试卷4 瀍河、伊滨区2023-2024学年上学期学情监测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·六年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 3 页 试卷 4 瀍河、伊滨区第一学期期末学情监测试卷 满分:100 分　 考试时间:100 分钟　 共 6 页 题　 号 卷面分(3 分) 一 二 三 四 五 六 总　 分 得　 分 评卷人 一、把下面的内容抄写在横线上,做到正确、端正、整齐、规范。 (2 分) 数十载奋发图强,东方巨龙傲苍穹,数十载励精图治,中华民 族挺脊梁;忆往昔峥嵘岁月,看今朝幸福安康,各民族大团结,携手 共创新辉煌。 　 　 　 二、基础知识积累与运用。 (28 分) 1. 下列词语中读音、书写都正确的一项是(　 　 )。 (1 分) A. 瘦削 ∙ (xiāo)　 　 曝 ∙ 晒(pù)　 　 天崖海角　 　 莺歌燕舞 B. 菜畦 ∙ (qí) 流淌 ∙ ( tǎng) 亲眼目睹 聪明伶俐 C. 甘蔗 ∙ (zhé) 投掷 ∙ (zhì) 恍然大悟 技高一畴 D. 参差 ∙ (chā) 山坳 ∙ (ào) 翠色欲流 全神惯注 2. 读句子,看拼音,写词语。 (10 分) 2022 年,中国女足时隔 16 年再夺亚洲杯冠军,中国球迷 rè xuè fèi téng(　 　 　 　 　 　 )。 在上半场比分落后的 zāo gāo (　 　 　 )情况下,队员们没有 jǔ sàng( 　 　 　 ),没有 tuì suō (　 　 　 ),而是奋勇拼搏,最终下半场强势翻盘,夺得冠军,pǔ xiě(　 　 　 )了壮丽的诗篇。 颁奖时,níng shì( 　 　 　 )着女足 队员们脸上 jīng yíng ( 　 　 　 ) 的泪花和甜蜜的 wēi xiào (　 　 　 ),我 shùn jiān( 　 　 　 ) 明白了:成功不是谁的 kāng kǎi(　 　 　 )馈赠,而是顽强奋斗的回报。 3. 右图是毛泽东的书法作品《菩萨蛮·大柏地》,文 字洒脱有气势。 你可以用成语(　 　 )和( 　 　 )来 形容这幅书法作品。 (2 分) A. 妙笔生花　 　 　 B. 黄钟大吕 C. 笔走龙蛇　 　 　 D. 行云流水 4. 下面句中加点词语使用不恰当 ∙∙∙ 的一项是(　 　 )。 (1 分) A. 与其在别人的生活里亮相 ∙∙ ,还不如做精彩的自己。 B. 工作要讲求实效,不要做表面文章,摆花架子 ∙∙∙ 。 C. 别看他年龄小,也没读过几年书,但说起话来有理有据,做起 事来有板有眼 ∙∙∙∙ 。 D. 每当我犯错时,爸爸妈妈便会一个唱白脸 ∙∙∙ ,一个唱红脸 ∙∙∙ ,颇有 点软硬兼施的味道。 5. 下列课文题目中,与其他三个命题方式不同 ∙∙ 的是( 　 　 ),运用 这种不同的命题方式,我还能另外写出一篇本册书中的课文题 目　 　 　 　 　 　 。 (2 分) A. 《狼牙山五壮士》　 　 　 　 B. 《我的战友邱少云》 C. 《我的伯父鲁迅先生》 D. 《桥》 6. 下列加点的部分都表示“说”,其中用词不恰当 ∙∙∙ 的一项是 (　 　 )(1 分) A. “你都写完了吗?”自习课上,一对同桌正窃窃私语 ∙∙∙∙ ,“哪有这 么快啊! 你呢?” B. 民警由衷地赞叹 ∙∙ :“小伙子啊,你也太机灵了吧? 这种偷鸡摸 狗的事也做得出来!” C. 妈妈拿着我打满红叉的本子,又急又怒 ∙∙∙∙ :“昨晚,全部听写过 了,怎么还错?” D. “我还有事儿,就不参加周末聚会了。 谢谢!”我婉言谢绝 ∙∙∙∙ 了 朋友的邀请。 7. 句子训练营。 (2 分) 同学们来到了一处苹果园,果树上结着很多成熟的苹果。 李华说:“这些苹果红得饱满艳丽,像鼓鼓的气球和初升的朝 阳,让人喜爱神往。”老师说:“说得不错,但是可以运用反复的 修辞手法让感情更强烈、鲜明一些。”请你帮李华修改一下。 　 　 　 8. 根据积累内容填空。 (9 分) (1)大井村风光优美、气候宜人,游客不绝。 