试卷8 中牟县2023-2024学年上学期期末教学质量监测试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文上册（统编版 郑州专用）

郑州专版·四年级语文·上册　 第 1 页 郑州专版·四年级语文·上册　 第 2 页 郑州专版·四年级语文·上册　 第 3 页　 　 试卷 8 中牟县上学期期末教学质量监测试题 测试时间:100 分钟　 　 测试总分:100 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 卷面 5 分 总 分 得 分 温馨提示:本次监测,卷面 5 分,书写一定要规范、端正、整洁。 做完后认真检查,相信你一定能取得好成绩。 一、读下面一段话,按要求做题。 (9 分) 清晨,我沿着 é luǎn shí(　 　 　 　 　 )铺成的小道来 到小河边。 弯弯曲 曲 ∙ ( qū 　 qǔ) 的小河 huǎn huǎn (　 　 　 　 ) 流淌, 河水 guàn gài ( 　 　 　 ) 着周围的 zhuāng jiɑ( 　 　 　 　 )。 河边小树上家雀 ∙ (qiǎo 　 què) 儿唱着欢快的歌儿。 这美景让人 yú kuài(　 　 　 　 ),让 人 chén zuì(　 　 　 　 ),更让人 zàn tàn(　 　 　 　 )。 1. 根据拼音,在括号里写词语。 (7 分) 2. 用“√”标出文中“(　 　 )”里加点字的正确读音。 (2 分) 二、给下面的字加偏旁组成新字再组词。 (6 分) 奄 (　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 ){ 　 页 (　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 ){ 辰 (　 　 　 　 ) ( 　 　 　 　 ){ 三、选择题。 (6 分) 1. 下列句子中带点词语使用不恰当的一项是(　 　 ) A. 交警就应该秉公执法 ∙∙∙∙ ,放过一次违章,就等于为十 次事故开绿灯 ∙∙∙ 。 B. 周恩来从小就志存高远 ∙∙∙∙ ,青年时期更是常常在一些 进步活动中打头阵 ∙∙∙ 。 C. 钟南山爷爷一直在抗疫斗争中挑大梁 ∙∙∙ ,尽管累得精 ∙ 疲力竭 ∙∙∙ ,却依然不肯休息。 D. 答应别人的事就一定要做到,正所谓机不可失 ∙∙∙∙ ,时 ∙ 不再来 ∙∙∙ ,否则就会被敲边鼓 ∙∙∙ 。 2. 与“别人能做的事,难道我不能做到吗?” 意思相同的 一项是(　 　 ) A. 别人能做的事,我不能做到。 B. 别人能做的事,我也能做到。 C. 别人能做的事,我根本做不到。 D. 别人能做的事,我一定做不到。 3. 小文在日记中写道“假日里,图书馆挤满了人,有还书 的,有借书的,工作人员应接不 xiá”时,不知“xiá”字怎 么写,根据字义,“xiá”字应选(　 　 )项。 A. B. C. D. 四、阅读小文的日记,完成练习。 (7 分) ①今天,万里无云,春风拂面,我的心情也和天气一 样晴朗,因为妈妈说我学习有进步,要带我去买礼物。 我 开心极了, 　 　 。 一走进商场,一排排的商 品琳琅满目。 玩具区里有随着音乐翩翩起舞的天使,有 坐在窗台上,下捶着两条腿沉思的木偶……左看看,右看 看,拿起这个又想要另一个。 ②我还在商场里遇见了小华。 她不开心,因为她这 次没有考好。 我说:“ 　 　 ” 1. 根据日记内容,下面选项( 　 　 )符合日记的日期和格 式。 (1 分) A. 9 月 16 日　 　 　 星期六　 　 　 晴 B. 4 月 8 日 星期六 晴 C. 星期六 3 月 25 日 晴 2. 请你用动作描写表现小文的开心,写在文中第①自然 段的横线上。 (2 分) 3. 如果你是小文,你会怎么安慰小华呢? 请把你安慰小 华的话写在文中第②自然段的横线上。 (2 分) 4. 画“　 　 ”的句子中有两处错误,用修改符号在原文上 修改。 (2 分) 五、根据积累填空。 (12 分) 1. 《观潮》中描写浪潮样子和声音的语句如:“浪潮越来 越近,犹如　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,浩浩荡荡地 飞奔而来;那声音如同　 　 　 　 　 　 　 　 ,好像大地都 被　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 2. 《王戎不取道旁李》 一文中,看到道边的李树后,其他 小孩子的反应是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,王戎的反 应是“　 　 　 　 　 　 　 ”。 问其原因,王戎答曰:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。” (用文中原句 回答) 3. 王昌龄在《出塞》中用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的诗句抒发诗人期盼国家能起用 良将,早日平息边塞战事的情感。 4. 