精品解析：2023-2024学年浙江省衢州市多校统编版三年级上册期末考试语文试卷

三年级（上）语文（R） 衢州市期末统考卷 （满分：100分，时间：80分钟） （根据24年秋季新教材有改动） 大自然是个缤纷多彩的世界，让我们一起走进自然，感受它无限的魅力！ 工整书写（5分） 1．卷面书写：我会用钢笔或黑色水笔答题，字迹清楚，卷面整洁。（3分） 1. 句子抄写：我能用楷书将下面句子正确抄写在方格里，注意格式，力求美观。 春明朗，夏连绵，秋鲜美，冬飞扬，四季如画。 积累运用（45分） 一、根据语境拼写词语。（7分） 2. 根据语境拼写词语。 衢州风景yōu měi（ ），是人们lǚ xíng（ ）的好去处。jiāo wài（ ）有终年wù méng méng（ ）的六春湖、cuì lǜ（ ）的古田山、高耸的江郎山，各有各的景致。市内水亭门、孔庙rén lái rén wǎng（ ），热闹非凡。 二、选择题。（9分） 3. 下列词语中加点字读音不正确的一项是（ ） A. 中弹（dàn） B. 呢（nī）喃 C. 侦（zhēn）察 D. 凝（níng）视 4. 下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 中奖 猜中 中间 B. 假期 假扮 真假 C. 几乎 茶几 窗明几净 D. 处理 到处 处方 5. 下列词语完全正确的一项是（ ） A 喇吧 一本正经 B. 演奏 波澜状阔 C. 钥匙 争分夺秒 D. 墙壁 层林近染 6. 下列诗句与秋天无关的一项是（ ） A. 荷叶罗裙一色裁 B. 霜叶红于二月花 C. 最是橙黄橘绿时 D. 八月秋高风怒号 7. 小华读过许多历史名人的故事，下面故事讲错的是（ ） A. 孙中山读书挨打也要问 B. 司马光砸缸救人 C. 白求恩在弹火中做手术 D. 赵一曼把粗瓷大碗还给了群众 8. 小华想在小组介绍牌上写一句话，鼓励组员团结一心，以下句子最恰当的是（ ） A. 志当存高远。 B. 爱人若爱其身。 C. 人心齐，泰山移。 D. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 三、把词语补充完整再选择填入相应句子中（填序号）。（9分） 9. 把词语补充完整再选择填入相应句子中（填序号）。 ①（ ）干舌（ ） ②（ ）忙（ ）乱 ③提（ ）吊（ ） ④摇（ ）晃（ ） ⑤（ ）群结（ ） ⑥四（ ）八（ ） （1）马上就要迟到了，小华才（ ）地收拾好背包。 （2）泰山太高了，站在崖边依然让人觉得（ ）。 （3）草原上，（ ）的牛羊悠闲地散着步。 四、根据查字典的方法，完成下面练习。（7分） 10. 根据查字典方法，完成下面练习。 领 ①衣服围绕脖子的部分；②事物的纲要；③带，引，率；④接受，取得；⑤了解，明白；⑥领有的，管辖的。 字在文中各有义：“领”字用音序查字法先查音序____________，再查音节____________；用部首查字法先查部首____________，再查____________画。“领”字在字典里有这几种意思，给下列句子中“领”字选择正确的意思（填序号）。 （1）中国领土神圣不可侵犯。（ ） （2）小华的新衣服有个漂亮的圆领。（ ） （3）导游领着我们行走在山林间。（ ） 五、照样子写句子。（4分） 11. 例：下雪了，我们高兴得一蹦三尺高。 着火啦，我们____________得________________________。 12. 例：桃花开了桃花绽开了笑脸。 泉水从山间流淌下来。________________________。 六、根据课文理解填空。（9分） 13. 根据课文理解填空。 （1）读文赏景：诗人眼中的山水各有不同，李白的“天门中断楚江开，________________________”，水是动的；刘禹锡的“________________________，潭面无风镜未磨”，水是静的。 （2）读文明理：我们要做有礼的衢州人，因为“________________________，无理寸步难行。”我们要做团结的衢州人，因为“________________________，其利断金。”我们还要做有温度的衢州人，因为“________________________，暖于布帛；________________________，深于矛戟。” （3）读图识文：三（5）班开展“漫步童话花园”阅读活动。