七上论述题30题-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期末真题分类汇编（统编版）

精选高频考题30题·观点论述题 1．（23-24七年级上·广西贺州·期末）文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。阅读材料，回答问题。 材料  中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 （1）根据材料并结合所学知识，概括孔子的核心思想，并指出他在教育领域的贡献分别是什么？ （2）根据材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 【答案】（1）核心思想：“仁”。教育领域的贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学规律，提出了一系列教学原则和方法，至今仍有借鉴意义。 （2）示例： 观点：丰富的中国优秀文化遗产泽被后世。 论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，成为维系中华民族的根；战国时期修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，它建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。 结论：中华民族创造的许多优秀文化遗产流传至今，对我们的社会生活产生了重大影响。 【解析】（1）核心思想：结合所学孔子提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，可知孔子的核心思想是“仁”； 贡献：结合所学孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张"有教无类"，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 （2）本题属于开放性试题，根据材料“中国优秀文化遗产及其贡献”可知，材料反映的是甲骨文、《论语》、都江堰对后世的影响。据此拟定观点为：丰富的中国优秀文化遗产泽被后世。任意选择两例文化遗产，从其对后世的影响方面进行论述。如选项甲骨文、都江堰。具体论述为：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，成为维系中华民族的根；战国时期修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，它建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。最后得出结论，中华民族创造的许多优秀文化遗产流传至今，对我们的社会生活产生了重大影响。 2．（23-24七年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列问题。 材料 （1）根据材料，简述战国时期都江堰的主要功能作用 （2）阅读以上材料，围绕“功在当代、利在千秋”主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。） 【答案】（1）功能作用：防洪灌溉； （2）【示例一】观点：都江堰是中国古代功在当代、利在千秋的水利工程。【示例二】观点：都江堰是中国古代兴利避害、惠及后世的水利工程。论述：战国后期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，都江堰以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口为主要组成部分，互相配合，相互作用，可达到自动分水、自动渡洪、自动排沙等目的，成功避免了水利工程常见的洪水冲击和泥沙淤积等问题。都江堰防洪、灌溉并举，消除了水患，灌溉了农田，建成后将成都平原变成“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，同时也促进了当时政治、经济和文化发展。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，新中国成立以后继续扩建和改造都江堰，使都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩，依然促进农业生产发展；同时都江堰维护生态平衡，保护自然环境，体现人与自然的和谐，是人类利用、协调自然的成功典范，使之成为目前世界上灌溉面积最大的水利工程，同时，都江堰也重新规划了灌溉沟渠，用混凝土加固河岸，并兴建了多座节制闸和外江枢纽闸，还在岷江上游建设了多座大型水电站控制来水发电造福社会。结论∶综上所述，都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，体现了古代劳动人民的创造力和智慧；2200多年来一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有。都江堰是中国古代功在当代、利在千秋的水利工程。 【解析】（1）功能作用：根据图片所示和结合所学知识可知，都江堰分为内江和外江，既可以防洪，也可以灌溉，使得成都平原成为沃野，被称为天府之国。 （2）观点：本题为半限定式的论述题，围绕“功在当代、利在千秋”主题提炼一个观点，因此重点在于强调都江堰的功能和对后世的影响，即“功在当代、利在千秋”，因此可以拟定观点：都江堰是中国古代功在当代、利在千秋的水利工程。或者都江堰是中国古代兴利避害、惠及后世的水利工程。观点确定要简单明了，体现都江堰的功能作用和对后世影响。 论述：论述都江堰“功在当代、利在千秋”主要是说明都江堰的功能，作用，对后世产生的影响等。如：战国后期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，都江堰以鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口为主要组成部分，互相配合，相互作用，可达到自动分水、自动渡洪、自动排沙等目的，成功避免了水利工程常见的洪水冲击和泥沙淤积等问题。都江堰防洪、灌溉并举，消除了水患，灌溉了农田，建成后将成都平原变成“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，同时也促进了当时政治、经济和文化发展。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，新中国成立以后继续扩建和改造都江堰，使都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩，依然促进农业生产发展；，同时都江堰维护生态平衡，保护自然环境，体现人与自然的和谐，是人类利用、协调自然的成功典范，使之成为目前世界上灌溉面积最大的水利工程，同时，都江堰也重新规划了灌溉沟渠，用混凝土加固河岸，并兴建了多座节制闸和外江枢纽闸，还在岷江上游建设了多座大型水电站控制来水发电造福社会。最后得出结论∶综上所述，都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，体现了古代劳动人民的创造力和智慧，2200多年来一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有。都江堰是中国古代功在当代、利在千秋的水利工程。 3．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）阅读材料， 回答问题。 材料一  商鞅的部分主张 主张 出处 “入令民以属农（从事农耕），出令民以计战（追求战功）” 《商君书·算地》 “法令者，民之命也，为治之本也” 《商君书·定分》 “民弱国强，国强民弱。故有道之国，务在弱民” 《商君书·弱民》 材料二 改革所涉及的利益关系往往比较复杂，又受到政治和经济等条件制约，不能追求一蹴而就，而需要循序渐进、稳步推行。在改革过程中，应充分考虑不同地区的实际情况，因地制宜，采取针对性的举措。保证中央权威，做到中央令行禁止，是改革成功、社会稳定的重要保障。 ——摘编自白钢《科学总结历史上的改革经验》 （1）据材料一概括商鞅的思想。 （2）据材料二并结合商鞅变法的相关史实，以“改革的成与败”为主题，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 【答案】（1）思想：奖励耕织、军功，主张法治，富国弱民。 （2）公元前4世纪，商鞅在秦孝公的支持下，主导了一场深远影响历史进程的全面改革，这场变法是中国历史上最早且最为彻底的法治化社会变革之一，其成败得失对后世产生了极其重要的启示。政治上，确立县制，废除贵族的世袭特权，改革户籍制度，加强对人民的管理， 严明法度，禁止私斗；经济上，废除井田制，允许土地自由买卖， 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。但由于改革触犯了贵族的利益，使得商鞅个人被车裂。 【解析】（1）思想：奖励耕织和军功、法治、重农抑商。 （2）本题为开放性试题，围绕“改革的成与败”为题，侧重理解商鞅变法的影响。参考示例：公元前4世纪，商鞅在秦孝公的支持下，主导了一场深远影响历史进程的全面改革，这场变法是中国历史上最早且最为彻底的法治化社会变革之一，其成败得失对后世产生了极其重要的启示。政治上，确立县制，废除贵族的世袭特权，改革户籍制度，加强对人民的管理，  严明法度，禁止私斗；经济上，废除井田制，允许土地自由买卖，  鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。但由于改革触犯了贵族的利益，使得商鞅个人被车裂。 4．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据下表所示的大事年表，解答下列问题。 材料：春秋战国时期大事年表 时期 序号 事件 春秋时期 ① 出现铁制农具 ② 出现牛耕 ③ 齐桓公成为第一个霸主 ④ 晋楚争霸、吴越争霸 战国时期 ⑤ 三家分晋、田氏代齐 ⑥ 出现战国七雄 ⑦ 桂陵之战、马陵之战、长平之战 ⑧ 秦国推行商鞅变法 ⑨ 秦国成为最强盛的诸侯国 ⑩ 李冰主持修建都江堰 选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚） 【答案】【示例一】观点：春秋时期农业生产力水平提高。（或春秋时期社会经济有很大的发展。） 史实：①、② 论述：春秋时期，社会经济有很大的发展。春秋后期，人们已开始使用铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。农业的发展，也促进了手工业规模的扩大。 总之，铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 【示例二】观点：春秋时期，王室衰微，各诸侯国开始争霸，社会动荡。 史实：③、④ 论述：春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，开始竞相称霸，操控政治局面。齐桓公发展国力，并以“尊王攘夷”为旗号，进行征战，成为春秋时期第一个霸主。晋文公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 总之，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，破坏了经济的发展，使社会处于动荡状态。 【示例三】观点：春秋时期的争霸战争，促进了民族之间的交融。 史实：③、④ 论述：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，在长期的交往和斗争中，中原人民与周边少数民族的联系不断加强，出现了大规模的民族交融。 总之，争霸战争在带来深重灾难的同时，也推动了民族之间的交往和交流。 【示例四】观点：战国时期，发生了显著的社会变化。 史实：⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩（可任选其中两个） 论述：战国时期，强大的诸侯（或战国七雄）各自为政，扩充军队，力图拓展疆域，相互之间展开大规模的战争，交战区域广，持续时间长。如桂陵之战、马陵之战、长平之战等，都发生在这一时期。同时，各国为了富国强兵，在兼并战争中取胜，也纷纷实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”，2000多年来，一直发挥着巨大作用。 总之，战国时期，无论在经济、政治还是军事方面，社会都经历了巨大的变革。 【示例五】观点：战国时期，各诸侯国为了拓展疆域，相互激战。 史实：⑥、⑦ 【示例六】 观点：商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。 史实：⑧、⑨ 【解析】阐述观点：本题为开放性题目，言之有理即可。先从“材料：春秋战国时期大事年表”选择相互关联的事件，结合所学自定一个论述的观点，然后加以阐述或说明，注意要求：观点明确、史论结合、条理清楚。 【示例一】观点：春秋时期农业生产力水平提高。（或春秋时期社会经济有很大的发展。） 史实： ①、② 论述：春秋时期，社会经济有很大的发展。春秋后期，人们已开始使用铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。农业的发展，也促进了手工业规模的扩大。 总之，铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 【示例二】观点：春秋时期，王室衰微，各诸侯国开始争霸，社会动荡。 史实：③、④ 论述：春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，开始竞相称霸，操控政治局面。齐桓公发展国力，并以“尊王攘夷”为旗号，进行征战，成为春秋时期第一个霸主。晋文公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 总之，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，破坏了经济的发展，使社会处于动荡状态。 【示例三】观点：春秋时期的争霸战争，促进了民族之间的交融。 史实：③、④ 论述：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，在长期的交往和斗争中，中原人民与周边少数民族的联系不断加强，出现了大规模的民族交融。 总之，争霸战争在带来深重灾难的同时，也推动了民族之间的交往和交流。 【示例四】观点：战国时期，发生了显著的社会变化。 