试卷6 宜阳县2023-2024学年上学期期末质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·四年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·四年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·四年级语文·上册　 第 3 页 试卷 6 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:100 分 题　 号 第一部分 第二部分 第三部分 总　 分 得　 分 第一部分　 积累·运用(56 分) 1. 读下面一段话,根据拼音写词语。 (10 分) jià rì( 　 　 　 )里,妈妈带我参观 qī dài( 　 　 　 ) 已久 的 三 乡 李 贺 故 里。 那 里 的 工 作 人 员 nài xīn ( 　 　 　 )地 讲 解 了 有 关 诗 人 李 贺 的 生 平 往 事 与 chuán shuō( 　 　 　 )。 通过讲解,我知道他是把诗歌 作为呕心沥血的事业,不知 pí láo( 　 　 　 ),苦下 gōng fu( 　 　 　 ),最终 huò dé( 　 　 　 ) “诗鬼”之美誉。 他是一个有着伟大梦想的人,他因高尚的情操和 jiān dìng( 　 　 　 )的信念而倍受后人 jìng pèi( 　 　 　 ),宜 阳也因他而 zì háo( 　 　 　 )。 2. 照样子写词语。 (6 分) (1)受—　 授　 (传授) 区—　 　 　 ( 　 　 　 　 ) 　 析—　 　 　 ( 　 　 　 　 ) (2)眉清目秀　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (3)志存高远　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 芋 ∙ 头(yù)　 　 莲藕 ∙ (uǒ)　 　 　 悄 ∙ 无声息(qiāo) B. 即 ∙ 使( jí) 茉莉 ∙ ( lì) 秉 ∙ 公执法(bǐn) C. 花卉 ∙ (huì) 笨拙 ∙ (zhuō) 刚正不阿 ∙ (ē) D. 露 ∙ 面( lòu) 纪 ∙ 昌( jì) 短小精悍 ∙ (hàn) 4. 下列词语中,书写完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 裤子　 　 　 幕色　 　 　 花蕾　 　 　 搏斗 B. 训斥 灌溉 霎时 殷切 C. 颤抖 摔倒 竟争 溃败 D. 撤换 求绕 预料 僵硬 5. 我国航天事业取得巨大发展,离不开一代代航天人的 努力。 请你根据提示,完成下面的颁奖词。 (填序号) (4 分) 中国人探索宇宙的脚步从近地走向深空,从无人 走向有人,从月球走向火星 …… 一大批 航 天 青 年 ,担重任,他们敢于挑战,在前沿性技术探索 中 ,当领跑;他们精益求精,深知 ,任 何细节都不能出现错误。 这些航天青年始终保持着谦 虚、合作的态度,因为他们明白 。 最终,他们 用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 A. 占上风　 　 B. 挑大梁　 　 C. 开绿灯　 　 D. 打头阵 E. 尺有所短,寸有所长 F. 机不可失,时不再来 G. 差之毫厘,谬以千里 H. 好问则裕,自用则小 6. 下列句中,没有运用修辞手法的一项是(　 　 )(2 分) A. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 B. 海上的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。 C. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。 D. 看到那数不清的青松白桦,谁都会向四面八方望 一望。 7. 马上要过年了,同学们想给班主任写一封信表示感谢, 下面书信中格式正确的两处是(　 　 )( 　 　 )(4 分) 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀦜 􀦜 􀦜􀦜 　 　 尊敬的王老师:【A】 您好! 【B】 …… 祝【C】 身体健康! 2024 年 1 月 18 日【D】 四(1)班全体学生【E】 8. 按要求完成句子练习。 (4 分) (1)蝴蝶怎么经得起这猛烈的风雨呢? (换个说法,意思不变) 　 (2)仿照例句,给句子换个说法。 例:人类来呼风唤雨。 →是谁来呼风唤雨呢? 当 然是人类。 我们是祖国的未来。 → 　 　 9. 根据所学知识理解填空。 (12 分) (1)天下兴亡,匹夫有责。 《出塞》中的诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”表达了诗 人对良将的期盼;《夏日绝句》中的诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 借古喻 今,既歌颂了项羽,又痛斥了南宋统治者苟且偷安 的软弱行径;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”是少 年周恩来的响亮回答,表现了他立志要为振兴中 华而读书的远大志向。 (2)诗词有美。 “空山不见人,　 　 　 　 　 　 　 　 ”给 人以空灵、幽静之美;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,远 近高低各不同” 展示了万象生活的哲理美;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,碧海青天夜夜心”体现了神话 传说中的想象美。 (3) 青史留名多俊杰。 本册书中我们认识了善于思 考、不取道旁李的　 　 　 　 　 ,治理邺城智慧果敢 的　 　 　 　 　 　 。 课外我还读过 　 　 　 　 　 (填 历史人物名)的故事,他的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的品质值得我学习。 10. 快乐读书吧。 (10 分) (1)观察图画,选择对应的神话故事名称,并将序号填 在下面的括号里。 ①《夸父逐日》　 　 　 ②《女娲补天》 ③《哪吒闹海》 ④《盘古开天地》 ⑤《精卫填海》 ⑥《神农尝百草》 ⑦《嫦娥奔月》 (　 　 ) 　 ( 　 　 ) 　 ( 　 　 ) ( 　 　 ) 　 ( 　 　 ) 试卷 6 洛阳专版·四年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·四年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·四年级语文·上册　 第 6 页 (2)对比中外神话,选一选。 (填序号) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①祝融　 　 　 ②阿波罗　 　 　 ③羲和 ④燧人氏 ⑤金乌 ⑥洛基 在中国神话中,太阳是( 　 　 ),他的母亲是 (　 　 );在古希腊神话中,太阳神是( 　 　 ),世界 上第一艘载人登月飞船用的就是太阳神的名字。 在北欧神话中,火神是( 　 　 );在中国神话 中,火神是( 　 　 ),我国火星车也是用他的名字 命名的。 充满想象的神话故事给我们带来了深 远的影响。 第二部分　 鉴赏·感悟(24 分) (一)课内阅读(10 分) 牛和鹅(节选) 我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!” 金奎叔说:“让它这样看好了! 可是,它要是凭这点 来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔 到池塘里去。 记着,霖哥儿,下次可别怕它们。” 我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。 有什么可怕 的! 虽然它把我们看得比它小,可我们实在比它强啊! 怕它干吗? 果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是 嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。 看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。 我觉得虽然 它把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗? 直到现在,我还记着金奎叔的话。 1. 字典中对“故” 的解释有:①意外的事情;②缘故,原 因;③故意,存心;④原来的,从前的,旧的;⑤朋友,友 情;⑥死(指人)。 (2 分) 文中“无缘无故”一词中“故”的意思是　 　 　 。 (填序号) 2. 与“有什么可怕的!”意思相同的一句是(　 　 )(2 分) A. 没有什么不可怕。 　 　 　 B. 什么都可怕! C. 没有什么可怕的! 3. 关于课文《牛和鹅》,下列说法不正确的是(　 　 ) (2 分) A. 《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》 《陀螺》都是描写童 年生活的文章。 B. 《牛和鹅》的作者是高洪波。 C. 《牛和鹅》告诉我们,看待周围的事物,如果从不同 的角度出发就会得到不同的结果。 4. “直到现在,我还记着金奎叔的话”原因是(　 　 　 ) (多选)(4 分) A. 金奎叔从鹅手里解救“我” 的事令“我” 印象十分 深刻。 B. 金奎叔对待鹅的态度教育了“我”,使“我”正确认识 了人与鹅的力量的对比,不再怕鹅了。 C. 金奎叔的话使“我”正确地认识了鹅,并明白了不能 “欺软怕硬”的道理。 D. 鹅袭击“我”这件事情,给“我”留下了深刻的印象。 (二)课外阅读(14 分) 说声“对不起” ①我并不是个固执自私的男孩儿,然而要我向别人 承认错误,那真是一件比挨二千大板还难受的事。 但那 一次,我超越了自己。 ②其实那不过是一件小事。 一天中午,我正在练字, 同桌陆叶突然撞了我一下,我抬手一挡,没想到手中的铅 笔把他的下巴划破了,他哭了。 我一时不知所措,窘得满 脸通红。 同学们急忙去叫老师。 ③老师走进教室,说来也奇怪,她一点儿没有发火, 只是 轻 轻 地 问 我: “ 陈 刚, 这 是 怎 么 回 事?” “ 我——— 我———”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直 打转。 老师转过脸看了看陆叶的伤口,关切地问:“疼 吗?”这下陆叶哭得更厉害了,老师亲切地拍了拍他的肩 膀,说:“只是划破点皮,以后彼此都应该小心点。 陈刚, 你道个歉,好吗?” ④教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不 知怎的,我的嗓子眼里像堵了块石头似的,连一个字都吐 不出。 我愣愣地站在同桌面前,不敢 看任何人的脸,但我能感觉到老师正 在期待地看着我。 老师啊,您为什么非得让我开口呢? 我又不是故意的。 在心里,我不知道已经责备自己多少 遍了。 ⑤时间仍在一分一秒地过去,同学们都急了,好朋友 凑到我的耳朵边轻声说:“说吧,快说吧!” ⑥是啊,只要说出“对不起”三个字,我就可以回到 自己的座位上,老师会原谅我,同桌会原谅我,同学们也 不会责备我。 