（高频选择题50题）第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（统编版）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 精选高频考题50题·选择题 考点概览 考点01 第二次工业革命 考点02 工业化国家的社会变化 考点03 近代科学与文化 第二次工业革命 1．（23-24九年级上·河北唐山·期末）从1897年到1904年，美国企业间出现了大规模的合并运动，这使托拉斯（Trust，垄断企业）的数目由1890年的24个增加到1904年的257个。这一“合并运动”发生的主要原因是（     ） A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．第二次工业革命 D．马歇尔计划的实施 2．（23-24九年级下·江苏南京·期末）下列科技发明中，属于第二次工业革命时期显著成就的是（   ） ①瓦特改进的蒸汽机    ②电力的广泛应用    ③内燃机的发明 ④互联网的普及    ⑤现代化学工业的产生 A．①③④ B．①②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤ 3．（23-24九年级上·河北保定·期末）在多重因素的作用下，历史的车轮不断前进，人类的社会生活不断发生变化。下图展示的是人类交通工具的演变，推动这一变化的直接因素是（   ） A．思想解放的推动 B．国家政策的调整 C．社会生活的变化 D．科学技术的发展 4．（23-24九年级上·山东聊城·期末）观察下图，19世纪末20世纪初石油开采量大增，推动石油开采业发展的是（    ） A．蒸汽机的改进 B．汽车的发明 C．发电机的发明 D．内燃机的发明 5．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下表中的“新行业”包含（   ） 新理论 电磁感应、细胞学说、有机化学…… 新技术 电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… 新行业 新组织 福特公司、西门子公司…… A．棉纺织业 B．钢铁工业 C．石油工业 D．原子能工业 6．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“（20世纪初）汽车零件在传送带上传送，工人们将其装配成T型汽车。”这一场景最早出现在（   ） A．英国 B．法国 C．美国 D．德国 7．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）“到了产业革命时期，过去被人看不起的工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里。”这段材料可以用来（   ） A．阐述工业革命的过程 B．解释工业革命发生的原因 C．说明工业革命的问题 D．论证工业革命产生的影响 8．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）第二次工业革命把人类带入“电气时代”，引发了社会变化。第二次工业革命引发的变化有（   ） ①蒸汽机成为主要动力来源 ②资本主义进入帝国主义阶段 ③促进了人口的增长和大众教育的发展 ④妇女地位提高，已经完全实现了男女平等 ⑤环境污染严重，贫富差距加大 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤ 9．（23-24九年级上·福建宁德·期末）十九世纪后半叶，第二次工业革命方兴未艾。当时产生的新职业有 A．火车司机 B．汽车驾驶员 C．空姐 D．电脑程序员 10．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）下表所呈现的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类社会进入了（   ） 19世纪六七十年代 电力成为新的能源进入生产生活领域 A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．人工智能时代 11．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，它首先通过抬高产品价格、提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。这一做法反映了第二次工业革命后（   ） A．手工工场的消失 B．工厂制度的出现 C．垄断组织的发展 D．流水线的出现与发展 12．（23-24九年级上·河南商丘·期末）下表内容反映的是近代石油的使用情况，出现这一变化的主要原因是（   ） 主要功能 时间 产量 照明 1870年 80万吨 化工能源 1900年 2000万吨 A．蒸汽机车的发明和使用 B．电话的诞生 C．内燃机的广泛应用 D．赛璐珞制造技术的发明 13．（23-24九年级上·内蒙古包头·期末）第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点（   ） A．范围广规模大进展快 B．人类进入信息化时代 C．改变了人们生活方式 D．科技与生产紧密结合 14．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节合理的是（   ） A．蒸汽机成为了多数交通工具的发动机 B．斯蒂芬森在电灯照明下绘制火车机车图纸 C．卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车 D．德国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功 15．（23-24九年级上·河北唐山·期末）“从1860年到1910年的半个世纪……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣、嘈杂和脏乱，搬进坐落于富人区的宽敞住宅。”这段话认为第二次工业革命后最直接的变化是（   ） A．贫富分化加剧 B．城市人口大量涌向农村 C．生态环境优化 D．人口暴增 16．（23-24九年级上·山西大同·期末）下面是小明同学为参加班级故事会准备的演讲素材，其中“▲”处应是（   ） 1833年10月21日，出生于瑞典首都斯德哥尔摩 1864年，发明硝化甘油炸药 1887年，取得喷射炮弹火药的专利 1895年11月27日，立下遗嘱，__▲__奖因此产生 1896年12月10日，在意大利圣雷莫逝世，终年63岁 A．斯蒂芬森 B．爱迪生 C．莱特兄弟 D．诺贝尔 工业化国家的社会变化 17．（23-24九年级上·河北唐山·期末）推动如图所示美国人口变化的主要原因是（   ） 1860-1900年美国人口（单位：百万） A．工业化进程加快 B．解放黑人奴隶 C．实现了国家统一 D．世界贸易发展 18．（23-24九年级上·广西钦州·期末）观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（   ） A．农村人口迅速增长 B．城市化的水平提升 C．贫富分化持续加剧 D．经济发展速度加快 19．（23-24九年级上·江西赣州·期末）下表为工业革命以来英国颁布的法律，这些法律相继出台的主要目的是（   ） 1802年 第一部《工厂法》，规定工厂应承担儿童的教育 1833年 新的《工厂法》，进一步改善工厂劳动条件 1847年 《十小时工作法》 1875—1900年 先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题 A．缓和社会矛盾 B．缩小贫富差距 C．治理环境污染 D．普及大众教育 20．（23-24九年级上·安徽六安·期末）工业革命后的英国出现了这样的现象：占家庭总数3/4的劳动者家庭，在国民收入中只占不到40%的份额，而占家庭总数不到1/4的中、上社会阶层占有国民收入多于60%的份额，这一现象反映出工业革命后（   ） A．社会贫富分化日趋严重 B．人民劳动强度普遍提升 C．社会生产力水平的提高 D．工人阶级力量迅速壮大 21．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化，出现这一服装改革潮流的社会根源是（   ） A．工业化使大量妇女参加工作 B．民主运动的推动 C．妇女的政治地位大大提高了 D．社会审美的变化 22．（23-24九年级上·重庆永川·期末）19世纪上半期，英国患淋巴结核病的人数不断上升，多数医生认为：城市的狭窄、工厂及起居室的污浊空气是引发结核病的重要因素。这一社会问题的出现表明（   ） A．