试卷3 邓州市2023-2024学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 南阳专用）

南阳专版·四年级语文·上册　 第 1 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 2 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 3 邓州市第一学期期末考试试卷 测试时间:100 分钟　 　 测试总分:100 分 项 目 语言积累 与运用 综合实践活动 阅读与表达 真情习作 总 分 得 分 一、语言积累与运用[三十五分] 1. 请将下面句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。 (2 分) 天下兴亡,匹夫有责。 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 读句子,根据拼音写词语。 (6 分) 畅游邓州,你要用脚步 zhàng liáng( 　 　 　 )厚重 的古城墙;你要去触摸突破口公园的英 xióng( 　 　 ) jì niàn(　 　 　 )墙;你要去体验规划馆高 kē jì(　 　 　 )沉 浸式飞行影院;你要去 xiù ( 　 　 )邓习画廊的油菜花 香;你要去感受邓州人民博大的 xiōnɡ huái(　 　 　 );你 要去看一看湍河水 guàn gài(　 　 　 )的土壤。 3. 下列加点字中注音全部正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 归还 ∙ (huán)　 　 　 　 宁 ∙ 可(níng) B. 哄 ∙ 笑(hōng) 即 ∙ 使( jì) C. 纪 ∙ 昌( jì) 要 ∙ 求(yāo) D. 家雀 ∙ 儿(qiǎo) 弯曲 ∙ (qū) 4. 下列词语中字形全部正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 报负　 　 　 奥秘　 　 　 通情达理 B. 霎时 纪念 横七竖八 C. 清晰 严历 精疲力竭 D. 玩皮 暮色 鸦雀无声 5. 依次填入语段的词语,正确的一项是(　 　 )(2 分) 中国人探索宇宙的脚步从未停止,一大批航天青 年 、担重任,他们敢于挑战,在前沿性技术探 索中 ,当领跑;他们精益求精,深知 , 任何细节都不能出现错误。 他们用一个个坚实的脚印 把梦想化作现实。 ①占上风　 　 　 ②打头阵　 　 　 ③挑大梁 ④机不可失,时不再来　 　 ⑤差之毫厘,谬以千里 A. ①②⑤　 　 B. ②①④　 　 C. ③②⑤　 　 D. ③②④ 6. 补充词语并按要求填空。 (6 分) 精(　 　 )( 　 　 )国　 　 　 ( 　 　 )眉(　 　 )目 重(　 　 )旗(　 　 ) 响彻(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )机妙(　 　 ) 心(　 　 )如(　 　 ) (1)我知道画“ 　 　 ”的词语是描写　 　 　 　 　 　 的, 我能再写一个这样的词语:　 　 　 　 　 　 。 (2)选词填空。 周瑜长叹一声说:“诸葛亮 　 　 　 　 　 　 ,我真不 如他。” 7. 按要求写句子。 (8 分) (1)您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁 没钱花? (给句子换种说法,意思不变) 　 　 (2)例:那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇 宙飞船。 我希望这个世界没有战争、饥饿、眼泪和疾病。 (照样子,改写句子) 　 　 (3)写一句话,用动作描写表现你快乐的心情。 　 (4)“牛和鹅”这篇课文写得生动形象,读了这篇课文, 受到了启发。 (修改病句) 　 　 8. 古诗文填空。 (7 分) (1)诗中有理:“梅须逊雪三分白,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉我们“尺有所短,寸有所长”的道理; 诗中有画:“空山不见人,　 　 　 　 　 　 　 　 。” 深 幽山林如在眼前;诗中也有壮志豪情:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,古来征战几人回?” 戍边将士为国 战斗、视死如归的英雄气概让人敬佩。 (2)精卫填海的原因是:　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 王戎不取道旁李的原因是:　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。 (用原文回答) 二、综合实践活动[五分] 9. 四年级(1)班的同学开展了“走进神话故事”综合性学 习活动。 (5 分) (1)“表演组”的同学要演一演神话故事,他们不会选 用(　 　 )(2 分) A. 《女娲补天》　 　 　 　 　 B. 《后羿射日》 C. 《叶公好龙》 D. 《共工触山》 (2)“人物组”的同学制作了神话英雄名片,这张名片 属于(　 　 )(2 分) A. 神农氏　 　 B. 盘古　 　 C. 