试卷2 洛龙区2023-2024学年上学期期末学科素养调研试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·五年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 3 页 试卷 2 洛龙区第一学期期末学科素养调研试卷 注意事项: 本试卷共 6 页,四道大题,满分 100 分,考试时间 90 分钟。 一、基础知识。 (22 分) 1. 结合语境,读拼音写词语,注意字的规范、端正、速度、美观。 (12×0. 5 分,共 6 分) 我爱大自然,爱那 jīng qiǎo( 　 　 　 　 )如诗的白鹭和枝繁 叶茂的大 róng shù( 　 　 　 　 );我爱阅读,爱那书中伸张正义 的 yīng xióng(　 　 　 　 )和 jiān chí(　 　 　 　 )戍边的战士;我 爱生活,爱那甜甜的 gāo bǐng( 　 　 　 　 )和给予我人生 qǐ dí (　 　 　 　 )的老师和父母……啊! 一切都显得那么美好! 2. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 蛮横 ∙ (hèng)　 　 　 　 嗜 ∙ 好(sì)　 　 　 　 　 剔 ∙ 透( tī) B. 召 ∙ 集(zhào) 诺 ∙ 言(nuò) 馈 ∙ 赠(kuì) C. 平衡 ∙ (héng) 腼腆 ∙ (diān) 执拗 ∙ (niù) D. 脊 ∙ 背( jí) 数 ∙ 目(shù) 撒 ∙ 娇(shā) 3. 阅读下面的语段,在横线处依次填入词语,下列最恰当的一项是 (　 　 )(2 分) 我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器,2009 年至 2012 年 四年间, 取得 1000 米级、3000 米级、5000 米级和 7000 米级海试成功。 在此基础上,我国又研制了“奋斗者”号,并于 2020 年 11 月 10 日在世界上最深的海沟成功坐底,坐底深度 10909 米,创造了中国载人深潜的新纪录。 从“蛟龙”号到“奋斗 者”号,我国的科学家们 、无私奉献,用一个又一个破 纪录点燃了中国人的深海梦想。 “奋斗者” 号成功的背后,是 的科学家、工程师、潜航员和技术保障人员默默付出的 艰辛和汗水。 A. 陆续 呕心沥血 不可估量　 　 　 B. 接连 处心积虑 不可估量 C. 接连 呕心沥血 不计其数 D. 陆续 处心积虑 不计其数 4. 下列对句子蕴含意义的理解,最准确的一项是(　 　 )(2 分) 地球表面约 71%被水覆盖,但淡水资源仅占 2%左右,而可 供人类饮用的又仅占淡水资源 1%左右,请不要让我们的眼泪 成为最后一滴水。 A. 说明地球上的水资源很丰富。 B. 警示人类要爱惜水、节约用水。 C. 揭示可供人类饮用的淡水很少。 5. 对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是(　 　 )(2 分) ①松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ②科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民 基地。 ③太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度。 A. 举例子　 作比较　 列数字 B. 举例子　 打比方　 列数字 C. 打比方　 举例子　 作比较 D. 作比较　 举例子　 列数字 6. 句子练习。 (4×2,8 分) (1)我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。 (缩句) 　 (2)《三国演义》对我很感兴趣。 (修改病句) 　 (3)父亲说:“对不起,我自己会判断的。”(改为转述句) 　 (4)仿写句子。 一本你喜爱的书就是一个万花筒,也是善变的大海;一 本你喜爱的书就是　 　 　 　 　 　 　 　 ,也是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 …… 二、积累与运用。 (14 分) 7. 【诗海拾贝】漫步在古诗词的海洋中,我们常被诗人的“情”所打 动。 