（高频选择题70题）七上第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 精选高频选择题70题 考点概览 考点01 三国鼎立 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 考点03 东晋南朝政治和江南地区开发 考点04 北朝政治和北方民族大交融 考点05 三国两晋南北朝时期的科技与文化 三国鼎立 1．（23-24七年级上·江苏镇江·期末）“经过一年多的对峙，曹操以两万左右的兵力，出奇制胜，击破袁军十万……曹操以其非凡的才智和勇气，写下了他军事生涯中最辉煌的一页。”上述材料评述的是（    ） A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．淝水之战 D．牧野之战 【答案】A 【解析】根据题干“曹操以两万左右的兵力，出奇制胜，击破袁军十万”并结合所学知识可知，公元200年，曹操在官渡之战中以少胜多大败袁绍，为其统一北方奠定了基础，A项正确；巨鹿之战是秦末大起义中的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。战争中项羽破釜沉舟，以大无畏精神率先猛攻秦军，从此项羽确立了在各路义军中的领导地位，排除B项；淝水之战是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水的一场战争。最终东晋仅以八万军力大胜八十余万（实则仅二十多万）的前秦军，排除C项；牧野之战是武王伐纣的决胜战。公元前1046年，周武王联军与商朝军队在牧野进行决战。最后商纣王兵败自焚，商朝灭亡，排除D项，故选A项。 2．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）它是中国历史上以少胜多的著名战役之一、也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，同时也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。“它”指的是（   ） A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【解析】三国时期“三大战役”指的是官渡之战、赤壁之战和夷陵之战，根据题干“为三国鼎立局面的形成奠定了基础”可知，208年，孙刘联军在赤壁之战以少胜多大败曹操，奠定了三国鼎立的基础，C项正确；长平之战是战国时期的著名战役，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除D项。故选C项。 3．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）赤壁之战的交战双方是（   ） A．曹操与袁绍 B．孙刘联军与曹操 C．孙权与刘备 D．曹丕与孙权 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，208年，曹操率领二十万大军南下，想要统一南北，刘备联合孙权共同抗曹，组成孙刘联军，双方在长江沿岸的赤壁一带对峙，结果曹操战败，逃回北方。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。B项正确；曹操与袁绍是官渡之战的交战双方，排除A项；孙权与刘备是夷陵之战的交战双方，排除C项；曹丕与孙权是合肥战役的交战双方，排除D项。故选B项。 4．（23-24七年级上·江苏南京·期末）下图是某场战役示意图。这场战役的影响是（   ） A．为三国鼎立局面形成奠定基础 B．为曹操以后统一北方打下基础 C．促使三国鼎立的局面正式形成 D．为西晋灭吴统一全国奠定基础 【答案】A 【解析】根据题干和结合所学知识可知，示意图反映的这场战役是赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，A项正确；官渡之战为曹操以后统一北方打下基础，排除B项；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面正式形成，排除C项；晋灭吴之战是公元279年十一月至280年三月，晋武帝司马炎发兵水陆并进，直取建业（今南京），一举灭东吴，实现统一的战争，排除D项。故选A项。 5．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役（   ） A．发生于公元2世纪 B．为曹操统一北方打下基础 C．结束了东汉的统治 D．为三国鼎立局面奠定基础 【答案】D 【解析】根据题干“败于乌林、赤壁”可知题干描述的是赤壁之战，奠定了三国鼎立局面的基础，D项正确；赤壁之战发生在公元208年，是公元3世纪初，排除A项；为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，排除B项；曹丕建立魏国，结束了东汉的统治，排除C项。故选D项。 6．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）某戏剧片段表演中出现了曹操和周瑜、诸葛亮等人物，这部戏剧应该是（   ） A．官渡之战 B．三顾茅庐 C．赤壁之战 D．夷陵之战 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。