专项5 课内外情境阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文上册（统编版 洛阳专用）

洛阳专版·六年级语文·上册　 第 1 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 2 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 3 页 专项 5 追梦专项五　 课内外情境阅读 一、阅读《书戴嵩画牛》,完成练习。 (10 分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 有戴嵩《牛》一轴,尤所 爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。 牛 斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 【考点·文言字词】 “好书画”中“好”的读音是 ,意思 是　 　 　 　 　 　 ,杜处士最爱的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,从原文 中的“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”这句话可以看出来。 (4 分) 2. 读一读,仿照例句写一写。 (2 分) 例:耕当问奴,织当问婢。 　 　 　 　 当问　 　 　 　 ,　 　 　 　 当问　 　 　 　 。 3. 这则文言小故事虽然简短,刻画人物神态却准确生动,如“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”一句,使人物形象跃然纸上。 (2 分) 4. 阅读古代作品,还能使我们收获道理,这则小故事就让我懂得了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 二、(永州期末)阅读《月光曲》节选,回答问题。 (10 分) ①皮鞋匠静静地听着。 ②他好像面对着大海,月亮正从水天 相接的地方升起来。 ③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 ④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ⑤忽然,海面上刮 起了大风,卷起了巨浪。 ⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝 着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸 上,照着她睁得大大的眼睛。 ⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没 有看到过的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1. 文中第　 　 　 　 　 　 　 句是兄妹俩的联想和想象。 (填序号) (2 分) 2. 听着贝多芬的琴声,皮鞋匠脑海中浮现了三幅奇丽的 画面。 请将与图画内容对应的句子的序号写在横线 上,再依次选择合适的旋律填空。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 我仿佛听见《月光曲》时而　 　 　 ,时而　 　 　 ,时而　 　 　 。 (填序号) A. 明朗轻快　 　 　 　 B. 高昂激越　 　 　 　 C. 悠扬舒缓 3. 下列诗句与选文意境相符的一项是(　 　 )(2 分) A. 月落乌啼霜满天　 　 　 　 B. 海上明月共潮生 C. 月黑雁飞高 D. 明月何时照我还 三、阅读《夏天里的成长》节选,完成习题。 (10 分) ①生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的 长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 你在棚架上看瓜藤,一天可 以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜 可以多出半节。 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就 变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见 面,它已经有了妈妈的一半大。 ②草长,树木长,山是一天一天地变丰满。 稻秧长,甘蔗长,地 是一天一天地高起来。 水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变 深。 俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度 的增加,什么都在生长。 最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接 处的缝隙几乎填满。 柏油路也软绵绵的,像是高起来。 ③一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学 生。 升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。 北方农家的谚语说: “六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了 该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。 人也是一 样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 1. 【考点·总结概括】选文围绕中心意思,从哪三个方面来写,结 尾点明什么道理? 用简要的语言概括。 (3 分) 2. 【考点·文段赏析】深入品读。 仔细阅读选文第①自然段,回答 问题。 (5 分) (1)第①自然段的中心句是 　 　 。 (2 分) (2)围绕这个中心句,作者写了哪些事物的变化,补充表格。 (3 分) 动植物 时间 怎样长 瓜藤 长出几寸 竹子、高粱 昨天、今天、明天 长成 鲜 花, 又 变 成 小 果实 苔藓、草和菜 白石头长满苔藓、黄泥 土变成草坪菜畦 小猫、小狗、 小鸡、小鸭 已 经 有 了 妈 妈 的 一 半大 3. 【考点·经历体会】你是否也感觉到了自己的成长? 从两个不 同的角度写出自己的体会。 (2 分) 　 　 　 四、阅读说明文文本,完成练习。 (10 分) 荠菜,吃与被吃都凭智慧 荠菜与人类相伴几千年,很少被栽培,却无所不在。 这位身材 矮小的家伙,每个细胞里都浓缩着生存的智慧。 1 月份前后的数九寒天,荠菜芽竟然悄然萌发。 在向阳的草 地上扒拉开厚厚的落叶“被子”,你会惊喜地发现,荠菜嫩绿的叶 子贴着地面像莲座般铺开。 待立春之后,暖暖的阳光一照,别的植 物都在卖力地发芽、长叶时,“错峰上班”的荠菜已从枯叶堆里迅 速钻出,欢快地开起了花。 在早春“抢得头筹”的荠菜,也是人们 春天的第一口鲜。 它清香鲜美的口感,从古到今俘获了无数老饕 的心。 荠菜不畏严寒,长出嫩叶,是为了进行光合作用,给开花、结果 储备营养。 那么,美味的荠菜如何躲过吃货的目光呢? 叶形七十 二变,让你认不出来! 荠菜的嫩叶有全缘的,有带锯齿的;锯齿有 深裂的,有浅裂的……有人自信满满地去挖荠菜,挖回家的可能是 蒲公英、独行菜、泥胡菜等长相相似的杂草。 荠菜不光叶形多变,它的茎也非常“卷”:它会因地制宜,在不 同的生长环境和时间节点选择不同的分枝方式。 生长环境优越 时,荠菜的茎会有多条分枝,尽可能地多开花、结果。 但条件有限 时,它会一钻出地面,就赶紧在主干上开花、结果,不仅是荠菜,在 身边认真观察后你会发现,砖缝、墙头、老房屋顶等环境不利的地 方,植物大都刚冒出地面就立刻抽出花序、结出果子。 荠菜茎的分枝有讲究,茎上的果实排布更是“完美主义”。 荠 菜植株娇小,但花开得丝毫不马虎。 花序边长边开,下边的花谢 了,变成果子,顶端又开出一拨小花,继续结果。 小小的荠菜跟松 果、向日葵等一样,懂得“黄金分割率”,果实在茎上螺旋排布的规 律,完美地契合黄金分割。 (节选自《我们爱科学》2024 年 1 月) 专项 5 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 4 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 5 页 洛阳专版·六年级语文·上册　 第 6 页 1. “1 月份前后的数九寒天,荠菜芽竟然悄然萌发。”中的“数九寒 天”的意思是(　 　 )(2 分) A. 寒冷的冬天　 　 　 　 　 B. 冬天刚冷的时候 C. 冬天很冷的时候 D. 冬天最寒冷的日子 2. 文中画线的句子运用了(　 　 )的说明方法。 (2 分) A. 举例子　 　 　 B. 打比方　 　 　 C. 列数字　 　 　 D. 作比较 3. 