试卷6 汝阳县、嵩县、栾川县2023-2024学年上学期期末学情调研试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·五年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 3 页 试卷 6 汝阳县、嵩县、栾川县上学期期末学情调研试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 　 　 优秀的中华文化源远流长,五年级一班于元旦在本班举办了以“展 我中华风采”为主题的读书分享会,并开展了一系列活动,让我们再次进 入那美好的回忆,收获一份新的体验和感动吧! 一、识字与写字(10 分) 【活动一:做中华风采海报】 读书分享会上同学们各展其能,设计了一幅幅美丽的宣传海 报,现在的你对宣传语有什么新的想法吗? 请你在下面的宣传海 报上写一句打动人心的宣传语。 (2 分) 【活动二:赏中华古代建筑】 俯 瞰 伟 大 的 祖 国, 中 华 古 建 筑 bú jì qí shù (　 　 　 　 　 　 　 　 ),犹如沧海遗珠。 有蜿蜒盘旋的万里长城,有 jǔ shì wén míng ( 　 　 　 　 　 　 　 　 ) 的 敦 煌 莫 高 窟, 更 ∙ (gēng　 gèng)有令人产生无 qióng( 　 　 )无尽的想象的故宫 bó wù yuàn(　 　 　 　 　 　 　 　 )。 故宫里不仅有 jīn bì huī huáng (　 　 　 　 　 　 　 　 ) 的 宫 殿, 还 有 许 多 qí zhēn yì bǎo (　 　 　 　 　 　 　 　 )。 我要通过阅读走进中华古代建筑,了解中华 优秀的传 ∙ (chuán　 zhuàn)统文化。 1. 结合语境,根据拼音写出相应的字词。 (6 分) 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 (2 分) 二、积累与运用(23 分) 【活动三:赞中华太平盛世】 1. 小李想描绘一下现在人们的幸福生活,下面都能用来描写幸福 生活景象的一组词语是(　 　 )(2 分) A. 多事之秋　 流离失所　 路不拾遗　 美中不足 B. 太平盛世　 政通人和　 国泰民安　 丰衣足食 C. 民不聊生　 人寿年丰　 夜不闭户　 安居乐业 D. 生灵涂炭　 哀鸿遍野　 内忧外患　 兵荒马乱 2. 老师提醒我们在表达情感的时候注意词语的感情色彩,那么,下 面词组中,感情色彩相同的一项是(　 　 )(2 分) A. 兴高采烈———足智多谋　 　 　 轻蔑———优雅 B. 臭名远扬———得意忘形 悲观———懒惰 C. 呕心沥血———忠心耿耿 勤劳———呆板 D. 足智多谋———诡计多端 乐观———活泼 3. 明明最喜欢在写随笔的时候引用词语或者俗语,请你看看他哪 句用得不合适(　 　 )(2 分) A. 即使比赛输了也不能气急败坏,要有风度。 B. 我盼星星盼月亮,总算把妈妈盼回家了。 C. 跳水运动员的夺冠对观众来说是一件不以为然的事。 D. 夺冠队员把奖牌戴到教练脖子上,正体现了“吃水不忘挖井 人”。 【活动四:品中华语言文化】 1. 我知道时间非常宝贵,所以我的座右铭是葛洪的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”;我知道粮食辛苦种出不容易,所 以我常常告诫自己“一粥一饭,当思　 　 　 　 　 　 　 ;　 　 　 　 　 　 　 　 ,恒念物力维艰”。 (4 分) 2. (根据最新教材删改)我来到江南,看到“西塞　 　 　 　 　 　 　 , 桃花　 　 　 　 　 　 　 　 ”;我行走在姑苏的寒山寺,钟声飘入耳 际,感受张继的“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”; 我走在溪边,沐浴着皎洁的月光,想到了王维的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (6 分) 3. 现在我每次写作文,都跟叶文玲老师有相同的感受———作文,要 写　 　 　 　 　 　 　 　 ,但是真正打动人心的东西,应该是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 【活动五:荐中华优秀读物】 在读书交流会上,同学们兴致勃勃地交流了自己这一年里读 的中国民间故事,请你从最喜欢的人物、与人物有关的故事和推荐 理由三个方面写一段话吧。 (5 分) 　 　 　 三、阅读与鉴赏(37 分) 【活动六:赞中华美丽景色】 巴金先生创作的《鸟的天堂》,十分有画面感,使人仿佛亲眼所见。 (14 分) 起初周围是静寂的。 后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一 拍,便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只,第三只。 我们 􀪍􀪍 继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫,有的飞起来,有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的在扑翅膀。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只, 看见了那只,另一只又飞起来了。 一只画眉飞了出来,被我们的掌 声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真 好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在 后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了 我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1. 给选文的框里加上标点。 (2 分) 2. 选文部分描写了“鸟的天堂”里的鸟声、 、 、鸟 姿,创造了一群鸟 的热闹情景。 (3 分) 3. “起初、后来、接着、继续”四个词向我们展现了“鸟的天堂”由静 寂到　 　 　 　 　 　 ,鸟儿的数量由 到 的变化 过程。 (3 分) 4. 文中画“　 　 􀪍􀪍 ”的句子是对鸟儿的　 　 　 　 　 　 (动态　 静态)描 写,我还能再用“有的……有的……有的……”说句话。 (3 分) 　 5. 选文哪句话表明“我”的眼睛“应接不暇”,请写出来。 (1 分) 　 6. 作者第二次经过鸟的天堂时,感叹道:“昨天是我的眼睛骗了 我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”作者为什么这样说? (2 分) 　 　 试卷 6 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 6 页 【活动七:看今朝中华雄风】 原定于 2022 年举办的亚运会推迟到了 2023 年举办,但这场 盛宴并没有因推迟而熄灭了热情,反而为我们留下了隽永无穷、津 津乐道的记忆。 班里同学深受运动健儿的鼓舞,搜集了一些“亚 运会”的相关材料。 (10 分) 【材料一】 杭州 2022 年第 19 届亚运会 办会理念:绿色、智能、节俭、文明 办赛原则:“杭州为主,全省共享”,以杭州为主办城市,浙江省内 部分城市协办。 上一届:第 18 届 2018 年雅加达亚运会 下一届:第 20 届 2026 年爱知·名古屋亚运会 【材料二】 杭州亚运会会徽 会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互 联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主 办城市名称与举办年份的印鉴。 扇面造型反映江南人文意蕴,赛 道代表体育竞技,互联网符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚奥 理事会的象征符号。 钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心,绿水 青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征,江潮奔涌表达了浙江 儿女勇立潮头的精神气质。 　 　 从这些材料中,同学们开展了知识竞答。 1. 2022 年亚运会的主办城市是 ,此次亚运会是第 届亚运会。 (2 分) 2. 杭州亚运会会徽的名称是( 　 　 )。 它由六个元素组成,其中 (　 　 )象征了亚奥理事会,(　 　 )代表体育竞技。 (填序号) (3 分) A. 扇面　 　 　 B. 赛道　 　 　 C. 潮涌　 　 　 D. 太阳图形 3. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“ ×”。 (5 分) (1)亚运会每四年举行一次。 (　 　 ) (2)2022 年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。 (　 　 ) (3)杭州亚运会会徽是由主体图形和举办年份的印鉴构成的。 (　 　 ) (4)亚运会将迎来很多国外的参赛队伍,所以住宿、餐饮应当安 排阔气些。 (　 　 ) (5)亚运会不仅是体育赛事,也是一个地域的文化盛事。 “有朋 自远方来”,设计团队希望通过一些视觉形象,将地域性的 文化呈现给大家。 (　 　 ) 【活动八:赞中华儿女品格】 中华儿女中,有如梅花般坚毅的人,有如落花生般平凡奉献的 人,有如路灯般默默守护的人,当我读到下面的文章,内心大为感 触。 (13 分) 路　 灯 亲爱的朋友,当你在清晨骑着自行车,匆匆奔往工作岗位的时 候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时候;当你与家人在月 星隐耀的时候……朋友,你是否会意识到陪伴你身旁的夜之 神———路灯呢? 大的、小的、长方形的、椭圆形的,有的像蝴蝶,有 的像花朵……亮晶晶的,美丽极了。 你也许会很惊讶:“路灯很平 凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿,你就会发现路灯并不平 凡,甚至很伟大,称它为夜之神一点也不假。 路灯,它们生来就很朴实。 因为它们不如彩灯那般五彩缤纷, 也不如壁灯那样引人注目。 每当黑夜来到时,它总是把光明洒向人间,在它的照射下,四 周的一切都显得富有诗意起来,整个环境都显得安逸、和谐。 尽管 它的光不够大,不够亮,但是它能竭尽自己的所有,把光亮毫不保 留地献给人类,纵然有时阴云密布,却不能把它蒙上面纱,它仍能 够劈开风雨,将自己的光亮透射给人类,照亮漆黑的角落。 朴素无 华的路灯,世间有哪种事物能和你比美呢? 春天的花吗? 不能,它 只能在风和日丽中开放,稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗? 不能, 虽然它给人柔顺的印象,却会大发雷霆;冬天的太阳吗? 不能,它 虽然给人温暖,但是遇到乌云却会逃避。 路灯,它们甘愿用自己的光在黑夜里照亮人们前行。 这不正 像默默无闻无私奉献的老师吗? 老师才能与路灯相比,因为老师的事业像路灯那样崇高,老师 的心灵也同路灯那般高洁。 也许我是学生,从小接触了不少老师, 对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师,作为一名未来的 老师,对老师这个职业有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之 我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。 路灯不像流星 的光只存在于一瞬间,也不像恒星的光那般微弱,路灯像一颗与众 不同的星,如果你想让自己的生命变得永恒,请选择做夜之神——— 路灯吧。 1. 这篇文章需要你提高阅读速度,下列方法错误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 遇到不懂的词语赶紧查词典 B. 可以连词成句地阅读 C. 不要回读 D. 一边读一边想,抓住关键词句 2. 文中用横线画出的句子是　 　 　 　 　 　 ,它起着 　 　 作用。 (4 分) 3. 用简短的语言概括第三自然段的意思。 (4 分) 　 　 4. 课文最后一段表达了怎样的感情? (3 分) 　 　 四、写作与表达(30 分) 【活动九:畅想中华之未来】 今天的中国已是如此国富民强,那么,在二十年后的未来,中 国又会发展成什么样呢? 请你畅想一下,可以写二十年后的学校, 也可以写二十年后的家乡…… 二十年后的　 　 　 　 提示:①把题目补充完整,“ ”上可以填写“学校” “家乡” “交通”……; ②想象要大胆合理,把重点部分写具体; ③文中不得出现真实的人名、地名、校名等与个人信息相关 的表述,不少于 400 字。 为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。 只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动 形象的文章。 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 第一部分 1. 触动　 领导　 机械　 照耀　 英雄 连续　 忍住　 潮湿　 陆续　 领略 2. 摄入　 誊写　 泥浆　 馈赠 镊子　 名誉　 船桨　 遗憾 3. D　 【解析】面面相觑:你看我,我看你,不知道如何是 好。 形容人们因惊惧或无可奈何而相互看着,都默 不出声。 在这里形容下课后同学们的状态不合适。 故选 D。 4. 