小华和小伙伴根据各自阅读收获制作了三张阅读卡，请你将书名补充完整。 ____________ ____________ ____________ 七、阅读理解（20分） 阅读理解。 旅游热搜词：“南方小土豆” ①随着黑龙江哈尔滨的冬季旅行多次火出圈，“南方小土豆”也成了网络热词。“南方小土豆”特指来北方玩雪身穿浅色的羽绒服，头戴可爱帽子，再坐上行李箱脚都够不着地的南方宝宝。 ②“南方小土豆”源于一段搞笑视频，视频中一个南方口音的男子手持一根小土豆兴奋地向大家介绍：这就是南方的小土豆，特别好吃。随后一些南方游客以“南方小土豆”自称。之后，东北人为了表达待客的热情，也用“南方小土豆”来称呼前来旅游的客人。这个称呼在网络上迅速走红，甚至升级为“四川小熊猫”“广西砂糖桔”等称呼。 14. 文中加点词“火出圈”的意思是（ ） A. 火势太大 B. 人或事被更多人知道 C. 战斗，战争 15. 除了“南方小土豆”，南方游客还有哪些称呼？用“_______”画出来 16. 南方游客称呼有规律，衢州人小华可以用“____________”称呼自己。（可用拼音） 17. 部分南方网友觉得“南方小土豆”这个称呼是对身高的冒犯，并不喜欢这样的称呼。你是否喜欢这个称呼？说说原因。 __________________________________________ 阅读理解。 旅游日记 小华的哈尔滨之行太精彩了，当天就将所见所闻记录在日记本上，请读读小华的日记，并完成练习。 1月13日 星期六 晴 ①今天，我和爸爸妈妈终于到达了日思夜想的哈尔滨。一下飞机，迎接我们的是那洁白的天地。啊，北国的冬天，那雪后的太阳，显得特别明高耀眼；那雪后的山野，显得格外洁净优美，真是一个晶莹的天地世界。 ②我们的第一站是“冰雪大世界”。那一座座拔地而起的高楼大厦，在阳光的照耀下，显得格外雄伟壮观。亭亭玉立的冰峰，有的如柱，有的似塔，有的似亭。推开人物馆的大门，冰雕大师们把我国的四大名著也请进了冰城：《三国演义》的火烧赤壁，《红楼梦》里的金银十二钗……一个个人物栩栩如生。晚上，灯光公园的彩灯闪闪烁烁，映照着这晶莹剔透、雕刻精巧的冰雪景观，仿佛来到了另一个光怪陆离的艺术空间。 ③望着眼前的美景□妈妈不由地大声感叹□多么美丽壮观的冰雪大世界啊□ ④□是啊□我兴奋地说□它是哈尔滨的一道亮丽的风景线□更给我这个从未见过冰雕的‘南方小土豆’留下了难忘的记忆呢□ 18. 请帮小华在“□”里填上合适的标点。 19. 第1自然段第3句话里有两处问题，请你试着用修改符号修改小华的日记。 20. 让我们帮小华绘制冰雪大世界游览图吧。 21. 第二天，小华和许多小朋友玩起了打雪仗的游戏，结束后在日记本上写了以下句子，请你认真读读这句话，完成两个练习。 群儿戏于院。一儿足跌没雪中，华持雪击之。众皆笑也。 （1）以下句子停顿最合适的是（ ） A．群儿戏/于院 B．一儿/足跌/没/雪中 C．众皆笑/也 （2）加点字“华”在文中指（ ） A．中华 B．新华 C．小华 八、创意习作（30分） 22. 习作。 小华在哈尔滨之行中游览了冰雪世界，参与了打雪仗游戏，玩得真高兴。你有什么高兴的游玩经历呢？你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样回想一遍，然后写下来。 有一次和朋友比赛扳手腕…… 那一次，我和爸爸妈妈去动物园玩…… 暑假里爷爷带我去钓鱼…… 请以“那次玩得真高兴”为题目，正确使用标点符号，字数不少于250．尝试用修改符号修改习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级（上）语文（R） 衢州市期末统考卷 （满分：100分，时间：80分钟） （根据24年秋季新教材有改动） 大自然是个缤纷多彩的世界，让我们一起走进自然，感受它无限的魅力！ 工整书写（5分） 1．卷面书写：我会用钢笔或黑色水笔答题，字迹清楚，卷面整洁。（3分） 1. 句子抄写：我能用楷书将下面句子正确抄写方格里，注意格式，力求美观。 春明朗，夏连绵，秋鲜美，冬飞扬，四季如画。