文本向我们介绍了关于荠菜的　 　 　 　 —叶—　 　 　 　 —　 　 　 　 等方面的内容。 (3 分) 4. “不仅是荠菜,在身边认真观察后你会发现,砖缝、墙头、老房屋 顶等环境不利的地方,植物大都刚冒出地面就立刻抽出花序、结 出果子。”这个语句中的“大都” 一词表达很准确,说说你的理 解。 (3 分) 　 　 五、阅读下列以“中国戏曲”为主题的材料,回答问题。 (11 分) 【材料一】中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综 合而成的表演艺术。 中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期,唐代 中后期的形成期,宋金的发展期,元代的成熟期,明清的繁荣期这 样一个具体过程。 经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、越 剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。 【材料二】中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作,皆有固 定的格式。 戏曲从剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等各 个方面,都有一定的程式。 在舞台上,中国戏曲讲究虚拟性,“三 五步行遍天下,六七人百万雄兵”也就是这个道理。 【材料三】清代乾隆年间,原在南方演出的四大徽班陆续进入 北京,与汉调艺人合作,同时接受了昆曲、秦腔的剧目、曲调和表演 方法,又吸收了一些地方民间曲调,通过不断地交流、融合,最终形 成国粹京剧。 京剧唱腔以西皮、二黄为主要声腔,韵律优美,　 　 　 　 　 　 。 京剧分为生、旦、净、丑四个行当。 “生”扮演男性人 物,其中扮演大将军的在装扮上,戴盔,穿厚底靴子,一般使用长柄 武器;“旦”扮演女性人物;“净”扮演性格、气质、相貌上有特异之 处的男性角色,或粗犷豪迈,或刚烈耿直,演唱声音要求洪亮宽阔, 动作大开大合;“丑”扮演喜剧滑稽角色。 1. 如果向外国友人介绍中国戏剧的发展历程及特点,应该阅读材 料　 　 　 　 。 请你用小标题概括出中国戏曲的三个主要特点: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;各个方面有一定的程式; 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 2. 学校京剧社团将表演《桃园三结义》曲目,你饰演“张飞”这一角 色,你应该重点阅读材料　 　 　 　 ,准备　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 等行头,同时声音上做到　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 3. 结合材料,判断正误。 对的画“√”,错的画“ ×”。 (3 分) (1)中国戏曲经历了唐代中后期的形成期,宋金时期的发展期, 在元代达到繁荣期。 (　 　 ) (2)京剧艺术博大精深,这是因为京剧是中国多种戏曲不断交 流、融合而形成的。 (　 　 ) (3)京剧的生、旦、净、丑四个行当各具特色。 梅兰芳在《贵妃醉 酒》中扮演杨贵妃,按行当来划分属旦角。 (　 　 ) 4. 选择最合适的词语:“京剧唱腔以西皮、二黄为主要声腔,韵律 优美, 。”(　 　 )(2 分) A. 惟妙惟肖　 　 B. 高山流水　 　 C. 字正腔圆　 　 D. 黄钟大吕 六、阅读《抗日英雄杨靖宇》,回答问题。 (16 分) ①1940 年 2 月的一天,天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰 黄色的浊云。 东北风呜呜地吼叫,肆虐地在林间奔跑。 由于叛徒 告密,杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②杨靖宇挥动着两支匣子枪,左右开弓,边向敌人射击,边命 令同志们向林子里撤。 到了晚上会齐时,队伍只剩下七个人了。 一天没吃东西了,大家围在火堆旁忍受饥饿。 杨靖宇看了看仅有 的一块苞米干,默默地对警卫员说:“就这点干粮,捣碎熬点汤给 大家喝吧!”警卫员用鬼子的半边钢盔盛水,将苞米干捣碎放在里 边,在火堆上熬好后,七个人一人喝了几口汤。 随后,杨靖宇对大 家说:“暖和过来了吧,同志们。 趁天黑我们翻过这座山就好了。” 