试卷8 中牟县2023-2024学年上学期期末教学质量监测试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文上册（统编版 郑州专用）

于着迷,痴迷的行为让母亲忧虑,担心“我”的身 心健康,所以竭力劝“我”出去玩。 这两段都表现 出母亲对女儿的学习和健康的关心,并不矛盾。 15. 突出冰心是一个看书入迷的人,从“海边也不去 了,头也不梳,脸也不洗;看完书,自己喜笑,自己 流泪”等可以看出她看书到了手不释卷的程度。 (二) 16. 冰心先生的人生历程: 少年时期(清王朝覆灭)→青年时期(五四新文化 运动)→中年时期(离乱和忧患中度过)→晚年时 期(先患脑血栓后骨折,但仍坚持创作) 17. D 18. 培养了冰心对文学的兴趣,奠定了冰心文学创作 的基础。 19. B 20. 冰心纪念馆是全国重点文保单位、全国爱国主义 教育示范基地。 馆内展示了许多与冰心有关的 珍贵资料,对了解冰心,感受人文精神都具有重 要意义,值得一去。 活动三: 21. 写作提示:本题是自命题的书信作文。 要求给书中的人物写一封信,把自己读 了他(她)的故事后的感想写出来,可选 取自己最喜欢、印象最深刻的人物,把人物的特 点和自己的感想写出来。 写信时请以“小化”的 身份写出自己的真情实感,运用学过的写作方法 及修辞手法,用上积累的好词佳句。 中牟县上学期期末教学质量监测试题 一、修筑　 辉煌　 玲珑　 珍贵 意境　 置身　 侵略　 国耻 二、1. D　 【解析】D. 发酵 ∙ ( jiào)。 2. B　 3. C 三、1. 一幅嵌在玻璃框里的画 　 有心人为白鹭设计 的镜匣　 西塞山前白鹭飞　 桃花流水鳜鱼肥 2. 不拘一格降人材　 其道大光　 一泻汪洋 研制青蒿素的药学专家屠呦呦 3. 田螺姑娘 勤劳善良的穷苦人会过上幸福的生活 四、(一)1. 家风如春雨,润物细无声 2. 做事要早做准备,不要事到临头才想办法。 3. (1)不要怕苦怕累,宁愿多干活,不要多抱怨, 要规规矩矩做人,踏踏实实做事…… (2)提示:书写正确、美观、规范即可。 4. 当思来处不易 (二)1. 、　 、 2. 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。 3. 风吹草低见牛羊 4. (1)静态　 宝镜 (2)密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接, 一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花 盛开,在阳光映照下,显得格外鲜艳娇红。 5. 跑起来飞快　 神气地挥舞着鞭子　 欢腾 (三) 1. 心神极为不安,文中指“我” 因为看书没去割 草,十分害怕挨骂。 2. ①　 ⑤　 “我”童年时偷看“闲书”的故事 3. 他看《破晓记》时,我悄悄地溜到他的身后,脖 子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就 不由自主地靠了前。 4. 在同学家拉磨换来的　 不去给羊割草,钻到草 垛后　 《破晓记》　 马蜂蜇脸 5. (1)“我”一口气读完了《青春之歌》,内心充实 而喜悦;因为读书“我”没有干农活,担心母亲 责怪,但母亲宽容了“我”,“我”为母亲对“我” 的宽容而高兴。 (2)“我” 的脸被马蜂蜇,却顾不上疼痛,抓紧 时间阅读。 体现了“我”如饥似渴迷恋读书。 6. 任何的成功都离不开刻苦勤奋,持之以恒。 我 们如果想要成功,就必须勤奋努力,持之以恒 地学习。 7. 哭倒长城的孟姜女　 盗灵芝草的白娘子 五、小辉说得对 女孩王芳,父母对她百般宠爱,过分照顾,年幼时 一切如愿以偿。 等到上学后,在学习上,稍遇到 一点困难,就受不住,家庭作业由父母代笔完成; 在学校受到一点委屈,父母出面交涉,遇到考试 不及格时,父母找关系说情。 最后,初中毕业,没 考上高中,小小年纪辍学,走入社会,只能从事很 辛苦的体力劳动 妈妈,我自己的事情要自己做,这样不仅能锻炼 个人动手能力,也能为您分担压力。 六、写作提示:这是一篇自命题的状物作 文,要求写一个自己钟爱的事物。 在生 活中,我们每个人都有自己喜爱的事 物,或是学习用品,或是一种玩具……想想自己 最喜爱的事物是什么? 然后确定写作内容。 构 思时首先要说明这个事物是什么,写清楚它的来 源。 介绍这种事物的外形、特点,要注意按一定 的顺序,语言要准确,恰当运用我们学到的说明 方法。 然后写一写和它之间的故事,表达自己对 这个事物的钟爱之情。 教育质优城市新题研习卷(北京海淀区) 一、1. (1)饱览　 领略　 述说　 应接不暇　 诗情画意 (2)C (3)D　 【解析】 “漫游” 的意思是随意游览。 “漫” 的含义是 “随意、不受约束”。 A. 漫 ∙ 天 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·五年级语文上　 第 9 页 郑州专版·五年级语文·上册　 第 1 页 郑州专版·五年级语文·上册　 第 2 页 郑州专版·五年级语文·上册　 第 3 页 试卷 8 中牟县上学期期末教学质量监测试题 (时间:100 分钟　 　 分数:100 分) 题号 一 二 三 四 (一) (二) (三) 五 六 卷面 5 分 总分 得分 一、根据语境看拼音写词语。 (4 分) 数百年前的劳动人民靠着智慧和双手,xiū zhù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 了举世闻名的圆明园,那金碧 huī huáng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的殿堂,那 líng lóng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 剔透的亭台楼阁,那各具特色的风景名胜, 那无比 zhēn guì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 的历史文物,让人们领略到诗画一 般的 yì jìng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,流连其间,仿佛 zhì shēn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 在梦幻的世界里。 可是,qīn lüè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 者的劫掠,连烧三 天的大火,让这一切都化为了灰烬。 这血的教训时刻警醒着我们, 一定要不忘 guó chǐ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,自立自强。 二、根据要求选择正确答案。 (6 分) 1. 加点字读音有误的一组是(　 　 ) A. 眸 ∙ 子(móu)　 悄 ∙ 然(qiǎo)　 　 B. 缴 ∙ 费( jiǎo)　 颓 ∙ 败( tuí) C. 夺冠 ∙ (guàn) 削 ∙ 弱(xuē) D. 敌寇 ∙ (kòu) 发酵 ∙ (xiào) 2. 经过无数次的努力,实验终于成功了! 同学们( 　 　 ) 地欢呼 起来。 A. 得意忘形　 　 B. 兴高采烈　 　 C. 自鸣得意　 　 D. 神气活现 3. 写鸟“自由自在、姿态万千”的句子是(　 　 ) A. (我)看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。 B. 到处都是鸟声,到处都是鸟影。 C. (鸟)有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 D. (我)看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞 起来了。 三、根据积累填空。 (10 分) 1. (根据最新教材改编)四时景物皆成趣,一花一鸟总关情。 在郭 沫若笔下,“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的 田便成了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 田的大小好像是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;在张志和笔下,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”描绘了词人在鸟飞鱼跃的春景中垂钓的 闲情逸致。 两位作者为我们勾画了白鹭水田钓鱼和江南春汛捕 鱼的画面,表达了对自然万物的赞美之情。 (4 分) 2. “天下兴亡,匹夫有责”是中国人代代相传的爱国情怀。 龚自珍 的“我劝天公重抖擞,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,是对兴国人才 的殷殷期待,梁启超的“红日初升,　 　 　 　 　 　 　 　 。 河出伏 流,　 　 　 　 　 　 　 　 ”,是对祖国前景的美好展望,他们的精 神激励着一代又一代中国人为国家富强而奋斗,其中的优秀人 物有杂交水稻育种专家袁隆平和　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 3. 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。 《田螺姑娘》《三兄弟牵 金牛》《清不过包公》三个故事中,你知道《 　 　 　 　 　 　 　 　 》 寄托的愿望是: 　 。 (2 分) 四、阅读鉴赏。 (40 分) (一)非连续性文本阅读(9 分) 【材料一】“家风如春雨,润物细无声。”良好的家风承载着一 个家族的历史和文化,影响着一代又一代人。 【材料二】 《朱子家训》中说:“宜未雨而绸缪①(chóu móu), 勿临渴而掘( jué)井。”曾国藩为我们留下来十六字家风箴(zhēn) 言②:“家俭则兴,人勤则健,能勤能俭,永不贫贱。” 【材料三】母亲勤劳,小时候我穿的都是她纳的“千层底儿”。 母亲简朴,吃饭时碗里不剩半颗米粒。 母亲唠叨:“不要怕苦怕 累,宁愿多干活,不要多抱怨,要规规矩矩做人,踏踏实实做 事……” 【材料四】学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追 求,学父亲的赤子情怀,学父亲的简朴生活。 【注释】①未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。 ②箴言:劝 诫的话。 1. 材料中的关键词句　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 可以作 为这四则材料的共同题目。 (2 分) 2. 《朱子家训》中“宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井”的意思是:虽然 没有下雨,但要先修缮房屋,不要等口渴了才去挖井。 