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“春、朗、夏、绵、鲜、美、扬”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子中间，做到规范、正确美观。 积累运用（45分） 一、根据语境拼写词语。（7分） 2. 根据语境拼写词语。 衢州风景yōu měi（ ），是人们lǚ xíng（ ）的好去处。jiāo wài（ ）有终年wù méng méng（ ）的六春湖、cuì lǜ（ ）的古田山、高耸的江郎山，各有各的景致。市内水亭门、孔庙rén lái rén wǎng（ ），热闹非凡。 【答案】 ①. 优美 ②. 旅行 ③. 郊外 ④. 雾蒙蒙 ⑤. 翠绿 ⑥. 人来人往 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“优”“旅”“蒙”“翠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、选择题。（9分） 3. 下列词语中加点字读音不正确的一项是（ ） A. 中弹（dàn） B. 呢（nī）喃 C. 侦（zhēn）察 D. 凝（níng）视 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．呢（nī）喃——ní； 故选B。 4. 下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 中奖 猜中 中间 B. 假期 假扮 真假 C. 几乎 茶几 窗明几净 D. 处理 到处 处方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．zhòng/zhòng/zhōng； B．jià/jiǎ/jiǎ； C．均读“jī”； D．chǔ/chù/chǔ; 故选C。 5. 下列词语完全正确的一项是（ ） A. 喇吧 一本正经 B. 演奏 波澜状阔 C. 钥匙 争分夺秒 D. 墙壁 层林近染 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．喇吧——喇叭； B．波澜状阔——波澜壮阔； D．层林近染——层林尽染； 故选C。 6. 下列诗句与秋天无关的一项是（ ） A. 荷叶罗裙一色裁 B. 霜叶红于二月花 C. 最是橙黄橘绿时 D. 八月秋高风怒号 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 A．“荷叶罗裙一色裁”这句诗出自王昌龄《采莲曲二首・其一》，“荷叶”展现的是夏天荷塘中荷叶茂盛的景象。此句语言清新自然，诗人巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体，富于诗情画意，与夏天的荷塘景色紧密相关，和秋天没有关系。 B．“霜叶红于二月花”是杜牧《山行》中的诗句。“霜叶”指被霜打过的枫叶，枫叶在秋天经霜后会变红，此句将霜叶与二月的红花相比，赞美秋天枫叶的艳丽，体现了秋天的景色特点。 C．“最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》，“橙黄橘绿”描绘的是秋末冬初橙子金黄、橘子青绿的丰收景象，代表了秋天的果实成熟的季节特征，与秋天有关。 D．“八月秋高风怒号”来自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，“八月秋高”明确指出了时间是秋季，“风怒号”描绘了秋天狂风呼啸的情景，体现了秋天的气候特点。 故选A。 7. 小华读过许多历史名人的故事，下面故事讲错的是（ ） A. 孙中山读书挨打也要问 B. 司马光砸缸救人 C. 白求恩在弹火中做手术 D. 赵一曼把粗瓷大碗还给了群众 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课内文章的理解。 D．课文《一个粗瓷大碗》讲述了抗日民族女英雄赵一曼的故事。结合课文内容可知，赵一曼在一次战斗结束后，通讯员给她送来了一个粗瓷大碗，她拒绝从病号灶里盛来的高粱米饭，只喝了一碗野菜粥。后来，这只碗被赵一曼留在了七班当菜盆‌。所以，这个粗瓷大碗没有还给群众。本项表述错误。 故选D。 8. 