（高频选择题50题）第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（统编版）

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 精选高频考题50题·选择题 考点概览 考点01 第一次世界大战 考点02 列宁与十月革命 考点03 《凡尔赛条约》和《九国公约》 考点04 苏联的社会主义建设 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 第一次世界大战 1．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示。方程式中的点燃指的是（   ） A．德军突袭波兰 B．凡尔登战役 C．萨拉热窝事件 D．诺曼底登陆 2．（23-24九年级上·山西太原·期末）小说是现实的映照。下列小说在英、德出版后广泛传播，据此判断当时的时代背景是（   ） 1904年《沙岸之谜》：一位英国水手挫败了德国人利用驳船入侵英国的预谍 1906年《1910入侵英伦》：德国将驳船改装为舰队，成功侵入英国 1906年《海星》：英国特工潜入德国，对德国的新战舰实行先发制人 A．欧洲爆发工业革命 B．英国占据军事主动 C．英德两国矛盾激化 D．殖民地人民的反抗 3．（23-24九年级上·河北唐山·期末）茨威格在《昨日的世界：一个欧洲人的回忆》中写道：“我在一片幻觉中重新看到1918年的景象……战争的影子将蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。”材料中的战争爆发的根本原因是（   ） A．两大军事集团形成 B．萨拉热窝事件的发生 C．列强争夺世界霸权 D．帝国主义国家间政治经济发展不平衡 4．（23-24九年级上·山东青岛·期末）下图A处代表的国家是（   ） A．英国 B．德国 C．美国 D．日本 5．（23-24九年级上·广西贵港·期末）“德国的目的是实现世界霸权……英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区……”材料表明（   ） A．德国与法国是友好盟国 B．一战是帝国主义争夺利益的战争 C．德国与英国是友好盟国 D．一战是正义的反侵略的战争 6．（23-24九年级上·山西临汾·期末）“枪炮声在马斯河右岸响起⋯⋯战役拉开帷幕。战役持续了10个月之久，在这片土地上造成了大战中每平方英尺最高的伤亡数量……士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。”以上为某书的简介，该书最有可能是（   ） A．《凡尔登战役》 B．《法兰西的陷落》 C．《攻克柏林战役》 D．《诺曼底登陆》 7．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）“历时约10个月之久的凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，因而凡尔登战役有‘绞肉机’‘地狱’和‘屠场’之称。”材料突出了战争的（   ） A．时间 B．地点 C．原因 D．灾难性 8．（23-24九年级上·江西赣州·期末）1917年4月，美国对德国宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。由此可知，“全球性战争”是（   ） A．极端民族主义的泛滥 B．科技进步的副产品 C．国家利益至上的恶果 D．世界整体化的产物 9．（23-24九年级上·陕西西安·期末）这幅海报标题为“难道这不值得你为之而战吗？现在参军吧”，是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，背景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象。该海报意在（   ） A．表达英国战争必胜的信念 B．宣传英国参战的正义性 C．展现英国美好的生活景象 D．凸显英国强大的号召力 10．（23-24九年级上·广东江门·期末）一战期间，法国外交部与战争部利用成立的武装部队电影摄像办公室向法国驻外机构寄送了前线照片的底片印刷版，以及由百代公司与法国电影工会在前线拍摄的军队影片。这一做法（    ） A．显示了这场战争的正义性 B．加速了战争的结束 C．有利于树立法国军队形象 D．促进了欧洲的团结 11．（23-24九年级上·广西钦州·期末）如表的统计数据告诉我们，第一次世界大战（   ） 持续时间 参战国 卷入人口 伤亡人口 经济损失 4年多 30多个 约15亿 3000多万 3000多亿美元 A．导致了战后世界格局的改变 B．交战双方具有非正义性 C．给人类社会造成了巨大灾难 D．为争夺世界霸权而发动 12．（23-24九年级上·河南商丘·期末）德国在一战期间共雇用了超过200万妇女从事后方的生产工作。1914年的德国某公司几乎没有任何女性员工。在1917年，该公司已经有超过5万名女工为其服务。这表明（   ） A．妇女社会地位提高 B．战争波及更多民众 C．战争减少了就业机会 D．民用工业受到影响 13．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）第一次世界大战后，欧洲海外市场不断萎缩，已不再像19世纪那样是世界的工厂和世界的“银行家”，这两方面的领导权都在向美国转移。这说明第一次世界大战（   ） A．削弱了殖民统治的力量 B．确立了美苏对峙的局面 C．确立了美国的霸权地位 D．动摇了欧洲的优势地位 14．（23-24九年级上·河北保定·期末）由于参加世界大战激化社会矛盾，引发国内革命，导致政权颠覆的帝国主义国家是（   ） A．奥匈帝国 B．俄国 C．土耳其 D．意大利 列宁与十月革命 15．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）苏联著名小说《钢铁是怎样炼成的》中写道：在那动乱的1917年的4月，吓得昏头昏脑的小市民，早上起来，揉着惺松的睡眼，推开窗户，提心吊胆地问比他起得早的邻居：“今天城里是哪派掌权？”正确的回答是（   ） A．沙皇政府 B．资产阶级临时政府 C．工兵代表苏维埃 D．布尔什维克党 16．（23-24九年级上·陕西西安·期末）“1917 年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是（   ） A．倒幕运动 B．彼得格勒武装起义 C．二月革命 D．斯大林格勒战役 17．（23-24九年级上·广东东莞·期末）阿芙乐意为“黎明”、“曙光”。在1917年11月7日晚上9点45分，阿芙乐尔号巡洋舰率先对临时政府政权所在地冬宫进行炮击，革命开始了……法西斯对列宁格勒攻击时，供人们参观、瞻仰。“革命开始了”，这场“革命”（   ） A．让民族获得了独立 B．废除了农奴制度 C．促进了资本主义经济的发展 D．建立无产阶级政权 18．（23-24九年级上·河北邯郸·期末）与下图所示实物密切相关的重大历史事件是（   ） “阿芙乐尔号”巡洋舰 A．“三角贸易” B．法国大革命 C．二月革命 D．十月革命 19．（23-24九年级上·山东临沂·期末）《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近1/5的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“深刻影响”是（   ） A．开始了“建设无产阶级政权的尝试” B．导致了“帝国大厦的坍塌” C．实现了“社会主义革命的第一次胜利” D．形成了“两个政权并存的局面” 20．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）《震撼世界的十天》一书是美国著名作者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是（   ） A．标志着科学社会主义诞生 B．退出第一次世界大战 C．建立了第一个无产阶级专政的国家 D．推翻了沙皇的专制统治 《凡尔赛条约》和《九国公约》 21．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）有人说，参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会（   ） A．