这句话告 诉我们的道理是 　 　 (1 分) 3. 曾国藩的家风箴言是:“家俭则兴,人勤则健,能勤能俭,永不贫 贱。”(5 分) (1)请你用“ ”在材料三中画出与这句话意思相近的句子。 (2 分) (2)妈妈非常喜欢曾国藩的家风箴言,请你把它书写成一幅硬 笔书法作品送给妈妈。 (3 分) 曾 国 藩 4. 勤俭节约是中华民族的传统美德,朱用纯用“一粥一饭,　 　 　 　 　 　 　 　 ;半丝半缕,恒念物力维艰”来告诫我们。 (1 分) (二)锡林郭勒大草原(11 分) ①内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 ②蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。 平原上　 山岭上　 深 谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能 让他们在里面捉迷藏。 高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖 水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。 草丛 中开满了各种各样的野花。 鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝 石蓝的铃铛(dāng)花,散发着阵阵清香。 ③草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。 ④矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。 成群的 牛安闲地嚼( jiáo)着青草,小马驹( jū)蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马 群从这边跑到那边,偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来快极 了,像一阵风。 一碧千里 ∙∙∙∙ 的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古 包。 牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝 蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……” 1. 给第②自然段画线句子中空白的地方加上合适的标点符号。 (1 分) 试卷 8 郑州专版·五年级语文·上册　 第 4 页 郑州专版·五年级语文·上册　 第 5 页 郑州专版·五年级语文·上册　 第 6 页 2. 第④自然段中的加点词语“一碧千里”可以用联系上下文的方 法理解,请用“ ”在短文中画出与“一碧千里”意思相近的句 子。 (2 分) 3. “最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏” 这个句子描述的画面可以让我们想到《敕勒歌》中的名句:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (1 分) 4. 读下面的句子,按要求做题。 (4 分) 高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳 的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。 (1)这句话运用了　 　 　 　 　 (动态　 静态)描写,把湖水比作 　 　 　 　 　 　 　 　 ,生动地写出了湖水映出七彩光芒的美 丽样子。 (2 分) (2)请你仿照这句话的写法,把下面诗句描写的画面写具体。 (2 分) 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 　 　 　 5. 短文第④自然段侧重于描写草原的动态,作者写了自由、欢快的 鸟,安闲的牛群,蹦蹦跳跳地撒欢儿的小马驹,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的黄羊群,骑在高高的马背上、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、放声歌唱的牧民,突出了草原　 　 　 　 　 　 　 　 　 的特 点。 (3 分) (三)童年读书(节选)(20 分) 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 那时候既没有电影更没有电视, 连收音机都没有。 在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最 大乐趣。 我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井 的游戏,偷空就看“闲书”。 ②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说 《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。 我 为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在 他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。 