试卷1 卧龙区2023-2024学年上学期期终调研测评试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文上册（统编版 南阳专用）

南阳专版·六年级语文·上册　 第 1 页 南阳专版·六年级语文·上册　 第 2 页 南阳专版·六年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 1 南阳市卧龙区秋期期终调研测评试题 题 号 一 二 三 四 书 写 等 级 得 分 总 分 温馨提醒: 1. 本试卷共四个大题,卷面成绩为 97 分,书写 3 分,共 100 分,测评 时间为 100 分钟; 2. 请细心审题,按要求独立答题,用蓝色或黑色水笔规范书写,保持 卷面整洁,所写内容不要超过密封线。 得 分 评卷人 一、积累与运用。 (25 分) 1.根据拼音和语境在田字格里规范、整洁地写词语。 (4 分) 农历八月二十八日是南阳智圣诸葛亮的 jì rì(①)。 这天, 来自全国各地的人们怀着 chóng jìnɡ(②)的心情前往南阳卧龙 岗武侯祠敬拜诸葛亮,南阳卧龙岗作为诸葛亮躬耕之地,历朝历 代备受世人 jìng yǎng(③),成了推介和展示南阳厚重文化的窗 口,也成了三国文化研学 jī dì(④)。 敬拜盛典在 xióng wěi(⑤) 庄严的大拜殿前举行,人群中不时 bào fā(⑥)出 pái shān dǎo hǎi(⑦)的掌声,接着千人齐诵《出师表》,诵读声中,“鞠躬尽 瘁”的诸葛亮仿佛又站在了人们面前。 ① 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 ② 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 ③ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ④ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ⑤ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ⑥ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ⑦ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 下列加点字读音完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 苞 ∙ 蕾(bào)　 劲 ∙ 挺( jìn)　 恬 ∙ 静( tián)　 戛 ∙ 然而止( jiá) B. 焖 ∙ 熟(mèn) 蹚 ∙ 水( tāng) 胭脂 ∙ (zhī) 约定俗 ∙ 成(sú) C. 威胁 ∙ (xíe) 驰骋 ∙ (chěng) 出殡 ∙ (bìng) 群星璀 ∙ 璨(chuǐ) D. 肆虐 ∙ (nüè) 虚 ∙ 拟(xǖ) 獾 ∙ 猪(huān) 窸窸窣 ∙ 窣(sū) 3. 小华准备为学校展板“古诗苑·唐诗系列”这个专栏配上合适 的诗句,你认为下列选项中不能入选的一项是(　 　 )(2 分) A. 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 B. 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 C. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 D. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 4. “读书分享会”时小明分享了《童年》的阅读经历,分享内容不正 确的一项是(　 　 )(2 分) A. 外祖母、“小茨冈”、格里高利、“好事儿”等人,都让阿廖沙感 受到了人世间的温暖和美好,让他面对苦难依然保持对生活 的勇气和信心。 B. 读列夫·托尔斯泰的小说《童年》时,可以关注情节、环境,感 受主要人物的形象。 C. 书中人物众多,我按照与阿廖沙之间有没有血缘关系来分, 就会清晰很多。 D. 《童年》是以第一人称“我”的视角来叙述,展现了阿廖沙的 成长过程。 5. 根据平时积累或对课文内容的理解填空。 (15 分) (1)自然之美,美在四季。 春之美,美在“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 水村山郭酒旗风”;夏之美,美在“黑云翻墨未遮山,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;秋之美,美在“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 还来就菊花”;冬之美,美在“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,三军 过后尽开颜”。 (2)人物之美,美在精神品质。 