专题02 民主与法治（精选高频非选择题16题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（统编版·浙江专用）

专题02 民主与法治（原卷版） 精选高频非选择题8题 1．（23-24九年级上·浙江温州·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起开始施行。 【爱国有法】 ①2019年党中央印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代爱国主义教育作出全面部署。 ②2020年全国两会上，代表、委员们提交多份议案、提案，积极呼吁进一步加强爱国主义教育。 ③2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。 ④2023年6月至7月，该法律草案在线公布并向社会公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 ⑤2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过本法。 (1)《爱国主义教育法》的出台，充分彰显我国正在落实怎样的基本方略？ (2)结合该部法律的出台流程，阐述我国如何实行全过程人民民主。 【爱国有行】 2023年9月13日，一名男子在车厢内发表对中国不满、且侮辱和诋毁中国的言论，激起了车上乘客的愤慨。边上一位“爱国女将”对其施展一招“锁喉绝学”，并声称：“我是中国人，我就是不允许你说中国不行！”该女子被行政拘留3日，该男子被批评教育。——摘编自《网易新闻》 【法律链接】  《爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (3)综合上述资料，以“理性爱国”为主题，写一则简短的新闻评论。 2．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）追寻法治精神，凝聚法治共识。阅读材料，回答问题。 【法治·价值追求】法国1791年宪法首先“坚定不移地废除损害自由与权利平等的制度”……以多项条文肯定新制度的基本原则。国家实行分权制，立法权委托给立法议会，由它在国王批准的情况下行使；行政权委托给国王以及他管辖之下的部长与官吏们行使；司法权委托给“由人民按时选举的法官”。 (1)根据上述材料，写出法国1791年宪法规定的新制度，从中体现了哪些价值追求？ 【法治·时代要求】为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平法治思想，一批法律法规在2023年“上新”。《校外培训行政处罚暂行办法》《养老机构消防安全管理规定》，撑起弱势群体的“保护伞”；新《农产品质量安全法》《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，筑牢食品安全的“防护墙”；《互联网广告管理办法》《生成式人工智能服务管理暂行办法》，铸造清朗网络的“守护盾”。 (2)上述法律法规的“上新”体现了建设法治中国的哪些道理？ 【法治·“宪”在行动】在第十个宪法日来临之际，各地司法机关联合学校开展了形式多样的“12·4”国家宪法日宣传活动：宪法护航，获赠《中华人民共和国宪法》读本；与法同行，聆听宪法及未成年人保护“两法”；面向国旗，许下争做新时代法治青年的青春誓言。 (3)请你为这次活动编写两条新时代法治青年的青春誓言。 3．（23-24九年级上·全国·课堂例题）依法文明养犬，共建文明城市。阅读材料，回答问题。 新闻链接2023年10月16日，四川成都崇州市一小区内发生一起两岁女童被烈性犬罗威纳犬咬伤事件，该事件再次引发公众对养犬管理问题的讨论。 网友热议 小石头 如果对这类行为没有严格执法、严厉打击的话，恶犬伤人仍会频繁发生。 逆水行舟 现在的很多养狗人都缺乏基本的法律常识，他们也将为自己的无知付出代价。 一路生花 《成都市养犬管理条例》虽规定了22种禁养犬种，罗纳威犬却不在其中。因为该规定制定于十多年前，之后一直没有根据市场售卖犬种情况进行更新。 大脸猫 法律的规范都需要道德的约束，破局城市“人狗矛盾”，必须一手抓法治、一手抓德治。 (1)你是否赞同“大脸猫”的观点？说明理由。 (2)结合网友的评论，从厉行法治的角度，为依法养犬、建设文明城市提一份文明倡议。 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）民以食为天，食以安为先。阅读材料，回答问题。 材料一  全国两会期间，国家各部委主要负责人站到“部长通道”，回答记者就人民群众最关心的问题的提问，“直面问题，回应关切”是两会的一大亮色。2023年3月7日下午，十四届全国人大一次会议部长通道中，国家市场监管总局局长罗文在回答记者关于食品安全的提问时指出：食品安全是老百姓最关心的民生问题，保证人民群众一日三餐的饮食安全是市场监管部门的重要职责。 (1)全国两会体现了我国哪两项政治制度？ (2)运用所学知识，说明国家各部委“直面问题，回应关切”的必要性。 材料二  2023年央视3.15晚会曝光了某品牌“泰国香米”并非来自泰国，而是香精勾兑而来。香精属于人工合成的化学物质，对人体的危害不可小觑。 (3)食品安全无小事。请运用“厉行法治”知识谈谈如何守护“舌尖上的安全”。 5．（23-24九年级上·浙江·期末）2023年是浙江省“千万工程”（“千村示范，万村整治”工程）实施20周年。某校九年级同学聚焦三个乡村，开展“‘千万工程’造就美丽乡村”议题式学习。 总议题 “千万工程”造就美丽乡村 学习任务 子议题一  数据探共富乡村 二十年来，浙江各级政府财政累计投入村庄整治和美丽乡村建设的资金超过2000亿元；森林覆盖率超过61%；农民人均可支配收入达到37565元，城乡居民收入比从2.43降至1.90；建成农村文化礼堂20511家，乡村文化设施实现了100%覆盖；农村的5G、光纤资源基本实现全覆盖，“乡村大脑”等应用实现全省贯通。 （1）透过数据，解密浙江“千万工程”助推乡村共富的成功经验。 子议题二  制度见善治乡村 乘着“千万工程”的东风，杭州余杭区的小古城村以“樟树下议事”为最初形态，在实践中探索出了以“议什么”“谁来议”“怎么议”“议的效力”为基础，以“提、议、决、干、督、评”为关键步骤的“四议六步”民主议事法，探索全主体参与、全领域覆盖、全过程规范的“三全”协商机制，推动基层治理。 （2）小古城村的“四议六步”民主议事法体现了社会主义民主政治的本质属性和真谛分别是什么？该议事法对于构建美丽乡村有何积极作用？ 子议题三：行动创未来乡村 从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”再到“千村未来、万村共富”，“千万工程”持续推进迭代，久久为功。未来乡村的建设需要一代代的接力蓄力，如今已有4.7万名大学毕业生加入农创客队伍回乡创业，青年共圆“千万工程”的未来乡村梦。 （3）请你设想并描述浙江未来乡村的一个图景，并谈一谈青年该如何共圆“未来乡村梦”？ 6．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）近期，“网络水军”风波不断。阅读漫画，回答问题。 两会人大代表呼吁：专项立法让“网络水军”无处灌水！无法灌水！ 网站平台：不断提升网站平台对抗机器人水军技术手段，建立网络预警、保护、防扩散治理机制。 网络达人建议：遇到“网络水军”，该投诉投诉，该举报举报，共同维护安全有序的网络环境。 (1)网络水军，乱象横生。你如何看待“网络水军”疯狂灌水的行为？ (2)拧紧水源，刻不容缓。根据材料中的信息，各方可为拧紧水源作哪些努力？ 7．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）小明在复习民主的相关内容时，有两个疑问，请你帮忙解惑。 (1)为全面改善提升老旧小区居民的居住条件和生活品质，越城区启动2024年度老旧小区改造项目，并向社会公开征求意见。“提意见真的有用吗？”小明有点困惑，请运用参与民主生活的知识予以解释。 (2)资料链接中的两则关于雅典民主的材料似乎有矛盾之处？小明有点困惑。运用所学知识帮他正确评价雅典民主政治。 *资料链接* 我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺 ——伯利克里 精选高频非选择题8题 8．（23-24九年级上·浙江·期末）信息化社会，数字化生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游app总能“奉上攻略”，搜索引擎总能“查你所需”。 材料一 材料二 材料三 “猜你喜欢”数据背后的技术支持 “网络爬虫”技术背后的安全隐患 “数字时代”安全背后的法律边界 网络机器人（俗称网络爬虫）是一种数据搜集技术，能自动高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利。 2021年杭州市西湖区人民法院办理了网络爬虫侵犯公民个人信息第一案。某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。 近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》，填补了法律空白。 阅读材料，回答问题。 (1)结合材料一、二，谈谈对科技的看法。 (2)联系上述材料，从“厉行法治”角度谈谈在“数字时代”出台相关法律的必要性。 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）随着我国汽车数量的增加，有关停车的问题日益突出。 为规范停车收费，某市政府邀请了政府部门人员、专家学者、经营者、消费者和其他利益相关方，参加停车收费标准听证会。 (1)该市政府的做法体现了社会主义民主的哪一形式？该市政府为什么要举行停车收费标准听证会? 停车扫码缴费时，有些停车场的经营者强制要求车主填写手机号等个人信息后方能缴费。 相关链接：我国的消费者权益保护法第二十九条规定："经营者收集、使用消费者个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经消费者同意。” (2)请分析停车场行为的性质，如何解决停车扫码缴费中的这一乱象? 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）民主如歌，法治护航。学完《民主与法治》这一单元后，某中学九年级（1）班学生进行了主题探究。以下是他们搜集的资料，结合所学知识让我们一起去探究学习。 【时政分析】 时政新闻 体现公民行使民主权利的形式 2023年12月14日，乌兰浩特市举行补选第十四届人大代表选举投票工作，补选选区的选民依法行使民主权利，投下庄严神圣的一票。 ① 2023年7月26日，浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》，宁波某校学生通过电子邮件发表意见。 ② 2023年8月15日，李某通过市长热线投诉泸州市交警支队三大队交警在查处交通违法行为时没有佩戴使用执法记录仪等问题，并很快得到了回复。 ③ 【实践剖析】 基层实践：近年来，浙江某社区不断打造“好地方、好治理”基层民主治理新名片。围绕“社区党委一网格党支部—楼宇党小组—党员中心户”四级网络，将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中；积极创新居民矛盾问题协商解决机制，及时召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法；聘请多人担任社区网格员，宣传宪法等法律法规，巡查商户经营行为，增强居民尊法守法意识。 【观点辨析】 同学们结合所学知识就我国“全面依法治国总体格局基本形成”发表自己的看法。 全面依法治国需要厉行法治，但厉行法治不仅是国家机关的事，而且与我们公民个人息息相关。 小雨全面依法治国同样需要推进法治政府建设。建设法治政府，政府要有所作为，公民也要积极参与。 (1)根据“时政新闻”，结合所学知识完成相应填空。 (2)结合“基层实践”，请你剖析该社区是如何打造基层民主治理新名片的? (3)请运用“凝聚法治共识”的相关知识，任选“小雨”或“小宁”同学的看法加以评析。 11．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）法安天下，德润人心。阅读资料，回答问题。 【法治在线】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。《中华人民共和国爱国主义教育法》是为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定的法律。 (1)《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过体现了全国人大的什么性质？根据宪法制定该法，说明宪法具有怎样的法律地位？ 【法律扫描】《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条规定，任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；（三）宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；（四）侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；（五）法律、行政法规禁止的其他行为。 (2)结合上述【法治在线】和【法律扫描】，为了凝聚强国复兴的伟力，说说我国公民和国家机关应如何做到厉行法治。 (3)有网友评论“有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。”请从法律与道德关系角度评析此观点。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）春节即将来临，今天你抢消费券了吗？为了更好的了解和使用消费券，904班同学对此开展了议题式学习。 【议题一：消费券如何出台】 《宁波市惠民文化消费电子券发放及使用实施细则（试行）》出台过程 (1)结合议题一分析消费券的出台过程是怎样体现全过程人民民主的？ 【议题二：消费券为何出台】 注：2020年宁波疫情严重，市商务局发布首期宁波消费券（3000万元），直接撬动消费2.7亿元，网搜带动消费25亿元。 【议题三：消费券怎么规范】 (2)结合议题二回答宁波为什么要发放消费券？ (3)结合议题三消费券使用中存在的问题，904班同学准备起草一份面向全社会规范使用消费券的倡议书，请帮助完成该倡议书的提纲。 （温馨提示：倡议书格式一般包括标题、称呼、正文、结尾、署名和日期六部分。） 13．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）成都幼童遭烈犬撕咬事件，一直牵动着全社会的心。阅读材料，回答问题。   新闻回顾2023年10月16日，成都市某小区内一名幼童被没栓绳的大型犬只撕咬，为保护孩子，随行大人也被咬伤。事后涉事犬只主人唐某被崇州警方依法刑事拘留。 因治疗费用高昂，幼童家属通过网络发起筹款。8万多爱心人士伸出援手，为受伤幼童一家送去温暖和希望。但随着治疗细节和治疗费用被媒体公布，有网友认为筹款过程中存在筹款金额过高、平台筹款审核过松、筹款使用去向不明等问题。 网络时评时评1:虽然现在很多城市都有《文明养犬条例》，但是仍有很多人遛狗不拴绳。 时评2:近年来，互联网已经成为我国公益慈善事业的重要渠道。如何让真正有需求的人得到帮助，网络捐助平台还有很长的路要走。 (1)法律与道德相辅相成。联系时评1，请你为推进文明养犬出谋划策。 (2)运用厉行法治相关知识，谈谈如何让时评2中“真正有需求的人得到帮助”。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）盘点热点事件，凝聚法治共识。阅读材料，回答问题。 【漫画呈现】 【事件回顾】某男子在社交平台发布视频称，他去淄博旅游时，在路边摊买锅饼被宰。当地网友看到后，纷纷在评论区向他道歉。 【法律链接】《民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 【政府举措】针对该类事件，淄博市政府发布告诫书；市场监管、公安、文旅、卫生、城管等部门各司其职，全方位优化营商环境，努力提升游客的满意度。 (1)请根据漫画和文字材料，评析锅饼商家的行为。 (2)运用所学知识，说明当地政府各司其职采取相应措施的理由。 (3)请从厉行法治的角度谈谈不同主体该如何加强旅游城市建设。 15．（23-24九年级上·浙江台州·期末）某班开展以“追求民主价值”为主题的议题式学习，请你参加并完成相关学习任务。 总议题 从2023年十四届全国人大的工作轨迹探“追求民主价值” 子议题 ① 制度保障民主 ② 社会主义民主是新型的民主 ③ ________ 议学 情境 资料1：2023年3月，十四届全国人大审议通过政府工作报告、2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、国务院机构改革方案等。 资料2：【代表组成】第十四届全国人大代表共2977名。其中，少数民族代表442名，归侨代表42名，妇女代表790名，一线工人、农民代表497名，专业技术人员代表634名，党政干部代表969名。 【问计于民】从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”……全国人大代表进社区，听民声、集民智。 【勤政务实】截止到12月，十四届全国人大代表提出的8314件建议已全部办理完毕并答复代表。 【集思广益】会议期间，代表们认真酝酿讨论，修改完善议案，共同把好议案政治关、质量关。 资料3:人大网提案征集开始啦！对于自身利益或者社会发展等问题，如果你有建议，可以通过网上提案等方式来实现。 议学 任务 （1）资料1反映了我国哪一项政治制度？请再列举一项保障民主的政治制度。 （2）依据资料2，模仿下面示例解密两个“社会主义民主是新型民主”的密码。 【示例】 我发现：“集思广益”中，代表们认真 酝酿讨论，修改完善议案。 我认为：协商民主是我国社会主义民主 的特有形式和独特优势。 （3）根据资料3，拟一个合适的议题。 16．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）小李同学在观看新闻联播节目后，了解到了“枫桥经验 ”并产生了浓厚的兴趣， 于是整理出“枫桥经验 ”相关时事资料。 材料一  走进“枫桥经验” 经验缘起  上世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好 ”的基层社会治理经验。 核心内涵  依靠群众就地化解矛盾 时政热点  2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验 ”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验 ”20周年。 治理格局  “微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局。 实效举措  组建街道、农村网格员，建设“共享法庭”，开展议事会等 重要地位  写入二十大报告——“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验 ’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制 ”。 (1)结合材料一，运用“新型的民主 ”的相关知识，分析“枫桥经验 ”的价值。 材料二  续写新时代“枫桥经验 ”新篇章 场景一  街道党员干部扎根网格常态化走访、帮助居民解决问题，党组织的影响力、号召力随着网格延伸到街道每个角落。 场景二  各地人民法院、检察机关主动对接10.4万余村委会、居委会、人民调解委员会，用专业法律知识化解矛盾纠纷; 场景三  物联感知、人工智能、云计算、大数据等新技术运用到了小区生活的各个方面……在江西，全省建成12211个智能安防小区，有效打通治安防控“最后100米”，基本实现零发案。 场景四  广东省梅州市蕉岭县广福镇，客家围屋里建起了家风家训馆和道德讲堂，积极支持村民搜集整理家教家训家风并“张榜公示”，教诲子孙敦亲睦邻、戒斗息讼。 (2)依据材料二，“总结‘枫桥经验 ’新篇章”的成功经验。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 民主与法治（解析版） 精选高频非选择题7题 1．（23-24九年级上·浙江温州·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起开始施行。 【爱国有法】 ①2019年党中央印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代爱国主义教育作出全面部署。 ②2020年全国两会上，代表、委员们提交多份议案、提案，积极呼吁进一步加强爱国主义教育。 ③2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。 ④2023年6月至7月，该法律草案在线公布并向社会公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 ⑤2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过本法。 (1)《爱国主义教育法》的出台，充分彰显我国正在落实怎样的基本方略？ (2)结合该部法律的出台流程，阐述我国如何实行全过程人民民主。 【爱国有行】 2023年9月13日，一名男子在车厢内发表对中国不满、且侮辱和诋毁中国的言论，激起了车上乘客的愤慨。边上一位“爱国女将”对其施展一招“锁喉绝学”，并声称：“我是中国人，我就是不允许你说中国不行！”该女子被行政拘留3日，该男子被批评教育。——摘编自《网易新闻》 【法律链接】  《爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (3)综合上述资料，以“理性爱国”为主题，写一则简短的新闻评论。 【答案】(1)依法治国的基本方略。 (2)①党中央对新时代爱国主义教育全出全面部署体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；②立法过程中代表、委员提交议案、提案，公开向社会征求意见，体现了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③爱国主义教育法由十四届全国人大常委会第六次会议表决通过，体现了人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度保障。 (3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 【分析】考点考查：依法治国、全过程人民民主、树立维护国家利益的意识 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用治国方略的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《爱国主义教育法》出台、治国方略→可链接依法治国基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：党中央对新时代爱国主义教育作出全面部署→可链接坚持党的领导； 关键词②：立法过程中代表、委员提交议案、提案，公开向社会征求意见→可链接全过程人民民主的特点； 关键词③：由十四届全国人大常委会表决通过→可链接人民代表大会制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“爱国女将”被行政拘留、理性爱国→可链接树立维护国家安全的意识； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）追寻法治精神，凝聚法治共识。阅读材料，回答问题。 【法治·价值追求】法国1791年宪法首先“坚定不移地废除损害自由与权利平等的制度”……以多项条文肯定新制度的基本原则。国家实行分权制，立法权委托给立法议会，由它在国王批准的情况下行使；行政权委托给国王以及他管辖之下的部长与官吏们行使；司法权委托给“由人民按时选举的法官”。 (1)根据上述材料，写出法国1791年宪法规定的新制度，从中体现了哪些价值追求？ 【法治·时代要求】为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平法治思想，一批法律法规在2023年“上新”。《校外培训行政处罚暂行办法》《养老机构消防安全管理规定》，撑起弱势群体的“保护伞”；新《农产品质量安全法》《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，筑牢食品安全的“防护墙”；《互联网广告管理办法》《生成式人工智能服务管理暂行办法》，铸造清朗网络的“守护盾”。 (2)上述法律法规的“上新”体现了建设法治中国的哪些道理？ 【法治·“宪”在行动】在第十个宪法日来临之际，各地司法机关联合学校开展了形式多样的“12·4”国家宪法日宣传活动：宪法护航，获赠《中华人民共和国宪法》读本；与法同行，聆听宪法及未成年人保护“两法”；面向国旗，许下争做新时代法治青年的青春誓言。 (3)请你为这次活动编写两条新时代法治青年的青春誓言。 【答案】(1)制度：君主立宪制、三权分立制（或分权制）。 价值追求：自由、平等、分权、法治。 (2)法治能够保障人们依法享有广泛的权利和自由，法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，法治是发展市场经济的基本保障；法治要求实行良法之治；依法治国，科学立法；坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 (3)学习宪法，认同宪法，践行宪法；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。（其他言之有理亦可。） 【分析】考点考查：对宪法的认识、法治的重要性、法治的要求、全面依法治国、增强宪法意识、建设法治中国。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对宪法的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家实行分权制→可链接三权分立制或分权制。 关键词②：行政权委托给国王→可链接君主立宪制。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对宪法的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚定不移地废除损害自由与权利平等的制度→可链接自由、平等。 关键词②：国家实行分权制，立法权委托给立法议会，由它在国王批准的情况下行使；行政权委托给国王以及他管辖之下的部长与官吏们行使；司法权委托给“由人民按时选举的法官”→可链接分权、法治。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法治的重要性、法治的要求、全面依法治国、建设法治中国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：撑起弱势群体的“保护伞”；筑牢食品安全的“防护墙”；铸造清朗网络的“守护盾”→可链接法治的重要性+如何建设法治中国。 关键词②：一批法律法规在2023年“上新”→可链接法治要求实行良法之治+科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与法同行，聆听宪法及未成年人保护“两法”；面向国旗，许下争做新时代法治青年的青春誓言→可链接如何增强宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24九年级上·全国·课堂例题）依法文明养犬，共建文明城市。阅读材料，回答问题。 新闻链接2023年10月16日，四川成都崇州市一小区内发生一起两岁女童被烈性犬罗威纳犬咬伤事件，该事件再次引发公众对养犬管理问题的讨论。 网友热议 小石头 如果对这类行为没有严格执法、严厉打击的话，恶犬伤人仍会频繁发生。 逆水行舟 现在的很多养狗人都缺乏基本的法律常识，他们也将为自己的无知付出代价。 一路生花 《成都市养犬管理条例》虽规定了22种禁养犬种，罗纳威犬却不在其中。因为该规定制定于十多年前，之后一直没有根据市场售卖犬种情况进行更新。 大脸猫 法律的规范都需要道德的约束，破局城市“人狗矛盾”，必须一手抓法治、一手抓德治。 (1)你是否赞同“大脸猫”的观点？说明理由。 (2)结合网友的评论，从厉行法治的角度，为依法养犬、建设文明城市提一份文明倡议。 【答案】(1)观点正确。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (2) ①国家：坚持依法治国的基本方略，坚持厉行法治要推进科学立法，通过科学立法来规范养犬行为； ②政府：党和政府及其工作人员要严格执法，带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力； ③社会：全社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治环境； ④公民：公民增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，自觉规范养犬行为。                                                                                                                  【分析】考点考查：依法治国和以德治国的关系、厉行法治的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【解析】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律的规范都需要道德的约束，破局城市“人狗矛盾”，必须一手抓法治、一手抓德治。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：法治与德治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、政府、公民， 需要运用厉行法治的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有严格执法、严厉打击的话，恶犬伤人仍会频繁发生→可链接党和政府及其工作人员要严格执法； 关键词②：很多养狗人都缺乏基本的法律常识，他们也将为自己的无知付出代价→可链接全社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治环境；公民增强权利义务意识，自觉规范行为； 关键词③：《成都市养犬管理条例》一直没有根据市场售卖犬种情况进行更新→可链接要做到科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）民以食为天，食以安为先。阅读材料，回答问题。 材料一  全国两会期间，国家各部委主要负责人站到“部长通道”，回答记者就人民群众最关心的问题的提问，“直面问题，回应关切”是两会的一大亮色。2023年3月7日下午，十四届全国人大一次会议部长通道中，国家市场监管总局局长罗文在回答记者关于食品安全的提问时指出：食品安全是老百姓最关心的民生问题，保证人民群众一日三餐的饮食安全是市场监管部门的重要职责。 (1)全国两会体现了我国哪两项政治制度？ (2)运用所学知识，说明国家各部委“直面问题，回应关切”的必要性。 材料二  2023年央视3.15晚会曝光了某品牌“泰国香米”并非来自泰国，而是香精勾兑而来。香精属于人工合成的化学物质，对人体的危害不可小觑。 (3)食品安全无小事。请运用“厉行法治”知识谈谈如何守护“舌尖上的安全”。 【答案】(1)人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (2)国家各部委“直面问题、回应关切”的必要性体现在以下几个方面：首先，这体现了我国政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督。其次，这是民主决策的要求，通过直面问题、回应关切，能够更好地听取民意、集中民智，保证决策的科学性和民主性。此外，这也是政府依法行政的要求，政府必须依据宪法和法律行使权力、管理社会事务，直面问题、回应关切有助于政府更好地履行职责、提高政府公信力。