史实：⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩（可任选其中两个） 论述：战国时期，强大的诸侯（或战国七雄）各自为政，扩充军队，力图拓展疆域，相互之间展开大规模的战争，交战区域广，持续时间长。如桂陵之战、马陵之战、长平之战等，都发生在这一时期。同时，各国为了富国强兵，在兼并战争中取胜，也纷纷实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”，2000多年来，一直发挥着巨大作用。 总之，战国时期，无论在经济、政治还是军事方面，社会都经历了巨大的变革。 【示例五】观点：战国时期，各诸侯国为了拓展疆域，相互激战。 史实：⑥、⑦ 【示例六】 观点：商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。 史实：⑧、⑨ 5．（23-24七年级上·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  孔子大事记公元前551年，生于鲁国陬邑（今山东曲阜）。 公元前522年，授徒设教，创办私学。 公元前517年，去齐国途中，遇妇墓前哭子，感叹“苛政猛于虎”。 公元前516年，齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”，主张恢复西周的制度。 公元前500年—公元前498年，任鲁国中都宰，因政绩突出，后升任司空司寇。 公元前497年—公元前484年，周游列国，宣传自己的政治主张。 公元前484年—公元前479年，归鲁以后，孔子专心从事教育和古典文献的整理。 公元前479年，孔子去世，享年73岁。他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。 ——摘编自白寿彝主编的《中国通史》 （1）据材料，构建孔子生平的知识结构。 （2）后人评价孔子是一个政治家、思想家、教育家。请你从中任选一个角度，据材料并结合所学知识，写一篇小论文。（要求：观点正确；史论结合；逻辑严密；表述成文；50字左右）。 【答案】（1）出生：公元前551年，生于鲁国粮邑（今山东曲阜）。 教育和文献整理：公元前522年，授徒设教，创办私学。公元前484年-公元前479年，归鲁以后，孔子专心从事教育和古典文献的整理。 政治思想：公元前517年，去齐国途中，遇妇墓前哭子，感叹“苛政猛于虎”。 公元前516年，齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”，主张恢复西周的制度。 政治生涯：公元前500年-公元前498年，任鲁国中都宰，因政绩突出，后升任司空司寇。公元前497年-公元前484年，周游列国，宣传自己的政治主张。 去世：公元前479年，孔子去世，享年73岁。他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。 （2）观点：孔子是一个伟大的思想家。 论述：孔子是中国古代最伟大的思想家之一，他的思想对中国和世界都有深远的影响。他提出了“仁”的思想，强调关爱他人，追求和谐的人际关系。他还提出了“礼”的思想，强调遵守社会规范和秩序。这些思想对中国的道德、文化和社会发展都有重要的影响。此外他还提出了“中庸”的思想，强调湿度、平衡，这对中国人的思维方式和行为方式都有深远影响。 总之，孔子的思想是中国文化的重要组成部分，对中国和世界都有深远影响。 【解析】（1）知识结构：根据题干中提供的关于孔子的大事记进行分析，可以从孔子的出生、教育活动、政治活动、思想贡献和文献整理等方面构建孔子生平的知识结构。 （2）论文：根据材料提供的孔子大事记和所学知识，选择政治家、思想家或教育家其中的任意一个角度，进行论述，例如孔子是一个伟大的思想家，然后依据这个角度介绍孔子的思想主张，以及对我国传统文化和后世的深远影响，例如，他提出了“仁”的思想，强调关爱他人，追求和谐的人际关系；他还提出了“礼”的思想，强调遵守社会规范和秩序；这些思想对中国的道德、文化和社会发展都有重要的影响；此外他还提出了“中庸”的思想，强调适度、平衡，这对中国人的思维方式和行为方式都有深远影响。最后，简要的加以总结即可。 6．（23-24七年级上·重庆渝北·期末）阅读材料，完成任务。 春秋战国时期 政治 春秋时，诸侯势力崛起，竞相称霸，取代了周天子的地位，战国时，强大的诸侯各自为政，势力较强的有战国七雄。 社会 从春秋争霸战争到战国兼并战争，战争频繁，大国兼并小国，社会处于大动荡之中。 经济 春秋时，铁制农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。战国时，商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 思想 春秋时，老子创立了道家学派，孔子创立了儒家学派。战国时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，以墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，自定一个你想论述的观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：社会的发展变化促进思想文化的繁荣。论述：首先，春秋时期，是奴隶制转变为封建制的过渡时期，而过渡时期，大抵会出现多种各具特色的文化，这时人们处于摸索阶段，需要在摸索中确立适合新时期的思想。其次，到了战国时期，虽然社会制度基本确立为了封建制，但是尚不稳定，再加上诸侯国也处于一个“群龙无首”的状态，所以，在诸侯王的求贤若渴下，“百家争鸣”的出现，并不奇怪。最后，封建制对于非贵族身份的人，没有奴隶制那般过于严苛的压迫，在社会动荡的春秋战国时期，底层的有才之士有了更多的发声和从政机会，继而促成了“百家争鸣”的盛况。综上所述，社会的发展变化促进思想文化的繁荣。 【解析】观点：根据春秋战时期的社会部分“从春秋争霸战争到战国兼并战争，战争频繁，大国兼并小国，社会处于大动荡之中。”提取的历史事件是“春秋争霸”和“战国七雄”；在思想方面“春秋时，老子创立了道家学派，孔子创立了儒家学派。战国时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，以墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。”提取的历史事件是“百家争鸣”；由以上历史事件拟定的观点为：社会的发展变化促进思想文化的繁荣。论述：根据材料并结合所学知识可知，首先，春秋时期，是奴隶制转变为封建制的过渡时期，而过渡时期，大抵会出现多种各具特色的文化，这时人们处于摸索阶段，需要在摸索中确立适合新时期的思想。其次，到了战国时期，虽然社会制度基本确立为了封建制，但是尚不稳定，再加上诸侯国也处于一个“群龙无首”的状态，所以，在诸侯王的求贤若渴下，“百家争鸣”的出现，并不奇怪。最后，封建制对于非贵族身份的人，没有奴隶制那般过于严苛的压迫，在社会动荡的春秋战国时期，底层的有才之士有了更多的发声和从政机会，继而促成了“百家争鸣”的盛况。综上所述，社会的发展变化促进思想文化的繁荣。 7．（23-24七年级上·山东济宁·期末）阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一  儒家强调民心向背在治国平天下中的重要作用。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。荀子提出“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二 时间 史实 公元前770年—公元前476年 分封制逐渐瓦解；春秋时期诸侯争霸 公元前475年—公元前221年 战国时期兼并战争不断 各国变法 百家争鸣 公元前230年—公元前221年 秦国灭掉东方六国 公元前221年 秦朝建立 （1）根据材料一，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出发点。 （2）阅读材料一，从以下两个观点中选择一个，然后提取材料中两个或两个以的历史事件，根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 观点1：春秋战国时期是社会大变革的时代 观点2：秦朝统一顺应历史发展的趋势 【答案】（1）思想：民贵君轻；出发点：为了统治者统治地位的稳固。 （2）观点：春秋战国时期是社会大变革的时代 历史事件：战国时期兼并战争不断 各国变法  百家争鸣 论述：春秋战国时期是中国社会的大变革时期，奴隶社会走向瓦解，封建社会逐渐形成，在政治、经济、思想文化等领域出现巨大变化。经济上，铁工具和牛耕已经在广大地区使用，社会生产力水平提高；政治上，新兴的地主阶级逐渐掌握政权，开始变法；思想上，百家争鸣，思想领域空前活跃；军事上，中原各国为争夺土地和人民常常混战，通过兼并战争，开始出现局部的统一；民族关系上，各族人民迁徙往来，出现了民族大融合的局面。综上所述，春秋战国时期是中国社会的大变革时期。（其他观点言之有理即可） 【解析】（1）思想：根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”并结合所学可知，孟子主张民贵君轻。 出发点：根据材料“儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固”可知，儒家思想的出发点是为了统治者统治地位的稳固。 （2）论述：开放性回答，言之有理即可，注意理论结合。根据表格材料，选择一个观点“春秋战国时期是社会大变革的时代”，选取表格材料中的事件“战国时期兼并战争不断、各国变法、百家争鸣”结合所学知识，从春秋战国时期政治、经济、思想文化、军事、民族关系等方面的社会情况加以论述，做到史实为观点服务，条理清晰，最后，简要对论述加以总结即可。如：观点：春秋战国时期是社会大变革的时代。历史事件：战国时期兼并战争不断、各国变法、百家争鸣。论述：春秋战国时期是中国社会的大变革时期，奴隶社会走向瓦解，封建社会逐渐形成，在政治、经济、思想文化等领域出现巨大变化。经济上，铁工具和牛耕已经在广大地区使用，社会生产力水平提高；政治上，新兴的地主阶级逐渐掌握政权，开始变法；思想上，百家争鸣，思想领域空前活跃；军事上，中原各国为争夺土地和人民常常混战，通过兼并战争，开始出现局部的统一；民族关系上，各族人民迁徙往来，出现了民族大融合的局面。综上所述，春秋战国时期是中国社会的大变革时期。 8．（23-24七年级上·广东广州·期末）我国古代文明辉煌灿烂，留下许多文物古迹与文化瑰宝。阅读材料，回答问题。 材料 ①都江堰 ②半坡遗址 ③司母戊鼎 ④北京人遗址 （1）请将图①至④所示的历史遗址和文物，按出现的先后顺序排列（填写序号）。 （2）请仿照以下示例，在图①至④所示的历史遗址和文物中选择其一，为其编写一段解说词。（要求：列出所处时期、特点和历史价值等，史实准确，表述成文。） 示例：云冈石窟。解说词：由于南北朝时期，佛教盛行，佛教雕刻兴盛。山西大同的云冈石窟是著名的代表，石窟里面雕刻着数以万计的大小佛像，这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，同时吸收了外来佛教造型艺术的优点，反映了我国古代劳动人民的劳动成果，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 【答案】（1）排序：④②③① （2）都江堰 解说词：都江堰是一处举世闻名的古代水利工程，位于中国四川省成都市都江堰市，秦国时由蜀郡郡守李冰主持修建，都江堰的主要作用是引水灌溉、防洪控制以及水运交通，极大地改善了当地的农业生产条件和生活环境。都江堰2200年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 【解析】（1）排序：根据所学可知，①都江堰是战国后期所修建，②半坡遗址是新石器时代半坡人遗址，③司母戊鼎是商代后期所铸造，④北京人遗址是旧石器时代北京人遗址，故先后排序排列为④②③①。 （2）解说词需要紧扣设问要求，结合事物的图像、实物等进行解释说明，根据图①至④所示的历史遗址和文物选择其中的一个进行解说，需要概括历史遗址或文物的所处时期、特点和历史价值等，史实准确，表述成文即可，如 都江堰 解说词：都江堰是一处举世闻名的古代水利工程，位于中国四川省成都市都江堰市，秦国时由蜀郡郡守李冰主持修建，都江堰的主要作用是引水灌溉、防洪控制以及水运交通，极大地改善了当地的农业生产条件和生活环境。都江堰2200年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 9．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）社会生产力得到发展，生产关系也会随之调整。阅读下列材料，回答问题。 材料：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化：新兴地主阶级的势力增强，昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。在这样的背景下，各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态，为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。士阶层的兴起，促进了学术思想的传播，形成中国历史上一个思想发展的高潮，出现了百家争鸣的局面。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出战国时期社会经济发生根本变革的主要原因，并归纳战国时期的阶段特征。 （2）从材料中提取信息，自拟一个论题，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】（1）主要原因：铁制工具（铁农具）和牛耕技术的推广。阶段特征：大动荡、大变革、大发展。 （2）论题：社会生产力得到发展，生产关系也会随之调整。 论证：①春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用推动了生产力的发展，加之“侯强王弱”的局面，导致诸侯争霸，战乱频繁。各国为在争霸战争中取胜，实现富国强兵，纷纷变法，促进了中国由奴隶制社会进入封建社会。②公元前356年，为实现富国强兵，秦孝公任用商鞅在秦国进行变法。商鞅变法顺应了历史发展的潮流，确立了封建土地所有制，使秦国国力增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。 结论：生产力的发展促进了生产关系的调整，我们要进一步深化改革，解放和发展生产力，促进社会经济快速发展。 