体现平等协商 B．实现世界和平 C．扶持德国经济 D．被大国所操纵 22．（23-24九年级上·山东青岛·期末）下图是一战后的一幅漫画。漫画中“巨头”们在为“抵制日本对中国的要求”“反苏指挥部”“殖民地瓜分圈”等问题争吵。这反映了巴黎和会（   ） A．是一次帝国主义的分赃会议 B．是维护公理正义的和平会议 C．中心议题是如何处置意大利 D．与会各国的利益已达成一致 23．（23-24九年级上·河北邯郸·期末）在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》 C．《波茨坦公告》 D．《开罗宣言》 24．（23-24九年级上·河北张家口·期末）巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但他们在□□地区仍然矛盾重重，□□应填（   ） A．非洲 B．美洲 C．亚太 D．欧洲 25．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）比较法是学习历史的重要方法。下列描述是华盛顿会议和巴黎和会的共同点的是（   ） A．都彻底解决了战胜国与战败国之间的矛盾 B．都被少数大国操控 C．都确立了帝国主义国家在欧洲的新秩序 D．都实现了美国“门户开放”的目标 26．（23-24九年级上·河南许昌·期末）从巴黎和会到华盛顿会议，美英两国关于山东问题的态度发生了重大转变，即由支持日本接手德国在中国山东的权益，转变为支持中国收回山东主权。美英两国的转变是由于（   ） A．美英尊重中国领土完整 B．日本国力逐渐走向衰落 C．中国综合国力不断增强 D．美英希望削弱日本在华势力 27．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）在1921年11月召开的华盛顿会议上，美国是最大的受益者，主要表现在（   ） ①美国成为世界第一经济强国    ②在东亚和太平洋地区抑制了日本势力 ③调整了战胜国在欧洲的关系    ④实现了长期追求的“门户开放”等目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 28．（23-24九年级上·河北承德·期末）在巴黎和会上美英支持日本取得原来德国在中国山东的特权，而在华盛顿会议美英又支持中国收回山东主权。英美态度的转变主要是因为（   ） A．美英企图瓜分中国 B．中国人民反日斗争的高涨 C．力图遏制日本势力的扩张 D．日本实力日趋衰落 29．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”（毛泽东语）材料中的“一个公约”是指（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《马关条约》 C．《九国公约》 D．《辛丑条约》 30．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）1899年美国的“门户开放”政策规定，在整个中国范围，各国都有进行贸易的权利。1922年《九国公约》规定，施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。材料强调《九国公约》（   ） A．实际上有利于日本独霸中国 B．实现了美国长期追求的“门户开放”目的 C．实现了真正意义上的国家平等 D．使中国摆脱被帝国主义共同支配的局面 31．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）斯大林说：“在第一次世界大战后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”这种“新的国际关系制度”是指（   ） A．凡尔赛—华盛顿体系 B．凡尔赛体系 C．华盛顿体系 D．雅尔塔体系 32．（23-24九年级上·河南新乡·期末）斯大林说：“在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”上述“和平制度”（   ） A．消除了资本主义制度的基本矛盾 B．暂时协调了帝国主义国家之间的矛盾 C．缓和了不同社会制度之间的矛盾 D．解决了战胜国与战败国之间的矛盾 33．（23-24九年级上·山东日照·期末）某一国际组织由美国倡导建立、以“促进国际合作，保证国际的和平与安全”为宗旨，却最终由英法操纵成为英法维持战后新秩序的工具。这一国际组织是（   ） A．国际联盟 B．反法西斯同盟 C．联合国 D．北大西洋公约组织 苏联的社会主义建设34．（23-24九年级上·广西贵港·期末）人类的发展常常伴随着危机，如何应对和解决危机考验着人类的智慧。1921年，面对经历了数年战争、经济异常困难、社会矛盾加剧的苏维埃俄国，列宁的解决方式是（   ） A．实行战时共产主义政策 B．实行余粮收集制 C．开始实施新经济政策 D．进行工业化建设 35．（23-24九年级上·四川成都·期末）列宁曾对某一政策作出总结：“在当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的……但是在战争基本结束后继续强化这些政策，现实生活说明我们错了。”对此列宁采取的纠正措施是（   ） A．实行余粮收集制 B．允许私人经营中小企业 C．取消了自由贸易 D．生活必需品归国家统一 36．（23-24九年级上·福建漳州·期末）“从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”材料叙述了新经济政策实施的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 37．（23-24九年级上·广东汕头·期末）下图所示，俄国—苏联工业总产值比重的变化主要得益于（   ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．计划经济体制的建立 38．（23-24九年级上·河南商丘·期末）“20世纪30年代初，在中国几乎没有哪种刊物不谈论苏联，不发表有关苏联的文章，谈论苏联已成为一种时尚。”这一时期国人关注的重点可能是（   ） A．苏联经济建设的成就 B．苏联颁布的新宪法 C．十月革命的成功经验 D．斯大林格勒保卫战 39．（23-24九年级上·山西临汾·期末）历史图片是历史学习的重要史料。对右图的影响解读正确的是（   ） 第聂伯河上的大坝 A．促进了社会转型 B．促进苏联工业化发展 C．缓解了经济危机 D．阻碍苏联经济的发展 40．（23-24九年级上·河北唐山·期末）下表为20世纪30年代苏联政府收售农副产品价格统计表。该表说明当时的苏联（   ） 产品 付给农民的收购价 面向居民的零售价 小麦（每公担） 10卢布 10 戈比 216．卢布 牛肉（每公斤） 21—55戈比 7卢布60 戈比 牛奶（每公斤） 9—14戈比 1—1．5 卢布 注：1卢布=100戈比 A．工业总产值大幅提高 B．农产品的收售价格很合理 C．社会生产力发展水平远超其他国家 D．农民的生产积极性被打击 41．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）1928年初，国家收购上来的粮食只有513万吨，比上年同期减少了189万吨。为解决这一问题，苏联实行了（   ） A．余粮收集制 B．征收粮食税 C．农业集体化 D．工业化建设 42．（23-24九年级上·河南周口·期末）某中学九年（2）班同学们开展项目化学习，下面是他们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。据此可知，苏联实行的第一个、第二个五年计划（   ） A．协调轻重工业部门同步发展 B．重点改变了工业落后的面貌 C．促进了国民经济的稳步发展 D．使得苏联变为世界军事强国 43．（23-24九年级上·山东临沂·期末）如图为苏联不同时期加入集体农庄的农户比例，发生这一变化主要是由于（   ） A．战时共产主义政策的实行 B．斯大林模式的推行 C．新经济政策的实行 D．赫鲁晓夫改革的推行 44．（23-24九年级上·河南周口·期末）“有丰功伟绩，有经验教训，但不失为一个伟人！”斯大林，这位20世纪上半叶的风云人物，对苏联的建设有着巨大影响。由他开创的经济建设模式即苏联模式形成的标志是（   ） A．