狼牙山五壮士美在面对强敌 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 的革命精神; 《桥》中的老支书美在　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 的品质; 贝多芬美在对穷苦兄妹的　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 ;周 晔眼中的伯父鲁迅美在“为自己想得少,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,臧克家笔下的鲁迅美在“有的人　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的孺子牛精神;红军美在“红军不怕远征难, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的革命乐观主义精神;抗金名将李 纲美在“祖宗疆土,当以死守,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”誓死 捍卫家国的决心。 得 分 评卷人 二、综合实践。 (11 分) 在“戏曲进校园”活动中,豫剧走进了学生视野。 豫剧是中国 五大戏曲剧种之一,传承已有上百年的历史,唱腔朴直淳厚,丰富 细腻,富有乡土气息,被西方人称为“东方咏叹调”“中国歌剧”,豪 放中有婉约,激越中有柔媚,著名剧目《花木兰》 　 　 　 　 展示了 花将军威风凛凛的大将风度,　 　 　 　 展露了花木兰的女儿情态, 总能吸引观众全副精神高度集中 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地观赏,陶醉其中。 1. 联系上下文说说“威风凛凛”的意思。 (2 分) 　 　 2. 文中画波浪线的部分可以用一个四字词语　 　 　 　 　 　 　 　 来 表达。 (2 分) 3. 下面词语填写在句子中最恰当的一组是(　 　 )(2 分) 豫豫在向外国友人介绍豫剧艺术时,自豪地说:“我们河南 的 豫 剧 艺 术 综 合 了 唱、 念、 做、 打 等 各 种 表 现 形 式, 可 谓 ;在不断传承的基础上,又注重吸收其他艺术的经验, 可谓 。 A. 形式多样　 　 勇于创新　 　 　 B. 形式多样　 　 杂乱无章 C. 别具一格　 　 勇于创新　 　 　 D. 别具一格　 　 杂乱无章 4. 在文段的横线上填上恰当的关联词。 (1 分) 5. 写出下列词语的反义词。 (2 分) 豪放———(　 　 　 　 ) 　 　 细腻———(　 　 　 　 ) 6. 下列句子中,与戏曲有关的词语使用不恰当的一项是(　 　 ) (2 分) A. 我们需要的是踏实认真地学习,而不是有名无实的花架子 ∙∙∙ 。 B. 每次演出,我们班的节目总是第一个出场,大家笑称我们是 “压轴 ∙∙ 班”。 C. 小丽在学校戏剧社就是个跑龙套 ∙∙∙ 的,却常常傲气十足,以戏 剧明星自居。 D. 扮演小丑的同桌终于粉墨登场 ∙∙∙∙ ,滑稽的表演逗得大家哈哈 大笑。 得 分 评卷人 三、阅读与鉴赏。 (31 分) (一)(根据最新教材改编)阅读课文选段,完成下列问题。 (15 分) ①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地 试卷 1 　 　 　南阳专版·六年级语文·上册　 第 4 页 南阳专版·六年级语文·上册　 第 5 页 南阳专版·六年级语文·上册　 第 6 页 球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交 错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球,这位人类的母亲, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。 它是一个半径 不到 ∙∙ 6400 千米的星球。 它只有这么大,不会再长大。 ③“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇 航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ④只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。 如果地球 上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。 我们要 精心地保护地球,保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我 们的子孙后代吧! 1. 地球在宇航员眼中是什么样子的? 请用“ 　 　 ”画出相关的语 句。 (1 分) 2. 选文第②段运用了　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 的说明方法。 (2 分) 3. 画“ 　 　 􀪍􀪍 ”的句子运用了 　 　 　 　 　 的修辞手法,将地球比作 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 ,生动地写出了地球与人类及万物 生存的密切联系。 请你仿照这种写法来赞美老师:老师,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,是那样 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5 分) 4. 选文第②段中的加点词“不到”能否删掉,为什么? (3 分) 　 　 5. 