工业化造成的污染严重 B．农村人口迅速增长 C．医疗技术水平非常落后 D．纺织技术不断革新 23．（23-24九年级上·广东茂名·期末）19世纪30年代，英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。这些举措（   ） A．有利于儿童的身心健康 B．适应了工业革命的需求 C．强化了纪律和时间观念 D．保证了生产效率和质量 24．（23-24九年级上·山西太原·期末）1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。出现这一变化的主要原因是（   ） A．英国工业革命后社会矛盾尖锐 B．工业革命推动大众教育的发展 C．第二次工业革命后出现新兴部门 D．环境恶劣导致农村人口流向城市 25．（23-24九年级上·广西贺州·期末）19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率97．5%；1900年，英国初等学校的在校生人数增加到约600万，比1870年增加了5倍。以上数据说明（   ） A．工业化推动了教育大众化 B．初等教育已经在世界各国普及 C．初等教育的目的是培养产业工人 D．主要资本主义国家已经开始普及义务教育 26．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）观察如图图表，图一是19世纪末20世纪初世界石油产量变化示意图；图二是德国1870年至1910年城市人口与农村人口的比例变化示意图。导致发生变化的共同原因是（   ） A．第一次工业革命的推动 B．第二次工业革命的推动 C．计算机的发明与使用 D．帝国主义发展不平衡 27．（23-24九年级上·陕西延安·期末）工业革命使欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。下列属于这些“变化”的有（   ） ①越来越多的妇女走出家庭面向社会    ②欧洲国家开始推广大众教育 ③城市人口大量涌入农村享受恬静生活   ④环境污染严重，贫富分化加剧 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 28．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）从蒸汽机到内燃机，这场机器导致的力量革命使男人在生产领域的力量优势变得无足轻重，女性与男性第一次平等地站在机器面前。获得就业机会的广大劳动妇女逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观，推动了妇女解放运动的发展。材料说明（   ） A．科学研究引领技术突破 B．男女平等基本实现 C．科技进步引起社会变化 D．国际工人运动兴起 近代科学与文化 29．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）与“万有引力定律”“《自然哲学的数学原理》”“微积分”等关键词有关的历史人物是（   ） A．牛顿 B．达尔文 C．贝多芬 D．梵高 30．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）牛顿是近代最伟大的科学家之一。他是经典力学与天体力学的主要奠基人；是微积分的最早的和主要的发明者；发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。从上述成就可知牛顿的贡献在于（   ） A．掀起了生物科学领域的革命 B．促进了人类对客观世界的探索 C．再现了十九世纪的社会图景 D．宣扬了自由、平等的思想原则 31．（23-24九年级上·广东江门·期末）下图是“14—17 世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（   ） A．思想解放推动了近代科学兴起 B．新航路开辟推动了世界市场的形成 C．资本主义制度在欧洲大陆确立 D．早期殖民扩张促进了文艺复兴的开展 32．（23-24九年级上·河南安阳·期末）“如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。”牛顿的科学成就是（   ） A．发现电磁感应现象 B．发明内燃机 C．发表《物种起源》 D．发表《自然哲学的数学原理》 33．（23-24九年级上·福建泉州·期末）牛顿的纪念碑上画有一个小天使，一边摆弄棱镜，一边给太阳和月亮称重。其中，“一边给太阳和月亮称重”赞颂了牛顿的（   ） A．光学分析的成就 B．万有引力定律 C．微积分学的成就 D．哲学思想成就 34．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）如表是一位世界历史名人简介。据此判断其中文译名应是（   ） A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬 35．（23-24九年级上·福建漳州·期末）牛顿关于万有引力定律的研究揭示了物质宇宙的奥秘，达尔文的进化论打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。他们的研究（   ） A．奠定了文艺复兴的基础 B．推动了近代天文学的发展 C．促进了人们的思想解放 D．铲除了神学对欧洲的影响 36．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）“在南美洲加拉帕戈斯群岛，还有很多奇特生物，如身形庞大的陆龟、独一无二的热带企鹅⋯⋯”达尔文将其——记录下来，经过多年观察、研究，于1859年出版了《物种起源》，书中系统阐释了（   ） A．基督教的兴起 B．电磁感应现象 C．万有引力定律 D．生物进化论 37．（23-24九年级上·四川成都·期末）老葛朗台作为刻画得最成功的吝啬形象之一，已成为法国文学史乃至世界文学史上的一个经典而被广为流传。这一形象的创造者是（   ） A．但丁 B．莎士比亚 C．巴尔扎克 D．列夫•托尔斯泰 38．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）法国作家巴尔扎克的“人间喜剧”小说集再现了法国19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，是巴黎上流社会的变迁史。这反映出（   ） A．文学艺术是社会现实的体现 B．文学艺术决定社会发展进程 C．人民群众是历史的创造者 D．科学技术是第一生产力 39．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）19世纪早期，巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。后来，俄国列夫·托尔斯泰也创作了小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。他们的小说都反映了（   ） A．科技进步 B．英雄崇拜 C．沙皇专制 D．社会现实 40．（23-24九年级上·广西贵港·期末）文学作品在一定程度上反映社会现实。小港同学想要了解法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，你会推荐他查阅（   ） A．《欧也妮·葛朗台》 B．《向日葵》 C．《安娜·卡列尼娜》 D．《复活》 41．（23-24九年级上·山东日照·期末）他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，他留给后人一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。下列有关“他”的表述正确的是（   ） A．他完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 B．他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” C．他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》 D．他的《英雄交响曲》以法国大革命为题材，表达出他对自由、平等的渴望 42．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）它是一部直击人心的文学巨著，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。“它”指的是（   ） A．《哈姆雷特》 B．《人间喜剧》 C．《战争与和平》 D．《英雄交响曲》 43．