女娲　 　 D. 洛基 (3)“宣传组”的同学设计了宣传标语,不适合本次活 动的一项是(　 　 )(1 分) A. 听神话故事,品英雄形象 B. 读红色经典,传爱国情怀 C. 走进神话,走进神奇的想象 D. 永久的魅力,腾飞的幻想 三、阅读与表达[三十分] 10. 根据所学内容和要求填空。 (6 分) 学了本册课本,我们收获颇丰。 我们去了海宁市 盐官镇,观赏了被称为　 　 　 　 　 　 　 　 的钱塘江大 潮;我们跟着作家　 　 　 　 　 　 ,找到了爬山虎的脚 向上爬的秘密;　 　 　 　 　 　 一课让我们感受到了母 爱的伟大;　 　 　 　 　 　 一课让我们明白了“人不可 试卷 3 　 　 　南阳专版·四年级语文·上册　 第 4 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 5 页 南阳专版·四年级语文·上册　 第 6 页 貌相,海水不可斗量”的道理;　 　 　 　 　 　 的周恩来 和蓄须明志的　 　 　 　 　 　 更是让人钦佩。 11. 组文阅读与分析。 (24 分) 选文(一) 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟 把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看,女孩满脸 泪水。 他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂 亮,河神不会满意的。 麻烦你去跟河神说一声,说我 要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起 巫婆,把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 等了一会 儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻 烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进 了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。 那些官绅都提心 吊胆,大气儿也不敢出。 西门豹回过头来,看着他们 说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫 卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把 头都磕破了,直淌血。 西门豹说:“好吧,再等一会 儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。 看样子是河神 把他们留下了。 你们都回去吧。” 老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。 从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发 大水。 选文(二) 徐文长有十匹白布,让伙计扛到县城去卖。 路上 要过一条河,伙计扛布上船,正好和一个瞎子坐在一 块,于是两人搭讪起来。 瞎子问:“你去县城干啥?” “卖布。”瞎子就问布的多少、颜色。 伙计朴实,回答 得一清二楚。 瞎子又抚摸着布匹,用手一层一层地摆 弄着,伙计也不在意。 不一会儿,船靠了岸,伙计就要扛布,不料瞎子按 住了,说:“这是我的布。”伙计大吃一惊:“你怎么耍 赖? 这明明是我的布!”“你耍赖,这是我的布!”两人 相持不下。 船上的人都围了过来,一个看热闹的说:“如果布 是瞎子的,他必然知道布的多少和颜色。”瞎子立刻 说:“这是十匹白布……”大家一听,纷纷指责伙计, 伙计有口难辩,于是两人打官司到了县衙。 去县衙 前,伙计托人把发生的事告知徐文长。 县衙大堂上,瞎子向县太爷道:“我知道每匹布卷 了多少层。”接着说了出来,果然分毫不差。 正在这 时,徐文长赶到了。 徐文长对县太爷说:“这是我的 布,有一点我没向伙计交代,我的布背面染有两道蓝 色小花,布行的都知道。”说着把布掀开,让县太爷看, “请老爷过目。” 瞎子一听慌了,暗想:这情况怎么没掌握? 赶快 说:“老爷,刚才你没问,我也忘说了,我的布背面是有 两道蓝花。” 县太爷一拍惊堂木,喝道:“大胆刁民,竟敢骗人 白布,这布上哪有什么蓝花! 看你是瞎子,饶你二十 大板,给我轰了出去!”瞎子顿时面红耳赤,垂头丧气 地走了。 徐文长让伙计把布扛了出去。 【阅读短文,了解内容】(14 分) (1)选文(一)选自课文《　 　 　 　 　 　 》。 (1 分) (2)“提心吊胆”是描写　 　 　 　 　 　 的词语,它的近 义词是　 　 　 　 　 　 。 (2 分) (3)仔细品读下列西门豹“送新娘” 时说的几句话。 他说这些话的目的是什么呢? 选一选,把答案序 号填在括号里。 (4 分) A. 救下姑娘　 　 　 　 B. 惩治官绅头子 C. 惩治巫婆　 　 　 　 D. 