联系课文想一想,为什么说“我们这个地球太可爱了,同时又太 容易破碎了!”(2 分) 　 　 6. 对“如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得 到补充。”理解正确的是(　 　 )(2 分) A. 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们可以从其他地方得到 补充。 B. 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们不能从其他地方得到 补充。 C. 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们从其他地方得到补充 的可能性很小。 (二)学校要开展“缅怀英雄,强国有我”主题活动,请认真阅读下 面的材料,完成练习。 (16 分) 1998 年 11 月 4 日,是南阳解放 50 周年纪念日,中共南阳市委 和市人民政府为缅怀先烈的不朽精神,弘扬革命传统,纪念南阳解 放 50 周年,建立南阳解放广场和南阳解放纪念碑。 南阳解放纪念 碑由碑身、碑脚、碑座三部分组成。 纪念碑托脚及脚身平面均为六 边形图案,为具有民族风格和地方色彩的纪念塔碑的传统造型,同 时取六合之意。 碑身外饰白色花岗岩,高 63. 09 米,3、6、9 表示吉 利、祥和。 碑座高 4. 8 米,寓示南阳 1948 年解放。 碑座呈五角星 图案,寓意丰富:象征红色政权的建立和南阳人民当家作主;象征 南阳解放 50 周年;象征在解放南阳的历史进程中,进行过桐柏战 役、伏牛山东麓战役、邓县战役、宛西战役、宛东战役五个大的战 役;从空中俯瞰纪念碑,五角星碑身与放射形花坛及围边踏步有机 地组成一个以五角星为基本图形的勋章图案,代表着历史的嘉奖, 悬挂在南阳人民的胸前,象征着南阳解放对中原决战的重大影响 和党中央、毛主席对南阳重要战略地位的重视。 碑身下部正面前 镌刻原国家主席李先念题写的“南阳解放纪念碑”7 个金色大字, 北侧面刻有毛泽东撰写的《中原我军占领南阳》的电文,东西两侧 是由汉白玉雕刻的浮雕画面,分为革命狂飚、救亡岁月、胜利凯歌、 辉煌明天四个主题,展现了南阳近百年的辉煌历史。 1. 认真阅读文段后,我知道:(3 分) 南阳解放广场和南阳解放纪念碑是为了纪念　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 而建的;《中原我军占领南阳》 的电文是 　 　 　 　 　 撰写的;东西两侧是由汉白玉雕刻的浮雕画面,有四 个主题,分别是:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 。 2. 看到纪念碑上的题词,同学们纷纷赞叹:“李先念的书法真是 (　 　 ),苍劲有力!”(2 分) A. 高山流水　 　 　 B. 画龙点睛 C. 笔走龙蛇　 　 　 D. 妙笔生花 3. 请认真观察南阳解放纪念碑上的浮雕(见下图),展开想象,用 点面结合的方法介绍画面,在横线上写出恰当的内容,并用波浪 线画出面的描写。 (3 分) 这幅浮雕刻画了军民团结一心、准备抗击敌人的场景。 前 面是一队战士,他们弯着腰、拿着枪穿过茂密的青纱帐,一位农 民肩上扛着弹药箱跟在队伍后面。 中间高台上是一位指挥员, 他　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 最 后面的老大娘把枪递到儿子手中,好像在说:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”他俩身前还蹲着一 位老农,正在把手榴弹装进篮子里。 4. 先将下列词语补充完整,再根据句意选择恰当词语的序号填在 括号里。 (4 分) A. 自(　 　 )自受　 　 　 　 　 　 　 B. ( 　 　 )( 　 　 )有味 C. 别出心(　 　 ) D. 错(　 　 )复杂 E. 汹涌(　 　 )湃 F. 暴露无(　 　 ) 我听着小讲解员的讲解,( 　 　 )地欣赏着这幅浮雕,内心 就像大海一样(　 　 )。 5. 欣赏了这幅浮雕,下面的名言最适合同学们表达感受的是 (　 　 )(2 分) A. 捐躯赴国难,视死忽如归。 B. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 C. 位卑未敢忘忧国。 D. 无情未必真豪杰。 6. 在本学期我们读完的三本书中符合“缅怀英雄,强国有我”活动 主题的是(　 　 )(2 分) A. 《爱的教育》　 　 　 B. 《小英雄雨来》　 　 　 C. 《童年》 得 分 评卷人 四、表达与交流。 (30 分) (任选一个题目完成习作,要求:内容具体,语句通顺,有真情实 感,不少于 400 字) 1. “感恩的心,感谢有你……”生活中我们遇到过许多人,经历过 许多事,这些人和事都值得我们感谢。 请你以“感谢”为题,围 绕中心意思写一篇习作。 2. 请根据环境和人物,展开想象,自拟题目,创编一个故事。 环境:白雪皑皑的操场 人物:活力四射的班主任李老师、生龙活虎的王小帅、瘦弱文静 的张小艺 (2)一天　 一夜　 多出半节　 苞蕾 几天　 个把月 3. 我感觉到了自己的成长。 这里“长”不仅仅指身 体的成长,年龄的增长,还指知识的积累、思想的 成熟,比如对时间的珍惜,懂得坚持对于成长的 意义等;我感受到我们要珍惜时间,学习更多的 知识,文化,积累经验,增长能力,抓住最好的时 机,努力成长。 