208年，孙权和刘备联合对抗曹操在赤壁进行大战，刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，周瑜等人指挥孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C项正确；与官渡之战有关的是曹操与袁绍，排除A项；与三顾茅庐有关的是诸葛亮和刘备，排除B项；与夷陵之战有关的是陆逊与刘备，排除D项。故选C项。 7．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）“史实”是对历史事件的客观陈述；“史论”是对历史事件和历史人物的评论。下列属于史论的是（    ） A．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础。 B．张仲景著有《伤寒杂病论》。 C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”。 D．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 【答案】A 【解析】根据题干信息“‘史实’是对历史事件的客观陈述；‘史论’是对历史事件和历史人物的评论。”赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础，是对赤壁之战的评论，属于“史论”，A项正确；其余选项是对历史人物成就的客观陈述，属于“史实”，排除BCD三项。故选A项。 8．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（   ） A．促进了魏对北方的统一 B．推翻了秦朝残暴的统治 C．奠定了三国鼎立的基础 D．形成了南北分立的局面 【答案】C 【解析】根据题干信息“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”可得出是指赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；“促进了魏对北方的统一”的是官渡之战，排除A项；秦末农民起义推翻了秦朝残暴的统治，排除B项；西晋覆灭后，东晋偏安江南，西北各少数民族匈奴、鲜卑、羌、羯、氐等乘机入主中原，形成了南北分立的局面，排除D项。故选C项。 9．（23-24七年级上·江苏南京·期末）《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“借东风”等故事为人们津津乐道。这些故事都与为三国鼎立局面奠定基础的哪一场著名战役有关（   ） A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【解析】根据“草船借箭”、“借东风”可知是赤壁之战。赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的著名战役。这是中国历史上以少胜多的著名战争之一。C项正确；桂陵之战发生在战国时期，淝水之战是前秦和东晋之间的战役，排除AD项；官渡之战是东汉末年曹操和袁绍之间的战役，与“草船借箭”、“借东风”等故事无关，排除B项。故选C项。 10．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）三国时期，虽然政权分裂，但是我国的经济和社会依然得到了较快发展。下列表述符合史实的是（   ） A．孙权加速西南地区开发 B．曹魏大力开发长江以南地区 C．马钧改进汲水工具翻车 D．蜀汉派卫温加强与台湾联系 【答案】C 【解析】根据所学可知，魏国的马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车，C项正确；蜀汉在诸葛亮的治理下加速西南地区开发，排除A项；曹魏政权位于中原地区，排除B项；孙权派卫温加强与台湾联系，排除D项。故选C项。 11．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，不能在这本书中找到的历史人物是（    ） A．秦始皇 B．董仲舒 C．曹丕 D．刘邦 【答案】C 【解析】本题是逆向选择题，根据题干信息“《史记》”并结合所学知识可知，《史记》叙述的是传说中的黄帝到汉武帝年间近三千年的史事，曹丕是三国时期魏国的建立者，C项符合题意，选择C项；秦始皇建立了秦朝，A项不符合题意，排除A项；董仲舒是汉武帝时期的著名的思想家，B项不符合题意，排除B项；刘邦建立了西汉，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 12．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）识图是历史学习重要方法。据图，我们可以直观感受到（   ） A．南北对峙出现 B．政权交替频繁 C．三国鼎立形成 D．战乱破坏经济 【答案】C 【解析】由图中所示政权名称“魏”“蜀”“吴”和所学可知，220年曹丕在洛阳称帝，国号魏，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，229年孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面形成，C项正确；题干信息说明的是三国鼎立，得不出南北对峙局面，排除A项；题干说明的是政权的并立，得不出政权交替频繁，排除B项；题干强调的是政权并立，看不出其战乱对经济的破坏，排除D项。故选C项。 13．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）长干古城的考古发现，将南京城区建城历史提前到距今3000多年。