可是,要说出这三个字,真的好难好难。 ⑦“陈刚,说吧,大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸 着我的头说。 ⑧是啊,不管是不是故意的,伤害和影响了别人,就 应该说声“对不起”,这有什么好犹豫的呢? 同学们平时 不都是这样做的吗? 想到这里,我鼓足勇气,大声说:“陆 叶,对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。 ⑨事情就这样结束了。 从此,我和陆叶更要好了。 1. 看到短文的题目,你想提出什么问题? (2 分) 　 2. 联系上下文,理解下列词语意思。 (2 分) 不知所措: 　 　 3. 这篇短文是按事情发展的顺序进行描写的,请仔细阅 读短文,了解事情的起因、经过、结果。 (4 分) 起因:“我”不小心把陆叶的下巴划破了。 经过: 　 　 结果: 　 4. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。 (4 分) (1)阅读第④自然段小伙伴写下的批注,我知道她是 从(　 　 )(填序号)这个角度写下批注的。 (1 分) A. 有体会　 　 　 B. 有疑问　 　 　 C. 有启发 (2)针对第④自然段,我也可以从 　 　 　 　 　 　 这个 角度批注: 　 　 (3 分) 5. “陈刚,你道个歉,好吗?”这句话用什么语气朗读最恰 当? (　 　 )(2 分) A. 命令　 　 　 B. 商量　 　 　 C. 平和　 　 　 D. 请求 第三部分　 表达·交流(20 分) 这一学期,在你的身边肯定发生了不少事情,有的让 你高兴、激动、自豪;有的使你惭愧、后悔、烦恼;也有的让 你难过、流泪……请选择一件印象深刻的事写下来,注意 文中不能出现真实的校名、姓名,还要把事情的起因、经 过、结果写清楚。 让陈旧家具黯淡失色;老木匠干活细 致,用了两个多月做好,送到 “ 我” 家 时,叮嘱徒弟小心摆放。 18. 运用神态描写,写出老木匠一提到自己 的作品就眼睛发亮,表现出老木匠对自 己制作的“家伙” 的珍爱、欣赏和对自 己手艺的自信。 五、19. 写作提示:本次习作要求以 “小欣”为名字,给边防战士李 叔叔写一封信,汇报你的学校 生活,并向边防战士表达敬意。 首先回 顾书信的格式,在写作中先汇报你的学 校生活,做到语言简洁,重点突出,接着 表达对边防战士的敬意以及对他们的 关心。 结尾处可以表达对边防战士的 感谢。 注意书信格式一定要正确。 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 第一部分 1. 假日　 期待　 耐心　 传说　 疲劳 功夫　 获得　 坚定　 敬佩　 自豪 2. (1)躯　 身躯　 晰　 清晰 (2)慈眉善目　 鹤发童颜 (3)铁面无私　 大义凛然 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【拓展延伸】表现人物精神品格的词语 志存高远　 精忠报国　 大义凛然　 英勇无畏 视死如归　 铁面无私　 秉公执法 刚正不阿 3. C　 【解析】A. 莲藕 ∙ (ǒu),悄 ∙ 无声息(qiǎo); B. 秉 ∙ 公执法(bǐng);D. 纪 ∙ 昌( jǐ)。 4. B　 【解析】A. 暮 ∙ 色;C. 竞 ∙ 争;D. 求饶 ∙ 。 5. B　 D　 G　 E 6. D 7. B　 C　 【解析】A 处需要顶格,D 处和 E 处 应互换位置。 8. (1)蝴蝶经不起这猛烈的风雨。 (2)谁是祖国的未来呢? 当然是我们。 9. (1)但使龙城飞将在　 不教胡马度阴山 至今思项羽　 不肯过江东 为中华之崛起而读书 (2)但闻人语响　 横看成岭侧成峰 嫦娥应悔偷灵药 (3)王戎　 西门豹　 诸葛亮 鞠躬尽瘁,死而后已 10. (1)②　 ⑤　 ③　 ⑦　 ① (2)⑤　 ③　 ②　 ⑥　 ① 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】在中国神话中,太阳是金乌,它 的母亲是羲和。 据历史记载,羲和是中国上 古时期汉族神话传说中的人物,传说在东南 海之外,有个羲和国,国中有一位美丽女子, 名叫羲和。 传说她是帝俊的妻子,与帝俊生 了十个儿子,都是太阳(金乌),住在东方大 海的扶桑树上,轮流在天上值日。 第二部分 (一)1. ②　 2. C 3. B　 【解析】B. 《牛和鹅》的作者是任大霖。 4. BC (二)1. 为什么要说“对不起”? 2. 不知道怎么办才好,文中指“我” 不小心用 铅笔把同桌下巴划破而不知道怎么办好,心 神慌乱。 3. 在老师和同学的帮助下,“我” 克服心理障 碍,鼓足勇气向同桌说了声“对不起”。 事情结束,“我”和同桌更要好了。 4. (1)B (2)有体会 　 从文中对“我”的心理活动描 写中,我感觉到了“我”的为难和窘迫。 5. B 第三部分 写作提示:本次习作为自命题作文, 要求围绕你印象深刻的一件事完成 习作。 回顾自己的成长历程,选择一 个印象深刻的场景去写。 这是一篇叙事作文, 重点要放在事件的叙述上,发生了什么事,你 有什么深刻的体会? 你的收获是什么? 叙述 时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻 画人物,注意运用到积累的好词佳句,使文章 更生动。 汝阳县第一学期期末学科素养检测卷 一、1. (1)ěr　 (2) jì 2. (1)违　 (2)跪 3. 赌　 赌注　 败　 失败 熄　 熄灭　 炕　 热炕 4. 崩　 竖　 唤　 驾　 遇　 竭　 理　 顾 5. 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·四年级语文上　 第 8 页