最后，这样做也有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监 督权，促进社会主义民主政治的发展。 (3)①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②国家要推进科学立法、健全相关法律法规；增强公民的安全消费意识；③消费者要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。④生产经营者遵守职业道德和法律要求；不制假售假；坚持诚信经营、守法经营，忠实履行社会责任。⑤社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 【分析】考点考查：政治制度、政府的宗旨、依法行政、建设法治政府、社会主义民主、厉行法治。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国两会→可链接人民代表大会制度+中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用政府的宗旨、依法行政、建设法治政府、社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家各部委“直面问题，回应关切”的必要性→可链接体现了我国政府的宗旨、政府的工作要求+是民主决策的要求+是政府依法行政的要求+有助于政府更好地履行职责、提高政府公信力、促进社会主义民主政治的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何守护“舌尖上的安全”→可链接国家要推进科学立法+消费者要弘扬法治精神+生产经营者诚信经营、守法经营+社会要加强法治宣传等； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24九年级上·浙江·期末）2023年是浙江省“千万工程”（“千村示范，万村整治”工程）实施20周年。某校九年级同学聚焦三个乡村，开展“‘千万工程’造就美丽乡村”议题式学习。 总议题 “千万工程”造就美丽乡村 学习任务 子议题一  数据探共富乡村 二十年来，浙江各级政府财政累计投入村庄整治和美丽乡村建设的资金超过2000亿元；森林覆盖率超过61%；农民人均可支配收入达到37565元，城乡居民收入比从2.43降至1.90；建成农村文化礼堂20511家，乡村文化设施实现了100%覆盖；农村的5G、光纤资源基本实现全覆盖，“乡村大脑”等应用实现全省贯通。 （1）透过数据，解密浙江“千万工程”助推乡村共富的成功经验。 子议题二  制度见善治乡村 乘着“千万工程”的东风，杭州余杭区的小古城村以“樟树下议事”为最初形态，在实践中探索出了以“议什么”“谁来议”“怎么议”“议的效力”为基础，以“提、议、决、干、督、评”为关键步骤的“四议六步”民主议事法，探索全主体参与、全领域覆盖、全过程规范的“三全”协商机制，推动基层治理。 （2）小古城村的“四议六步”民主议事法体现了社会主义民主政治的本质属性和真谛分别是什么？该议事法对于构建美丽乡村有何积极作用？ 子议题三：行动创未来乡村 从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”再到“千村未来、万村共富”，“千万工程”持续推进迭代，久久为功。未来乡村的建设需要一代代的接力蓄力，如今已有4.7万名大学毕业生加入农创客队伍回乡创业，青年共圆“千万工程”的未来乡村梦。 （3）请你设想并描述浙江未来乡村的一个图景，并谈一谈青年该如何共圆“未来乡村梦”？ 【答案】（1）①坚持中国共产党的领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③坚持改革开放。④党和政府坚持以人民为中心的发展思想。⑤社会主义的根本原则是共同富裕。⑥全国各族人民的艰苦奋斗。⑦中国特色社会主义制度的优越性。 （2）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 作用：有利于公民参与民主生活；有利于实现人民当家作主；有利于保证人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识；等等。 （3）早就万千美丽乡村，造福万千农民群众。 做法：为有关部门乡村振兴决策建言献策；向广大农民宣传乡村振兴战略和政策；为乡村经济发展提供智力支持；等等。 【分析】考点考查：实现共同富裕、坚持党的领导、坚持改革开放、中国特色社会主义民主等。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用实现共同富裕、坚持党的领导、坚持改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江“千万工程”助推乡村共富的成功经验→可链接坚持中国共产党的领导+坚持改革开放+党和政府坚持以人民为中心的发展思想+社会主义的根本原则是共同富裕+全国各族人民的艰苦奋斗+中国特色社会主义制度的优越性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小古城村的“四议六步”民主议事法→可链接全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性+有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小古城村的“四议六步”民主议事法→可链接公民参与民主生活+实现人民当家作主+保证人民的意愿和要求得到充分表达+充分发扬民主，广泛凝聚共识；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本题考查设想并描述浙江未来乡村的一个图景，为开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查青年该如何共圆“未来乡村梦”，为开放性试题，言之有理即可。 6．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）近期，“网络水军”风波不断。阅读漫画，回答问题。 两会人大代表呼吁：专项立法让“网络水军”无处灌水！无法灌水！ 网站平台：不断提升网站平台对抗机器人水军技术手段，建立网络预警、保护、防扩散治理机制。 网络达人建议：遇到“网络水军”，该投诉投诉，该举报举报，共同维护安全有序的网络环境。 (1)网络水军，乱象横生。你如何看待“网络水军”疯狂灌水的行为？ (2)拧紧水源，刻不容缓。根据材料中的信息，各方可为拧紧水源作哪些努力？ 【答案】(1) “网络水军”的行为是违法行为，其行为侵害公民的合法权益、误导大众舆论、侵犯企业和行业的信用和品牌声誉，甚至危害社会公共秩序和国家安全，应根据具体情节承担相应责任； (2)①立法机关科学立法，为有效治理网络暴力提供法律支撑；②行政机关严格执法，依法打击“网络水军”疯狂灌水的行为；③司法机关公正司法，严惩“网络水军”疯狂灌水的行为；④社会加强宣传，共同营造良好的法治文化环境；⑤企业（网络平台）依法经营，承担社会责任；⑥公民增强法治意识，遵守法律，及时向有关部门举报网络暴力行为。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、厉行法治的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“理性参与网络生活的要求”相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络水军，乱象横生→“网络水军”的行为是违法行为，应承担相应责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“厉行法治的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：专项立法让“网络水军”无处灌水→立法机关科学立法、行政机关严格执法、司法机关公正司法； 关键词②：建立网络预警、保护、防扩散治理机制→企业（网络平台）依法经营； 关键词③：共同维护安全有序的网络环境→社会加强宣传、公民增强法治意识； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）小明在复习民主的相关内容时，有两个疑问，请你帮忙解惑。 (1)为全面改善提升老旧小区居民的居住条件和生活品质，越城区启动2024年度老旧小区改造项目，并向社会公开征求意见。“提意见真的有用吗？”小明有点困惑，请运用参与民主生活的知识予以解释。 (2)资料链接中的两则关于雅典民主的材料似乎有矛盾之处？小明有点困惑。运用所学知识帮他正确评价雅典民主政治。 *资料链接* 我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺 ——伯利克里 【答案】(1)有用。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中。社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 (2)雅典民主政治的评价：雅典民主政治是古代奴隶制社会中的一种民主制度，它在一定程度上有利于正确决策，避免决策失误，同时也能够调动人们的主人翁意识，推动雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊文明成为世界重要的文明中心之一。然而，雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，是少数奴隶主对广大奴隶的专政，因此它的民主范围是有限的。此外，雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的，占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利，因此它的民主制度也是不完善的。综上所述，雅典民主政治既有其积极的一面，也有其局限性和不足之处。 【分析】考点考查：社会主义民主的相关知识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老旧小区改造项目，并向社会公开征求意见→提意见有用+社会主义民主的特点+社会主义民主的本质特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民主的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个公民能够独立自主；妇女、外邦人没有民主权利→雅典民主政治既有其积极的一面，也有其局限性和不足之处。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24九年级上·浙江·期末）信息化社会，数字化生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游app总能“奉上攻略”，搜索引擎总能“查你所需”。 材料一 材料二 材料三 “猜你喜欢”数据背后的技术支持 “网络爬虫”技术背后的安全隐患 “数字时代”安全背后的法律边界 网络机器人（俗称网络爬虫）是一种数据搜集技术，能自动高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利。 2021年杭州市西湖区人民法院办理了网络爬虫侵犯公民个人信息第一案。某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。 近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》，填补了法律空白。 阅读材料，回答问题。 (1)结合材料一、二，谈谈对科技的看法。 (2)联系上述材料，从“厉行法治”角度谈谈在“数字时代”出台相关法律的必要性。 【答案】(1)科技是把双刃剑。一方面互联网技术让生活更美好，让生活更加便捷、舒适和丰富多彩，但是，互联网技术给不法分子违法犯罪提供了便利，损害人民群众利益。 (2)依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；全面依法治国必须厉行法治；厉行法治是对全体社会成员的要求。网络爬虫扰乱网络秩序，侵犯公民合法权益，影响社会和谐。国家出台相关法律有利于完善法律制度，为解决网络爬虫侵权现象提供法律依据，有利于规范网络行为、保障人们的自由和权利。 【分析】考点考查：网络、科技创新、依法治国、厉行法治 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、法治观念 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络、科技创新的有关知识，从看法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络机器人能为数据的打住、分析和处理提供便利→可链接生活因科技创新而更美好。 关键词②：某科技公司利用爬虫技术获取用户账号密码→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用依法治国、厉行法治的有关知识，从分析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》填补了法律空白→可链接依法治国的重要性+厉行法治+保障公民权利。 第三步：整合信息，组织答案 精选高频非选择题8题 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）随着我国汽车数量的增加，有关停车的问题日益突出。 为规范停车收费，某市政府邀请了政府部门人员、专家学者、经营者、消费者和其他利益相关方，参加停车收费标准听证会。 (1)该市政府的做法体现了社会主义民主的哪一形式？该市政府为什么要举行停车收费标准听证会? 停车扫码缴费时，有些停车场的经营者强制要求车主填写手机号等个人信息后方能缴费。 相关链接：我国的消费者权益保护法第二十九条规定："经营者收集、使用消费者个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经消费者同意。” (2)请分析停车场行为的性质，如何解决停车扫码缴费中的这一乱象? 【答案】(1)举行听证会是公民参与民主决策的表现。 ①民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②举行听证会有利于促进决策的科学化。 ③举行听证会是政府坚持全心全意为人民服务的表现，有利于建设人民满意的服务型政府。举行听证会是政府依法行政的表现，有利于建设法治政府。 (2)一般违法行为。 ①政府部门：要强化督查力度，规范经营者的行为，并严厉打击相关的违法行为。 ②社会：应该积极宣传相关的法律法规，提高公民的法治意识，营造人人守法的法治环境。 ③经营者：应该依法经营，不侵犯消费者的合法权益。 ④公民：增强法治观念，学会依法维权。 【分析】考点考查：新型社会主义民主、法不可违 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、政治认同 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用新型社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：市政府邀请了政府部门人员、专家学者、经营者、消费者和其他利益相关方，参加停车收费标准听证会→可链接民主决策。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查举行听证会（民主决策）的意义，可以结合教材知识进行回答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：停车场的经营者强制要求车主填写手机号等个人信息后方能缴费→可链接一般违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何解决停车扫码乱缴费，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）民主如歌，法治护航。学完《民主与法治》这一单元后，某中学九年级（1）班学生进行了主题探究。以下是他们搜集的资料，结合所学知识让我们一起去探究学习。 