试卷2 洛龙区2023-2024学年上学期期末学科素养调研试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 洛阳专用）

③　 ②　 ⑤　 ④　 ⑥　 ① 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】人声鼎沸:比喻人声嘈杂,就像 鼎中的水沸腾了一样。 膀大腰圆:形容魁梧 粗壮的人。 神通广大:形容本领大,无所不 能。 精忠报国:竭尽忠诚,报效国家。 铁面 无私:形容公正严明,不畏权势,不徇私情。 亭亭玉立:形容体态修长的美女或挺拔秀丽 的花木。 4. (1)B　 【解析】A. 薄 ∙ 雾(bó),钞 ∙ 票;C. 露 ∙ 面( lòu),提纲 ∙ ;D. 宁 ∙ 可(nìng),富饶 ∙ 。 (2)C　 【解析】A. 小女儿 / 未婚的少年 女子;B. 争着跑过去 / 田径项目之一,走 时两脚不得同时落地,脚着地时膝关节 不得弯曲;C. 只有 / 只有;D. 令,使 / 教 导,教育。 (3)D (4)D　 【解析】D. 有误,阅读时从不同 角度进行提问,才能让自己的思考更加 全面和深入。 (5)A　 【解析】A 项是疑问句;B、C、D 三 项是反问句。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】常见句式区别:句式不同,表 达效果也不同。 陈述句,语气平缓,不温 不火;疑问句,制造悬念,吸引读者;设问 句和反问句,加强语气;感叹句,抒情强 烈。 三、1. 示例:着急　 他飞快地跑进教室,急忙翻 出书包里的音乐书,又赶紧向音乐教室 跑去。 2. 远近高低各不同　 一道残阳铺水中 不教胡马度阴山　 生当作人杰 四、1. 受到惩罚　 重获自由 2. 语言　 坚持正义、义无反顾的坚定决心 和勇于牺牲的精神 3. A 4. (1) (2)示例:女娲　 博爱、伟大　 女娲抟土 造人,创造人类社会。 五、1. C　 B　 A 2. 示例:真正体验过后,大概会分成两个意 见鲜明的对立阵营,不喜欢的人觉得哪 里怪怪的,喜欢的人则一见如故,一次上 瘾。 运用作比较的说明方法,写出“水席”的 独特之处。 水席始于唐代,已有千年的历史,属于中 国历史最久远的名宴之一。 从内容上表达了洛阳水席所承载的文化 内涵。 3. 历史悠久　 名字含义　 4. AC 5. 洛阳水席历史悠久,是传统名宴之一。 此外,洛阳水席价格便宜,工艺精湛。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】水席起源于洛阳,这与其地理气 候有直接关系。 洛阳四面环山,雨少而干 燥。 古时天气寒冷,不产水果,因此民间膳 食多用汤类,喜欢用酸辣以抵御干燥寒冷。 人们习惯使用当地出产的淀粉、莲菜、山药、 萝卜、白菜等,制作经济实惠、汤水丰盛的宴 席,就连王公贵戚也习惯把主副食品放在一 起烹制,久而久之,逐步创造出了极富地方 特色的洛阳水席,并逐渐形成“酸辣味殊,清 爽利口”的风味。 六、写作提示:本次习作为半命题作 文, 要 求 以 “ 那 一 次, 我 真 ”为题,完成习作。 选择 一个令你印象深刻的场景去写,把重点放 在事件的叙述上,发生了什么事? 你有什 么深刻的体验? 你的收获是什么? 叙事时 条理清晰,详略得当,通过语言、动作、神态 等描写刻画人物,让人印象深刻。 洛龙区第一学期期末 学科素养调研试卷 一、1. 宽阔　 灌溉　 滋润　 水稻　 改善 顽皮　 年纪　 手舞足蹈 2. (1)zài　 用交通工具装 (2)zǎi　 记在书报上 3. B　 【解析】B. 无可奈 ∙ 何。 4. D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查对句子表达方式的理 解。 D 项通过对明明动作和语言的描写,表 现了明明的紧张;省略号的使用表示说话的 时断时续,也更突出了明明的紧张心理。 5. (1)发现　 (2)发明　 (3)因为　 所以 6. (1)女孩望着花园。 (2)竟然　 当然　 ;　 。 (3)只要我们紧密团结、万众一心,实现 中国梦不会远。 (4)示例:时不时看向墙上的钟表,在屋 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·四年级语文上　 第 4 页 子里走来走去 二、7. 可怜九月初三夜　 欲饮琵琶马上催 8. 每天坚持做眼保健操。 在读书写字时,要与书本保持合适的距 离。 9. 