扌　 三 (1)②　 (2)④　 (3)① 5. A　 6. D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】小学阶段常见的说明方法 ①列数字:从数量上说明事物特征或事理的方法,使 语句更准确、更科学、更具体、更有说服力。 ②作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象等加 以比较来说明事物特征的说明方法,作用是突出强调 事物的某种特征。 ③打比方:通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一 种方法。 ④举例子:通过列举有代表性的、恰当的事例来说明 事物特征的说明方法,使所描写的事物更清晰。 ⑤分类别:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同, 把事物分成若干类,然后依照类别逐一说明事物的特 征。 7. B　 8. C 9. (1)书,被人们称为打开智慧之门的“金钥匙”。 (2)示例:在严寒的土地下,生命在冬眠中积聚力量, 等待着春天的降临。 冬去春来,生命轮回,大地重新 焕发活力与生机。 (3)我咬牙拿起《三国演义》,很多地方都不理解,但 还是坚持着读下去。 (4)蔺相如对秦王说,秦王现在离他只有五步远。 如 果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。 (5)我们班没有一个人不积极参加体育锻炼。 10. 家祭无忘告乃翁　 我劝天公重抖擞　 地履其黄 横有八荒　 前途似海　 梁启超　 青箬笠 绿蓑衣　 明月松间照　 清泉石上流 聒碎乡心梦不成　 故园无此声 11. (1)C　 (2)B　 (3)A　 (4)C　 (5)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《求雨》是一则来自非洲民间的故事,讲 述了一个聪明勇敢的少年德维如何帮助村庄解决旱 情,成功求雨的故事。 这个故事告诉我们,面对困境, 我们要勇敢地去面对,用智慧和毅力去解决问题。 第二部分 (一) 1. 看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只 又飞起来了。 2. 动态　 群鸟活动 3. ②　 ①　 4. 千山鸟飞绝 (二)1. 题目“阳光下的藤椅”有什么象征意义? 2. (1)√ (2) ×　 【解析】文中这句话,没有运用修辞手法。 3. (1)外貌　 年老、精瘦、有精神 (2)语言　 为人正直、大公无私的品格 4. (1)B　 (2)C　 (3)D 第三部分 写作提示:本题为话题作文,要求以“榜 样”为话题,写一篇习作。 选择你印象深刻, 最想表达的去写。 无论写什么,都要通过具 体的人或事写出自己的感受。 写作时要注意 想好开头、结尾,做到首尾呼应。 注意把事例写具体、 写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写, 其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用 到积累的好词佳句。 汝阳县、嵩县、栾川县上学期 期末学情调研试卷 一、活动一 示例:传承千年文化,扬我中华风采。 活动二 1. 不计其数　 举世闻名　 穷　 博物院 金碧辉煌　 奇珍异宝 2. gèng√ 　 chuán√ 二、活动三 1. B　 2. B 3. C　 【解析】C. 不以为然:不认为是对的,表示不同 意(多含轻视意)。 用在句中不合适。 活动四 1. 不饱食以终日　 不弃功于寸阴 来处不易　 半丝半缕 2. 山前白鹭飞　 流水鳜鱼肥　 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船　 明月松间照　 清泉石上流 3. 真情实感　 自己呕心沥血的创造 活动五 示例:我最喜欢《花木兰替父从军》 中的人物花木 兰,作品讲述了一个名叫花木兰的女孩子,女扮男 装代父从军,最后打败胡人,衣锦还乡的故事。 我 推荐这个故事,是因为花木兰是一个孝敬父母、爱 家爱国的人,她的品质值得我们学习。 三、活动六 1. 　 ,　 ,　 ,　 , 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文上　 第 7 页 2. 鸟影　 鸟形　 或飞或鸣 3. 热闹　 少　 多 4. 动态 　 操场上真热闹啊,同学们有的在踢毽子, 有的在跳大绳,有的在丢沙包。 5. 看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一 只又飞起来了。 