【时政分析】 时政新闻 体现公民行使民主权利的形式 2023年12月14日，乌兰浩特市举行补选第十四届人大代表选举投票工作，补选选区的选民依法行使民主权利，投下庄严神圣的一票。 ① 2023年7月26日，浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》，宁波某校学生通过电子邮件发表意见。 ② 2023年8月15日，李某通过市长热线投诉泸州市交警支队三大队交警在查处交通违法行为时没有佩戴使用执法记录仪等问题，并很快得到了回复。 ③ 【实践剖析】 基层实践：近年来，浙江某社区不断打造“好地方、好治理”基层民主治理新名片。围绕“社区党委一网格党支部—楼宇党小组—党员中心户”四级网络，将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中；积极创新居民矛盾问题协商解决机制，及时召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法；聘请多人担任社区网格员，宣传宪法等法律法规，巡查商户经营行为，增强居民尊法守法意识。 【观点辨析】 同学们结合所学知识就我国“全面依法治国总体格局基本形成”发表自己的看法。 全面依法治国需要厉行法治，但厉行法治不仅是国家机关的事，而且与我们公民个人息息相关。 小雨全面依法治国同样需要推进法治政府建设。建设法治政府，政府要有所作为，公民也要积极参与。 (1)根据“时政新闻”，结合所学知识完成相应填空。 (2)结合“基层实践”，请你剖析该社区是如何打造基层民主治理新名片的? (3)请运用“凝聚法治共识”的相关知识，任选“小雨”或“小宁”同学的看法加以评析。 【答案】(1)①民主选举；②民主决策；③民主监督。 (2)①“将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中”说明要坚持党的领导；②“召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法”说明要坚持人民当家作主或者发挥协商民主；③“宣传宪法等法律法规”说明要坚持依法治国，增强居民的法治意识。 (3)小甬的说法是正确的。厉行法治，国家立法机关要科学立法；行政机关要依法行政，严格执法；司法机关要公正司法。公民个人要在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 小宁的说法是正确的。建设法治政府，政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，监督权和表达权，促进政府决策的民主化和科学化；要防止行政权力的滥用，提高政府的公信力。公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 【分析】考点考查：厉行法治的要求、建设法治政府、积极参与民主生活、依法治国、社会主义民主。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用积极参与民主生活的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：补选选区的选民依法行使民主权利，投下庄严神圣的一票→民主选举； 关键词②：浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》→民主决策； 关键词③：李某通过市长热线投诉泸州市交警支队三大队交警在查处交通违法行为时没有佩戴使用执法记录仪等问题→民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、社会主义民主的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中”→坚持党的领导； 关键词②：“召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法”→坚持人民当家作主； 关键词③：“宣传宪法等法律法规”→坚持依法治国，增强居民的法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：全面依法治国需要厉行法治，但厉行法治不仅是国家机关的事，而且与我们公民个人息息相关。 观点②：全面依法治国同样需要推进法治政府建设。建设法治政府，政府要有所作为，公民也要积极参与。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：厉行法治，国家立法机关要科学立法；行政机关要依法行政，严格执法；司法机关要公正司法。 论据②：公民个人要在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：建设法治政府，政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权。 论据②：公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 第四步：整合信息，组织答案。 11．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）法安天下，德润人心。阅读资料，回答问题。 【法治在线】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。《中华人民共和国爱国主义教育法》是为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定的法律。 (1)《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过体现了全国人大的什么性质？根据宪法制定该法，说明宪法具有怎样的法律地位？ 【法律扫描】《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条规定，任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；（三）宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；（四）侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；（五）法律、行政法规禁止的其他行为。 (2)结合上述【法治在线】和【法律扫描】，为了凝聚强国复兴的伟力，说说我国公民和国家机关应如何做到厉行法治。 (3)有网友评论“有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。”请从法律与道德关系角度评析此观点。 【答案】(1)全国人大是最高国家权力机关。宪法具有最高的法律效力（或法律地位、法律权威、是国家根本法、是立法基础和依据）。 (2)公民要自觉守法，依法履行义务，法律禁止做的坚决不做。立法机关要科学立法，行政机关要严格执法，司法机关要公正司法。 (3)网友观点是片面的。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。《中华人民共和国爱国主义法》出台，以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；还要以道德滋养法治，强化道德对法治文化的支撑作用。 【分析】考点考查：全国人大的性质、宪法的地位、厉行法治、德治与法治的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用全国人大的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过→可链接全国人大是最高国家权力机关。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定的法律→可链接宪法具有最高的法律效力或法律地位、法律权威、是国家根本法、是立法基础和依据。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我国公民和国家机关应如何做到厉行法治，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据：德治与法治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）春节即将来临，今天你抢消费券了吗？为了更好的了解和使用消费券，904班同学对此开展了议题式学习。 【议题一：消费券如何出台】 《宁波市惠民文化消费电子券发放及使用实施细则（试行）》出台过程 (1)结合议题一分析消费券的出台过程是怎样体现全过程人民民主的？ 【议题二：消费券为何出台】 注：2020年宁波疫情严重，市商务局发布首期宁波消费券（3000万元），直接撬动消费2.7亿元，网搜带动消费25亿元。 【议题三：消费券怎么规范】 (2)结合议题二回答宁波为什么要发放消费券？ (3)结合议题三消费券使用中存在的问题，904班同学准备起草一份面向全社会规范使用消费券的倡议书，请帮助完成该倡议书的提纲。 （温馨提示：倡议书格式一般包括标题、称呼、正文、结尾、署名和日期六部分。） 【答案】(1)人民当家作主是社会主义民主的本质特征；有事好商量，众人的事情众人商量是社会主义民主的真谛；体现了协商民主或民主协商；体现了民主决策的过程；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主等。 (2)宁波经济发展放缓，发放消费券可以推动宁波经济的发展；发挥政府管理社会生活，提供公共服务的作用；政府为人民服务或以人民为中心；提高人民的消费水平等。 (3)示例：设计基本合理（标题、称呼、正文、结尾、署名和日期），内容从政府、平台、社会、消费者等方面回答。 倡议书 社会各部门： 为规范使用消费券，我们发出以下倡议： 1.政府要监管到位，打击违法、违规使用消费券的行为。 2.消费券发放平台要改进技术，加强管理和监督。 3.社会加强宣传，倡导大家积极合法使用消费。 4.消费者积极抢领消费券，合法使用消费券。 让我们一起携手，为推动宁波消费经济的发展而努力！ 倡议人：904班 2024年1月25日 【分析】考点考查：社会主义民主、建设服务型政府、厉行法治的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用社会主义民主的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在起草前，企业调研并听取相关专家的意见；《实施细则征求意见稿》完成后，在网络中广泛征集意见→可链接社会主义民主的本质特征、真谛、协商民主、民主决策的过程及社会主义民主的特点等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用建设服务型政府的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：市商务局发布首期宁波消费券，直接撬动消费，网搜带动消费25亿元→可链接推动宁波经济的发展；发挥政府管理社会生活，提供公共服务的作用；政府为人民服务或以人民为中心；提高人民的消费水平等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成向全社会规范使用消费券的倡议书，开放性试题，言之有理即可。 13．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）成都幼童遭烈犬撕咬事件，一直牵动着全社会的心。阅读材料，回答问题。   新闻回顾2023年10月16日，成都市某小区内一名幼童被没栓绳的大型犬只撕咬，为保护孩子，随行大人也被咬伤。事后涉事犬只主人唐某被崇州警方依法刑事拘留。 因治疗费用高昂，幼童家属通过网络发起筹款。8万多爱心人士伸出援手，为受伤幼童一家送去温暖和希望。但随着治疗细节和治疗费用被媒体公布，有网友认为筹款过程中存在筹款金额过高、平台筹款审核过松、筹款使用去向不明等问题。 网络时评时评1:虽然现在很多城市都有《文明养犬条例》，但是仍有很多人遛狗不拴绳。 时评2:近年来，互联网已经成为我国公益慈善事业的重要渠道。如何让真正有需求的人得到帮助，网络捐助平台还有很长的路要走。 (1)法律与道德相辅相成。联系时评1，请你为推进文明养犬出谋划策。 (2)运用厉行法治相关知识，谈谈如何让时评2中“真正有需求的人得到帮助”。 【答案】(1)①文明养犬需要法律和道德共同发挥作用（或既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用）；②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用③养犬人要树立起法治意识，强化自身道德素养，自觉履行文明养犬的法律义务和道德义务。 (2)厉行法治要求科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。立法机关需要完善网络平台捐助的相关法律，规范网络筹款救助行为；政府需要加强监管，严格执法，依法行政，严厉打击网络筹款违法行为；网络平台和筹款人需要尊法守法，严格按照相关法律规范捐助流程及款项的去向。 【分析】考点考查：正确对待德治与法治的关系、厉行法治。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识. 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用正确对待德治与法治的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随行大人也被咬伤→文明养犬需要法律和道德共同发挥作用。 关键词②：依法刑事拘留→以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 关键词③：网络发起筹款→以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真正有需求的人得到帮助→从厉行法治要求科学立法、严格执法、公正司法和全民守法等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）盘点热点事件，凝聚法治共识。阅读材料，回答问题。 【漫画呈现】 【事件回顾】某男子在社交平台发布视频称，他去淄博旅游时，在路边摊买锅饼被宰。当地网友看到后，纷纷在评论区向他道歉。 【法律链接】《民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 【政府举措】针对该类事件，淄博市政府发布告诫书；市场监管、公安、文旅、卫生、城管等部门各司其职，全方位优化营商环境，努力提升游客的满意度。 (1)请根据漫画和文字材料，评析锅饼商家的行为。 (2)运用所学知识，说明当地政府各司其职采取相应措施的理由。 (3)请从厉行法治的角度谈谈不同主体该如何加强旅游城市建设。 【答案】(1)商家宰客的行为缺乏法律意识，侵犯消费者合法权益，是违法行为；没有做到诚信经营，会影响城市的形象口碑，是不道德行为。 (2)政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益；政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行做到依法行政。 (3)立法机关科学立法，出台针对旅游、商业活动的相关法规条例；行政机关严格执法，严厉整治不合法不合规的经营活动；商家要增强尊法守法意识，强化规则意识，规范自身经营活动；消费者也要增强法律意识，在权益受侵害时及时依法维权；当地社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的旅游法治环境。 【分析】考点考查：诚信的重要性、建设法治政府、厉行法治。 能力考查：综合运用所学知识辨别是非的能力、分析说明问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【解析】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：锅饼商家标价6元/份，卖给外地游客20元/份。