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,清泉石上流”体现出王维寄情山 水的闲逸情;“月落乌啼霜满天,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”体现 出张继的孤寂情;“山一程,水一程,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,夜 深千帐灯”体现出纳兰性德的思乡情。 作者的深情都体现在不 尽的诗词中。 (3 分) 8. 读下面的例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照例句 写一写。 (2 分) 例:院子的中央,有一棵桂树。 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂 花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 ☆眼前是一条清澈的小河。 　 　 9. 口语交际。 (2×2,4 分) 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富;对父母 来说,儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。 请你根据下面 的情况,说说自己的真心话。 (1)当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你 会心疼地对他们说:“ 　 　 ” (2)当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说: “ 　 　 ” 10. 综合实践。 (5 分) 每读一部文学作品,你都会写一篇简练的读后感,及时记 录下当时的感受,同时也提高了自己的文字表达能力。 请任选 一部你读过的作品,完成下面的读后感。 读《　 　 　 　 　 　 　 　 　 》有感 书中主要人物: 阅读感受(50 字左右): 三、阅读与鉴赏。 (8+12+14,34 分) (一)课内阅读 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。 心不在此,则眼不看 仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。 三 到之中,心到最急。 心既到矣,眼口岂不到乎? ———[宋]朱熹 11. 写出下列加点字的意思。 (2 分) (1)余尝谓 ∙ 读书有三到。 　 　 　 　 ( 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ) (2)心到最急 ∙ 。 (　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ) 12. 对文中画“ ”句子理解正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 反问句,说明心到了,眼睛也会看到。 B. 反问句,点明只要用心了,眼和口自然会到,点明心到的重 要性。 13. 作者朱熹告诉我们读书要做到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 其中　 　 　 　 　 　 　 　 最重要。 (2 分) 14. 联系文中提到的读书方法,谈谈在以后的学习中你应该怎么 做。 (2 分) 　 　 试卷 2 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·五年级语文·上册　 第 6 页 (二)课外阅读:蜂鸟(节选) ①在所有动物当中,蜂鸟体态最妍美,色彩最艳丽。 金雕和玉 琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲美。 它是体积最小的鸟类。 小蜂鸟是大自然的杰作,其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有 之:轻盈、迅疾、敏捷、优雅,华丽的羽毛———这小小的宠儿应有 尽有。 ②各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区,它们数量众多,但仿佛 只活跃在两条回归线之间。 那些在夏天把活动范围扩展到温带的 蜂鸟,在那儿,也只作短暂的逗留。 ③最小的蜂鸟体积比虻还小,粗细不及雄蜂。 