综合检测卷(2)-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中语文选择性必修上册（统编版）

综合检测卷（二） (时间：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 距今3万年前的大冰期，即更新世冰期，陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时的北美大陆 正处于貌似现代象的乳齿象、浑身披毛的猛犸象和佛罗里达洞熊的统治下。但是，它们的命运却和 恐龙相同，短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物全部死光。令科学家们长期迷惑不解的是，这些 部 大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳类为什么几乎同时发生大规模绝灭。 科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今天，科学家 们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广泛的影响：动物的生 境遭到毁坏，它们赖以生存的食物来源锐减，从而被迫往北迁徙。气候变迁必然也杀害了不少新生 的幼仔，因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力要弱得多。 依照气候变迁学说的两位著名的倡导者一美国地质学家小伦德略和古生物学家格雷厄姆的 说法，气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧，植物对于动物的食 物源和栖居地均极重要一势必受到严重打击。由于植物不能很快地迁往气候适宜的地方，许多种 赳 植物就得死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适应这些新的混合植物食料，被迫迁徙。 然后，像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动物随即转移。譬如，在北美洲以杉树嫩叶为食的乳齿 象，当气候转暖，导致杉树林大片死亡，而代之以阔叶落叶林时，必须迅速选择新的适宜环境。于是， 原在蒙大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁往相当于今日新英格兰的这个地区 去寻找适宜生存的场所。 为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向 转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难 剂 以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上 由别的动物携带来的疾病一它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的抗病能力。 这个学说的提出者列举理由来阐明大哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大哺乳动物比小哺乳 动物食量大，进食次数多，所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影响也比较严峻。同时，由于大哺 乳动物繁殖的孕育期比小哺乳动物的长，因此繁育季节的天气变坏也会较严重地危害到大哺乳动物 的物种延续。 赞成气候变迁学说的科学家们拿出许多证据说明北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然 赵 改变。如有一类用显微镜观察经过强化学试剂处理的沉积物样品（目的是排除外来物混入的干扰） 时发现的化石孢粉证据，可以用于鉴定那些绝灭动物所吃植物种类的化石动物粪便（即粪化石）等。 科学家们还证明，有一些更新世动物当气候改变后，其生存范围有所变动。麝牛和驯鹿在今天 仅生活在北方苔原。马从北美洲平原上消失了，却仍生存于欧亚大陆。 有一些科学家认为，大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古代人的生 活习俗的考古学家业已证明，迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。这一地区的 史前文化，由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次找到了形状独特的石矛一扁 平、双面、有槽（可供装柄）的石矛，考古学家就命名为克洛维斯文化。 97 人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事件的 另一种学说一人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭—的立论基础。1967年，美国生态学家马丁 提出，人类在几千年间使北美的大哺乳动物大量死亡。 “过度捕杀”说的核心内容是马丁所说的，人们仅在大约1.2万年前才通过连结亚洲和北美洲的 陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲，因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉斯加与美国西部之间 打开一条无冰通道，但还不致使海平面抬升到漫过陆桥的程度。 