小华想在小组介绍牌上写一句话，鼓励组员团结一心，以下句子最恰当的是（ ） A. 志当存高远。 B. 爱人若爱其身。 C. 人心齐，泰山移。 D. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句和谚语的理解。 A．“志当存高远”意思是一个人应当有远大的志向。这句话主要是关于个人志向的激励，与团结一心这个主题没有直接关联。 B．“爱人若爱其身”意思是像爱护自己一样爱护别人。这句话更多地体现了一种关爱他人的道德观念，重点在人与人之间的关爱，而不是强调团结协作去完成共同的任务或者目标。 C．“人心齐，泰山移”意思是只要人们心往一处想，劲往一处使，再重的泰山也能移动。这句话非常形象地表达了团结的力量，很适合用于鼓励小组组员团结一心，大家齐心协力去克服困难，完成小组任务等情况，所以该选项是最恰当的。 D．“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。这句话主要是关于力量和道理对于胜负的影响，没有突出团结的重要性。 故选C。 三、把词语补充完整再选择填入相应句子中（填序号）。（9分） 9. 把词语补充完整再选择填入相应句子中（填序号）。 ①（ ）干舌（ ） ②（ ）忙（ ）乱 ③提（ ）吊（ ） ④摇（ ）晃（ ） ⑤（ ）群结（ ） ⑥四（ ）八（ ） （1）马上就要迟到了，小华才（ ）地收拾好背包。 （2）泰山太高了，站在崖边依然让人觉得（ ）。 （3）草原上，（ ）的牛羊悠闲地散着步。 【答案】 ①. 口 ②. 燥 ③. 手 ④. 脚 ⑤. 心 ⑥. 胆 ⑦. 头 ⑧. 脑 ⑨. 成 ⑩. 队 ⑪. 通 ⑫. 达 ⑬. ② ⑭. ③ ⑮. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 口干舌燥：燥，干。口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好，也比喻做事慌乱，没有条理‌。‌ 提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子‌。 成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队，形容人或动物很多，自然地聚集在一起。 四通八达：意思是四面八方都有路可通，形容交通极便利，也比喻事理融会贯通‌。 （1）根据词语的释义可知，结合句子语境，就快要迟到了，小华才慌乱地收拾好书包，故应选②。 （2）根据词语的释义可知，结合句子语境，泰山太高了，站在崖边依然让人觉得非常害怕，故应选③。 （3）根据词语的释义可知，结合句子语境，草原上，一群群牛羊悠闲地散着步，故应选⑤。 四、根据查字典的方法，完成下面练习。（7分） 10. 根据查字典的方法，完成下面练习。 领 ①衣服围绕脖子的部分；②事物的纲要；③带，引，率；④接受，取得；⑤了解，明白；⑥领有的，管辖的。 字在文中各有义：“领”字用音序查字法先查音序____________，再查音节____________；用部首查字法先查部首____________，再查____________画。“领”字在字典里有这几种意思，给下列句子中的“领”字选择正确的意思（填序号）。 （1）中国领土神圣不可侵犯。（ ） （2）小华的新衣服有个漂亮的圆领。（ ） （3）导游领着我们行走在山林间。（ ） 【答案】 ①. L ②. lǐng ③. 页 ④. 5##五 ⑤. ⑥ ⑥. ① ⑦. ③ 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 部首查字法，应先查汉字的部首，再查这个字除去部首后的笔画数。 “领”用音序查字法，先查音序“L”（音序是音节的第一个字母的大写），再查音节“lǐng”； “领”用部首查字法，先查部首“页”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首还有5画； 领：①衣服围绕脖子的部分；②事物的纲要；③带，引，率；④接受，取得；⑤了解，明白；⑥领有的，管辖的。 （1）“中国领土神圣不可侵犯。”这里的“领”是“领有的，管辖的”意思，强调中国所管辖的土地范围是不容侵犯的，故选⑥。 （2）“小华的新衣服有个漂亮的圆领。”