试卷6 宜阳县2023-2024学年上学期期末质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·六年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 3 页 试卷 6 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:110 分 题　 号 一 二 三 总　 分 得　 分 第一部分　 积累·运用(50 分) 1. 阅读下面文字,回答下面问题。 (11 分) 巴西是足球人才的 yáo lán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,被誉为“足球王国”;热情 奔放的桑巴舞令人 táo zuì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 巴西有 chéng bì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的亚马 孙河, xióng wěi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的巴西高原和一望无际的热带雨林。 热带 雨林的境况很 zāo gāo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,遭到当地人的肆意 huǐ huài 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 面积在 dǒu rán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋减少,不过现在当地政府已经设立保护区 进行保护。 巴西的煤、石油、铁等矿产 zī yuán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋和咖啡、 zhè táng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋等农作物的产量居世界前列。 (1)根据拼音,填写词语。 (2)“政府”的“府”在该词的读音:　 　 　 　 　 　 (3)“巴”的第二笔名称是:　 　 　 　 　 　 2. 辨字组词。 (4 分) 羞(　 　 　 　 ) 　 　 　 磁(　 　 　 　 ) 扭(　 　 　 　 ) 慈(　 　 　 　 ) 曝(　 　 　 　 ) 坪(　 　 　 　 ) 瀑(　 　 　 　 ) 萍(　 　 　 　 ) 3. 下列句子中的加点词语与艺术无关的一项是(　 　 )(2 分) A. 鲁迅笔下的人物,一个个刻画得血肉丰满,栩栩如生 ∙∙∙∙ 。 B. 他的京剧念白,真是字正腔圆 ∙∙∙∙ ,颇见功底。 C. 听完他的小提琴演奏,让人觉得余音绕梁 ∙∙∙∙ ,意犹未尽。 D. 人群中接连不断 ∙∙∙∙ 地发出笑声。 4. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(　 　 )(2 分) A. 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋 令我昏昏睡去。 B. 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! C. 有的人活着,他已经死了。 有的人死了,他还活着。 D. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答…… 5. 下列课题不是以文章中的事件拟题的一项是(　 　 )(2 分) A. 《伯牙鼓琴》　 　 　 　 B. 《狼牙山五壮士》 C. 《跳水》 D. 《开国大典》 6. 依据所学知识,下列说法错误的一项是(　 　 )(2 分) A. 从所读的内容想开去可以活跃思想,激发创造力。 B. 读古诗时,借助想象不能帮助理解诗意。 C. 读小说时,关注情节、环境的目的是感受人物的形象。 D. 演讲时,可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 7. 下列说法中,错误的一项是(　 　 )(2 分) A. 《宿建德江》中,“愁”字奠定了全诗的感情基调,表达了诗人 孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。 B. 《金色的鱼钩》是一篇以红军长征为背景的小说,通过人物对 话和心理描写刻画老班长的光辉形象。 C. 《青山不老》一文主要通过写老人创造的奇迹,来表现青山的 永恒、代代常绿。 D. 《有的人———纪念鲁迅有感》这首诗热情歌颂了鲁迅先生为 人民无私奉献的精神,号召人们向鲁迅先生学习,做真正有 价值的人。 