村边绿树环绕,远 处青山横卧,散步村中,会不由自主地想起孟浩然的诗句 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (2)　 　 　 　 　 　 　 　 的海面上,霎时间 　 　 　 　 　 　 　 　 。 月亮越升越高,穿过　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (按课文内容 填空) (3)本学期我们从古诗词中读到了形态各异的雨,有苏轼笔下 的暴雨“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,有杜牧笔下的细雨“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,还读到了辛弃疾笔下的微雨“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (4)《书戴嵩画牛》中“耕当问奴,织当问婢”告诉我们　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的道理。 三、语文小实践。 (1+2 = 3 分) 在疫情期间,我们体验了一种特殊的学习方式,对于“上网 课”的问题,同学们有不同的意见,有的认为上网课利大于弊,有 的认为上网课弊大于利。 你的观点是什么? 请采用先总后分,分 条列举的方式来说说你的观点吧。 (至少说出两点理由) 　 　 　 四、课外阅读我知道。 (《童年》)(2+3 = 5 分) 《童年》是作者以自身童年经历为素材创作的一部小说,主人 公阿廖沙的成长过程中出现了很多人物。 这些人物给你留下了什 么样的印象,请用关键词概括人物性格的特点,填在方框里。 !"# $%&'()* +,-.$%/ 0/ 122 345 167 89: ;<=> ① ② ③ ④ 《童年》一书中,许多人物被生活所迫,具有矛盾的人物形象, 比如“外祖父”这一人物形象,他除了有残暴凶狠的一面,他也有 　 　 　 　 　 　 的一面,从 　 　 　 这件事就可以看出来。 五、阅读。 (29 分) 课内阅读(1+2+3 = 6 分) ①开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制 服。 ②接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。 ③ 接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形 的横列前进。 ④接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或 三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁 巨人一样。 ⑤接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连” 一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。 ⑥以上这些部队,全 都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 ⑦当战车部队经过 的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。 ⑧毛主 试卷 4 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 6 页 席首先向空中招手。 ⑨群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸 和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 1. 请用小标题概括片段内容,写在横线上。 (不超过六个字) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 简述文中“分号”隔开的句子前后内容分别是什么? 　 　 3. 填空。 