它的喙是一根 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 细针,舌头是一根纤细的线;它的眼睛像两个闪光的黑点 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ;A 它翅 上的羽毛非常轻薄,好像是透明的;它的双足又短又小,不易为人 察觉;它极少用足,停下来只是为了过夜,而白天它纵情地在空中 遨游。 B【它双翅的拍击非常迅捷,所以它在空中停留时不仅形状 不变,而且看上去毫无动作。 只见它在一朵花前一动不动地停留 片刻,然后箭一般朝另一朵花飞去。】 ④除了勇敢———或者毋宁说鲁莽,这种小鸟还朝气蓬勃:人们 看见它狂怒地追逐比它大二十倍的鸟,附着在它们身上,反复啄它 们,让它们载着自己翱翔,一直到平息它微不足道的愤怒。 有时, 蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。 急躁看来是它们的天性。 如果 它飞近一朵花,并且发现花儿已经凋零,无蜜可采,它立即毁掉花 瓣儿,以示恼怒。 蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声: “嘶卡,嘶卡。”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾,到太阳放射出最初的 光芒,蜂鸟的族群便振翅而起,飞散到广阔的原野上去。 15. 下列分条列举的信息中,哪一项与选文说明的内容不相符? (　 　 )(2 分) A. 蜂鸟体型小,羽毛轻薄,色彩鲜艳并闪耀光泽,脚短。 B. 蜂鸟性格急躁,发出的叫声低微、急促、反复。 C. 蜂鸟喜欢炎热的气候,所以只分布在两条回归线之间,美洲 最炎热的地方。 D. 蜂鸟飞翔时两翅急速拍动,快速有力而持久,善于持久地在 花丛中徘徊。 16. 文中第③段画“ 　 　 􀪍􀪍 ”的句子运用了　 　 　 　 的说明方法,说 明蜂鸟的喙、舌头及眼睛的特点。 请用此方法改写文中 A 处 画直线的句子。 ☆它翅上的羽毛非常轻薄, 。 (1+2,3 分) 17. “蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声”中的“只”能删 去吗? 为什么? (1+2,3 分) 　 　 18. 短文第③段中 B 处【 　 　 】语句与下面这句话说明的内容相 同。 它们分别用了什么说明方法? 都说明了蜂鸟的什么特点? (2+2,4 分) 蜂鸟身体很小,能够通过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒 约 15 次到 80 次,它的快慢取决于蜂鸟的大小。 　 　 　 (三)课外阅读:没有落下去的手掌 ①那一分钟,他是生气了,女儿竟然骂他瞎了。 早上,他去喊 还赖在被窝里的女儿起来读书,喊第一声,女儿“唔”的一声算是 答应了他。 待到他给女儿把洗脸水打好,女儿仍没起床。 他又喊 了第二声,女儿还是“唔”的一声答应了他。 他去给女儿做早餐。 早餐做好,他回身看女儿,哪里有女儿的影子! 他急奔进卧室:这 个小祖宗,怎么这样慢啊,再慢下去,可就迟到了。 “婷婷,你快起 呀,再不起,就迟到了!”这次喊的时候,他没注意到女儿已经在穿 衣服了。 女儿看也没看心急的他,从嘴里蹦出一句话:“你瞎了 啊,你没看见我在起吗?” ②他当即就有了种站不稳的感觉,他想不到自己伟大的父爱 换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。 在他心中,他一直认为自 己是与“伟大的父爱”匹配的,女儿要什么,他都给买,哪怕是花掉 他一个星期薪水的物件,只要女儿喜欢,他都会毫不犹豫地买。 他 一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落———给她 撒娇的怀抱,为她做世界上最好吃的东西,把她打扮得漂漂亮亮 的! 伟大的父爱换来的却是“你瞎了”,一阵颤栗( lì)后,他伸出了 手,想给女儿一记响亮的耳光,得给她点记忆,这个不知好歹的 家伙。 ③十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了 什么,但执拗(niù)的她没有开口认错,她只是把头埋下去默默地 穿着衣服裤子。 他的大手快要抡到女儿脸上的时候,他怔住了,这 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 只手掌,从未打过女儿啊! 