示例:我要为中华民族的伟大复兴而读 书。 国家富强,人民才能安居乐业,而国 家的强盛,离不开科技的进步和人才的 培养。 只有学好科学文化知识,用知识 武装自己,才能更好地为中华民族的伟 大复兴贡献自己的力量。 10. (1)①　 ③　 ④　 ② (2)哪吒闹海　 哪吒 哪吒能变化出三头六臂的法身。 三、(一)11. 演出时紧张和狼狈 12. 期待　 紧张、尴尬 我总算一直演到了躺下来死掉。 13. (1) ×　 【解析】有误。 从文中“笑得我 脸上一阵热” “满头满脸都是汗珠”可 知,“我”因为表演时非常狼狈、紧张, 才记不起来到底是怎么演完的。 (2)√ (3)×　 【解析】有误。 从文中“老师倒 没说什么”可知,老师并不认为“我”演 得不好,和老师没教“我”豁虎跳无关。 14. 没有。 不是所有老虎都会豁虎跳。 “我”表演出来的笨拙的老虎也给观众 带来了快乐,这同样是成功。 (二) 15. 誓言说得诚恳可信,在句中指乌鸦说话 时十分诚恳　 坚定、诚恳 16. 刺猬的腹部有一个小眼不能完全蜷起。 如果朝那个小眼吹气,它就会受不了 痒,打开蜷起的身体。 17. 乌鸦在危急关头为了自保,将刺猬的秘 密告诉了狐狸　 它虚荣心膨胀,将自己 的弱点告诉了他人 18. 第一个问题:这个故事告诉我们一个什 么道理? 第二个问题:短文中的乌鸦、狐狸、刺猬 分别具有怎样的特点? 四、写作提示:本题考查半命题作文, 要求以 “ 温暖的 ” 为题 目,完成习作。 回顾自己的学习 与生活,想想有哪些有关温暖的话题,结合 自己的生活体验,写你最想描述的一件事, 要把事情发生的时间、地点、人物,事情的 起因、经过、结果交代清楚,用上积累的好 词佳句。 瀍河、伊滨区第一学期期末 学情监测试卷 一、1. 提示:书写正确、美观即可。 二、2. (1)宽阔　 灌溉　 滋润　 环绕 顽皮　 舒适 (2)人们的生活正得到改善。 3. C　 【解析】C. 家雀 ∙ (qiǎo)儿。 4. C　 【解析】C. 占上风:处于领先地位。 用 在此处不合语境,应为“挑大梁”。 5. D　 【解析】本题考查句子的表达方式。 D 项的转述句要将“说”后的第一人称改 为第三人称。 两句话表达的意思不相同。 6. 忽然　 顿时　 不一会儿 7. 露似真珠月似弓　 天下谁人不识君 生当作人杰　 尺有所短 梅须逊雪三分白 三、8. 一把钥匙　 会开启我们的智慧之门 9. C　 【解析】C. “三头六臂”是形容哪吒。 10. 示例:冬冬站在比赛的舞台上,脸上洋 溢着灿烂的笑容。 他挺直了胸膛,双肩 平展,双手自然地下垂,仿佛一只准备 展翅高飞的雄鹰,信心满满地迎接比 赛。 四、11. (1)夸父逐日　 (2)嫦娥奔月 (3)女娲造人 12. 他的身体是透明的,吃了植物之后,可 以看到植物在他身体里的反应。 人类居然会有透明的身体,还可以看到 身体里的变化,这真是太神奇了! 13. 示例:夸父为了人们的幸福生活,努力 追逐太阳直到献出了生命,他顽强、执 着的精神值得我们学习。 五、14. róng　 zhé 15. ②指王戎不去摘李子这件事 ③此必苦李　 李子 16. 诸儿竞走取之　 唯戎不动 此必苦李　 必 17. 善于观察,勤于思考　 司马光 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·四年级语文上　 第 5 页 洛阳专版·统编 枣梦之旅 四年级语文·上册 洛龙区第一学期期未学科素养调研试卷 注意事项：本试卷共6页，四道大题，满分100分，考试时间90 分钟。 一、基础知识。(26分) 1.结合语境，读拼音写词语，注意字的规范、端正、整洁。 密 （18×0.5,9分) 现在的新农村，人们脸上洋溢着幸福的笑容。村 p kuan kuò guàn 里道路 新房林立。清澈的河水 gài zi rùn shur dao 农田 庄稼。 秋风拂过 毁 摇曳，好一派丰收的景象！人们的生活也得到了极大 gai shan wan pi e 封 修 小院里 的孩子在做游戏， nian shou wu 上 的老人坐在葡萄架下 zú dao 地唱着幸福的小曲… 啦 2.根据“载”字的解释，写出句子中“载”字的读音和意 思。(4×0.5,2分) 线 咸线宽 ②记在书报上（连 载（双路收高 途。③载……载…，用在动词前，表示两个动作 同时进行：~歌~舞。④姓 (1)“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做 小船，运载许多新鲜的花瓣…”“载”字的读音是 意思是 洛阳专版·四年级语文·上册第1页 (2)“圆明园的废墟记载着那段屈辱的历史。”