九下论述题50题-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（统编版）

精选高频考题30题·观点论述题 1．（23-24九年级上·江西赣州·期末）阅读材料，回答问题。 材料  美国历史大事记（部分） 1776年 发表《独立宣言》 1783年 英国承认美国独立，建立联邦制国家 1787年 在费城召开制宪会议，通过联邦宪法 1789年 华盛顿就任美国总统 1807年 富尔顿发明蒸汽轮船 1861﹣1865年 ？ 1876年 美国人贝尔发明电话 （1）根据所学知识，写出1861—1865年美国发生的重大历史事件。 （2）围绕材料中两个或两个以上相关联的事件提炼一个观点，并结合材料和所学的世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 2．（23-24九年级上·福建漳州·期末）阅读材料，完成下列要求。 阅读以上材料，选择两个历史现象或事件（写出图片的序号即可），确定观点，并结合所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 3．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）时势造英雄，英雄影响历史。请观看世界历史上的一些著名人物，回答问题。 （1）以上人物属于德国人的是谁？ （2）请你根据以上人物的历史功绩，结合所学知识，自拟一个观点，写成历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右） 4．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求： 材料 时间 作者 作品 内容简介 1607-1608年 莎士比亚（英国） 《雅典的泰门》 雅典富有的贵族泰门慷慨好施，无论市并小民还是达官显贵都愿意成为他的随从和食客，伺机骗取他的钱财。书中秦门愤慨地说：“金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……这东西只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士”。 1667年 约翰·弥尔顿（英国） 《失乐园》 诗中叛逆之神撒旦，因为反抗上帝的权威被打入地狱，却毫不屈服，为复仇寻至伊甸园的故事。 1871年6月 欧仁·鲍狄埃（法国） 《国际歌》 全世界无产阶级的战歌 1851年—1852年 哈里特·比彻·斯托（美国） 《汤姆叔叔的小屋》 讲述老黑奴汤姆的悲剧命运和其他黑奴的悲惨遭遇。小说围绕汤姆几次易主的遭遇和伊莱扎争取自由的斗争展开。 （1）据材料并结合所学知识，列举与材料中文学作品相关的历史事件。 （2）据材料，任逸两部作品并结合所学知识，以“文学艺术与时代”为主题，拟定一个观点，并以相关事实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 5．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 但丁与《神曲》注：但丁是文艺复兴的先驱。 图2 处死查理一世注：1640年英国资产阶级革命爆发，1649 年处死查理一世。 图3 马克思与《共产党宣言》（中文版书影） 注：1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 图4 美国内战（油画）注：美国南北战争，是美国历史上规模最大的内战，最终以北方联邦胜利告终。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据所选的两个历史现象或事件，并结合所学一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 6．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料： 图一 贵族宣读“解放”农奴的法令 图二 1862年《解放黑人奴隶宣言》 图三 明治维新时期的课堂 请你以“顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步”为主题，运用上图中的改革与革命的史实各一例进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑清晰，行文流畅，限200字左右） 7．（23-24九年级上·福建南平·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 年份 措施 1868 恢复公卿学习机构——学习院；建立“皇学所”和“汉学所” 1871 设立文部省，主管文化教育 1872 文部省颁布《学制》，学习西方，推广国民教育，设置小学、中学、大学等一整套新式学校，并向海外派遣留学生 1879 文部省颁布《教育大旨》，指出全盘西化的弊病，强调继承日本固有道德和文化的重要性 ——摘编自杨洋《开创日本近代教育制度的（学制）》等 （1）根据材料，指出日本主管全国文化教育的机构。 （2）小历同学认为，日本成为与西方比肩的强国得益于明治政府实行了成功的教育改革。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 8．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）【殖民扩张与世界形势】 16世纪以来，世界各地区相对孤立和相互隔绝被日益发展的资本主义世界市场和殖民扩张打破，人类历史步入相互联系、相互依赖的阶段，世界形势也变得更加纷繁复杂。 16世纪     欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张 18世纪60年代 工业革命在英国开始 1775年 美国独立战争爆发 18世纪末 拉丁美洲独立运动爆发 19世纪中期 英国完成工业革命 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度民族大起义 1864年 国际工人协会成立 1871年 巴黎公社建立 1917年 俄国十月革命 从上表中选取两例相互关联的事件，结合所学，提取一个观点，并就此观点展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述完整） 9．（23-24九年级上·安徽淮南·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一  南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——［美］乔弗里•瓦德《美国内战》（第2版） 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳南北战争对美国历史发展的影响。 （2）阅读以上材料提炼一个观点并加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 10．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）阅读材料：世界主要科技成就简表（部分） 时间 科技成就 影响 1687年 牛顿《自然哲学的数学原理》出版 使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 1825年 蒸汽机车正式试车 标志着铁路时代的开始 1859年 达尔文的《物种起源》出版 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论 1831年 法拉第发现了电磁感应现象 为早期发电机的发明奠定了基础 19世纪70年代 电力开始作为动力带动机器 此后，人类社会进入了“电气时代” 1867年 诺贝尔发明了现代炸药 在军事、工程等方面得到了广泛运用 1903年 飞机的发明 日益成为现代文明不可缺少的工具 ——据统编义务教育教科书《世界历史》上、下册整理 选择材料中至少两项科技成就，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，条理清楚，不超过200字） 11．（23-24九年级上·江西赣州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近现代史大事记（部分） 时间 事件 1640年 英国爆发资产阶级革命 1765年 哈格里夫斯发明珍妮机 1776年 《独立宣言》发表 1785年 瓦特改良蒸汽机投入使用 1789年 法国爆发资产阶级革命 19世纪三四十年代 法国、英国和德意志爆发大规模工人运 1831年 法拉第发现电磁感应现象 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立、失败 ——据（英）威尔斯《世界简史》等编制 （1）《共产党宣言》的作者是谁？ （2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近代历史知识加以论述。（要求：观点明确，加以论述，史论结合，条理清楚） 12．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）论述题。 九年级（1）班的同学们在学习了第一次工业革命和第二次工业革命的内容后，围绕“工业革命与社会变化”这一主题进行了相关史料的搜集和整理。 材料  1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使人类社会进入“蒸汽时代”。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。19世纪初德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。19世纪20年代，美国人口约为1000万，到1914年，美国人口超过1亿。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）拖着车厢载着450名乘客正式试车。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。19世纪中期，城市的环境开始受到重视，人们开始用砖块、砀（指有花纹的石头）铺设城市的街道。1870年以后英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪70年代，大城市的街道开始有了煤气灯。电灯发明后，城市照明得到彻底改善。19世纪中后期，城市中出现了有轨电车。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。 请运用世界史的相关知识，根据上述材料，围绕“工业革命与社会变化”提炼观点，并综合材料内容加以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 13．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料  18世纪六十年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷。 19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。 然而，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦…… ——选自人教九年级下册历史教材 （1）根据材料并结合所学知识，两次工业革命分别使人类进入了什么时代？ 第一次工业革命：          第二次工业革命： （2）阅读以上材料，请你以“科技的影响”为主题，观点自拟，运用两次工业革命的具体史实撰写一篇不超过200字的历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅） 14．（23-24九年级上·广东广州·期末）历史图片蕴含了丰富的历史信息。请仔细阅读材料中的图片，完成下列要求。 材料  图片及反映的历史事件 （1）结合所学知识，补充材料中图片五反映的历史事件。 （2）选择材料中相互关联的历史事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 15．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   请结合图示提炼出一个观点，并依据图示中提到的具体史实论述你的观点。（要求：观点明确，史实准确，表达流畅，不少于180字） 16．（23-24九年级上·河南商丘·期末）请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 第一次世界大战概况表 非暴力不合作运动 战争历时 4年零3个多月（1914年7月28日—1918年11月11日） 参战国家 31个（协约国27个、同盟国4个） 战争范围 14个国家，400万平方千米以上的土地 卷入人口 超过15亿人 参战人员 7000多万人 伤亡人员 3000多万人 经济损失 3400多亿美元 17．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  古今中外重大事件简表（部分） 国家 危机 转机 俄国 克里米亚危机 农奴制改革 日本 “黑船事件”、西方列强侵略 明治维新 美国 奴隶制度导致国家面临分裂 美国南北战争 苏俄 新政权面临内忧外患 新经济政策 美国 1929—1933年经济大危机 罗斯福新政 阅读上述材料，选择“转机”中的两个事件，确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的历史事件，并结合所学世界史的一个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚） 18．（23-24九年级上·河南信阳·期末）根据下面两幅图片并结合所学知识，写一篇80~120字小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰；语句通顺，表述完整） 19．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  大事年表 时间 事件 1929年10月 资本主义世界开始经济大危机 1931年9月 九一八事变 1933年1月 德国建立法西斯专政 1933年3月 美国国会通过《紧急银行法案》 1933年6月 美国国会通过《全国工业复兴法》 1939年9月 第二次世界大战全面爆发 1944年6月 美英盟军成功登陆法国诺曼底 1945年5月 苏军攻克柏林 1945年8月 毛泽东发表《对日寇的最后一战》 1945年9月 第二次世界大战结束 1967年7月 “欧共体”成立 20世纪60年代 日本成为资本主义世界第二经济大国 ——据义务教育教科书编制 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，100﹣150字。） 20．（23-24九年级上·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1914年-1945年是人类历史上最具毁灭性的时期之一。在此期间，社会主义力量出现，帝国主义殖民力量削弱。大萧条、极权主义政权（通常指某一人以独裁的方式垄断政权）以及全球性的冲突接踵而至。对于欧洲文明来说，这一历史时期不亚于一场噩梦。到1945年，欧洲对世界事物的支配权已严重动摇，世界历史上一个新的时代即将到来。 ——摘编自杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》 （1）依据材料提炼一个观点，并结合六件重大史实加以论述。（要求：表述成文，史论结合，清晰流畅，字迹工整，200字左右）。 （2）结合所学知识，谈一谈当今世界应如何避免重蹈“毁灭性时期”的覆辙。 21．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界现代大事年表（部分） 1933年 希特勒出任德国总理 1939年 德军闪击波兰 1942年 《联合国家宣言》签署 1944年 诺曼底登陆 1945年 日本宣布无条件投降 1947年 杜鲁门主义出台 1955年 华沙条约组织成立 1955年 万隆会议召开 1967年 “欧共体”成立 1991年 苏联解体 1993年 欧洲联盟成立 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，依据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 22．（23-24九年级上·山东烟台·期末）改革是经济和社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。 材料一  联合国《统计年鉴》：工业生产占资本主义世界比重（%） 国家 1950年 1979年 美国 48．7 37．3 西德（联邦德国） 6．3 9．0 日本 1．6 9．7 材料二  20世纪世界重大历史事件列表 资本主义 社会主义 第一次世界大战（1914年—1918年） 1894—2010年美国工业生产总值世界第一 1917年俄国十月革命 第一次世界大战后，欧洲力量相对削弱 1921年新经济政策 1929年资本主义世界经济危机爆发 1926年苏联开始社会主义工业化 第二次世界大战（1931年—1945年） 1933年美国罗斯福新政 1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位 两极格局形成和发展（1955—1991年） 资本主义世界经济全球化（1945年以后） 苏联改革（1956年—1991年） 资本主义国家经济改革（20世纪70年代至今） 中国改革开放（1978年至今） 世界经济一体化和政治多极化（1992年以后） …… 中国工业生产总值世界第一，GDP世界第二（2010年开始） （1）根据材料一，分析美国和西欧工业生产比重分别发生什么变化？结合所学知识，概括日本工业生产比重发生变化的主要原因有哪些？ （2）从上表中选取两到三个史实，围绕“改革与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 23．（23-24九年级上·河南许昌·期末）“危”与“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。请根据下图并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文进行说明。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 24．（23-24九年级上·河南周口·期末）总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料：1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称“华约”。 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 25．（23-24九年级上·江西赣州·期末）根据下表所示的大事年表，解答下列问题。 时间 事件 时间 事件 14—17世纪 欧洲文艺复兴 1861-1865年 美国内战 1492年 哥伦布“发现”美洲 1868年 日本明治维新 1640年 议会重新召开 1871年3月 巴黎公社的建立 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 1917年11月 俄国十月革命 1775年4月 来克星顿枪声 1948年9月 朝鲜民主主义共和国成立 1789年7月 巴黎人民攻占巴士底狱 1949年10月 中华人民共和国成立 1848年 《共产党宣言》的发表 1961年 古巴成为社会主义国家 1861年 俄国农奴制改革 1976年 越南成为社会主义国家 （1）从以上材料中找出法国大革命爆发的标志性事件。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 26．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  如图为1840年以来美国、西欧、日本、中国的GDP世界占比曲线 据材料并结合所学知识，从箭头①②③中任选一个予以简要阐述。（要求：参照示例，简述所选箭头显示的现象，并列举至少两个史实用以阐释其主要原因，史论结合，条理消楚） 示例：箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：坚持改革开放：加入世贸组织：第三次科技革命的推动：外交营造有利环境。 27．（23-24九年级上·河南新乡·期末）请结合下列图片中人物的活动和所处的时代．写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 28．（23-24九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——以上摘编自美国不列颠百科全书公司编著《黑白镜头里的世界史》等 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界近现代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 29．（23-24九年级上·广东茂名·期末）年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答下列问题。 材料一  20世纪以来的国际组织（部分） 阶段 国际组织成立情况 19世纪末20世纪初 1882年，三国同盟形成；20世纪初，三国协约形成；1920年，国际联盟在日内瓦成立。（俄国排斥在外） 20世纪四五十年代 1937年，轴心国集团形成；1942年，反法西斯联盟形成；1945年10月24日，联合国成立；1949年，“北约”成立；1955年，“华约”成立。 20世纪六十至八十年代 1961年，不结盟运动成立（发展中国家成为国际舞台一支重要力量）1964年，七十七国集团成立；1967年，东南亚国家联盟成立：1989年，亚太经济合作组织成立。 材料二  世界历史大事年表（节选） 时间 事件 1848年 《共产党宣言》的发表 1871年 巴黎公社的建立 1917年 十月革命爆发 1918年 第一次世界大战结束 1920年 甘地领导第一次非暴力不合作运动 1921年 新经济政策的实施 1934年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 1945年 第二次世界大战结束 1949年 中华人民共和国成立 1955年 万隆会议召开 1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1991年 苏联解体 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳20世纪后半期以来国际组织与之前相比呈现出哪些变化。（可从主导国家、组织性质、功能作用等角度回答）这体现出怎样的时代特征？ （2）选择材料二中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点。结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 30．（23-24九年级上·山东临沂·期末）阅读下列材料，回答问题： 材料  世界近代史大事记（部分） 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国实施改革 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 19世纪60～70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 1917年 俄国十月革命 1947年 杜鲁门主义出台 1948年 英国宣布建成“福利国家” 1949年 德国分裂 1949-1955年 “北约”、“华约”相继成立 1967年 欧洲共同体成立 1968年 日本成为资本主义世界第二经济大国 1991年 苏联解体 （1）请分别写出英国工业革命开始的标志和共产党宣言发表的影响。 （2）阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚） ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 精选高频考题30题·观点论述题 1．（23-24九年级上·江西赣州·期末）阅读材料，回答问题。 材料  美国历史大事记（部分） 1776年 发表《独立宣言》 1783年 英国承认美国独立，建立联邦制国家 1787年 在费城召开制宪会议，通过联邦宪法 1789年 华盛顿就任美国总统 1807年 富尔顿发明蒸汽轮船 1861﹣1865年 ？ 1876年 美国人贝尔发明电话 （1）根据所学知识，写出1861—1865年美国发生的重大历史事件。 （2）围绕材料中两个或两个以上相关联的事件提炼一个观点，并结合材料和所学的世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）事件：美国南北战争（或美国内战） （2）【示例1】 观点：创新是一个国家或社会发展的推动力。 论述：1787年，美国制宪会议通过联邦宪法，创建了联邦制共和国，确立了民主共和制，为美国的发展提供了政治保障，也为后来许多国家的政治变革产生了重要影响。第二次工业革命时期，贝尔发明电话，爱迪生发明电灯，莱特兄弟发明了飞机，实现了科技创新。可见，制度创新、科技创新可以推动一个国家的发展或社会的进步。 【示例2】 观点：华盛顿是美国杰出的资产阶级军事家和政治家。 论述：华盛顿就任大陆军总司令，领导了美国独立战争，参与了制宪会议，通过了联邦宪法，确立了民主共和制，为美国的发展提供了政治保障。1789年，华盛顿就任美国总统，开创了资产阶级民主政治先河。综上所说，华盛顿是美国杰出的资产阶级军事家和政治家。 【解析】（1）事件：据所学可知，1861—1865年美国发生了美国南北战争，即美国内战。 （2）论述：本小题为开放性论述题，按照要求选取事件、提炼观点，论述时观点正确，言之有理即可。 【示例1】 观点：据材料“1787年在费城召开制宪会议，通过联邦宪法”“1876年美国人贝尔发明电话”可提炼观点为：创新是一个国家或社会发展的推动力。 论述：据材料“1787年在费城召开制宪会议，通过联邦宪法”并结合所学可知，1787年，美国制宪会议通过联邦宪法，创建了联邦制共和国，确立了民主共和制，为美国的发展提供了政治保障，也为后来许多国家的政治变革产生了重要影响；据材料“1876年美国人贝尔发明电话”并结合所学可知，第二次工业革命时期，贝尔发明电话，爱迪生发明电灯，莱特兄弟发明了飞机，实现了科技创新。可见，制度创新、科技创新可以推动一个国家的发展或社会的进步。 【示例2】观点：据材料“1789年华盛顿就任美国总统”可提炼观点为：华盛顿是美国杰出的资产阶级军事家和政治家。论述：据材料“1789年华盛顿就任美国总统”并结合所学可知，美国独立战争中，华盛顿就任大陆军总司令，领导了美国独立战争，参与了制宪会议，通过了联邦宪法，确立了民主共和制，为美国的发展提供了政治保障；1789年，华盛顿就任美国总统，开创了资产阶级民主政治先河；综上所说，华盛顿是美国杰出的资产阶级军事家和政治家。 2．（23-24九年级上·福建漳州·期末）阅读材料，完成下列要求。 阅读以上材料，选择两个历史现象或事件（写出图片的序号即可），确定观点，并结合所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】【示例1】图片序号：图1、图2 观点：文明交流互鉴推动人类社会发展进步。 论述：亚历山大通过东征建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国，东征促进了东西方文化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，搭建起东西方文化交流的桥梁，为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。 阿拉伯人将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。 结论：综上所述，文明交流互鉴加强了各地区之间的互相学习交流，密切了相互间的联系，促进了社会进步。 【示例2】图片序号：图2、图3 观点：民族独立是国家发展的重要前提。 论述：略 【解析】观点和论述：根据题干所给的四幅图亚历山大帝国疆域，拜占庭帝国形势图，乔治．华盛顿和章西女王，根据题目要求选择两个历史事件或历史现象概况观点，需要选择有共同点或者有相互关系的两个历史事件或现象。如图片1和图片2，体现了文明互鉴的不同形式，可以得出文明交流互鉴推动人类社会发展进步的观点；再比如图2和图3则可以明确民族独立是国家发展的重要前提。如图3和图4则可知道杰出的历史人物推动社会进步等。论述要围绕形成的观点进行，言之有理。 示例1：图片序号：图1、图2 观点：文明交流互鉴推动人类社会发展进步。  论述：亚历山大通过东征建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国，东征促进了东西方文化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。  拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，搭建起东西方文化交流的桥梁，为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。  阿拉伯人将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。  结论：综上所述，文明交流互鉴加强了各地区之间的互相学习交流，密切了相互间的联系，促进了社会进步。 示例2：图片序号：图2、图3 观点：民族独立是国家发展的重要前提。 示例3：图片序号：图3、图4 观点：杰出的历史人物推动社会进步。 3．（23-24九年级上·湖南娄底·期末）时势造英雄，英雄影响历史。请观看世界历史上的一些著名人物，回答问题。 （1）以上人物属于德国人的是谁？ （2）请你根据以上人物的历史功绩，结合所学知识，自拟一个观点，写成历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右） 【答案】（1）马克思 （2）示例：杰出人物推动社会发展论述：华盛顿领导北美人民取得了独立战争的胜利，推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立。他主持制订了1787年美国宪法，把美国建成一个联邦制国家，把美国引向了民主。他的努力，促进了美国资本主义发展。拿破仑重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业，主持制订了《拿破仑法典》，传播了资产阶级自由民主的思想，推动了社会进步。马克思发表了《共产党宣言》，创立了马克思主义，从此，无产阶级斗争有了科学理论指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。结论：综上所述，以上杰出人物都做出了杰出的贡献，推动了社会发展。 【解析】（1）人物：根据所学知识可知，华盛顿和林肯是美国人，拿破仑是法国人，马克思是德国人。 （2）观点和论述：根据图片中不同人物的主要历史事件来概括观点，并且结合其历史功绩进行论述，观点明确，史论结合。 