4.4.2 世界的气候-【争鸣学堂】2024-2025学年七年级地理上册同步课件（人教版2024）

第四节 世界的气候 人教版 七年级地理上册 第四章 天气与气候 第2课时 影响气候的主要因素 气候与人类活动 课前准备：1.地理书 2.教辅 3.地理练习本 学习任务： 对照课本88-90页文字部分，完成教辅对应自主预习。（3min） 要求：对改订正。 通过探究活动，说出影响气候的主要因素。 1 2 学习目标 结合实例，举例说明气候对人类活动的影响。 课程标准：●阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 ●结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 结论 直射单位面积获得太阳光热 ，斜射单位面积获得太阳光热 。 太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。 影响气候的因素 纬度不同，所接受的太阳光热不同。通常，纬度低的地方，接受的太阳光热 ，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热 ，气温就低。 多 少 多 少 纬度不同，所接受的太阳光热不同。通常，纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热少，气温就低。 1.纬度位置——对气温影响很大 影响气候的因素 图4.13 世界年平均气温的分布 距海近，受海洋影响大，升温慢、降温慢，气温年较差 ；距海远，受海洋影响小，升温快，降温快,气温年较差 。 我的发现： 我的分析： 1月平均气温越来越 ， 7月平均气温越来越 ， 气温年较差越来越 。 伦敦 基辅 2.海陆位置 影响气候的因素 低 高 大 小 大 2.海陆位置 影响气候的因素 图4.21 世界年降水量的分布 60°N 30°N 结论： 距海近，降水 ，一日或一年中的气温变化幅度 ；距海远，降水少，一日或一年中的气温变化幅度大。 少 小 3.地形 影响气候的因素 一般情况下，海拔高的地方，气温 ；海拔低的地方，气温 。山地迎风坡 ，背风坡 。 低 高 多雨 少雨 青藏高原 认识一个地方的气候特征或比较不同地方的气候差异，可以从纬度位置、海陆位置、地形等方面考虑。 1. 分别指出影响下列各地气候的主要因素。 （1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 影响气候的因素 认识影响气候的主要因素 地形 青藏高原海拔高，气温随海拔升高而降低。 认识一个地方的气候特征或比较不同地方的气候差异，可以从纬度位置、海陆位置、地形等方面考虑。 1. 分别指出影响下列各地气候的主要因素。 （2）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。 影响气候的因素 认识影响气候的主要因素 纬度位置 海南岛纬度低，位于热带；黑龙江省北部纬度高，位于寒温带。 认识一个地方的气候特征或比较不同地方的气候差异，可以从纬度位置、海陆位置、地形等方面考虑。 1. 分别指出影响下列各地气候的主要因素。 (3)新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。 影响气候的因素 认识影响气候的主要因素 海陆位置 塔里木盆地距海较远，水汽难以到达，气候干燥；北京距海较近，水汽 容易到达，气候相对湿润。 2. 图4.27中甲地位于赤道地区，乙地位于南极地区。说明导致两地气候差异的主要因素。 影响气候的因素 认识影响气候的主要因素 纬度位置和海陆位置 气温主要受纬度位置的影响：甲地位于赤道地区，纬度低，温度高；乙地位于南极地区，纬度高，气温低。 降水既受纬度位置影响，又受海陆位置的影响。甲地位于赤道地区，水汽充足；乙地位于南极地区，水汽难以到达，气候干燥。 气候对服饰的影响 气候对生活的影响： 气候与人类活动 生活在热带的人们，终年只穿单衣； 生活在寒带的人们，终年都要穿厚厚的衣服； 生活在温带的人们，穿衣的多少要随季节变化 气候对服饰的影响 气候对生活的影响： 气候与人类活动 气候对民居的影响 气候对生活的影响： 气候与人类活动 气候对生产的影响： 气候与人类活动 气候也影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。 农作物的生长需要一定的温度和水分。不同地区的气温和降水条件不同，因此同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区生长不良，在有的地区根本不能生长。 气 象 灾 害 洪 涝 气候与人类活动 有时候，气候会发生异常变化，给人类的生产生活带来危害，甚至造成灾害。 干 旱 气 象 灾 害 气候与人类活动 有时候，气候会发生异常变化，给人类的生产生活带来危害，甚至造成灾害。 沙尘暴 雷暴天气 气候与人类活动 人类活动也会对气候产生影响。例如，大量使用煤炭、石油等燃料，过度砍伐森林，会影响局地甚至全球的气候。 气候为什么越来越暖了 人们常说，气候好像越来越暖了， 冬天不像以前那么冷。气象观测表明， 近一百多年来全球气候有明显变暖的趋 势。为什么全球气候会变暖？科学家认 为，气候变暖既有自然原因，也有人为 原因。二氧化碳对大气有保温作用。人 类一方面燃烧煤炭、石油等，大量排放 二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少 了森林对二氧化碳的吸收。由此，大 气中二氧化碳的含量越来越高，二氧 化碳的保温作用越来越强，气温也就 随着升高了。 气候与人类活动 我们日常生活中的很多现象都与气候密切相关。可以从气温、降水两个方面解释下面的现象，认识气候与人们生活的关系。 1. 针对同学对话中反映的差异，试着用所学的知识作出解释。 认识气候与人们生活的关系 海南岛位于热带地区，纬度较低，终年炎热，房间不需要供暖设施。 黑龙江省北部位于 温带地区，纬度较高，冬季漫长且寒冷，房间需要供暖设施。 气候与人类活动 我们日常生活中的很多现象都与气候密切相关。可以从气温、降水两个方面解释下面的现象，认识气候与人们生活的关系。 2. 我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？ 认识气候与人们生活的关系 早灾是一种自然灾害。所谓灾害是对人类造成的危害，如果没有人类也就没有所谓的灾害了。 在我国南方一些雨量充沛的地区，夏季是雨季，如果此时一个月不下雨人们很难应对，就会发生旱灾，而这里往往人口稠密，一旦发生灾害，造成的损失比较大，所以灾情比较严重。而 在沙漠地区，因为无人居住，所以少雨或无雨只是一种自然现象，不会造成损失，没有旱灾。 影响气候的主要因素 纬度位置 通常，纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热少，气温就低。 海陆分布 地形地势 人类活动 一般说来，距海近的地方，降水多，气温变化幅度小；距海远的地方，降水少，气温变化幅度大。 气温：海拔每升高100m，气温下降0.6°C 降水：迎风坡降水多，背风坡降水少 课堂小结 教辅反馈练习 P86—88 要求完成并用红色笔对改。 地理作业 气候与人类活动 $$