8. 下面这段话表达的主要观点是(　 　 )(2 分) 随着病毒变异,以及疫苗接种的普及、防控经验的积累,奥 密克戎导致的住院率、重症率、病死率都在大幅降低。 从当前全 国病例来看,感染奥密克戎后以上呼吸道症状为主,主要表现为 嗓子不舒服、咳嗽等。 无症状和轻型大约占了 90%以上,普通 型(出现肺炎症状)已经不多,重症的比例更小。 如本轮疫情期 间,从北京的定点医院救治情况看,真正因新冠肺炎导致要插管 上呼吸机的患者只有少数几例。 A. 奥密克戎的传播力降低。 B. 感染奥密克戎后,大多是无症状和轻型。 C. 奥密克戎导致的重症率大幅降低。 D. 奥密克戎的致病率大幅降低。 9. 根据所学知识理解填空。 (13 分) (1)【课文内容我知道】其间有一个十一二岁的少年,　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,向一匹猹　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,那猹却　 　 　 　 　 　 ,反从他的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5 分) (2)【鲁迅名言】 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,怜子如何不丈夫。 我 们从古以来,就有　 　 　 　 　 　 　 　 的人,有　 　 　 　 　 　 　 　 的人,有　 　 　 　 　 　 　 　 的人,有　 　 　 　 　 　 　 　 的人……这就是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) (3)【诗中有典故】 《书湖阴先生壁》中,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”写景中还暗藏了典 故。 (2 分) 10. 口语交际。 (6 分) 书法作为我们的国粹,散发着迷人的艺术魅力。 你对书法 了解多少呢? 让我们一起走进书法的世界看看吧! (1)将下面的书法作品和对应的书法家连一连。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 柳公权 　 ①《兰亭集序》 B. 欧阳询 　 ②《玄秘塔碑》 C. 颜真卿 　 ③《九成宫醴泉铭》 D. 王羲之 　 ④《多宝塔碑》 试卷 6 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 6 页 (2)在你学习书法这一过程中,有什么特别感受? 分享一下 吧! (2 分) 　 　 11. 快乐读书吧。 (4 分) 故事情节我牢记,把人物和情节用线段连起来。 ①在聋哑学校学会说话　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 李四喜 ②混进敌军的卧底,总是找借口 不让杀雨来 B. 小茨冈 ③跳起舞来不知疲倦,十分忘我 C. 格里高利 ④染缸的蒸汽把他的眼睛都熏坏了 D. 奇奇阿·华奇 第二部分　 阅读·感悟(30 分) (一)课内阅读(11 分) 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 有戴嵩《牛》一轴,尤所 爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。 牛 斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 写出下面字词的意思。 (2 分) (1)处士:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)股:　 　 　 　 　 　 　 　 (3)乃:　 　 　 　 　 　 　 　 (4)掉:　 　 　 　 　 　 　 　 2. 画线句子的意思: 　 　 。 (3 分) 3. 结合课文内容,括号中填写的人名有误的是(　 　 )(2 分) A. (杜处士)所宝以百数 B. (戴嵩)尤所爱 C. (牧童)拊掌大笑 4. 仿写句子:耕当问奴,织当问婢。 (2 分) 　 　 　 　 　 当问　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 当问　 　 　 　 　 。 5. 下面对课文理解有误的一项是(　 　 )(2 分) A. 杜处士认可了牧童的观点,说明他是一个能够虚心接受别人 意见的人。 B. 牧童指出大画家戴嵩的错误,是不自量力的表现,不值得 提倡。 C. 课文最后引用古语总结全文,指出各个职业的人都有所擅长 的事情,遇到不懂的事情多问行家,以免出错。 D. 