示例：观点：杰出人物推动社会发展。 论述：华盛顿领导北美人民取得了独立战争的胜利，推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立。他主持制订了1787年美国宪法，把美国建成一个联邦制国家，把美国引向了民主。他的努力，促进了美国资本主义发展。拿破仑重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业，主持制订了《拿破仑法典》，传播了资产阶级自由民主的思想，推动了社会进步。马克思发表了《共产党宣言》，创立了马克思主义，从此，无产阶级斗争有了科学理论指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。结论：综上所述，以上杰出人物都做出了杰出的贡献，推动了社会发展。 4．（23-24九年级上·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求： 材料 时间 作者 作品 内容简介 1607-1608年 莎士比亚（英国） 《雅典的泰门》 雅典富有的贵族泰门慷慨好施，无论市并小民还是达官显贵都愿意成为他的随从和食客，伺机骗取他的钱财。书中秦门愤慨地说：“金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……这东西只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士”。 1667年 约翰·弥尔顿（英国） 《失乐园》 诗中叛逆之神撒旦，因为反抗上帝的权威被打入地狱，却毫不屈服，为复仇寻至伊甸园的故事。 1871年6月 欧仁·鲍狄埃（法国） 《国际歌》 全世界无产阶级的战歌 1851年—1852年 哈里特·比彻·斯托（美国） 《汤姆叔叔的小屋》 讲述老黑奴汤姆的悲剧命运和其他黑奴的悲惨遭遇。小说围绕汤姆几次易主的遭遇和伊莱扎争取自由的斗争展开。 （1）据材料并结合所学知识，列举与材料中文学作品相关的历史事件。 （2）据材料，任逸两部作品并结合所学知识，以“文学艺术与时代”为主题，拟定一个观点，并以相关事实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）文艺复兴运动；英国资产阶级革命；巴黎公社运动；美国南北战争。 （2）观点：文学作品推动时代进步。论述：莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，推动了欧洲思想文化的发展；英国恢复君主制，引起了强烈不满，《失乐园》歌颂了资产阶级革命的正义性，鼓舞资产阶级革命斗争，发出推翻复辟王朝统治的号召，推动资产阶级革命继续前进。综上所述可知，文学作品推动了时代进步。 【解析】（1）历史事件：根据材料“这东西只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士”和所学可知，莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，其作品集中体现了人文主义精神；根据材料“诗中叛逆之神撒旦，因为反抗上帝的权威被打入地狱，却毫不屈服，为复仇寻至伊甸园的故事”和所学可知，《失乐园》其创作的背景是斯图亚特王朝的复辟，引起强烈不满，鼓励人们进行资产阶级革命；根据材料“全世界无产阶级的战歌”和所学可知，巴黎公社运动失败后，《国际歌》号召全世界无产阶级起来反抗，展现了无产者的革命精神和英雄气概；根据材料“小说围绕汤姆几次易主的遭遇和伊莱扎争取自由的斗争展开”和所学可知，与之相关的历史事件是美国南北战争，号召奴隶起来反抗。 （2）本题可以从作品的关联性等角度去提炼观点，如莎士比亚的作品与《失乐园》这部作品具有广泛传播性和思想前瞻性，在推动时代进步，故可以提炼观点为文学作品推动时代进步，然后围绕观点用具体的史实进行论述，可以从作品创作的背景、时代价值等角度，如莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，推动了欧洲思想文化的发展；英国恢复君主制，引起了强烈不满，《失乐园》歌颂了资产阶级革命的正义性，鼓舞资产阶级革命斗争，发出推翻复辟王朝统治的号召，推动资产阶级革命继续前进。综上所述可知，文学作品推动了时代进步。 5．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 但丁与《神曲》注：但丁是文艺复兴的先驱。 图2 处死查理一世注：1640年英国资产阶级革命爆发，1649 年处死查理一世。 图3 马克思与《共产党宣言》（中文版书影） 注：1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 图4 美国内战（油画）注：美国南北战争，是美国历史上规模最大的内战，最终以北方联邦胜利告终。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据所选的两个历史现象或事件，并结合所学一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】示例一： 事件：图1和图3 观点：思想解放推动社会进步 论述：14世纪开始于意大利的文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，推动了国际共产主义运动的发展。马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。 示例二： 事件：图2和图4 观点：资产阶级革命推动资本主义发展 论述：1640—1688年的英国资产阶级革命结束了君主专制统治，1689年，英国议会颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。英国资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，促进了英国资本主义的发展。1789年爆发的法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，推动了法国资本的发展。1861—1865年的美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。综上所述，资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，确立了资产阶级的统治，资本主义制度得到确立和扩展，推动了社会的发展。 【解析】根据材料可知，图1和图3涉及思想解放运动，图2和图4属于资产阶级革命，可选择其中任意一组事件确立观点，如选图1和图3，从文艺复兴和马克思主义诞生的作用确立观点“思想解放推动社会进步”，论述时，围绕文艺复兴运动的性质、影响，马克思主义诞生的标志、影响以及马克思主义诞生的事件加以简述，如：14世纪开始于意大利的文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，推动了国际共产主义运动的发展。马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。最后总结说明，点明观点，如：思想解放是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。 如选择图2和图4，从英国资产阶级革命和美国内战的作用得出观点“资产阶级革命推动资本主义发展”，论述时，围绕英国资产阶级革命、法国大革命、美国内战的影响加以简述，如：1640—1688年的英国资产阶级革命结束了君主专制统治，1689年，英国议会颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。英国资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，促进了英国资本主义的发展。1789年爆发的法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，推动了法国资本的发展。1861—1865年的美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。最后总结点明观点，英国、法国、美国通过资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，确立了资产阶级的统治，资本主义制度得到确立和扩展，推动了社会的发展。 6．（23-24九年级上·湖南长沙·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料： 图一 贵族宣读“解放”农奴的法令 图二 1862年《解放黑人奴隶宣言》 图三 明治维新时期的课堂 请你以“顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步”为主题，运用上图中的改革与革命的史实各一例进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑清晰，行文流畅，限200字左右） 【答案】观点：顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步。 论述：俄国面对农奴制危机，1861年，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革。采取废藩置县，殖产兴业，文明开化等措施。明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（改革任意一例） 1861年，美国南北两种经济制度在奴隶制废存问题上矛盾尖锐，美国南北战争爆发。为了扭转战局，1862年林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的内部障碍，维护了联邦的统一，为以后美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。综上所述，面对社会危机，顺应历史发展潮流采取针对性的措施，除旧布新，有力地推动了社会的进步与发展。 【解析】根据题干“顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步”和图片相关的俄国废除农奴制改革、美国内战和日本明治维新的影响可确立观点“顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步”。论述时，根据题意，选取图片中的改革和革命各一例，阐述改革、革命的背景、经过和影响，如选取图一“贵族宣读‘解放’农奴的法令”，叙述改革的背景是19世纪中期，俄国面临严重的农奴制危机。改革的过程是1861年，沙皇亚历山大二世实行改革，废除了农奴制。影响方面，俄国改革为资本主义发展提供了自由劳动力，资金等。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。如选图三“明治维新的课堂”，叙述明治维新的背景，如日本面对民族危机，1868年，明治政府实行一系列的改革。阐述改革主要内容，采取废藩置县，殖产兴业，文明开化等措施。影响方面，明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路。实现了富国强兵。开始跻身资本主义强国之列，成为亚洲强国。革命方面的史实即图二所指的美国内战，内战的背景是美国南北两种经济制度在奴隶制废存问题上矛盾尖锐。过程阐述颁布的法律文件，如1862年林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局。影响方面，美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的内部障碍，维护了联邦的统一，为以后美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。最后总结说明，面对社会危机，顺应历史发展潮流采取针对性的措施，除旧布新，有力地推动了社会的进步与发展。 7．（23-24九年级上·福建南平·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 年份 措施 1868 恢复公卿学习机构——学习院；建立“皇学所”和“汉学所” 1871 设立文部省，主管文化教育 1872 文部省颁布《学制》，学习西方，推广国民教育，设置小学、中学、大学等一整套新式学校，并向海外派遣留学生 1879 文部省颁布《教育大旨》，指出全盘西化的弊病，强调继承日本固有道德和文化的重要性 ——摘编自杨洋《开创日本近代教育制度的（学制）》等 （1）根据材料，指出日本主管全国文化教育的机构。 （2）小历同学认为，日本成为与西方比肩的强国得益于明治政府实行了成功的教育改革。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）机构：文部省。 （2）【答案一】判断：同意。 理由：明治政府重视教育改革，通过学习西方，把旧有的教育，改造成资本主义教育，同时注重传承本民族的优秀文化。这不仅提高了本民族文化水平，也促进了日本资本主义经济的发展，使其成为近代亚洲强国。 【答案二】判断：不同意。 理由：明治政府除了进行教育改革，还在政治、经济、军事、社会生活等方面推行了一系列改革措施，使日本走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，跻身资本主义强国之列。 【解析】（1）机构：依据材料“1871”“设立文部省，主管文化教育”可知日本主管全国文化教育的机构是文部省。 （2）态度以及理由：本题是开放性问题，如果同意该观点，可侧重结合明治政府教育改革的积极作用予以分析，明治政府重视教育改革，通过学习西方，把旧有的教育，改造成资本主义教育，同时注重传承本民族的优秀文化。这不仅提高了本民族文化水平，也促进了日本资本主义经济的发展，使其成为近代亚洲强国。如果不同意该观点，可结合明治政府的一系列改革措施予以说明，明治政府不仅仅局限于教育改革，还包括政治经济军事社会生活等方面全方位的改革措施，使日本走上资本主义发展道路，成为亚洲强国。 8．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）【殖民扩张与世界形势】 16世纪以来，世界各地区相对孤立和相互隔绝被日益发展的资本主义世界市场和殖民扩张打破，人类历史步入相互联系、相互依赖的阶段，世界形势也变得更加纷繁复杂。 16世纪     欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张 18世纪60年代 工业革命在英国开始 1775年 美国独立战争爆发 18世纪末 拉丁美洲独立运动爆发 19世纪中期 英国完成工业革命 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度民族大起义 1864年 国际工人协会成立 1871年 巴黎公社建立 1917年 俄国十月革命 从上表中选取两例相互关联的事件，结合所学，提取一个观点，并就此观点展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述完整） 【答案】观点：西方列强的殖民扩张激起殖民地人民的反抗 论述：一方面，16世纪以来，随着新航路的开辟，欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张。西班牙、萄牙在拉丁美洲建立了殖民帝国，英国在北美建立起13个殖民地。殖民者屠杀并压迫印第安人，殖民地人民和宗主国之间的矛盾日益激化。另一方面，1775年美国独立战争爆发，1783年美国独立。在它的影响下，拉丁美洲也发了反抗殖民统治争取民族独立的武装起义，最终推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，获得了民族解放。 