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）屠格涅夫说：“列夫·托尔斯泰是俄罗斯文学巨匠”。这位“巨匠”的作品是（   ） A．《复活》 B．《夜间的咖啡馆》 C．《英雄交响曲》 D．《欧也妮·葛朗台》 44．（23-24九年级上·河南南阳·期末）他们都曾让世界震惊，一个是因为举世瞩目的文学成就，一个是因为振聋发聩的音乐作品，二人的作品都涉及到拿破仑。这两位伟人依次是（   ） A．列夫托尔斯泰、贝多芬 B．列夫托尔斯泰、达·芬奇 C．德莱塞、贝多芬 D．巴尔扎克、梵高 45．（23-24九年级上·江西赣州·期末）列宁称他是一个“强烈的抗议者、激愤的揭发者和伟大的批评家”，是“俄国革命的镜子”，认为他“创作了世界文学中第一流作品”。以下属于他的作品的是（   ） A．《英雄交响曲》 B．《高老头》 C．《战争与和平》 D．《向日葵》 46．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）某历史学习兴趣小组收集到下列内容。据此判断，他们学习的主题是（   ） 1859年版《物种起源》的扉页 《战争与和平》封面 《英雄交响曲》（局部） 梵高《向日葵》 A．科学文化异彩纷呈 B．社会生活日新月异 C．艺术宝库璀璨夺目 D．教育文化思想解放 47．（23-24九年级上·河北唐山·期末）他是一个天才的作曲家，他创作的音乐充满了激情和想象力。由于受启蒙运动和法国大革命的影响，他以英雄为主题进行音乐创作，表达了斗争胜利后的快乐和对自由、平等、博爱的渴望。“他”是（   ） A．梵高 B．列夫·托尔斯泰 C．贝多芬 D．巴尔扎克 48．（23-24九年级上·山东临沂·期末）他通过阐释一部作品，更加具体地向人民群众展示了他追求“自由、平等、博爱”的宏伟理想，借助艺术的手段，使这样一个拥有着智慧、果敢与胆略的英雄出现，并勇于向封建势力发出挑战。他的这部作品是（   ） A．《向日葵》 B．《神曲》 C．《战争与和平》 D．《英雄交响曲》 49．（23-24九年级上·河南周口·期末）下图是著名的油画《向日葵》，画中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。该画家是（   ） A．梵高 B．莫奈 C．达·芬奇 D．毕加索 50．（23-24九年级上·山东德州·期末）世界近代史上，涌现出了许多科学巨匠和文学艺术大师，他们推动近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与其成就搭配，正确的有（   ） ①牛顿——万有引力定律        ②贝多芬——“人间喜剧” ③达尔文——提出进化论的观点  ④梵高——《向日葵》 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 精选高频考题50题·选择题 考点概览 考点01 第二次工业革命 考点02 工业化国家的社会变化 考点03 近代科学与文化 第二次工业革命 1．（23-24九年级上·河北唐山·期末）从1897年到1904年，美国企业间出现了大规模的合并运动，这使托拉斯（Trust，垄断企业）的数目由1890年的24个增加到1904年的257个。这一“合并运动”发生的主要原因是（     ） A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．第二次工业革命 D．马歇尔计划的实施 【答案】C 【解析】据材料“从1897年到1904年，美国企业间出现了大规模的合并运动，这使托拉斯（Trust，垄断企业）的数目由1890年的24个增加到1904年的257个”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，第二次工业革命导致了垄断的垄断组织的出现，大企业兼并小企业，出现了生产集中和资本集中的现象，C项正确；1775—1783年是美国独立战争期间，排除A项；1861—1865年是美国南北战争期间，排除B项；1947年6月美国提出实施援助西欧的马歇尔计划，排除D项。故选C项。 2．（23-24九年级下·江苏南京·期末）下列科技发明中，属于第二次工业革命时期显著成就的是（   ） ①瓦特改进的蒸汽机    ②电力的广泛应用    ③内燃机的发明 ④互联网的普及    ⑤现代化学工业的产生 A．①③④ B．①②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，属于第二次工业革命时期显著成就的是电力的广泛应用，内燃机的发明和现代化学工业的产生，②③⑤符合题意，C项正确；瓦特改进的蒸汽机是第一次工业革命的成就，排除有①的选项，排除AB项；互联网的普及是第三次科技革命的成就，排除有④的选项，排除D项。故选C项。 3．（23-24九年级上·河北保定·期末）在多重因素的作用下，历史的车轮不断前进，人类的社会生活不断发生变化。下图展示的是人类交通工具的演变，推动这一变化的直接因素是（   ） A．思想解放的推动 B．国家政策的调整 C．社会生活的变化 D．科学技术的发展 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，人类交通工具的演变，是从“马车”“蒸汽机车”发展到“汽车”的过程，在第一次工业革命前，畜力、自然力是主要的动力来源，第一次工业革命中，蒸汽机作为主要的动力来源，促进了蒸汽机车的发明，第二次工业革命中，内燃机的发明推动了以内燃机为发动机的汽车的出现。由此可见，与材料中交通工具演变直接相关的是科学技术的发展，D项正确；思想解放的推动属于间接影响，不属于直接因素，排除A项；国家政策的调整不会直接推动其发展，与这一演变没有直接必然的联系，排除B项；这种演变使得社会生活发生了变化，而不是社会生活推动了这种演变，排除C项。故选D项。 4．（23-24九年级上·山东聊城·期末）观察下图，19世纪末20世纪初石油开采量大增，推动石油开采业发展的是（    ） A．蒸汽机的改进 B．汽车的发明 C．发电机的发明 D．内燃机的发明 【答案】D 【解析】根据题干“19世纪末20世纪初石油开采量大增，”及图片信息，可以得出19世纪末20世纪初石油开采量大幅度上升，结合所学知识，19世纪末20世纪初正处于第二次工业革命中，内燃机的发明促进了新式交通工具汽车的出现，使得石油开采量大幅度上升，D项正确；蒸汽机不以石油为燃料，排除A项；汽车的发明不是石油开采量大增的直接原因，排除B项；发电机是产生电力能源的，与石油无关，排除C项。故选D项。 5．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下表中的“新行业”包含（   ） 新理论 电磁感应、细胞学说、有机化学…… 新技术 电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… 新行业 新组织 福特公司、西门子公司…… A．棉纺织业 B．钢铁工业 C．石油工业 D．原子能工业 【答案】C 【解析】根据表格“电磁感应、细胞学说、有机化学”“福特公司、西门子公司”等可知，表格中的内容与第二次工业革命有关。结合所学可知，第二次工业革命发生在19世纪末20世纪初，而石油工业是第二次工业革命中随着内燃机的发明和广泛应用而兴起的新行业，C项正确；棉纺织工业属于第一次工业革命时期的行业，排除A项；钢铁工业属于第一次工业革命时期的行业，排除B项；第二次工业革命发生在19世纪末20世纪初，而原子能工业在20世纪40年代开始发展，晚于第二次工业革命，排除D项。故选C项。 6．（23-24九年级上·江苏南京·期末）“（20世纪初）汽车零件在传送带上传送，工人们将其装配成T型汽车。”这一场景最早出现在（   ） A．英国 B．法国 C．美国 D．德国 【答案】C 【解析】根据材料“T型汽车、最早”和结合所学知识可知，1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，C项正确；根据材料可知，汽车最早在美国的流水线上生产，与“英国、法国、德国”无关，排除ABD项。故选C项。 7．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）“到了产业革命时期，过去被人看不起的工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里。”这段材料可以用来（   ） A．阐述工业革命的过程 B．解释工业革命发生的原因 C．说明工业革命的问题 D．