试卷5 宜阳县2023-2024学年上学期期末质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·五年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 3 页 试卷 5 宜阳县第一学期期末质量检测试卷　 测试时间:100 分钟　 　 测试分数:110 分 题　 号 第一部分 第二部分 第三部分 总　 分 得　 分 第一部分　 积累·运用(56 分) 1. 阅读下面文字,认真看拼音,规范写词语。 (10 分) 2023 年 12 月 18 日深夜,甘肃省积石山县发生 6. 2 级地震, 造成重大人员伤亡。 灾难 chù dòng( 　 　 　 　 )着每一个国人 的灵魂,武警官兵、消防战士、各级 lǐng dǎo( 　 　 　 　 )火速赶 往震中,并调运大量 jī xiè( 　 　 　 　 )设备开展救援,系留无人 机升空 zhào yào( 　 　 　 　 ) 着救灾现场。 那些 yīng xióng (　 　 　 　 )男儿 lián xù( 　 　 　 　 )作战,rěn zhù( 　 　 　 　 ) 劳累,累了就躺在 cháo shī( 　 　 　 　 )的地面休息。 如今,人 民子弟兵已 lù xù ( 　 　 　 　 ) 离开震区, 让世人 lǐng lüè (　 　 　 　 )了中国力量。 2. 辨字组词。 (4 分) 摄(　 　 　 　 ) 誊(　 　 　 　 ) 浆(　 　 　 　 ) 馈(　 　 　 　 ) 镊(　 　 　 　 ) 誉(　 　 　 　 ) 桨(　 　 　 　 ) 遗(　 　 　 　 ) 3. (根据最新教材删改)下列加点词语使用有误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 这棵苹果树上的果子密密麻麻的,不可计数 ∙∙∙∙ 。 B. 我有点儿迫不及待 ∙∙∙∙ ,想立刻让父亲看看我写的诗。 C. 骏马在无边无际 ∙∙∙∙ 的草原上驰骋。 D. 下课铃一响,同学们面面相觑 ∙∙∙∙ ,跑出了教室。 4. 按查字典的要求填空。 (5 分) “托 ” 用 部 首 查 字 法 查 字 典, 先 查 部, 再 查 画。 它在字典中的解释有:①依赖;②推托;③委托,托 付;④手掌或其他东西向上承受(物体)。 请选出“托”在下列各 句中的正确解释。 (1)司马懿为了消除别人对他的怀疑,就托 ∙ 病不上朝。 (　 　 ) (2)张伟两手托 ∙ 着下巴,好像在思考问题。 (　 　 ) (3)托 ∙ 您的福,事情的进展很顺利。 (　 　 ) 5. 下列句子中,标点符号使用不当的一项是(　 　 )(2 分) A. 圆明园中有上自先秦时代的青铜礼器、下至唐、宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。 B. 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直 的,弯的,家家相连,村村相通。 C. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五 天不成问题。 D. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 6. 下列句子运用的说明方法判断正确的一项是(　 　 )(2 分) ①松鼠体形细长,体长 17~ 26 厘米,尾长 15 ~ 21 厘米,体重 300 ~ 400 克。 ②环境检测是环境保护的耳目和哨兵。 ③科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民 基地。 A. 列数字　 举例子　 作比较　 　 B. 列数字　 作比较　 举例子 C. 列数字　 分类别　 举例子 D. 列数字　 打比方　 举例子 7. 下面关于电气化高速铁路,意思概括最为恰当一项是(　 　 ) (2 分) 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。 噪音比高速公路约低 5 到 10 分贝。 而喷气客机要排放大量的 二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成 大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。 A. 安全性能好 B. 环境污染小 C. 噪音分贝低 D. 运行速度快 8. 下面说法不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读, 不要回读。 B. 民间故事作为一种口头艺术,一般有固定的类型和重复的段 落,这是为了在讲述中方便记忆。 C. 读文章时,只要读得快就行,不用一边读一边想,这样太耽误 时间了。 D. 