战时共产主义政策的实施 B．两个五年计划的完成 C．苏联新宪法的制定 D．新经济政策的实行 亚非拉民族民主运动的高涨 45．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）“不使用暴力，是谦逊的极限；以眼还眼，世界只会更盲目；民众自治，永不能通过虚伪和暴力的手段来实现。”上述主张最有可能出自（    ） A．甘地 B．卡德纳斯 C．扎格鲁尔 D．圣马丁 46．（23-24九年级上·福建泉州·期末）某历史兴趣小组搜集了下表资料，并拟定了多个主题，其中最合适的是（   ） 主题：________ 1920年 甘地 印度的非暴力不合作运动开始 1934年 卡德纳斯 墨西哥的卡德纳斯改革开始 A．欧洲早期殖民掠夺活动 B．民族民主运动的高涨 C．一战前世界局势的动荡 D．无产阶级革命的风暴 47．（23-24九年级上·陕西西安·期末）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，领导印度非暴力不合作运动的人是（   ） A．甘地 B．扎格鲁尔 C．卡德纳斯 D．章西女王 48．（23-24九年级上·河北沧州·期末）甘地说：“9000英国官员不可能统治2．5亿的不合作的印度人。”“以眼还眼，世界只会更加盲目。”由此可见，甘地的思想特点具有（   ） A．软弱性和盲目性 B．斗争性和妥协性 C．革命性和曲折性 D．现实性和曲折性 49．（23-24九年级上·山西大同·期末）某兴趣小组同学制作了两次世界大战期间“亚非拉民族民主运动”概况表，从中可知这一时期亚非拉民族民主运动的特点是（   ） 民族民主运动 领导者 运动手段 运动诉求 中国土地革命 无产阶级 武装斗争 争取独立 印度非暴力不合作运动 民族资产阶级 非暴力不合作 争取自治和独立 埃及华夫脱运动 民族资产阶级 和平示威、武装起义 争取独立 墨西哥卡德纳斯改革 民族资产阶级 改革 走上现代化之路 A．参与阶层众多 B．武装斗争为主 C．涉及范围广泛 D．资产阶级领导 50．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）下列事件属于第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的表现的是（   ） ①埃及的华夫脱运动 ②印度民族大起义 ③纳米比亚独立 ④墨西哥的卡德纳斯改革 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 精选高频考题50题·选择题 考点概览 考点01 第一次世界大战 考点02 列宁与十月革命 考点03 《凡尔赛条约》和《九国公约》 考点04 苏联的社会主义建设 考点05 亚非拉民族民主运动的高涨 第一次世界大战 1．（23-24九年级上·河南三门峡·期末）如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示。方程式中的点燃指的是（   ） A．德军突袭波兰 B．凡尔登战役 C．萨拉热窝事件 D．诺曼底登陆 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，1914年，奥匈帝国的皇储斐迪南大公在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击，皇储夫妇被击毙，这一事件被称为萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线，C 项正确； 德军突袭波兰是二战全面爆发的标志，与一战无关，排除A项； 凡尔登战役是一战的转折点，排除B项； 诺曼底登陆是二战的军事行动，开辟了欧洲第二战场，排除D项。 故选C项。 2．（23-24九年级上·山西太原·期末）小说是现实的映照。下列小说在英、德出版后广泛传播，据此判断当时的时代背景是（   ） 1904年《沙岸之谜》：一位英国水手挫败了德国人利用驳船入侵英国的预谍 1906年《1910入侵英伦》：德国将驳船改装为舰队，成功侵入英国 1906年《海星》：英国特工潜入德国，对德国的新战舰实行先发制人 A．欧洲爆发工业革命 B．英国占据军事主动 C．英德两国矛盾激化 D．殖民地人民的反抗 【答案】C 【解析】根据材料可知，这些虚构小说都以英德矛盾为情节，且大受欢迎，反映的是德国崛起后与老牌帝国英国矛盾激化的影响表现，C项正确；第二次工业革命使德国快速崛起，激化了与英国的矛盾，但第二次工业革命不是最直接的现实背景，排除A项；英国占据军事主动在材料中没有反映，排除B项；英国、德国是对外殖民扩张的国家，排除D项。故选C项。 3．（23-24九年级上·河北唐山·期末）茨威格在《昨日的世界：一个欧洲人的回忆》中写道：“我在一片幻觉中重新看到1918年的景象……战争的影子将蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。”材料中的战争爆发的根本原因是（   ） A．两大军事集团形成 B．萨拉热窝事件的发生 C．列强争夺世界霸权 D．帝国主义国家间政治经济发展不平衡 【答案】D 【解析】根据时间1918年可知为第一次世界大战，结合所学可知根本原因是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，D项正确；两大军事集团形成属于一战前局势紧张的表现，不属于根本原因，排除A项；萨拉热窝事件属于一战爆发的导火线，排除B项；列强争夺世界霸权在材料中无法体现，排除C项。故选D项。 4．（23-24九年级上·山东青岛·期末）下图A处代表的国家是（   ） A．英国 B．德国 C．美国 D．日本 【答案】B 【解析】根据示意图信息“三国同盟和三国协约”结合所学可知，19世纪末，为了重新瓜分世界，德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成同盟，称为三国同盟。三国同盟形成后，法俄都感到不安，为了对付共同的敌人，英、法、俄三国也先后结盟，称为三国协约，因此示意图A处国家与奥匈帝国、意大利结盟的，应是德国，B项正确；英国是三国协约成员国，排除A项；美国、日本既不是三国同盟成员国，也不是三国协约成员国，排除CD项。故选B项。 5．（23-24九年级上·广西贵港·期末）“德国的目的是实现世界霸权……英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区……”材料表明（   ） A．德国与法国是友好盟国 B．一战是帝国主义争夺利益的战争 C．德国与英国是友好盟国 D．一战是正义的反侵略的战争 【答案】B 【解析】根据题干“德国的目的是实现世界霸权……英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区……”可知，德国、英国、法国等国家都是为了自己的利益而参加一战，由此可见一战是帝国主义争夺利益的战争，B项正确；题干反映了德国与法国是敌对关系，排除A项；题干反映了德国与英国是敌对关系，排除C项；一战是帝国主义争夺利益的战争，是非正义的战争，排除D项。故选B项。 6．（23-24九年级上·山西临汾·期末）“枪炮声在马斯河右岸响起⋯⋯战役拉开帷幕。战役持续了10个月之久，在这片土地上造成了大战中每平方英尺最高的伤亡数量……士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。”以上为某书的简介，该书最有可能是（   ） A．《凡尔登战役》 B．《法兰西的陷落》 C．《攻克柏林战役》 D．《诺曼底登陆》 【答案】A 【解析】根据题干“枪炮声在马斯河右岸响起⋯⋯战役拉开帷幕。战役持续了10个月之久，在这片土地上造成了大战中每平方英尺最高的伤亡数量……士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束”并结合所学知识可知，题干信息反映的是一战期间的凡尔登战役，A项正确；法兰西的陷落、攻克柏林战役、诺曼底登陆均发生在二战期间，排除BCD项，故选A项。 7．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）“历时约10个月之久的凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，因而凡尔登战役有‘绞肉机’‘地狱’和‘屠场’之称。”