但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般,转了一夜仍无法过岭。 同志们饿着肚子,在冰天雪地里与数千名敌人周旋。 到了第五天 的中午时分,敌人采取“拉网”“篦梳”战术,从四面八方围了上来。 到晚上,又有四位同志负伤了。 ③杨靖宇把大家招呼到一起,果断地说:“情况非常危急,大 家必须分开走!”同志们紧紧拥在一起说:“死,就死在一块儿;活, 也活在一块儿。” “我们不能无谓地死。 多活一个,革命就多一份 力量。”杨靖宇深情地说。 杨靖宇让四位负伤的同志往回走,到可 靠的老乡家暂避养伤。 自己则带着另两名战士继续往前走,争取 能与友邻部队联系上。 敌人的兵力大都集中在前面。 在这生死关 头,杨靖宇毅然把死的危险留给了自己,把生的可能让给了同志。 杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬,与数千名日 寇又奋战了三天三夜后,一名战士牺牲了,另一名战士也负了重 伤。 杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里,只身一人与敌人周 旋了五天五夜。 ④23 日凌晨,杨靖宇边打边走,来到了濛江县的保安屯附近。 但不幸被敌人的一个坐探发现,一大股敌人将杨靖宇团团围住了。 杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古松,弹无虚发地痛击扑上 来的敌人。 敌人吓得不敢上前,缩在远处猛叫着:“杨靖宇,你跑 不了啦,快投降吧。 你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌 人的是一梭子仇恨的子弹。 鬼子军官气得发疯,机枪、步枪一起向 杨靖宇射击。 突然,杨靖宇右手一沉,他挂彩了。 杨靖宇顽强地用 左手向敌人射击,在他面前,敌人的尸体倒了一大片。 又一颗子弹 击中了他的腰,顿时鲜血把军装浸透了一大片。 敌人见杨靖宇负 了重伤,嚎叫着蜂拥而上。 杨靖宇高呼:“打倒日本帝国主义! 中 国共产党万岁!”为了人民的解放,他献出了自己的生命。 杨靖宇 牺牲后,敌人解剖了他的遗体,在他的肚子里竟找不到一粒粮食。 ⑤风停了,山静了,整个山间一片肃穆。 杨靖宇虽然倒下了, 但他那大无畏的革命精神,激励着千百万优秀的中华儿女,走上抗 日前线。 1. 【考点·总结概括】根据文章内容,将下列小标题补充完整。 (4 分) 2. 文章第③自然段中,杨靖宇让大家分开走,他带着两名战士继续 往前走,争取能与友邻部队联系上。 原因是: 　 　 。 (2 分) 3. 读了第④自然段画横线的句子,你感受到 　 　 。 (2 分) 4. 根据你的阅读理解,完成下面的对话。 (6 分) 小明:我发现,语言、动作、神态等描写,对刻画人物起着重要的 作用。 小红:是的。 我找到描写杨靖宇　 　 　 　 的句子:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 体会到他　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的品质。 小军:我还发现,文章开头和结尾都有　 　 　 　 　 　 描写。 小丽:这样写的好处是 　 。 5. 读了抗日英雄杨靖宇的故事,小明想到了小英雄雨来和他的事 迹,你想到了谁? 把你想到的内容写下来。 (2 分) 鱼儿咬钩。 我连续喊了他几声,他都没有任何反 应。 (5)秋天的深处 　 夏天过去了,秋姑娘悄悄地来 到了我们身旁,大雁飞往南方,动物要准备过冬。 在通往田野的路上撒满了落叶,踩上去吱吱作 响。 高粱举起它那燃烧的火把,显得格外自豪, 好像在说:“在秋天的深处还有很多美丽的风景 等你去探寻。” 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、1. B　 【解析】B. 《狼牙山五壮士》按照事情发展的 顺序,讲述五位八路军战士为掩护大部队和群众 转移,在狼牙山阻击敌人的壮举,文章写法上既 关注了七连六班这个群体,也写了每一位战士, 这种写法叫点面结合。 故选 B。 2. B　 【解析】B. 《桥》中多用简短的句段渲染紧张 的气氛。 语言极为洗练,加强了故事的悲壮色 彩,让人不禁为之动容。 “这样写使篇幅更加短 小,符合小说的要求”表述有误。 3. D　 【解析】中国古代“五彩”指的是黄、青、赤、 白、黑五种颜色。 4. B　 【解析】 《竹节人》这篇课文是用文章中的主 要事物作题目的。 二、1. √ 2. ×　 【解析】《盼》这篇课文中,“我”急切盼望下雨 是因为“我”想穿上新雨衣。 