片段中的场面运用了　 　 　 　 的写法,其中第　 　 　 　 句 描写的是“面”,是对受检阅的部队的概括性描写,第　 　 　 　 　 　 　 句描写的是“点”,是对受检阅部队的详细描写。 课外阅读(一)(4+5 = 9 分) 材料一 颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一。 它东连廓如 亭,西接南湖岛,长 150 米,堪称中国园林中最大的桥梁。 十七孔 桥是一座联拱石桥。 桥面下宽 14. 6 米,桥面上宽 6. 56 米,高 7 米。 整座桥给人以一种雄伟高大之感。 这座桥共有 17 个桥洞,所 以叫十七孔桥。 在这 17 个桥孔中,第 9 孔最大,由中间向两端逐 渐小下来,对称排列。 水面未冻结时,桥洞与水中的倒影成纺锤 形,十分美丽。 石桥两侧的栏杆上,雕刻有大小不同、形态各异的 石狮 544 只,比起北京石狮子较为多的卢沟桥,还多上 59 只。 观 赏石狮的奇趣造型,别有一番趣味。 材料二 每年在冬至前后,落日光辉穿过颐和园十七孔桥,照亮全部十 七个桥洞,呈现出壮丽景观,俗称“金光穿洞”。 古人在建造桥时 掌握、利用了天文地理知识,当太阳在冬至前后下午最低点照射 时,阳光会贯穿整个桥洞,呈现“金光穿洞”的自然奇观,这也是造 园设计者的神来之笔。 摄影爱好者长枪短炮不惧严寒,早早守候 在桥头抢占绝佳位置,把十七孔桥周边围得水泄不通。 如此壮观 景象,成为颐和园一道风景。 材料三 颐和园开放时间 颐和园门票价格 旺季(4 月 1 日-10 月 31 日) 大门:6:30-18:00 旺季 30 元 淡季(11 月 1 日-3 月 31 日) 大门:7:00-17:00 淡季 20 元 (以上材料摘自 360 百科,有改动) 1. 选择题,填序号。 (1)要去观赏颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景,需要重点阅 读材料(　 　 )和(　 　 )。 A. 一　 　 　 　 　 　 　 B. 二　 　 　 　 　 　 　 C. 三 (2)如果去颐和园观赏“金光穿洞” 的奇景,( 　 　 ) 入园比较 合适。 A. 6 月 22 日 18 点 　 　 　 　 B. 12 月 22 日 18 点 C. 12 月 22 日 16 点 　 　 　 　 D. 12 月 22 日 7 点 (3)去观赏“金光穿洞”奇景,颐和园的门票是(　 　 )。 A. 20 元 B. 30 元 C. 50 元 2. 看图,结合阅读材料填空并回答问题。 图 A 　 　 　 图 B 　 　 　 图 C (1)要判断上面几幅图中,哪一个可能是十七孔桥的图片,你需 要重点阅读材料(　 　 )。 (2)你得出的结论是图几可能是十七孔桥? 根据阅读材料分条 写出你判断的理由。 (至少写三条理由) 　 　 　 课外阅读(二)(1+2+1+5+2+3 = 14 分) 阅读短文,回答问题。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①我与书,缘起于一本连环画。 ②读小学四年级的时候,我用父亲给我理发的一角七分钱,到 小镇的一个书店买了第一本书,那本书的名字叫“海瑞”,是一本 连环画。 ③从此,我与书店结下良缘。 大人们给我的早餐钱,让买吃的 东西,一般从两角到五角不等,这些钱全部被我买了书。 我可以饿 着肚子在书店里面看上半天,先就那些买不起的看,看到最后决定 要离开了,再量体裁衣 ∙∙∙∙ 地选上一至数本,直到把这两角到一元钱花 个精光。 ④县城里的书店很没规矩,有时说不开门就不开门,门上也不 贴出告示。 曾经有很多次,我拿到买吃的钱后直奔书店,发现没有 开门我就在外面等。 我把额头紧紧地贴在玻璃上,用期盼的目光 扫视着书架,看有没有新书。 看到新书再根据书的厚薄估计出它 的定价,便开始担心兜里的钱没有带够。 等了好长时间也没有开 门的迹象,回头再看身边,竟无一个像我这样想要进去的人。 于是 我就开始恐慌,走到书店旁边一个百货店去打听。 卖百货的黄老 头儿说,今天盘存,不开门了! 白等了一早,我失落极了,只得垂头 丧气地往回走。 ⑤即便吃够了书店的亏,我还是一如既往地热爱着它。 ⑥后来,等我有了工作,继续着与书的缘分。 哪怕月薪只有区 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 区三十元。 我也“财大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 气粗”,至少要在书店 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 花去一半。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 再后来,我的工作有了变动。 每到一个新地方,我都会 去当地最大、最好的书店看书、买书。 有一次,听说邻省一家新华 书店有线装版《红楼梦》,我还写信托店员卫东代买一本并邮寄给 我。 收到书后,我如获至宝,珍藏于书柜。 ⑦至今,我还是喜欢去书店买书。 那翻书的声音,看书的满 足,选书的犹豫,抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情,无不令我 痴迷。 ⑧书缘,越结越深;书缘,越续越厚。 1. 给文章加一个合适的题目。 2. 结合上下文理解词语。 量体裁衣: 　 3. 围绕中心,作者是按照　 　 　 　 顺序来写的。 4. 读文章第④段,“我”心情变化的过程是:期盼—( 　 　 　 　 )— (　 　 　 　 )—(　 　 　 　 );读画横线的句子,展开想象,写一写 此时我的心理活动: 　 　 5. 读第⑥段画波浪线的句子,把自己的体会批注在空白处。 6. 假如你的家里已经有一本简装版的《红楼梦》,你如何说服妈妈 再给你买一本线装版的《红楼梦》。 试着写下来。 　 　 六、作文。 (30 分) 题目:我是　 　 　 　 迷 提示:“迷”引申指“醉心于某种事物,有特殊的喜好”。 现在有好 多的“迷”者,如:球迷、戏迷、歌迷……请将题目补充完整,围绕中 心意思写,写出“我”对某件事入迷的样子与故事。 就像金黄的落叶一样,唱着歌,缓缓飘进我的梦 里。 　 这一处联想写出了“我”在枕着母亲做的 枕头时,感觉就像在父母身边一样。 母亲做的 枕头带给“我”家的感觉和幸福,饱含着母亲对 “我”浓浓的爱,也突出了“我”对母亲的爱与感 激。 19. 示例:我得到最幸福的事物是每天能听到妈妈 的“唠叨”。 早上,她“唠叨”我起床、洗漱、吃早 餐;晚上,又“唠叨”我赶紧做作业、睡觉;考试成 绩不理想时,她“唠叨”我不要灰心,勇敢面对挫 折……这些“唠叨” 让我感受到妈妈对我的关 爱,令我感到温暖和幸福。 (三) 20. 老板“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后,追 赶上“我”,摔碎次品,说出真相后并双倍赔偿。 21. B　 【解析】第③自然段画线句子对泥塑进行了 精细的描写,展现出泥塑的精巧,栩栩如生,为 下文老人将这泥塑摔碎后“我”生气的情节作铺 垫。 22. 动作　 语言　 非常诚实守信 23. 老人把泥塑摔碎　 老人说泥塑有问题　 老人对 泥塑技艺如此熟悉,说自己就是“泥人曾” 24. ①气韵儒雅。 从语言(如“先生” “请”)、举止 (如“慢条斯理” “轻轻拨弄”) 等体现出老人温 文尔雅的气度;②技艺精湛。 三尊泥塑栩栩如 生;③诚实守信。 老人坚守“货不正宗,加倍赔 偿”的规矩和不顾年迈追赶并赔偿的行为可以 看出老人诚实守信。 四、写作提示:本题为半命题作文,要求以“感 谢　 　 　 　 (老师、父母等)” 为题,写一 篇作文。 首先将题目补充完整,感谢的对 象可以是老师、父母,也可以是同学、朋 友。 然后思考感谢他(她)的原因是什么,选择具体 的事例来表达自己的真情实感。 注意运用所学的 人物描写方法刻画人物,做到主次分明、详略得当。 最后总结文章,升华主旨,写他(她)让你懂得了什 么,表达你对他(她)的感激。 瀍河、伊滨区第一学期期末学情监测试卷 一、提示:书写正确、端正、整齐、规范即可。 二、1. B　 【解析】 A. 瘦削 ∙ ( xuē),天涯 ∙ 海角;C. 