试卷8 内乡县2023-2024学年上学期期终巩固与练习试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 南阳专用）

四、匡衡　 因为他勤奋好学,虽然家境贫寒,但 他没有放弃,而是想尽各种办法获取读书 的机会。 他的这种精神非常值得我们学 习。 内乡秋期期终巩固与练习试卷 一、1. 提示:规范、端正、整洁书写即可。 二、2. 宽阔　 灌溉　 滋润　 富饶　 改善 顽皮　 年纪　 摇头晃脑 3. D　 【解析】D. 家雀 ∙ 儿(qiǎo)。 4. (1)C　 【解析】呼风唤雨:这里比喻能够 支配自然或左右某种局面。 (2)正月十五那天,人们敲锣打鼓,载歌 载舞,热闹非凡。 (3) ①没有了灵魂,怎能向美好的未来 展翅飞翔呢? ②一条 小路,穿过田野,笔直 地伸向远方。 ③女娲捡来五种颜色的石头,将它们炼 成石浆。 5. (1)梅雪争春未肯降 (2)碧海青天夜夜心 (3)露似真珠月似弓 (4)祸从口出 (5)八月暖　 十月还有小阳春 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】与气象有关的谚语: 立了秋,把扇丢。 二八月,乱穿衣。 夏雨少,秋霜早。 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 6. (1)一片混沌　 顶天立地 (2) 我最喜欢《女娲造人》 这个神话故 事。 故事中女娲用泥土捏成人,用绳子 一甩,一个个小人就站了起来,让我觉得 很神奇。 三、7. (1)返景入深林　 生当作人杰 死亦为鬼雄 (2)谬以千里　 人非生而知之者 8. (1)诸儿竞走取之　 唯戎不动 (2)①B　 ②C (3)有人问他为什么不去摘李子,王戎 回答说:“李树在路边竟然还有这么多李 子,这一定是苦李子。” (4)我们要善于思考,不要盲目跟从别 人。 9. (1)B (2)炎帝的小女儿　 填平东海 (3)A (4)示例:大海是不可能被填平的。 这 是一篇很有教育意义的神话故事, 表现了远古人们坚韧不拔,奋斗到 底的精神,这种精神值得我们学习。 10. (1)①不屑一顾　 ②不计前嫌 (2)a　 运用拟人的修辞手法,写出了树 的高傲。 (3)傲慢　 悔恨 (4)它看到树获得了新生而高兴 树也笑了笑,然后流下了眼泪,那是感 激的泪。 (5)藤弱小是因为它需要依附别人才 能向上攀爬,强大是因为它看到树有困 难时,竭尽自己的力量帮助树克服困 难。 四、写作提示:本题为命题作文,要求 以“信不信由你” 为题,写一篇记 叙文。 结合自己的生活实际,你 有没有遇到让你哭笑不得或者难以置信的 事情,选择印象深刻的去写。 叙事作文要 注意叙事六要素,把事情写清楚。 可以运 用学到的修辞手法和写作方法,用上积累 的好词佳句使文章更加生动。 教育质优城市新题研习卷 (北京海淀区) 一、1. (1)C　 【解析】成为 ∙ (wéi)。 (2)A (3)B　 【解析】川流不息:形容行人、车 马很多,像水流一样连续不断。 “息”字 的意思是停止,停歇。 故选 B。 2. (1)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 (2)C　 【解析】C. 人声鼎沸:指人群的声 音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。 比喻人声 嘈杂。 形容潮水不恰当。 (3) D 　 【解析】 A. “尺有所短,寸有所 长”本义指尺比寸长,但和比尺更长的东 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上　 第 10 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 1 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 2 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 8 内乡秋期期终巩固与练习试卷 (亲爱的同学,本试卷共 100 分。 答题时间 100 分钟。 请 你把握好时间,认真审题,细心作答吧!) 一、书写展示。 (3 分) 1. 抄写下面这段话,注意字距和字在横线上的位置,开头 空两格。 啊! 延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理 想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的 太阳! 　 　 　 二、积累运用。 (32 分) 2. 结合语境,读拼音写词语,注意把字写得规范匀称。 (8 分) 我们家乡的新农村,道路 kuān kuò( 　 　 　 　 ), 新房林立。 清澈的河水 ɡuàn ɡài( 　 　 　 　 )农田,zī rùn(　 　 　 　 )庄稼,清风拂过,果木飘香,好一派 fù ráo(　 　 　 　 )的景象! 人们的生活也得到了大大的 ɡǎi shàn(　 　 　 　 ),小院里,wán pí(　 　 　 　 )的孩 子在玩游戏,上了 nián jì( 　 　 　 　 )的老人坐在葡萄 架下,yáo tóu huànɡ nǎo(　 　 　 　 　 　 　 )地哼着小 曲…… 3. 下面句子中加点的字,读音有误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 在雨后阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄 ∙ (bó)雾。 B. 小猫走动时几乎悄 ∙ (qiǎo)无声息。 C. 绳子上系 ∙ ( jì)了许多铃铛。 D. 它们的家一定美丽而香甜,不像家雀 ∙ (què)儿似的, 一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。 4. 词句段运用。 (10 分) (1)下面句子中加点词语理解不恰当的一项是(　 　 ) (2 分) A. 周恩来和同学一路上左顾右盼 ∙∙∙∙ ,忽然发现巡警 局门前围着一群人。 (左顾右盼:指向左右两边 看,形容不受约束、犹豫等神态。) B. 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大 滚珠时,更是手舞足蹈 ∙∙∙∙ ,恨不得马上在马路上一 显身手! (手舞足蹈:指双手挥舞,双脚跳动,形 容高兴到极点的样子。) C. 20 世纪是一个呼风唤雨 ∙∙∙∙ 的世纪。 (呼风唤雨:这 里指为了达到个人目的而有意兴风作浪。) D. 有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索 山。 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤 ∙ 愤不平 ∙∙ ∙ 。 ( 愤愤不平:意思是心中不服,感到 气愤。) (2)鸦雀无声———阅览室里,同学们在静静地看书,似 乎能听到大家的呼吸声。 (读词语想画面)(2 分) 锣鼓喧天——— 　 　 (3)按要求完成句子。 (6 分) ①没有了灵魂,就不能向美好的未来展翅飞翔。 (改为反问句) 　 ②用修改符号修改病句。 一条弯弯曲曲的小路,穿过田野,笔直地伸 向远方。 ③我会长话短说。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜 色的石头,燃起神火熔炼。 随着神火渐渐熄灭, 五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 　 5. 诵经典,长智慧。 (6 分) (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,骚人阁笔费评章。 (2)嫦娥应悔偷灵药,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)可怜九月初三夜,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)病从口入,　 　 　 　 　 　 。 (5)　 　 　 　 　 　 ,九月温,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 6. 我阅读,我快乐。 (6 分) (1)《盘古开天地》是中国的创世神话之一,请根据提 示将故事情节补充完整,并将情节和相应图片连 线。 (3 分) (2)这个学期我们在课外(除去课本和试卷)也读了许 多神话故事,你最喜欢的是哪一个? 请写出故事 中你认为最神奇的地方。 (3 分) 　 　 三、阅读理解。 (35 分) 7. 根据所学内容填空。 (5 分) (1)古诗隽永。 诗中有画意,王维的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,复照青苔上” (《鹿柴》) 写出了山林的幽 深;诗中有思想,李清照身为女子,却高呼“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来表明 自己的理想。 (2)学以致用。 小明的叔叔是航天科研人员,工作认 真严谨,因为他深知“差之毫厘,　 　 　 　 　 　 ”。 他勉励小明要勤学好问,不要因为有疑问而觉得 羞耻,正所谓:“ 　 ,孰能无惑?” 8. 先把古文补充完整,再按要求答题。 (7 分) 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝 ∙ 与诸小儿游。 看道边李树多子折枝, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 人问之, 答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 (1)把古文补充完整。 (2 分) (2)给加点字选择正确的解释。 (2 分) 尝:A. 吃一点儿试试;辨别滋味。 　 B. 经历;体验。 C. 曾经。 ①爷爷经常给我讲他小时候的故事,真是倍尝 ∙ 艰 苦呀! (　 　 ) ②王戎七岁,尝 ∙ 与诸小儿游。 (　 　 ) (3)用自己的话说说下面句子的意思。 (2 分) 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。” 　 　 试卷 8 　 　 　南阳专版·四年级语文·上册　 第 4 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 5 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 6 页 (4)这个故事使你获得了什么启示? (1 分) 　 9. (与卧龙区重,已换)阅读语段,按要求答题。 (10 分) 文本一: 又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其 状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。 是炎帝之少女,名曰女娃。 女娃游于东海,溺而不返, 故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 漳水出焉, 东流注于河。 ———《山海经》 文本二: 太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱 的女儿。 有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩。 不幸 海上起了风浪,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃就 淹死在海里,永远回不来了。 女娃不甘心她的死,她的灵魂便化作了一只小鸟, 名叫“精卫”。 