论证工业革命产生的影响 【答案】D 【解析】根据题干“到了产业革命时期，过去被人看不起的工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里”可知，这段材料可以用来论证工业革命产生的影响，D项正确；材料反映的是工业革命产生的影响，没体现工业革命的过程，比如瓦特改良蒸汽机、史蒂芬森发明蒸汽机车，排除A项；工业革命发生的原因在材料中未涉及，比如说18世纪时英国的工场手工业的生产已经不能满足市场的需要，这就对工场手工业提出了技术改革的要求，排除B项；材料反映的是工业革命产生的影响，没有说明工业革命的问题，比如说阶级分化、环境污染，排除C项。故选D项。 8．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）第二次工业革命把人类带入“电气时代”，引发了社会变化。第二次工业革命引发的变化有（   ） ①蒸汽机成为主要动力来源 ②资本主义进入帝国主义阶段 ③促进了人口的增长和大众教育的发展 ④妇女地位提高，已经完全实现了男女平等 ⑤环境污染严重，贫富差距加大 A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤ 【答案】D 【解析】依据所学可知，19世纪后期开始的第二次工业革命促进了生产力的发展，使欧美资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，②符合题意；随着生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家推广大众教育，③符合题意；同时在工业化过程中，西方国家也出现了一系列问题，如环境污染严重，贫富差距加大，⑤符合题意；第二次工业革命引发的变化有②③⑤，D项正确；①出现了使用机器生产的现代工厂与第一次工业革命有关，④妇女地位提高，实现男女平等不符合史实，因此①和④排除，ABC三项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 9．（23-24九年级上·福建宁德·期末）十九世纪后半叶，第二次工业革命方兴未艾。当时产生的新职业有 A．火车司机 B．汽车驾驶员 C．空姐 D．电脑程序员 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，所以在十九世纪后半叶产生的新职业有汽车驾驶员，B项正确；火车司机是在第一次工业革命时期出现的职业，排除A项；1903年，美国莱特兄弟发明飞机，所以空姐应是在20世纪出现的新职业，排除C项；电脑程序员是第三次科技革命出现的新职业，与题干不符，排除D项。故选B项。 10．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）下表所呈现的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类社会进入了（   ） 19世纪六七十年代 电力成为新的能源进入生产生活领域 A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．人工智能时代 【答案】B 【解析】依据表格信息并结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，人类社会进入“电气时代”，B项正确；第一次工业革命时期瓦特改良蒸汽机，使人类进入蒸汽时代，排除A项；第三次科技革命使人类社会进入了数字时代、信息时代，排除C项；第三次科技革命以后，随着科学技术进一步发展，人工智能化进一步发展，排除D项。故选B项。 11．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，它首先通过抬高产品价格、提升行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的65%。这一做法反映了第二次工业革命后（   ） A．手工工场的消失 B．工厂制度的出现 C．垄断组织的发展 D．流水线的出现与发展 【答案】C 【解析】据题干“摩根于1901年正式成立美国钢铁公司，……兼并或收购，最终控制全国钢产的65%。”和所学知识可知，摩根钢铁公司通过兼并或收购等手段得以控制全国钢产量的一半以上，这是垄断的表现，而摩根钢铁公司就是典型的垄断组织，C项正确；题干并未提到手工工场，无法得出手工工场的消失的结论，排除A项；工厂制度的出现是在第一次工业革命时出现的，排除B项；题干仅仅叙述了摩根钢铁公司通过兼并或收购等手段得以控制全国钢产量的一半以上这个历史史实，并没有提到流水线的出现与发展，排除D项。故选C项。 12．（23-24九年级上·河南商丘·期末）下表内容反映的是近代石油的使用情况，出现这一变化的主要原因是（   ） 主要功能 时间 产量 照明 1870年 80万吨 化工能源 1900年 2000万吨 A．蒸汽机车的发明和使用 B．电话的诞生 C．内燃机的广泛应用 D．赛璐珞制造技术的发明 【答案】C 【解析】根据题干表格中“照明和化工能源产量”，从表中的数据的变化可以看出1870年石油产量大增，说明石油的用量增加，化工能源在增加，结合所学可知，主要是因为以石油为燃料的内燃机的发明，第二次工业革命内燃机的广泛应用促进了石油的开采，C项正确；蒸汽机车的发明和使用是第一次工业革命的，排除A项；电话的诞生是通讯领域的，排除B项；赛璐珞制造技术的发明是化学工业，但是不是能源，排除D项。故选C项。 13．（23-24九年级上·内蒙古包头·期末）第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点（   ） A．范围广规模大进展快 B．人类进入信息化时代 C．改变了人们生活方式 D．科技与生产紧密结合 【答案】D 【解析】根据题干材料中的“企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度”可知，第二次工业革命中，科技与生产紧密结合，企业资助科学家进行基础研究和应用研究，科学家的发明可以很快应用于生产，D项正确；第二次工业革命相比第一次工业革命的确范围更广、规模更大、进展更快，但材料未体现这一特点，排除A项；第三次科技革命后人类进入信息化时代，排除B项；第二次工业革命都推动了人类历史发展，改变了人们的生活方式，但这是工业革命的影响，不是其显著特点，且与材料关联不大，排除C项。故选D项。 14．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节合理的是（   ） A．蒸汽机成为了多数交通工具的发动机 B．斯蒂芬森在电灯照明下绘制火车机车图纸 C．卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车 D．德国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功 【答案】C 【解析】据题干“某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》”和所学知识可知，19世纪80年代，德国人卡尔·本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，因此卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车，情节合理，C项正确；蒸汽机成为了多数交通工具的发动机，情节不合理，内燃机才是成为了多数交通工具的发动机，排除A项；1825年，斯蒂芬森发明蒸汽机车，直到1879年，爱迪生才发明电灯，因此斯蒂芬森不可能在电灯照明下绘制火车机车图纸，情节不合理，排除B项；1903年，美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功，因此德国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功，情节不合理，排除D项。故选C项。 15．（23-24九年级上·河北唐山·期末）“从1860年到1910年的半个世纪……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣、嘈杂和脏乱，搬进坐落于富人区的宽敞住宅。”这段话认为第二次工业革命后最直接的变化是（   ） A．贫富分化加剧 B．城市人口大量涌向农村 C．生态环境优化 D．人口暴增 【答案】A 【解析】根据材料“从1860年到1910年的半个世纪……商人、经纪人、律师、银行家、制造商控制了越来越多的城市财富，他们为了逃避城市中心区域的喧嚣、嘈杂和脏乱，搬进坐落于富人区的宽敞住宅，穷人住宅区内到处堆满垃圾。”可以看出，近代美国随着城市化的发展，贫富分化加剧，富人搬进了环境好的地方居住，穷人住宅区内到处堆满垃圾，A项正确；城市富人涌向农村，并不代表人口大量涌入农村，排除B项；第二次工业革命后生态环境恶化，排除C项；人口暴增，题干材料没有涉及，排除D项。