此句中的“领”是指衣服围绕脖子的部分，即衣服的领口部分，故选①。 （3）“导游领着我们行走在山林间。”这里的“领”意思是带，引，率，表示导游在前面引导大家在山林间行走，故选③。 五、照样子写句子。（4分） 11. 例：下雪了，我们高兴得一蹦三尺高。 着火啦，我们____________得________________________。 【答案】 ①. 着急 ②. 像热锅上的蚂蚁 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句结构和特点：例句“下雪了，我们高兴得一蹦三尺高”中，先描述了一个情境“下雪了”，然后写出在这个情境下“我们”的情绪状态是“高兴”，接着用“一蹦三尺高”这个比较夸张的表达方式来体现高兴的程度，也就是使用了“……得……”这样的结构来对情绪状态进行具体的描绘和夸张呈现。 结合给定情境思考合适表达：对于“着火啦”这个情境，通常人们会处于很焦急、慌张、害怕的情绪之中，那就要思考用一个能够体现出焦急、慌张程度的语句来填充后半部分，让句子表意完整且生动形象。 示例：着火啦，我们害怕得浑身颤抖。 12. 例：桃花开了。桃花绽开了笑脸。 泉水从山间流淌下来。________________________。 【答案】泉水从山间欢快地奔跑下来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这道题是要求将一个普通的句子改写成拟人句。拟人句就是把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感、神态、语言等，使句子更加生动形象，富有感染力。 对于“泉水从山间流淌下来”这个句子，我们需要思考如何赋予泉水人的行为或情感等特征，让它鲜活起来。 示例：泉水从山间潺潺地漫步下来。 六、根据课文理解填空。（9分） 13. 根据课文理解填空。 （1）读文赏景：诗人眼中的山水各有不同，李白的“天门中断楚江开，________________________”，水是动的；刘禹锡的“________________________，潭面无风镜未磨”，水是静的。 （2）读文明理：我们要做有礼的衢州人，因为“________________________，无理寸步难行。”我们要做团结的衢州人，因为“________________________，其利断金。”我们还要做有温度的衢州人，因为“________________________，暖于布帛；________________________，深于矛戟。” （3）读图识文：三（5）班开展“漫步童话花园”阅读活动。小华和小伙伴根据各自阅读收获制作了三张阅读卡，请你将书名补充完整。 ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 碧水东流至此回 ②. 湖光秋月两相和 ③. 有理走遍天下 ④. 二人同心 ⑤. 与人善言 ⑥. 伤人以言 ⑦. 丑小鸭 ⑧. 海的女儿 ⑨. 白雪公主 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记和童话故事的掌握。 （1）书写时注意“碧、东、流、湖、秋”的正确书写。 （2）书写时注意“理、遍、同、善、伤”的正确书写。 （3）第一幅图：根据“破蛋而出”、“遭受欺凌”、“被人驱赶”、“华丽变身”等关键词可知，对应的童话故事是《丑小鸭》； 第二幅图：根据图片的画面内容，一个长相为美人鱼的女孩救起了落水的王子，结合《海的女儿》故事中美人鱼勇救王子的故事情节“夜晚，海面上刮起了狂风，大船被风暴撕得粉碎，王子落入水中。小美人鱼勇敢地游向王子，将已经奄奄一息的王子托出水面，并带着他游到了岸边。她吻了吻王子的脸颊后躲到岩石后面，这时一位年轻的姑娘发现了王子，王子醒来后误以为是这位姑娘救了他”可知，该故事情节符合插图的内容。故第二幅插图对应的童话故事是《海的女儿》； 第三幅图：根据“七个小爱人”、“继母王后”、“父亲国王”、“爱人王子”等关键词可知，对应的童话故事是《白雪公主》。 七、阅读理解（20分） 阅读理解。 旅游热搜词：“南方小土豆” ①随着黑龙江哈尔滨的冬季旅行多次火出圈，“南方小土豆”也成了网络热词。