试卷4 唐河县2023-2024学年上学期期终阶段性文化素质监测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年三年级语文上册（统编版 南阳专用）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】句子排序题技巧 ①仔细阅读每句话,理解主要内容。 ②综合 各句的意思,想想这段话主要说的是什么内 容。 ③想想全段的内容是按什么顺序排列 的,即找出排列顺序的依据。 如:按事情发 展的顺序排列;按时间先后顺序排列;按空 间转移的顺序排列;按先总述后分述的顺序 排列。 ④按确定的顺序排列。 ⑤按排好的 顺序仔细读几遍,如果发现问题就进行调 整,直到通顺连贯为止。 二、1. ①④　 ②③ 2. ③　 结账时做到自觉排队不仅能够维持 良好的秩序,而且有助于节省大家的时 间 三、1. (1)碧水东流至此回 霜叶红于二月花 (2)演奏他的手风琴　 歌手一样 唱出各种 (3)持石　 儿得活　 与人善言 伤人以言 2. (1)小城的公园更美。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小城的街道也美。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (2)榕树多、绿、密　 街道 (3)榕树 　 绿绒大伞 　 榕树枝叶茂盛、 生机勃勃的样子 (4)示例:校园里的花儿在甜甜地微笑, 阳光那么温暖,鸟儿轻快地唱着歌,同学 们在操场上快乐地做游戏。 3. (1)“　 !”　 ,“　 !” (2)拿起一块布朝苏菲打去 厨师　 她抱着宝宝微笑地看着苏菲 (3)B (4)预测:也许这个女人会对苏菲很友 好 预测依据:因为她刚生了一个宝宝 (5)一条柔软美丽的毯子 上面有月光般银白的光线,有星星般闪 亮的光芒。 (6)丑小鸭　 丑小鸭拥有不怕困难的勇 气,最终凭借自己顽强的毅力变成天鹅 四、写作提示:本题为半命题作文,要 求以“那次玩得真 　 　 　 ” 为题 目,记叙自己印象深刻的一件事。 回顾玩的经历,想一想哪次玩得最痛快、最 高兴,又或者最遗憾? 选好素材后,进行构 思写作。 开头要开门见山,点明玩得怎样。 中间为重点部分,可按事情发展的顺序描 写玩的过程。 注意用到积累的好词佳句及 学到的修辞手法。 最后可表达自己的心 情,点题。 唐河秋期期终阶段性文化素质监测试卷 一、1. 服装　 演奏　 脑袋　 翅膀　 喜欢 热烈 2. zài√ 　 wéi √ 　 xīng √ 　 shě √ 3. 目　 眼睛　 眨　 瞪 4. C　 【解析】C. 百依 ∙ 百顺。 5. B　 【解析】B. 烟雨蒙蒙:像烟雾一样的 细雨,朦朦胧胧。 用在此句中不合语境。 A. 一本正经:用于形容人的严肃认真。 C. 大吃一惊:用来形容对发生的事情感 到非常意外和震惊。 D. 引人注目:形容 人或事物很具特色,引起人们的注意。 6. (1)层林尽染　 秋高气爽 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】形容秋季的四字成语 秋高气爽　 　 天高云淡　 　 一叶知秋 金桂飘香　 　 五谷丰登　 　 果实累累 秋风习习　 　 层林尽染　 　 春华秋实 (2)百发百中　 七上八下 7. B　 【解析】A. “二人同心,其利断金”意 思是两个人如果心意一致,就能发挥出 极大的力量。 C. “爱人若爱其身”意思 是像爱护自己一样,爱护别人。 D. “不 迁怒,不贰过”意思是不把愤怒发泄在别 人身上,也不犯两次同样的错误。 8. B　 【解析】A. “人心齐,泰山移”比喻只 要大家一心,就能发挥出极大的力量。 B. “仁者爱人,有礼者敬人”意思是仁爱 的人爱别人,有礼的人尊敬别人。 C. “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”意思是团结 合作的力量可以超越个体的智慧。 D. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”指 一个人的能力是有限的,而众人的智慧 和力量可以创造更大的成就。 故选 B。 9. C　 【解析】A. 出自苏轼的《饮湖上初晴 后雨》;B. 出自刘禹锡的《望洞庭》;C. 出 自杜牧的《山行》;D. 出自李白的《早发 白帝城》。 故选 C。 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·三年级语文上　 第 6 页 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 译文:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋 意的山峦,在白云缭绕的山中,有人家居住。 停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜 的枫叶比二月的春花还艳丽。 10. C 11. A　 【解析】A. 