材料突出了战争的（   ） A．时间 B．地点 C．原因 D．灾难性 【答案】D 【解析】根据题干“凡尔登战役异常惨烈”“凡尔登战役有‘绞肉机’‘地狱’和‘屠场’之称”可知，凡尔登战役的残酷性和灾难性，D项正确；凡尔登战役的时间是1916年，排除A项；凡尔登战役的地点是法国凡尔登，排除B项；题干并没有涉及战役的原因，排除C项。故选D项。 8．（23-24九年级上·江西赣州·期末）1917年4月，美国对德国宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。由此可知，“全球性战争”是（   ） A．极端民族主义的泛滥 B．科技进步的副产品 C．国家利益至上的恶果 D．世界整体化的产物 【答案】D 【解析】根据“美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战”可知，在资本主义世界体系形成的背景下，各国联系加强，“全球性战争”是世界整体化的产物，D项正确；极端民族主义泛滥、国家利益至上的恶果与战争规模的全球性没有必然联系，排除AC项；材料强调的是其他国家参战是受美国对德宣战的影响，无法体现科技进步对“全球性战争”的影响，排除B项。故选D项。 9．（23-24九年级上·陕西西安·期末）这幅海报标题为“难道这不值得你为之而战吗？现在参军吧”，是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，背景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象。该海报意在（   ） A．表达英国战争必胜的信念 B．宣传英国参战的正义性 C．展现英国美好的生活景象 D．凸显英国强大的号召力 【答案】B 【解析】根据材料“幅海报标题为‘难道这不值得你为之而战吗？现在参军吧’，是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，背景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象”可知，一战初期英国通过宣传海报来号召人们参军保护祖国，意在强调英国参加一战的正义性，B项正确；材料并未强调英国必胜的坚定信念，不符合题意，排除A项；海报意在强调英国参加一战的正义性，“展现英国美好的生活景象”与材料主旨不符，排除C项；海报意在强调英国参加一战的正义性，并不是为了凸显英国强大的号召力，不符合题意，排除D项。故选B项。 10．（23-24九年级上·广东江门·期末）一战期间，法国外交部与战争部利用成立的武装部队电影摄像办公室向法国驻外机构寄送了前线照片的底片印刷版，以及由百代公司与法国电影工会在前线拍摄的军队影片。这一做法（    ） A．显示了这场战争的正义性 B．加速了战争的结束 C．有利于树立法国军队形象 D．促进了欧洲的团结 【答案】C 【解析】根据题干“法国外交部与战争部利用成立的武装部队电影摄像办公室向法国驻外机构寄送了前线照片的底片印刷版，以及由百代公司与法国电影工会在前线拍摄的军队影片。”结合所学可知，材料中法国外交部与战争部利电影宣传法国军队，有利于树立法国军队形象，C项正确；题干信息与战争的性质无关，排除A项；题干中的做法不能加速战争的结束，排除B项；题干中的做法与欧洲的团结没有必然关系，排除D项。故选C项。 11．（23-24九年级上·广西钦州·期末）如表的统计数据告诉我们，第一次世界大战（   ） 持续时间 参战国 卷入人口 伤亡人口 经济损失 4年多 30多个 约15亿 3000多万 3000多亿美元 A．导致了战后世界格局的改变 B．交战双方具有非正义性 C．给人类社会造成了巨大灾难 D．为争夺世界霸权而发动 【答案】C 【解析】根据表格信息“参战国30多个”“卷入人口约15亿”“伤亡人口3000多万”“经济损失3000多亿美元”和所学知识可知，第一次世界大战历时4年多，先后参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人口数的一半，可见第一次世界大战给人类社会造成了巨大灾难，C项正确；一战后的世界格局为凡尔赛—华盛顿体系，材料没有涉及，排除A项；仅从持续时间、参战国、卷入人口、伤亡人口、经济损失等信息，无法得出“交战双方具有非正义性”的结论，排除B项；仅从持续时间、参战国、卷入人口、伤亡人口、经济损失等信息，无法得出第一次世界大战是“为争夺世界霸权而发动”的结论，排除D项。故选C项。 12．（23-24九年级上·河南商丘·期末）德国在一战期间共雇用了超过200万妇女从事后方的生产工作。1914年的德国某公司几乎没有任何女性员工。在1917年，该公司已经有超过5万名女工为其服务。这表明（   ） A．妇女社会地位提高 B．战争波及更多民众 C．战争减少了就业机会 D．民用工业受到影响 【答案】B 【解析】根据题干“德国在一战期间共雇用了超过200万妇女从事后方的生产工作。1914年的德国某公司几乎没有任何女性员工。在1917年，该公司已经有超过5万名女工为其服务”可知，因为第一次世界大战波及到更多的民众，男性劳力由于战争数量减少，广大妇女走进工厂，B项正确；妇女走进工厂不能说明其地位的提高，排除A项；战争减少了就业机会与题干信息无关，排除C项；题干反映的是战争工业，不是民用工业，排除D项。故选B项。 13．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）第一次世界大战后，欧洲海外市场不断萎缩，已不再像19世纪那样是世界的工厂和世界的“银行家”，这两方面的领导权都在向美国转移。这说明第一次世界大战（   ） A．削弱了殖民统治的力量 B．确立了美苏对峙的局面 C．确立了美国的霸权地位 D．动摇了欧洲的优势地位 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，经过第一次世界大战，欧洲整体衰落，美国成为世界经济中心，表明了第一次世界大战动摇了欧洲在世界上的优势地位，D项正确；一战后殖民统治力量并未削弱，排除A项；二战后确立了美苏对峙的局面，排除B项；二战后美国的霸权地位才确立，排除C项。故选D项。 14．（23-24九年级上·河北保定·期末）由于参加世界大战激化社会矛盾，引发国内革命，导致政权颠覆的帝国主义国家是（   ） A．奥匈帝国 B．俄国 C．土耳其 D．意大利 【答案】B 【解析】根据题干“由于参加世界大战激化社会矛盾，引发国内革命”并结合所学知识可知，第一次世界大战后期，社会矛盾激化，引发国内二月革命，推翻了沙皇专制制度，B项正确；第一次世界大战中，奥匈帝国作为战败国，战后瓦解是由于内部民族矛盾激化，但并未引发革命，排除A项；土耳其也是一战战败国，实力也受到削弱，但没有引发国内革命，排除C项；意大利经过一战，经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，法西斯势力趁机崛起，但并未引起国家制度的变化，与题干不符，排除D项。故选B项。 列宁与十月革命 15．（23-24九年级上·山东枣庄·期末）苏联著名小说《钢铁是怎样炼成的》中写道：在那动乱的1917年的4月，吓得昏头昏脑的小市民，早上起来，揉着惺松的睡眼，推开窗户，提心吊胆地问比他起得早的邻居：“今天城里是哪派掌权？”正确的回答是（   ） A．沙皇政府 B．资产阶级临时政府 C．工兵代表苏维埃 D．布尔什维克党 【答案】B 【解析】依据题干的“1917年的4月”结合所学知识可知，1917年3月爆发的俄国“二月革命”推翻了沙皇专制统治，资产阶级临时政府掌握实权，B项正确；1917年3月爆发的俄国“二月革命”推翻了沙皇专制统治，排除A项；1917年11月爆发的十月革命，推翻了资产阶级临时政府，工兵代表苏维埃和布尔什维克党掌握了政权，排除CD项。故选B项。 16．（23-24九年级上·陕西西安·期末）“1917 年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是（   ） A．倒幕运动 B．彼得格勒武装起义 C．二月革命 D．斯大林格勒战役 【答案】B 【解析】根据题干信息“1917 年11 月 7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻”，结合所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部--斯莫尔尼宫，亲自领导起义，11月7日晚9时40分，停泊在涅瓦河上的阿芙乐尔号巡洋舰开炮，发出了总攻的信号。