我们要反复练习学到的读书方法,才能做到“熟能生巧”。 9. 语文实践。 (5 分) (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (用相同修辞手法仿写句子) 　 (2)冬天孕育着希望。 (把画面写具体、生动) 　 　 (3)张冠李戴:有时候我把这个人做的事情安在那个人身上。 伯父问我的时候,我乱说一气。 (照样子把成语的意思用具 体情景表现出来) 一知半解: 　 　 (4)蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。 如果您不答 应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句) 　 　 (5)我们班每一个人都积极参加体育锻炼。 (变成双重否定句) 　 10. 根据所学知识理解填空。 (12 分) 古诗词有意境。 “王师北定中原日,　 　 　 　 　 　 　 　 ” 是陆游临终的叮嘱;“　 　 　 　 　 　 　 　 ,不拘一格降人材”是 龚自珍的热切期盼;“天戴其苍,　 　 　 　 　 　 　 　 。 纵有千 古,　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 ,来日方长” 是 　 　 　 　 (作者) 对少年中国的赞美;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ,斜风细雨不须归”是张志和笔下悠然的渔 翁;“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”两句一静一动, 是王维笔下山间美好的景色;“风一更,雪一更,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”是纳兰性德羁旅荒凉之地时的 思乡之情。 11. 快乐读书吧。 (10 分) (1)汪嘉去找(　 　 ),满足了他要的温暖和幸福,森林和鲜花, 田地和河流,从此他那地方的人再不过穷日子了。 A. 白娘子　 　 　 　 　 　 　 B. 刘三姐　 　 　 C. 幸福鸟 (2)三公主和二太子变成了梅花鹿。 梅花鹿、人参、紫貂号称 “关东三宝”,出自民间故事(　 　 )。 A. 《黑龙江名字的由来》 B. 《长寿花》 C. 《马头琴》 (3)据说十二生肖是(　 　 )给排定的。 A. 玉帝 B. 王母娘娘 C. 太上老君 (4)下面三张邮票中,(　 　 )是出自民间故事《刘三姐》。 A 　 　 　 　 　 B 　 　 　 　 C 试卷 5 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 6 页 (5)下列不属于中国民间故事的一项是(　 　 )。 A. 湘妃竹　 　 B. 望娘滩　 　 C. 求雨　 　 D. 三妯娌 第二部分　 鉴赏·感悟(24 分) (一)(根据最新教材删改)课内阅读。 (10 分) ①起初周围是静寂的。 后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一 拍,便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只,第三只。 我们 继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 大 的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑 翅膀。 ②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那 只,看见了那只,另一只又飞起来了。 一只画眉飞了出来,被我们 的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声 真好听。 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛 在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了 我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1. “应接不暇”在文中指什么? 请你用“　 　 ”画出相关语句。 (2 分) 2. 这几段文字展现的是“鸟的天堂”的　 　 　 　 　 　 (动态　 静态) 美。 我可以用一个小标题概括这一画面: 　 。 (4 分) 3. 文段最后一句话中第一个“鸟的天堂” 加了引号是因为这是 　 　 　 　 ;第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为　 　 　 　 。 (填序号)(2 分) ①表示这里的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。 ②对大榕树的称呼 4. 在中华文化中有许多与鸟有关的诗句,请写出一句含有“鸟”的 古诗句。 (2 分) 　 (二)课外阅读。 (14 分) 阳光下的藤椅 读题目,提问题: 　 　 ①“吱咯,吱咯”,一阵熟悉的响声飘入耳鼓,我知道姥爷一定 又躺在藤椅上欣赏那些花了。 ②八十出头的姥爷,身材枯瘦枯瘦的,腰板儿却还挺得直。 头 发已经花白了,山中老藤似的皱纹爬满了脸颊,姥爷常常感叹: “岁月不留人哪!” ③我一直有点畏惧姥爷。 记得很小的时候,我弄折了他的花, 姥爷大发雷霆,竟然当着爸爸的面,拿扫帚打了我一顿。 后来,姥 爷提起这事儿,那时,他也是坐在藤椅上,眯着双眼,轻轻说道: “这些花可都是有感情的,它们陪我好多年了。 现在我没事的时 候,给它们浇点水,翻翻土,看它们有没有开花,我的心情就很好 了!”姥爷似乎在自言自语,可他平静的口吻和阳光下安详的面 容,着实让我愧疚了好一阵呢! ④姥爷不是很爱说话,闲暇的时候,除了摆弄那些花,就是戴 上那副老花镜,翻翻破旧的《辞海》。 小时候,我有不知道的词呀, 典故呀,人物呀,只要跟姥爷说一声,他就会戴上他的老花镜,翻开 厚重的《辞海》,给我一个满意的答复。 那时,在我的眼里,姥爷仿 佛就是一本厚厚的《辞海》,无所不知。 ⑤当然,尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。 姥 爷以前是财务科的科长,这是多么令人眼红的位置啊,可是姥爷一 直两袖清风,只管做好自己的本职工作。 他的“傻”,成为同事私 下的笑料,连姥姥、小姨们也怨姥爷老实。 可姥爷很坦然,“为人 不做亏心事,不怕夜半鬼敲门。 什么叫心底无私天地宽? 就我这 样的!”姥爷说完,还重重地拍拍胸脯。 ⑥我一天天地长大,姥爷却在一天天地老去。 可我对姥爷那 种畏惧依然存在。 我想,这不是别的,正是被他内在的威严所折 服、正气所感染的缘故吧! 然而不管怎样,他终究是那个坐在藤椅 上的慈祥老人,是疼爱我的姥爷。 ⑦午后的阳光温柔地洒在藤椅上,那些花儿在空气中摇曳,我 看到姥爷脸上浮着满足的笑意。 这个画面在我的记忆中定格。 1. 带着问题阅读是提高阅读速度的好方法。 请在短文题目下面的 方框中,提出对理解短文内容有帮助的问题。 (2 分) 2. 根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“ ×”。 (2 分) (1)“午后的阳光温柔地洒在藤椅上,那些花儿在空气中摇曳” 是环境描写,衬托出了姥爷当时那种惬意、满足的心情。 (　 　 ) (2)“姥爷似乎在自言自语,可他平静的口吻和阳光下安详的面 容,着实让我愧疚了好一阵呢!”这句话采用比喻的修辞手 法,写出了“我”对自己弄折了姥爷的花的自责。 (　 　 ) 3. 读下列句子,按要求填空。 (4 分) (1)“八十出头的姥爷,身材枯瘦枯瘦的,腰板儿却还挺得直。 头发已经花白了,山中老藤似的皱纹爬满了脸颊。”这是对 姥爷的　 　 　 　 　 　 描写,写出了姥爷 　 。 (2)“可姥爷很坦然,‘为人不做亏心事,不怕夜半鬼敲门。 什么 叫心底无私天地宽? 就我这样的!’”这是对姥爷的　 　 　 　 　 　 描写,写出了姥爷 　 。 4. 选择题。 (6 分) (1)“姥爷以前是财务科的科长,这是多么令人眼红的位置啊” 这句话中的“眼红”指的是(　 　 ) A. 看见姥爷当财务科科长,眼睛红了。 B. 看见姥爷当财务科科长,非常羡慕。 C. 看见姥爷当财务科科长,非常愤怒。 D. 看见姥爷当财务科科长,就把姥爷当仇人了。 (2)“我一天天地长大,姥爷却在一天天地老去。 可我对姥爷那 种畏惧依然存在”对这两个句子理解正确的一项是(　 　 ) A. 前后矛盾,“我”不断长大,姥爷不断老去,“我”应该越来 越不怕姥爷。 B. 前后矛盾,姥爷是同事私下的笑料,可见姥爷是很幽默的 人,因此,“我”应该不畏惧姥爷。 C. 前后不矛盾,随着年岁增长,“我”逐渐被姥爷的一身正气 所折服,所以,畏惧依然存在。 D. 前后不矛盾,虽然“我”不断长大,但姥爷太严厉了,“我” 的惧怕感根深蒂固。 (3)短文以《阳光下的藤椅》为题,是因为(　 　 ) A. 这个题目很有诗意。 B. 能给人一种温暖的感觉。 C. 作者最念念不忘的就是这张藤椅了。 D. 这是“我”对姥爷的最深记忆,表达了“我”对姥爷的敬爱 之情。 第三部分　 表达·交流(30 分) 袁隆平、于敏、屠呦呦……是民族的脊梁,是我们的榜样。 在 你的生活中,有一些普通人虽然没有伟大事迹,同样也是我们的榜 样。 请你以“榜样”为话题,结合你的生活经历,写一写你心中的 榜样。 注意表达自己的真情实感。 400 字左右。 为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。 只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动 形象的文章。 