综上所述，资本主义殖民扩张具有侵略性、野蛮性，但是殖民地人民的反抗斗争最终推翻了殖民统治，取得了民族解放的胜利。 【解析】根据所学知识，本题为开放性题目，言之有理即可，选择事件“欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张”和事件“拉丁美洲独立运动爆发”，可以围绕殖民扩张的影响和拉丁美洲独立运动爆发的背景展开，如：提取观点为西方列强的殖民扩张激起殖民地人民的反抗。再可从西方国家的殖民掠夺和民族解放斗争两个层面进行论述；最终进行总结，综上所述，资本主义殖民扩张具有侵略性、野蛮性，殖民地人民的反抗斗争最终推翻了殖民统治，取得了民族解放的胜利。 9．（23-24九年级上·安徽淮南·期末）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一  南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——［美］乔弗里•瓦德《美国内战》（第2版） 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳南北战争对美国历史发展的影响。 （2）阅读以上材料提炼一个观点并加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）影响：维护了美国的统一，避免了分裂；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。 （2）示例： 观点：国家统一促进社会（经济）发展。 论述：内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃居世界首位。 综上所述，美国内战中北方的胜利有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美国历史上一块重要的里程碑。 【解析】（1）影响：根据材料一“它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。”结合所学知识可知，美国南北战争维护了美国的统一，避免了分裂；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。 （2）观点：根据材料一“它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。”结合所学知识可知，美国南北战争维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。由此可归纳出观点为：国家统一促进社会（经济）发展。 论述：围绕观点，从南北战争的内容以及影响进行论述，符合史实，言之有理即可，要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。如：内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃居世界首位。 综上所述，美国内战中北方的胜利有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美国历史上一块重要的里程碑。 10．（23-24九年级上·湖南岳阳·期末）阅读材料：世界主要科技成就简表（部分） 时间 科技成就 影响 1687年 牛顿《自然哲学的数学原理》出版 使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 1825年 蒸汽机车正式试车 标志着铁路时代的开始 1859年 达尔文的《物种起源》出版 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论 1831年 法拉第发现了电磁感应现象 为早期发电机的发明奠定了基础 19世纪70年代 电力开始作为动力带动机器 此后，人类社会进入了“电气时代” 1867年 诺贝尔发明了现代炸药 在军事、工程等方面得到了广泛运用 1903年 飞机的发明 日益成为现代文明不可缺少的工具 ——据统编义务教育教科书《世界历史》上、下册整理 选择材料中至少两项科技成就，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，条理清楚，不超过200字） 【答案】观点，论述，总结。 示例一 观点：科技创新促进社会进步。 论述：18世纪60年代，英国首先开始工业革命，珍妮机、蒸汽机车等一系列发明出现，（史实）极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”；（简要解释）19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，电力得到广泛应用，生产力水平大大提高，人类社会进入“电气时代”。 所以说，科技的创新推动了生产力发展和社会进步，改变着人类文明的发展进程。 示例二 观点：科学发展促进思想解放。 论述：1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，人类对客观世界的探索向前迈了一大步，启迪人们理性思考人类社会的发展规律，有利于人们思想的解放；达尔文著《物种起源》，提出了“进化论”，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在人类思想史上产生了广泛的影响。 综上所述，科技的发展推动了人类思想的理性化，丰富了人们对世界的认知，是人类思想进步的重要动力。 【解析】示例一  观点：根据1825年  蒸汽机车正式试车  标志着铁路时代的开始；19世纪70年代  电力开始作为动力带动机器  此后，人类社会进入了“电气时代”两个科技成就可知，两次工业革命的代表向发明蒸汽机和电力使用，促进了人类进入全新的时代，可得出观点：科技创新促进社会进步。  论述：结合蒸汽机和电力的使用使人类进入了蒸汽时代和电气时代的影响进行。史论结合，论从史出，逻辑清晰。例如：18世纪60年代，英国首先开始工业革命，珍妮机、蒸汽机车等一系列发明出现，（史实）极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”；（简要解释）19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，电力得到广泛应用，生产力水平大大提高，人类社会进入“电气时代”。  所以说，科技的创新推动了生产力发展和社会进步，改变着人类文明的发展进程。   示例二  观点：根据“1687年  牛顿《自然哲学的数学原理》出版  使人类对客观世界的探索向前迈了一大步；1859年  达尔文的《物种起源》出版  打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论”可知，这两个历史史实体现了科学技术对思想领域的影响，使人们观念发生变化，丰富了人们对世界的认识，因而可以得出结论：科学发展促进思想解放。  论述：结合所选择的两个具体事例分析清楚牛顿的《自然哲学的数学原理》和达尔文生物进化论对人民思想上产生的影响。例如：1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，人类对客观世界的探索向前迈了一大步，启迪人们理性思考人类社会的发展规律，有利于人们思想的解放；达尔文著《物种起源》，提出了“进化论”，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在人类思想史上产生了广泛的影响。  综上所述，科技的发展推动了人类思想的理性化，丰富了人们对世界的认知，是人类思想进步的重要动力。   11．（23-24九年级上·江西赣州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近现代史大事记（部分） 时间 事件 1640年 英国爆发资产阶级革命 1765年 哈格里夫斯发明珍妮机 1776年 《独立宣言》发表 1785年 瓦特改良蒸汽机投入使用 1789年 法国爆发资产阶级革命 19世纪三四十年代 法国、英国和德意志爆发大规模工人运 1831年 法拉第发现电磁感应现象 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立、失败 ——据（英）威尔斯《世界简史》等编制 （1）《共产党宣言》的作者是谁？ （2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近代历史知识加以论述。（要求：观点明确，加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）马克思、恩格斯。（不完整、有错别字不给分） （2）示例一历史事件1：瓦特改良蒸汽机投入使用。历史事件2：法拉第发现电磁感应定律。 观点：科学发现推动了人类历史的进步。 阐述：第一次工业革命时期，蒸汽机成为重要的标志，促进人类社会进入“蒸汽时代”，也极大促进了社会生产力的发展；第一次工业革命时期，出现了众多的科技发明，促进了社会经济的发展。法拉第电磁感应为第二次工业革命提供了理论基础，第二次工业革命时期电气是主要的标志，促进人类社会进入电气时代。综上所述，第一次工业革命时期的蒸汽机和第二次工业革命时期的电气都推动人类社会的进步，说明科学发现推动了人类历史的进步。 示例二历史事件1：《共产党宣言》发表。历史事件2：巴黎公社建立。 观点：马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向 论述：1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草了一个纲领，即《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众发动了武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，宣布一切权力归公社所有。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富和发展了马克思主义理论。由此可见，马克思主义的诞生为工人运动的开展提供了理论基础。 【解析】（1）作者：结合所学可知，《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，因此，作者是马克思、恩格斯。 （2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“瓦特改良蒸汽机投入使用、法拉第发现电磁感应定律。”可拟定论点为科学发现推动了人类历史的进步；阐释可从第一、二次工业革命的科技发明带来的积极意义等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。如根据材料“《共产党宣言》发表、巴黎公社建立。”可拟定论点为马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向；阐释可从《共产党宣言》诞生的意义和巴黎公社的意义等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。可参考以下示例： 示例一：历史事件1：瓦特改良蒸汽机投入使用。历史事件2：法拉第发现电磁感应定律。 观点：科学发现推动了人类历史的进步。 阐述：第一次工业革命时期，蒸汽机成为重要的标志，促进人类社会进入“蒸汽时代”，也极大促进了社会生产力的发展；第一次工业革命时期，出现了众多的科技发明，促进了社会经济的发展。法拉第电磁感应为第二次工业革命提供了理论基础，第二次工业革命时期电气是主要的标志，促进人类社会进入电气时代。综上所述，第一次工业革命时期的蒸汽机和第二次工业革命时期的电气都推动人类社会的进步，说明科学发现推动了人类历史的进步。   示例二：历史事件1：《共产党宣言》发表。历史事件2：巴黎公社建立。 观点：马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向。   论述：1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草了一个纲领，即《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众发动了武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，宣布一切权力归公社所有。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富和发展了马克思主义理论。由此可见，马克思主义的诞生为工人运动的开展提供了理论基础。 12．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）论述题。 九年级（1）班的同学们在学习了第一次工业革命和第二次工业革命的内容后，围绕“工业革命与社会变化”这一主题进行了相关史料的搜集和整理。 材料  1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使人类社会进入“蒸汽时代”。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。19世纪初德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。19世纪20年代，美国人口约为1000万，到1914年，美国人口超过1亿。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）拖着车厢载着450名乘客正式试车。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。19世纪中期，城市的环境开始受到重视，人们开始用砖块、砀（指有花纹的石头）铺设城市的街道。1870年以后英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪70年代，大城市的街道开始有了煤气灯。电灯发明后，城市照明得到彻底改善。19世纪中后期，城市中出现了有轨电车。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。 请运用世界史的相关知识，根据上述材料，围绕“工业革命与社会变化”提炼观点，并综合材料内容加以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】参考答案一： 工业革命推动大众教育的发展。工业革命时期机器的大规模使用，对劳动力的技能和素质提出了更高的要求。为适应工业化发展的需要，1802年，法国便通过法律开设政府资助的中等学校；德国也于19世纪初开始推行由初等学校到大学的系统教育体系；1870年后英国、法国更是开始对儿童实行免费义务教育。这些措施不仅提高了劳动力素质，推动了工业革命的进一步发展和深化，同时也推动了大众教育的发展。综上所述，工业革命推动教育的普及，提高了大众文化水平，促进了社会发展。 参考答案二： 工业革命促进了人口的迅速增长。19世纪中期，英国完成了第一次工业革命，成为世界上第一个工业强国。随着工业革命的发展，人们生活方式不断改进，生活质量与寿命不断提高，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万；在第二次工业革命中，美国后来居上，超过英法，随着生产的发展，人们生活水平的提高，美国人口增长速度更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年美国的人口已超过1亿。综上所述，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 参考答案三： 工业革命推动城市环境的改善。