“载”字 的读音是 ,意思是 0 3.下列词语中含有错别字的一组是( )(2分) A.交换 呼风唤雨 B.耐心 无可耐何 C.尤其 记忆犹新 D.地震 振兴中华 4.下面( )项更能表现明明紧张的心理。(2分) A.明明说：“这支钢笔是我弄坏了。” B.明明紧张地说这支钢笔是他弄坏的。 C.明明紧张极了，说：“这支钢笔是我弄坏了。” D.明明低着头，两只手不安地绞着衣角，说：“这支钢 笔是我…我…弄坏的。” 5.选词填空。(3分) 发现 发明 发生 (1)只有留心观察生活的人，才能( )生活中 的美。 (2)科学家( )了许多先进设备来满足人们的生 活需要。 宁可…也不… 因为…所以… (3)( )女娲同情人们的悲惨生活，( )她 决定把天和地修补起来。 6.句子练习。(4×2,8分) (1)女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。（缩句） (2)找出下文中一处词语错误和一处标点符号错误。 是谁来呼风唤雨呢？竟然是人类：靠什么呼 风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 词语应改为 标点应改为 洛阳专版·四年级语文·上册第2页 (3)只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还 会远吗？（改为陈述句） (4)妈妈很晚还没有回来，小丽 （用动作描写表现小丽的“着急”) 二、积累与运用。（18分)》 7.【诗海拾贝】深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看 到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想 起了白居易的诗句“ 露似真珠 月似”：《凉州词》诗中，“葡萄美酒夜光杯， ”,刻画了出征前宴饮的情景和将士们错 综矛盾的心情。(2×2,4分) 8.口语交际。(4分)》 同学们，眼睛是心灵的窗户，但是它也很脆弱，容 易受到伤害。平时，你注意保护自己的视力了吗？请 写出两条保护视力的方法。 方法一：」 方法二： 9.周恩来总理小时候读书是“为中华之崛起而读书”，如 果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想， 写下来，注意写清楚理由。(2+2,4分) 10.快乐读书吧。（6分) (1)选词填空，只填序号。(2分) ①三头六臂②上天入地③各显神通④腾云驾雾 仙界擂台赛开始了，哪吒得意地说：“我有 ( )。”八仙则慢悠悠地出场：“我们人多，接下 来就看我们( )吧。”话音刚落，孙悟空( 而来，亮出金箍棒，说道：“俺老孙能( ),降妖 除魔。” 洛阳专版·四年级语文·上册第3页 试卷2 (2)本学期，除了我们学过的神话故事，你还读过哪 些中外神话故事呢？根据自己的阅读，完成练习。 (4分) 故事名称：《 主要人物： 故事主要人物神奇之处（举例一处）： 三、阅读与鉴赏。（12+14,26分) (一)课内阅读：一只窝囊的大老虎（节选） 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个 时刻。 我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上 场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是 老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊呜直叫。只听 见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白， 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见 过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的， 我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等 到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。 