3. √　 4. √　 5. √ 6. ×　 【解析】 《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰 写的一篇短篇小说。 三、1. 一碧千里 　 并不茫茫 　 给无边的绿毯绣上了白 色的大花 　 一缕一缕轻纱似的 　 朝着岸边涌过 来　 一轮金黄的圆月　 一望无际的碧绿 2. 黑云翻墨未遮山　 白雨跳珠乱入船 浪淘风簸自天涯　 朱熹　 等闲识得东风面 万紫千红总是春　 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽　 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 3. 开轩面场圃　 把酒话桑麻 少小离家老大回　 乡音无改鬓毛衰 4. 巍巍乎若太山　 汤汤乎若流水 知音　 高山流水 5. 牛　 杜处士　 牧童　 耕当问奴　 织当问婢 艺术创作离不开细心观察,要多向有经验的人请 教 6. 捐躯赴国难　 不可以尺寸与人　 未敢忘忧国 7. 周树人　 思想家　 革命家　 故乡 好的故事　 周晔　 对比　 埋头苦干 拼命硬干　 为民请命　 舍身求法 无情未必真豪杰　 怜子如何不丈夫 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【名家风采】鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴 人。 著名文学家、思想家、革命家,新文化运动的 重要参与者,中国现代文学的奠基人。 主要作品 有小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》,散文诗集 《野草》,散文集《朝花夕拾》等。 8. 视死如归　 大公无私　 乐于助人 不怕牺牲 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、1. B　 【解析】外祖父由于心情不好,对阿廖沙经常 表现出冷酷和不公平。 2. B　 【解析】 “闹着要求分家”的是阿廖沙的两个 舅舅。 3. 高尔基　 童年　 小英雄雨来　 爱的教育 4. 小茨冈　 童年　 外祖父每次打阿廖沙时,小茨冈 总是把自己的胳膊伸出去帮他挡着,胳膊满是伤 痕。 　 小茨冈真是善良、淳朴。 二、1. (1)B　 【解析】A. 演讲的目的和作用就在于打动 听众,演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿, 为了具有说服力和感染力,可以字斟句酌。 C. 演 讲都是有时间限制的,演讲者必须把握自己演讲 的速度和内容。 “演讲者使用的语言一定要丰 富,演讲内容要多。”表述错误。 (2)A　 【解析】演讲稿是为演讲服务的,不同的 演讲有不同的目的、情绪。 “值得我们世代传颂, 永远学习!”是一种激励性质的语言,应该用激昂 的语气,洪亮的语调演讲最合适。 (3)A 2. (1)A　 【解析】图片内容是柳公权《玄秘塔碑》的 局部内容。 (2)妈妈,老师说过字迹工整会给阅卷老师留下 良好的印象,可能会有卷面分。 一是练习书法可 以让我的卷面更加美观。 二是练习书法能够修 身养性,让我变得更加优秀。 三是书法社团在课 后,不会耽误学习的,我只是把原来玩耍的时间 用来学习书法。 希望您能支持我。 (3)意随笔走,心随墨舞,体验书法的魅力与意 境。 3. 《感恩的心》　 这首流行歌曲旋律优美舒缓,歌词 积极健康,能激励我们青少年懂得感恩,学会坚 强 4. (1)501　 87 (2)体育中心　 双边小区 (3)501　 501 路公交车首班车 6:30 发车,87 路首 班车 7:00 发车 追梦专项五　 课内外情境阅读 一、1. hào　 喜欢　 戴嵩画的《牛》 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随 2. 学　 师　 工　 匠 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·六年级语文上　 第 2 页 3. 拊掌大笑 4. 艺术创作离不开细心观察,应该向有生活经验的 人请教 二、1. ②③④⑤⑥⑧ 2. ②③　 ④　 ⑤⑥　 C　 A　 B 3. B 三、1. 生物迅速生长　 人在成长 告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间,勤奋 努力,抓住最好的时机,努力成长。 