诗人高适《别董大》 中的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,堪与王勃的名句“海内存知 己,天涯若比邻”的意境相媲(pì)美。 5. 中秋前后,小明发现有人穿短袖,有人穿长袖,还有人 穿棉袄,这让他想起了一句谚语:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 六、阅读理解。 (30 分) (一)哪吒闹海(14 分) 东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作 浪,害得人们不敢下海捕鱼。 哪吒决心治一治他们,为老 百姓出一口气。 一天,小哪吒带上他的两件法宝———混天绫和乾坤 圈,来到大海边。 他跳进大海里,取下混天绫在水里一 摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。 夜叉钻出水 面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。 小哪吒可 机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向 试卷 8 　 　 　郑州专版·四年级语文·上册　 第 4 页 郑州专版·四年级语文·上册　 第 5 页 郑州专版·四年级语文·上册　 第 6 页 夜叉扔去。 可别小看这个小小的乾坤圈,它比一座大山 还重,一下就把夜叉给打死了。 龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿 子三太子带兵去捉拿哪吒。 三太子跳出水面,气冲冲地 对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便 刺。 哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。 那混 天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。 哪吒又 拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也打死了。 三太子一 死,显出了原形,原来是条小白龙。 从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了 太平日子。 1. 读到“哪吒”这个名字,你会想到(　 　 )这个词语。 (填序号)(2 分) A. 神机妙算　 　 　 B. 七十二变 C. 三头六臂　 　 　 D. 上天入地 2. 请根据短文内容,用简洁的语言完成下面表格。 (4 分) 事情 起因 经过 结果 3. 神话充满神奇的想象,在文中用“ 　 　 ”画出一处你觉 得最神奇的句子,这句话神奇之处在于 　 　 。 (3 分) 4. 从故事中可以看出哪吒是个　 　 　 　 　 　 的人;其实, 神话故事中像哪吒一样性格鲜明的人物有很多,比如, 《古希腊神话》中　 　 　 　 　 　 的普罗米修斯,《 　 　 　 　 　 　 　 　 》中　 　 　 　 　 　 的　 　 　 　 　 　 (人 物)。 (5 分) (二)孔子学琴(16 分) 孔子有多方面的兴趣和特长,还精通音乐,尤其弹得 一手好琴,但孔子从不满足。 他五十岁那年,还特意向鲁 国著名的音乐家师襄学弹琴。 师襄将一首曲子教给孔子,让他自己练习。 一晃十 天过去了,师襄还不见孔子来学新的曲子,感到有些奇 怪,便去探个究竟。 他踏着琴 声来到孔子的窗前,只见孔子 正毕 · 恭 · 毕 · 敬 · 地弹着那首曲子, 弹 · 完 · 一 · 遍 · 又 · 一 · 遍 · ,丝 · 毫 · 没 · 有 · 厌 · 倦 · 的 · 样 · 子 · 。 师襄轻轻走进屋 里,对孔子说:“你已经练了整整十天,这首曲子也会弹 了,可以再学习一首新的曲子了。”孔子连忙站起来,诚恳 地说:“我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧 呢?”说完,又席地而坐,继续弹奏起来。 过了几天,师襄又来看孔子练琴。 他看到孔子的手 指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳 动听,便说:“你已经掌握了弹奏的技巧,可以学一首新的 曲子了。”孔子摇摇头说:“我还没有真正领会曲子的思 想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢?” 又过了些时候,师襄再次来到孔子的住处。 刚一进 门,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。 师襄听得如痴如 醉,仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完,好半 天,师襄才醒悟过来。 他快步走了过去,激动地说:“你已 经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一 首新曲子了!”孔子又摇了摇头,认真地回答:“不行啊, 我还没有体会出作曲者是一个怎样的人呢!”说完,又沉 浸在了琴声里…… 不知又过了多少天,师襄又来听孔子弹琴。 