震慑帮凶 ①“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。” (　 　 ) ②“麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的, 过几天就送去。” (　 　 ) ③“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。” (　 　 ) ④“怎么还不回来,请你们去催催吧!” “好吧,再 等一会儿。” (　 　 ) (4)请把选文(一) 中画横线的语句改为短句: 　 　 。 (2 分) (5)选文(二)讲的是徐文长 　 　 的故事。 (2 分) (6)选文(二)中的瞎子怎么知道每匹布卷了多少层? 请用“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”在文中画出原因。 (1 分) (7)西门豹和徐文长计策的共同妙处是(　 　 ) (2 分) A. 声东击西　 　 　 B. 乔装打扮 C. 将计就计　 　 　 D. 以静制动 【比较阅读,学习写法】(10 分) (8)阅读两篇选文,完成下面表格。 (4 分) 人物 描写方法 人物品质或心情 西门豹 语言、动作 ① 官绅 ② 紧张、害怕 徐文长 ③ 聪明机智 瞎子 语言、神态、动作等 ④ (9)在对比阅读中,我们发现,这两篇文章人物不同, 故事不同,但我们都可以通过人物　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 等描写,体会到人物的心情或品 质。 (3 分) (10)请在两篇文章中找一句让你体会深的句子,抄写 下来,并写下你的批注。 (3 分) 句子: 　 　 (1 分) 批注: 　 　 　 (2 分) 四、真情习作[三十分] 题目:那天,我真 要求:1. 把题目补充完整,把过程写清楚,表达出真 情实感。 2. 书写工整,标点正确,语句通顺,条理清晰。 3. (1)夸父感到口渴了,在黄河边上,伏下身 子,一口气把黄河的水喝干了。 (2)黄河滔滔不绝,是我国第二长河,夸父 竟然能一口气喝干。 4. 夸父是一个善良、为人民着想、坚持不懈、不 怕牺牲的人。 (二) 1. (1)情绪低落,精神不振。 (2)觉得很意外,很奇怪,很惊异。 2. ①听老师演奏一遍,就能记住所有的旋律。 ②垂头丧气 ③老师让她反过来试试,花长时间练习曲子。 ④喜极而泣 3. 成功是没有捷径的,只有付出勤奋和努力, 才能获得成功。 4. 老师反问道:“你为什么不反过来试一试呢?􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如果你愿意花几个月,甚至更长的时间去练􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 习一首曲子,那么你就能在一小时之内找到􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 赏识你的人。”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我的批注:这句话是文章的主旨句,也让我 深刻体会到成功需要付出努力与耐心。 只 有充分准备,才能抓住机遇,展示自己的才 华,获得他人的认可与赏识。 第三部分 (一)《凿壁偷光》 　 匡衡幼时便勤奋好学,但 家中没有蜡烛照明。 于是他就在墙上凿了一 个洞,借着邻居家微弱的光来读书。 (二)写作提示:本题为自命题作文, 要求以元旦假期令你印象深刻的事 情为主题,写一篇作文。 动笔之前应 先认真审题,确定题意,明确中心思想和主题, 然后选择合适的内容进行填充,可选择假期中 发生的印象深刻的事,如:短途旅行、家庭聚餐 等。 文章的逻辑结构要清晰,段落之间要有明 显的过渡,开头和结尾要注意点题。 文章的语 言要通顺、流畅。 开头:交代背景,引出事情。 中间:引出发生的事情,事情过程应具体描述, 精彩场景的细节描写应详略得当。 结尾:首尾 呼应,写这件事给自己带来的启示,升华主旨。 邓州市第一学期期末考试试卷 一、1. 提示:规范、端正、整洁书写即可。 2. 丈量　 雄　 纪念　 科技　 嗅 胸怀　 灌溉 3. D　 【解析】A. 宁 ∙ 可(nìng);B. 即 ∙ 使( jí); C. 纪 ∙ 昌( jǐ)。 4. B　 【解析】A. 抱 ∙ 负;C. 严厉 ∙ ;D. 顽 ∙ 皮。 5. C　 【解析】在做这类题目时首先要弄清 楚词语的意思,然后结合语境进行分析。 从语段中“担重任”可知,第一个空应填 “挑大梁”;联系下文“当领跑”可知,第 二个空应填“打头阵”;联系下文“任何 细节都不能出现错误”可知,第三个空应 填“差之毫厘,谬以千里”。 6. 忠报　 慈　 善　 整　 鼓 云霄　 神　 算　 急　 焚 (1)人物品质　 志存高远 (2)神机妙算 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】描写人物品质的词语: 志存高远　 　 精忠报国　 　 大义凛然 英勇无畏　 　 视死如归　 　 铁面无私 秉公执法　 　 刚正不阿　 　 两袖清风 7. (1)您不必卖房子,只要您把胡子一剃, 一登台,不愁没钱花。 (2)我希望这个世界没有战争,没有饥 饿,没有眼泪,更没有疾病。 (3)我高兴得咧开嘴,兴奋得直拍手,走 起路来一蹦一跳的。 (4) 《牛和鹅》这篇课文写得生动形象, 我读了这篇课文,受到了启发。 8. (1)雪却输梅一段香　 但闻人语响 醉卧沙场君莫笑 (2)女娃游于东海　 溺而不返 树在道边而多子　 此必苦李 二、9. (1)C　 【解析】《叶公好龙》属于寓言故 事。 