2. (1)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的 长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长 (2)一天　 一夜　 多出半节　 苞蕾 几天　 个把月 3. 我感觉到了自己的成长。 这里“长”不仅仅指身 体的成长,年龄的增长,还指知识的积累、思想的 成熟,比如对时间的珍惜,懂得坚持对于成长的 意义等;我感受到我们要珍惜时间,学习更多的 知识,文化,积累经验,增长能力,抓住最好的时 机,努力成长。 四、1. D　 2. B 3. 芽　 茎　 花 4. “大都”是大部分的意思,表范围。 在这个句子中 是说大部分的植物情况是这样的,如果少了“大 都”这个词,就是说所有的植物情况都是这样的, 与事实不符。 这样的表达体现了说明文语言的 准确性、严谨性。 五、1. 一、二　 动作皆有固定的格式 舞台讲究虚拟性 2. 三　 盔甲,厚底靴,长柄武器　 洪亮宽阔 3. (1) ×　 【解析】由材料一“中国戏曲的发展经历 了先秦的萌芽期,唐代中后期的形成期,宋金的 发展期,元代的成熟期,明清的繁荣期这样一个 具体过程”,可知中国戏曲是在元代成熟,明清繁 荣,故错误。 (2) ×　 【解析】由材料三可知京剧是在原基础上 与多种戏剧不断交流融合最终形成国粹京剧。 并不是题干中提到的“京剧是中国多种戏曲不断 交流、融合而形成的”,故错误。 (3)√ 4. C 六、1. 叛徒告密,日寇包围　 沉着战斗,壮烈牺牲 2. 敌人的兵力大都集中在前面,他把死的危险留给 了自己,把生的可能让给了同志 3. 杨靖宇的视死如归和大无畏的革命精神 4. 动作　 杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古 松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人 勇敢坚强、视死如归 环境　 渲染气氛,为文章奠定情感基调 5. 邱少云　 为了战斗的胜利,烈火焚身一动不动。 洛阳市第一学期期末质量监测试卷 片头语: ①山崖　 ②窥视　 ③汹涌澎湃　 ④锦绣　 ⑤淡雅 ⑥澄碧　 ⑦荡漾　 ⑧谱写　 ⑨慷慨 镜头一: 1. C 2. D　 【解析】A. 暴露 ∙ 无遗( lù);B. 宾 ∙ 客(bīn);C. 威风 凛凛 ∙∙ ( lǐn)。 3. B 4. D　 【解析】 A. 只是引言,不是整段话的主要观点。 B. 是整段话中的一个观点,不够全面。 C. 与段落中 的描述不符,段落明确表示由于时间的一维性和科 技手段的限制,人类无法回到过去。 D. 全面地概括 了整段话表达的观点,既提到了博物馆的收藏和展 示功能,也强调了其让人们体验和感悟历史,与祖先 心灵交流的意义。 故选 D。 5. C 镜头二: 1. (1)①九曲黄河万里沙　 ②白雨跳珠乱入船 ③千里莺啼绿映红　 ④一水护田将绿绕 (2)示例一:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉:明月升上 树梢,惊飞了枝头的喜鹊,清爽的晚风中,传来蝉鸣 声声。 示例二:稻花香里说丰年,听取蛙声一片:在稻花的 香味里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来阵阵蛙 声。 2. 4　 用绳子的一头先穿过两短截(腿),再穿一长截 (脑袋和身子),拿镊子把绳子从小孔中掏出来,再穿 过两短截(手臂),用线头绑住一根小棍作武器。 3. (1)提示:抄写正确、规范、端正、整洁即可。 (2)②√ (3)练习书法的益处有很多:一、练习书法能使人专 心、细心;二、练习书法能陶冶情操,提高审美情趣; 三、练习书法能激发我们对传统文化的热爱。 4. “小茨冈” (1)“小茨冈”替阿廖沙挡鞭子 (2)“小茨冈”被十字架压死 镜头三: 1. (1)五位壮士战斗　 马宝玉　 点面结合 (2)战士们向敌群扔出手榴弹,机枪、步枪也一起开 火,打得前面的敌人死的死、伤的伤,纷纷抱头往回 跑,而后面的敌人仍然不断地往上涌。 枪声、格斗声 和喊杀声响成一片 2. (1)动作描写　 语言描写　 细节描写 (2) 语言描写。 示例:材料一中“同志们! 用石头 砸!”是班长马宝玉号召战士们与敌人决一死战时说 的话,表现了马宝玉痛恨敌人,要与敌人血战到底的 精神。 3. BC 镜头四: 1. B 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·六年级语文上　 第 3 页