工业革命后，大量农村剩余劳动力涌入城市，城市逐渐成为人类的主要活动空间，政府开始重视城市建设，19世纪中期不少国家开始用砖块铺设城市街道，城市街道状况得到显著改善；第二次工业革命时期，煤气灯、电灯先后为大城市的街道提供照明，街道上的马车逐渐减少，有轨电车成为城市的主要交通工具，城市的整体面貌得到极大改观。综上所述，工业革命推动城市基础设施建立，使城市环境得到改善。 参考答案四： 工业革命推动了交通运输业的发展。1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在铁路上试车成功，标志着铁路时代的到来，这为社会提供了更加快捷、廉价、便利的交通。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车，1903年美国人莱特兄弟发明了飞机，给人们的出行带来了极大便利。综上所述，工业革命推动了人类交通运输事业的发展，改善了人们的生活。 【解析】观点：解答本题时，需要围绕“工业革命与社会变化”并结合材料的相关信息得出观点，角度可是多方面的，如从工业革命对大众教育影响，对人口发展，对城市环境等方面影响来分析。要求观点正确，简单明了。 论述：并用相关史实加以论述，根据孤证不立的原则，论述过程中要注意选择两个以上史实，论从史出，试论结合，条理清晰，逻辑严谨。 观点一：根据材料“1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。”“19世纪初德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系”并结合所学可得出观点为：工业革命推动大众教育的发展。 论述：可围绕观点，结合材料内容，从工业革命推动大众教育的发展方面进行论述，符合史实，言之有理即可。如工业革命时期机器的大规模使用，对劳动力的技能和素质提出了更高的要求。为适应工业化发展的需要，1802年，法国便通过法律开设政府资助的中等学校；德国也于19世纪初开始推行由初等学校到大学的系统教育体系；1870年后英国、法国更是开始对儿童实行免费义务教育。这些措施不仅提高了劳动力素质，推动了工业革命的进一步发展和深化，同时也推动了大众教育的发展。综上所述，工业革命推动教育的普及，提高了大众文化水平，促进了社会发展。 观点二：根据材料“1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使人类社会进入‘蒸汽时代’”“19世纪前50年， 英国人口从约900万增加到约1800万。”“19世纪20年代，美国的人口约1000万，到1949年，美国的人口已超过1亿”等结合所学知识可知，材料反映工业革命后，世界人口大幅度增加，由此可归纳出观点为：科技革命推动了世界人口增长。论述：可围绕观点，结合材料内容，从工业革命对人口增加的影响进行论述，符合史实，言之有理即可。如：19世纪中期，英国完成了第一次工业革命，成为世界上第一个工业强国。随着工业革命的发展，人们生活方式不断改进，生活质量与寿命不断提高，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万；在第二次工业革命中，美国后来居上，超过英法，随着生产的发展，人们生活水平的提高，美国人口增长速度更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年美国的人口已超过1亿。 综上所述，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 观点三：根据材料“19世纪中期，城市的环境开始受到重视，人们开始用砖块、砀铺设城市的街道。”“19世纪70年代，大城市的街道开始有了煤气灯。电灯发明后，城市照明得到彻底改善。”等信息并结合所学可得出观点为：工业革命推动城市环境的改善。论述：可围绕观点，结合材料内容，从工业革命推动城市环境的改善的方面进行论述，符合史实，言之有理即可。工业革命后，大量农村剩余劳动力涌入城市，城市逐渐成为人类的主要活动空间，政府开始重视城市建设，19世纪中期不少国家开始用砖块铺设城市街道，城市街道状况得到显著改善；第二次工业革命时期，煤气灯、电灯先后为大城市的街道提供照明，街道上的马车逐渐减少，有轨电车成为城市的主要交通工具，城市的整体面貌得到极大改观。综上所述，工业革命推动城市基础设施建立，使城市环境得到改善。 观点四：根据材料“1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车”“19世纪中后期， 城市中出现了有轨电车。”“1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车”“1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。”等信息可得出观点为：工业革命推动了交通运输业的发展 。论述：可围绕观点，结合材料内容，从工业革命推动了交通运输业的发展的方面进行论述，符合史实，言之有理即可。如：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在铁路上试车成功，标志着铁路时代的到来，这为社会提供了更加快捷、廉价、便利的交通。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车，1903年美国人莱特兄弟发明了飞机，给人们的出行带来了极大便利。综上所述，工业革命推动了人类交通运输事业的发展，改善了人们的生活。 13．（23-24九年级上·湖南株洲·期末）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料  18世纪六十年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷。 19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。 然而，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦…… ——选自人教九年级下册历史教材 （1）根据材料并结合所学知识，两次工业革命分别使人类进入了什么时代？ 第一次工业革命：          第二次工业革命： （2）阅读以上材料，请你以“科技的影响”为主题，观点自拟，运用两次工业革命的具体史实撰写一篇不超过200字的历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅） 【答案】（1）蒸汽时代；电气时代 （2）示例一： 观 点：科技造福人类 论 述：18世纪六七十年代开始的第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”，1825年斯蒂芬森发明了蒸汽机车，为社会提供了更加便捷、廉价、便利的交通，是生产与市场之间的联系便得到更加密切。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，人类带入了电气时代，本茨发明了汽车，为人们的生活带来了极大的便利。 综上所述，科技的发展给人类生活带来了极大的便利 示例二：（需要2个“弊”的具体史实） 观 点：科技的发展给人类生活带来了危害 论 述：工业革命后，各国纷纷开始进行工业化建设，造成了巨大的环境污染，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，严重危害着人类的健康。在第二次工业革命的推动下，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，三国同盟和三国协约的形成及争斗，最终导致了第一次世界大战的爆发，给人类带来了深重的灾难。 综上所诉，科技的发展始终给人类带来灾难。 示例三：（“利”“弊”各1个具体史实） 观 点：科技是一把双刃剑 19世纪70年代开始的第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，对人类社会的经济，政治，文化，教育，军事，科技产生了深远的影响，也极大地改变了人们的生活方式，随着电力的广泛运用将人类带入了电气时代，飞机、汽车的发明使人们出行更加快捷。但在第二次工业革命的推动下，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，三国同盟和三国协约的形成及争斗，最终导致了第一次世界大战的爆发，给人类带来了深重的灾难。第二次工业革命也造成了环境污染，生态平衡破坏，，威胁了人类的生态环境。 综上所述，科学技术是一把双刃剑，我们在发展科技的同时应当保护环境。 【解析】（1）时代：根据材料所学知识可知，第一次工业革命中，瓦特改良蒸汽机是最显著的科技成果，极大的提高了劳动生产力，使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命中，电的使用和内燃机的发明，推动了交通工具和电器的发明，使人类进入电气时代 （2）本题为开放题，要求以“科技的影响”为主题，运用两次科技革命的具体史实进行论述。 示例一：综合两次科技革命可知，第一次科技革命瓦特改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代，推动了蒸汽机车的发明，给人类交通带来重大影响，形成了现代工厂制度等；第二次科技革命各种交通工具的发明，电器的发明和运用使人类生活发生了翻天覆地的变化。因此从两次科技革命积极影响的角度可以得出观点：科技造福人类。 观 点：科技造福人类。 论 述：论述则具体从两次科技革命的积极影响方面来进行。例如：18世纪六七十年代开始的第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入了“蒸汽时代”，1825年斯蒂芬森发明了蒸汽机车，为社会提供了更加便捷、廉价、便利的交通，是生产与市场之间的联系便得到更加密切。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，人类带入了电气时代，本茨发明了汽车，为人们的生活带来了极大的便利。  综上所述，科技的发展给人类生活带来了极大的便利   示例二：根据两次工业革命也给社会带来了危害，如第一次工业革命蒸汽机的使用，工厂制度的兴起，煤炭的大量使用造成严重的环境污染。第二次工业革命中科技发展在一定程度上加剧了帝国主义政治经济发展的不平衡，从而引发了世界大战。从科技带来的危害角度可得出 观 点：科技的发展给人类生活带来了危害  论 述：结合两次工业革命带来的负面影响进行分析。工业革命后，各国纷纷开始进行工业化建设，造成了巨大的环境污染，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，严重危害着人类的健康。在第二次工业革命的推动下，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，三国同盟和三国协约的形成及争斗，最终导致了第一次世界大战的爆发，给人类带来了深重的灾难。  综上所诉，科技的发展始终给人类带来灾难。   示例三：根据两次工业革命具有两面性的特点，一方面工业革命带来了社会生活的改变和进步，另一方面工业革命也带来了危害，因此可以从正反两方面分析两次工业革命的影响。可得出 观 点：科技是一把双刃剑。论述：论述则需要结合两次工业革命产生的正面和负面影响两方面进行阐述。19世纪70年代开始的第二次工业革命极大地推动了生产力的发展，对人类社会的经济，政治，文化，教育，军事，科技产生了深远的影响，也极大地改变了人们的生活方式，随着电力的广泛运用将人类带入了电气时代，飞机、汽车的发明使人们出行更加快捷。但在第二次工业革命的推动下，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，三国同盟和三国协约的形成及争斗，最终导致了第一次世界大战的爆发，给人类带来了深重的灾难。第二次工业革命也造成了环境污染，生态平衡破坏，，威胁了人类的生态环境。  综上所述，科学技术是一把双刃剑，我们在发展科技的同时应当保护环境。 14．（23-24九年级上·广东广州·期末）历史图片蕴含了丰富的历史信息。请仔细阅读材料中的图片，完成下列要求。 材料  图片及反映的历史事件 （1）结合所学知识，补充材料中图片五反映的历史事件。 （2）选择材料中相互关联的历史事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）五四运动。 （2）观点和论述：选择图二和图三； 观点：第一次世界大战为俄国十月革命创造了有利条件。 论述：1914年第一次世界大战爆发，凡尔登战役有“屠场”之称，但接连失利，引起人民的不满，激化了俄国的社会矛盾。帝国主义国家忙于一战。1917年11月，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 结论：第一次世界大战为俄国十月革命创造了有利条件。 选择图二和图六； 观点：第一次世界大战推动了亚非拉地区民族民主运动的高涨。 论述：1914年第一次世界大战爆发，有“绞肉机”之称，它给世界人民带来了深重的灾难，同时削弱了帝国主义的殖民力量。一战后，其中甘地领导了印度非暴力不合作运动，增强了印度人民的民族自尊心和自信心、拉丁美洲等地区的反抗运动共同推动了一战后民族民主运动形势的高涨，客观上有利于促进亚非拉地区人民争取民族解放。 【解析】（1）历史事件：根据图片中“北京大学”“废除二十一条”等标语的信息可知，图片反映的历史事件是“五四运动”，巴黎和会上中国外交的失败。从5月4日开始，组织演讲，随后天津、广州、杭州、济南的学生。运动中提出了“内争国权。所以材料中图片五反映的历史事件是五四运动。 （2）观点和论述：本题为开放题，言之成理即可，选择不同的历史事件可以概括出不同的观点。可以选择有因果联系、并列联系或者前后联系的历史事件，找出相互之间的联系或者共同点。例如选择图二和图三，则可概括出观点：第一次世界大战为俄国十月革命创造了有利条件。论述：1914年第一次世界大战爆发，凡尔登战役有“屠场”之称，但接连失利，引起人民的不满，激化了俄国的社会矛盾。帝国主义国家忙于一战。1917年11月，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。结论：第一次世界大战为俄国十月革命创造了有利条件。 选择图二和图六体现的是第一次世界大战和非暴力不合作运动，这两者的关系体现在第一次世界大战刺激了民族解放运动的发展。因而概括出观点：第一次世界大战推动了亚非拉地区民族民主运动的高涨。1914年第一次世界大战爆发，有“绞肉机”之称，它给世界人民带来了深重的灾难，同时削弱了帝国主义的殖民力量。一战后，其中甘地领导了印度非暴力不合作运动，增强了印度人民的民族自尊心和自信心、拉丁美洲等地区的反抗运动共同推动了一战后民族民主运动形势的高涨，客观上有利于促进亚非拉地区人民争取民族解放。 15．（23-24九年级上·湖南张家界·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料   请结合图示提炼出一个观点，并依据图示中提到的具体史实论述你的观点。（要求：观点明确，史实准确，表达流畅，不少于180字） 【答案】示例观点：创新是推动社会进步的重要力量 论述：公元前5世纪中后期，雅典伯里克利主政时期，通过扩大公民权力等一系列改革措施，完善了雅典的政治制度，使雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到高峰。12世纪，西欧教育出现新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。14世纪西欧出现租地农场、手工工场等新的生产和经营方式，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。19世纪中期诞生的马克思主义，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。20世纪初，俄国十月革命的胜利，建立第一个无产阶级专政国家，马克思主义从理论变为现实。 