三国两晋南北朝时期，首个定都南京的政权是（   ） A．吴国 B．西晋 C．东晋 D．南朝 【答案】A 【解析】据题干并结合所学可知，三国两晋南北朝时期，首个定都南京的政权是孙权建立的吴国，A项正确；西晋的都城是洛阳，排除B项；东晋的都城是建康，但不是首个定都南京的政权，排除C项；南朝的都城是建康，但不是首个定都南京的政权，排除D项。故选A项。 14．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）如下表是三国时期各国部分治理措施。据此可见，其统治者都重视（   ） 政权 措施 魏 发展农业生产，大力兴修水利 蜀 发展经济，调整民族关系，加速西南地区的开发 吴 开发江东，造船业发达，发展海外贸易 A．民族关系治理 B．军队力量建设 C．海外贸易发展 D．区域经济开发 【答案】D 【解析】根据材料“发展农业生产，大力兴修水利”“发展经济”“造船业发达，发展海外贸易”等信息可知，三国时期的魏强调发展农业生产，蜀国重视发展经济，吴国强调造船业和海外贸易的发展，说明三国都发展本国经济，D项正确；民族关系治理只是蜀国的措施，不能全面反映材料内容，排除A项；材料没有涉及军事方面，排除B项；发展海外贸易只符合吴国，不能全面反映材料内容，排除C项。故选D项。 15．（23-24七年级上·江苏常州·期末）图示法是学习历史的一种常规方法。下列示意图正确反映了三国鼎立形势的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，208年的赤壁之战，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的基础。220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，位于北方。221年刘备在成都称帝，史称“蜀”，位于四川地区，222年孙权在建业称王，国号“吴”，史称东吴，位于江南地区，至此三国鼎立局面正式形成。C项正确；蜀国位于西南，排除ABD项。故选C项。 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 16．（23-24七年级上·江苏淮安·期末）图示法有利于浓缩历史教材，化繁为简，使知识更具简约性。下面的图示中“？”处的朝代是（   ） A．西晋 B．北魏 C．南朝 D．北朝 【答案】A 【解析】根据所学可知，220年，曹魏、蜀汉、孙吴先后称帝建国，三国鼎立局面正式形成；280年西晋完成短期统一，但迅速败亡；317年西晋皇族在江南建立东晋政权；420年，刘裕废晋自立，东晋灭亡；420年—589年南方相继出现宋、齐、梁、陈，即南朝；东晋时期，北方和西南地区先后出现十几个少数民族割据政权，统称十六国，A项正确；北魏在十六国之后，排除B项；南朝是对东晋之后宋、齐、梁、陈的合称，排除C项；北朝是对十六国之后出现的北魏、东魏、西魏、北齐、北周的合称，排除D项。故选A项。 17．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长 40 里的步障，石崇就用织锦花缎做出 50 里的步障。这表明西晋（   ） A．制糖技术发达 B．物质财富充裕 C．丝织技术高超 D．贵族生活奢侈 【答案】D 【解析】根据所学知识，由材料信息通过西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，表明西晋贵族生活非常奢侈腐化，统治阶级的腐朽，D项正确；材料没有体现制糖技术发达，只能说明贵族的生活奢侈，排除A项；物质财富充裕概括不准确，材料反映了贵族生活奢侈，排除B项；材料没有体现丝织技术高超，只能说明贵族的生活奢侈，排除C项。故选D项。 18．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向灭亡，经此一乱，当时的社会经济遭到严重的破坏，不久西晋亡国，随之而来的是近三百年的动乱。这场内乱是什么历史事件（   ） A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．八王之乱 D．黄巢起义 【答案】C 【解析】结合所学知识，晋惠帝昏庸无能，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，这场内乱对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落，C项正确；秦末发生大泽乡起义，排除A项；东汉末发生黄巾起义，排除B项；唐末发生黄巢起义，排除D项。故选C项。 19．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）八王之乱历时十几年，这场内乱对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。当时在位的皇帝是（   ） A．晋武帝 B．司马睿 C．晋惠帝 D．司马懿 【答案】A 【解析】根据题干信息结合所学可知，西晋时，晋惠帝昏庸无能，他在位时，八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，C项正确；晋武帝是西晋开国皇帝，排除A项；司马睿于317年重建晋王朝，史称“东晋”，排除B项；司马懿是三国时期魏国权臣、政治家、军事家，排除D项。故选C项。 20．（23-24七年级上·江苏镇江·期末）晋惠帝时期，发生了一场宗王叛乱。