马丁认为，这批早期人群是些熟练的猎手，他们发现了成群的大哺乳动物。这些大哺乳动物过 去从未见过人类，并不怕人，所以猎手易于靠近捕杀。马丁指出，克洛维斯人口的迅速增长，使得他 们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说，当猎手们在一个地区杀光了大哺乳动物 后，这些早期人群就迁往新的狩猎场，继续捕猎。人们的足迹终于遍及整个大陆，消灭掉一些物种。 当被捕杀的物种走向绝灭时，依赖捕食这些动物为生的食肉类（如剑齿虎和短颌熊）也随即面临食物 短缺而死亡。 许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产地发 现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时石矛尖端还刺 在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎）中找到石矛。 此外，还有证据表明，早期人群曾恫吓驱赶兽群，迫使其跳崖跌伤，然后捕杀。譬如，古生物学家 于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石 球和12具猛犸象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底， 再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，而且每 一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的，两者都正确。捕猎者杀尽了的，是一 些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面，别处也许有答案。我们可以期待科学家们提出 更多的解答和搜集更多的证据。但是，古生物学面对的严峻现实是有关那些事件的充分证据产生的 年代极为久远，很难取证。科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论，1.1万年前的地球上究竟发 生了什么事情以及当时的情景如何。 (摘编自坦普尔·丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物？》，苏宗伟译) 1.下列对原文相关内容的梳理，正确的一项是(3分) 提出者：关国学者小伦德略与格雷 {活跃期：距今3万年前的更新世冰期 厄姆 北关大型哺乳 A. B.气侯变迁说 动物 结局：内气候变近、人类过度埔杀人 核心内容：气侯变迁毁坏动物牛境， 规模绝灭 逼迫动物迁徙 迁徙原因：气候变化打击植物导致食 以食草动物为 草动物近徙 提出者：关国生态学家马J C. 牛的食肉动物 迁徙后果：囚新生境无惯食食物并染 D.过度捕杀说 核心内容：北美早期人类大量捕猎 病而衰： 导致大型乳动物绝灭 2.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( A.文章第四段中“与此相反”的“此”，指的是某种动物迁居后可能发现新生境中没有吃惯的食物而 难以生存下去的情况。 B.气候变迁不仅能够毁坏生境致使北美大型哺乳动物因食物锐减而迁徙，还会直接导致一些大型 哺乳动物的新生幼仔死亡。 98 C.研究动物粪化石能够鉴定绝灭动物所吃植物种类，科学家可以据此推知北美各地区植物生长发 育所遭遇的气候骤然改变。 D.作者认为，关于北美大型哺乳动物绝灭的真正原因还需要科学家们持续研究，因为缺少充分证 据来探知当时发生的事情。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) ( A.小型哺乳动物食量小、进食次数少且孕育期短，因此在面对同样的气候变迁时，比大型哺乳动物 受到的危害要小。 B.如果没有考古学家对克洛维斯文化的发掘，就不可能产生解释北美大型哺乳动物几乎同时绝灭 原因的过度捕杀学说。 C.“当时冰川已融溶…打开一条无冰通道”，这一事实既是人类进入美洲的基础，也可作为当时 气候变迁的佐证。 D.从文中“科学家们推论”一句可知，科学家在科学研究时，可以根据不完全的资料进行合理推断 来开展科学探索。 4.文章最后一段使用“或许”“也许”“似乎”等词语，请简要分析其作用。(4分) 答： 5.班级依据本文的论证内容，举行“探究大型哺乳动物灭绝原因”科学辩论赛。你作为支持“气候变 迁说”一方的二辩辩手，需要对“过度捕杀说”一方的论证进行反驳。请结合文中的立论基础与证 据，列出你对“过度捕杀说”一辩辩手的反驳意见，找出对方辩手存在的纰漏。(6分)》 答： (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 长安的荔枝 马伯庸 ①六月初一，贵妃诞辰当日，辰时。 ②一骑朝着长安城东侧的春明门疾驰而去。 ③马匹是从驿站刚刚轮换的健马，皮毛鲜亮，四蹄带劲，跑起来鬃毛和尾巴齐齐飘扬。可它背上 的那位骑士却软软趴在鞍子上，脸颊干瘪枯槁，全身都被尘土所覆盖，活像个毫无生命的土俑。一条 右腿从马蹬上垂下来，无力地来回啷当着。 ④与其说这是活人，更像是捆在马革上的一具丧尸。 ⑤在过去的七日中，李善德[注]完全没有休息。他从骨头缝里榨出最后几丝精力，把从江陵到蓝 田的水路驿站摸排了一遍。今日子时，他连续越过韩公驿、青泥驿、蓝田驿和灞桥驿，先后换了五匹 马，最终抵达了长安城东。 ⑥马匹快要接近春明门时，李善德勉强撑开糊满眼屎的双眼。