甘蔗 ∙ (zhè),技高一筹 ∙ ;D. 参差 ∙ (cī),全神贯 ∙ 注。 2. 热血沸腾　 糟糕　 沮丧　 退缩　 谱写 凝视　 晶莹　 微笑　 瞬间　 慷慨 3. C　 D　 【解析】A. 妙笔生花:比喻出众的写作才 能。 不能用来形容书法作品。 B. 黄钟大吕:形容 音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 形容书法作 品不恰当。 C. 笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活 泼。 D. 行云流水:形容文章自然不受约束,也可 以用来形容书法艺术。 4. A　 【解析】亮相:比喻公开露面或公开表示态度, 亮明观点。 用在此处不恰当。 5. D　 示例:《竹节人》　 【解析】A、B、C 三项均是以 文章中的主要人物命名,D 项是以文章中的主要 事物命名。 6. B　 【解析】 “赞叹”意为“称赞,叹赏”,用在此处 不恰当。 7. 示例:这些苹果红得饱满,像鼓鼓的气球;这些苹 果红得艳丽,像初升的朝阳,让人喜爱神往。 8. (1)绿树村边合　 青山郭外斜 (2)微波粼粼　 洒满了银光 一缕一缕轻纱似的微云 (3)白雨跳珠乱入船　 多少楼台烟雨中 两三点雨山前 (4)专业的问题要向专业的人请教 三、示例:我认为上网课利大于弊。 上网课一是能够开 阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识; 二是网课形式新颖,能够更好地吸引同学们的注意 力;三是网课期间无人监督,能够锻炼同学们的自 制力。 四、①乐观淳朴 　 ②正直本分 　 ③脾气暴躁 　 ④粗野 自私　 怜爱子女 　 看到自己的女儿成为寡妇后无 家可归,他费尽心机撮合女儿与一位读书人,并变 卖家产为女儿做嫁妆 五、课内阅读 1. 阅兵仪式 2. 战车整齐前进,战士气宇轩昂。 3. 点面结合　 ⑥　 ①②③④⑤⑦ 课外阅读(一) 1. (1)B　 C　 【解析】材料二帮助我们了解“金光穿 洞”的景象;材料三告诉我们颐和园的开放时间 和门票价格,帮助我们在合适的开园时间观景。 (2)C　 【解析】阅读材料二可知,“金光穿洞”景 象出现在“太阳在冬至前后下午最低点照射时”, 同时依据颐和园在淡季的开放时间为 7:00-17: 00,因此,12 月 22 日 16 点入园比较合适。 (3)A　 【解析】12 月为淡季,门票 20 元。 2. (1)一　 【解析】材料一重点介绍十七孔桥。 (2)图 A 是十七孔桥。 理由:①十七孔桥比较长, 堪称中国园林中最大的桥梁;②它是一座联拱石 桥,共有 17 个孔,第 9 孔最大,由中间向两端逐渐 小下来,对称排列。 图 A 符合这一点;③石桥两 侧的栏杆上雕刻有大小相同、形态各异的石狮 子。 (二)1. 示例:书缘 2. 按照身材裁剪衣服,比喻按实际情况办事。 文中 指“我”挑书时的仔细认真。 3. 时间 4. 担心　 恐慌　 失落　 示例:要是带的钱不够买厚 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·六年级语文上　 第 6 页 的,那就买薄的,快点开门吧! 5. “区区”和“财大气粗”形成对比,表现出“我” 买 书时的大方,突出“我”对书的痴迷。 6. 示例:妈妈,我读完简装版的《红楼梦》后对这本 书非常喜欢,它作为中国古典四大名著之一,有 非常高的收藏价值,我想买一本线装版的《红楼 梦》用来珍藏,可以吗? 六、写作提示:本题是一篇半命题作文,要求 以“我是　 　 　 　 迷”为题,写一篇作文。 首先,选取自己最感兴趣的事物,将题目 补充完整。 补充的内容可以是足球、唱 歌、戏曲、书法、绘画……习作的开头部分可以简单 介绍你的兴趣爱好是什么;中间部分可以写你与你 的兴趣爱好之间发生的故事,注意运用多种描写方 法来刻画,使故事更加生动形象;结尾部分可以表 达你对这个爱好的情感或它让你懂得了什么。 伊川县第一学期期末质量调研检测试卷 一、1. B　 【解析】自作 ∙ 自受(zuò)。 2. C　 【解析】技 ∙ 高一筹。 