他静静 地坐在孔子身旁,感情随着抑扬的琴声起伏不平。 突然, 琴声戛然而止,孔子激动地站起来,大声说:“我已经知道 作曲者是谁了,他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。” 师襄一听,既惊异,又佩 服。 他起身向孔子深深地行了 一礼,说:“您的琴艺已达到炉 火纯青的地步了,这首乐曲的 名字就叫《文王操》。” 1. 文中孔子学琴经历了哪四个 阶段,请简要概括。 (2 分) 学会曲谱→(　 　 　 　 　 　 ) →( 　 　 　 　 　 　 ) →知 道作曲者 2. 短文是按　 　 　 　 顺序写的,请在文中圈出表示这个 顺序的词句。 (3 分) 3. 阅读时,可以在有疑问、有体会、写得好、有启示的地方 作批注,请你根据文中的提示,完成文中两个批注。 (4 分) 4. 把文中师襄的心情及产生的原因填写在下面的表格 中。 (2 分) 师襄的心情 原因 感到有些奇怪 激动 仿佛被孔子的琴声带到一个从未 到过的境地 孔子的琴艺真是炉火纯青,知道 曲名是《文王操》 5. 同学们对复述故事时如何删减信息进行了讨论,下列 说法错误的一项是(　 　 )(3 分) A. 对孔子有多方面的兴趣和特长的描写,与孔子学琴 没有直接关系,可以删减。 B. 孔子第一次对师襄说“没有真正掌握弹奏的技巧” 与故事关联性不大,可以删减。 C. 师襄第三次来到孔子住处,听得如痴如醉,这从侧面 体现出孔子弹奏技艺越来越纯熟,不能删减。 D. 孔子最后悟出曲子作者的部分,体现了孔子学琴是 循序渐进的过程,不能删减。 6. 在复述故事时,还要做到长话短说。 请你仿照例句,把 文中画“　 　 ”的句子长话短说。 (2 分) 例:蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一 声不响就跑掉了?” 蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。 　 七、习作。 (25 分) 提心吊胆　 　 　 心急如焚　 　 　 喜出望外 满面通红　 　 　 垂头丧气 读读上面的词语,哪个词语让你想到了亲身经历 的、印象深刻的一件事? 把这件事写下来。 要写清楚 事情的起因、经过、结果和当时的感受。 题目自拟。 3. ①　 ④　 ②　 ⑤ 4. 大潮　 山崩地裂　 均匀　 空隙　 卧室 5. A. 风　 雨　 B. 天　 地 C. 刀　 枪　 D. 神　 机 (1)A　 B (2)孙悟空　 《草船借箭》　 诸葛亮 6. 好问则裕,自用则小　 立了秋,把扇丢。 7. A　 【解析】A. 但使:只要。 8. 她咬着嘴唇,紧皱着眉头,努力思索着。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【方法点拨】写好动作描写的妙招:①写连续的 动作;②运用准确而恰当的动词;③抓住最能突 出人物特点的动作进行描写;④给动作加修饰。 9. B　 A　 ①　 ② 10. 宋　 李清照 夏日绝句 生当作人杰　 死亦为鬼雄 至今思项羽　 不肯过江东 11. 《普罗米修斯》: 起因(普罗米修斯“盗”取火种)→经过(普 罗米修斯“盗”取火种后受到残酷的惩罚, 但他没有屈服) →结果(普罗米修斯被大 力士赫拉克勒斯所救,重新获得了自由) 12. ②洗完手要记得关水龙头。 ③不要在校园里乱扔垃圾。 第二部分 13. 主要写了蝉幼虫地洞的内部结构特点。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【方法点拨】概括段落大意的技巧:①找中心句; ②找关键词;③缩略内容表达;④改变句式替 代。 14. 这些土一部分用于粉刷洞壁,因为文中提 到“我发现洞壁被粉刷过了,上面涂了一层 黏稠的泥浆”;一部分成为土层,根据文中 “但它始终在地面留下一层一指来深的土 层,以便把自己和外界隔开”这句话可以推 测出。 15. 作者观察仔细,还进行了连续长时间的观 察。 从“在出来前的几个星期或者几个月 的时间里……”中可以看出。 16. 从“仔细、加固、反复、始终、直到” 这几个 词中,我体会到蝉的谨慎细心和考虑周全。 17. 蚂蚁　 捕捉蚂蚁,用放大镜观察,写观察记 录。 　 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分, 头上长有一对触角,胸腹部有三对足,腹部 是卵形的,有六条腿,它的嘴像两把尖尖的 弯刀,足以帮它切割食物。 18. 第一件事是到乡下过春节,八岁的“我”自 己在雪地里走过五六里的山路;第二件事 是在三日的集体活动中,四年级的“我”学 会了靠自己的劳动独立生活。 19. 不依赖别人　 靠自己的劳动独立生活 自己的事情自己做,靠自己的劳动生活 20. 我认为“人贵在自立” 就是自己的事情自 己做,不依赖父母。 比如:自己的衣服自己 洗;生活中学会整理自己的生活用品。 21. 作者在最后一段连用三个问句想要告诉我 们什么? 作者想要告诉我们,自立的可贵性正为越 来越多的人所理解,人们需要学会自立。 第三部分 22. 写作提示:(1)本题为自命题的写 人作文,要求写一个朝夕相处的 家人。 想想你要写家里的哪个 人? 