短短数日，他的头发已然全白了， 活像一捧散乱的颓雪，根根银丝映出来的，是远处一座前所未见的城门。 ⑦只见城楼四角早早挂上了霓纱，寸寸挽着绢花，向八个方向连缀着层叠彩旗。城门正上方用 细藤和编筐吊下诸品牡丹，兼以十种杂蕊，眼花缭乱，将城门装点得如仙窟一般。 ⑧不只是春明门，全城所有的城门、城内所有的坊市都这般装点。为了庆祝贵妃诞辰，整个长安 城变成了一片花卉的海洋。要的正是一个万花攒集、千蕊齐放、香馥冲霄、芳华永继，极绚烂之能事。 城门尚是如此，可以想象此时那栋花萼相辉楼该是何等雍容华丽。 99 ⑨以往贵妃诞辰，都是在骊山宫中，唯有这一次是在城中。现在这场盛宴，只差最后一样东西， 即可完美无瑕。 ⑩在距离春明门还有一里出头的距离，李善德的身子突然晃了晃。他的力量已涓埃不剩，毫无 挣扎地从马背上跌落下去，重重摔在一块露出泥土的青岩旁边。 ①李善德迷茫地看向身下，发现那不是一块青岩，而是一块劣质石碑。碑上满是青苔和裂缝，字 迹漫漶不清。他再向四周看去，发现自己置身于一片矮丘的边缘。坡面野草萋萋，灰褐色的砂土与 青石块各半。矮丘之间有很多深浅不一的小抗，境中不是薄棺便是碎碑，偶尔还可以看到白森森的 骨头。几条野狗蹲在不远处的丘顶，墨绿色的双眼朝这里望来。 ②李善德认出来了，这是上好坊，长安附近的乱葬岗。这里和不远处的春明门相比，简直就是无 间地狱与极乐净土的区别。 ③李善德没有急切地逃离这里。他有一种强烈的感觉，也许这里才是自己最终的归宿。他想站 起来，那条右腿却一点也不争气。它在奔波中没有得到及时的救治，基本上算是废了。他索性瘫坐 在石碑旁，让身躯紧紧依靠着碑面。上好坊的地势很高，从这个角度看过去，春明门与长安大道尽收 眼底。 ④理论上，现在荔枝转运应该快要冲过灞桥驿了吧？在那里，几十名最老练的骑手和最精锐的 马匹已做好了准备，他们一接到荔枝，便会放足狂奔，沿着笔直的大道跑上二十五里，直入春明门，送 入邻近的兴庆宫去。 ⑤当然这只是计算的结果。究竟现在荔枝是什么状况，能不能及时送到，李善德也不知道。 家 ⑥能做的，他都已经做完了。接下来的，只剩下等待。 ⑦他吃力地从怀中拿出一轴泛黄的文卷，就这么靠着石碑，入神地看起来，如老僧入定，如翁仲 石像。大约在午正时分，耳膜忽然鼓动起来，有隆隆的马蹄声由远及近。李善德缓缓放下纸卷，转动军 脖颈，浑浊的瞳孔中映出了东方大道尽头的一个小黑点。 ⑧那个小黑点跑得实在太快，无论是马蹄掀起的烟尘、天顶抛洒下的阳光，还是李善德的视线， 都无法追上它的速度。转瞬之间，黑点已冲到了春明门前。 四一骑，只有一骑。 四骑手正弓着脊背，全力奔驰。马背上用细藤筐装着两口鼓瓮，瓮的外侧沾着星星点点的污渍， 与马身上的明亮辔头形成鲜明对比。 ①李善德数得没错，只有一骑，两坛。 ②后面的大道空荡荡的，再没有其他骑手跟上来。 图从岭南到长安之间漫长驿路中，九成九的荔枝因为各种原因中途损毁了。从化出发的浩浩荡 荡的队伍，最终抵达长安，只有区区一骑、两坛。坛内应该摆放着各种竹节，节内塞满了荔枝。 ④至于荔枝到底是什么状态，就只能听天由命了。 因春明门的守军早已做好了准备，二十面开城鼓同时擂响，平时绝不同时开启的两扇城门，罕有 地一起向两侧让开。 四在盛大的鼓声中，飞骑毫不减速地一头扎进城门洞子。与此同时，城内更远处也传来鼓声。 一阵比一阵更远，一浪比一浪更高，似乎兴庆宫前的城门、宫门、殿门正在次第展开，迎接贵客的到来。 ⑦没过多久，一阵悠扬的钟声也加入这场合奏，那是招福寺的大钟，这种事他们可是从不落人后 的。随后钟鼓齐鸣，交相嗡鸣，所有的庙宇、道观，所有的坊市都加入庆祝行列，整个城市陷入喜庆的 狂欢。 ⑧李善德低下头，依靠着上好坊的残碑，继续专心读着眼前的纸卷。他的魂魄已在漫长的跋涉 中磨蚀一空，失去了对城墙内侧那个绮丽世界的全部想象。 100 文本二：《新唐书·杨贵妃传》：“妃嗜荔枝，必欲生致之。乃置骑传送，走数千里，味未变，已至 京师。” 文本三：杜牧诗《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔 枝来。” [注]李善德：作者虚构的小说人物。在贵妃诞辰前，他接到从岭南运送新鲜荔枝到长安的任务。 荔枝“一日色变，两日香变，三日味变”，而岭南距长安五千余里，山水迢迢，这是个不可能完成的任 务，可为了家人，李善德决心放手一搏：“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。” 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( A.文本一开篇描写李善德骑马奔向长安的情景，极具镜头感，先远景展现一骑疾驰的动态画面，再 聚焦特写，突显骑士的疲惫。 B.文本一中装扮华丽的春明门与残败荒凉的上好坊形成鲜明的对比，暗示社会繁华之下，底层百 部 姓生活艰辛画面，讽刺意味浓厚。 C.文本一以小见大，通过刻画一个与“荔枝”发生关联的小人物的所见所闻所思来展开故事，深刻 书写了历史深处小人物的命运与悲欢。 D.与文本一相比，文本二中《新唐书·杨贵妃传》叙事整体上更细腻生动，一个“必”表现出杨贵妃 恃宠而骄的蛮横。 7.对文本一的标题与画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.标题通过长安城和荔枝两个意象的组合，点明本文线索，让读者联想到杜牧的诗《过华清宫》，产 生对杨贵妃嗜食荔枝以及千里运送荔枝等历史故事的遐想。 赳 B.第⑦段画线句对城门的描写，展现了贵妃寿辰庆祝活动的盛大隆重，表现皇帝对此的重视，旨在 引发读者对大唐帝国繁华与风流的向往。 C.