“南方小土豆”特指来北方玩雪身穿浅色的羽绒服，头戴可爱帽子，再坐上行李箱脚都够不着地的南方宝宝。 ②“南方小土豆”源于一段搞笑视频，视频中一个南方口音的男子手持一根小土豆兴奋地向大家介绍：这就是南方的小土豆，特别好吃。随后一些南方游客以“南方小土豆”自称。之后，东北人为了表达待客的热情，也用“南方小土豆”来称呼前来旅游的客人。这个称呼在网络上迅速走红，甚至升级为“四川小熊猫”“广西砂糖桔”等称呼。 14. 文中加点词“火出圈”的意思是（ ） A. 火势太大 B. 人或事被更多人知道 C. 战斗，战争 15. 除了“南方小土豆”，南方游客还有哪些称呼？用“_______”画出来。 16. 南方游客称呼有规律，衢州人小华可以用“____________”称呼自己。（可用拼音） 17. 部分南方网友觉得“南方小土豆”这个称呼是对身高的冒犯，并不喜欢这样的称呼。你是否喜欢这个称呼？说说原因。 __________________________________________ 【答案】14. B 15. “四川小熊猫” “广西砂糖桔” 16. 衢州小烤饼 17. 我喜欢这个称呼。这个称呼显示出幽默和亲昵，拉近了人与人之间的距离，表达的是一种善意和友好，并没有不尊重的意思。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述“南方小土豆”这一网络热词，揭示了互联网文化中幽默与地域交流现象。通过北方旅游热潮引发的“南方小土豆”称呼，反映了南北方游客之间的文化互动与调侃，引起了网络热议，甚至催生出多个有趣的变体称呼，如“四川小熊猫”“广西砂糖桔”。然而，文章也点出了部分南方网友对于这一称呼的反感，提示我们在幽默的同时需避免对个体差异的冒犯。整体而言，文章幽默且富有时代性。 【14题详解】 本题考查词语理解。 结合第①段中“随着黑龙江哈尔滨的冬季旅行多次火出圈，‘南方小土豆’也成了网络热词。”可知，黑龙江哈尔滨的冬季旅行因其独特魅力而广受欢迎，甚至超出了原本的受众范围，成为了网络上的热门话题。这里的“火出圈”表示的是人或事被更多人知道。 故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解。 结合第②段中“之后，东北人为了表达待客的热情，也用‘南方小土豆’来称呼前来旅游的客人。这个称呼在网络上迅速走红，甚至升级为‘四川小熊猫’‘广西砂糖桔’等称呼。”可知，文中提到的其他称呼为：“四川小熊猫”“广西砂糖桔”。 【16题详解】 本题考查内容理解和拓展能力。 结合文中提到“广西砂糖橘”“四川小熊猫”可知，这里的称呼通常结合了地域特色和某种可爱或有趣的元素，小华可以参照“南方小土豆”、“四川小熊猫”等模式，采用地方名称加上地方特色组成。如用“衢州小橘子”（或其他与衢州特色相关的可爱称呼，这里“小橘子”仅为示例，因为衢州以柑橘闻名，但具体称呼可根据个人喜好和创意来定）来称呼自己。 【17题详解】 本题考查观点分析。 阅读题干可知，题目需要对“南方小土豆”这个称呼喜爱进行观点分析。通读文本可知，这个称呼源于一段搞笑视频，描述的是南方游客在北方玩雪时的可爱形象。它并没有直接针对身高进行贬低或嘲笑，而是以一种幽默的方式表达了这种场景。文本中提到的“南方小土豆”称呼的走红原因、网友的不同反应以及这个称呼可能带来的正负面影响。这有助于更全面地理解这个称呼的背景和含义。作答时，讲述自己的理由可以分成两种，如果喜欢这个称呼，可以说明它带来的幽默感、亲切感或者它如何体现了地域文化的特色。如果不喜欢这个称呼，可以说明它可能带来的冒犯性、误解或者它如何不符合个人的审美和价值观。 示例：我不喜欢这个称呼。虽然“南方小土豆”这个称呼在某种程度上体现了南方游客在北方玩雪时的可爱形象，并且带有一定的幽默感，但我认为它可能带有对身高的间接调侃。在现代社会，身高往往被视为个人形象的一部分，而“小土豆”这个词汇在某些语境下可能被解读为对身高的贬低。 阅读理解。 旅游日记 小华的哈尔滨之行太精彩了，当天就将所见所闻记录在日记本上，请读读小华的日记，并完成练习。 1月13日 星期六 晴 ①今天，我和爸爸妈妈终于到达了日思夜想的哈尔滨。一下飞机，迎接我们的是那洁白的天地。啊，北国的冬天，那雪后的太阳，显得特别明高耀眼；那雪后的山野，显得格外洁净优美，真是一个晶莹的天地世界。 ②我们的第一站是“冰雪大世界”。那一座座拔地而起的高楼大厦，在阳光的照耀下，显得格外雄伟壮观。亭亭玉立的冰峰，有的如柱，有的似塔，有的似亭。推开人物馆的大门，冰雕大师们把我国的四大名著也请进了冰城：《三国演义》的火烧赤壁，《红楼梦》里的金银十二钗……一个个人物栩栩如生。晚上，灯光公园的彩灯闪闪烁烁，映照着这晶莹剔透、雕刻精巧的冰雪景观，仿佛来到了另一个光怪陆离的艺术空间。 ③望着眼前的美景□妈妈不由地大声感叹□多么美丽壮观的冰雪大世界啊□ ④□是啊□我兴奋地说□它是哈尔滨的一道亮丽的风景线□更给我这个从未见过冰雕的‘南方小土豆’留下了难忘的记忆呢□ 18. 请帮小华在“□”里填上合适的标点。 19. 第1自然段第3句话里有两处问题，请你试着用修改符号修改小华的日记。 20. 让我们帮小华绘制冰雪大世界游览图吧。 21. 第二天，小华和许多小朋友玩起了打雪仗的游戏，结束后在日记本上写了以下句子，请你认真读读这句话，完成两个练习。 群儿戏于院。一儿足跌没雪中，华持雪击之。众皆笑也。 （1）以下句子停顿最合适的是（ ） A．群儿戏/于院 B．一儿/足跌/没/雪中 C．众皆笑/也 （2）加点字“华”在文中指（ ） A．中华 B．新华 C．小华 【答案】18. ， ：“ ！” “ ！” ，“ ， ！” 19. 啊，北国的冬天，那雪后的太阳，显得特别明耀眼；那雪后的山野，显得格外洁净优美，真是一个晶莹的世界。 20. 冰雕人物 灯光公园 亭亭玉立 21. ①. B ②. C 【解析】 【导语】这篇日记生动记录了小华在哈尔滨冰雪大世界的精彩经历。通过细腻的描写，小华展现了冰雪世界的壮丽与非凡。场景描绘细致入微，如高楼大厦在阳光下的雄伟壮观，精美的冰雕艺术，栩栩如生的人物表现，使读者仿佛置身其中。文中还通过小华与母亲的对话，强调了对哈尔滨冰雪景观的惊叹与喜爱，表达了初次见到冰雕的兴奋与难忘。整体语言流畅，情感真挚。 【18题详解】 本题考查加标点。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。 第③段的第一空表示话没说完，用逗号；“多么美丽壮观的冰雪大世界啊”表示说的话，故“感叹”后面用冒号和引号，“多么美丽壮观的冰雪大世界啊”是表示感叹，用感叹号。故为：望着眼前的美景，妈妈不由地大声感叹：“多么美丽壮观的冰雪大世界啊！” 第④段的“我兴奋地说”是提示语，前后要用双引号，“风景线”后表示话未说完，用逗号，一空最后要用感叹号。 故为：“是啊！”我兴奋地说，“它是哈尔滨的一道亮丽的风景线，更给我这个从未见过冰雕的‘南方小土豆’留下了难忘的记忆呢！” 【19题详解】 本题考查修改病句。 “啊，北国的冬天，那雪后的太阳，显得特别明高耀眼；那雪后的山野，显得格外洁净优美，真是一个晶莹的天地世界。”这句话第一处有错别字，“明高”改为“明亮”；第二处语意重复，删除“天地”或者“世界”，故改为：啊，北国的冬天，那雪后的太阳，显得特别明亮耀眼；那雪后的山野，显得格外洁净优美，真是一个晶莹的世界。 【20题详解】 本题考查根据短文内容填空。 从第②段的句子“那一座座拔地而起的高楼大厦，在阳光的照耀下，显得格外雄伟壮观。亭亭玉立的冰峰，有的如柱，有的似塔，有的似亭。推开人物馆的大门，冰雕大师们把我国的四大名著也请进了冰城：《三国演义》的火烧赤壁，《红楼梦》里的金银十二钗……一个个人物栩栩如生。晚上，灯光公园的彩灯闪闪烁烁，映照着这晶莹剔透、雕刻精巧的冰雪景观，仿佛来到了另一个光怪陆离的艺术空间。”可知是亭亭玉立的冰峰、栩栩如生的人物馆、光怪陆离的灯光公园。 【21题详解】 （1）本题考查朗读节奏划分。 一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 这段话的意思：一群孩子在院子里玩耍。有一个孩子不小心跌倒在雪中，小华用雪球打了他，大家都笑了。 A．主谓之间要停顿，正确的停顿应为：群儿/戏于院。 C．主谓之间要停顿，正确的停顿应为：众/皆笑也。 故选B。 （2）本题考查代词。 因为句子是小华所写，故“华”应为小华的自称。“华持雪击之”的意思是小华拿着雪击打了他。 故选C。 八、创意习作（30分） 22. 习作。 小华在哈尔滨之行中游览了冰雪世界，参与了打雪仗游戏，玩得真高兴。你有什么高兴的游玩经历呢？