本文说明艺术家也应该向富有实践经验的劳动人民虚心 学习。 (二)课外阅读(19 分) 那时,我还是一个 7 岁的小孩。 一天,我拿着钱朝一家专售儿 童玩具的商店跑去。 突然,一阵哨音把我给迷住了———一个男孩 子手里拿着一只哨子在吹呢。 于是,我掏出身上所有的钱也买了 一只。 回到家里,我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜,家里被我吵得鸡 犬不宁! 当我一说出哨子的价格,哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲 笑我是个十足的傻子,糊里糊涂被骗了四倍的价钱,用多付的钱又 可以买许多好东西呢! 我感到十分委屈,伤心地哭了。 羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣! 这件事,深深地印在 了我的心里,对我以后的生活产生了很大的影响。 常常,当有人怂 恿我去买那些我根本不需要的东西时,我便提醒自己:“可不要为 了一只‘哨子 ∙∙ ’就出大价钱呀!”因为我已经懂得了节省开支。 在我成年进入社会后,通过人们的言行,我看到了形形色色为 了他们的“哨子 ∙∙ ”而付出沉重代价的人! 那些趋炎附势的小人,为 了求得王室垂青,百般经营,甚至丢掉了贞操美德,弄得众叛亲离! 那些沽名钓誉的政客,不惜一切代价卷进政治风云,却贻误了正事 而败落破产! 那些悭吝的守财奴,为了发家致富,一毛不拔,放弃 了亲情、友情、爱情,以及人类行善的德行! 那些贪图享乐的庸人, 碌碌无为,只顾寻欢作乐,搞成了弱不禁风的病夫! 那些华而不实 的花花公子,整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的马车中, 不顾财力不接,以致债台高筑! “可怜!”我不由得叹息道,“为了一只‘哨子’你们付出的代价 实在太大了! 得不偿失,真是愚不可及啊!”由此,我悟出了一个 道理:大凡人世间的苦楚都是没有对事物作出正确的估价,盲目行 事,而付出过高的代价造成的。 1. 给这篇文章选择一个合适的题目(　 　 )(2 分) A. 《哨子》　 　 　 　 　 　 　 　 B. 《昂贵的哨子》 C. 《一只哨子的代价》 D. 《追求哨子》 2. 根据意思在文中找出相应的词语。 (3 分) (1)奉承依附有权有势的人。 (　 　 　 　 　 　 ) (2)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。 (　 　 　 　 　 　 ) (3)形容人极端愚蠢。 (　 　 　 　 　 　 ) 3. 文章第三自然段中加点词语“哨子”指的是( 　 　 ),第四自然段 中加点词语“哨子”指的是(　 　 )。 (2 分) A. 根本不需要的东西　 　 　 B. 外表有诱惑力的事物 C. 表面没有用的东西 D. 内在有感染力的事物 4. “羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣”,“我”为何感到羞耻? 用“　 　 ”在文章中画出相关的语句。 (2 分) 5. 第四自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出沉重代价的人, 分别是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 及华而不实的花花公 子。 (4 分) 6. “我”为什么会为那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人感 到可怜? (2 分) 　 　 7. 用“　 　 􀪍􀪍 ”在文章中画出揭示道理的中心句,并谈谈自己对这句 话的理解。 (4 分) 　 　 第三部分　 习作·表达(30 分) 泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔……每一次流泪 都会有一段难忘的经历,都会在内心深处留下深深的印迹。 泪水 是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程,回首往 事,你会有什么感受和启发呢? 请以“泪”为话题,写一篇文章。 要求:1. 自拟题目,注意要围绕中心意思写。 2. 写出自己的真情实感,字迹工整、规范。 3. 作文中不要出现真实的校名、人名。 4. 字数在 500 字左右。 的,那就买薄的,快点开门吧! 5. “区区”和“财大气粗”形成对比,表现出“我” 买 书时的大方,突出“我”对书的痴迷。 6. 示例:妈妈,我读完简装版的《红楼梦》后对这本 书非常喜欢,它作为中国古典四大名著之一,有 非常高的收藏价值,我想买一本线装版的《红楼 梦》用来珍藏,可以吗? 六、写作提示:本题是一篇半命题作文,要求 以“我是　 　 　 　 迷”为题,写一篇作文。 