四、1. D　 2. B　 3. 芽　 茎　 花 4. “大都”是大部分的意思,表范围。 在这个句子中 是说大部分的植物情况是这样的,如果少了“大 都”这个词,就是说所有的植物情况都是这样的, 与事实不符。 这样的表达体现了说明文语言的 准确性、严谨性。 五、1. 一、二　 动作皆有固定的格式 舞台讲究虚拟性 2. 三　 盔甲,厚底靴,长柄武器　 洪亮宽阔 3. (1) ×　 【解析】由材料一“中国戏曲的发展经历 了先秦的萌芽期,唐代中后期的形成期,宋金的 发展期,元代的成熟期,明清的繁荣期这样一个 具体过程”,可知中国戏曲是在元代成熟,明清繁 荣,故错误。 (2)×　 【解析】由材料三可知京剧是在原基础上 与多种戏剧不断交流融合最终形成国粹京剧。 并不是题干中提到的“京剧是中国多种戏曲不断 交流、融合而形成的”,故错误。 (3)√ 4. C 六、1. 叛徒告密,日寇包围　 沉着战斗,壮烈牺牲 2. 敌人的兵力大都集中在前面,他把死的危险留给 了自己,把生的可能让给了同志 3. 杨靖宇的视死如归和大无畏的革命精神 4. 动作　 杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古 松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人 勇敢坚强、视死如归 环境　 渲染气氛,为文章奠定情感基调 5. 邱少云　 为了战斗的胜利,烈火焚身一动不动。 南阳市卧龙区秋期期终调研测评试题 一、1. ①祭日　 ②崇敬　 ③敬仰　 ④基地 ⑤雄伟　 ⑥爆发　 ⑦排山倒海 2. B　 【解析】 A. 苞 ∙ 蕾( bāo),劲 ∙ 挺( jìng);C. 威胁 ∙ (xié),出殡 ∙ (bìn),群星璀 ∙ 璨(cuǐ);D. 虚 ∙ 拟(xū)。 3. C　 【解析】C 项选自宋代朱熹的《春日》。 不能入 选“古诗苑·唐诗系列”专栏,故选 C。 4. B　 【解析】 《童年》的作者是苏联作家高尔基。 故 B 项说法错误。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】《童年》是苏联作家高尔基以自身经 历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部 (其他两部分别为《在人间》 《我的大学》)。 该作 讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一 时期的童年生活,生动地再现了 19 世纪七八十年 代沙俄下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦 难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动 着一股生生不息的热望与坚强。 5. (1)千里莺啼绿映红　 白雨跳珠乱入船 待到重阳日　 更喜岷山千里雪 (2)英勇顽强　 宁死不屈　 毫不畏惧　 公而忘私 舍己为人　 同情　 关爱　 为别人想得多 俯下身子给人民当牛马　 万水千山只等闲 不可以尺寸与人 二、1. 形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 在文中指花将 军气势很强,让人敬畏。 2. 全神贯注 3. A　 【解析】题干中“综合了唱、念、做、打等各种表 现形式”说明形式多样,从“吸收其他艺术的经 验”可知是勇于创新。 故选 A。 4. 不仅　 还　 5. 婉约　 粗糙 6. B　 【解析】B. “压轴”指倒数第二个节目,在句中 使用不当。 故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】戏曲相关名词解释 压轴:指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 定场诗:指角色第一次出场时朗诵的诗,诗句往往 短小精悍,让人印象深刻。 客串:指非专业演员临时参加专业剧团演出,也指 非本地或本单位的演员临时参加演出。 花架子:在京剧中,“花架子”是“净”行当中的一 种,也被称为“架子花”。 观众们所欣赏的重点之 一就是他的功架,也就是花哨而不实用的武术动 作。 跑龙套:指戏曲表演中拿着旗子做兵卒的角色。 粉墨登场:指戏曲演员化装上台演出。 三、(一) 1. 映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色 的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。 2. 列数字　 作比较 3. 比喻　 人类的母亲　 生命的摇篮 这位人类灵魂的工程师　 这个默默燃烧的蜡烛 无私奉献　 默默无闻 4. “不到”一词不能删掉。 “不到”一词说明了地球 的半径小于 6400 千米,去掉“不到” 就成了地球 的半径是 6400 千米,“不到” 充分体现了说明文 语言的准确性和严谨性。 5. 说地球“可爱”,是因为它不仅美丽壮观,还无私 地养育着人类,孕育着万物;说地球“容易破碎”, 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上　 第 3 页 是因为地球的自然资源十分有限,如果不加节制 地开采和随意毁坏,地球很容易受到破坏。 6. C (二) 1. 