精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小 有点像乌鸦,住在北方的发鸠( jiū)山上。 她恨无情的 大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔 一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东 海。 她在波涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投 下去,想要把大海填平。 大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿,凶恶地 嘲笑着:“小鸟儿,算了吧,你这工作就算干上一百万 年,也休想把大海填平!” 精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一 万万年,干到宇宙的终尽、世界的末日,我也要把你 填平!” 她飞翔着,叫啸着,离开大海,又飞回西山去,把西 山上的石子和树枝衔来投进大海。 她就这样往复飞 翔,从不休息,直到今天她还做着这种工作。 ———《精卫填海》 (1)下列对两则文本分析有误的一项是(　 　 )(2 分) A. 文本一是文言文,行文简练,语言晦涩难懂;文 本二是现代文,语言通俗易懂。 B. 文本二第一段内容对应了文本一的内容。 C. 精卫坚定地衔树枝和石子来填辽阔的大海,这 表现了精卫坚定的意志和顽强的毅力。 (2)文本中的精卫原是 　 　 　 　 　 　 ,她为了 　 　 　 　 　 　 ,常常衔着石子和树枝投进大海。 (2 分) (3)下列哪种情况,我们会赞扬这是精卫填海的精神? (　 　 )(2 分) A. 豆豆跳绳比赛输给了对手,她坚持刻苦练习,相 信自己总有一天能获得冠军。 B. 马小虎总是丢三落四,这毛病从上幼儿园开始, 一直持续到小学四年级。 C. 文文每年春节都要和家人一起挂红灯笼,贴 春联。 (4)你认为精卫鸟能填平大海吗? 读了这个故事你有 什么感想呢? (4 分) 　 　 10. 阅读短文,按要求答题。 (13 分) 藤的力量 ①一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向 人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁 月的沧桑。 一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠 着树,慢慢地向上爬。 ②a 树骄傲地站在崖顶上,挺直了身子,高高地 昂着头,对藤不理不睬。 b 藤有一个愿望———爬上 树,望尽远处的风景。 c 为了实现这个愿望,它不顾 云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。 ③藤绕着树,不断地向上爬。 骄傲的树对藤不屑 (xiè)一顾,傲慢地说:“你对我来说就是一种负担,你 干嘛缠着我不放呢? 你就不能靠自己的力量站起来 吗? 我还没见过像你这么无耻的家伙!” ④藤不好意思地回答:“借助别人的力量往上攀, 这是我们这个家族成员的天性。 我们和树结下了不 解之缘,请不要嫌弃我。” ⑤树轻蔑地瞥了藤一眼,再也不搭理藤了。 树用 茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系将岩石中少 得可怜的水和养分吸收了。 藤默默地承受着这一切, 顽强地生活着。 ⑥有一天,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣。 突 然,一道闪电击中了树干。 伴随着“咔嚓”一声巨响, 这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。 危险来临时,藤 不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。 如果没有藤的 缠绕,这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖,摔得粉 身碎骨。 ⑦树的上半截望着藤,流下了悔恨的泪水,它不 好意思地说:“现在我成了你的负担。” ⑧藤紧紧地握住树的手,安慰道:“别这么说啊, 我都不好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的。” ⑨在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一 起,藤将水分和养料无私地输送给树。 有了藤的照 料,树的上半截又长出了根,扎进了悬崖,长得很 茂盛。 ⑩望着这两棵树,藤露出了微笑。 (1)根据意思,从短文中找到相应的四字词语填在括 号里。 (2 分) ①认为不值得一看。 形容极端轻视。 (　 　 　 　 　 　 ) ②不计较以前的仇怨和过错。 (　 　 　 　 　 　 ) (2)不动笔墨不读书。 读了短文第②段,请你选择一 个或多个句子(只写序号),在下面横线上进行批 注。 (2 分) 　 　 　 : 　 　 (3)在文中找出表现树对待藤的感情态度变化的词 语,填在下面的括号里。 (2 分) 不理不睬→(　 　 　 　 )→轻蔑→(　 　 　 　 ) (4)“望着这两棵树,藤露出了微笑”,藤微笑是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,发挥你的想象: 此时,树可能会这样表现: 　 　 (3 分) (5)有人说:“藤,是弱小的,也是强大的。” 请联系短 文内容说说藤弱小在哪里? 强大在哪里? (4 分) 　 　 四、习作表达。 (30 分) 信不信由你 生活中,会发生各种各样的事情,有些能让你惊讶不 已,有些能让你哭笑不得,有些能让你难以置信,请你以 “信不信由你”为题,有顺序,有重点地写一篇作文,抓住 自己看到的、听到的、想到的把重点内容写清楚。 书写规 范、整洁,文中不要出现真实的校名、姓名,字数在 400 个 左右。