故选A项。 16．（23-24九年级上·山西大同·期末）下面是小明同学为参加班级故事会准备的演讲素材，其中“▲”处应是（   ） 1833年10月21日，出生于瑞典首都斯德哥尔摩 1864年，发明硝化甘油炸药 1887年，取得喷射炮弹火药的专利 1895年11月27日，立下遗嘱，__▲__奖因此产生 1896年12月10日，在意大利圣雷莫逝世，终年63岁 A．斯蒂芬森 B．爱迪生 C．莱特兄弟 D．诺贝尔 【答案】D 【解析】根据题干信息“出生于瑞典”“发明硝化甘油炸药”“取得喷射炮弹火药的专利”并结合所学可知，诺贝尔是瑞典化学家，1867年发明了现代炸药，后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用。1895年，根据诺贝尔的遗嘱，设立了诺贝尔奖。由此可知，“▲”处应是诺贝尔，D项正确；斯蒂芬森发明了蒸汽机车，排除A项；爱迪生发明了白炽灯泡、放映机等，排除B项；美国莱特兄弟最早制造出飞机，排除C项。故选D项。 工业化国家的社会变化 17．（23-24九年级上·河北唐山·期末）推动如图所示美国人口变化的主要原因是（   ） 1860-1900年美国人口（单位：百万） A．工业化进程加快 B．解放黑人奴隶 C．实现了国家统一 D．世界贸易发展 【答案】A 【解析】依据题干图片可知，1860—1900年美国人口呈现出显著上升的趋势，结合所学知识，主要原因是这一时期两次工业革命深入开展，工业化进程加快，经济、科技和医疗卫生水平的提高有利于人口的增长，A项正确；解放黑人奴隶使黑人获得人身自由，但并不一定增加人口总数，排除B项；19世纪60年代的南北战争平定南方叛乱，维护了国家统一，而不是实现国家统一，排除C项；世界贸易发展与美国国内人口显著上升并没有直接关系，排除D项。故选A项。 18．（23-24九年级上·广西钦州·期末）观察如图英国城乡人口比例的变化统计图，该图反映出英国近代社会发展的趋势是（   ） A．农村人口迅速增长 B．城市化的水平提升 C．贫富分化持续加剧 D．经济发展速度加快 【答案】B 【解析】根据图片中的时间信息可知，图片反映的是英国工业革命期间，城市人口增多，农村人口减少，这和工业革命推动城市化进程有关，工业革命推动了农村人口向城市的流动，使得城市化的水平提升，B项正确；图片体现农村人口减少，排除A项；图片体现城乡人口比例，与贫富分化无关，排除C项；图片体现城乡人口比例，不能体现经济发展速度加快，排除D项。故选B项。 19．（23-24九年级上·江西赣州·期末）下表为工业革命以来英国颁布的法律，这些法律相继出台的主要目的是（   ） 1802年 第一部《工厂法》，规定工厂应承担儿童的教育 1833年 新的《工厂法》，进一步改善工厂劳动条件 1847年 《十小时工作法》 1875—1900年 先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题 A．缓和社会矛盾 B．缩小贫富差距 C．治理环境污染 D．普及大众教育 【答案】A 【解析】根据材料“规定工厂应承担儿童的教育”、“进一步改善工厂劳动条件”、“缓解住房问题”和所学可知，随着工业革命的开展，使英国的社会矛盾逐步凸显，因此英国不断出台法律，缓和社会矛盾，A项正确；缩小贫富差距和治理环境污染在材料没有涉及，排除BC项；普及大众教育提高了大众文化水平，与材料无关，排除D项。故选A项。 20．（23-24九年级上·安徽六安·期末）工业革命后的英国出现了这样的现象：占家庭总数3/4的劳动者家庭，在国民收入中只占不到40%的份额，而占家庭总数不到1/4的中、上社会阶层占有国民收入多于60%的份额，这一现象反映出工业革命后（   ） A．社会贫富分化日趋严重 B．人民劳动强度普遍提升 C．社会生产力水平的提高 D．工人阶级力量迅速壮大 【答案】A 【解析】根据题干“占家庭总数3/4的劳动者家庭，在国民收入中只占不到40%的份额，而占家庭总数不到1/4的中、上社会阶层占有国民收入多于60%的份额”和所学知识可知，社会贫富分化日趋严重，A项正确；材料主旨是工业革命后的贫富差距分化严重的问题，没有体现出人民劳动强度普遍提升、社会生产力水平的提高、工人阶级力量迅速壮大，排除BCD项。故选A项。 21．（23-24九年级上·江苏泰州·期末）19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化，出现这一服装改革潮流的社会根源是（   ） A．工业化使大量妇女参加工作 B．民主运动的推动 C．妇女的政治地位大大提高了 D．社会审美的变化 【答案】A 【解析】根据“欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化”可得出改良服饰是为了更好地适应工业化社会之下女性参加社会生产的需要，A项正确；民主与服饰并没有直接的关系，排除B项；女性政治地位并没有大大提高，排除C项；审美变化不是主要原因，只能是影响因素之一，排除D项。故选A项。 22．（23-24九年级上·重庆永川·期末）19世纪上半期，英国患淋巴结核病的人数不断上升，多数医生认为：城市的狭窄、工厂及起居室的污浊空气是引发结核病的重要因素。这一社会问题的出现表明（   ） A．工业化造成的污染严重 B．农村人口迅速增长 C．医疗技术水平非常落后 D．纺织技术不断革新 【答案】A 【解析】根据材料“城市的狭窄、工厂及起居室的污浊空气是引发结核病的重要因素”可知，说明工业化造成严重的环境污染，严重危害了人类自身的健康，A项正确；材料说明工业化造成的污染严重严重危害了人类自身的健康，不能体现出与“农村人口迅速增长”有关，排除B项；材料说明工业化造成的污染严重严重危害了人类自身的健康，不能说明当时的医疗技术水平非常落后，排除C项；材料说明工业化造成的污染严重严重危害了人类自身的健康，与“纺织技术不断革新”无关，排除D项。故选A项。 23．（23-24九年级上·广东茂名·期末）19世纪30年代，英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。这些举措（   ） A．有利于儿童的身心健康 B．适应了工业革命的需求 C．强化了纪律和时间观念 D．保证了生产效率和质量 【答案】B 【解析】根据题干可知，英国在教育上采取的一系列措施适应了工业革命对人才的需求，排除B项；题干措施是为了适应工业革命的需要，体现不出有利于儿童的身心健康，排除A项；强制入学、设立视察制度，举办工厂学校，加大教育投入是为了培养工业革命所需人才，提高工人整体素质，这些举措体现不出强化了纪律和时间观念，排除C项；这些举措不能直接提高生产效率和质量，排除D项。故选B项。 24．（23-24九年级上·山西太原·期末）1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。出现这一变化的主要原因是（   ） A．英国工业革命后社会矛盾尖锐 B．工业革命推动大众教育的发展 C．第二次工业革命后出现新兴部门 D．环境恶劣导致农村人口流向城市 【答案】B 【解析】根据材料“1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字”和所学可知，工业革命使得机器生产取代了手工劳动，对劳动者的文化要求提高，从而促进了文化教育事业的发展，出现了材料现象，B项正确；材料不涉及社会矛盾问题，排除A项；材料与第二次工业革命时间不相符，排除C项；环境恶劣导致农村人口流向城市在材料中没有反映，排除D项。故选B项。 25．（23-24九年级上·广西贺州·期末）19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率97．5%；1900年，英国初等学校的在校生人数增加到约600万，比1870年增加了5倍。以上数据说明（   ） A．工业化推动了教育大众化 B．初等教育已经在世界各国普及 C．初等教育的目的是培养产业工人 D．主要资本主义国家已经开始普及义务教育 【答案】D 【解析】据题干“普鲁士学龄儿童入学率97．5%”“英国初等学校的在校生人数增加到约600万，比1870年增加了5倍”和所学知识可知，普鲁士学龄儿童的高入学率和英国在校学生大幅增加，说明主要资本主义国家已经开始普及义务教育，D项正确；题干没有涉及到工业化，排除A项；题干只是提到普鲁士和英国，不能代表所有的国家，因而不能说明初等教育已经在世界各国普及了，排除B项；初等教育针对的是所有的适龄儿童，而不是工人，排除C项。故选D项。 26．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）观察如图图表，图一是19世纪末20世纪初世界石油产量变化示意图；图二是德国1870年至1910年城市人口与农村人口的比例变化示意图。导致发生变化的共同原因是（   ） A．