可知材料描述的事件是彼得格勒武装起义，B项正确；倒幕运动与日本明治维新相关，与题干信息“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻”没有联系；排除A项；二月革命，俄罗斯帝国爆发的革命运动，推翻了罗曼诺夫王朝，结束了君主专制的统治，与题干信息“1917 年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻”没有联系；排除C项；斯大林格勒战役，是第二次世界大战的转折，与题干信息“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻”没有联系；排除D项。故选B项。 17．（23-24九年级上·广东东莞·期末）阿芙乐意为“黎明”、“曙光”。在1917年11月7日晚上9点45分，阿芙乐尔号巡洋舰率先对临时政府政权所在地冬宫进行炮击，革命开始了……法西斯对列宁格勒攻击时，供人们参观、瞻仰。“革命开始了”，这场“革命”（   ） A．让民族获得了独立 B．废除了农奴制度 C．促进了资本主义经济的发展 D．建立无产阶级政权 【答案】D 【解析】根据所学和材料“在1917年11月7日晚上9点45分，阿芙乐号巡洋舰率先对临时政府政权所在地冬宫进行炮击，革命开始了”可知，1917年，发生十月革命，建立无产阶级政权，D项正确；俄罗斯民族当时是独立的，排除A项；1861年改革废除了农奴制度，并促进了资本主义经济的发展，排除BC项。故选D项。 18．（23-24九年级上·河北邯郸·期末）与下图所示实物密切相关的重大历史事件是（   ） “阿芙乐尔号”巡洋舰 A．“三角贸易” B．法国大革命 C．二月革命 D．十月革命 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。1917年11月6日晚到7日清晨，包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、银行、中央发电站、电话局等战略要地。7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。与图片有关的是十月革命，D项正确；“三角贸易”涉及欧洲、非洲、美洲等，与题干主旨不符，排除A项；法国大革命爆发于1789年，排除B项；二月革命发生于1917年3月，排除C项。故选D项。 19．（23-24九年级上·山东临沂·期末）《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近1/5的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“深刻影响”是（   ） A．开始了“建设无产阶级政权的尝试” B．导致了“帝国大厦的坍塌” C．实现了“社会主义革命的第一次胜利” D．形成了“两个政权并存的局面” 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，1917年的俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，推动了国际社会主义运动的发展，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义革命的第一次胜利，C项正确；巴黎公社开始了“建设无产阶级政权的尝试”，排除A项；导致了“帝国大厦的坍塌”的不是俄国十月革命，排除B项；俄国二月革命形成了“两个政权并存的局面”，排除D项。故选C项。 20．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）《震撼世界的十天》一书是美国著名作者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉“研究十月革命的经典文本”。十月革命带给当时世界最大的“震撼”是（   ） A．标志着科学社会主义诞生 B．退出第一次世界大战 C．建立了第一个无产阶级专政的国家 D．推翻了沙皇的专制统治 【答案】C 【解析】根据题干信息“十月革命带给当时世界最大的‘震撼’”，结合所学知识可知，1917年11月，列宁领导俄国十月革命，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家，C项正确；《共产党宣言》的发表，标志科学社会主义诞生，与题干信息“十月革命带给当时世界最大的‘震撼’”不符，排除A项；苏维埃政权建立后，为巩固政权，与德国签订了《布列斯特和约》，退出了一战，与题干信息“十月革命带给当时世界最大的‘震撼’”不符，排除B项；推翻沙皇专制是国内政权变化，与给世界最大“震撼”不符，排除D项。故选C项。 《凡尔赛条约》和《九国公约》 21．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）有人说，参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会（   ） A．体现平等协商 B．实现世界和平 C．扶持德国经济 D．被大国所操纵 【答案】D 【解析】根据材料“参加巴黎和会的各国代表大多只是‘道具’”“许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了”可知，题干材料说明巴黎和会被英法美大国所操纵，1919年1月，战胜的协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会。英国首相劳合•乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊操纵了和会。D项正确；题干材料说明巴黎和会被大国所操纵，不能说明巴黎和会体现平等协商，排除A项；巴黎和会并没有实现世界和平，排除B项；巴黎和会签订《凡尔赛和约》对德国很苛刻，并没有扶持德国经济，排除C项。故选D项。 22．（23-24九年级上·山东青岛·期末）下图是一战后的一幅漫画。漫画中“巨头”们在为“抵制日本对中国的要求”“反苏指挥部”“殖民地瓜分圈”等问题争吵。这反映了巴黎和会（   ） A．是一次帝国主义的分赃会议 B．是维护公理正义的和平会议 C．中心议题是如何处置意大利 D．与会各国的利益已达成一致 【答案】A 【解析】根据漫画，“巨头”们在为“抵制日本对中国的要求”“反苏指挥部”“殖民地瓜分圈”等问题争吵并结合所学可知，在巴黎和会上，把德国在中国山东的权益转让给日本。德国的海外殖民地由英日法等国加以瓜分，因此，漫画反映出巴黎和会是一次帝国主义的分赃会议，A项正确；维护公理正义的和平会议，不符合史实，排除B项；中心议题是如何处置德国，排除C项；与会的各国利益已达成一致，不符合史实，排除D项。故选A项。 23．（23-24九年级上·河北邯郸·期末）在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》 C．《波茨坦公告》 D．《开罗宣言》 【答案】A 【解析】据题干“在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除B项；《波茨坦公告》是1945年，排除C项；《开罗宣言》发表是1943年，排除D项。故选A项。 24．（23-24九年级上·河北张家口·期末）巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但他们在□□地区仍然矛盾重重，□□应填（   ） A．非洲 B．美洲 C．亚太 D．欧洲 【答案】C 【解析】结合所学可知，巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但在亚太地区的矛盾仍然十分尖锐，尤其美日两国之间的矛盾尤为激烈，C项正确；巴黎和会暂时调整了帝国主义在欧洲、非洲的关系，排除AD项；一战的中心在欧洲，远离美洲，帝国主义在美洲的矛盾并不突出，排除B项。故选C项。 25．（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）比较法是学习历史的重要方法。下列描述是华盛顿会议和巴黎和会的共同点的是（   ） A．都彻底解决了战胜国与战败国之间的矛盾 B．都被少数大国操控 C．