结论：创新是社会发展的动力，我们要勇于创新，强化创新意识。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“创新”、“雅典民主政治、大学的兴起、新的生产和经营方式的出现”可拟定论点为创新是推动社会进步的重要力量；阐释可从围绕雅典民主政治、大学的兴起、新的生产和经营方式的出现、马克思主义理论、十月革命的史实，从政治制度、思想文化、经济等方面的创新产生的影响等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 示例观点：创新是推动社会进步的重要力量 论述：公元前5世纪中后期，雅典伯里克利主政时期，通过扩大公民权力等一系列改革措施，完善了雅典的政治制度，使雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到高峰。12世纪，西欧教育出现新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。14世纪西欧出现租地农场、手工工场等新的生产和经营方式，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。19世纪中期诞生的马克思主义，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。20世纪初，俄国十月革命的胜利，建立第一个无产阶级专政国家，马克思主义从理论变为现实。 结论：创新是社会发展的动力，我们要勇于创新，强化创新意识。 16．（23-24九年级上·河南商丘·期末）请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 第一次世界大战概况表 非暴力不合作运动 战争历时 4年零3个多月（1914年7月28日—1918年11月11日） 参战国家 31个（协约国27个、同盟国4个） 战争范围 14个国家，400万平方千米以上的土地 卷入人口 超过15亿人 参战人员 7000多万人 伤亡人员 3000多万人 经济损失 3400多亿美元 【答案】【示例】一战后亚非拉民族民主运动的高涨1914年，第一次世界大战爆发。一战给世界带来了深重的灾难，同时削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。一战期间，印度人民与英国殖民者的矛盾不断激化，甘地领导印度人民走上了非暴力不合作的反抗道路。非暴力不合作运动虽然没有实现印度的真正独立，但动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。发生于埃及的华夫脱运动使英国政府被迫有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。由此可知，一战深刻地改变了世界，也推动了亚非拉民族民主运动不断高涨。等级建议： 【解析】由题干材料第一次世界大战概况表和甘地非暴力不合作运动并结合所学可知，第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，所以可以拟定标题为：一战后亚非拉民族民主运动的高涨。论述：结合第一次世界大战的影响，即一战给世界带来了深重的灾难，同时削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。再论述印度非暴力不合作运动的背景、影响、结果，最后得出一战深刻地改变了世界，也推动了亚非拉民族民主运动不断高涨的结论。注意：观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。 17．（23-24九年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  古今中外重大事件简表（部分） 国家 危机 转机 俄国 克里米亚危机 农奴制改革 日本 “黑船事件”、西方列强侵略 明治维新 美国 奴隶制度导致国家面临分裂 美国南北战争 苏俄 新政权面临内忧外患 新经济政策 美国 1929—1933年经济大危机 罗斯福新政 阅读上述材料，选择“转机”中的两个事件，确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的历史事件，并结合所学世界史的一个历史事件加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 论述：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；1868年开始的日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；1934年开始的墨西哥卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 结论：因而说顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 【解析】本题属于开放性试题，根据题干要求选择相关的历史事件，根据历史事件的特点拟定观点，根据所学知识进行论述，符合题干要求，史论结合，逻辑清楚，言之有理即可。如选择农奴制改革、明治维新，根据两次改革的影响拟定观点为：顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。结合材料和所学世界史知识论述如下：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；1868年开始的日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；1934年开始的墨西哥卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。因而说顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 18．（23-24九年级上·河南信阳·期末）根据下面两幅图片并结合所学知识，写一篇80~120字小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰；语句通顺，表述完整） 【答案】题目：改革是应对危机的重要方式/适合国情的改革能够推动社会发展 正文：经历数年战争的苏维埃俄国，社会矛盾加剧，在列宁的领导下，苏俄实施新经济政策。这一改革从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟。面对空前的经济大危机，美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活水平得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。综上所述，改革是应对危机的重要方式（或适合国情的改革能够推动社会发展）。 【解析】短文：本题是开放式试题，言之有理即可。首先，根据材料“蓝鹰标志”及结合所学可知是罗斯福新政时期政府对工业的计划指导。根据材料“1921年的苏维埃俄国”及结合所学可知，1921年苏俄实行新经济政策。综合两幅图片信息可以拟定论点为改革是应对危机的重要方式，或者适合国情的改革能够推动社会发展。然后，结合所学从相关知识来论述，例如：结合所学从苏俄新经济政策实行前的政治经济危机、新经济政策调动了生产者积极性和缓和了社会矛盾、巩固了工农联盟；罗斯福新政前的经济危机恶化、新政实施后社会经济恢复、就业人数逐步增加、人民生活水平得到改善、对资本主义世界的深远影响等方面来论述。最后，归纳总结。例如：题目：改革是应对危机的重要方式/适合国情的改革能够推动社会发展 正文：经历数年战争的苏维埃俄国，社会矛盾加剧，在列宁的领导下，苏俄实施新经济政策。这一改革从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟。面对空前的经济大危机，美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。新政期间，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活水平得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。综上所述，改革是应对危机的重要方式（或适合国情的改革能够推动社会发展）。 19．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  大事年表 时间 事件 1929年10月 资本主义世界开始经济大危机 1931年9月 九一八事变 1933年1月 德国建立法西斯专政 1933年3月 美国国会通过《紧急银行法案》 1933年6月 美国国会通过《全国工业复兴法》 1939年9月 第二次世界大战全面爆发 1944年6月 美英盟军成功登陆法国诺曼底 1945年5月 苏军攻克柏林 1945年8月 毛泽东发表《对日寇的最后一战》 1945年9月 第二次世界大战结束 1967年7月 “欧共体”成立 20世纪60年代 日本成为资本主义世界第二经济大国 ——据义务教育教科书编制 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，100﹣150字。） 【答案】事件：1933年3月，美国国会通过《紧急银行法案》；1933年6月，美国国会通过《全国工业复兴法》。 观点：美国通过罗斯福新政缓解了经济大危机，是对资本主义生产关系的一次成功调整。 论述：1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局：整顿金融体系，通过《紧急银行法案》，恢复银行信用；工业方面，通过《全国工业复兴法》，协调企业活动，调整劳资关系；农业方面，通过《农业调整法》，稳定农产品价格，防止农产品过剩；“以工代赈”，为失业者提供就业机会，刺激消费；通过《社会保障法》，保障工人基本权利。罗斯福新政缓解了美国的经济危机，缓和了美国的社会矛盾，改善了美国人民的生活，避免美国走上法西斯道路，维护了资本主义制度，而且开创了国家干预经济的新模式，二战后欧美各国纷纷效仿。总之，美国通过罗斯福新政缓解了经济大危机，是对资本主义生产关系的一次成功调整。 【解析】本题为开放题，言之有理皆可，但是要求观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，格式要求必须正确。选取的事例进行论述，有关联性即可。如， 事件：1933年3月，美国国会通过《紧急银行法案》；1933年6月，美国国会通过《全国工业复兴法》。 观点：美国通过罗斯福新政缓解了经济大危机，是对资本主义生产关系的一次成功调整。 论述：1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局：整顿金融体系，通过《紧急银行法案》，恢复银行信用；工业方面，通过《全国工业复兴法》，协调企业活动，调整劳资关系；农业方面，通过《农业调整法》，稳定农产品价格，防止农产品过剩；“以工代赈”，为失业者提供就业机会，刺激消费；通过《社会保障法》，保障工人基本权利。罗斯福新政缓解了美国的经济危机，缓和了美国的社会矛盾，改善了美国人民的生活，避免美国走上法西斯道路，维护了资本主义制度，而且开创了国家干预经济的新模式，二战后欧美各国纷纷效仿。总之，美国通过罗斯福新政缓解了经济大危机，是对资本主义生产关系的一次成功调整。 20．（23-24九年级上·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1914年-1945年是人类历史上最具毁灭性的时期之一。在此期间，社会主义力量出现，帝国主义殖民力量削弱。大萧条、极权主义政权（通常指某一人以独裁的方式垄断政权）以及全球性的冲突接踵而至。对于欧洲文明来说，这一历史时期不亚于一场噩梦。到1945年，欧洲对世界事物的支配权已严重动摇，世界历史上一个新的时代即将到来。 ——摘编自杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》 （1）依据材料提炼一个观点，并结合六件重大史实加以论述。（要求：表述成文，史论结合，清晰流畅，字迹工整，200字左右）。 （2）结合所学知识，谈一谈当今世界应如何避免重蹈“毁灭性时期”的覆辙。 【答案】（1）观点：1914年-1945年是人类历史上最具毁灭性的时期之一。 史实：从914年到1918年，第一次世界大战给人类带来空前的浩劫。第一次世界大战激化了俄罗斯帝国的社会矛盾，先后爆发了二月革命和十月革命。事业革命的胜利，诞生了世界第一个社会主义国家，揭开了人类历史发展的新纪元。第一次世界大战后，列帝国主义国家矛盾得到调整，但是，资本主义基本矛盾导致1929年到1933年经济危机爆发。再次冲击了资本主义社会。为摆脱经济危机，德国和日本法西斯主义兴风作浪，走上法西斯道路，意欲奴役世界人民。英法等国家实行绥靖政策，助长了法西斯国家侵略野心，第二次世界大战由此爆发。反法西斯阵营取得最终的胜利，但人类付出了惨重的代价。两次世界大战和经济危机，造成欧洲霸权走向衰落。（以上的事件任选6例加上各自的影响，如果事件和影响缺一个只，事件和影响不匹配的，专有历史名称错字的不给分） （2）言之合理即给分，可从国家改革、经济发展、调节社会矛盾、珍爱和平角度展开。 【解析】（1）由题干材料“1914年-1945年是人类历史上最具毁灭性的时期之一。…… 世界历史上一个新的时代即将到来。”可知，本题要围绕1914年到1945年的大事论证它是人类历史上最具毁灭性的时期之一，所以可以拟定观点为：1914年-1945年是人类历史上最具毁灭性的时期之一。由题干材料可知，相关大事有第一次世界大战、经济危机、第二次世界大战，这些世界都是人类的浩劫。虽然第一次世界大战引发了十月革命，揭开了人类历史发展的新篇章，但没有改变对人类文明的破坏。受战争和经济危机的打击，西方霸权逐渐衰落。注意：表述成文，史论结合，清晰流畅，字迹工整。 （2）如何做：结合所学可知，当今实际要注重改革、发展经济、以和平的方式调节社会矛盾、加强国际合作才能避免重蹈“毁灭性时期”的覆辙。 21．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界现代大事年表（部分） 1933年 希特勒出任德国总理 1939年 德军闪击波兰 1942年 《联合国家宣言》签署 1944年 诺曼底登陆 1945年 日本宣布无条件投降 1947年 杜鲁门主义出台 1955年 华沙条约组织成立 1955年 万隆会议召开 1967年 “欧共体”成立 1991年 苏联解体 1993年 欧洲联盟成立 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点，依据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 【答案】事件：《联合国家宣言》签署、诺曼底登陆 观点：反法西斯国家团结斗争最终取得了二战的胜利。 论述：1942年美苏英中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，为世界反法西斯战争的胜利提供了重要保证。 1944年美英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 总之：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家走向联合，最终取得胜利。 其它观点举例：西欧国家逐渐走上了联合自强的道路。 二战后形成了美苏争霸的两极格局。 当今世界政治格局多极化趋势加强。 【解析】事件：《联合国家宣言》签署、诺曼底登陆。 观点：根据所学知识可知，《联合国家宣言》签署、诺曼底登陆，都是反法西斯国家团结合作的结果，可以得出这样的观点：反法西斯国家团结斗争最终取得了二战的胜利。 