【解析】（1）主要原因：根据材料“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化”可以得出铁制工具（铁农具）和牛耕技术的推广。阶段特征：根据材料“昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制”、“各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态”、“士阶层的兴起，促进了学术思想的传播，形成中国历史上一个思想发展的高潮，出现了百家争鸣的局面”可以得出战国时期的阶段特征是大动荡、大变革、大发展。 （2）论述：根据材料可以得出，材料表达了战国时期，伴随着铁制工具和牛耕的使用进一步推广，在政治上出现加强中央集权的趋势，同时各国出现变法运动，思想上出现了百家争鸣的局面。提出论点进行论述即可。例如论题：社会生产力得到发展，生产关系也会随之调整。 论证：①春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用推动了生产力的发展，加之“侯强王弱”的局面，导致诸侯争霸，战乱频繁。各国为在争霸战争中取胜，实现富国强兵，纷纷变法，促进了中国由奴隶制社会进入封建社会。②公元前356年，为实现富国强兵，秦孝公任用商鞅在秦国进行变法。商鞅变法顺应了历史发展的潮流，确立了封建土地所有制，使秦国国力增强，军队战斗力提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。  结论：生产力的发展促进了生产关系的调整，我们要进一步深化改革，解放和发展生产力，促进社会经济快速发展。 10．（23-24七年级上·广东广州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《史记·周本纪》载：“褒姒不好笑，幽王欲其芙万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。” 材料二  现代史学家钱穆在《国史大纲》中，对《史记》记载的“烽火戏诸侯”之事提出疑义：“此委巷小人之谈。诸侯并不能见烽同至，至而闻无寇，亦必休兵信宿而去，此有何可笑？举烽传警，乃汉人备匈奴事耳。” 阅读材料并结合所学知识，围绕“烽火戏诸侯”提出并论证你的观点。（要求观点明确，史论结合，逻辑合理） 【答案】观点：统治者应勤政爱民，不能昏庸无道。论述：夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝经历400多年的统治后，夏桀统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。约公元前1600年，夏朝被商汤所亡。商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。商纣王是商朝最后一个王，他对外征战，耗费国力，同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。公元前771年，周幽王时，耽于享乐，为了博美人一笑，数次戏要诸侯，导致西周被犬戎族所亡。由此可见，昏庸愚昧、统治残暴等是夏商周灭亡的重要原因得民心者得天下，失民心者失天下， 【解析】本题是小论文题。写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。结合所学可知，从“烽火戏诸侯”的最终结果来看，诸侯被戏要后，当犬戎真正攻击周王室，周幽王再“举烽火征兵”，结果诸侯不至，导致周朝灭亡，可拟定观点：统治者应勤政爱民，不能昏庸无道。结合夏商西周末代君主统治腐朽的教训论述，最后得出昏庸愚昧、统治残暴等是夏商周灭亡的重要原因，得民心者得天下，失民心者失天下的结论。 11．（23-24七年级上·吉林长春·期末）阅读材料并回答问题。 材料  春秋战国时期是我国历史上一个重要的社会转型时期。旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。在混乱和巨变中，孕育着新文明的生机。大动荡、大思想、大变革、大科技、大交融成为这一时期的时代主题。 （1）“旧的社会制度”和“新的社会制度”分别指哪种社会制度？分别写出这两种社会制度下的统治阶级。 （2）依据材料提炼一个观点。从上述五个时代主题中任选四个，结合相关史实对观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，150字左右） 【答案】（1）奴隶制度。封建制度。奴隶主阶级。地主阶级。 （2）观点：春秋战国时期是我国历史上一个重要的社会转型时期。 论述：史实和影响 大动荡 周王室衰微；大的诸侯势力崛起，操控政治局面。诸侯争霸，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，出现了大规模的民族交融（一点即可）战国七雄的兼并战争（写具体战争也可以）当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。分封制等西周的各种制度遭到破坏，社会处于动荡状态。 大思想 百家争鸣；促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。（一点即可） 大变革 商鞅变法；使秦国的国力大为增强，为以后秦统一六国奠定基础。（一点即可） 大科技 春秋时期铁制农具和牛耕出现；促进农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造条件。 战国时期铁制工具和牛耕的进一步推广；社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。都江堰；使成都平原成为沃野。 大融合 春秋争霸；出现了大规模的民族交融。 【解析】（1）社会制度：由材料“春秋战国时期是我国历史上一个重要的社会转型时期。旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”并结合所学可知，“旧的社会制度”和“新的社会制度”分别指奴隶制度和封建制度；统治阶级：结合所学可知，奴隶制度下的统治阶级是奴隶主阶级；封建制度下的统治阶级是地主阶级。 （2）观点及论述：本问属于开放性论述，只要根据材料拟定一个观点，并结合知识展开论述，史论结合，表述成文，150字左右即可，论述时应从 大动荡、大思想、大变革、大科技、大交融任意选取四项进行说明。由材料“春秋战国时期是我国历史上一个重要的社会转型时期。旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。”可以拟定观点为：春秋战国时期是我国历史上一个重要的社会转型时期；史实：大动荡：兼并战争，春秋争霸、桂陵之战、马陵之战、长平之战等。（一点即可）。影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大；大融合：与此同时，中原的诸华、诸夏在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争中。出现了大规模的民族交融；大变革：商鞅变法。影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。大科技：铁器和牛耕使用；都江堰的修建等。影响：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。大思想：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，形成百家争鸣的局面，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 12．（23-24七年级上·四川南充·期末）阅读下列材料，回答问题。 建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程2200多年来，至今仍发挥巨大效率，李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——联合国科教文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】观点1：都江堰是世界人类历史上的伟大工程。 论述：建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 观点2：都江堰是中国古代劳动人民勤劳智慧和创造力的结晶。 论述：战国后期（公元前256年），秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的勤劳智慧和创造力。 【解析】观点1：开放性题目，言之有理即可，根据材料须在材料中找寻观点，根据材料“不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。”，可以确定的观点为都江堰是世界人类历史上的伟大工程。可以从都江堰对当时和后代的作用还有工程本身的价值等角度展开论述即可。最后总结概括即可。具体论述为建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着匚大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 观点2：依据材料，结合所学可以概括一个观点：都江堰是中国古代劳动人民勤劳智慧和创造力的结晶。论述：战国后期（公元前256年），桊国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的勤劳智慧和创造力。 13．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）儒家思想自产生以来，几经波折，最终得以不断完善，深深地影响了一代代中国人。请结合本册所学，以“儒家思想的产生和发展过程”为题，写一篇100字左右的历史小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，包含产生和发展的时期、表现等。） 【答案】题目：儒家思想的产生和发展过程 儒家思想产生于春秋时期，孔子是儒家学派创始人。孔子的核心是“仁”，主张“爱人”“为政以德”。在战国时期得到发展，秦始皇的“焚书坑儒”给儒家带来了致命的打击。汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”确立了儒家思想的正统与主导地位，大大促进了儒学的发展。 【解析】根据所学可知，儒家思想产生于春秋时期，在战国时期得到发展，秦始皇的“焚书坑儒”给儒家带来了致命的打击，使儒学的发展进入低谷，导致大量经典的遗失。汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”确立了儒家思想的正统与主导地位，大大促进了儒学的发展，把儒家思想的地位推到了最高峰。它们形成了儒家思想在中国历史发展过程中一低一高的两个阶段。 14．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代。……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学习，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。 ——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》 （1）根据材料，指出百家争鸣局面出现的时间。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）战国时期。 （2）观点：百家争鸣对我国具有深远而重要的影响。 论述：儒家主张德治和仁政，重视人的自身修养等。后来很长时间成为中国传统文化的主流；道家提倡无为、顺应自然，构成了2000多年传统思想的哲学基础。墨家提出兼爱非攻，反对不义战争，他的和平思想至今仍有深刻影响；法家提出法治，主张改革，对国家的法治化和社会进步有重要影响。 结论：战国时期，诸子百家自由争鸣，对我国古代的学习、思想史，都生产深远的影响。 其他观点：百家争鸣促进思想文化的发展 战国时代是我国古代思想的发展时期。 【解析】（1）依据材料“中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代。”可知百家争鸣局面出现的时间是战国时期。 （2）本题答案不唯一。依据材料“代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。这些彼此不同甚至观点相反的学派竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学习，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。”可以提炼观点：百家争鸣对我国具有深远而重要的影响。论述：儒家主张德治和仁政，重视人的自身修养等。后来很长时间成为中国传统文化的主流；道家提倡无为、顺应自然，构成了2000多年传统思想的哲学基础。墨家提出兼爱、非攻，反对不义战争，他的和平思想至今仍有深刻影响；法家提出法治，主张改革，对国家的法治化和社会进步有重要影响。得出结论：战国时期，诸子百家自由争鸣，对我国古代的学习、思想史，都生产深远的影响。 15．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）历史论述题 材料一：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法统治老百姓，以至于社会矛盾和危机加剧，强大的秦帝国二世而亡。  材料二：西汉初期，社会经济一片凋敝。为此，汉高祖简化法令，减轻田租，实行十五税一。文帝即位，他身体力行提倡节俭，下令把十二年租税的一半赏赐给百姓，下一年，又免除了租税。景帝二年，规定百姓私田征收一半的租税，税率三十征一。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面 “文景之治”，至武帝时，西汉进入鼎盛时期。  ——摘编自《汉书•食货志》等 阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚）。 【答案】观点：合理的政策可以推动社会的发展。 阐述：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法以高压统治老百姓，对百姓实行沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，既破坏了社会经济的发展，又使社会矛盾和危机加剧，最终导致了陈胜吴广起义，强大的秦帝国二世而亡；西汉王朝从汉高祖开始推行休养生息政策，他们注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。