都确立了帝国主义国家在欧洲的新秩序 D．都实现了美国“门户开放”的目标 【答案】B 【解析】结合所学可知，第一次世界大战后，战胜的协约国召开了巴黎和会，由英法美操纵；召开了华盛顿会议，由美国操纵。两次会议都被少数大国操纵，B项正确；巴黎和会暂时缓解了战胜国与战败国之间的矛盾，并没有彻底解决，反而埋下新的矛盾，排除A项；华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的新秩序，排除C项；华盛顿会议上通过的《九国公约》实现了美国“门户开放”的目标，排除D项。故选B项。 26．（23-24九年级上·河南许昌·期末）从巴黎和会到华盛顿会议，美英两国关于山东问题的态度发生了重大转变，即由支持日本接手德国在中国山东的权益，转变为支持中国收回山东主权。美英两国的转变是由于（   ） A．美英尊重中国领土完整 B．日本国力逐渐走向衰落 C．中国综合国力不断增强 D．美英希望削弱日本在华势力 【答案】D 【解析】根据材料“从巴黎和会到华盛顿会议，美英两国关于山东问题的态度发生了重大转变”并结合所学知识可知，一战后，美英与日本在远东，太平洋地区的争夺日益激烈，美日矛盾逐渐尖锐，因此美英两国由支持日本接手德国在中国山东的权益转变为支持中国收回山东主权，这反映了美英两国希望削弱日本在华势力，破坏日本独霸中国的企图，D项正确；美英两国态度的转变是出于自身利益的考虑，并不是尊重中国领土完整，排除A项；美英两国是为了遏制日本势力的扩张，并非因为日本国力的衰落，排除B项；一战后的中国并未改变半殖民地半封建的社会性质，仍然是一个积贫积弱的国家，排除C项。故选D项。 27．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）在1921年11月召开的华盛顿会议上，美国是最大的受益者，主要表现在（   ） ①美国成为世界第一经济强国    ②在东亚和太平洋地区抑制了日本势力 ③调整了战胜国在欧洲的关系    ④实现了长期追求的“门户开放”等目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】根据题干“在1921年11月召开的华盛顿会议上，美国是最大的受益者”结合所学知识可知，华盛顿会议上签订的《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，打破了日本独霸中国的局面，抑制了日本在东亚和太平洋地区的扩张，便利了美国在该地区的扩张，②④表述正确，D项正确；在华盛顿会议召开前美国已成为世界第一经济强国，①表述与题意不符，排除AB项；巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，③错误，排除C项。故选D项。 28．（23-24九年级上·河北承德·期末）在巴黎和会上美英支持日本取得原来德国在中国山东的特权，而在华盛顿会议美英又支持中国收回山东主权。英美态度的转变主要是因为（   ） A．美英企图瓜分中国 B．中国人民反日斗争的高涨 C．力图遏制日本势力的扩张 D．日本实力日趋衰落 【答案】C 【解析】根据所学可知，美、英支持中国收回山东主权，主要是英、美、日在东亚、太平洋地区利益分配不均的结果，为了打击日本独占中国的野心，遏制日本势力的扩张，美、英转变对华态度，C项正确；美国主张“门户开放”，而不是瓜分中国，排除A项；中国人民反日斗争的高涨属于中国的原因，与英美态度转变无关，排除B项；英美态度转变是因为日本在中国势力扩张，而不是其势力衰落，排除D项。故选C项。 29．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”（毛泽东语）材料中的“一个公约”是指（   ） A．《凡尔赛条约》 B．《马关条约》 C．《九国公约》 D．《辛丑条约》 【答案】C 【解析】依据所学可知，1921--1922年在美国的倡议下召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，内容有：尊重中国主权和独立及领土完整；保证各国在华“机会均等，对外“门户开放”。公约打击了日本独占中国的计划，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地，C项正确；1919年巴黎和会上签订了的《凡尔赛和约》主要是针对德国和欧洲问题，排除A项；《马关条约》是甲午中日战争之后中日签订的条约，排除B项；《辛丑条约》是八国联军侵华之后清政府和11国签订的条约，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除D项。故选C项。 30．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）1899年美国的“门户开放”政策规定，在整个中国范围，各国都有进行贸易的权利。1922年《九国公约》规定，施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。材料强调《九国公约》（   ） A．实际上有利于日本独霸中国 B．实现了美国长期追求的“门户开放”目的 C．实现了真正意义上的国家平等 D．使中国摆脱被帝国主义共同支配的局面 【答案】B 【解析】根据题干信息“1899年美国的‘门户开放’政策规定，在整个中国范围，各国都有进行贸易的权利。1922年《九国公约》规定，施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”，结合所学知识可知，1921年-1922年间，美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议，1922年2月，与会九国签署了《九国公约》，使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。可知材料强调《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”目的，B项正确；实际上有利于日本独霸中国，说法错误，因为《九国公约》，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面，排除A项；实现了真正意义上的国家平等、使中国摆脱被帝国主义共同支配的局面，都不符合史实，排除CD项。故选B项。 31．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）斯大林说：“在第一次世界大战后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”这种“新的国际关系制度”是指（   ） A．凡尔赛—华盛顿体系 B．凡尔赛体系 C．华盛顿体系 D．雅尔塔体系 【答案】A 【解析】根据所学可知，第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛——华盛顿体系，确立了帝国主义国家在世界范围内的新的国际关系制度，这一制度的实质是帝国主义战后重新瓜分世界的殖民体系，A项正确；凡尔赛体系、华盛顿体系是凡尔赛——华盛顿体系的组成部分，不全面，排除BC项；雅尔塔体系出现在二战后，排除D项。故选A项。 32．（23-24九年级上·河南新乡·期末）斯大林说：“在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”上述“和平制度”（   ） A．消除了资本主义制度的基本矛盾 B．暂时协调了帝国主义国家之间的矛盾 C．缓和了不同社会制度之间的矛盾 D．解决了战胜国与战败国之间的矛盾 【答案】B 【解析】根据材料“第一次帝国主义大战以后……”可知，题干中的是战后“和平制度”指的是凡尔赛——华盛顿体系。一战后，战胜的协约国通过召开巴黎和会、华盛顿会议，建立了凡尔赛——华盛顿体系，它暂时协调了帝国主义国家之间的矛盾，确立了战后新秩序，B项正确；凡尔赛——华盛顿体系没有消除了资本主义制度的基本矛盾，排除A项；材料体现的是调整帝国主义国家之间的关系，排除C项；解决了战胜国与战败国之间的矛盾说法过于绝对，排除D项。故选B项。 33．（23-24九年级上·山东日照·期末）某一国际组织由美国倡导建立、以“促进国际合作，保证国际的和平与安全”为宗旨，却最终由英法操纵成为英法维持战后新秩序的工具。这一国际组织是（   ） A．国际联盟 B．反法西斯同盟 C．