论述：根据所学知识可知，1942年1月1日，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成，战争形势逐渐发生转变，为世界反法西斯战争的胜利提供了重要保证。诺曼底登陆是1944年6月6日至7月24日，在第二次世界大战期间，美英武装力量在诺曼底进行的一次大规模战略性登陆战役，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。总之：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家走向联合，最终取得胜利。（任选两个事件，按要求书写） 22．（23-24九年级上·山东烟台·期末）改革是经济和社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。 材料一  联合国《统计年鉴》：工业生产占资本主义世界比重（%） 国家 1950年 1979年 美国 48．7 37．3 西德（联邦德国） 6．3 9．0 日本 1．6 9．7 材料二  20世纪世界重大历史事件列表 资本主义 社会主义 第一次世界大战（1914年—1918年） 1894—2010年美国工业生产总值世界第一 1917年俄国十月革命 第一次世界大战后，欧洲力量相对削弱 1921年新经济政策 1929年资本主义世界经济危机爆发 1926年苏联开始社会主义工业化 第二次世界大战（1931年—1945年） 1933年美国罗斯福新政 1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位 两极格局形成和发展（1955—1991年） 资本主义世界经济全球化（1945年以后） 苏联改革（1956年—1991年） 资本主义国家经济改革（20世纪70年代至今） 中国改革开放（1978年至今） 世界经济一体化和政治多极化（1992年以后） …… 中国工业生产总值世界第一，GDP世界第二（2010年开始） （1）根据材料一，分析美国和西欧工业生产比重分别发生什么变化？结合所学知识，概括日本工业生产比重发生变化的主要原因有哪些？ （2）从上表中选取两到三个史实，围绕“改革与发展”提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1）变化：美国下降，西欧上升原因：推行非军事化和民主改革；美国的扶持；制定适当的经济政策，重视科学技术等。 （2）示例：观点：改革促进社会发展论述：经历数年战争的苏维埃俄国，经济困难，社会矛盾加剧。1921年列宁开始实施新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展。1933年为应付经济危机，美国实行罗斯福新政，使美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善，政府宏观调控能力增强，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响。1978年中共十一届三中全会召开，提出实行改革开放的伟大决策，促进了经济飞速发展，走出一条中国特色的社会主义道路。改革是强国之路，有利于促进国家经济发展和社会进步。 【解析】（1）变化：据材料“联合国《统计年鉴》：工业生产占资本主义世界比重（%）”可知，自1950--1979年间，美国工业生产由48．7%，下降到1979年的37．3%，即美国下降；而材料西德（联邦德国）则由1950年的6．3%，上升到1979年的9．0%，即西欧上升。 原因：据所学可从推行非军事化和民主改革；美国的扶持；制定适当的经济政策，重视科学技术等等方面回答。 （2）示例：观点：改革促进社会发展 论述：据材料“1917年俄国十月革命”并结合所学可知，俄国十月革命后，协约国组成干涉军和俄国被推翻的地主、资产阶级组成所谓的“白军”，武装干涉十月革命，经历数年战争的苏维埃俄国，经济困难，社会矛盾加剧；据材料“1921年新经济政策”并结合所学可知，1921年列宁开始实施新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进国民经济稳步发展；据材料“1933年美国罗斯福新政”并结合所学可知，1933年为应付经济危机，美国实行罗斯福新政，使美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善，政府宏观调控能力增强，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响；据材料“1978年至今中国改革开放”并结合所学可知，1978年中共十一届三中全会召开，提出实行改革开放的伟大决策，促进了经济飞速发展，走出一条中国特色的社会主义道路；改革是强国之路，有利于促进国家经济发展和社会进步。 23．（23-24九年级上·河南许昌·期末）“危”与“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。请根据下图并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文进行说明。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】示例： 观点：在危机中把握好正确的方向。 论述：1929年经济大危机爆发以后，美国通过实施罗斯福新政，推动经济缓慢复苏。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。面对空前严重的经济危机，德国，日本建立法西斯专政，走上了对内实行独裁统治，对外侵略扩张的道路，发动第二次世界大战，给各国人民带来了深重的灾难。 结论：所以，在当今世界，国家在发展过程中要把握好方向，顺应和平与发展的时代主题。 【解析】根据材料“‘危’与‘机’并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向”和图片信息可知，材料反映了世界性经济危机时，由于应对危机时，把握了不同的方向，美国、德国、日本走上了不同的道路，产生了不同的结果，可以提炼出一个观点，如“在危机中把握好正确的方向”，再根据材料图片信息并结合所学知识进行阐述说明，做到观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整即可，如： 示例： 观点：在危机中把握好正确的方向。 论述：1929年经济大危机爆发以后，美国通过实施罗斯福新政，推动经济缓慢复苏。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。面对空前严重的经济危机，德国，日本建立法西斯专政，走上了对内实行独裁统治，对外侵略扩张的道路，发动第二次世界大战，给各国人民带来了深重的灾难。所以，在当今世界，国家在发展过程中要把握好方向，顺应和平与发展的时代主题。 24．（23-24九年级上·河南周口·期末）总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料：1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称“华约”。 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 【答案】观点：和平与发展是时代的主题。 论述：杜鲁门主义的出台标志着美苏从第二次世界大战的合作转变为冷战，到北约和华约的成立最终形成两极格局，给世界和平与发展带来威胁。冷战给美苏双方和东西方带来了长期的对峙和对抗，阻碍了世界整体化发展，造成德国、朝鲜等国分裂，引发局部战争。因此，和平与发展才是时代的主题，各国应该以和平协商的方式，加强交流，解决国际分歧和争端，构建人类命运共同体。 【解析】小短文：根据材料可以看出，材料介绍了第二次世界大战之后，美苏之间的冷战，从杜鲁门主义的出台到最终形成两极格局的过程。冷战给世界带来的是不稳定，冷战也是威胁世界和平的重要因素，在百年未有之大变局中，我们要坚持和平协商，坚持和平与发展的时代主题。因此可以得出观点：和平与发展是时代主题。论述过程主要围绕冷战带来的不安定，威胁世界和平等方面阐述，从而体现和平与发展才是时代的主题，各国要以和平协商的方式解决国际分歧。具体示例如下： 观点：和平与发展是时代的主题。 论述：杜鲁门主义的出台标志着美苏从第二次世界大战的合作转变为冷战，到北约和华约的成立最终形成两极格局，给世界和平与发展带来威胁。冷战给美苏双方和东西方带来了长期的对峙和对抗，阻碍了世界整体化发展，造成德国、朝鲜等国分裂，引发局部战争。因此，和平与发展才是时代的主题，各国应该以和平协商的方式，加强交流，解决国际分歧和争端，构建人类命运共同体。 25．（23-24九年级上·江西赣州·期末）根据下表所示的大事年表，解答下列问题。 时间 事件 时间 事件 14—17世纪 欧洲文艺复兴 1861-1865年 美国内战 1492年 哥伦布“发现”美洲 1868年 日本明治维新 1640年 议会重新召开 1871年3月 巴黎公社的建立 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 1917年11月 俄国十月革命 1775年4月 来克星顿枪声 1948年9月 朝鲜民主主义共和国成立 1789年7月 巴黎人民攻占巴士底狱 1949年10月 中华人民共和国成立 1848年 《共产党宣言》的发表 1961年 古巴成为社会主义国家 1861年 俄国农奴制改革 1976年 越南成为社会主义国家 （1）从以上材料中找出法国大革命爆发的标志性事件。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）1789年7月，巴黎人民攻占巴士底狱。 （2）【示例一】观点：从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和日本取得政权，资本主义制度得以确立和扩展。 选择的史事：议会重新召开；来克星顿枪声；巴黎人民攻占巴士底狱；俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新。 论述：1640年，议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕，经过艰难、曲折、长期的斗争，于1689年，英国议会通过了《权利法案》，以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。1775年4月19日，来克星顿的枪声标志着美国独立战争爆发。美国人民经过八年战争，推翻了英国的殖民统治，获得了独立。1789年7月法国巴黎民众攻占了巴士底狱，法国大革命爆发，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。1861年，俄国农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。1861—1865年，经过美国内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。1868年，日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 结论：由此可见，从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和日本取得政权，资本主义制度得以确立和扩展。 【示例二】观点：社会主义由理想变为现实。 选择的史事：《共产党宣言》的发表；巴黎公社的建立；俄国十月革命。 论述：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；1871年3月巴黎人民举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。由于资产阶级反动政府的反扑，公社失败；1917年11月爆发了俄国十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成现实。 结论：由此可见，社会主义由理想变为现实。 【示例三】观点：第二次世界大战后，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。 选择的史事：俄国十月革命，朝鲜民主主义共和国成立，中华人民共和国成立，古巴、越南成为社会主义国家。 论述：1917年11月爆发了俄国十月革命，在世界上建立了第一个无产阶级专政的国家。第二次世界大战后，朝鲜、中国、古巴和越南等先后建立了社会主义国家，世界社会主义力量逐渐壮大。 结论：由此可见，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。 【解析】（1）标志性事件：结合所学可知，法国大革命爆发的标志是巴黎人民攻克巴士底狱。 （2） 论述：根据材料任选几个相互关联历史事实，拟定一个主题，如从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和日本取得政权，资本主义制度得以确立和扩展。然后明确写出选择的材料中的历史事实，如工业革命、俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新。接着，根据主题，运用历史事实对该主题进行论述，可从工业革命、俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新的内容影响方面分析作答，注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结即可。 如：确定观点—从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和日本取得政权，资本主义制度得以确立和扩展。 选择的事件：工业革命、俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新。 论述：19世纪中期，英国完成工业革命，已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。俄国、美国、日本等国先后为了进行工业革命，各自清除了资本主义发展的障碍；1861年农奴制改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路；美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 结论：由此可见，从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和日本取得政权，资本主义制度得以确立和扩展。 根据材料任选几个相互关联历史事实，拟定一个主题，社会主义由理想变为现实。然后明确写出选择的材料中的历史事实，如《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命。接着，根据主题，运用历史事实对该主题进行论述，可从《共产党宣言》的发表的和对国际共产主义运动的指导；巴黎公社的建立；俄国十月革命的意义方面分析作答，注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结即可。 如：确定观点——观点：社会主义由理想变为现实。   选择的史事：《共产党宣言》的发表；巴黎公社的建立；俄国十月革命。   论述：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；1871年3月巴黎人民举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。由于资产阶级反动政府的反扑，公社失败；1917年11月爆发了俄国十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家，将社会主义的理想变成现实。   结论：由此可见，社会主义由理想变为现实。 