他(她) 有什么特点? 写时要注意通 过典型的事例表现人物的特点,要合理安 排材料,重点部分要详细写,其他部分可略 写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。 写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞 手法,用到积累的好词佳句。 (2)本次习作为半命题作文,要求以“ 　 　 真好玩”为题写一篇作文。 在我们的童年 生活中,一定玩过许多好玩的,想想哪次让 你觉得最好玩,选择你印象最深刻的去写。 注意抓住“好玩” 选择材料。 写时要将玩 的过程写具体生动,做到详略得当,重点突 出。 注意要恰当运用学到的写作方法及修 辞手法,用到积累的好词佳句。 中牟县上学期期末 教学质量监测试题 一、1. 鹅卵石　 缓缓　 灌溉　 庄稼　 愉快 沉醉　 赞叹 2. qū√　 qiǎo √ 二、淹　 淹没　 顺　 顺利　 晨　 早晨 掩　 掩盖　 预　 预计　 振　 振动 三、1. D　 2. B　 3. C 四、1. B 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·四年级语文上　 第 9 页 2. 一路上又蹦又跳地来到了商场 3. 小华,没关系。 一次考不好并不代表什 么,我们一起来找找原因,下次一定会考 好的。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【考点解读】本题考查了劝告慰勉的表达技 巧。 解答时要注意分析所给材料,明确劝慰 的内容,组织语言。 结合题目中的要求,语 句要通顺,要有条理。 4. 有坐在窗台上,下 着两条腿沉思的木 偶…… 左看看,右看看,拿起这个又想 要另一个。 五、1. 千万匹白色战马齐头并进　 山崩地裂 震得颤动起来 2. 竞走取之　 不动 树在道边而多子　 此必苦李 3. 但使龙城飞将在　 不教胡马度阴山 4. 莫愁前路无知己　 天下谁人不识君 5. 二八月,乱穿衣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】有关气象的谚语: ①立了秋,把扇丢。 ②夏雨少,秋霜早。 ③八月暖,九月温,十月还有小阳春。 六、(一)1. C 2. 哪吒大闹东海。 东海龙王父子作恶,哪吒为老百姓出气。 哪吒大闹东海,打死了夜叉和三太子。 东海龙王不敢再胡作非为,人们过上太 平日子。 3. 可别小看这个小小的乾坤圈,它比一座 大山还重,一下就把夜叉给打死了。 小小的乾坤圈竟然有如此大的威力,真 是太不可思议了 4. 勇敢、正义　 勇敢不屈　 山海经 坚韧执着　 精卫 (二)1. 掌握技巧　 领会思想内容 2. 时间　 　 3. 孔子对学琴的重视、认真,丝毫不懈怠 学东西要专心,刻苦钻研,才能领悟到真 谛 4. 不见孔子来学新的曲子　 既惊异又佩服 5. B 6. 师襄看见孔子正不厌其烦地弹那首曲 子。 七、写作提示:本题为自命题作文,要 求从“提心吊胆、心急如焚、喜出 望外、满面通红、垂头丧气” 几个 词语中,选择一个,写一件给你深刻情感体 验的事。 所写内容应选择一件难忘的事, 这件事给你一种深刻的体验,或提心吊胆, 或心急如焚,或喜出望外,或满面通红,或 垂头丧气,回顾自己的成长历程,你是否经 历过这样的场景,选择一个印象深刻或最 想表达的去写。 这是一篇叙事作文,写作 时要将重点放在事件的叙述上,发生了什 么事,你有什么深刻的体验? 你的收获是 什么? 注意叙事六要素,将事情叙述完整, 叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态 等描写刻画人物;同时要注意用到学过的 修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得 生动具体,让人印象深刻。 教育质优城市新题研习卷 (北京海淀区) 一、1. (1)C　 【解析】成为 ∙ (wéi)。 (2)A (3)B　 【解析】川流不息:形容行人、车 马很多,像水流一样连续不断。 “息”字 的意思是停止,停歇。 故选 B。 2. (1)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 (2)C　 【解析】C. 人声鼎沸:指人群的声 音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。 比喻人声 嘈杂。 形容潮水不恰当。 (3) D 　 【解析】 A. “尺有所短,寸有所 长”本义指尺比寸长,但和比尺更长的东 西相比,就显得短了;寸比尺短,但和比 寸更短的东西相比,就显得长了。 比喻 各有长处,也各有短处,彼此都有可取之 处。 B. “比上不足,比下有余”意思是和 前面的人比还差一点,和后面的人比还 是远远超过的,常指知足常乐。 C. “一 言既出,驷马难追”意思是一句话说出了 口,就是套上四匹马拉的车也追不上。 形容话已说出口,没法再收回,一定要算 数。 D. “机不可失,时不再来”指时机难 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·四年级语文上　 第 10 页