联合国 D．北大西洋公约组织 【答案】A 【解析】根据题干中“某一国际组织由美国倡导建立、以“促进国际合作，保证国际的和平与安全”为宗旨，却最终由英法操纵成为英法维持战后新秩序的工具。。”结合所学可知，这一国际组织是国际联盟，A项正确；反法西斯同盟是二战期间建立的，其标志是《联合国家宣言》的签署，排除B项；联合国是雅尔塔会议上决定的，二战结束后，维护世界和平与安全的组织，不符合题意，排除C项；北大西洋公约组织是1949年4月，以美国为首的西方12国代表，在华盛顿成立的，排除D项。故选A项。 苏联的社会主义建设 34．（23-24九年级上·广西贵港·期末）人类的发展常常伴随着危机，如何应对和解决危机考验着人类的智慧。1921年，面对经历了数年战争、经济异常困难、社会矛盾加剧的苏维埃俄国，列宁的解决方式是（   ） A．实行战时共产主义政策 B．实行余粮收集制 C．开始实施新经济政策 D．进行工业化建设 【答案】C 【解析】根据题干信息“1921年，面对经历了数年战争、经济异常困难、社会矛盾加剧的苏维埃俄国，列宁的解决方式”，结合所学知识可知，从1921年起，苏联开始实施新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食，提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展，C项正确；在3年艰苦斗争中，为了战胜敌人，苏维埃政府宣布各项工作转入战时轨道，实行战时共产主义政策，包括实行余粮征集制、取消自由贸易、由国家统一分配一切生活必需品等，与题干信息“1921年，面对经历了数年战争、经济异常困难、社会矛盾加剧的苏维埃俄国，列宁的解决方式”，不符，排除AB项；1925年年底，在联共（布）十四大 上，斯大林提出 “社会主义工业化”的总路线，确立“优先发展重工业”的方针，苏联启动了社会主义工业化的进程，与题干信息“1921年，面对经历了数年战争、经济异常困难、社会矛盾加剧的苏维埃俄国，列宁的解决方式”，不符，排除D项。故选C项。 35．（23-24九年级上·四川成都·期末）列宁曾对某一政策作出总结：“在当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的……但是在战争基本结束后继续强化这些政策，现实生活说明我们错了。”对此列宁采取的纠正措施是（   ） A．实行余粮收集制 B．允许私人经营中小企业 C．取消了自由贸易 D．生活必需品归国家统一 【答案】B 【解析】根据所学知识，题干材料反映的是战时共产主义政策，列宁采取的纠正措施是实行新经济政策，允许私人经营中小企业，B项正确；“实行余粮收集制”是战时共产主义政策的内容，排除A项；“取消了自由贸易”是战时共产主义政策的内容，排除C项；“生活必需品归国家统一”是战时共产主义政策的内容，排除D项。故选B项。 36．（23-24九年级上·福建漳州·期末）“从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”材料叙述了新经济政策实施的（   ） A．原因 B．条件 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】据材料“从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展”可知，材料反映新经济政策的实施，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，体现了新经济政策实施的影响，D项符合题意，D项正确；材料体现的是新经济政策实施的一影响，没有涉及原因，比如国内引起的一系列社会问题，排除A项；材料体现的是新经济政策实施的一影响，没有涉及条件，比如领导者的支持，民众的支持等，排除B项；材料体现的是新经济政策实施的一影响，没有涉及过程，比如实施具体的措施等，排除C项。故选D项。 37．（23-24九年级上·广东汕头·期末）下图所示，俄国—苏联工业总产值比重的变化主要得益于（   ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．计划经济体制的建立 【答案】C 【解析】根据题干图片信息可知，俄国工业总产值比重较小，苏联工业总产值占比重大幅增加，出现这种变法主要是因为苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；新经济政策缓解了战时共产主义政策带来的危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，不符合题意，排除A项；农业集体化运动开展与工业的发展无关，排除B项；计划经济体制的建立在1936年，不符合题意，排除D项。故选C项。 38．（23-24九年级上·河南商丘·期末）“20世纪30年代初，在中国几乎没有哪种刊物不谈论苏联，不发表有关苏联的文章，谈论苏联已成为一种时尚。”这一时期国人关注的重点可能是（   ） A．苏联经济建设的成就 B．苏联颁布的新宪法 C．十月革命的成功经验 D．斯大林格勒保卫战 【答案】A 【解析】根据题干中“20世纪30年代初，在中国几乎没有哪种刊物不谈论苏联，不发表有关苏联的文章，谈论苏联已成为一种时尚。”依据所学知识可知，斯大林执政后苏联进行了社会主义工业化建设。1928-1937年，苏联成功完成第一和第二个五年计划，使苏联由传统的农业国变为强盛的工业国，国防力量也大为加强。同时苏联完成了农业集体化，A项正确；工业化和农业集体化的实施，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。为了从法律上肯定这些变化，1936年，苏联公布了新宪法，宣告确立了社会主义制度，B项不符合题意，排除B项；题干中未出现反映十月革命的成功经验的信息，排除C项；斯大林格勒保卫战和题干无关，排除D项。故选A项。 39．（23-24九年级上·山西临汾·期末）历史图片是历史学习的重要史料。对右图的影响解读正确的是（   ） 第聂伯河上的大坝 A．促进了社会转型 B．促进苏联工业化发展 C．缓解了经济危机 D．阻碍苏联经济的发展 【答案】B 【解析】据题干图片和所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，第聂伯河水电站就是这时期的重工业重点项目之一，B项正确；第聂伯河水电站是苏联社会主义工业化建设时期的项目，不是处在社会转型期，排除A项；1921年春，苏维埃政府开始实施的新经济政策缓解了经济危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，排除C项；1936年公布的新宪法标志着苏联模式的形成，随着时间的推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍，排除D项。故选B项。 40．（23-24九年级上·河北唐山·期末）下表为20世纪30年代苏联政府收售农副产品价格统计表。该表说明当时的苏联（   ） 产品 付给农民的收购价 面向居民的零售价 小麦（每公担） 10卢布 10 戈比 216．卢布 牛肉（每公斤） 21—55戈比 7卢布60 戈比 牛奶（每公斤） 9—14戈比 1—1．5 卢布 注：1卢布=100戈比 A．工业总产值大幅提高 B．农产品的收售价格很合理 C．社会生产力发展水平远超其他国家 D．农民的生产积极性被打击 【答案】D 【解析】根据题干“20世纪30年代苏联政府收售农副产品价格统计表”，表中农产品的收购价格和面向居民的销售价格之间有较大差额，结合所学可知，苏联高度集中的计划经济体制，造成农工比例失调，从农业剥削过多，农民的生产积极性被打击，D项正确；材料未涉及工业总产值的数额，排除A项；从表格可以看出，农产品的收购价格和面向居民的销售价格之间有较大差额，可知收售价格不合理，排除B项；材料未涉及和其他国家的比较，不能得出社会生产力发展水平远超其他国家，排除C项。故选D项。 41．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）1928年初，国家收购上来的粮食只有513万吨，比上年同期减少了189万吨。为解决这一问题，苏联实行了（   ） A．余粮收集制 B．征收粮食税 C．农业集体化 D．