第©段画线句短句单独成段，词语重复，强调李善德看到结果时的怅然失落，“只有”二字也体现 出运输荔枝的过程之艰难与代价之大。 D.第⑧段画线句，引发读者想象荔枝成功运达长安过程前，经历的各种艰难险阻，以及李善德等人 付出的不懈努力。 8.文本一中第③至⑥段写出李善德的多重心理感受，请结合文本梳理概括。(4分) 斋 答： 9.同一历史事件，文本一与文本三都通过塑造人物形象的方式来表现主旨，就此方面，结合文本分析 两文的不同。(6分) 答： 二、古代诗文阅读(35分) 赵 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不絜①其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。恐侍御者之 亲左右之说，不察疏远之行，故敢献书以闻，唯君王之留意焉。于是燕王复以乐毅子乐间为昌国君， 而乐毅往来复通燕，燕、赵以为客卿。乐毅卒于赵。 乐间居燕三十余年，燕王喜用其相栗腹之计，欲攻赵，而问昌国君乐间。乐间曰：“赵四战之国也 其民习兵伐之不可。”燕王不听，遂伐赵。赵使廉颇击之，大破栗腹之军于鄗，禽栗腹、乐乘。乐乘者， 乐间之宗也。于是乐间奔赵，赵遂围燕。燕重割地以与赵和，赵乃解而去。 101 燕王恨不用乐间，乐间既在赵，乃遗乐间书曰：“纣之时，箕子不用，犯谏不怠，以冀其听；商容不 达⊙，身祇®辱焉，以冀其变。及民志不入①，狱囚自出，然后二子退隐。故纣负桀暴之累，二子不失忠 圣之名。何者？其忧患之尽矣。今寡人虽愚，不若纣之暴也；燕民虽乱，不若般民之甚也。室有语， 不相尽，以告邻里。二者，寡人不为君取也。” 乐间、乐乘怨燕不听其计，二人卒留赵。赵封乐乘为武襄君。 其明年，乐乘、廉颇为赵围燕，燕重礼以和，乃解。后五岁，赵孝成王卒。襄王使乐乘代廉颇。廉 颇攻乐乘，乐乘走，廉颇亡入魏。其后十六年而秦灭赵。 其后二十余年，高帝过赵，问：“乐毅有后世乎？”对曰：“有乐叔。”高帝封之乐卿，号曰华成君。华 成君，乐毅之孙也。而乐氏之族有乐瑕公、乐臣公，赵且为秦所灭，亡之齐高密。乐臣公善修黄帝、老 子之言，显闻于齐，称贤师。 太史公曰：始齐之蒯通及主父偃读乐毅之报燕王书，未尝不废书而泣也。乐臣公学黄帝、老子， 其本师号曰河上丈人，不知其所出。 (选自《史记·乐毅列传》，有删改) [注]①絜：同“洁”，洗刷。②商容不达：指殷纣时商容因谏被贬。达，显达。③祇(z):同“只”。 ④民志不入：民心涣散。 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 赵A四B战C之D国E也F其G民H习I兵J伐K之L不M可 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.数，文中指多次，与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”字意思相同。 B.卒，文中指死，与《与妻书》中“卒不忍独善其身”的“卒”字意思不同。 C.且，文中指将要，与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“且”字意思相同。 D.丈人，古时对老年男人的尊称，现在用来称呼岳父，文中指前者。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( A.燕王拒绝了乐间的建议，坚持派兵攻打赵国，反被赵国的廉颇打败，大臣栗腹、乐乘也被擒获。 B.乐间逃到赵国，赵国于是攻打燕国，燕国只好割地求和。燕王非常痛恨乐间，乐间最终留在了 赵国。 C.汉高帝非常看重乐毅，多年后经过原来赵国的属地，打探乐毅的后代，还把乐毅的孙子封为华 成君。 D.乐臣公长于研究黄帝、老子的学说，在齐国很有名气，人们称他为贤师，他的宗师是河上丈人。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)乃遗乐间书曰：“纣之时，箕子不用，犯谏不怠，以冀其听。” 译文： (2)故纣负桀暴之累，二子不失忠圣之名。何者？其忧患之尽矣。 译文： 14.燕王给乐间写信的目的是什么？请结合文章简要分析。(3分) 答： 102 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 苦寒吟 孟郊 天寒色青苍，北风叫枯桑。 厚冰无裂文，短日有冷光。 敲石不得火，壮阴正夺阳。 调苦竟何言，冻吟成此章。 15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) ( A.冰层很厚，而且冰面上没有裂纹；虽有阳光，但阳光也透着寒冷：诗人借此进一步写出天气 之寒。 B.诗人“敲石”的目的是取暖，但是“不得火”而取暖不得，于是发出了“壮阴正夺阳”的感慨。 C.尾联是对全诗的总结：面对苦寒环境，诗人无话可说，只得借这首诗歌发出穷愁的不平之鸣。 D.人们用“郊寒岛瘦”评价孟郊和贾岛的诗歌风格，从这首诗来看，“郊寒”的评价恰如其分。 16.首联是如何写景的？首联的写景有什么作用？请简要分析。(6分) 答： (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《春江花月夜》按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但没有用的句子是“ ” (2)李白是一位有抱负的诗人，“ ”两句诗，表现了诗人胸怀 大志与乐观自信。 (3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中苏轼以“ ”带出当 年的闺房之乐，寥寥数字，勾勒出亡妻在自己心目中留存的温柔美好的印象。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成1820题。 读着董华先生《大地知道你的童年》这本书，我就会忘却钢筋水泥般的城市，想要逃离熙熙攘攘 的人群，回到远方的故乡。 空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，①地走着，他随意穿过几块 摇曳的稻田，又穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高 的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的 水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的 河流。童年的生活虽然贫苦，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的 变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。 所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是我 ②的创作宝库。即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却仍能奇迹般地让故事具有再 生长的可能，鲜活得几乎③。()，早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久 弥新。 103 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答： 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的 B.故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和精神永无止境 C.故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的 D.童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境 20.文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法？请最少答出两种并简要分析其表达效果。(5分) 答： (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 越来越多的年轻人喜欢通过跳操来减肥，①？健身教练张勇提示，正常强度跳操的话， 一般在30分钟后才能开始燃烧体内脂肪，所以想通过跳操减肥贵在坚持。 理论上，人体内能量的消耗顺序是②，如跳操时长在30分钟以内，主要消耗体内的葡萄 糖和储存的糖原。随着运动时间的延长，30分钟以后人体内的糖原耗尽，开始调动体内的脂肪组织 和蛋白。正常情况下，要想达到真正意义上的燃烧脂肪，需要连续跳操30分钟以上。跳操减肥并不 是跳一次就能看到效果，如果想要瘦十斤或者是看上去明显瘦了，通常需要坚持一个月左右。 需要注意的是，减肥效果是否明显还与日常饮食密切相关，在减肥期间不要吃油炸食物、冰激 凌、巧克力、蛋糕甜品等高热量食物，③ 21.下列句子中的“如”和文中画横线处的“如”，用法相同的一项是(3分) A.你如觉得这段话对深化文章主题没什么帮助，就删了吧。 B.春风年年如期而至，吹过丘陵山岗，吹得小溪拍手欢唱。 C.晕能预示天气。如在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。 D.于是接下来的几天，我如饥似渴地翻阅着这些文学作品。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。(6分) 答： 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 叶先生本科学的是计算机，毕业后，他在老家山东工作了一段时间，受疫情影响，发展不理 想，便来到上海打拼。开始他为老板开车、为公司做文案，后来改做家政，其出色的家务工作能力 颇得老板及其家人的赞许。现在，他不仅是保姆，还是司机、厨师、家庭教师、网络维修师，身兼数 职，每月薪水13000元。 对于叶先生的行为，有人认为值得称赞，有人觉得叶先生工作性价比不高，有人觉得没面 子… 你如何看待叶先生的行为？请结合以上材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 104解析：本题考查学生对经典名著基本内容整体把握的 每一种学说都有不少的专家支持”，可见这两种说法只 能力。源于最宝玉的误会，本来宝黛在一处嬉笑，谁知 是提出的假说，还有待进一步证实。B.“提出者”张冠 中途被袭人以老爷有事叫走了他。黛玉由此牵肠挂 李戴。原文“依照气侯变迁学说的两位著名的倡导 肚，怕他被责骂，所以晚饭后来看他。谁知宝钗先进 者一美国地质学家小伦德路和古生物学家格雷厄姆 门，她看了会水禽门就锁了：更巧的是晴雯刚和碧痕砂 的说法”，可见是“倡导者”，而不是“提出者”。C.“以食 架，听见黛玉敲门，以为是丫头在敲，便使性子不给黛 草为生的食肉动物因新生境无惯食食物并柒病而衰亡” 玉开门，更巧合的是黛玉第二遍说“是我，还不开么”， 曲解文意。