6. 作者昨天到这里的时候是傍晚,鸟儿都栖息了, 所以看不到一只鸟。 今天来到这里是早晨,正是 鸟儿离巢觅食的时候,所以看到很多鸟。 这个地 方水草丰美,农民们爱护鸟,特别适合鸟儿生存, 所以说是鸟的天堂。 活动七 1. 杭州　 19　 2. C　 D　 B 3. (1)√ (2) ×　 【解析】根据材料一“以杭州为主办城市, 浙江省内部分城市协办”可知,说法错误。 (3) ×　 【解析】根据材料二“会徽‘潮涌’的主体 图形……下方是主办城市名称与举办年份的印 鉴”可知,说法错误。 (4) ×　 【解析】根据材料一中“办会理念:绿色、 智能、节俭、文明”可知,住宿、餐饮的安排不会铺 张浪费,说法错误。 (5)√ 活动八 1. A 2. 过渡句　 承上启下 3. 本段主要描写路灯在黑夜来到时,它总是把光明 洒向人间。 它对人类的奉献没有哪种事物能相 比。 4. 表达了对老师的崇敬和赞美之情。 四、活动九 写作提示:本题为半命题的想象作文,要 求以“二十年后的 　 　 　 　 ” 为题,写一 篇作文。 可以填写“学校”“家乡” “交通” 等,在二十年后的未来,中国又会发展成什么样呢? 由于写作范围广泛,因此要理清思路,选择合适的 材料进行写作。 写想象作文也要重视语言文字的 表达,章法结构的组织,使人读起来能感到文通句 顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。 郑州市中原区第一学期学情调研试卷 第一部分 1. 畔　 酷　 桨　 暇　 慕　 浸　 殿　 启　 迪　 播 2. D　 【解析】A. 强 ∙ 词夺理(qiǎng);B. 瞌 ∙ 睡(kē);C. 悄 ∙ 无声息(qiǎo)。 3. C　 【解析】A. 难以置 ∙ 信;B. 震 ∙ 天动地;D. 彩 ∙ 排。 4. B　 【解析】A. “夜不闭户”意思是夜间睡觉不用关闭 门户。 形容社会安定,风气良好。 在句中不合语境。 B. “直言不讳”意思是直截了当地说出内心的话,丝 毫不加掩饰。 用在句中符合语境。 C. “吩咐”意思是 口头指派或命令;嘱咐。 不能用于对母亲。 D. “敏而 好学,不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低 的人请教为耻。 不能用于向老师请教。 5. D 6. B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】句子排序题的做题方法 ①先阅读所有句子,粗略了解大意。 ②根据有标志性的语句,确定首尾句。 ③分析句子之间的关系。 ④根据句子间的关系进行排列。 ⑤再读排列后的语段,检查确定。 7. (1)居安思危　 戒奢以俭 知之为知之,不知为不知 (2)西塞山前白鹭飞　 桃花流水鳜鱼肥 月落乌啼霜满天　 江枫渔火对愁眠 (3)王师北定中原日　 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞　 不拘一格降人材 8. 示例:人山人海 　 渐渐地,人越来越多,摩肩接踵地 从大门口涌来。 花坛边坐满了人,喷泉周围也站满 了人。 人挨人,人挤人,放眼望去,人头攒动,黑压压 看不到边际。 第二部分 (一)9. C 10. 创享空间 　 “创享空间” 展厅面向 7 - 18 岁的青少 年,展示内容不适合芸芸 6 岁的表妹观看。 人工智能　 “人工智能”展厅没有开放,无法参观。 11. (1)有利于把校外科学教育和校内科学课程衔接起 来,提高学生们的科普水平。 (2)学生通过动手实践和互动体验,不仅能学习科 学知识,还能拓展思维,培养创新思维和解决问题 的能力。 (二) 12. 形容名声很大,远近闻名。 文中指岛屿因为名胜古 迹而远近闻名。 形容吃了败仗慌张逃跑。 文中指另一只公猴吃了 败仗慌张逃跑。 13. 千岛湖原来是一片山地,因为建设水电站,水库淹 没了不少山岭,水库就成了千岛湖。 新安江水电站的建设保障了用电,使农田增产,推 动了航运事业的发展。 14. ①湖内淡水鱼类众多,年捕鱼量大,渔业资源丰富。 ②土特产品、农副产品丰富。 15. 在水位最高时,湖面上有 1078 个岛屿,大的几十平 方千米,小的两三平方千米。 运用列数字的说明方法,说明千岛湖不止 1000 个 岛,使语句更准确,更科学,更具体,也更有说服力。 16. 第一,新安江水电站建成后,不仅没有使环境遭到 破坏,反而形成了优美富庶的绿色千岛湖。 第二, 科技人员培育新树种,形成了“水上森林”,“水上森 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文上　 第 8 页