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：诚信是中华民族的传统美德，商家没有做到诚信经营，是不道德行为； 论据②：【法律链接】中《民法典》的规定：没有遵循诚信原则，侵犯了外地游客的合法权益，也是违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用建设法治政府的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：淄博市政府要求各部门各司其职，优化营商环境，提升游客的满意度→可链接政府的宗旨、政府的工作原则、建设法治政府的要求等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民、国家机关及社会各界，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：事件中商家和消费者、网友→可链接厉行法治要求公民学法尊法守法用法，依法规范自身行为，敢于运用法律武器依法维权；全社会加强法治宣传教育等； 关键词②：【法律链接】、政府举措→可链接厉行法治要求立法机关科学立法、行政机关严格执法。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24九年级上·浙江台州·期末）某班开展以“追求民主价值”为主题的议题式学习，请你参加并完成相关学习任务。 总议题 从2023年十四届全国人大的工作轨迹探“追求民主价值” 子议题 ① 制度保障民主 ② 社会主义民主是新型的民主 ③ ________ 议学 情境 资料1：2023年3月，十四届全国人大审议通过政府工作报告、2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、国务院机构改革方案等。 资料2：【代表组成】第十四届全国人大代表共2977名。其中，少数民族代表442名，归侨代表42名，妇女代表790名，一线工人、农民代表497名，专业技术人员代表634名，党政干部代表969名。 【问计于民】从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”……全国人大代表进社区，听民声、集民智。 【勤政务实】截止到12月，十四届全国人大代表提出的8314件建议已全部办理完毕并答复代表。 【集思广益】会议期间，代表们认真酝酿讨论，修改完善议案，共同把好议案政治关、质量关。 资料3:人大网提案征集开始啦！对于自身利益或者社会发展等问题，如果你有建议，可以通过网上提案等方式来实现。 议学 任务 （1）资料1反映了我国哪一项政治制度？请再列举一项保障民主的政治制度。 （2）依据资料2，模仿下面示例解密两个“社会主义民主是新型民主”的密码。 【示例】 我发现：“集思广益”中，代表们认真 酝酿讨论，修改完善议案。 我认为：协商民主是我国社会主义民主 的特有形式和独特优势。 （3）根据资料3，拟一个合适的议题。 【答案】（1）①资料1反映人民代表大会制度；②保障人民当家作主的制度还有：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度； （2）密码①我发现：“代表组成”中全国人大代表共2977名，不同民族、不同职业都有自己的代表，我认为：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征； 密码②我发现“勤政务实”中截止到12月，十四届全国人大代表提出的8314件建议已全部办理完毕并答复，我认为：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主； （3）公民要积极参与民主生活。 【分析】考点考查：保障人民当家作主的制度、社会主义民主是新型民主的表现、社会主义民主政治的本质特征、人民民主的特点、公民参与民主生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【解析】议学任务一： 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“保障人民当家作主的制度”相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大审议通过政府工作报告等→人民代表大会制度； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查保障人民当家作主的制度，可结合教材知识作答。 议学任务二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“社会主义民主是新型民主的表现”、“社会主义民主政治的本质特征”、“人民民主的特点”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大代表共2977名，不同民族、不同职业都有自己的代表→人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征； 关键词②：截止12月，十四届全国人大代表提出的建议全部办理完毕并答复→全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主； 第三步：整合信息，组织答案。 议学任务三： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“公民参与民主生活的要求”相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：可以通过网上提案等方式提建议→公民要积极参与民主生活； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）小李同学在观看新闻联播节目后，了解到了“枫桥经验 ”并产生了浓厚的兴趣， 于是整理出“枫桥经验 ”相关时事资料。 材料一  走进“枫桥经验” 经验缘起  上世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好 ”的基层社会治理经验。 核心内涵  依靠群众就地化解矛盾 时政热点  2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验 ”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验 ”20周年。 治理格局  “微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局。 实效举措  组建街道、农村网格员，建设“共享法庭”，开展议事会等 重要地位  写入二十大报告——“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验 ’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制 ”。 (1)结合材料一，运用“新型的民主 ”的相关知识，分析“枫桥经验 ”的价值。 材料二  续写新时代“枫桥经验 ”新篇章 场景一  街道党员干部扎根网格常态化走访、帮助居民解决问题，党组织的影响力、号召力随着网格延伸到街道每个角落。 场景二  各地人民法院、检察机关主动对接10.4万余村委会、居委会、人民调解委员会，用专业法律知识化解矛盾纠纷; 场景三  物联感知、人工智能、云计算、大数据等新技术运用到了小区生活的各个方面……在江西，全省建成12211个智能安防小区，有效打通治安防控“最后100米”，基本实现零发案。 场景四  广东省梅州市蕉岭县广福镇，客家围屋里建起了家风家训馆和道德讲堂，积极支持村民搜集整理家教家训家风并“张榜公示”，教诲子孙敦亲睦邻、戒斗息讼。 (2)依据材料二，“总结‘枫桥经验 ’新篇章”的成功经验。 【答案】(1)体现了人民当家作主的地位。在"枫桥经验"中，人民群众是社会治理的主体力量，政府通过发动和依靠群众，让群众参与到社会治理中来，实现了人民当家作主的目标。②提高了基层社会治理水平。"枫桥经验"强调矛盾不上交、就地解决，这有助于提高基层社会治理水平，减少社会矛盾的积累和激化。同时，"枫桥经验"也注重建立长效机制，推动基层社会的稳定和发展。③促进了社会和谐稳定。"枫桥经验"注重预防和化解矛盾纠纷，维护了社会和谐稳定，减少了因矛盾激化而引发的群体性事件和社会不稳定因素。④推广了新时代中国特色社会主义建设的新思路。"枫桥经验"是中国特色社会主义建设的典型案例之一，其经验和做法可以为其他地区提供借鉴和启示，推动全国范围内社会治理水平的提升。 (2)①坚持党的正确领导；②加强法治宣传，增强人们的法治观念；③运用科技创新技术，改善人们生活；④重视道德建设，提高村民的思想道德素质等。 【分析】考点考查：新型民主、法治和德治相结合、创新改变生活、党的领导等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用新型民主的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好→联系人民当家作主。 关键词②：“微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局→联系促进社会和谐稳定，提高基层治理水平。 关键词③：枫桥经验写进二十大→联系为其他地区提供借鉴和启示，推动全国范围内社会治理水平的提升。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用德治和法治、党的领导、创新改变生活的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：街道党员干部扎根网格常态化走访→联系坚持党的正确领导。 关键词②：各地人民法院和人民检察院对接村委会居委会等，用法律知识化解矛盾→联系加强法治宣传。 关键词③：新技术运用到小区生活的各个方面→联系创新改变生活。 关键词④：客家建起了家风家训馆和道德讲堂→联系加强道德建设，提高人们的道德水平。 第三步：整合信息，组织答案 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 民主与法治（答案版） 精选高频非选择题8题 1．（23-24九年级上·浙江温州·期末）《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起开始施行。 【爱国有法】 ①2019年党中央印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代爱国主义教育作出全面部署。 ②2020年全国两会上，代表、委员们提交多份议案、提案，积极呼吁进一步加强爱国主义教育。 ③2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。 ④2023年6月至7月，该法律草案在线公布并向社会公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 ⑤2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过本法。 (1)《爱国主义教育法》的出台，充分彰显我国正在落实怎样的基本方略？ (2)结合该部法律的出台流程，阐述我国如何实行全过程人民民主。 【爱国有行】 2023年9月13日，一名男子在车厢内发表对中国不满、且侮辱和诋毁中国的言论，激起了车上乘客的愤慨。边上一位“爱国女将”对其施展一招“锁喉绝学”，并声称：“我是中国人，我就是不允许你说中国不行！”该女子被行政拘留3日，该男子被批评教育。——摘编自《网易新闻》 【法律链接】  《爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (3)综合上述资料，以“理性爱国”为主题，写一则简短的新闻评论。 2．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）追寻法治精神，凝聚法治共识。阅读材料，回答问题。 【法治·价值追求】法国1791年宪法首先“坚定不移地废除损害自由与权利平等的制度”……以多项条文肯定新制度的基本原则。国家实行分权制，立法权委托给立法议会，由它在国王批准的情况下行使；行政权委托给国王以及他管辖之下的部长与官吏们行使；司法权委托给“由人民按时选举的法官”。 (1)根据上述材料，写出法国1791年宪法规定的新制度，从中体现了哪些价值追求？ 【法治·时代要求】为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平法治思想，一批法律法规在2023年“上新”。《校外培训行政处罚暂行办法》《养老机构消防安全管理规定》，撑起弱势群体的“保护伞”；新《农产品质量安全法》《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，筑牢食品安全的“防护墙”；《互联网广告管理办法》《生成式人工智能服务管理暂行办法》，铸造清朗网络的“守护盾”。 (2)上述法律法规的“上新”体现了建设法治中国的哪些道理？ 【法治·“宪”在行动】在第十个宪法日来临之际，各地司法机关联合学校开展了形式多样的“12·4”国家宪法日宣传活动：宪法护航，获赠《中华人民共和国宪法》读本；与法同行，聆听宪法及未成年人保护“两法”；面向国旗，许下争做新时代法治青年的青春誓言。 (3)请你为这次活动编写两条新时代法治青年的青春誓言。 3．（23-24九年级上·全国·课堂例题）依法文明养犬，共建文明城市。阅读材料，回答问题。 新闻链接2023年10月16日，四川成都崇州市一小区内发生一起两岁女童被烈性犬罗威纳犬咬伤事件，该事件再次引发公众对养犬管理问题的讨论。 网友热议 小石头 如果对这类行为没有严格执法、严厉打击的话，恶犬伤人仍会频繁发生。 逆水行舟 现在的很多养狗人都缺乏基本的法律常识，他们也将为自己的无知付出代价。 一路生花 《成都市养犬管理条例》虽规定了22种禁养犬种，罗纳威犬却不在其中。因为该规定制定于十多年前，之后一直没有根据市场售卖犬种情况进行更新。 大脸猫 法律的规范都需要道德的约束，破局城市“人狗矛盾”，必须一手抓法治、一手抓德治。 (1)你是否赞同“大脸猫”的观点？说明理由。 (2)结合网友的评论，从厉行法治的角度，为依法养犬、建设文明城市提一份文明倡议。 4．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）民以食为天，食以安为先。阅读材料，回答问题。 材料一  全国两会期间，国家各部委主要负责人站到“部长通道”，回答记者就人民群众最关心的问题的提问，“直面问题，回应关切”是两会的一大亮色。2023年3月7日下午，十四届全国人大一次会议部长通道中，国家市场监管总局局长罗文在回答记者关于食品安全的提问时指出：食品安全是老百姓最关心的民生问题，保证人民群众一日三餐的饮食安全是市场监管部门的重要职责。 (1)全国两会体现了我国哪两项政治制度？ (2)运用所学知识，说明国家各部委“直面问题，回应关切”的必要性。 材料二  2023年央视3.15晚会曝光了某品牌“泰国香米”并非来自泰国，而是香精勾兑而来。香精属于人工合成的化学物质，对人体的危害不可小觑。 (3)食品安全无小事。请运用“厉行法治”知识谈谈如何守护“舌尖上的安全”。 5．（23-24九年级上·浙江·期末）2023年是浙江省“千万工程”（“千村示范，万村整治”工程）实施20周年。某校九年级同学聚焦三个乡村，开展“‘千万工程’造就美丽乡村”议题式学习。 总议题 “千万工程”造就美丽乡村 学习任务 子议题一  数据探共富乡村 二十年来，浙江各级政府财政累计投入村庄整治和美丽乡村建设的资金超过2000亿元；森林覆盖率超过61%；农民人均可支配收入达到37565元，城乡居民收入比从2.43降至1.90；建成农村文化礼堂20511家，乡村文化设施实现了100%覆盖；农村的5G、光纤资源基本实现全覆盖，“乡村大脑”等应用实现全省贯通。 （1）透过数据，解密浙江“千万工程”助推乡村共富的成功经验。 子议题二  制度见善治乡村 乘着“千万工程”的东风，杭州余杭区的小古城村以“樟树下议事”为最初形态，在实践中探索出了以“议什么”“谁来议”“怎么议”“议的效力”为基础，以“提、议、决、干、督、评”为关键步骤的“四议六步”民主议事法，探索全主体参与、全领域覆盖、全过程规范的“三全”协商机制，推动基层治理。 （2）小古城村的“四议六步”民主议事法体现了社会主义民主政治的本质属性和真谛分别是什么？该议事法对于构建美丽乡村有何积极作用？ 