原文“譬如，原先共享一处生境的几种动物 偏生晴雯就是没听出黛玉声音，黛玉为此对宝玉产生 会朝着不同的方向转移…它们未曾得过的传染病，这 误会，再听见宝玉、宝钗等人嬉笑送别，而自己竞然连 就要求它们具有超常的抗病能力”，可见“新生境中没有 心爱之人的门槛都不得入，所以更是伤心难耐。黛玉 吃惯了的食物而难以生存下去”以及“染上由别的动物 虽然有贾母的疼爱，但始终觉得自己是外孙，有寄人篱 携带来的疾病”的是不同的动物，而非“以食草为生的食 下之感，不然，通常收到别人送的礼物，普通人都是先 肉动物”。 感谢一番，表达谢意，然后欣赏礼物，表达自己对礼物 2.A解析：本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 的喜爱，然而黛玉却敏感地感觉到这是大家挑剩下的， A.“·此’，指的是某种动物迁居后可能发现新生境中没 她在平的不是那份钗花，而是在意那份被在平的感觉， 有吃惯的食物而难以生存下去的情况”指代内容错。原 所以，不管有多么丰富的物质生活，在精神上她是有所 文“譬如，原先共享一处生境的儿种动物会朝着不同的 欠缺的，这种欠缺来自于她寄人篱下的生活所致。林 方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为 黛玉孤高自许，精神上表现出一种做岸不酬的气概。 食…这就要求它们具有超常的抗病能力”，可见“此” 但她又表现得如此的多愁善感，见花掉泪，见月伤心。 指的是动物“原先共享一处生境”的情况。 林黛玉深深同情落花的结局，对落花感到伤感，但更让 3.B解析：本题考查学生分析概括作者在文中的观点态 她伤感的是，由此联想到自己飘零流落，寄人篱下，父 度的能力。B“如果没有…就不可能…”曲解文 母双亡，无依无靠的现状，又和落花有什么两样呢，由 意。由原文“许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿 此，她感到了深深的悲伤和苦闷，难以自制。 出证据来说明此说的正确性…而且常在一些古代水 23.[写作指导]写作时需准确把握“坚硬”与“温润”这一 蚀注坑（显然猎手曹在此卧地设伏，伺机捕猎）中找到石 对概念的辩证关系，既看到对立，也应看到统一：既可 矛”可知，对克洛维斯文化的发掘只能证明大型哺乳动 写对民族、国家和社会生活的思考，也可以写人生感 物绝灭有可能与之有关，但“对克洛维斯文化的发掘”不 悟：文章要有时代意义，文中要有“我”。 是“过度捕杀说”产生的充分条件，故选B。 参考立意：①从文化传承与理解的角度立意：弘扬中华 4.答案：①这些词语标示作者对所阐述情况的揣测与不确 民族既宁碎而不荷全、刚强不屈，又主动承担国际道 定。②表现了科学著作严谨、准确的语言特点以及科学 义、与邻为善的文化精神。②从个人成长的角度立意： 家严谨求真的科学精神。 把自己磨砺成坚毅勇敢而又善良敦厚的时代新人。 解析：本题考查学生分析语言特点的能力。①“这或许 综合检测卷（二） 正像有的人所指出的，两者都正确”“另一方面，别处也 1.D解析：本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的 许有答案”“科学家们似乎还得费许多年的时光持续争 能力。A.“因气候变迁、人类过度捕杀大规模绝灭”曲 论”，“或许”“也许”“似乎”这些词语标示作者对所阐述 解文意。原文“对于上述两种主要的学说，科学家们都 情况的揣测与不确定。②因为大型哺乳动物绝灭的事 拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，而且 件距离我们年代久远，正如文中说的“1.1万年前的地 45 球上究竞发生了什么事情以及当时的情景如何”，还有 7.B解析：本题考查对文本语句的分析鉴赏能力。B项 待科学证实，因此这种表达表现了科学著作严谨、准确 “旨在引发读者对大唐帝国繁华与风流的向往”错，目的 的语言特点以及科学家严谨求真的科学精神。 是表现统治者的奢靡。 5.答案：①人类首次出现在美洲与哺乳动物走向绝灭同 8.答案：①对命运的无力感。认为上好坊是最终归宿，表 时，并不能说明动物绝灭一定是人类捕杀导致的：②石 现出挣扎中的李善德对命运无能为力的痛苦。②历经 矛与3种已经绝灭的大哺乳动物的骨骼在一起，只能证 千辛万苦后的疲惫感。右腿废了，索性瘫坐，是历经艰 明3种动物遭到捕杀，不能证明这3种动物绝灭是捕杀 辛后的疲惫。③对任务的坚持，对结果的关注。眼观春 导致的，更不能证明其他30属动物的绝灭是因为捕杀： 明门，心中计算人力路程，等待最终结果。④对不知任 ③峭壁下石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说 务是否完成的忐忑，无奈。已尽人事，只剩听天由命的 明北类早期人类的一次围猎活动，并不能证明所有猛犸 等待。 象的绝灭是因为捕杀。 解析：本题考查鉴赏作品文学形象的能力。解答此题， 解析：本题考查学生分析、运用文中信息的能力。论据 需先对内容进行分层，概括层次内容，再分析人物心理 “人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大 活动。