之后，“魏、晋以来蓄积，扫地无遗”。这场叛乱是（   ） A．七国之乱 B．八王之乱 C．黄巾起义 D．游牧民族内迁 【答案】B 【解析】据题干“晋惠帝时期，发生了一场宗王叛乱”“魏、晋以来蓄积，扫地无遗”并结合所学可知，这场叛乱是八王之乱。西晋统一后，统治集团迅速腐朽，由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落，B项正确；七国之乱发生在西汉汉景帝时期，而非西晋晋惠帝时期，排除A项；黄巢起义是唐末农民起义，排除C项；边疆少数民族内迁是指从东汉末年到西晋初年，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等“五胡”南迁中原，与中原民族融合，排除D项。故选B项。 21．（23-24七年级上·江苏淮安·期末）人口迁徙是人类社会发展过程中的一种社会现象。西晋末年我国北方人口大量向南迁移，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。直接导致此现象发生的原因是（   ） A．晋武帝大封同姓诸王 B．晋惠帝昏庸无能 C．江南地区自然条件优越 D．八王之乱的发生 【答案】D 【解析】依据题干和结合所学知识，西晋时期八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，D项正确；晋武帝大封同姓诸王，导致诸王势力日益强大，但没有直接导致北方人口大量向南迁移，排除A项；晋惠帝在位期间发生八王之乱，但其昏庸无能没有直接导致北方人口大量向南迁移，排除B项；江南自然条件优越不是北人南迁的主要原因，排除C项。故选D项。 22．（23-24七年级上·江苏南京·期末）下图所示为三国两晋南北朝时期的政权更迭，①和②所对应的政权都定都于（   ） A．建康 B．咸阳 C．长安 D．洛阳 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。次年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成。三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。D项正确；东吴、东晋、刘宋、齐、梁、陈六个朝代先后建都于建康（吴称建业，今江苏南京），排除A项；秦朝定都咸阳，排除B项；长安是十三朝古都，比如西汉等，但不符合题意，排除C项。故选D项。 23．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）西晋初年，晋武帝为了利用宗室拱卫皇权，分封了许多同姓王，并让同姓诸侯王掌握军队，镇守地方，称“宗王出镇”。其直接影响是（    ） A．加强对边疆的管理 B．有利于民族的交融 C．造成了剧烈的战乱 D．维系了西晋的统治 【答案】C 【解析】根据题干“晋武帝为了利用宗室拱卫皇权，分封了许多同姓王，并让同姓诸侯王掌握军队，镇守地方”和所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇，这些出镇的宗室诸王势力日益强大，晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，可以得出，其直接影响是造成了剧烈的战乱，C项正确；材料体现的是西晋分封造成战乱，没有涉及对边疆的管理，比如设置专门的管理机构等，排除A项；材料没有涉及汉族与少数民族之间的交往，不符合题意，排除B项；“八王之乱”沉重打击了西晋的统治，排除D项。故选C项。 24．（23-24七年级上·江苏南京·期末）导致西晋成为一个短命王朝的根本原因是（   ） A．统治阶级腐朽 B．八王之乱 C．统治阶级竞相攀比斗富 D．匈奴南下，灭亡西晋 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，西晋统一后，以晋武帝为首的统治集团开始腐化，奢侈腐败成风；加之，晋武帝分封诸侯，封王各自为政、相互争斗，致使社会矛盾不断加剧，最终导致西晋速亡，A项正确；八王之乱是西晋灭亡的因素之一，但不是根本原因，排除B项；“统治阶级竞相攀比斗富”是奢侈腐败的表现，是西晋灭亡的因素之一，但不是根本原因，排除C项；匈奴入侵并不是西晋灭亡的根本原因，排除D项。故选A项。 东晋南朝政治和江南地区开发 25．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）在三国、两晋、南北朝时期，先后有六个政权以建业（后改名建康，今江苏南京）为都城，统称为“六朝”，南京因此被称为“六朝古都”。这六个政权是（   ） A．吴、东晋、宋、齐、梁、陈 B．吴、西晋、北魏、西魏、北周、隋 C．蜀、西晋，宋、齐、梁、陈 D．魏、东晋、北魏、东魏、北齐、隋 【答案】A 【解析】根据题干“在三国、两晋、南北朝时期，先后有六个政权以建业（后改名建康，今江苏南京）为都城，”和所学知识可知，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业；皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康（建康，旧名建业、建邺，313年改名建康，今江苏南京）为都城，史称东晋；420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都。所以，这六个政权是吴、东晋、宋、齐、梁、陈，A项正确；西晋的都城在洛阳，排除BC项；魏的都城在洛阳，排除D项。