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 第一部分 1. 触动　 领导　 机械　 照耀　 英雄 连续　 忍住　 潮湿　 陆续　 领略 2. 摄入　 誊写　 泥浆　 馈赠 镊子　 名誉　 船桨　 遗憾 3. D　 【解析】面面相觑:你看我,我看你,不知道如何是 好。 形容人们因惊惧或无可奈何而相互看着,都默 不出声。 在这里形容下课后同学们的状态不合适。 故选 D。 4. 扌　 三 (1)②　 (2)④　 (3)① 5. A　 6. D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】小学阶段常见的说明方法 ①列数字:从数量上说明事物特征或事理的方法,使 语句更准确、更科学、更具体、更有说服力。 ②作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象等加 以比较来说明事物特征的说明方法,作用是突出强调 事物的某种特征。 ③打比方:通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一 种方法。 ④举例子:通过列举有代表性的、恰当的事例来说明 事物特征的说明方法,使所描写的事物更清晰。 ⑤分类别:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同, 把事物分成若干类,然后依照类别逐一说明事物的特 征。 7. B　 8. C 9. (1)书,被人们称为打开智慧之门的“金钥匙”。 (2)示例:在严寒的土地下,生命在冬眠中积聚力量, 等待着春天的降临。 冬去春来,生命轮回,大地重新 焕发活力与生机。 (3)我咬牙拿起《三国演义》,很多地方都不理解,但 还是坚持着读下去。 (4)蔺相如对秦王说,秦王现在离他只有五步远。 如 果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。 (5)我们班没有一个人不积极参加体育锻炼。 10. 家祭无忘告乃翁　 我劝天公重抖擞　 地履其黄 横有八荒　 前途似海　 梁启超　 青箬笠 绿蓑衣　 明月松间照　 清泉石上流 聒碎乡心梦不成　 故园无此声 11. (1)C　 (2)B　 (3)A　 (4)C　 (5)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《求雨》是一则来自非洲民间的故事,讲 述了一个聪明勇敢的少年德维如何帮助村庄解决旱 情,成功求雨的故事。 这个故事告诉我们,面对困境, 我们要勇敢地去面对,用智慧和毅力去解决问题。 第二部分 (一) 1. 看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只 又飞起来了。 2. 动态　 群鸟活动 3. ②　 ①　 4. 千山鸟飞绝 (二)1. 题目“阳光下的藤椅”有什么象征意义? 2. (1)√ (2) ×　 【解析】文中这句话,没有运用修辞手法。 3. (1)外貌　 年老、精瘦、有精神 (2)语言　 为人正直、大公无私的品格 4. (1)B　 (2)C　 (3)D 第三部分 写作提示:本题为话题作文,要求以“榜 样”为话题,写一篇习作。 选择你印象深刻, 最想表达的去写。 无论写什么,都要通过具 体的人或事写出自己的感受。 写作时要注意 想好开头、结尾,做到首尾呼应。 注意把事例写具体、 写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写, 其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用 到积累的好词佳句。 汝阳县、嵩县、栾川县上学期 期末学情调研试卷 一、活动一 示例:传承千年文化,扬我中华风采。 活动二 1. 不计其数　 举世闻名　 穷　 博物院 金碧辉煌　 奇珍异宝 2. gèng√ 　 chuán√ 二、活动三 1. B　 2. B 3. C　 【解析】C. 不以为然:不认为是对的,表示不同 意(多含轻视意)。 用在句中不合适。 活动四 1. 不饱食以终日　 不弃功于寸阴 来处不易　 半丝半缕 2. 山前白鹭飞　 流水鳜鱼肥　 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船　 明月松间照　 清泉石上流 3. 真情实感　 自己呕心沥血的创造 活动五 示例:我最喜欢《花木兰替父从军》 中的人物花木 兰,作品讲述了一个名叫花木兰的女孩子,女扮男 装代父从军,最后打败胡人,衣锦还乡的故事。 我 推荐这个故事,是因为花木兰是一个孝敬父母、爱 家爱国的人,她的品质值得我们学习。 三、活动六 1. 　 ,　 ,　 ,　 , 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文上　 第 7 页