3. A　 【解析】A. “取之有度”意为有计划地索取,张 贴在自助餐厅里恰当。 B、C 项均不恰当。 4. B　 【解析】A 项运用反复修辞;B 项运用排比修 辞;C 项运用拟人修辞。 5. C　 【解析】演讲稿要实事求是,不能夸大其词。 二、6. 跌跌撞撞　 惊慌　 沮丧　 糟糕　 颓然　 慷慨 7. (1)讨论　 (2)批评　 (3)窃窃私语 (4)叮嘱　 (5)赞叹 8. (1) ×　 【解析】 “滨河路”的拼音应写成“BINHE 　 LU”。 (2)√　 (3)√ (4)×　 【解析】王羲之的《兰亭集序》被誉为“天 下第一行书”。 9. 示例: (1)字正腔圆　 他的念白、唱腔都字正腔圆,表演 也是声情并茂。 (2)拼搏努力　 用有力的臂膀把沉重的铅球奋力 扔出　 奋力起跳,在空中划出一道优美的弧线 10. (1)清风半夜鸣蝉　 稻花香里说丰年 (2)九曲黄河万里沙 (3)问奴　 织当问婢　 专业的人 (4)其实地上本没有路　 也便成了路 三、11. C　 【解析】A. 扣人心弦:形容诗文、表演等有感 染力,使人心情激动。 B. 不堪设想:事情的结果 不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步。 C. 巧妙绝伦:灵巧高明,无与伦比。 D. 异想天 开:形容想法离奇,不切实际。 根据语义应选 C 项“巧妙绝伦”。 12. B　 【解析】根据材料三可知,“冬梦”和“飞跃” 的设计灵感都来源于汉字。 四、(一) 13. (1)示例:阿廖沙因为染坏了一匹布,竟被外祖 父打得昏死过去 (2)格里高利 14. 示例:小茨冈　 他善良、乐观、富有同情心 (二)15. (1)xiǎn　 (2)qí 16. 植物　 动物　 生物从小到大,本来是天天长的, 不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的 看得见的长 17. 飞快的,跳跃的,看得见的。 从“昨天” “今天” “明天”三个词语可以看出植物的生长速度之 快。 (三)18. 翻来覆去　 探视 19. ②误认为汽水瓶中的煤油是汽水,猛灌后差点 丧命。 ③躲在茅房偷喝汽水,感到幸福。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】本题主要考查学生语言组织、概括能 力。 文章内容的概括有:全文内容的概括、段落内 容的概括、相关事件的概括。 这种题的做题方法 一般用要素串联法。 写人记事的文章,一般有时 间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基 本要素。 把这几个基本要素弄清了,用词语串联 起来,就是文章(事件)的主要内容。 20. A　 【解析】根据文章最后一段“在生活中,人人 都有幸福与烦恼”可知,文章重点写作者小时候 在茅房喝汽水的趣事是为了让读者感受到人人 都可以拥有属于自己的幸福。 21. 示例:无意间看到荒芜的墙角绽放出一两朵无 名的小花。 　 在公交车上主动为老人让座后收 获的一声“谢谢”。 五、22. 写作提示:本题是自命题作文,要求发 挥想象,把你“变形”后的经历写下来。 想想自己最想变成什么,是一只小动 物,还是神话中的人物……无论变成 什么,都要有一个“美好”的中心。 变成之后,你 想实现哪些美好的愿望? 写想象作文要以现实 生活为依据,要合乎情理,不能胡编乱造,应和 写记叙文一样,要有时间、地点、人物,事情的起 因、经过、结果。 写想象作文也要重视语言文字 的表达,章法结构的组织,使人读起来能感到文 通句顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。 宜阳县第一学期期末质量检测试卷 第一部分 1. (1)摇篮　 陶醉　 澄碧　 雄伟　 糟糕 毁坏　 陡然　 资源　 蔗糖 (2) fǔ　 (3)竖 2. 示例:害羞　 磁铁　 曝晒　 草坪 扭开　 慈祥　 瀑布　 浮萍 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·六年级语文上　 第 7 页