工业化建设 【答案】C 【解析】结合所学可知，1928年，苏联提出工业化，而苏联工业化是在帝国主义敌视和包围中进行的，为保证资金来源，只有采用牺牲农业和农民的方法来积累资金，于是实行了农业集体化，C项正确；余粮收集制是1918年实行的，排除A项；用粮食税代替余粮收集制是1921年的新经济政策，排除B项；当时工业化建设引发了粮食收购危机，排除D项。故选C项。 42．（23-24九年级上·河南周口·期末）某中学九年（2）班同学们开展项目化学习，下面是他们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。据此可知，苏联实行的第一个、第二个五年计划（   ） A．协调轻重工业部门同步发展 B．重点改变了工业落后的面貌 C．促进了国民经济的稳步发展 D．使得苏联变为世界军事强国 【答案】B 【解析】根据题干中“苏联建成6000多个大企业”“建立了拖拉机、汽车、飞机制造等部门”“第聂伯河水电站、高尔基汽车厂、斯大林格勒拖拉机厂”等信息可知，两个五年计划期间，苏联社会主义工业化建设取得巨大成就，这些工业都属于重工业，B项正确；苏联实行的第一个、第二个五年计划重点发展了重工业，并非同步发展，排除A项；题干只能体现苏联工业发展状况，没有涉及轻工业及农业发展状况，所以不能说国民经济稳步发展，排除C项。苏联改变了工业落后的面貌，不能体现苏联变为军事强国，排除D项。故选B项。 43．（23-24九年级上·山东临沂·期末）如图为苏联不同时期加入集体农庄的农户比例，发生这一变化主要是由于（   ） A．战时共产主义政策的实行 B．斯大林模式的推行 C．新经济政策的实行 D．赫鲁晓夫改革的推行 【答案】B 【解析】从材料信息可知，大多数农民都加入了集体农庄，这是斯大林农业集体化的成果，B项正确；战时共产主义政策实施于1918-1921年，新经济政策是1921-1928，排除AC项；D项是在50年代，排除D项。故选B项。 44．（23-24九年级上·河南周口·期末）“有丰功伟绩，有经验教训，但不失为一个伟人！”斯大林，这位20世纪上半叶的风云人物，对苏联的建设有着巨大影响。由他开创的经济建设模式即苏联模式形成的标志是（   ） A．战时共产主义政策的实施 B．两个五年计划的完成 C．苏联新宪法的制定 D．新经济政策的实行 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1936年12月5日，苏联公布了新宪法，确立了社会主义制度，从法律上巩固了苏联社会主义改造和社会主义建设的胜利成果，标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，这一体制被称为“苏联模式”，C项正确；展示共产主义政策是列宁的过渡时期实施在政策，与斯大林无关，排除A项；1937年，苏联通过两个五年计划，实现了工业化，工业产值跃居欧洲第一，世界第二。与材料内容不符，排除B项；新经济政策是列宁时期推行的政策，排除D项。故选C项。 亚非拉民族民主运动的高涨 45．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）“不使用暴力，是谦逊的极限；以眼还眼，世界只会更盲目；民众自治，永不能通过虚伪和暴力的手段来实现。”上述主张最有可能出自（    ） A．甘地 B．卡德纳斯 C．扎格鲁尔 D．圣马丁 【答案】A 【解析】根据所学知识，由材料“‘民众自治，永不能通过虚伪和暴力的手段来实现’”，结合所学可知，该主张出自甘地“非暴力”思想，一战期间，印度人民与英国殖民者矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，A项正确；卡德纳斯是墨西哥民族民主运动的杰出领导人，大力推行改革，扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，圣马丁是拉丁美洲独立运动的领导者。BCD项均与题干“‘民众自治，永不能通过虚伪和暴力的手段来实现’”无关，排除BCD项。故选A项。 46．（23-24九年级上·福建泉州·期末）某历史兴趣小组搜集了下表资料，并拟定了多个主题，其中最合适的是（   ） 主题：________ 1920年 甘地 印度的非暴力不合作运动开始 1934年 卡德纳斯 墨西哥的卡德纳斯改革开始 A．欧洲早期殖民掠夺活动 B．民族民主运动的高涨 C．一战前世界局势的动荡 D．无产阶级革命的风暴 【答案】B 【解析】根据所学知识，亚洲印度非暴力不合作运动反对英国殖民统治，争取民族独立，美洲墨西哥卡德纳斯改革是卡德纳斯在墨西哥推行的一场摆脱政治危机、实现民主政治的自上而下的改革。因此，两者的主题应是亚非拉民族民主运动，B项正确；欧洲早期殖民掠夺活动开始于十六世纪，与题干信息不符，排除A项；一战开始于1914年，排除C项；题干信息与无产阶级革命无关，排除D项。故选B项。 47．（23-24九年级上·陕西西安·期末）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，领导印度非暴力不合作运动的人是（   ） A．甘地 B．扎格鲁尔 C．卡德纳斯 D．章西女王 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战后，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等，A项正确；扎格鲁尔，是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，与题意不符，排除B项；卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础，与题意不符，排除C项；章西女王是印度民族大起义领导人，与题意不符，排除D项。故选A项。 48．（23-24九年级上·河北沧州·期末）甘地说：“9000英国官员不可能统治2．5亿的不合作的印度人。”“以眼还眼，世界只会更加盲目。”由此可见，甘地的思想特点具有（   ） A．软弱性和盲目性 B．斗争性和妥协性 C．革命性和曲折性 D．现实性和曲折性 【答案】B 【解析】根据材料“9000英国官员不可能统治2．5亿的不合作的印度人。”和“以眼还眼，世界只会更加盲目。”可知，甘地的思想特点具有斗争性和妥协性，B项正确；材料中体现甘地思想的斗争性，排除A项；材料中没有体现甘地思想的曲折性，排除CD项。故选B项。 49．（23-24九年级上·山西大同·期末）某兴趣小组同学制作了两次世界大战期间“亚非拉民族民主运动”概况表，从中可知这一时期亚非拉民族民主运动的特点是（   ） 民族民主运动 领导者 运动手段 运动诉求 中国土地革命 无产阶级 武装斗争 争取独立 印度非暴力不合作运动 民族资产阶级 非暴力不合作 争取自治和独立 埃及华夫脱运动 民族资产阶级 和平示威、武装起义 争取独立 墨西哥卡德纳斯改革 民族资产阶级 改革 走上现代化之路 A．参与阶层众多 B．武装斗争为主 C．涉及范围广泛 D．资产阶级领导 【答案】C 【解析】根据两次世界大战期间“亚非拉民族民主运动”概况表可知，这一时期亚非拉民族民主运动的特点是涉及范围广泛，C项正确；题干表格体现了亚非拉民族民主运动的领导者，没有涉及运动的参与阶层，排除A项；题干表格体现了亚非拉民族民主运动手段的多样性，而不是都以武装斗争为主，排除B项；题干表格体现了亚非拉民族民主运动的领导阶级有无产阶级和民族资产阶级，排除D项。故选C项。 50．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）下列事件属于第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的表现的是（   ） ①埃及的华夫脱运动 ②印度民族大起义 ③纳米比亚独立 ④墨西哥的卡德纳斯改革 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系，推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革，都是这一时期突出的民族解放运动，其影响深远，颇具特色，巩固了民族民主运动的成果，开辟了亚非拉民族独立解放的新时代，故①④符合题意，B项正确；印度民族大起义发生在第一次世界大战前、纳米比亚独立是在1990年，是受第二次世界大战的影响，不属于第一次世界大战后亚非拉民族民主运动，故②③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$