这只手掌,有的只是留给女儿的欢笑: 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 曾经拉着女儿爬过山,曾经用来刮过女儿的小鼻子,曾经,曾经用 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 来拥过女儿入怀! 不,不,这太残忍了,他收回了那只欲打下去的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 手掌,这只手掌若落下去,将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 他默契地对女儿说:“早餐做好了,你吃了,赶紧上学去。”在他心 中,一个“逼”女儿认错的主意也想好了。 ④中午,女儿放学回来,他要去上班了,他对女儿说:“婷婷, 爸爸的眼睛看不见了,怎么上得了班啊? 上不了班,又拿什么给你 交学费,拿什么给你买牛奶啊?”晚上下班回来,女儿拿着作业请 他签字,他说:“婷婷,爸爸的眼睛瞎了啊,难道你不知道爸爸是瞎 子吗?”他想上厕所了,便对女儿说:“婷婷,快来拉爸爸去厕所吧, 爸的眼睛瞎了呢,一看一个模糊,直打昏哩。” ⑤看完电视洗了脚,他对女儿说:“婷婷,给爸找双鞋子来吧, 爸爸是瞎子呢,看不见哩!”他看见女儿的头一次又一次地埋低下 去。 他在等——— ⑥第三天的时候,执拗的女儿终于忍不住了,“哇”的一声哭 了起来:“爸爸,你打我吧,打你不懂事的女儿吧!”他“呵呵”地笑 了,女儿终于在他的温婉中认错了…… 19. 联系上下文,理解下列词语的意思。 (2 分) 执拗: 　 20. 在他心中,一个“逼”女儿认错的主意是什么? 从中可以看出 爸爸是一个什么样的爸爸? (1+2,3 分) 　 　 21. 第②自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种　 　 　 　 　 　 　 　 的感觉。 从画直线句子中可以感受到爸爸对女儿　 　 　 　 　 　 　 　 的爱。 (2 分) 22. 文中场面描写给你印象最深的是: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,从中可以感受 到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (1+2,3 分) 23. 文章为什么以“没有落下去的手掌”为题? 结合第③自然段中 画“　 　 􀪍􀪍 ”的句子写出你的理解。 (2+2,4 分) 　 　 四、习作。 (28 分+书写 2 分,共 30 分) 请以“漫画 (同学、老师等)”为题,用文字给印 象深刻的人物“画像”。 要求:1. 先把题目补充完整; 2. 通过一两件具体的事例,突出人物的鲜明特点; 3. 通过语言、动作、神态等刻画人物形象,要写得鲜活、有趣; 4. 400 字左右,文中不得出现真实校名和人名。 三、1. B　 【解析】A. 榕 ∙ 树;C. 众星拱 ∙ 月;D. 削 ∙ 弱(xuē)。 2. C　 【解析】望眼欲穿:快把眼睛望穿了,形容盼望 殷切。 畏首畏尾:怕这怕那,形容疑虑过多。 喋 喋不休:指说话唠唠叨叨,没完没了。 饮水思源: 喝水的时候想到水的来源,比喻人不忘本。 3. (1)①②⑥　 ③④⑤(或③④⑤　 ①②⑥) (2)②　 ④ 4. D 四、1. 江枫渔火对愁眠　 此日中流自在行 王师北定中原日　 家祭无忘告乃翁 2. B　 【解析】“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条” 和我国的传统节日七夕节有关。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】与传统节日有关的诗句: ①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 (春节) ②去年元夜时,花市灯如昼。 　 　 　 　 (元宵节) ③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 (清明节) ④不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 (端午节) ⑤今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 (中秋节) ⑥遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (重阳节) 3. D　 B　 C　 A 五、1. C 2. 