最终，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面“文景之治”。综上所述，合理的政策可以推动社会发展。 【解析】根据秦始皇和西汉初年采取的统治政策，可得出观点为：合理的政策可以推动社会的发展。然后围绕观点，结合题干涉及的秦朝的统治政策造成的后果和西汉初年实行的休养生息政策，造就了“文景之治”的盛世局面进行解读，最后进行总结。阐述：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法以高压统治老百姓，对百姓实行沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，既破坏了社会经济的发展，又使社会矛盾和危机加剧，最终导致了陈胜吴广起义，强大的秦帝国二世而亡；西汉王朝从汉高祖开始推行休养生息政策，他们注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。最终，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面“文景之治”。综上所述，合理的政策可以推动社会发展。 16．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）析历史人物，还历史真相。毛泽东在《沁园春．雪》中提到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”中国古代历史上的五位皇帝，请你对其中的秦始皇（或汉武帝）进行评价。 【答案】评秦始皇：秦始皇是我国历史上一位杰出的皇帝，其功过是非都对我国历史产生了深远影响。他完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步；建立了统一的多民族国家；建立专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度；统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展；北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域。但秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；实行严刑峻法；赋税繁重；兵役徭役繁重。暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。 评汉武帝：汉武帝是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝。他在位时期，是西汉最强盛的时期。他在政治、经济、思想文化、军事、民族关系上采取了一系列措施，促进和巩固了大一统的局面。政治上，重用人才，削弱诸侯国势力，加强中央集权；经济上，将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；治理黄河，免除水害；思想文化上，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统思想；举办太学，推行儒学教育；军事上，派卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对北方的威胁；民族关系或对外交往上，派张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通打下了基础。但他过于迷信武力，长期发动对外战争；有求仙迷信思想，浪费大量人力物力。总之，汉武帝是我国古代一位杰出的政治家、军事家，他的功大于过。（任选一个即可） 【解析】根据题干要求，对历史人物进行评价（两选一）：评价历史人物，一般先简要概括，再分别结合史实辩证论证其功过表现与影响（以史为重，史论结合），最后总评。例如评价秦始皇：秦始皇是我国历史上一位杰出的皇帝，其功过是非都对我国历史产生了深远影响。他完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步；建立了统一的多民族国家；建立专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度；统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展；北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域。但秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；实行严刑峻法；赋税繁重；兵役徭役繁重。暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。 评汉武帝：汉武帝是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝。他在位时期，是西汉最强盛的时期。他在政治、经济、思想文化、军事、民族关系上采取了一系列措施，促进和巩固了大一统的局面。政治上，重用人才，削弱诸侯国势力，加强中央集权；经济上，将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；治理黄河，免除水害；思想文化上，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统思想；举办太学，推行儒学教育；军事上，派卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对北方的威胁；民族关系或对外交往上，派张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通打下了基础。但他过于迷信武力，长期发动对外战争；有求仙迷信思想，浪费大量人力物力。总之，汉武帝是我国古代一位杰出的政治家、军事家，他的功大于过。（任选一个即可） 17．（23-24七年级上·湖北·期末）请以“杰出人物·创新发展”为话题，展开论述。（从改革创新、制度创新、科技创新等角度，选取三个人物作答。要求论题（观点）明确，史论结合，表述清晰） 【答案】观点：杰出人物·创新发展。 阐述：在历史长河中，涌现出许多杰出人物。他们在不同领域的创新，推动着社会的发展。商鞅作为新兴地主阶级代表，为适应社会政治经济的变化，实行变法改革，如废井田制，允许土地自由买卖；废分封制，设县制；废贵族世袭特权，奖励军功等，实现了富国强兵，为秦统中国奠定了基础。秦始皇完成统后，为加强对全国的统治，创立了大统的中央集权制度，如：建立皇帝制，中央实行三公制，地方实行郡县制，并推行系列巩固统的措施，对后世产生深远影响。东汉张仲景，他的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，提出“治未病"，提倡预防疾病，为中医药学的发展作出了贡献，被后世称为“医圣"。 结论：由此可见，杰出历史人物在推动社会创新发展中起了重要作用。 【解析】本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，以“杰出人物·创新发展”为话题，从改革创新、制度创新、科技创新等角度，选取三个人物作答。比如从商鞅、秦始皇、张仲景等作出的历史贡献等角度进行分析，最后下结论，要求论题观点明确，史论结合，表述清晰。具体论述如下： 观点：杰出人物·创新发展。 阐述：在历史长河中，涌现出许多杰出人物。他们在不同领域的创新，推动着社会的发展。商鞅作为新兴地主阶级代表，为适应社会政治经济的变化，实行变法改革，如废井田制，允许土地自由买卖；废分封制，设县制；废贵族世袭特权，奖励军功等，实现了富国强兵，为秦统中国奠定了基础。秦始皇完成统后，为加强对全国的统治，创立了大统的中央集权制度，如：建立皇帝制，中央实行三公制，地方实行郡县制，并推行系列巩固统的措施，对后世产生深远影响。东汉张仲景，他的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，提出“治未病”，提倡预防疾病，为中医药学的发展作出了贡献，被后世称为“医圣”。 结论：由此可见，杰出历史人物在推动社会创新发展中起了重要作用。 18．（23-24七年级上·云南德宏·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦朝的政治建制示意图 材料二 西汉初期中央和封国力量对比 材料三  班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。 ——《汉书·武帝记》 材料四  臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？” ——《资治通鉴》 （1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。 （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？ （3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 【答案】（1）制度：中央集权制。 措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。 （2）问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。 措施：推恩令。 （3）观点：一分为二地看问题，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 论述：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。 结论：综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 【解析】（1）制度：据图片可知，秦朝创立了中央集权制，以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构，皇帝总揽行政、军事、经济等一切大权；官位不世袭，实行俸禄制度，由皇帝任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 措施：据所学知识可知，可以从经济、思想文化等角度进行分析，所以，秦朝建立者在治理国家中还采取了的重要措施有经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。 （2）问题：据图表可知，西汉时期中央人口少于地方人口，中央辖郡远远少于地方辖郡，可知封国的力量大大超过了中央。 措施：根据所学知识可知，汉武帝实行推恩令，减少诸侯封地，削弱诸侯王势力范围，将过去诸侯王只能把封地和爵位传给嫡长子的情况，变更为强制诸侯王把土地采用诸子均分制，把封地分成几个部分传给各个儿子，分别形成直属于汉廷的微型王国与侯国，达到分化、削弱诸侯王国势力的效果。 （3）观点：围绕汉武帝的功过一分为二地看问题，从汉武帝巩固大一统的措施角度进行合理的表述，开放性题目，言之有理即可。例如观点：汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。 19．（23-24七年级上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：秦汉历史大事记（部分） 秦朝 统一中国 建立郡县制 统一货币、度量衡 修筑贯通全国的道路 派兵开凿灵渠 秦末农民大起义 汉朝 汉初实行休养生息政策 实施“推恩令” 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 张骞出使西域 卫青、霍去病北击匈奴 选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】根据题干材料“秦汉历史大事记”表格信息和所学可知，题干反映的是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），可以从秦朝巩固统一、汉武帝巩固大一统、秦灭亡等角度自定想论述的观点，加以阐述或说明，做到观点正确，史论结合，条理清楚即可。 例一：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡。观点：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一文字、货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。 例二：选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖。观点：汉武帝巩固大一统局面。论述：在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。 【解析】根据题干材料“秦汉历史大事记”表格信息和所学可知，题干反映的是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），可以从秦朝巩固统一、汉武帝巩固大一统、秦灭亡等角度自定想论述的观点，加以阐述或说明，做到观点正确，史论结合，条理清楚即可。如：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡；确定观点为：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：结合所学可知，秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一文字、货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖；确定观点为：汉武帝巩固大一统局面。论述：结合所学可知，在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。 20．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）论述题。 材料一  武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。 ——摘自《古代历史史料汇编》 材料二  匈奴所杀郡守、都尉，略取人民，不可胜数。