文段可分为四层，“李善德…有一种强烈的感 致同时，这是有关更新世动物绝灭事件的另一种学 觉，也许这里才是自己最终的归宿”可划为第一层，李善 说—一人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭—的立论 德认为上好坊（乱葬岗）是最终归宿，表现出挣扎中的李 基础”，论据不充分，人类首次出现在美洲与哺乳动物走 善德对命运无能为力的痛苦：“他想站起来…让身躯 向绝灭同时，并不能说明动物绝灭一定是人类捕杀导致 紧紧依靠着碑面”可划为第二层，李善德此刻充满历经 的：论据“北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经 艰辛后的疲惫：“上好坊的地势很高…李善德也不知 绝灭的大哺乳动物（猛码象、马和骆驼）的骨骼在一起， 道”可划为第三层，李善德心中计算人力路程，等待最终 或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一 结果。这表明他对任务的坚持，对结果的关注：由第四 些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，饲机捕猎） 层“能做的，他都已经做完了。接下来的，只剩下等待” 中找到石矛”，论据不充分，石矛与3种已经绝灭的大哺 可知，李善德对任务是否完成，内心充满忐忑、无奈，已 乳动物的骨酪在一起，只能证明3种动物遭到捕杀，不 尽人事，只剩听天由命的等待。 能证明这3种动物绝灭是捕系导致的，更不能证明其他 9.答案：①选择的人物形象不同。文本一虚构了历史深处 30属动物的绝灭是因为捕杀：论据“古生物学家于30 一个不知名的小人物，文本三选择历史事件中真实的中 年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩靖壁下 心人物来塑造。②人物形象的塑造方式不同。文本一 面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸 运用心理、肖像、动作、对比等多样的手法虚构丰富鲜活 象骨酪”，结论“科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛 的低层官员形象。文本二精于剪裁，人物简略凝炼，仅 犸象，迫使它们跳越哨壁，联落崖底，再锤击或矛刺以杀 一个“笑”字，点出人物与事件的关联以及人物的受宠 死这些负伤的动物”，属于以偏概全，销壁下石矛、石球 ③表达的主旨不同。文本一通过小人物的命运，不仅批 与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明北美早期人类的 判上层的奢靡，也反映底层艰辛，小人物的坚守与悲哀。 一次围猎活动，并不能证明所有猛犸象的绝灭是因为 文本三借事件与人物的关联，设置悬念，抨击统治阶级 捕杀。 的荒淫误国。 6.D解析：本题考查对文本相关内容分析鉴赏能力。 解析：本题考查分析比较不同文本艺术表现的能力。解 D项“叙事整体上更细腻生动”错，材料二史传叙事整体 答本题可从人物形象、塑造方式、表达主旨三个维度来 上更简炼，更客观，更接近历史真实。 比较不同之处。人物形象上，一个为虚构的小人物，一 46 个为真实的事件中心人物。人物形象的塑造方式上，文 过君子的教诲。恐怕您亲近偏心左右侍从的说法，不 本一对人物进行重点刻画，运用多种描写手法，展现生 察明被疏远的大臣的德行，所以大胆地写信报告您，希 动鲜活的低层官员形象：文本三人物简略凝练，仅用一 望君王留心此事。于是燕王又让乐毅的儿子乐间做昌 个“笑”点出人物杨责妃掉贵的地位以及人物与物象荔 国君，乐教也和燕国又往来沟通了，燕国、赵国都让他 枝的关系。表达主旨上，文本一是小说，围绕运送“荔 做客卿。乐毅死在了赵国。 枝”一事，描写李善德为完成运送荔枝的任务竭尽全力 乐间住在燕国三十多年，燕王喜采用他的宰相栗 在路上奔跑的情景以及运送结束后的形象和心理活动， 腹的计策，打算攻打赵国，便询问昌国君乐间。乐间 展现他完成任务的艰难，重点刻画历史深处小人物李善 说：“赵国，是同四方交战的国家，它的百姓熟悉军事， 德的命运与悲欢，表现了他面对困难时坚持不懈的抗 攻打它是不行的。”燕王喜不听，于是攻打赵国。赵国 争。为了让杨贵妃吃到岭南的荔枝，耗费了多少人力财 廉颜还击燕军，在部(hà0)地把栗腹的军队打得大败， 力，小说通过李善德的所见所感，不仅批判上层的奢靡， 擒获了果腹、乐乘。乐乘，与乐间是同祖。于是乐间逃 也反映底层人物的艰辛，展现了小人物的坚守与悲哀： 到赵国，赵国于是攻燕国。燕国割让了许多土地向赵 文本三是杜牧的一首绝句，将议论托于形象之中，借事 国求和，赵军才解国而去。 燕王悔根没有采用乐间的意见，乐间已经在赵国， 件与人物的关联，设置悬念，抨击统治阶级的荒淫误国， 燕王就给乐间送信说：“般纣王时，箕子的话不被采纳， 以史讽今，警戒世君。 他敢冒犯进谏，毫不懈息，希望纣王听从：商容不被重 10.AFJ解析：原文标点：赵，四战之国也，其民习兵，伐 用，自身也被侮辱，仍希望纣王能改变。等到民心涣 之不可。 散，狱中的囚犯自己跑出来，这以后二人才隐退。因此 11.C解析：“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“且”字是“并 纣王担负上了凶暴的负累，两位先生却不失忠诚贤明 且”的意思。 的名声。这是为什么呢？他们的忧惠已经到头了。现 12.B解析：“燕王非常痛恨乐间”错误，应该是“燕王悔 在我虽然愚纯，但还不像殷纣那么凶暴；燕国百姓虽不 根没有采用乐问的意见”。 安定，但也不像般朝百姓那么严重。有道是，家庭内部 13.答案：(1)（燕王）就给乐间送信说：“殷纣王时，箕子的 有了纷争，不尽述自己的意见，却去告诉邻里。这两方 话不被采纳，他敢冒犯进谏，毫不解怠，希望纣王 面，我认为你不该这么做。” 听从。” 