子议题三：行动创未来乡村 从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”再到“千村未来、万村共富”，“千万工程”持续推进迭代，久久为功。未来乡村的建设需要一代代的接力蓄力，如今已有4.7万名大学毕业生加入农创客队伍回乡创业，青年共圆“千万工程”的未来乡村梦。 （3）请你设想并描述浙江未来乡村的一个图景，并谈一谈青年该如何共圆“未来乡村梦”？ 6．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）近期，“网络水军”风波不断。阅读漫画，回答问题。 两会人大代表呼吁：专项立法让“网络水军”无处灌水！无法灌水！ 网站平台：不断提升网站平台对抗机器人水军技术手段，建立网络预警、保护、防扩散治理机制。 网络达人建议：遇到“网络水军”，该投诉投诉，该举报举报，共同维护安全有序的网络环境。 (1)网络水军，乱象横生。你如何看待“网络水军”疯狂灌水的行为？ (2)拧紧水源，刻不容缓。根据材料中的信息，各方可为拧紧水源作哪些努力？ 7．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）小明在复习民主的相关内容时，有两个疑问，请你帮忙解惑。 (1)为全面改善提升老旧小区居民的居住条件和生活品质，越城区启动2024年度老旧小区改造项目，并向社会公开征求意见。“提意见真的有用吗？”小明有点困惑，请运用参与民主生活的知识予以解释。 (2)资料链接中的两则关于雅典民主的材料似乎有矛盾之处？小明有点困惑。运用所学知识帮他正确评价雅典民主政治。 *资料链接* 我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺 ——伯利克里 精选高频非选择题8题 8．（23-24九年级上·浙江·期末）信息化社会，数字化生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游app总能“奉上攻略”，搜索引擎总能“查你所需”。 材料一 材料二 材料三 “猜你喜欢”数据背后的技术支持 “网络爬虫”技术背后的安全隐患 “数字时代”安全背后的法律边界 网络机器人（俗称网络爬虫）是一种数据搜集技术，能自动高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利。 2021年杭州市西湖区人民法院办理了网络爬虫侵犯公民个人信息第一案。某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。 近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》，填补了法律空白。 阅读材料，回答问题。 (1)结合材料一、二，谈谈对科技的看法。 (2)联系上述材料，从“厉行法治”角度谈谈在“数字时代”出台相关法律的必要性。 9．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）随着我国汽车数量的增加，有关停车的问题日益突出。 为规范停车收费，某市政府邀请了政府部门人员、专家学者、经营者、消费者和其他利益相关方，参加停车收费标准听证会。 (1)该市政府的做法体现了社会主义民主的哪一形式？该市政府为什么要举行停车收费标准听证会? 停车扫码缴费时，有些停车场的经营者强制要求车主填写手机号等个人信息后方能缴费。 相关链接：我国的消费者权益保护法第二十九条规定："经营者收集、使用消费者个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经消费者同意。” (2)请分析停车场行为的性质，如何解决停车扫码缴费中的这一乱象? 10．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）民主如歌，法治护航。学完《民主与法治》这一单元后，某中学九年级（1）班学生进行了主题探究。以下是他们搜集的资料，结合所学知识让我们一起去探究学习。 【时政分析】 时政新闻 体现公民行使民主权利的形式 2023年12月14日，乌兰浩特市举行补选第十四届人大代表选举投票工作，补选选区的选民依法行使民主权利，投下庄严神圣的一票。 ① 2023年7月26日，浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》，宁波某校学生通过电子邮件发表意见。 ② 2023年8月15日，李某通过市长热线投诉泸州市交警支队三大队交警在查处交通违法行为时没有佩戴使用执法记录仪等问题，并很快得到了回复。 ③ 【实践剖析】 基层实践：近年来，浙江某社区不断打造“好地方、好治理”基层民主治理新名片。围绕“社区党委一网格党支部—楼宇党小组—党员中心户”四级网络，将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中；积极创新居民矛盾问题协商解决机制，及时召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法；聘请多人担任社区网格员，宣传宪法等法律法规，巡查商户经营行为，增强居民尊法守法意识。 【观点辨析】 同学们结合所学知识就我国“全面依法治国总体格局基本形成”发表自己的看法。 全面依法治国需要厉行法治，但厉行法治不仅是国家机关的事，而且与我们公民个人息息相关。 小雨全面依法治国同样需要推进法治政府建设。建设法治政府，政府要有所作为，公民也要积极参与。 (1)根据“时政新闻”，结合所学知识完成相应填空。 (2)结合“基层实践”，请你剖析该社区是如何打造基层民主治理新名片的? (3)请运用“凝聚法治共识”的相关知识，任选“小雨”或“小宁”同学的看法加以评析。 11．（23-24九年级上·浙江绍兴·期末）法安天下，德润人心。阅读资料，回答问题。 【法治在线】2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。《中华人民共和国爱国主义教育法》是为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定的法律。 (1)《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过体现了全国人大的什么性质？根据宪法制定该法，说明宪法具有怎样的法律地位？ 【法律扫描】《中华人民共和国爱国主义教育法》第三十七条规定，任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；（三）宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案；（四）侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；（五）法律、行政法规禁止的其他行为。 (2)结合上述【法治在线】和【法律扫描】，为了凝聚强国复兴的伟力，说说我国公民和国家机关应如何做到厉行法治。 (3)有网友评论“有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。”请从法律与道德关系角度评析此观点。 12．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）春节即将来临，今天你抢消费券了吗？为了更好的了解和使用消费券，904班同学对此开展了议题式学习。 【议题一：消费券如何出台】 《宁波市惠民文化消费电子券发放及使用实施细则（试行）》出台过程 (1)结合议题一分析消费券的出台过程是怎样体现全过程人民民主的？ 【议题二：消费券为何出台】 注：2020年宁波疫情严重，市商务局发布首期宁波消费券（3000万元），直接撬动消费2.7亿元，网搜带动消费25亿元。 【议题三：消费券怎么规范】 (2)结合议题二回答宁波为什么要发放消费券？ (3)结合议题三消费券使用中存在的问题，904班同学准备起草一份面向全社会规范使用消费券的倡议书，请帮助完成该倡议书的提纲。 （温馨提示：倡议书格式一般包括标题、称呼、正文、结尾、署名和日期六部分。） 13．（23-24九年级上·浙江湖州·期末）成都幼童遭烈犬撕咬事件，一直牵动着全社会的心。阅读材料，回答问题。   新闻回顾2023年10月16日，成都市某小区内一名幼童被没栓绳的大型犬只撕咬，为保护孩子，随行大人也被咬伤。事后涉事犬只主人唐某被崇州警方依法刑事拘留。 因治疗费用高昂，幼童家属通过网络发起筹款。8万多爱心人士伸出援手，为受伤幼童一家送去温暖和希望。但随着治疗细节和治疗费用被媒体公布，有网友认为筹款过程中存在筹款金额过高、平台筹款审核过松、筹款使用去向不明等问题。 网络时评时评1:虽然现在很多城市都有《文明养犬条例》，但是仍有很多人遛狗不拴绳。 时评2:近年来，互联网已经成为我国公益慈善事业的重要渠道。如何让真正有需求的人得到帮助，网络捐助平台还有很长的路要走。 (1)法律与道德相辅相成。联系时评1，请你为推进文明养犬出谋划策。 (2)运用厉行法治相关知识，谈谈如何让时评2中“真正有需求的人得到帮助”。 14．（23-24九年级上·浙江宁波·期末）盘点热点事件，凝聚法治共识。阅读材料，回答问题。 【漫画呈现】 【事件回顾】某男子在社交平台发布视频称，他去淄博旅游时，在路边摊买锅饼被宰。当地网友看到后，纷纷在评论区向他道歉。 【法律链接】《民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 【政府举措】针对该类事件，淄博市政府发布告诫书；市场监管、公安、文旅、卫生、城管等部门各司其职，全方位优化营商环境，努力提升游客的满意度。 (1)请根据漫画和文字材料，评析锅饼商家的行为。 (2)运用所学知识，说明当地政府各司其职采取相应措施的理由。 (3)请从厉行法治的角度谈谈不同主体该如何加强旅游城市建设。 15．（23-24九年级上·浙江台州·期末）某班开展以“追求民主价值”为主题的议题式学习，请你参加并完成相关学习任务。 总议题 从2023年十四届全国人大的工作轨迹探“追求民主价值” 子议题 ① 制度保障民主 ② 社会主义民主是新型的民主 ③ ________ 议学 情境 资料1：2023年3月，十四届全国人大审议通过政府工作报告、2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、国务院机构改革方案等。 资料2：【代表组成】第十四届全国人大代表共2977名。其中，少数民族代表442名，归侨代表42名，妇女代表790名，一线工人、农民代表497名，专业技术人员代表634名，党政干部代表969名。 【问计于民】从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”……全国人大代表进社区，听民声、集民智。 【勤政务实】截止到12月，十四届全国人大代表提出的8314件建议已全部办理完毕并答复代表。 【集思广益】会议期间，代表们认真酝酿讨论，修改完善议案，共同把好议案政治关、质量关。 资料3:人大网提案征集开始啦！对于自身利益或者社会发展等问题，如果你有建议，可以通过网上提案等方式来实现。 议学 任务 （1）资料1反映了我国哪一项政治制度？请再列举一项保障民主的政治制度。 （2）依据资料2，模仿下面示例解密两个“社会主义民主是新型民主”的密码。 【示例】 我发现：“集思广益”中，代表们认真 酝酿讨论，修改完善议案。 我认为：协商民主是我国社会主义民主 的特有形式和独特优势。 （3）根据资料3，拟一个合适的议题。 16．（23-24九年级上·浙江杭州·期末）小李同学在观看新闻联播节目后，了解到了“枫桥经验 ”并产生了浓厚的兴趣， 于是整理出“枫桥经验 ”相关时事资料。 材料一  走进“枫桥经验” 经验缘起  上世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好 ”的基层社会治理经验。 核心内涵  依靠群众就地化解矛盾 时政热点  2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验 ”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验 ”20周年。 治理格局  “微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局。 实效举措  组建街道、农村网格员，建设“共享法庭”，开展议事会等 重要地位  写入二十大报告——“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验 ’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制 ”。 (1)结合材料一，运用“新型的民主 ”的相关知识，分析“枫桥经验 ”的价值。 材料二  续写新时代“枫桥经验 ”新篇章 场景一  街道党员干部扎根网格常态化走访、帮助居民解决问题，党组织的影响力、号召力随着网格延伸到街道每个角落。 场景二  各地人民法院、检察机关主动对接10.4万余村委会、居委会、人民调解委员会，用专业法律知识化解矛盾纠纷; 场景三  物联感知、人工智能、云计算、大数据等新技术运用到了小区生活的各个方面……在江西，全省建成12211个智能安防小区，有效打通治安防控“最后100米”，基本实现零发案。 场景四  广东省梅州市蕉岭县广福镇，客家围屋里建起了家风家训馆和道德讲堂，积极支持村民搜集整理家教家训家风并“张榜公示”，教诲子孙敦亲睦邻、戒斗息讼。 (2)依据材料二，“总结‘枫桥经验 ’新篇章”的成功经验。 参考答案： 1．(1)依法治国的基本方略。 (2)①党中央对新时代爱国主义教育全出全面部署体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；②立法过程中代表、委员提交议案、提案，公开向社会征求意见，体现了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③爱国主义教育法由十四届全国人大常委会第六次会议表决通过，体现了人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度保障。 (3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 【分析】考点考查：依法治国、全过程人民民主、树立维护国家利益的意识 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用治国方略的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《爱国主义教育法》出台、治国方略→可链接依法治国基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：党中央对新时代爱国主义教育作出全面部署→可链接坚持党的领导； 关键词②：立法过程中代表、委员提交议案、提案，公开向社会征求意见→可链接全过程人民民主的特点； 关键词③：由十四届全国人大常委会表决通过→可链接人民代表大会制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“爱国女将”被行政拘留、理性爱国→可链接树立维护国家安全的意识； 第三步：整合信息，组织答案。 2．(1)制度：君主立宪制、三权分立制（或分权制）。 价值追求：自由、平等、分权、法治。 (2)法治能够保障人们依法享有广泛的权利和自由，法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，法治是发展市场经济的基本保障；法治要求实行良法之治；依法治国，科学立法；坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 (3)学习宪法，认同宪法，践行宪法；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。（其他言之有理亦可。） 【分析】考点考查：对宪法的认识、法治的重要性、法治的要求、全面依法治国、增强宪法意识、建设法治中国。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对宪法的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家实行分权制→可链接三权分立制或分权制。 关键词②：行政权委托给国王→可链接君主立宪制。