……孝武皇帝愍中国罢劳无安宁之时，乃遣大将军（卫青）、骠骑（霍去病）……北攘匈奴，降昆邪十万之众，置五属国，起朔方，以夺其肥饶之地……功业既定，乃封丞相为富民侯，以大安天下，富实百姓。 ——摘自《汉书·韦贤传》 阅读上述材料后，结合所学知识对汉武帝进行评价。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】参考答案一：汉武帝是一位雄才大略的君主。汉武帝继位后，颁布“推恩令”，削夺大批列侯爵位，加强了对地方的控制；接受董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远；经济上统一铸五铢钱，实行盐铁官营、专卖等措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础；派卫青、霍去病北击匈奴，给匈奴沉重打击，再无力与西汉对抗。汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 参考答案二：汉武帝是一位雄才大略的君主。 汉武帝通过文治武功，采取了多种政策，如实施“推恩令”、盐铁专卖、推行“罢黜百家，尊崇儒术”、北击匈奴等，使西汉巩固了大一统的局面，开始进入鼎盛时期。 【解析】观点和论述：本题为开放性回答，言之有理即可，根据材料“《汉书》称颂汉武帝：“雄材大略……”“武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一”得出观点“汉武帝是一位雄才大略的君主”，根据提炼的观点，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，从汉武帝巩固大一统的措施及影响进行论述，最后，简要对论述加以总结即可。 示例：观点：汉武帝是一位雄才大略的君主。论述：汉武帝继位后，颁布“推恩令”，削夺大批列侯爵位，加强了对地方的控制；接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远；经济上统一铸五铢钱，实行盐铁官营、专卖等措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础；派卫青、霍去病北击匈奴，给匈奴沉重打击，再无力与西汉对抗。结论：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，是一位雄才大略的君主。 21．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）长城积淀着丰富、厚重的文化内涵。阅读材料，回答问题。 战国至北魏长城修筑历程 战国 秦、赵、燕不断遭到匈奴、东胡等掳掠，三个诸侯国在北部修筑长城。 秦朝 秦统一后，在战国长城的基础上，增建与修补了一条完整的长城，被后世称为“万里城”。 汉朝 为防止匈奴南下侵扰，汉武帝在河西大规模修长城。 公元前51年，南匈奴归汉，实现了中原农业区的华夏汉族与北方游牧民族的汇合 匈奴等少数民族往往“驱牛马万余头来与汉贾客（商人）交易”，获取大量生活生产资料。中原地区则“骡、驴、骆驼，衔尾入塞”，投入农耕、交通运输。 北魏 面对北方柔然袭扰之际，北魏的鲜卑拓跋部毫不犹豫地选择了构筑长城抗御的方 在控制住北部局势的同时，北魏加快了汉化改革的步伐。北魏跨越长城的文化变对促进北朝民族大交融起到关键性的作用。 ——摘编自曹大为《长城：凝聚中华民族的历史》 因视角和价值取向的差异，人们对长城所象征的内涵认识不一。有人认为“长城限制了文融”，有人认为“长城促进了文明互鉴”。阅读材料，阐明你的观点，并简要进行论述。（要求观确、史论结合，论据充分，论述中至少提及材料中的两个史实） 【答案】观点一：我认为长城起着军事防御的功能，限制了文明的交融。 论述：依据材料，战国、秦朝、汉朝、北魏均在遭受北部游牧民族侵扰的背景下修筑长城，其内在原因在于以农立国的中原汉族无力耗费大量国力控制北部荒漠和草原，广筑边墙成为历代统治者确保边防安全的有效方式。长城有效抵御了北部游牧民族对中原汉族的侵扰，保卫了中原人民的生产生活，但也限制了中原农业文明与北方草原游牧文明的交往、交融。 观点二：我认为长城促进了农牧文明之间的互鉴、交流。 论述：汉朝时，南匈奴归附汉朝及长城沿线少数民族与汉族之间的互市往来，说明长城是农耕文明与游牧文明交流的纽带。北魏时期，鲜卑拓跋部跨越实现汉化、长城统一北方，均说明了长城的修建促进了北魏政权的汉化和封建化过程。 观点三：我认为长城长城是统一多民族国家的重要标识。既是军事防御工程，也是和平的象征。 论述：为防止北方民族的武力侵扰，战国、秦朝、汉朝、北魏不得不修缮长城确保边防安全。这说明长城是预防战争的手段，其目的在于避免或减少战争对中原文化的破坏。与此同时，长城也成为了沿线各族交往的纽带。汉朝时，南匈奴归附汉朝、互市往来、北魏鲜卑拓跋部跨越实现汉化、长城统一北方，均体现了这一作用。 【解析】本题是小论文题，观点明确，史实正确，言之有理即可。根据材料提供各朝代修筑长城的史实，并结合所学知识，任选一个角度进行论述。 观点一：我认为长城起着军事防御的功能，限制了文明的交融。根据材料“秦、赵、燕不断遭到匈奴、东胡等掳掠，三个诸侯国在北部修筑长城”“秦统一后，在战国长城的基础上，增建与修补了一条完整的长城”“为防止匈奴南下侵扰，汉武帝在河西大规模修长城”“面对北方柔然袭扰之际，北魏的鲜卑拓跋部毫不犹豫地选择了构筑长城抗御的方”等信息可知，各朝代都在遭受背部游牧民族侵扰的背景下修筑长城。示例如下：论述：依据材料，战国、秦朝、汉朝、北魏均在遭受北部游牧民族侵扰的背景下修筑长城，其内在原因在于以农立国的中原汉族无力耗费大量国力控制北部荒漠和草原，广筑边墙成为历代统治者确保边防安全的有效方式。长城有效抵御了北部游牧民族对中原汉族的侵扰，保卫了中原人民的生产生活，但也限制了中原农业文明与北方草原游牧文明的交往、交融。 观点二：我认为长城促进了农牧文明之间的互鉴、交流。根据材料“匈奴等少数民族往往“驱牛马万余头来与汉贾客（商人）交易”，获取大量生活”“北魏加快了汉化改革的步伐”等信息可知，长城能促进农牧文明之间的交流互鉴。示例如下：论述：汉朝时，南匈奴归附汉朝及长城沿线少数民族与汉族之间的互市往来，说明长城是农耕文明与游牧文明交流的纽带。北魏时期，鲜卑拓跋部跨越实现汉化、长城统一北方，均说明了长城的修建促进了北魏政权的汉化和封建化过程。 观点三：我认为长城长城是统一多民族国家的重要标识。既是军事防御工程，也是和平的象征。根据材料相关内容，各朝代既有修筑长城抵御北部游牧民族侵扰，也有促进各民族之间的交往，因此长城既是军事防御工程，也是和平的象征。示例如下：论述：为防止北方民族的武力侵扰，战国、秦朝、汉朝、北魏不得不修缮长城确保边防安全。这说明长城是预防战争的手段，其目的在于避免或减少战争对中原文化的破坏。与此同时，长城也成为了沿线各族交往的纽带。汉朝时，南匈奴归附汉朝、互市往来、北魏鲜卑拓跋部跨越实现汉化、长城统一北方，均体现了这一作用。 22．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【历史的评价】 材料一 历史人物、事件、现象 历史评价 西周的分封制 有人认为分封制稳定了政局，扩大了西周的统治范围有人认为诸侯王具有较大的独立性，造成了后来的分裂割据 诸侯争霸和战国兼并战争 有人认为这些战争破坏了社会生产，造成了社会秩序的动荡有人认为这些战争促进了民族交融，推动了国家统一 秦始皇 有人认为他推动了统一多民族国家发展，是千古一帝有人认为他专制集权，统治严苛 材料二  汉武帝初期，罢黜百家，“表彰《六经》”，举荐贤才，给他们建功立业的机会。 以汉武帝这样的雄才大略，还以汉文帝、汉景帝那样的恭俭态度对待百姓，就是《诗经》《尚书》里所称道的上古贤君也比不过他。……汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，“巡游无度，使百姓疲敝”，很多人被迫作了盗贼，这与秦始皇没有多少不同。 ——摘编自班固《汉书·武帝纪》、司马光《资治通鉴》（卷二十二） 根据材料一，概括历史评价的方法；运用这一方法，结合材料二和所学，对汉武帝展开评述。（史论结合，逻辑清晰） 【答案】方法：全面、辩证、一分为二。 评述：汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来；颁布推恩令，加强了中央集权；派卫青、霍去病北击匈奴，维护了边境安定，巩固了大一统国家。但是汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，使百姓疲敝。综上所述，汉武帝是一个功过都很突出的封建皇帝。 【解析】方法：根据材料一对“西周的分封制”“诸侯争霸和战国兼并战争”“秦始皇”的历史评价并结合所学知识可知，主要有全面、辩证、一分为二的方法。 评述：根据材料二“汉武帝初期，罢黜百家，．．．．．．横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，‘巡游无度，使百姓疲敝’，很多人被迫作了盗贼，这与秦始皇没有多少不同”并结合所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来；颁布推恩令，加强了中央集权；派卫青、霍去病北击匈奴，维护了边境安定，巩固了大一统国家。但是汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，使百姓疲敝。综上所述，汉武帝是一个功过都很突出的封建皇帝。 23．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【中华文明的特性】习近平主席说：中华文明具有突出的连续性；中华文明具有突出的创新性；中华文明具有突出的统一性；中华文明具有突出的和平性；中华文明具有突出的包容性。 中华文明的特性 史实 最古老的文字是商朝的甲骨文，周朝人们把文字铸刻在青铜器上，称为“金文”，秦朝创造了全国通行的统一文字“小篆”，汉代使用更加简化的文字“隶书”，曹魏的书法家钟繇把字体由隶书转化为楷书，东晋“书圣”王羲之的代表作《兰亭序》 西周实行分封制，秦朝废除分封制推行郡县制 秦始皇创立了大一统的中央集权制度，还大力推行一系列巩固统一的措施。汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 战国时期，墨家的创始人墨子就主张“兼爱”，“非攻”，反对不义战争，希望人们互助互爱。西汉时，张骞通西域，开辟了丝绸之路，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局 根据上述材料并结合所学，围绕习近平主席提出的“中华文明的五种特性，任选一个特性作为主题，用合适的史实加以论证。（要求：主题明确，史论结合，条理清楚。） 示例：（主题）中华文明具有突出的包容性 【答案】答案示例： 观点：中华文明具有突出的和平性。 论证：战国时期，墨家的创始人墨子就主张“兼爱”，“非攻”，反对不义战争，希望人们互助互爱。汉朝时，昭君出塞，为汉匈两大民族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献。 结论：和平一直是中华文明传承的理念。 【解析】论述：本题为开放性论述题，按照要求任选一个特性，选取合适的史实进行论证即可。具体示例如下： 观点：可以选择“中华文明具有突出的和平性”，选择其他特性也可。 论证：根据材料“墨子……反对不义战争，希望人们互助互爱”“张骞通西域，开辟了丝绸之路，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流”并结合所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，可见，中国人民自古以来素有热爱和平的思想。张骞通西域，开辟了丝绸之路，旨在促进中国与其他国家地区和平和谐的经济文化交流。汉朝时，昭君出塞，为汉匈两大民族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献。 结论：和平一直是中华文明传承的理念。 24．（23-24七年级上·湖南邵阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  杰出人物与其创新成就 序号 人物 事迹 1 李冰 因势利导修筑都江堰建千秋功绩。 2 商鞅 废井田奖励耕战增强秦国国力。 3 汉武帝 把铸币权收归中央并实行盐铁专卖。 4 张仲景 著《伤寒杂病论》开创中医临床理论体系。 根据以上人物和事迹，提炼一个主题，写一篇200字左右的小短文，来展现中国古代不同领域里的创新发展。要求：自拟标题，观点明确，语言准确，条理清晰，史实无误。 【答案】示例观点：我国古代杰出人物是中华文明发展的推动者。 论述：中国历史上出现过无数杰出的文化人物，他们的创新贡献影响了中国，深刻地推动了中华文明的发展。李冰发挥自己的才智，因势利导修筑都江堰，使成都平原变了“天府之国”，建立了千秋功绩；商鞅实行变法，实行废井田，奖励耕战等，增强了秦国国力，为秦灭六国统一全国奠定了基础；汉武帝为巩固大一统，实行盐铁专卖，并把铸币权收归中央，西汉经济文化进入鼎盛时期；东汉张仲景著《伤寒杂病论》，开创了中医临床理论体系，被誉为“医圣”，为中医药学的发展作出了巨大贡献。 结论：综上所述，我国古代历史上，无数杰出人物勇于创新，在思想文化或政治文明上，做出了重大贡献，推动了中华文明的发展。 【解析】论述：本题为开放性论述题，根据题干涉及的“杰出人物与其创新成就”可得出观点为：我国古代杰出人物是中华文明发展的推动者。 论述时，围绕观点和题目要求，结合四个人物的历史功绩，根据“因势利导修筑都江堰建千秋功绩”“废井田奖励耕战增强秦国国力”“把铸币权收归中央并实行盐铁专卖”“著《伤寒杂病论》开创中医临床理论体系”等内容，阐述都江堰的功绩，商鞅变法的影响，汉武帝巩固大一统的影响和《伤寒杂病论》的影响即可。具体示例如下： 中国历史上出现过无数杰出的文化人物，他们的创新贡献影响了中国，深刻地推动了中华文明的发展。李冰发挥自己的才智，因势利导修筑都江堰，使成都平原变了“天府之国”，建立了千秋功绩；商鞅实行变法，实行废井田，奖励耕战等，增强了秦国国力，为秦灭六国统一全国奠定了基础；汉武帝为巩固大一统，实行盐铁专卖，并把铸币权收归中央，西汉经济文化进入鼎盛时期；东汉张仲景著《伤寒杂病论》，开创了中医临床理论体系，被誉为“医圣”，为中医药学的发展作出了巨大贡献。 最后进行总结，如：综上所述，我国古代历史上，无数杰出人物勇于创新，在思想文化或政治文明上，做出了重大贡献，推动了中华文明的发展。 25．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）论述题 阅读材料回答问题，请从以下（一）、（二）题目中任选一道作答，多答不重复计分。 （一）历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏桀统治时期，国力衰弱，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，拟定一个观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，60-100字左右） （二）对秦始皇的评价，小红和小华发生了分歧。见下图： 你同意谁的观点？或者你有什么新观点？请结合所学知识说说你的理由。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，60-100字左右） 【答案】论述题 （一）观点：得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）。（表明观点，观点明确） 论述：夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动。周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败。（史论结合综合阐述，言之有理） （二）示例一： 表明观点：秦始皇是我国的千古第一帝，有功也有过。 论述：他灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他建立中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。但是他也有过错，施行暴政，给秦朝人民带来了沉重的灾难；焚书坑儒，箝制了思想，也损毁了先秦典籍。 综上所述，秦始皇的一生有功也有过，但总体上来说是一个功大于过的皇帝。（一分为二、史料结合阐述） 示例二： 表明观点：秦始皇是个暴君 论述：秦始皇在位期间实施了暴政，对农民征收沉重的赋税，农民上缴收获的三分之二；征调繁重的徭役和兵役，修长城，建阿房宫，劳民伤财；实行严刑酷法，激化社会矛盾；还实行焚书坑儒，箝制了思想，摧毁了文化，给我国古代文化造成了巨大的损失。正是由于秦始皇的暴政导致了秦末农民大起义，秦朝二世而亡。所以秦始皇是个暴君。（史论结合阐述） 【解析】（一）依据材料（一）可知，夏商周暴政而亡，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，可以提炼一个观点“得民心者得天下，失民心者失天下”，以此观点为论述中心，利用材料结合所学史实进行论述，做到史论结合、条理清楚。 观点：得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）。（表明观点，观点明确） 论述：夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡。商朝的最后一个国王商纣王是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了国人暴动。周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败。（史论结合综合阐述，言之有理） （二）依据材料（二），结合所学所思发表自己的观点。观点确定后，围绕观点利用所学知识从秦始皇的贡献和秦的暴政展开论述，要求史论结合，条理清楚。 表明观点：秦始皇是我国的千古第一帝，有功也有过。 论述：他灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他建立中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。但是他也有过错，施行暴政，给秦朝人民带来了沉重的灾难；焚书坑儒，箝制了思想，也损毁了先秦典籍。综上所述，秦始皇的一生有功也有过，但总体上来说是一个功大于过的皇帝。（一分为二、史料结合阐述） 表明观点：秦始皇是个暴君 论述：秦始皇在位期间实施了暴政，对农民征收沉重的赋税，农民上缴收获的三分之二；征调繁重的徭役和兵役，修长城，建阿房宫，劳民伤财；实行严刑酷法，激化社会矛盾；还实行焚书坑儒，箝制了思想，摧毁了文化，给我国古代文化造成了巨大的损失。正是由于秦始皇的暴政导致了秦末农民大起义，秦朝二世而亡。所以秦始皇是个暴君。（史论结合阐述） 26．（23-24七年级上·重庆垫江·期末）阅读下列材料，完成任务。 秦始皇和汉武帝都是中国古代历史上具有雄才大略的统治者，他们在位时都采取了一系列重大的军事、政治和经济措施。秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。他确立起中央集权制度，统一车辆和道路的宽窄。汉武帝在位期间，取得漠北战役的胜利，同时建立刺史制度加强对地方的控制。汉武帝还将铸币权收归中央，实行盐铁官营专卖。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 请选择材料中两个或两个以上相互关联的史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。温馨提示：可围绕你选取事件发生的时间、背景、内容及影响等方面去加以阐述或说明） 【答案】选择事件：颁布推恩令、将铸币权收归中央。 观点：汉武帝通过多种举措巩固大一统王朝。 论述：西汉建立初期，地方诸侯王势力强大。汉武帝即位后，将诸侯王的封地和势力分化。为加强对地方官吏，汉武帝建立刺史制度，每州部派刺史一人，从而加强了朝廷对地方的控制，汉武帝采取了多种有效的措施巩固西汉王朝的统治。 【解析】根据材料列出涉及的重要历史事件，材料中涉及的事件有，秦始皇：蒙恬北击匈奴、开凿灵渠、统一岭南及东南沿海地区、建立中央集权制度、统一车轨和驰道；汉武帝：漠北战役、建立刺史制度，颁布推恩令加强对地方的控制，铸币权收归中央、实行盐铁官营专卖。然后任意选择两个或两个以上相互有关联的历史事件组合形成自己的观点，只要符合逻辑、围绕选择事件展开论述、言之有理即可，如：选择事件：颁布推恩令、将铸币权收归中央。观点：汉武帝通过多种举措巩固大一统王朝。论述：西汉建立初期，地方诸侯王势力强大。汉武帝即位后，将诸侯王的封地和势力分化。为加强对地方官吏，汉武帝建立刺史制度，每州部派刺史一人，从而加强了朝廷对地方的控制，汉武帝采取了多种有效的措施巩固西汉王朝的统治。 27．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）中华文明博大精深，源远流长，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。阅读下列材料，完成任务。 中华文明 领域 历  史  地  位 甲骨文 文字 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。与甲骨文同时期并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成汉字，成为维系和联接中华民族的根。 造纸术 科技 纸既方便了人们书写，又促进了文化传播；世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明对人类文化教育事业的发展起到重大作用，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 张仲景《伤寒杂病论》 医学 该书承接前代，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展做出巨大贡献；到现在日本仍然把按书中药方制成的方药作为国家药典许可的“免检”药品畅销全球。 贾思勰《齐民要术》 农学 我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富；对后世农学的发展影响深远，在世界农学史上占有重要地位。 王羲之《兰亭集序》 书法 王羲之，将书法艺术提高到一个新阶段，被誉为“书圣”他的书法被赞誉为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书” （1）中国古代在数学上也取得了很高的成就，南北朝时期祖冲之在该领域所取得的领先世界近千年的成就是什么？ （2）请选择表格中任意两项内容，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确合理，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 （2）观点：中华文明博大精深，源远流长，领先世界。 论证：东汉时期，蔡伦进一步改进造纸术，蔡侯纸不仅价格便宜且易于书写，到东晋末年逐步传至周边各国，促进了世界文明的发展和文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。南北朝时期贾思勰《齐民要术》我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展影响深远，在世界农学史上占有重要地位。 综上可知，中国古代文明辉煌灿烂，对人类文化的发展作出了重要贡献。所以我们要实施科教兴国战略、人才强国战略，继承和发扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【解析】（1）成就：结合所学知识可知，南北朝时期祖冲之在数学领域的主要成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 （2）根据题干要求可选造纸术、贾思勰《齐民要术》，根据其地位和影响可得出观点：中华文明博大精深，源远流长，领先世界。然后围绕观点，结合两个事件具体分析，最后进行总结。论证：根据所学知识可知，东汉时期，蔡伦进一步改进造纸术，蔡侯纸不仅价格便宜且易于书写，到东晋末年逐步传至周边各国，促进了世界文明的发展和文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。南北朝时期贾思勰《齐民要术》我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展影响深远，在世界农学史上占有重要地位。综上可知，中国古代文明辉煌灿烂，对人类文化的发展作出了重要贡献。所以我们要实施科教兴国战略、人才强国战略，继承和发扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 28．（23-24七年级上·重庆·期末）列三幅地图是三国两晋南北朝时期著名战役的形势图。根据图片提供的信息，以“中国古代史上的著名战役”为题，结合所学知识，撰写历史短文。 图一官渡之战                                             图二赤壁之战                                    图三淝水之战 结合形势图，写出三次战役的时间，交战双方，战役结局及影响，三次战役有何共同特点？同时谈谈你对战役有何认识。 【答案】观点：三次战役都以少胜多，对我国的历史进程产生了重大的影响。 论述：官渡之战是曹操与袁绍军在官渡展开的战略决战，以曹操获胜告终，它是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一；官渡之战后，袁曹双方力量发生转变，奠定了曹操统一中国北方的基础。赤壁之战是东汉建安十三年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带对抗曹操大军的战役，最终孙刘联军以火攻大破曹军，取得胜利，此次战役是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，作为三国时期“三大战役”中最为著名的一场，它奠定了三国鼎立的基础，同时该战役也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。淝水之战发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的，是一场决定性战役，它对当时的政治格局产生了很大影响，将中国南北朝对峙的局面推迟了半个多世纪。 总之，官渡之战、赤壁之战、淝水之战都属于以少胜多的战役，对我国的历史进程产生了重大的影响。 【解析】本题属于开放类论述型题目，需要围绕战役的时间、交战双方、结局和影响角度阐述战役，并归纳三次战役的共同特点。参考示例： 观点：三次战役都以少胜多，对我国的历史进程产生了重大的影响。 论述：官渡之战是曹操与袁绍军在官渡展开的战略决战，以曹操获胜告终，它是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一；官渡之战后，袁曹双方力量发生转变，奠定了曹操统一中国北方的基础。赤壁之战是东汉建安十三年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带对抗曹操大军的战役，最终孙刘联军以火攻大破曹军，取得胜利，此次战役是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，作为三国时期“三大战役”中最为著名的一场，它奠定了三国鼎立的基础，同时该战役也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。淝水之战发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的，是一场决定性战役，它对当时的政治格局产生了很大影响，将中国南北朝对峙的局面推迟了半个多世纪。 总之，官渡之战、赤壁之战、淝水之战都属于以少胜多的战役，对我国的历史进程产生了重大的影响。 29．（23-24七年级上·江西赣州·期末）阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 时间 事件 公元前685到公元前643年 齐桓公任用管仲为相，进行改革。 公元前681年 齐桓公提出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法。 公元前221年 秦灭六国，完成统一，定都咸阳，建立秦朝。 公元494年 孝文帝迁都洛阳 公元490年到499年 孝文帝改革，推行汉化措施。 （1）根据材料，按世纪、年代的方式说出秦朝建立的时间。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）公元前3世纪20年代。 （2）【示例】观点：改革有利于推动社会进步。论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础；北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。综上所述，改革有利于推动社会进步。 【解析】（1）根据材料可知秦朝建立于公元前221年，结合所学可知，公元前221年即是公元前3世纪20年代。