南阳解放 50 周年　 毛泽东　 革命狂飚 救亡岁月　 胜利凯歌　 辉煌明天 2. C 3. 正在指挥大家发起猛攻 　 孩子,勇敢地杀敌去 吧,我们等着你们胜利的消息 这幅浮雕刻画了军民团结一心、准备抗击敌人的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 场景。􀪍􀪍 4. A. 作　 B. 津津　 C. 裁　 D. 综　 E. 澎　 F. 遗 B　 E 5. A　 【解析】A. “捐躯赴国难,视死忽如归”出自曹 植的《白马篇》,意思是:为国家解危难奋勇献身, 看死亡就好像回归故里。 B. “遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出 篱门迎凉有感》,意思是:中原人民在胡人压迫下 眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一 年。 C. “位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书 怀》,意思是:虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国 事。 D. “无情未必真豪杰” 出自鲁迅的 《答客 诮》,意思是:对子女没有感情的人不一定是真的 豪杰。 根据以上诗句意思,在欣赏了这幅浮雕 后,最适合同学们表达感受的是“捐躯赴国难,视 死忽如归”。 故选 A。 6. B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】《小英雄雨来》简介 《小英雄雨来》是著名作家管桦的经典小说, 记叙了抗战时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来 聪明机智地掩护革命干部,在敌人的诱惑和刺刀 威逼下视死如归,多次逃出魔爪的故事,歌颂了抗 日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争 的优秀品质。 四、写作提示: 1. 本题是一篇命题作文,要求以“感谢” 为题完成习作。 首先我们要围绕“感 谢”这个中心意思来选取材料,生活中 我们可以感谢的对象很多,有哺育我们成长的亲 人,有教会我们知识和人生道理的老师,可能还 会有给予我们启迪的陌生人,或我们身边的事 物,这些都值得我们感谢。 在写作时要写清楚为 什么感谢,或者怎样感谢。 注意语句要通顺,用 词要恰当。 2. 本题为自命题的想象作文。 要求根据所给环境 和人物,创编故事。 环境是白雪皑皑的操场,这 也点明了故事发生的地点;故事中的人物是班主 任李老师、王小帅、张小艺,根据他们的身份及性 格特点可想象故事的内容,先确定题目,然后扣 住题目来写。 写作时要交代清楚文章的主人公, 事情的起因、经过、结果。 最后好的故事要有一 定的道理和启示。 要展开想象,结合生活实际, 把故事写具体,情节写完整。 方城秋期期终文化素质调研作业题 一、1. 提示:抄写正确、工整、美观即可。 2. C　 【解析】A. 排山倒 ∙ 海(dǎo);B. 俨 ∙ 然( yǎn); D. 骤 ∙ 然(zhòu)。 3. B　 【解析】A. 威风凛凛 ∙∙ ;C. 理直气壮 ∙ ;D. 苔藓 ∙ 。 4. A　 【解析】A 项“笔走龙蛇”指笔一挥动就呈现出 龙蛇舞动的神态,形容书法生动而有气势、风格 洒脱,也形容书法笔势雄健活泼。 在句中用来形 容舞蹈动作优美,使用不恰当。 5. D　 【解析】A、B、C 项都是以文章主要人物作题 目,D 项是以一种物品作为题目。 6. B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【考点解读】倡议书是为倡议、发起某项活动而写 的号召性的公开提议性的专用书信。 倡议书一般 由标题、称呼、正文、署名、日期五个部分组成。 7. D 8. (1)弟弟坐在桌前,低着头,左手按着画纸,右手 拿着画笔认真地画着,一会儿若有所思,一会儿 挥毫泼墨,就连妈妈喊他吃饭都没听到。 (2)在这片寂静的土地上,冬日的阳光显得格外 柔和,洒在雪地上闪闪发光。 田野的边缘,稀疏 的树木挺立着,仿佛守护着这片宁静的世界。 整 个田野弥漫着一种寒冷而纯净的美,让人心灵得 到宁静和放松。 (3)一水护田将绿绕　 青山郭外斜 九曲黄河万里沙　 伯牙鼓琴　 巍巍乎若太山 9. 任务一:B 任务二:俗话说:“好记性不如烂笔头。”做课堂笔 记是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助我们记 忆,还能促进我们积极思考。 二、(一)10. 4　 8　 5　 18 (二)11. 中山站　 昆仑站　 泰山站　 菲尔德斯半岛 12. 体会出作者热爱祖国,为祖国的成就感到自豪 的情感。 13. 因为同行的一位摄影爱好者忍不住向两只小海 豹附近抛了一个雪团,而在南极任何打扰动物 的行为都是不可以的,这违反了《南极条约》。 14. 说明在南极人们都爱护动物,保护环境,自觉遵 守《南极条约》,因而动物有安全感。 15. 因为在南极工作的人们虽然非常思念故乡,思 念故乡的一草一木,但为了南极的生态,他们严 格遵守《南极条约》,绝不会带一棵草,一根木, 一只鸟进入南极。 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文上　 第 4 页