第一次工业革命的推动 B．第二次工业革命的推动 C．计算机的发明与使用 D．帝国主义发展不平衡 【答案】B 【解析】根据题干示意图结合所学可知，19世纪末20世纪初世界石油产量呈现增长的趋势，德国城市人口比重在1910年超过农村人口比重，第二次工业革命中内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域引发了一场变革；带动了相关的新兴工业的发展和交通工具的出现，也使石油的使用量大幅度增长，此外，第二次工业革命也推动了主要资本主义国家的城市化进程，B项正确；第一次工业革命的开始的时间是18世纪60、70年代至19世纪中期，排除A项；计算机的发明与使用是20世纪四五十年代以来，排除C项；帝国主义发展不平衡是一战爆发的根本原因，排除D项。故选B项。 27．（23-24九年级上·陕西延安·期末）工业革命使欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。下列属于这些“变化”的有（   ） ①越来越多的妇女走出家庭面向社会    ②欧洲国家开始推广大众教育 ③城市人口大量涌入农村享受恬静生活   ④环境污染严重，贫富分化加剧 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，工业革命使欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化，越来越多的妇女走出家庭面向社会；为了适应工业化发展，欧洲国家开始推广大众教育；随着工业的发展，环境污染严重，贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈，①②④符合题意，D项正确；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，排除含有③的ABC项。故选D项。 28．（23-24九年级上·山西吕梁·期末）从蒸汽机到内燃机，这场机器导致的力量革命使男人在生产领域的力量优势变得无足轻重，女性与男性第一次平等地站在机器面前。获得就业机会的广大劳动妇女逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观，推动了妇女解放运动的发展。材料说明（   ） A．科学研究引领技术突破 B．男女平等基本实现 C．科技进步引起社会变化 D．国际工人运动兴起 【答案】C 【解析】根据题干“从蒸汽机到内燃机，这场机器导致的力量革命使男人在生产领域的力量优势变得无足轻重，女性与男性第一次平等地站在机器面前。获得就业机会的广大劳动妇女逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观，推动了妇女解放运动的发展。”结合所学可知，工业革命改变了传统的婚姻价值观，推动了妇女解放运动的发展，C项正确；题干反映的机器应用导致社会变化，并没有反映科学研究与技术突破的关系，排除A项；工业革命没有使男女平等成为社会现实，排除B项；材料没有涉及推动了国际工人运动的兴起，排除D项。故选择C。 近代科学与文化 29．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）与“万有引力定律”“《自然哲学的数学原理》”“微积分”等关键词有关的历史人物是（   ） A．牛顿 B．达尔文 C．贝多芬 D．梵高 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，牛顿是英国著名物理学家，他的成就有“万有引力定律”“光学分析”“微积分”，著有《自然哲学的数学原理》，A项正确；达尔文提出生物进化论，排除B项；贝多芬是音乐家，代表作《英雄交响曲》，排除C项；梵高是画家，代表作《向日葵》，排除D项。故选A项。 30．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）牛顿是近代最伟大的科学家之一。他是经典力学与天体力学的主要奠基人；是微积分的最早的和主要的发明者；发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。从上述成就可知牛顿的贡献在于（   ） A．掀起了生物科学领域的革命 B．促进了人类对客观世界的探索 C．再现了十九世纪的社会图景 D．宣扬了自由、平等的思想原则 【答案】B 【解析】根据“他是经典力学与天体力学的主要奠基人；是微积分的最早的和主要的发明者；发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。”可得出牛顿的成就主要是对自然规律的探索，促进了人类对客观世界的探索，B项正确；达尔文的《物种起源》掀起了生物科学领域的革命，排除A项；牛顿不生活于十九世纪，排除C项；启蒙运动宣扬了自由、平等的思想原则，排除D项。故选B项。 31．（23-24九年级上·广东江门·期末）下图是“14—17 世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（   ） A．思想解放推动了近代科学兴起 B．新航路开辟推动了世界市场的形成 C．资本主义制度在欧洲大陆确立 D．早期殖民扩张促进了文艺复兴的开展 【答案】A 【解析】根据所学可知，本题的时空范围为14—17世纪的欧洲，哥白尼的“日心说”诞生之前，文艺复兴、宗教改革已经出现，这说明近代科学兴起之前思想已经初步解放，即思想解放推动了近代科学兴起，A项正确；材料反映的是思想解放与科技发展，与世界市场的形成和资本主义制度的确立无关，排除BC项；早期殖民扩张晚于文艺复兴，排除D项，故选A项。 32．（23-24九年级上·河南安阳·期末）“如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。”牛顿的科学成就是（   ） A．发现电磁感应现象 B．发明内燃机 C．发表《物种起源》 D．发表《自然哲学的数学原理》 【答案】D 【解析】根据题干信息结合所学知识可知，1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，D项正确；1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，排除A项；1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机，1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，排除B项；1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，排除C项。故选D项。 33．（23-24九年级上·福建泉州·期末）牛顿的纪念碑上画有一个小天使，一边摆弄棱镜，一边给太阳和月亮称重。其中，“一边给太阳和月亮称重”赞颂了牛顿的（   ） A．光学分析的成就 B．万有引力定律 C．微积分学的成就 D．哲学思想成就 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，牛顿是近代自然科学的奠基人，在天文学上发现万有引力定律，在数学上创建微积分，在力学上创立了完整的力学理论体系，其中，牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大。“一边给太阳和月亮称重”代表的科学成就是万有引力定律和运动三定律，B项正确；光学分析与题干中“一边摆弄棱镜”有关，排除A项；微积分学是数学上的贡献，与题干无关，排除C项；牛顿不是哲学家，排除D项。故选B项。 34．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）如表是一位世界历史名人简介。据此判断其中文译名应是（   ） A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬 【答案】B 【解析】根据题干信息“英国”“生物学家”“提出进化论观点”“《物种起源》”并结合所学知识可知，是指1859年达尔文发表的《物种起源》，提出进化论的观点，B项正确；牛顿是英国著名的物理学家、数学家、天文学家，著有《自然哲学的数学原理》，排除A项；巴尔扎克是法国著名的小书家和剧作家，排除C项；贝多芬是德国作曲家，排除D项。故选B项。 35．（23-24九年级上·福建漳州·期末）牛顿关于万有引力定律的研究揭示了物质宇宙的奥秘，达尔文的进化论打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。他们的研究（   ） A．奠定了文艺复兴的基础 B．推动了近代天文学的发展 C．促进了人们的思想解放 D．