世纪就是百位上的数加一；年代就看十位数是几就可以了。 （2）解答此题，需要从材料中选取两个（或两个以上）相关联历史事件，确定观点，并进行论述。根据表格选择“秦孝公任用商鞅变法”、“孝文帝迁都洛阳”并结合所学可知，二者的改革都推动了社会进步，据此可以拟定题目为，改革有利于推动社会进步。论述，结合商鞅变法的内容、影响和孝文帝改革的内容及影响展开论述，最后得出改革有利于推动社会进步的结论。注意：观点正确，史论结合，条理清楚。 30．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）【观点论述】 材料  中国古代部分科技成就简表 朝代或发明者 成就 对世界文明的贡献 西汉 造纸术 世界文明史上的一项重大发明，促进了文化的交流和教育的普及 华佗 麻沸散 发明了最早的麻醉药剂，是世界医学史上的创举 贾思勰 《齐民要术》 我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位 祖冲之 精确圆周率到小数点后第七位 这一成果领先世界达一千年之久 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，依据材料并结合所学知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，字数在80-120字之间） 【答案】观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响 论述：西汉时期，造纸术的发明引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术，提高了质的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。造纸术的对外传播促进了文化的交流和教育的普及，是中华民族对世界文明的贡献。南朝时杰出科学家祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，推动了数学领域的发展。 结论：综上所述，我国古代科技曾处于世界领先地位，对世界文明发展起重大的推动作用。说明：其他观点及其论述只要符合题目即可。 【解析】根据材料中中国古代部分科技成就对世界文明的贡献，可以提取出观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。可以选择造纸术、祖冲之的圆周率两项成就，围绕对世界文明的贡献的史实和地位，进行论述。论述时要注意条理清晰，史论结合，言之有理。 观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响 论述：西汉时期，造纸术的发明引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术，提高了质的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。造纸术的对外传播促进了文化的交流和教育的普及，是中华民族对世界文明的贡献。南朝时杰出科学家祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，推动了数学领域的发展。 结论：综上所述，我国古代科技曾处于世界领先地位，对世界文明发展起重大的推动作用。说明：其他观点及其论述只要符合题目即可。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 精选高频考题30题·观点论述题 1．（23-24七年级上·广西贺州·期末）文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。阅读材料，回答问题。 材料  中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 （1）根据材料并结合所学知识，概括孔子的核心思想，并指出他在教育领域的贡献分别是什么？ （2）根据材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 2．（23-24七年级上·福建泉州·期末）阅读材料，完成下列问题。 材料 （1）根据材料，简述战国时期都江堰的主要功能作用 （2）阅读以上材料，围绕“功在当代、利在千秋”主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。） 3．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）阅读材料， 回答问题。 材料一  商鞅的部分主张 主张 出处 “入令民以属农（从事农耕），出令民以计战（追求战功）” 《商君书·算地》 “法令者，民之命也，为治之本也” 《商君书·定分》 “民弱国强，国强民弱。故有道之国，务在弱民” 《商君书·弱民》 材料二 改革所涉及的利益关系往往比较复杂，又受到政治和经济等条件制约，不能追求一蹴而就，而需要循序渐进、稳步推行。在改革过程中，应充分考虑不同地区的实际情况，因地制宜，采取针对性的举措。保证中央权威，做到中央令行禁止，是改革成功、社会稳定的重要保障。 ——摘编自白钢《科学总结历史上的改革经验》 （1）据材料一概括商鞅的思想。 （2）据材料二并结合商鞅变法的相关史实，以“改革的成与败”为主题，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 4．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据下表所示的大事年表，解答下列问题。 材料：春秋战国时期大事年表 时期 序号 事件 春秋时期 ① 出现铁制农具 ② 出现牛耕 ③ 齐桓公成为第一个霸主 ④ 晋楚争霸、吴越争霸 战国时期 ⑤ 三家分晋、田氏代齐 ⑥ 出现战国七雄 ⑦ 桂陵之战、马陵之战、长平之战 ⑧ 秦国推行商鞅变法 ⑨ 秦国成为最强盛的诸侯国 ⑩ 李冰主持修建都江堰 选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚） 5．（23-24七年级上·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  孔子大事记公元前551年，生于鲁国陬邑（今山东曲阜）。 公元前522年，授徒设教，创办私学。 公元前517年，去齐国途中，遇妇墓前哭子，感叹“苛政猛于虎”。 公元前516年，齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”，主张恢复西周的制度。 公元前500年—公元前498年，任鲁国中都宰，因政绩突出，后升任司空司寇。 公元前497年—公元前484年，周游列国，宣传自己的政治主张。 公元前484年—公元前479年，归鲁以后，孔子专心从事教育和古典文献的整理。 公元前479年，孔子去世，享年73岁。他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。 ——摘编自白寿彝主编的《中国通史》 （1）据材料，构建孔子生平的知识结构。 （2）后人评价孔子是一个政治家、思想家、教育家。请你从中任选一个角度，据材料并结合所学知识，写一篇小论文。（要求：观点正确；史论结合；逻辑严密；表述成文；50字左右）。 6．（23-24七年级上·重庆渝北·期末）阅读材料，完成任务。 春秋战国时期 政治 春秋时，诸侯势力崛起，竞相称霸，取代了周天子的地位，战国时，强大的诸侯各自为政，势力较强的有战国七雄。 社会 从春秋争霸战争到战国兼并战争，战争频繁，大国兼并小国，社会处于大动荡之中。 经济 春秋时，铁制农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。战国时，商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 思想 春秋时，老子创立了道家学派，孔子创立了儒家学派。战国时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，以墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，自定一个你想论述的观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 7．（23-24七年级上·山东济宁·期末）阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一  儒家强调民心向背在治国平天下中的重要作用。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。荀子提出“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二 时间 史实 公元前770年—公元前476年 分封制逐渐瓦解；春秋时期诸侯争霸 公元前475年—公元前221年 战国时期兼并战争不断 各国变法 百家争鸣 公元前230年—公元前221年 秦国灭掉东方六国 公元前221年 秦朝建立 （1）根据材料一，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出发点。 （2）阅读材料一，从以下两个观点中选择一个，然后提取材料中两个或两个以的历史事件，根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 观点1：春秋战国时期是社会大变革的时代 观点2：秦朝统一顺应历史发展的趋势 8．（23-24七年级上·广东广州·期末）我国古代文明辉煌灿烂，留下许多文物古迹与文化瑰宝。阅读材料，回答问题。 材料 ①都江堰 ②半坡遗址 ③司母戊鼎 ④北京人遗址 （1）请将图①至④所示的历史遗址和文物，按出现的先后顺序排列（填写序号）。 （2）请仿照以下示例，在图①至④所示的历史遗址和文物中选择其一，为其编写一段解说词。（要求：列出所处时期、特点和历史价值等，史实准确，表述成文。） 示例：云冈石窟。解说词：由于南北朝时期，佛教盛行，佛教雕刻兴盛。山西大同的云冈石窟是著名的代表，石窟里面雕刻着数以万计的大小佛像，这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，同时吸收了外来佛教造型艺术的优点，反映了我国古代劳动人民的劳动成果，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 9．（23-24七年级上·广东揭阳·期末）社会生产力得到发展，生产关系也会随之调整。阅读下列材料，回答问题。 材料：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化：新兴地主阶级的势力增强，昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。在这样的背景下，各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态，为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。士阶层的兴起，促进了学术思想的传播，形成中国历史上一个思想发展的高潮，出现了百家争鸣的局面。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出战国时期社会经济发生根本变革的主要原因，并归纳战国时期的阶段特征。 （2）从材料中提取信息，自拟一个论题，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 10．（23-24七年级上·广东广州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《史记·周本纪》载：“褒姒不好笑，幽王欲其芙万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。” 材料二  现代史学家钱穆在《国史大纲》中，对《史记》记载的“烽火戏诸侯”之事提出疑义：“此委巷小人之谈。诸侯并不能见烽同至，至而闻无寇，亦必休兵信宿而去，此有何可笑？举烽传警，乃汉人备匈奴事耳。” 阅读材料并结合所学知识，围绕“烽火戏诸侯”提出并论证你的观点。（要求观点明确，史论结合，逻辑合理） 11．（23-24七年级上·吉林长春·期末）阅读材料并回答问题。 材料  春秋战国时期是我国历史上一个重要的社会转型时期。旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。在混乱和巨变中，孕育着新文明的生机。大动荡、大思想、大变革、大科技、大交融成为这一时期的时代主题。 （1）“旧的社会制度”和“新的社会制度”分别指哪种社会制度？分别写出这两种社会制度下的统治阶级。 （2）依据材料提炼一个观点。从上述五个时代主题中任选四个，结合相关史实对观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，150字左右） 12．（23-24七年级上·四川南充·期末）阅读下列材料，回答问题。 建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程2200多年来，至今仍发挥巨大效率，李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——联合国科教文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 13．（23-24七年级上·湖北鄂州·期末）儒家思想自产生以来，几经波折，最终得以不断完善，深深地影响了一代代中国人。请结合本册所学，以“儒家思想的产生和发展过程”为题，写一篇100字左右的历史小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，包含产生和发展的时期、表现等。） 14．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代。……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学习，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。 ——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》 （1）根据材料，指出百家争鸣局面出现的时间。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 15．