3. 示例:麻利地拿起扫帚把地扫干净,又有条不紊 地拿起抹布开始擦桌子,打扫完后,又忙着生火、 洗菜、淘米 六、(一)1. 不能在书上乱涂乱画,要爱护图书 2. 借书时要在负责人处登记,并及时归还 (二)今朝手捧万卷书,来日前途无限度 (三)示例:《伊索寓言》　 伊索 ①故事言简意赅,刻画出来的形象鲜明生动。 ②每 则故事蕴含哲理,能够帮助同学们树立正确的价值 观,明白做人的道理。 七、(一)1. C 2. 用白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭作对比,衬托出白鹭颜 色及形体“适宜”。 3. 栖息地环境　 捕食方式 4. 不能去掉。 “相对”在文中指白鹭的数量在中国、 俄罗斯、日本、菲律宾、马来西亚等国家相比较多 一些。 如果去掉的话,句子的意思就改变了,“相 对”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 (二) 1. 母亲为“我”讲故事　 母亲为“我”唱童谣 母亲为“我”说谜语 2. A 3. 不好,“月光启蒙”指明月星光下,母亲用智慧和 才华陪伴“我”的童年,启迪“我”的想象和诗情。 换成“我的母亲”与文意不符。 4. 示例:父亲教我识乐谱、学弹琴,使我爱上了音乐。 八、写作提示:本次习作要求以我和某个中国 民间故事人物过一天为话题,写一篇想象 作文,题目自拟。 请你展开合理的想象, 你会选择和哪个人物过一天? 你们在这 一天里会一起去哪里? 会做些什么? 会发生什么 故事? 写想象作文和写记叙文一样,在写法上要写 “实”,要有“时间、地点、人物,事情的起因、经过、结 果”。 让人读了有身临其境的感觉。 洛龙区第一学期期末学科素养调研试卷 一、1. 精巧　 榕树　 英雄　 坚持　 糕饼　 启迪 2. B　 【解析】A. 嗜 ∙ 好(shì);C. 腼腆 ∙ ( tiǎn);D. 脊 ∙ 背 ( jǐ),撒 ∙ 娇(sā)。 3. C　 4. B　 5. D 6. (1)我抚摸着珍珠鸟。 (2)我对《三国演义》很感兴趣。 (3)父亲说,对不起,他自己会判断的。 (4)一把启迪智慧的钥匙 一扇通往未来的大门 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查了仿写比喻句。 首先观察 句子的形式,第一个分句包含了两个喻体。 我们 在仿写时要遵循内容统一,结构一致,修辞相仿的 原则把句子补充完整。 二、7. 明月松间照　 江枫渔火对愁眠 身向榆关那畔行 8. 眼前是一条蜿蜒的小河,河水清澈见底,倒映着 蓝天和白云。 河水缓缓流淌,绿油油的水草在水 中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云里舞蹈。 9. (1)爸爸妈妈,不要忧愁,生活中难免会遇到挫 折,我们要有信心,一切都会变好的。 (2)父母养育我长大,花费了很多时间、精力和心 血,我很感谢他们。 10. 示例:西游记 　 唐僧师徒四人 　 唐僧师徒四人 同心协力,克服千难万险,取回真经的过程,让 我明白了在生活中,我们要懂得与他人团结协 作。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题要求完成读后感。 首先可以简 单地介绍一下文章或书的内容,然后重点介绍给 自己留下深刻印象的情节或内容。 可以抓住中心 思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情 节、一个人物来写,最好是突出一点,深入挖掘,密 切联系实际,写出自己的思考或感悟。 三、(一)11. (1)说　 (2)要紧,重要 12. B 13. 心到、眼到、口到　 心到 14. 在以后的学习中,我不仅要做到眼睛仔细看,用 口认真读,还必须用心思考。 只有集中注意力, 用心思考,才能真正掌握要领,加深理解,记得 更牢固。 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文上　 第 4 页 (二)15. C 16. 打比方　 像一层透明的轻纱 17. 不能。 “只”是限定词,用“只”强调了蜂鸟不能 发出除“低微的急促而反复的叫声” 之外的声 音。 如果删去,就说明蜂鸟还能发出别的声音, 与事实不符。 这体现了说明文语言的准确性、 严谨性。 18. 短文 B 处用了打比方的说明方法,这句话用了 列数字的说明方法,都说明了蜂鸟翅膀拍打很 快,行动非常迅速。 (三) 19. 固执任性,不听从别人的意见。 文中指女儿固 执任性,不肯认错。 20. 以自己“瞎”为理由要女儿帮忙,直到女儿认错。 可以看出这是一个关爱女儿、教育有方的爸爸。 21. 惊讶、颤栗　 无微不至 22. 父亲在早上做早餐并催促女儿起床上学的画面 父亲早上的忙碌以及父亲对女儿深深的爱 23. “没有落下去的手掌”是行文线索,贯穿全文;是 对文章所叙述事件的概括,抓住文章的中心事 件,表达父亲对女儿的爱的主题,文中父亲对女 儿的成功教育,不是父亲的打骂,而是父亲睿智 的“温婉”。 四、写作提示:本题是一篇半命题作文。 要求 以“漫画　 　 　 　 (同学、老师等)”为题, 完成习作。 开头要点明你要写的对象是 谁,简单描写人物的特点。 主体部分具体 描写所写人物,用具体事例表现人物特点。 结尾点 明文章主旨,升华文章主题即可。 注意语言流畅, 加入一些外貌、语言、动作、神态描写,使文章更生 动,表达自己的真情实感。 瀍河、伊滨区第一学期期末学情监测试卷 一、提示:抄写正确、工整、规范即可。 二、1. B　 【解析】A. 悄 ∙ 没声儿(qiǎo),树梢 ∙ ;C. 书刊 ∙ ;D. 沉浸 ∙ 。 2. 精美　 殿堂　 悠然　 身段　 榕树　 应接不暇 领略　 金碧辉煌　 酷暑　 隐蔽 3. B　 【解析】B. 左顾右盼:向左右两边看。 不符合 选项中的语境,应改为“望眼欲穿”。 4. A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题考查句子排序,按照句子间的逻 辑关系和事情的发展顺序排列。 首先读懂每个句 子,找到提示先后顺序的关键词,将语句初步排序 后连起来读一读,看语意是否连贯,如果有不通顺 的地方再适当作出调整,直到语言通顺,逻辑合理 为止。 　 5. A　 【解析】A. 第一个句子中“教训”指教育、训 诫,第二个句子中“教训”指从错误或失败中取得 的知识或经验。 故说法不正确。 6. (1)敏而好学　 不耻下问　 由俭入奢易 由奢入俭难　 不饱食以终日　 不弃功于寸阴 (2)其道大光　 一泻汪洋　 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 三、活动一:畅享运动,乐趣无穷。 活动二:乒乓球。 推荐理由:乒乓球是我国的国球, 无论大人小孩都可以参与,简单易学,乐趣 无穷。 活动三:800 米男子比赛在激烈进行着。 起初,小滨 是所有参赛队员中速度最慢的选手。 突 然,他铆足了劲,像猎豹一样拼命向前冲。 只见一个又一个选手被他甩在身后,本来 落后的他竟然遥遥领先获得了冠军。 四、(一) 1. 中国大百科全书 　 松鼠 　 资料卡主要以介绍清 楚关键信息为目的,力求严谨科学,《中国大百科 全书》中的文字比较合适;给没见过松鼠的人介 绍松鼠,在严谨的基础上,活泼生动的语言更能 吸引人,因此《松鼠》中的文字比较合适。 2. 编扎干苔藓　 挤紧、踏平干苔藓　 聪明能干 3. 示例:我最拿手的手工制作是手工纸花。 制作手 工纸花时,先在纸上画出花瓣的形状,再用剪刀 剪下来,折出花瓣的立体形状,然后用胶水将花 瓣粘在一起就完成了。 (二)《水漫金山》　 1. ④ 2. 经过:白娘子为救许仙,和小青联手水漫金山寺。 结果:救许仙未成,白娘子和小青回西湖继续修 炼。 主要内容:白娘子和小青为救出被关的许仙,水 漫金山寺,但法力不及法海,只得回西湖继续修 炼。 3. ②　 ③　 ① 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【拓展延伸】井水不犯河水:比喻各管各的,互不 相犯。 不管三七二十一:意思是不顾一切,不问是 非情由。 苦海无边,回头是岸:用来比喻做坏事的 人只要彻底悔改,就有出路。 　 4. 白娘子和小青跳上江边的一只小船,商量了一会 儿,决定改用水攻。 只见白娘子从头上拔下一支 金钗,迎风一晃,立即变成了一面小令旗,旗上仿 佛荡漾着水纹。 小青接过令旗,举在头顶摇了三 摇,霎时间就见滔滔江水滚滚而来,虾兵蟹将成 群结队一齐向金山寺涌去。 5. B　 C　 D 6. 我最喜欢《非洲民间故事》中的《老人的智慧》这 个故事。 这个故事强调了老人所拥有的智慧和 价值。 老人的智慧很宝贵,是我们生存和成长的 财富。 尊重和倾听老人的智慧是获取生活经验 和知识的重要途径,这对于个人的成长和社会的 发展都是至关重要的。 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文上　 第 5 页