根据材料任选几个相互关联历史事实，拟定一个主题，如第二次世界大战后，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。然后明确写出选择的材料中的历史事实，俄国十月革命，朝鲜民主主义共和国成立，中华人民共和国成立，古巴、越南成为社会主义国家。接着，根据主题，运用历史事实对该主题进行论述，可从俄国十月革命，朝鲜民主主义共和国成立，中华人民共和国成立，古巴、越南成为社会主义国家影响方面分析作答，注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结即可。 如：确定观点——第二次世界大战后，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。   选择的史事：俄国十月革命，朝鲜民主主义共和国成立，中华人民共和国成立，古巴、越南成为社会主义国家。   论述：1917年11月爆发了俄国十月革命，在世界上建立了第一个无产阶级专政的国家。第二次世界大战后，朝鲜、中国、古巴和越南等先后建立了社会主义国家，世界社会主义力量逐渐壮大。   结论：由此可见，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面。 26．（23-24九年级上·江苏苏州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  如图为1840年以来美国、西欧、日本、中国的GDP世界占比曲线 据材料并结合所学知识，从箭头①②③中任选一个予以简要阐述。（要求：参照示例，简述所选箭头显示的现象，并列举至少两个史实用以阐释其主要原因，史论结合，条理消楚） 示例：箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：坚持改革开放：加入世贸组织：第三次科技革命的推动：外交营造有利环境。 【答案】箭头①显示20世纪前半期美国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：第二次工业革命推动；罗斯福新政与战后国家对经济的调控；两次大战刺激了美国经济发展；美国是凡尔赛-华盛顿体系以及雅尔塔体系的主要受益者。箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。主要原因：战后西欧普遍采用国家干预经济政策；美国推行的马歇尔计划有助于西欧经济恢复和发展；50年代西欧开启一体化进程。箭头③显示20世纪50年代至八十年代日本GDP在全球占比稳步提升。主要原因：日本政府采取系列改革措施发展经济；美国对日本的扶持；战后日本国民经济非军事化；第三次科技革命的推动。 【解析】根据材料结合所学知识，从箭头①②③中任选一个自己能够分析的，参照示例箭头④简要说明即可。选好一个后，首先根据材料说明该国或地区在1840年以来GDP（国内生产总值）世界占比的趋势，然后从国家政策、国内外经济环境、政治局势等方面分析造成该趋势的原因即可。例如箭头①显示20世纪前半期美国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：第二次工业革命推动；罗斯福新政与战后国家对经济的调控；两次大战刺激了美国经济发展；美国是凡尔赛-华盛顿体系以及雅尔塔体系的主要受益者。箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。主要原因：战后西欧普遍采用国家干预经济政策；美国推行的马歇尔计划有助于西欧经济恢复和发展；50年代西欧开启一体化进程。箭头③显示20世纪50年代至八十年代日本GDP在全球占比稳步提升。主要原因：日本政府采取系列改革措施发展经济；美国对日本的扶持；战后日本国民经济非军事化；第三次科技革命的推动。 27．（23-24九年级上·河南新乡·期末）请结合下列图片中人物的活动和所处的时代．写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】观点：大国合作影响深远。论述：欧洲强国法国和德国长期矛盾尖锐，二者参与的两次世界大战加剧欧洲衰落。二战后二者和解，加速了欧洲一体化，使欧洲经济发展、国际地位提升。新中国成立后美国对中国包围封锁，两国长期对抗。随着国际形势变化，美国尼克松总统访华，中美关系缓和，推动了世界和平与发展。可见，大国关系影响了世界局势，合作共赢是必由之路。 【解析】论述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“战后法德和解的关键人物法国总统 戴高乐与联邦德国总理阿登纳”，“美国总统尼克松与 中国总理周恩来握手”，拟定一个观点：大国合作影响深远。围绕“二战后法德和解，加速了欧洲一体化”，“美国尼克松总统访华，中美关系缓和”，结合所学知识进行分析、归纳即可。如论述：欧洲强国法国和德国长期矛盾尖锐，二者参与的两次世界大战加剧欧洲衰落。二战后二者和解，加速了欧洲一体化，使欧洲经济发展、国际地位提升。新中国成立后美国对中国包围封锁，两国长期对抗。随着国际形势变化，美国尼克松总统访华，中美关系缓和，推动了世界和平与发展。可见，大国关系影响了世界局势，合作共赢是必由之路。 28．（23-24九年级上·福建莆田·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——以上摘编自美国不列颠百科全书公司编著《黑白镜头里的世界史》等 阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学世界近现代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】 事件：图3、图4。 观点：团结合作实现共赢。 论述：第二次世界大战期间，反法西斯国家走向联合，成立世界反法西斯同盟，各国相互支援、协同作战，扭转了战争的形势，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利，如1944年6月， 美、英 盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场， 德国陷入东西两个战场的夹击之中；1945年5月8日，德国正式 签署无条件投降书，欧洲战事结束。第二次世界大战结束后，联合国正式成立，在维护国际和平与安全等方面发挥了积极的作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。综上所述，和平与发展是当今时代的主流，国际社会只有团结合作，才能实现共赢。 【解析】本题属于开放性试题，只要从图1至图4中任意选取两个历史现象或事件，确定观点，并依据材料和所学世界近现代史知识加以论述，观点明确，史论结合，条理清楚，表述完整即可。如可以选取图3、图4，以团结合作实现共赢为观点，结合世界反法西斯同盟形成、诺曼底登陆、联合国成立及在维护世界和平等方面的知识进行说明即可。具体示例如下： 事件：图3、图4． 观点：团结合作实现共赢。 论述：第二次世界大战期间，反法西斯国家走向联合，成立世界反法西斯同盟，各国相互支援、协同作战，扭转了战争的形势，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利，如1944年6月， 美、英 盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场， 德国陷入东西两个战场的夹击之中；1945年5月8日，德国正式 签署无条件投降书，欧洲战事结束。第二次世界大战结束后，联合国正式成立，在维护国际和平与安全等方面发挥了积极的作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。综上所述，和平与发展是当今时代的主流，国际社会只有团结合作，才能实现共赢。 29．（23-24九年级上·广东茂名·期末）年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答下列问题。 材料一  20世纪以来的国际组织（部分） 阶段 国际组织成立情况 19世纪末20世纪初 1882年，三国同盟形成；20世纪初，三国协约形成；1920年，国际联盟在日内瓦成立。（俄国排斥在外） 20世纪四五十年代 1937年，轴心国集团形成；1942年，反法西斯联盟形成；1945年10月24日，联合国成立；1949年，“北约”成立；1955年，“华约”成立。 20世纪六十至八十年代 1961年，不结盟运动成立（发展中国家成为国际舞台一支重要力量）1964年，七十七国集团成立；1967年，东南亚国家联盟成立：1989年，亚太经济合作组织成立。 材料二  世界历史大事年表（节选） 时间 事件 1848年 《共产党宣言》的发表 1871年 巴黎公社的建立 1917年 十月革命爆发 1918年 第一次世界大战结束 1920年 甘地领导第一次非暴力不合作运动 1921年 新经济政策的实施 1934年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 1945年 第二次世界大战结束 1949年 中华人民共和国成立 1955年 万隆会议召开 1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1991年 苏联解体 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳20世纪后半期以来国际组织与之前相比呈现出哪些变化。（可从主导国家、组织性质、功能作用等角度回答）这体现出怎样的时代特征？ （2）选择材料二中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点。结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】（1）变化：由发达国家主导到大发展中国家广泛参与；由对抗走向合作；政治军事组织减少经济合作组织增加。（其他言之有理亦可，2点即可）特征：经济全球化，世界政治格局呈多极化的发展趋势，和平与发展成为时代主题。 （2）示例：观点：社会主义由理论变成现实。 论述：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；1871年3月巴黎人民举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。由于资产阶级反动政府的反扑，公社失败；1917年11月爆发了俄国十月革命，在世界上建立了第一个无产阶级专政的国家。综上所述可知，在马克思主义理论的指导下，社会主义由理论变成现实。 【解析】（1）变化：根据材料二“北约”“华约”“不结盟运动成立（发展中国家成为国际舞台一支重要力量）；1964年，七十七国集团成立；1967年，东南亚国家联盟成立”可知，由发达国家主导到大发展中国家广泛参与；根据材料二“北约”“华约”“七十七国集团成立”“亚太经济合作组织成立”可知，由对抗走向合作，政治军事组织减少经济合作组织增加。 特征：根据所学知识可知，可以从经济全球化、政治多极化趋势、和平与发展等角度进行分析即可。所以，这体现出的时代特征为经济全球化，世界政治格局呈多极化的发展趋势，和平与发展成为时代主题。 （2）示例：观点：根据材料二和所学知识可知，选择材料中相与关联的事件，如《共产党宣言》的发表、巴黎公社以及俄国十月革命，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，推动了国际共产主义运动的发展，巴黎公社以及俄国十月革命将社会主义由理论变成现实。由此可以确立观点“社会主义由理论变成现实”。 论述：论述时从《共产党宣言》发表的影响、巴黎公社、十月革命的意义进行阐述，如：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；1871年3月巴黎人民举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。由于资产阶级反动政府的反扑，公社失败；1917年11月爆发了俄国十月革命，在世界上建立了第一个无产阶级专政的国家。最后总结点明观点，如：综上所述可知，在马克思主义理论的指导下，社会主义由理论变成现实。（也可选择其他事件，提炼观点，结合所选事件，言之有理即可） 30．（23-24九年级上·山东临沂·期末）阅读下列材料，回答问题： 材料  世界近代史大事记（部分） 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国实施改革 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 19世纪60～70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 1917年 俄国十月革命 1947年 杜鲁门主义出台 1948年 英国宣布建成“福利国家” 1949年 德国分裂 1949-1955年 “北约”、“华约”相继成立 1967年 欧洲共同体成立 1968年 日本成为资本主义世界第二经济大国 1991年 苏联解体 （1）请分别写出英国工业革命开始的标志和共产党宣言发表的影响。 （2）阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。 影响：1848年2月以德文在伦敦发表，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 （2）观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展。 论述：第二次世界大战以后，美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗不断加剧。美国提出杜鲁门主义，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面的形成；以美国为首建立起“北约”，以苏联为首建立起“华约”，“北约”和“华约“两大军事集团全面冷战对峙，标志着两极格局形成。苏联解体，标志着两极格局结束，美国成为唯一的超级大国，企图建立其主导的“单极世界”，但是欧盟、日本、中国、俄罗斯以及发展中国家实力增强，在国际事务中发挥重要作用，推动世界向多极化方向发展。 总之，随着国家实力的变化，二战以来，国际格局从两极格局向多极化方向发展。 【解析】（1）标志：结合所学可知，第一次工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明“珍妮纺织机”，这被认为是开启技术革命新连锁反应的标志，打开工业革命大门的钥匙。 影响：结合所学可在，1848年2月《共产党宣言》以德文在伦敦发表，它的发表标志着马克思主义的诞生。 （2）小论文：根据上述表格，如选取德国分裂、“北约”、“华约”相继成立等历史事件确定观点为：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展。论述的时候结合国际格局的演变进行阐述即可，如：第二次世界大战以后，美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗不断加剧。美国提出杜鲁门主义，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面的形成；以美国为首建立起“北约”，以苏联为首建立起“华约”，“北约”和“华约“两大军事集团全面冷战对峙，标志着两极格局形成。苏联解体，标志着两极格局结束，美国成为唯一的超级大国，企图建立其主导的“单极世界”，但是欧盟、日本、中国、俄罗斯以及发展中国家实力增强，在国际事务中发挥重要作用，推动世界向多极化方向发展。最后结论进行深化，总之，随着国家实力的变化，二战以来，国际格局从两极格局向多极化方向发展。 ( 13 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$