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）历史论述题 材料一：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法统治老百姓，以至于社会矛盾和危机加剧，强大的秦帝国二世而亡。  材料二：西汉初期，社会经济一片凋敝。为此，汉高祖简化法令，减轻田租，实行十五税一。文帝即位，他身体力行提倡节俭，下令把十二年租税的一半赏赐给百姓，下一年，又免除了租税。景帝二年，规定百姓私田征收一半的租税，税率三十征一。随着生产日渐得到恢复并且迅速发展，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面 “文景之治”，至武帝时，西汉进入鼎盛时期。  ——摘编自《汉书•食货志》等 阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚）。 16．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）析历史人物，还历史真相。毛泽东在《沁园春．雪》中提到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”中国古代历史上的五位皇帝，请你对其中的秦始皇（或汉武帝）进行评价。 17．（23-24七年级上·湖北·期末）请以“杰出人物·创新发展”为话题，展开论述。（从改革创新、制度创新、科技创新等角度，选取三个人物作答。要求论题（观点）明确，史论结合，表述清晰） 18．（23-24七年级上·云南德宏·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦朝的政治建制示意图 材料二 西汉初期中央和封国力量对比 材料三  班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。 ——《汉书·武帝记》 材料四  臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？” ——《资治通鉴》 （1）材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。 （2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？ （3）材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 19．（23-24七年级上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：秦汉历史大事记（部分） 秦朝 统一中国 建立郡县制 统一货币、度量衡 修筑贯通全国的道路 派兵开凿灵渠 秦末农民大起义 汉朝 汉初实行休养生息政策 实施“推恩令” 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 张骞出使西域 卫青、霍去病北击匈奴 选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 20．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）论述题。 材料一  武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。 ——摘自《古代历史史料汇编》 材料二  匈奴所杀郡守、都尉，略取人民，不可胜数。……孝武皇帝愍中国罢劳无安宁之时，乃遣大将军（卫青）、骠骑（霍去病）……北攘匈奴，降昆邪十万之众，置五属国，起朔方，以夺其肥饶之地……功业既定，乃封丞相为富民侯，以大安天下，富实百姓。 ——摘自《汉书·韦贤传》 阅读上述材料后，结合所学知识对汉武帝进行评价。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 21．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）长城积淀着丰富、厚重的文化内涵。阅读材料，回答问题。 战国至北魏长城修筑历程 战国 秦、赵、燕不断遭到匈奴、东胡等掳掠，三个诸侯国在北部修筑长城。 秦朝 秦统一后，在战国长城的基础上，增建与修补了一条完整的长城，被后世称为“万里城”。 汉朝 为防止匈奴南下侵扰，汉武帝在河西大规模修长城。 公元前51年，南匈奴归汉，实现了中原农业区的华夏汉族与北方游牧民族的汇合 匈奴等少数民族往往“驱牛马万余头来与汉贾客（商人）交易”，获取大量生活生产资料。中原地区则“骡、驴、骆驼，衔尾入塞”，投入农耕、交通运输。 北魏 面对北方柔然袭扰之际，北魏的鲜卑拓跋部毫不犹豫地选择了构筑长城抗御的方 在控制住北部局势的同时，北魏加快了汉化改革的步伐。北魏跨越长城的文化变对促进北朝民族大交融起到关键性的作用。 ——摘编自曹大为《长城：凝聚中华民族的历史》 因视角和价值取向的差异，人们对长城所象征的内涵认识不一。有人认为“长城限制了文融”，有人认为“长城促进了文明互鉴”。阅读材料，阐明你的观点，并简要进行论述。（要求观确、史论结合，论据充分，论述中至少提及材料中的两个史实） 22．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【历史的评价】 材料一 历史人物、事件、现象 历史评价 西周的分封制 有人认为分封制稳定了政局，扩大了西周的统治范围有人认为诸侯王具有较大的独立性，造成了后来的分裂割据 诸侯争霸和战国兼并战争 有人认为这些战争破坏了社会生产，造成了社会秩序的动荡有人认为这些战争促进了民族交融，推动了国家统一 秦始皇 有人认为他推动了统一多民族国家发展，是千古一帝有人认为他专制集权，统治严苛 材料二  汉武帝初期，罢黜百家，“表彰《六经》”，举荐贤才，给他们建功立业的机会。 以汉武帝这样的雄才大略，还以汉文帝、汉景帝那样的恭俭态度对待百姓，就是《诗经》《尚书》里所称道的上古贤君也比不过他。……汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大兴土木，对外征讨四方，又信奉神鬼之说，“巡游无度，使百姓疲敝”，很多人被迫作了盗贼，这与秦始皇没有多少不同。 ——摘编自班固《汉书·武帝纪》、司马光《资治通鉴》（卷二十二） 根据材料一，概括历史评价的方法；运用这一方法，结合材料二和所学，对汉武帝展开评述。（史论结合，逻辑清晰） 23．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）【中华文明的特性】习近平主席说：中华文明具有突出的连续性；中华文明具有突出的创新性；中华文明具有突出的统一性；中华文明具有突出的和平性；中华文明具有突出的包容性。 中华文明的特性 史实 最古老的文字是商朝的甲骨文，周朝人们把文字铸刻在青铜器上，称为“金文”，秦朝创造了全国通行的统一文字“小篆”，汉代使用更加简化的文字“隶书”，曹魏的书法家钟繇把字体由隶书转化为楷书，东晋“书圣”王羲之的代表作《兰亭序》 西周实行分封制，秦朝废除分封制推行郡县制 秦始皇创立了大一统的中央集权制度，还大力推行一系列巩固统一的措施。汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 战国时期，墨家的创始人墨子就主张“兼爱”，“非攻”，反对不义战争，希望人们互助互爱。西汉时，张骞通西域，开辟了丝绸之路，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局 根据上述材料并结合所学，围绕习近平主席提出的“中华文明的五种特性，任选一个特性作为主题，用合适的史实加以论证。（要求：主题明确，史论结合，条理清楚。） 示例：（主题）中华文明具有突出的包容性 24．（23-24七年级上·湖南邵阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  杰出人物与其创新成就 序号 人物 事迹 1 李冰 因势利导修筑都江堰建千秋功绩。 2 商鞅 废井田奖励耕战增强秦国国力。 3 汉武帝 把铸币权收归中央并实行盐铁专卖。 4 张仲景 著《伤寒杂病论》开创中医临床理论体系。 根据以上人物和事迹，提炼一个主题，写一篇200字左右的小短文，来展现中国古代不同领域里的创新发展。要求：自拟标题，观点明确，语言准确，条理清晰，史实无误。 25．（23-24七年级上·湖南怀化·期末）论述题 阅读材料回答问题，请从以下（一）、（二）题目中任选一道作答，多答不重复计分。 （一）历史总是惊人的相似，夏商周三代末代君主往往是暴君，如夏桀统治时期，国力衰弱，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。类似的事件也发生在商朝和西周的末代君主身上，最后他们的统治都被推翻了。根据材料，围绕夏商周三代的衰亡及经验教训，拟定一个观点，结合材料和所学中国历史的相关史实，加以阐述或说明。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，60-100字左右） （二）对秦始皇的评价，小红和小华发生了分歧。见下图： 你同意谁的观点？或者你有什么新观点？请结合所学知识说说你的理由。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，60-100字左右） 26．（23-24七年级上·重庆垫江·期末）阅读下列材料，完成任务。 秦始皇和汉武帝都是中国古代历史上具有雄才大略的统治者，他们在位时都采取了一系列重大的军事、政治和经济措施。秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。他确立起中央集权制度，统一车辆和道路的宽窄。汉武帝在位期间，取得漠北战役的胜利，同时建立刺史制度加强对地方的控制。汉武帝还将铸币权收归中央，实行盐铁官营专卖。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 请选择材料中两个或两个以上相互关联的史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。温馨提示：可围绕你选取事件发生的时间、背景、内容及影响等方面去加以阐述或说明） 27．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）中华文明博大精深，源远流长，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。阅读下列材料，完成任务。 中华文明 领域 历  史  地  位 甲骨文 文字 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。与甲骨文同时期并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成汉字，成为维系和联接中华民族的根。 造纸术 科技 纸既方便了人们书写，又促进了文化传播；世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明对人类文化教育事业的发展起到重大作用，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 张仲景《伤寒杂病论》 医学 该书承接前代，发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展做出巨大贡献；到现在日本仍然把按书中药方制成的方药作为国家药典许可的“免检”药品畅销全球。 贾思勰《齐民要术》 农学 我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富；对后世农学的发展影响深远，在世界农学史上占有重要地位。 王羲之《兰亭集序》 书法 王羲之，将书法艺术提高到一个新阶段，被誉为“书圣”他的书法被赞誉为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书” （1）中国古代在数学上也取得了很高的成就，南北朝时期祖冲之在该领域所取得的领先世界近千年的成就是什么？ （2）请选择表格中任意两项内容，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点明确合理，史论结合，条理清楚） 28．（23-24七年级上·重庆·期末）列三幅地图是三国两晋南北朝时期著名战役的形势图。根据图片提供的信息，以“中国古代史上的著名战役”为题，结合所学知识，撰写历史短文。 图一官渡之战                                             图二赤壁之战                                    图三淝水之战 结合形势图，写出三次战役的时间，交战双方，战役结局及影响，三次战役有何共同特点？同时谈谈你对战役有何认识。 29．（23-24七年级上·江西赣州·期末）阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 时间 事件 公元前685到公元前643年 齐桓公任用管仲为相，进行改革。 公元前681年 齐桓公提出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法。 公元前221年 秦灭六国，完成统一，定都咸阳，建立秦朝。 公元494年 孝文帝迁都洛阳 公元490年到499年 孝文帝改革，推行汉化措施。 （1）根据材料，按世纪、年代的方式说出秦朝建立的时间。 （2）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 30．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）【观点论述】 材料  中国古代部分科技成就简表 朝代或发明者 成就 对世界文明的贡献 西汉 造纸术 世界文明史上的一项重大发明，促进了文化的交流和教育的普及 华佗 麻沸散 发明了最早的麻醉药剂，是世界医学史上的创举 贾思勰 《齐民要术》 我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位 祖冲之 精确圆周率到小数点后第七位 这一成果领先世界达一千年之久 阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，依据材料并结合所学知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，字数在80-120字之间） ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$