铲除了神学对欧洲的影响 【答案】C 【解析】结合所学可知，牛顿关于万有引力定律的研究揭示了物质宇宙的奥秘，提高了人们对物质宇宙的认知程度，1859年，英国生物学家达尔文出版的《物种起源》，提出了“进化论”的观点。打破了“上帝创造万物”的神创论，掀起了生物学领域的革命，这些研究促进了人们思想解放，C项正确；文艺复兴开始于14世纪，与题干时间不符，排除A项；进化论与天文学没有直接联系，排除B项；生物进化论冲击了基督教神学理论，铲除神学对欧洲的影响并未排除D项。故选C项。 36．（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）“在南美洲加拉帕戈斯群岛，还有很多奇特生物，如身形庞大的陆龟、独一无二的热带企鹅⋯⋯”达尔文将其——记录下来，经过多年观察、研究，于1859年出版了《物种起源》，书中系统阐释了（   ） A．基督教的兴起 B．电磁感应现象 C．万有引力定律 D．生物进化论 【答案】D 【解析】根据材料“达尔文将其一一记录下来，经过多年观察、研究，于1859年出版了《物种起源》”和所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，在这本书中，他提出了“进化论”的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，D项正确；基督教的兴起在材料信息中没有涉及，排除A项；达尔文是生物学家，《物种起源》系统阐释了生物进化论，不是电磁感应现象、万有引力定律，排除BC项。 故选D项。 37．（23-24九年级上·四川成都·期末）老葛朗台作为刻画得最成功的吝啬形象之一，已成为法国文学史乃至世界文学史上的一个经典而被广为流传。这一形象的创造者是（   ） A．但丁 B．莎士比亚 C．巴尔扎克 D．列夫•托尔斯泰 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，葛朗台是巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的人物，是典型的投机商、暴发户、守财奴，也是文学史上的四大吝啬鬼之一，因此该形象的创造者是巴尔扎克，C项正确；但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，排除A项；莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作，与题干信息不符，排除B项；列夫•托尔斯泰是俄国伟大的作家，他的小说如《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景，排除D项。故选C项。 38．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）法国作家巴尔扎克的“人间喜剧”小说集再现了法国19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，是巴黎上流社会的变迁史。这反映出（   ） A．文学艺术是社会现实的体现 B．文学艺术决定社会发展进程 C．人民群众是历史的创造者 D．科学技术是第一生产力 【答案】A 【解析】根据题干“小说集再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，是巴黎上流社会的变迁史”可知，题干体现了文学艺术是社会现实的体现，A项正确；文学艺术决定社会发展进程，说法错误，排除B项；人民群众是历史的创造者与题干信息无关，排除C项；题干未涉及科学技术的相关信息，排除D项。故选A项。 39．（23-24九年级上·山东潍坊·期末）19世纪早期，巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。后来，俄国列夫·托尔斯泰也创作了小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。他们的小说都反映了（   ） A．科技进步 B．英雄崇拜 C．沙皇专制 D．社会现实 【答案】D 【解析】根据所学可知，法国作家巴尔扎克的代表作品《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景；列夫▪托尔斯泰的作品反映了在社会转型时期，俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。故二者的作品都反映了社会现实，D项正确；科技进步与两部作品无关，排除A项；贝多芬的《英雄交响曲》体现了英雄崇拜，排除B项；沙皇专制与法国无关，排除C项。故选D项。 40．（23-24九年级上·广西贵港·期末）文学作品在一定程度上反映社会现实。小港同学想要了解法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，你会推荐他查阅（   ） A．《欧也妮·葛朗台》 B．《向日葵》 C．《安娜·卡列尼娜》 D．《复活》 【答案】A 【解析】结合所学可知，《欧也妮·葛朗台》是法国批判现实主义小说家巴尔扎克创作的长篇小说，揭露了资本主义社会的罪恶，金钱对人的思想灵魂腐蚀和摧残，A项正确；梵高的《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，排除B项；《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，排除C项；《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，排除D项。故选A项。 41．（23-24九年级上·山东日照·期末）他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，他留给后人一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。下列有关“他”的表述正确的是（   ） A．他完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 B．他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” C．他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》 D．他的《英雄交响曲》以法国大革命为题材，表达出他对自由、平等的渴望 【答案】A 【解析】根据所学可知，19世纪法国著名作家巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，他留给后人一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。A项正确；与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”的是但丁，他是14—17世纪文艺复兴的先驱，排除B项；《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》是俄国文学家托尔斯泰的代表作，他的作品描绘的是俄国社会各阶层的生活场景，排除C项；《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，法国大革命是发生在18世纪后期的资产阶级革命，排除D项。故选A项。 42．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）它是一部直击人心的文学巨著，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。“它”指的是（   ） A．《哈姆雷特》 B．《人间喜剧》 C．《战争与和平》 D．《英雄交响曲》 【答案】B 【解析】根据题干“再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景”“资本主义社会的百科全书”，结合所学可知，巴尔扎克是19世纪法国著名作家。当时，法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”，B项正确；《哈姆雷特》文艺复兴期间，英国戏剧作家莎士比亚的作品，排除A项；《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，描绘的是俄国社会各阶层的生活场景，排除C项；《英雄交响曲》是德国音乐家贝多芬的作品，排除D项。故选B项。 43．（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）屠格涅夫说：“列夫·托尔斯泰是俄罗斯文学巨匠”。