老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地 对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回 答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至 于砸锅了。 11.选文主要写了“我” 的情景。(2分) 12.阅读选文内容，将下面的表格补充完整。(3分) 句子 “我”的心情 终于到了星期六，到了下午，到了我 们班演出的那个时刻。 试卷2 洛阳专版·四年级语文·上册第4页 笑得我脸上一阵热。 如释重负 13.根据选文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”， 错的画“×”。(3分) (1)“我”记不起来到底是怎么演完的，是因为“我”表 演得很随意，不用心。 (2)那位演哥哥的小朋友认为“我”要是会豁虎跳，表 演就会比较成功。 (3)老师没教“我”豁虎跳，所以表演才没有成功。 ( 14.作批注是一种很好的阅读方法。读选文中的画线句 子，你认为“我”的表演砸锅了吗？在下面横线上批 注你的感受。(1+3,4分) (二)课外阅读：是谁出卖了刺猬 在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于 刺猬的一身硬刺一只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个 大刺球，让狐狸一点儿办法都没有。 刺猬和鸟鸦是好朋友。一天，刺猬和鸟鸦聊天，鸟鸦 很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“你的这一身铠甲真 好啊！就连狐狸都没办法。”刺猬听了鸟鸦的吹捧，忍不 住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也有弱点。当我全身蜷起 时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼 吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶， 原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，又对乌鸦 说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要是 传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地 说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？” 不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉鸟 洛阳专版·四年级语文·上册第5页 鸦的时候，鸟鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“孤 狸大哥，你不是一直想尝尝刺猬的美味吗？如果你放了 我，我就告诉你刺猬的死穴。”孤狸眼珠子一转，放了乌 兹沙叫 鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。 潮部沙张共 后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它 绝望地说：“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出 卖我？” 15.联系上下文，理解画线句中“信誓旦旦”的意思： ,朗读这句话时，要读出乌鸦 的语气。（2+2,4分) 16.同学们，读过短文，刺猬的弱点是什么？用自己的话 概括出来。(2分) 17.关于“是谁出卖了刺猬”这个问题，大家的看法各不 相同。有人认为是乌鸦出卖了刺猬，因为： 封 有人则认为是刺猬出卖了自己，因为 。(2+2,4分) 18.读完短文后，许多同学又从内容、写法、启示等不同角 度提出了问题，请你再提出两个问题。(2+2,4分) 第一个问题： 第二个问题： 四、习作。(28分+书写2分，30分) 同学们，在生活中，总有很多让人感觉温暖的瞬间。 也许是一个拥抱，也许是一杯热茶，也许是一个眼神，也 许是一句叮嘱，也许是一种期待…请以“温暖的 ”为题，写一篇作文。 要求：1.先把题日补完整；2.写清楚事情的经过，内 容具体、完整，有真情实感，350字左右；3.文中不得出现 真实的校名和人名。 洛阳专版·四年级语文·上册第6页