由“荷叶”“芙蓉”看出描 写的是夏天;B. 描写的是秋末冬初;C. 描写的是秋天。 12. 示例:他蹦　 像袋鼠一样高 二、1. A 2. 拇指姑娘　 坚定的锡兵 3. 示例:卖火柴的小女孩　 卖火柴的小女 孩　 小女孩最后一次点燃火柴,幻想自 己和慈祥的奶奶一起在光明和快乐中飞 走了 三、1. 戏　 庭　 登　 跌　 持　 击 2. 碧水东流至此回　 湖光秋月两相和 霜叶红于二月花 3. 遥望洞庭山水翠　 白银盘里一青螺 4. (1)一年好景君须记 (2)孤帆一片日边来 5. 金黄色　 果树　 我碰　 人们 6. 聪明机智　 善解人意　 对工作负责、无 私奉献　 与战士同甘共苦 四、1. 航线　 水路航道 2. B 3. 示例:大象好悠闲,在那里生活一定很惬 意 4. 西双版纳还有独特的民族风情。 5. 示例:长臂猿、黑灵猫欢乐嬉戏。 6. 示例:那里盛产软糯香甜的香蕉,醇香甜 蜜的芒果,酸甜可口的菠萝,口感清甜的 山竹……如果你到西双版纳,一定会让 你大饱口福 五、写作提示:本题为半命题作文,要 求以“美丽的 ” 为题,写 一篇习作。 小河、广场、植物园、 田野……我们周围有许多美丽的地方,选 择自己最想和大家分享的一处去写。 描写 景物时,可以由高到低,由远到近,由整体 到局部等去写。 总之,把握住写景的顺序, 描写出的景物才能形象生动,清晰自然。 写景的目的,不应为写景而写景,重要的是 反映作者的思想感情。 只有这样,才能为 文章注入活力,才能写出生动形象的文章。 西峡秋期期末文化素质调研试卷 一、明朗　 温柔　 初夏　 翅膀　 激烈　 绒毛 二、qī√　 shè √ 　 kuàng √ 　 mā √ 　 jiáo √ 　 tú √　 三、挺拔　 蜡烛　 载人 庭院　 猎人　 栽树 四、1. C　 【解析】A. “怒目圆睁”形容人非常 愤怒,通常在发怒时瞪大了眼睛,表现出 强烈的情绪状态。 B. “耳闻目睹”指亲 耳听到,亲眼看见。 C. “忐忑不安”指心 神极为不安。 故选 C。 2. B 3. B　 【解析】根据《金色的草地》课文内容 可知,草地早上是绿色的,中午是金色 的,到了傍晚又变成绿色的。 五、1. 元旦联欢会上,我们听到了悦耳的歌声, 优美的舞蹈。 2. 遥远的夜空中挂着一个弯弯的月亮,弯 弯的月亮下面是那弯弯的小桥,弯弯的 小桥旁是弯弯的小船,弯弯的小船下面 是潺潺的流水。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】顶真的修辞手法 前一句末尾的词或短语作为后一句的 起头。 这样写不仅能使句子结构整齐,语气 贯通,还能突出事物间直接的联系。 3. 洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面风 平浪静如同未磨的铜镜。 六、1. 孤帆一片日边来 2. 朝辞白帝彩云间 3. 水光潋滟晴方好　 山色空蒙雨亦奇 荷尽已无擎雨盖　 菊残犹有傲霜枝 4. 爱人若爱其身 5. 打击乐器　 敲敲打打　 热闹的 七、(一)1. 勤奋　 熟练 2. 蜘蛛织网的过程 3. (1)顺墙而下　 走过空地　 把丝收紧 (2)凌空　 精巧而且规矩　 八卦形 4. 奇迹是执着者创造的 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·三年级语文上　 第 7 页 南阳专版·三年级语文·上册　 第 1 页 南阳专版·三年级语文·上册　 第 2 页 南阳专版·三年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 4 唐河秋期期终阶段性文化素质监测试卷 时间:100 分钟　 　 测试分数:100 分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、积累运用。 (28 分) 1. 看拼音写词语,书写要工整、规范。 (6 分) 过新年了,孩子们穿上漂亮的 fú zhuānɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋参加 联欢晚会。 小乐手们 yǎn zòu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋着乐曲,摇晃着 nǎo dɑi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋可投入了! 舞蹈队的“小蝴蝶”们扇动 着 “ chì bǎnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ”, 边 跳 边 唱 …… 观 众 们 都 很 xǐ huān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋这些节目,为小演员们 rè liè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋地 鼓掌。 2.给加点字选择正确的读音,画上“√”。 (2 分) 2023 年 6 月 4 日,神舟十五号载 ∙ (zǎi　 zài)人 飞船在圆满完成为 ∙ (wéi　 wèi)期六个月的空间站 飞行任务后,返回舱在东风着陆场成功着陆。 国人 兴 ∙ (xīnɡ　 xìnɡ)奋不已,并向舍 ∙ (shě　 shè)小家为 大家的中国航天工作者致敬! 3. 认真观察,回答问题。 (2 分) 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍睹　 　 眠　 　 瞅　 　 睁 我发现这些字都有偏旁　 　 　 　 ,表示这些字 的意思与　 　 　 　 有关,像这样的字我还能写出 　 　 　 、　 　 　 。 4. 下列成语中有错别字的一组是(　 　 )(2 分) A. 摇头晃脑　 　 　 张牙舞爪　 　 　 提心吊胆 B. 层林尽染 春华秋实 一叶知秋 C. 窗明几净 百衣百顺 耳闻目睹 D. 波澜壮阔 寸步难行 细嚼慢咽 5. 下列加点的成语使用不正确的一句是(　 　 ) (2 分) A. 每次看到他的时候,他都是一本正经 ∙∙∙∙ 地看着书。 B. 秋天的公园金桂飘香,烟雨蒙蒙 ∙∙∙∙ 。 C. 我吃桃子时一口咬到了一条虫子,让我大吃 ∙ ∙ 一惊 ∙∙ 。 D. 这些并不引人注目 ∙∙∙∙ 的蒲公英,却有着不可估量 的药效。 6. 根据要求写词语。 (2 分) (1)形容秋季的四字词语: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)带数字的成语: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7. “油灯只有经常拨灯芯才会亮,道理要经常辩一辩 才能更清楚明了。”能够表达这个意思的一项是 (　 　 )(2 分) A. 二人同心,其利断金。 B. 灯不拨不亮,理不辩不明。 C. 爱人若爱其身。 D. 不迁怒,不贰过。 8. 小强学过《灰雀》这篇课文后,觉得列宁尊重、爱护 小男孩,这真是“　 　 　 　 ”。 ( 　 　 )(2 分) A. 人心齐,泰山移 B. 仁者爱人,有礼者敬人 C. 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 D. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 9. 下面诗句出自《山行》的一项是(　 　 )(2 分) A. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 B. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 C. 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 D. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 10. “与人善言”的下一句是(　 　 )(2 分) A. 深于矛戟　 　 　 　 B. 其利断金 C. 暖于布帛　 　 　 　 D. 仁者爱人 11. 下面诗句中,不是描写秋天景色的一项是(　 　 ) (2 分) A. 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 B. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 C. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 12. 品读句子,完成练习。 (2 分) 他跑得像兔子一样快。 　 　 　 　 　 　 　 　 得 　 。 二、快乐读书吧。 (10 分) 1. 下面四项中,(　 　 )不是 ∙∙ 《安徒生童话》中的故事。 (2 分) A. 《稻草人》　 　 　 　 B. 《拇指姑娘》 C. 《夜莺》 D. 《丑小鸭》 试卷 4 　 　 　南阳专版·三年级语文·上册　 第 4 页 南阳专版·三年级语文·上册　 第 5 页 南阳专版·三年级语文·上册　 第 6 页 2. 看图片猜童话,将童话故事的题目写在对应的横线 上。 (2 分) 《 》 　 　 《 》 3. 《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。 我最 喜欢书中《 》 这个故事,主人公 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 深深地吸引了我,最打 动我的情节是 　 　 。 (6 分) 三、根据课文内容填空。 (18 分) 1. 小韩想用文言文讲一个司马光小时候的故事。 请 你帮助他把下面的文言文补充完整。 (3 分) 群儿( 　 　 ) 于 ( 　 　 ),一儿 ( 　 　 ) 瓮,足 (　 　 )没水中。 众皆弃去,光( 　 　 )石( 　 　 )瓮 破之,水迸,儿得活。 2. 祖国,我爱你。 