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对宪法的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚定不移地废除损害自由与权利平等的制度→可链接自由、平等。 关键词②：国家实行分权制，立法权委托给立法议会，由它在国王批准的情况下行使；行政权委托给国王以及他管辖之下的部长与官吏们行使；司法权委托给“由人民按时选举的法官”→可链接分权、法治。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法治的重要性、法治的要求、全面依法治国、建设法治中国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：撑起弱势群体的“保护伞”；筑牢食品安全的“防护墙”；铸造清朗网络的“守护盾”→可链接法治的重要性+如何建设法治中国。 关键词②：一批法律法规在2023年“上新”→可链接法治要求实行良法之治+科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与法同行，聆听宪法及未成年人保护“两法”；面向国旗，许下争做新时代法治青年的青春誓言→可链接如何增强宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(1)观点正确。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (2) ①国家：坚持依法治国的基本方略，坚持厉行法治要推进科学立法，通过科学立法来规范养犬行为； ②政府：党和政府及其工作人员要严格执法，带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力； ③社会：全社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治环境； ④公民：公民增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，自觉规范养犬行为。                                                                                                                  【分析】考点考查：依法治国和以德治国的关系、厉行法治的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【解析】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律的规范都需要道德的约束，破局城市“人狗矛盾”，必须一手抓法治、一手抓德治。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：法治与德治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、政府、公民， 需要运用厉行法治的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有严格执法、严厉打击的话，恶犬伤人仍会频繁发生→可链接党和政府及其工作人员要严格执法； 关键词②：很多养狗人都缺乏基本的法律常识，他们也将为自己的无知付出代价→可链接全社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治环境；公民增强权利义务意识，自觉规范行为； 关键词③：《成都市养犬管理条例》一直没有根据市场售卖犬种情况进行更新→可链接要做到科学立法。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(1)人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (2)国家各部委“直面问题、回应关切”的必要性体现在以下几个方面：首先，这体现了我国政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督。其次，这是民主决策的要求，通过直面问题、回应关切，能够更好地听取民意、集中民智，保证决策的科学性和民主性。此外，这也是政府依法行政的要求，政府必须依据宪法和法律行使权力、管理社会事务，直面问题、回应关切有助于政府更好地履行职责、提高政府公信力。最后，这样做也有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监 督权，促进社会主义民主政治的发展。 (3)①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②国家要推进科学立法、健全相关法律法规；增强公民的安全消费意识；③消费者要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。④生产经营者遵守职业道德和法律要求；不制假售假；坚持诚信经营、守法经营，忠实履行社会责任。⑤社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 【分析】考点考查：政治制度、政府的宗旨、依法行政、建设法治政府、社会主义民主、厉行法治。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国两会→可链接人民代表大会制度+中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用政府的宗旨、依法行政、建设法治政府、社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家各部委“直面问题，回应关切”的必要性→可链接体现了我国政府的宗旨、政府的工作要求+是民主决策的要求+是政府依法行政的要求+有助于政府更好地履行职责、提高政府公信力、促进社会主义民主政治的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何守护“舌尖上的安全”→可链接国家要推进科学立法+消费者要弘扬法治精神+生产经营者诚信经营、守法经营+社会要加强法治宣传等； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（1）①坚持中国共产党的领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③坚持改革开放。④党和政府坚持以人民为中心的发展思想。⑤社会主义的根本原则是共同富裕。⑥全国各族人民的艰苦奋斗。⑦中国特色社会主义制度的优越性。 （2）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 作用：有利于公民参与民主生活；有利于实现人民当家作主；有利于保证人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识；等等。 （3）早就万千美丽乡村，造福万千农民群众。 做法：为有关部门乡村振兴决策建言献策；向广大农民宣传乡村振兴战略和政策；为乡村经济发展提供智力支持；等等。 【分析】考点考查：实现共同富裕、坚持党的领导、坚持改革开放、中国特色社会主义民主等。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用实现共同富裕、坚持党的领导、坚持改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江“千万工程”助推乡村共富的成功经验→可链接坚持中国共产党的领导+坚持改革开放+党和政府坚持以人民为中心的发展思想+社会主义的根本原则是共同富裕+全国各族人民的艰苦奋斗+中国特色社会主义制度的优越性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小古城村的“四议六步”民主议事法→可链接全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性+有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小古城村的“四议六步”民主议事法→可链接公民参与民主生活+实现人民当家作主+保证人民的意愿和要求得到充分表达+充分发扬民主，广泛凝聚共识；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本题考查设想并描述浙江未来乡村的一个图景，为开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查青年该如何共圆“未来乡村梦”，为开放性试题，言之有理即可。 6．(1) “网络水军”的行为是违法行为，其行为侵害公民的合法权益、误导大众舆论、侵犯企业和行业的信用和品牌声誉，甚至危害社会公共秩序和国家安全，应根据具体情节承担相应责任； (2)①立法机关科学立法，为有效治理网络暴力提供法律支撑；②行政机关严格执法，依法打击“网络水军”疯狂灌水的行为；③司法机关公正司法，严惩“网络水军”疯狂灌水的行为；④社会加强宣传，共同营造良好的法治文化环境；⑤企业（网络平台）依法经营，承担社会责任；⑥公民增强法治意识，遵守法律，及时向有关部门举报网络暴力行为。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、厉行法治的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“理性参与网络生活的要求”相关知识，从评析类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络水军，乱象横生→“网络水军”的行为是违法行为，应承担相应责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“厉行法治的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：专项立法让“网络水军”无处灌水→立法机关科学立法、行政机关严格执法、司法机关公正司法； 关键词②：建立网络预警、保护、防扩散治理机制→企业（网络平台）依法经营； 关键词③：共同维护安全有序的网络环境→社会加强宣传、公民增强法治意识； 第三步：整合信息，组织答案。 7．(1)有用。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。人民当家作主落实在国家政治生活和社会生活之中。社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 (2)雅典民主政治的评价：雅典民主政治是古代奴隶制社会中的一种民主制度，它在一定程度上有利于正确决策，避免决策失误，同时也能够调动人们的主人翁意识，推动雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊文明成为世界重要的文明中心之一。然而，雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，是少数奴隶主对广大奴隶的专政，因此它的民主范围是有限的。此外，雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的，占人口大多数的妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利，因此它的民主制度也是不完善的。综上所述，雅典民主政治既有其积极的一面，也有其局限性和不足之处。 【分析】考点考查：社会主义民主的相关知识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老旧小区改造项目，并向社会公开征求意见→提意见有用+社会主义民主的特点+社会主义民主的本质特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民主的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个公民能够独立自主；妇女、外邦人没有民主权利→雅典民主政治既有其积极的一面，也有其局限性和不足之处。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(1)科技是把双刃剑。一方面互联网技术让生活更美好，让生活更加便捷、舒适和丰富多彩，但是，互联网技术给不法分子违法犯罪提供了便利，损害人民群众利益。 (2)依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；全面依法治国必须厉行法治；厉行法治是对全体社会成员的要求。网络爬虫扰乱网络秩序，侵犯公民合法权益，影响社会和谐。国家出台相关法律有利于完善法律制度，为解决网络爬虫侵权现象提供法律依据，有利于规范网络行为、保障人们的自由和权利。 【分析】考点考查：网络、科技创新、依法治国、厉行法治 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、法治观念 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络、科技创新的有关知识，从看法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络机器人能为数据的打住、分析和处理提供便利→可链接生活因科技创新而更美好。 关键词②：某科技公司利用爬虫技术获取用户账号密码→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用依法治国、厉行法治的有关知识，从分析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》填补了法律空白→可链接依法治国的重要性+厉行法治+保障公民权利。 第三步：整合信息，组织答案 9．(1)举行听证会是公民参与民主决策的表现。 ①民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②举行听证会有利于促进决策的科学化。 ③举行听证会是政府坚持全心全意为人民服务的表现，有利于建设人民满意的服务型政府。举行听证会是政府依法行政的表现，有利于建设法治政府。 (2)一般违法行为。 ①政府部门：要强化督查力度，规范经营者的行为，并严厉打击相关的违法行为。 ②社会：应该积极宣传相关的法律法规，提高公民的法治意识，营造人人守法的法治环境。 ③经营者：应该依法经营，不侵犯消费者的合法权益。 ④公民：增强法治观念，学会依法维权。 【分析】考点考查：新型社会主义民主、法不可违 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、政治认同 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用新型社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：市政府邀请了政府部门人员、专家学者、经营者、消费者和其他利益相关方，参加停车收费标准听证会→可链接民主决策。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查举行听证会（民主决策）的意义，可以结合教材知识进行回答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：停车场的经营者强制要求车主填写手机号等个人信息后方能缴费→可链接一般违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何解决停车扫码乱缴费，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 10．(1)①民主选举；②民主决策；③民主监督。 (2)①“将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中”说明要坚持党的领导；②“召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法”说明要坚持人民当家作主或者发挥协商民主；③“宣传宪法等法律法规”说明要坚持依法治国，增强居民的法治意识。 (3)小甬的说法是正确的。厉行法治，国家立法机关要科学立法；行政机关要依法行政，严格执法；司法机关要公正司法。