这位“巨匠”的作品是（   ） A．《复活》 B．《夜间的咖啡馆》 C．《英雄交响曲》 D．《欧也妮·葛朗台》 【答案】A 【解析】据题干“列夫·托尔斯泰是俄罗斯文学巨匠”和所学知识可知，比巴尔扎克稍晚一些，俄国也出现了一位伟大的作家——列夫·托尔斯泰。他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景，A项正确；《夜间的咖啡馆》是梵高的代表作，排除B项；《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，排除C项；《欧也妮·葛朗台》是巴尔扎克的经典之作，排除D项。故选A项。 44．（23-24九年级上·河南南阳·期末）他们都曾让世界震惊，一个是因为举世瞩目的文学成就，一个是因为振聋发聩的音乐作品，二人的作品都涉及到拿破仑。这两位伟人依次是（   ） A．列夫托尔斯泰、贝多芬 B．列夫托尔斯泰、达·芬奇 C．德莱塞、贝多芬 D．巴尔扎克、梵高 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，托尔斯泰的名作《战争与和平》一直被人称为“世界上最伟大的小说”，作家以1812年拿破仑入侵俄国为中心，以四大家族的相互关系为线索，描写了俄国人民奋起抗击侵略者的英勇场景，赞扬了人民的爱国精神和英雄气概，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔生活的画面。贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，他的《英雄交响曲》用全新的风格，表现了他对英雄的理解，是一部不朽之作。该曲原本是应法国驻维也纳大 使的请求，为拿破仑而作的。这两位伟人依次是列夫托尔斯泰、贝多芬，A项正确；BCD项不正确，可排除。故选A项。 45．（23-24九年级上·江西赣州·期末）列宁称他是一个“强烈的抗议者、激愤的揭发者和伟大的批评家”，是“俄国革命的镜子”，认为他“创作了世界文学中第一流作品”。以下属于他的作品的是（   ） A．《英雄交响曲》 B．《高老头》 C．《战争与和平》 D．《向日葵》 【答案】C 【解析】根据题干“俄国革命的镜子”，结合所学知识可知，列夫·托尔斯泰是俄国伟大的文学家，其作品深刻揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，列宁称其为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》等，C项正确；《英雄交响曲》是德国音乐家贝多芬的代表作，排除A项；《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品，排除B项；《向日葵》是荷兰画家梵高的代表作，排除D项。故选C项。 46．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）某历史学习兴趣小组收集到下列内容。据此判断，他们学习的主题是（   ） 1859年版《物种起源》的扉页 《战争与和平》封面 《英雄交响曲》（局部） 梵高《向日葵》 A．科学文化异彩纷呈 B．社会生活日新月异 C．艺术宝库璀璨夺目 D．教育文化思想解放 【答案】A 【解析】根据题干图片和所学知识可知，达尔文的《物种起源》提出了“进化论”，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命；《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的文学作品；《英雄交响曲》是德国作曲家贝多芬的音乐作品；《向日葵》是荷兰画家梵高的绘画作品。《物种起源》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》体现了科学文化异彩纷呈，A项正确；《物种起源》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》与“社会生活”无关，排除B项；《物种起源》与“艺术”无关，排除C项；《物种起源》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》与“教育文化思想解放”无关，排除D项。 故选A项。 47．（23-24九年级上·河北唐山·期末）他是一个天才的作曲家，他创作的音乐充满了激情和想象力。由于受启蒙运动和法国大革命的影响，他以英雄为主题进行音乐创作，表达了斗争胜利后的快乐和对自由、平等、博爱的渴望。“他”是（   ） A．梵高 B．列夫·托尔斯泰 C．贝多芬 D．巴尔扎克 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，贝多芬是近代音乐家的杰出代表，他是一个天才的作曲家，他创作的音乐充满了激情和想象力，由于受启蒙运动和法国大革命的影响，他以英雄为主题进行音乐创作，表达了斗争胜利后的快乐和对自由、平等、博爱的渴望，C项正确；梵高是荷兰的画家，排除A项；列夫·托尔斯泰是俄国作家，排除B项；巴尔扎克是法国作家，排除D项。故选C项。 48．（23-24九年级上·山东临沂·期末）他通过阐释一部作品，更加具体地向人民群众展示了他追求“自由、平等、博爱”的宏伟理想，借助艺术的手段，使这样一个拥有着智慧、果敢与胆略的英雄出现，并勇于向封建势力发出挑战。他的这部作品是（   ） A．《向日葵》 B．《神曲》 C．《战争与和平》 D．《英雄交响曲》 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，第三交响曲《英雄交响曲》，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望，D项正确；《向日葵》表现出画家对生活的热烈渴望与顽强追求，与题干信息“他追求‘自由、平等、博爱’的宏伟理想，借助艺术的手段，使这样一个拥有着智慧、果敢与胆略的英雄出现，并勇于向封建势力发出挑战”不符，排除A项；但丁是文艺复兴的先驱人物，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，与题干信息“他追求‘自由、平等、博爱’的宏伟理想，借助艺术的手段，使这样一个拥有着智慧、果敢与胆略的英雄出现，并勇于向封建势力发出挑战”不符，排除B项；列夫·托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》，描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，与题干信息“他追求‘自由、平等、博爱’的宏伟理想，借助艺术的手段，使这样一个拥有着智慧、果敢与胆略的英雄出现，并勇于向封建势力发出挑战”不符，排除C项。故选D项。 49．（23-24九年级上·河南周口·期末）下图是著名的油画《向日葵》，画中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。该画家是（   ） A．梵高 B．莫奈 C．达·芬奇 D．毕加索 【答案】A 【解析】根据所学可知，《向日葵》是梵高的代表作之一，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往，A项正确；莫奈的代表作是有《日出·印象》，排除B项；达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，排除C项；毕加索的代表作有《格尔尼卡》，排除D项。故选A项。 50．（23-24九年级上·山东德州·期末）世界近代史上，涌现出了许多科学巨匠和文学艺术大师，他们推动近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与其成就搭配，正确的有（   ） ①牛顿——万有引力定律        ②贝多芬——“人间喜剧” ③达尔文——提出进化论的观点  ④梵高——《向日葵》 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据题干信息，结合所学知识可知，牛顿发现了万有引力定律，①表述正确；达尔文提出了进化论的观点，③表述正确；梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，④表述正确；据此可知，①③④符合题意，A项正确；巴尔扎克是19世纪法国著名作家，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，②表述错误，据此排除含②的B、C、D项。故选A项。 ( 22 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$