首先,选取自己最感兴趣的事物,将题目 补充完整。 补充的内容可以是足球、唱 歌、戏曲、书法、绘画……习作的开头部分可以简单 介绍你的兴趣爱好是什么;中间部分可以写你与你 的兴趣爱好之间发生的故事,注意运用多种描写方 法来刻画,使故事更加生动形象;结尾部分可以表 达你对这个爱好的情感或它让你懂得了什么。 伊川县第一学期期末质量调研检测试卷 一、1. B　 【解析】自作 ∙ 自受(zuò)。 2. C　 【解析】技 ∙ 高一筹。 3. A　 【解析】A. “取之有度”意为有计划地索取,张 贴在自助餐厅里恰当。 B、C 项均不恰当。 4. B　 【解析】A 项运用反复修辞;B 项运用排比修 辞;C 项运用拟人修辞。 5. C　 【解析】演讲稿要实事求是,不能夸大其词。 二、6. 跌跌撞撞　 惊慌　 沮丧　 糟糕　 颓然　 慷慨 7. (1)讨论　 (2)批评　 (3)窃窃私语 (4)叮嘱　 (5)赞叹 8. (1) ×　 【解析】 “滨河路”的拼音应写成“BINHE 　 LU”。 (2)√　 (3)√ (4)×　 【解析】王羲之的《兰亭集序》被誉为“天 下第一行书”。 9. 示例: (1)字正腔圆　 他的念白、唱腔都字正腔圆,表演 也是声情并茂。 (2)拼搏努力　 用有力的臂膀把沉重的铅球奋力 扔出　 奋力起跳,在空中划出一道优美的弧线 10. (1)清风半夜鸣蝉　 稻花香里说丰年 (2)九曲黄河万里沙 (3)问奴　 织当问婢　 专业的人 (4)其实地上本没有路　 也便成了路 三、11. C　 【解析】A. 扣人心弦:形容诗文、表演等有感 染力,使人心情激动。 B. 不堪设想:事情的结果 不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步。 C. 巧妙绝伦:灵巧高明,无与伦比。 D. 异想天 开:形容想法离奇,不切实际。 根据语义应选 C 项“巧妙绝伦”。 12. B　 【解析】根据材料三可知,“冬梦”和“飞跃” 的设计灵感都来源于汉字。 四、(一) 13. (1)示例:阿廖沙因为染坏了一匹布,竟被外祖 父打得昏死过去 (2)格里高利 14. 示例:小茨冈　 他善良、乐观、富有同情心 (二)15. (1)xiǎn　 (2)qí 16. 植物　 动物　 生物从小到大,本来是天天长的, 不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的 看得见的长 17. 飞快的,跳跃的,看得见的。 从“昨天” “今天” “明天”三个词语可以看出植物的生长速度之 快。 (三)18. 翻来覆去　 探视 19. ②误认为汽水瓶中的煤油是汽水,猛灌后差点 丧命。 ③躲在茅房偷喝汽水,感到幸福。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题主要考查学生语言组织、概括能 力。 文章内容的概括有:全文内容的概括、段落内 容的概括、相关事件的概括。 这种题的做题方法 一般用要素串联法。 写人记事的文章,一般有时 间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基 本要素。 把这几个基本要素弄清了,用词语串联 起来,就是文章(事件)的主要内容。 20. A　 【解析】根据文章最后一段“在生活中,人人 都有幸福与烦恼”可知,文章重点写作者小时候 在茅房喝汽水的趣事是为了让读者感受到人人 都可以拥有属于自己的幸福。 21. 示例:无意间看到荒芜的墙角绽放出一两朵无 名的小花。 　 在公交车上主动为老人让座后收 获的一声“谢谢”。 五、22. 写作提示:本题是自命题作文,要求发 挥想象,把你“变形”后的经历写下来。 想想自己最想变成什么,是一只小动 物,还是神话中的人物……无论变成 什么,都要有一个“美好”的中心。 变成之后,你 想实现哪些美好的愿望? 写想象作文要以现实 生活为依据,要合乎情理,不能胡编乱造,应和 写记叙文一样,要有时间、地点、人物,事情的起 因、经过、结果。 写想象作文也要重视语言文字 的表达,章法结构的组织,使人读起来能感到文 通句顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 第一部分 1. (1)摇篮　 陶醉　 澄碧　 雄伟　 糟糕 毁坏　 陡然　 资源　 蔗糖 (2) fǔ　 (3)竖 2. 示例:害羞　 磁铁　 曝晒　 草坪 扭开　 慈祥　 瀑布　 浮萍 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·六年级语文上　 第 7 页 3. D　 【解析】A. 栩栩如生:生动活泼的样子。 形容艺 术形象生动逼真,像活的一样。 B. 字正腔圆:形容歌 唱咬字清楚,腔调圆润。 C. 