爱你“天门中断楚江开,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的波澜壮阔;也爱你“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,潭面无风镜未磨” 的和谐淡雅;更爱你 “停车坐爱枫林晚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的绚 丽秋色。 (3 分) 3. 夏日清晨,妈妈带小红来到了洞庭湖。 远远望去, 广阔无边的湖水中冒出一座小小的青山。 小红见 到这种景象随口吟诵出诗句:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”(2 分) 4. 将下列诗句补充完整。 (2 分) (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,最是橙黄橘绿时。 (宋·苏轼《赠刘景文》) (2)两岸青山相对出,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (唐·李白《望天门山》) 5. ( 　 　 　 　 　 ) 是给田野的,看,田野像金色的海 洋。 橙红色是给( 　 　 　 　 　 )的,橘子、柿子你挤 (　 　 　 　 　 ),争着要(　 　 　 　 　 )去摘呢! (4 分) 6. 在第八单元中,我们认识了许多具有美好品质的 人:有　 　 　 　 　 　 　 　 的司马光,有　 　 　 　 　 　 　 　 的列宁,有　 　 　 　 　 　 　 　 的白求恩,还 有　 　 　 　 　 　 　 　 的赵一曼。 美好的品质,犹如 温暖的阳光,带给我们希望和力量。 (4 分) 四、阅读理解。 (14 分) 西双版(bǎn)纳(nà) ①西双版纳位于祖国的西南边境,在这块美丽的 土地上,生活着傣(dǎi)族、苗族等 14 个少数民族。 在“一带一路”战略( lüè)的影响下,西双版纳开展了 与周边国家的合作与交流。 那里建设开通了多条公 路、航线与水路航道,依靠便捷( jié)的交通、丰富的 动植物资源和独特的民族风情,吸引了许多游客。 ②西双版纳是植物的王国。 这里的原始森林无 边无际,有耸(sǒng)立云霄的望天树,有“见血封喉 (hóu)” 的箭毒木,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的 花……走在林间,如果你觉得口渴,这里有“天然水 壶”。 砍下一根叫“扁担藤( téng)”的植物,藤的断口 处,清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。 下雨了也 不用发愁,这里有“天然雨伞”。 砍下一片海芋(yù) 叶,宽大的叶子足够你遮(zhē)雨。 ③西双版纳又是动物的王国。 长臂猿(yuán)、 黑灵猫欢乐嬉戏。 绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。 大 􀪍 象常常在热带雨林中出没,它们有的在河边打滚;有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的用长长的鼻子吸满了沙土,喷向自己的身体;还有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的甩着长鼻子在丛林里散步。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 凶猛的虎豹在密林深 处寻找猎物…… ④西双版纳还有独特的民族风情。 村中的建筑 别有情趣,竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的 观赏和实用性。 民族服装纹样精美,是人们了解民族 文化的一大窗口。 民族节日更是热闹,人们开心的笑 脸是这块土地上最美的风景。 ⑤西双版纳真是个美丽的地方! 1. 在“一带一路” 战略的影响下,西双版纳的交通更 便捷了。 因为那里建设开通了多条公路、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指的 是(　 　 )(2 分) A. 泉水　 　 海芋叶　 　 　 B. 扁担藤　 　 海芋叶 C. 扁担藤 箭毒木 D. 见血封喉 扁担藤 3. 读第③自然段画波浪线的句子,把你的感受填写在 文中方框中。 (2 分) 4. 在第④自然段中,用“ 　 　 ” 画出能帮助我们理解 这段话意思的关键语句。 (2 分) 5. 从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。 (2 分) 　 　 6. 请你联系生活,借助图片,围绕“西双版纳也是水果 的王国”这句话写一段话。 (4 分) 香蕉( jiāo) 　 　 芒果 　 　 菠萝 　 　 山竹 西双版纳也是水果的王国。 　 　 　 。 五、习作展示。 (30 分) 我的家乡越来越美。 公园、街道、小区、校园…… 每个地方都有美丽的风景。 请以“美丽的 ” 为题,按照一定顺序介绍这个地方。 (不少于 300 字)