乐间、乐乘怨恨燕王不听从他们的计策，两个人最 (2)因此纣王担负上了凶暴的负累，两位先生却不失忠 终留在赵国。赵国封乐乘为武襄君。 诚贤明的名声。这是为什么呢？他们的忧患已经到 第二年，乐乘、廉顿为赵国围困燕国，燕国用厚礼 头了。 向赵国求和，赵军才解国。五年之后，赵孝成王去世 解析：(1)“遗”译为“送、交”：“不用”译为“不被任用”： 襄王派乐乘代替廉颜的官职。廉顿攻打乐乘，乐乘逃 “冀”译为“希望”。(2)“桀”译为“凶暴”：“累”译为“负 奔，廉颇也逃到魏国。此后十六年秦国灭掉赵国。 累”：“尽”译为“尽头、到头”。 二十年之后，汉高帝经过原来赵国的属地，问那里 14.①燕王悔恨没有采用乐间不要攻赵的意见，写信想挽 的人：“乐毅有后代吗？”那里的人回答说：“有个乐叔。” 回已逃到赵国的乐间。②燕王写信责备乐间没有像箕 汉高帝把乐卿封赐给他，封号称华成君。华成君，就是 子和商容那样犯颜直谏，也责备乐间背燕奔赵的做法。 乐毅的孙子。乐氏家族还有乐瑕公、乐臣公，他们是在 [参考译文] 赵国将耍要被秦国灭掉时逃到齐国高密的。乐臣公长于 我听说古代的君子，交情断了也不出恶语：忠臣离 研究黄帝、老子的学说，在齐国很有名气，人们称他为 开国家，不洗刷自己的名声。我即使不才，也多次领受 贤师。 47 太史公说：当初齐人蒯通和主父偃读乐毅给燕王 阳”比作“血”，写出傍晚时分，西斜的太阳的颜色，形象 的那封信时，都曾不禁放下书信掉下眼泪来。乐臣公 生动地描绘出了黄昏时分太阳西下时的状态。“袅娜 钻研黄帝，老子的学说，他的宗师叫作河上丈人，现在 缠绕的炊烟，稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”全 还不清楚河上丈人是哪里人。 部是偏正式短语，运用了排比的修辞手法，句式整齐， 15.C解析：“无话可说”错误，作者有很多话要说，只是 节奏感强。选取村庄的典型景物，描绘出一幅夕阳下 无从说起。 的村庄优美的图画，抒发了对村庄的热爱之情。修辞 16.首联通过视听结合来写景。第一句侧重于视觉描写， 手法的综合运用，使乡村事物具体可感，具有很强的画 写天色青苍，寒气无处不在；第二句侧重于听觉描写， 面感，描绘出一幅清新宁静、生机盎然的典型乡村 描写北风“抽打”枯桑，发出凄厉的声响。作用：①寓情 画面。 于景，通过对冬日凄寒景色的描写，表达作者内心的愁 21.A解析：语境中“如”表示“如果”的意思，A项符合。 苦与凄冷。②照应诗歌题目，奠定了诗歌凄苦的基调。 B.表示“按照”。C.表示“比如”。D.表示“好像” 17.(1)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(2)天生我材 22.答案：①要跳多久才能减肥呢②糖，脂肪、蛋白 必有用千金散尽还复来(3)小轩窗正梳妆 ③要多吃低热量食物 18.答案：①漫无目的②取之不尽③触手可及 解析：①根据后文可知此空表达的是“跳多久才能减 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此 肥”。②根据后文可知先后顺序分别为糖、脂肪、蛋白。 处说一个男孩在田野里悠闲地走着，结合“随意”及后 ③根据前文可知此处要填与“高热量食物”相对的“低 面内容可知他没有目标，可想到“漫无目的”。漫无目 热量食物”。 的：形容无所事事，没有任何目标。第二空，结合“宝 23.[写作指导]材料分为两段文字，第一段叙述事件，第 库”可知，此处指故乡提供无尽的写作素材，可以想到 二段是各种角度的评论。 “取之不尽”。取之不尽：形容物质或精神的原料极其 第一段有许多细节，为写作者提供思考的“抓手”，如由 丰富。第三空，此处说乡村故事鲜活，仿佛就在眼前， 计算机本科毕业生转为做保姆、司机，可促人思考职业 能够得着。可以想到“触手可及”。触手可及：形容距 是否有高低贵贱：由“受疫情影响”可促人思考形势所 离极近，一伸手就可以接触到。 迫，应变通选择：由“出色的家务工作能力”可促人思考 19,D解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 “三百六十行，行行出状元”：由“身兼数职，每月薪水 前文说到童年和童年的故乡，句首以“童年”开头衔接 13000元”可促人思考，付出与能力是否应该与获得的 更好，排除B,C;由前文“我才得以时时观照那个记忆 回报相等… 中早已远去的故乡，那是…创作宝库”和后文“早已 第二段评论角度各异，能够引导写作者打开思路。写 成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新” 作时，应该对人们这样评论的原因进行深挖，比如，为 可知，后文“成为…血液和命脉”的“情怀和精神”应 什么有人会觉得没面子鬼？一是认为“保姆”职业低 该是“故乡”给予的，而不是“童年”，排除A。 下，二是认为有失大学生的身份，三是认为薪酬与付出 20.答案：①运用比喻和排比的修辞手法，把夕阳比作血： 不等价，说到底，还是观念在作祟。这样分析，提出解 运用偏正短语的结构，将炊烟、草房子、河流等乡村景 决办法的时候就会更有针对性，不会泛泛而谈。 物作排比，生动形象地描绘出一幅黄昏时分夕阳西下 参考立意：①无论做什么，自己做得开心就行。②专业 时清新宁静、生机盎然的典型的乡村景象。 只是生存的基本技能，文凭也只是就业时的一个等码。 解析：本题考查学生分析语句的修辞手法和表达效果 ③对新时代、新职业，应有新观念。①三百六十行，行 的能力。从修辞看，“夕阳如血”运用比喻修辞，将“夕 行出状元。⑤随势变通，规划人生。 48