讽刺了那些口头上说爱好某事物, 实际上并不真爱好它,甚至畏惧它的人。 (2)B　 (3)B 三、10. 天下奇观　 叶圣陶　 《麻雀》　 《陀螺》 志存高远　 梅兰芳 11. (1)西门豹治邺 (2)心理状态　 胆战心惊 (3)①A　 ②C　 ③B　 ④D (4)官绅跪地求饶 (5)让伙计去卖布,瞎子耍赖骗布,徐 文长机智聪明,让瞎子罪行败露,保住 了那十匹白布 (6)瞎子又抚摸着布匹,用手一层一层􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地摆弄着,伙计也不在意。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上　 第 5 页 (7)C (8)①足智多谋、关爱百姓 ②动作、神态　 ③语言、动作 ④惊慌、羞愧、沮丧 (9)语言　 动作　 神态 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识拓展】塑造人物一般是通过对人物 的语言、动作、神态等描写来体现人物的 品质,塑造人物形象。 (10)句子:他回过头来对巫婆说:“不 行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。 麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂 亮的,过几天就送去。” 批注:这是西门豹将计就计,吓唬官绅 们,逼迫他们说实话,从而揭穿巫婆和 官绅的骗局。 体现了西门豹的足智多 谋。 四、写作提示:本题为半命题作文,要 求以“那天,我真 ”为题, 写一件令你有深刻情感体验的 事。 想想生活中,哪些事让你有深刻的情 感体验? 选择一件印象深刻或最想表达的 事去写。 这是一篇叙事作文,写作时要将 重点放在事件的叙述上,发生了什么事? 你有什么深刻的体验? 你的收获是什么? 注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时 要详略得当,通过语言、动作、神态等描写 刻画人物;同时要注意运用学到的修辞手 法及积累的好词佳句,将作文写得生动具 体,让人印象深刻。 唐河秋期期终阶段性文化素质监测试卷 一、1. 香甜　 笼罩　 宽阔　 河堤 2. (1) jì√　 qū √　 (2) jiàng √ 　 lù √ (3)zhá√ 　 zháo √ 3. (1) 架 　 驾　 (2) 娆 　 饶 (3) 其 　 旗　 (4) 既 　 即 4. 志存　 达理　 精忠　 无私　 视死 而安　 精忠报国　 铁面无私　 志存高远 视死如归 5. (1)坚固　 (2)坚持　 (3)坚定 6. D　 【解析】D. 鹤发童颜:形容老年人气 色好。 形容孩子不恰当。 7. B　 【解析】本题考查对词语意思的理 解。 鼓舞:指兴奋;振奋。 鼓励:指激发;勉 励。 休息:指暂时停止工作、学习或活动。 栖息:指停留,休息(多指鸟类)。 冷静:指 沉着稳重而不凭感情用事。 平静:指(心 情、环境等)没有不安或动荡。 发起:指倡 议(做某件事)。 发动:指使行动起来。 8. (1)B　 (2)D　 (3)A　 (4)C 9. (1) 挫折不是高不可攀的大山,而是我 们前进的动力。 (2)围观的中国人都紧握着拳头,但这 是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎 么样呢? 二、1. 齐头并进　 山崩地裂　 震得 2. 生当作人杰,死亦为鬼雄 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 3. 诸儿竞走取之 4. (1)B　 C　 A　 (2)E　 D 5. 溪水　 山草和野花　 流着月光　 鹅卵石 6. 好问则裕,自用则小 7. 博学之　 明辨之 8. C 三、1. 嫦娥奔月　 女娲补天　 精卫填海 后羿射日　 后羿　 英勇无畏 2. 中国神话故事　 盘古 盘古死后身体化为了万物 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】中国神话故事 中国神话故事是中国古代人们经过长 期的社会实践,在劳动生活的过程中创造出 来的一种文学样式。 它是人类幼年时期通 过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生 命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。 中国神话故事展现了中国古代人们对天地 万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象,反 映了人们对美好生活的向往和追求。 中国 神话故事在民间口耳相传,它的神奇、瑰丽, 反映出无穷的艺术魅力。 3. B 四、1. 父亲给“我”买本,和“我”比赛,我们一 起坚持写作文 2. 疑惑不解　 自信满满 3. 父亲只读过小学二年级,认识的字都没 “我”多,肯定比不过“我” 4. 动作　 父亲写作文时的认真和对“我” 的用心良苦 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·四年级语文上　 第 6 页