公民个人要在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 小宁的说法是正确的。建设法治政府，政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，监督权和表达权，促进政府决策的民主化和科学化；要防止行政权力的滥用，提高政府的公信力。公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 【分析】考点考查：厉行法治的要求、建设法治政府、积极参与民主生活、依法治国、社会主义民主。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用积极参与民主生活的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：补选选区的选民依法行使民主权利，投下庄严神圣的一票→民主选举； 关键词②：浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》→民主决策； 关键词③：李某通过市长热线投诉泸州市交警支队三大队交警在查处交通违法行为时没有佩戴使用执法记录仪等问题→民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、社会主义民主的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“将党的领导融入社区发展、居民服务各项工作中”→坚持党的领导； 关键词②：“召开居民圆桌协商会议，让群众就近“说事”，商量解决办法”→坚持人民当家作主； 关键词③：“宣传宪法等法律法规”→坚持依法治国，增强居民的法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：全面依法治国需要厉行法治，但厉行法治不仅是国家机关的事，而且与我们公民个人息息相关。 观点②：全面依法治国同样需要推进法治政府建设。建设法治政府，政府要有所作为，公民也要积极参与。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：厉行法治，国家立法机关要科学立法；行政机关要依法行政，严格执法；司法机关要公正司法。 论据②：公民个人要在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：建设法治政府，政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权。 论据②：公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 第四步：整合信息，组织答案。 11．(1)全国人大是最高国家权力机关。宪法具有最高的法律效力（或法律地位、法律权威、是国家根本法、是立法基础和依据）。 (2)公民要自觉守法，依法履行义务，法律禁止做的坚决不做。立法机关要科学立法，行政机关要严格执法，司法机关要公正司法。 (3)网友观点是片面的。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。《中华人民共和国爱国主义法》出台，以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；还要以道德滋养法治，强化道德对法治文化的支撑作用。 【分析】考点考查：全国人大的性质、宪法的地位、厉行法治、德治与法治的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用全国人大的性质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过→可链接全国人大是最高国家权力机关。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定的法律→可链接宪法具有最高的法律效力或法律地位、法律权威、是国家根本法、是立法基础和依据。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我国公民和国家机关应如何做到厉行法治，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台，爱国主义思想就能彻底深入人心了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据：德治与法治的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(1)人民当家作主是社会主义民主的本质特征；有事好商量，众人的事情众人商量是社会主义民主的真谛；体现了协商民主或民主协商；体现了民主决策的过程；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主等。 (2)宁波经济发展放缓，发放消费券可以推动宁波经济的发展；发挥政府管理社会生活，提供公共服务的作用；政府为人民服务或以人民为中心；提高人民的消费水平等。 (3)示例：设计基本合理（标题、称呼、正文、结尾、署名和日期），内容从政府、平台、社会、消费者等方面回答。 倡议书 社会各部门： 为规范使用消费券，我们发出以下倡议： 1.政府要监管到位，打击违法、违规使用消费券的行为。 2.消费券发放平台要改进技术，加强管理和监督。 3.社会加强宣传，倡导大家积极合法使用消费。 4.消费者积极抢领消费券，合法使用消费券。 让我们一起携手，为推动宁波消费经济的发展而努力！ 倡议人：904班 2024年1月25日 【分析】考点考查：社会主义民主、建设服务型政府、厉行法治的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用社会主义民主的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在起草前，企业调研并听取相关专家的意见；《实施细则征求意见稿》完成后，在网络中广泛征集意见→可链接社会主义民主的本质特征、真谛、协商民主、民主决策的过程及社会主义民主的特点等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用建设服务型政府的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：市商务局发布首期宁波消费券，直接撬动消费，网搜带动消费25亿元→可链接推动宁波经济的发展；发挥政府管理社会生活，提供公共服务的作用；政府为人民服务或以人民为中心；提高人民的消费水平等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成向全社会规范使用消费券的倡议书，开放性试题，言之有理即可。 13．(1)①文明养犬需要法律和道德共同发挥作用（或既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用）；②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用③养犬人要树立起法治意识，强化自身道德素养，自觉履行文明养犬的法律义务和道德义务。 (2)厉行法治要求科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。立法机关需要完善网络平台捐助的相关法律，规范网络筹款救助行为；政府需要加强监管，严格执法，依法行政，严厉打击网络筹款违法行为；网络平台和筹款人需要尊法守法，严格按照相关法律规范捐助流程及款项的去向。 【分析】考点考查：正确对待德治与法治的关系、厉行法治。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识. 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用正确对待德治与法治的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随行大人也被咬伤→文明养犬需要法律和道德共同发挥作用。 关键词②：依法刑事拘留→以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 关键词③：网络发起筹款→以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：真正有需求的人得到帮助→从厉行法治要求科学立法、严格执法、公正司法和全民守法等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(1)商家宰客的行为缺乏法律意识，侵犯消费者合法权益，是违法行为；没有做到诚信经营，会影响城市的形象口碑，是不道德行为。 (2)政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益；政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行做到依法行政。 (3)立法机关科学立法，出台针对旅游、商业活动的相关法规条例；行政机关严格执法，严厉整治不合法不合规的经营活动；商家要增强尊法守法意识，强化规则意识，规范自身经营活动；消费者也要增强法律意识，在权益受侵害时及时依法维权；当地社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的旅游法治环境。 【分析】考点考查：诚信的重要性、建设法治政府、厉行法治。 能力考查：综合运用所学知识辨别是非的能力、分析说明问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【解析】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：锅饼商家标价6元/份，卖给外地游客20元/份。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：诚信是中华民族的传统美德，商家没有做到诚信经营，是不道德行为； 论据②：【法律链接】中《民法典》的规定：没有遵循诚信原则，侵犯了外地游客的合法权益，也是违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用建设法治政府的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：淄博市政府要求各部门各司其职，优化营商环境，提升游客的满意度→可链接政府的宗旨、政府的工作原则、建设法治政府的要求等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民、国家机关及社会各界，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：事件中商家和消费者、网友→可链接厉行法治要求公民学法尊法守法用法，依法规范自身行为，敢于运用法律武器依法维权；全社会加强法治宣传教育等； 关键词②：【法律链接】、政府举措→可链接厉行法治要求立法机关科学立法、行政机关严格执法。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（1）①资料1反映人民代表大会制度；②保障人民当家作主的制度还有：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度； （2）密码①我发现：“代表组成”中全国人大代表共2977名，不同民族、不同职业都有自己的代表，我认为：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征； 密码②我发现“勤政务实”中截止到12月，十四届全国人大代表提出的8314件建议已全部办理完毕并答复，我认为：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主； （3）公民要积极参与民主生活。 【分析】考点考查：保障人民当家作主的制度、社会主义民主是新型民主的表现、社会主义民主政治的本质特征、人民民主的特点、公民参与民主生活的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【解析】议学任务一： 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“保障人民当家作主的制度”相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大审议通过政府工作报告等→人民代表大会制度； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查保障人民当家作主的制度，可结合教材知识作答。 议学任务二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“社会主义民主是新型民主的表现”、“社会主义民主政治的本质特征”、“人民民主的特点”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大代表共2977名，不同民族、不同职业都有自己的代表→人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征； 关键词②：截止12月，十四届全国人大代表提出的建议全部办理完毕并答复→全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主； 第三步：整合信息，组织答案。 议学任务三： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“公民参与民主生活的要求”相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：可以通过网上提案等方式提建议→公民要积极参与民主生活； 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)体现了人民当家作主的地位。在"枫桥经验"中，人民群众是社会治理的主体力量，政府通过发动和依靠群众，让群众参与到社会治理中来，实现了人民当家作主的目标。②提高了基层社会治理水平。"枫桥经验"强调矛盾不上交、就地解决，这有助于提高基层社会治理水平，减少社会矛盾的积累和激化。同时，"枫桥经验"也注重建立长效机制，推动基层社会的稳定和发展。③促进了社会和谐稳定。"枫桥经验"注重预防和化解矛盾纠纷，维护了社会和谐稳定，减少了因矛盾激化而引发的群体性事件和社会不稳定因素。④推广了新时代中国特色社会主义建设的新思路。"枫桥经验"是中国特色社会主义建设的典型案例之一，其经验和做法可以为其他地区提供借鉴和启示，推动全国范围内社会治理水平的提升。 (2)①坚持党的正确领导；②加强法治宣传，增强人们的法治观念；③运用科技创新技术，改善人们生活；④重视道德建设，提高村民的思想道德素质等。 【分析】考点考查：新型民主、法治和德治相结合、创新改变生活、党的领导等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用新型民主的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好→联系人民当家作主。 关键词②：“微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局→联系促进社会和谐稳定，提高基层治理水平。 关键词③：枫桥经验写进二十大→联系为其他地区提供借鉴和启示，推动全国范围内社会治理水平的提升。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用德治和法治、党的领导、创新改变生活的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：街道党员干部扎根网格常态化走访→联系坚持党的正确领导。 关键词②：各地人民法院和人民检察院对接村委会居委会等，用法律知识化解矛盾→联系加强法治宣传。 关键词③：新技术运用到小区生活的各个方面→联系创新改变生活。 关键词④：客家建起了家风家训馆和道德讲堂→联系加强道德建设，提高人们的道德水平。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$