余音绕梁:歌唱停止后, 余音好像还在屋梁上回旋,形容歌声或音乐优美,耐 人回味。 D. 接连不断:一个接着一个,连续不间断。 与艺术无关。 4. C　 【解析】正确标点应为:有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 5. B　 【解析】《狼牙山五壮士》是以文章中的人物拟题 的。 6. B　 【解析】读古诗时,借助想象能帮助理解诗意。 7. B　 【解析】《金色的鱼钩》通过人物语言、动作、神态 描写,刻画了老班长的光辉形象。 8. B　 【解析】通读语段可知,本段的主要内容是:感染 奥密克戎后,大多是无症状和轻型。 9. (1)项带银圈　 手捏一柄钢叉　 尽力的刺去 将身一扭　 胯下逃走了 (2)无情未必真豪杰　 埋头苦干　 拼命硬干 为民请命　 舍身求法　 中国的脊梁 (3)一水护田将绿绕　 两山排闼送青来 10. (1) (2)示例:我感受到了中国书法独特的美,陶冶了情 操,增长了知识,提高了书写水平。 11. 第二部分 (一) 1. (1)本指有德才而不愿去做官的人,后来也指未做官 的士人。 (2)大腿。 　 (3)却。 　 (4)摆动,摇。 2. 斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间 3. B　 【解析】正确的人名应为:(杜处士)尤所爱。 4. 示例:学　 师　 病　 医 5. B　 【解析】牧童指出大画家戴嵩的错误,说明各种职 业的人都有擅长的事情。 (二) 1. B　 【解析】本文以“哨子”为线索,记叙了“我”7 岁时 掏出身上所有的钱买了一只哨子,成年后看到一些 人为了追求“哨子”而付出了昂贵的代价,故标题可 拟为:昂贵的哨子。 2. (1)趋炎附势　 (2)弱不禁风　 (3)愚不可及 3. A　 B　 【解析】从第三自然段中“当有人怂恿我去买 那些我根本不需要的东西时”可知,“哨子”指的是 “根本不需要的东西”;从第四自然段的“王室垂青” “政治风云”“发家致富”等可以看出,“哨子”指的是 外表有诱惑力的事物。 4. 示例:当我一说出哨子的价格,哥哥姐姐还有堂兄堂 姐们全嘲笑我是个十足的傻子,糊里糊涂被骗了四 倍的价钱,用多付的钱又可以买许多好东西呢! 5. 趋炎附势的小人　 沽名钓誉的政客 悭吝的守财奴　 贪图享乐的庸人 6. 他们付出的代价太大,得不偿失。 7. 大凡人世间的苦楚都是没有对事物作出正确的估􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 价,盲目行事,而付出过高的代价造成的。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 从这句 话中,我明白了:不管做什么事,都要看这件事有没 有必要,值不值得去付出代价,不能盲目去做。 第三部分 写作提示: 本次习作为话题作文, 要求以 “泪”为话题写一篇习作。 生活中充满笑,同 样也充满着泪,泪是一个人感情的流露。 回 顾生活与学习,选择与“ 泪” 有关的内容去 写。 叙事部分要围绕中心展开,主次分明,还要做到条 理清晰。 结尾处写出你对“泪”的理解,即你对这件事 的感悟与启发。 郑州市二七区上学期期末综合试卷 一、听力材料: 中印尼共建“一带一路”合作的“金字招牌” “雅万高铁是中印尼共建‘一带一路’合作的 ‘金字招牌’,中方愿同印尼总结成功经验,做好后 续高质量运营,培育雅万高铁经济带。” 2023 年 10 月 17 日下午,国家主席习近平在人民大会堂同来华 出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛并进行 国事访问的印度尼西亚总统佐科举行会谈时强调。 雅万高铁连接印尼首都雅加达和旅游名城万 隆,是印尼和东南亚的第一条高速铁路。 从谋篇布 局到精耕细作,从愿景到现实,这条通往美好生活 的高速发展之路,寄托着沿线和地区人民对未来繁 荣发展的向往与期待。 2023 年 10 月 2 日,雅万高铁正式启用。 佐科 总统表示,雅万高铁是印尼运输业进一步现代化的 标志,雅万高铁所使用的技术、达到的速度等对印 尼民众来说都是“崭新的”。 雅万高铁所在的爪哇岛常住人口约 1. 5 亿,占 印尼人口的一半多,是印尼经济文化最为发达的地 区。 全长 142 公里、设计最高时速 350 公里的雅万 高铁令当地交通体系实现升级,能够大幅加速沿线 人员流动、货物流通,铺就融合之路、开放之路、共 富之路。 雅万高铁是中国高铁首次全系统、全要素、全 产业链在海外落地。 自 2018 年 6 月全面开工,近 2000 个日日夜夜,打通 13 座隧道,架设 56 座桥梁, 雅万高铁建设过程是中印尼两国建设者携手攻坚 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·六年级语文上　 第 8 页