这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在 老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土 行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊! ③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知 道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻 到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。 身上被蚂 蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。 从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西 沉,天边燃起了一大片火红的晚霞。 我听到羊在圈里饿得狂叫。 我心里忐忑不安 ∙∙∙∙ ,等待着一顿痛骂或是痛打。 但母亲看看我那副 样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点 草喂羊。 我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了 幸福。 ④我的二哥也是个书迷,他看《破晓记》时,我悄悄地溜到他 的身后,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主 地靠了前。 他怕我趁他不在时偷看,把书藏到猪圈的棚子里。 我 􀪍 去找书时。 头碰了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 奇痛难挨。 但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就肿成了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一条缝,都睁不开了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤这些“闲书”虽只能偷偷地看,却像一位亲密无间的朋友给 童年的我带来无尽的乐趣。 1. 联系上下文推想词语意思。 (1 分) 忐忑不安: 　 2. 短文的第　 　 　 　 自然段和第　 　 　 　 自然段相互呼应,写了 短文的主要内容。 本文的主要内容可以概括为: 　 　 。 (3 分) 3. 快速阅读短文,找到写“我”和二哥一起读书的句子,用“ ” 画出来。 (1 分) 4. 读短文,梳理信息,完成下面的表格。 (7 分) 书名 书是怎么来的 什么情况下读的 《封神 演义》 在同学家磨道里看并由 他监督着 《青春 之歌》 从老师手里借的 ①跟二哥一起读 ②猪圈的棚子里找到的 ①在二哥身后伸着脖子 ② 5. 仔细读读文中画“ ”和“􀪍􀪍”的句子,按要求写一写。 (4 分) (1)对画“ ”句子的理解: 　 　 (2)读画“􀪍􀪍”句子的感受: 　 　 6. 2012 年 10 月 11 日,北京时间 19 点,2012 年诺贝尔文学奖揭 晓,中国作家莫言获奖。 莫言童年的读书经历和他的成就给你 的启示是: 　 　 (2 分) 7. 想一想自己读过的民间故事中的人物,照样子填一填。 (2 分) 例:骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦…… 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 …… 五、口语交际。 (5 分) 上周,你们班上了口语交际课“父母之爱”。 你们小组的讨论 非常热烈,作为组长的你,请对你们小组的发言进行总结。 小雅:我的妈妈每天都陪我写作业,帮我收拾房间,给我洗衣 服,连袜子都不让我洗,我觉得我的妈妈非常爱我。 小辉:小雅的观点我能够理解。 可是我想问你,如果你妈妈有 几天不在家,不能帮你了,你怎么办? 小雅:唉,有两天我妈妈到外地开会了,我的房间里乱糟糟的, 什么东西都找不到,连作业本都忘家里了,害得老师批评了我 一顿。 小辉:所以,我认为父母如果爱我们,应该多给我们自己锻炼 的机会。 组长(你):　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 我认为小雅妈妈 虽然很爱小雅,但做法需要改变。 课前,我搜集到这样一个材料: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这也说明,不能什么事 情都让父母帮着做。 以前,我妈妈也是什么都不让我干,我这样对 她说:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”从那以后,妈妈就让我 学着做一些应该自己做的事情,现在我越做越好了。 六、习作。 (30 分) 生活中,哪种事物触动过你的心灵,让你特别钟爱它? 写一写 它是什么样子的,你是怎么遇到它的,你们之间发生过什么特别的 事情。 要求:①题目自拟。 ②用上恰当的说明方法,把事物的样子写 清楚。 ③围绕事物的样子、来历、发生的事情,表达出自己对它的 钟爱之情。 ④合理分段叙述。 ⑤文中不出现真实的校名、人名。