你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样回想一遍，然后写下来。 有一次和朋友比赛扳手腕…… 那一次，我和爸爸妈妈去动物园玩…… 暑假里爷爷带我去钓鱼…… 请以“那次玩得真高兴”为题目，正确使用标点符号，字数不少于250．尝试用修改符号修改习作。 【答案】例文： 那次玩得真高兴 每当我想起那次去水上乐园游玩的经历，嘴角就忍不住上扬，那可真是一段令人无比开心的时光，现在回想起来，游玩的场景还像放电影一般在我眼前闪现。 那天一大早，阳光明媚，仿佛老天爷都在为我们的出行助兴。我和爸爸妈妈带着泳衣、泳帽，怀揣着满满的期待，奔赴早就心仪许久的水上乐园。一进大门，我就被眼前热闹的景象吸引住了，五彩斑斓的滑道高耸入云，巨大的造浪池里水花翻腾，人们的欢声笑语此起彼伏，交织成一曲欢乐的乐章。 我迫不及待地换上泳衣，第一个冲向了儿童水上城堡。城堡里有各式各样的滑梯，弯弯曲曲的、笔直陡峭的，还有螺旋状的。我沿着楼梯爬到最高处，深吸一口气，“嗖” 的一下滑了下去，溅起大片大片的水花，溅了我一脸，清凉的水灌进嘴里，甜甜的。还没等缓过神，我又马不停蹄地冲向了下一个滑梯，欢笑声回荡在整个城堡。 玩腻了滑梯，我便拉着爸爸妈妈来到了造浪池。广播里提示造浪即将开始，大家纷纷向池中心涌去。我紧紧抓着爸爸妈妈的手，满心激动与紧张。不一会儿，一波巨浪滚滚而来，人群瞬间沸腾了，大家跟着浪头欢呼、跳跃。浪头一个接着一个，把我高高地托起又轻轻放下，我感觉自己就像一条欢快的小鱼，在大海里自由自在地嬉戏。 最刺激的当属大喇叭滑道了，虽说一开始我心里有点打鼓，毕竟看起来又高又惊险。可耐不住好奇心的驱使，我还是决定勇敢一试。和爸爸妈妈一起坐上四叶草形状的浮圈，工作人员轻轻一推，我们便顺着滑道飞速而下。浮圈在滑道里左摇右晃，高速旋转，我的心跳急剧加速，尖叫声冲破喉咙。眨眼间，就冲进了大喇叭里，被喇叭壁来回甩动，那种天旋地转的刺激感，让我既害怕又兴奋。随着 “哗啦” 一声，我们冲入水中，溅起巨大的水花，我的心还在 “砰砰” 直跳，但脸上却绽放出大大的笑容，满满的都是挑战成功的喜悦。 不知不觉，太阳渐渐西斜，我们的水上乐园之旅也接近尾声。尽管身体疲惫不堪，可我的心里却装满了快乐。那次游玩，不仅让我体验到了无尽的欢乐，还锻炼了我的胆量，让我学会勇敢挑战自己。每每回忆起来，我都觉得那次玩得真高兴，真希望还能有机会再去畅快地玩一场！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题：题目“那次玩得真高兴”是关键信息，限定了写作内容要围绕一次游玩经历展开，且重点突出“高兴”这一情绪体验，需将游玩过程详细描述，让读者能切实感受到当时欢快的氛围。题干给出“小华在哈尔滨之行……玩得真高兴”的示例，以及“有一次和朋友比赛扳手腕……”等写作线索，启发我们可以从自己生活里各类游玩场景选材，文体上明显是记叙文，要把游玩这件事的来龙去脉讲清楚。 二、选材：回忆生活中众多游玩场景，像学校组织的春游、秋游活动，假期与家人外出旅行，或是周末跟小伙伴在小区、公园嬉戏玩耍等，从中挑选出印象最深、玩得最尽兴的一次经历作为写作素材。例如提到的“和朋友比赛扳手腕”，过程充满趣味性、竞技性，能挖掘出不少高兴的细节；“和爸爸妈妈去动物园玩”，新奇动物、亲子互动都是亮点；“暑假里爷爷带我去钓鱼”，静谧户外时光、钓上鱼的成就感也别具一格。 优先选择有独特情节、不常见玩法的游玩项目。如果写去海边游玩，不仅能写常规的堆沙堡、踏浪，要是还体验过海上摩托艇、帆船出海这类刺激项目，就会让文章更出彩；或者参加民俗文化村游玩，亲手制作传统手工艺品、参与民俗表演，这种新奇体验能牢牢吸引读者。 三、立意：通过回忆一次高兴的游玩经历，如与朋友的趣味竞赛和家人的出游、与长辈的户外活动等，细致地描写游玩过程中的场景、人物的动作、神态、心理等细节，分享游玩中的快乐感受，传达积极向上的生活态度以及对美好游玩时光的珍视与怀念，让读者能体会到生活中这些欢乐瞬间所带来的愉悦与满足。 开头：直接点明主题，开头简洁明快。 中间：把游玩全程依先后顺序细致描述，突出细节描写。 结尾：在结尾抒发深层情感，升华游玩意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$