故选A项。 26．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）“刘裕灭后秦，代晋之势已成，其进封公，建国，加九锡，于420年称帝”。此处“建国”是（   ） A．宋 B．齐 C．梁 D．陈 【答案】A 【解析】根据所学可知，420年，东晋大将刘裕废除晋恭帝，建立宋朝，东晋灭亡，A项正确；南朝齐是南北朝时期南朝的第二个朝代，为萧道成所建，排除B项；南朝梁是中国南北朝时期的南朝第三个朝代，由雍州刺史萧衍取代南齐称帝，排除C项；陈朝史称南陈、南朝陈，是南北朝时期的南朝最后一个朝代，为陈武帝陈霸先所建立，排除D项。故选A项。 27．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）如图中①②对应的内容是（   ） A．吴、宋 B．东晋、北魏 C．吴、东晋 D．东晋、东汉 【答案】C 【解析】依据图片及所学可知，220年魏建立，221年蜀建立，229年吴国建立，三国鼎立局面形成，①对应的朝代是吴；266年西晋结束了三国鼎立的局面，西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”，316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，史称东晋，故②是东晋，C项正确；北魏王朝是南北朝时代北方的第一个王朝，宋是南朝时期的朝代，东汉在三国之前，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 28．（23-24七年级上·江苏镇江·期末）“六朝”（吴，东晋，南朝宋、齐、梁、陈）的都城建康（建业）是当时世界上最大的城市，也是世界上第一个人口超过百万的城市，这座古都就是今天的（   ） A．北京 B．西安 C．南京 D．杭州 【答案】C 【解析】根据所学知识，229年，孙权在建业称帝，吴国建立。317年，司马睿以建康为都城，东晋建立。420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上称“南朝”，建业、建康都是现在的南京，C项正确；北京为五朝帝都（辽、金、元、明、清），排除A项；西安古代称为长安，先后有西周、秦、西汉、东汉、新、西晋（愍帝）、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐13个王朝在此建都，排除B项；杭州杭州曾是吴越国和南宋的都城，排除D项。故选C项。 29．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某同学进行研究性学习，在他的笔记中出现了“三国鼎立”、 “北方各族的内迁”、“江南地区的开发”等关键词。他可能在研究（   ） A．夏商周的政治和经济 B．统一多民族国家逐步建立 C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】根据材料“三国鼎立；北方各族的内迁；江南地区的开发”等信息，并结合所学可知，反映的主题是三国两晋南北朝时期的政权分立与民族交融的时代特征，C项正确；夏商周的政治和经济与“三国鼎立”的时间不符，排除A项；“统一多民族国家的逐步建立”指的是秦汉时期的历史，这与题意不符合，排除B项；“民族关系的发展和社会变化”与“三国鼎立”不符合，排除D项。故选C项。 30．（23-24七年级上·江苏南京·期末）南京是我国古代的著名都城，被誉为“六朝”古都，其主要原因是（   ） A．三国至隋朝期间南方有六个政权在此建都 B．十六国的政权都曾经在此建都 C．至今一共有六个政权在此建都 D．南京是我国著名的六大古都之一 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈都建都于建康（今南京）史称南朝六朝，南京因此被称为“六朝”古都。A项正确；十六国的政权都曾经在此建都不是正确的原因，不符合题意。排除B项；至今一共有六个政权在此建都不是正确的原因，不符合题意。排除C项；南京是我国著名的六大古都之一不是正确的原因，不符合题意，排除D项。故选A项。 31．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）西晋末年以来，大批北方人民南迁，促进了江南地区的开发。当时人口南迁的主要原因是（   ） A．躲避北方战乱 B．南方地广人稀 C．江南地区发达 D．西晋统治腐朽 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，北方人口大量南迁，为南方提供了充足的劳动力，还为南方带来了先进的生产工具和生产技术，这极大地促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础，A项正确；南方地广人稀不是当时人口南迁的主要原因，排除B项；当时江南地区并不发达，说法与史实不符合，排除C项；西晋统治腐朽，使人们生活困苦，但不是当时人口南迁的主要原因，排除D项。故选A项。 32．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）南朝初期，江淮地区“土多稻田”。朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的最主要原因是（   ） A．北方人口大量南迁 B．南方土地肥沃 C．小麦产量较水稻高 D．政治中心南移 【答案】A 【解析】根据题干材料“自今悉督种麦，以助阙乏”可知江淮地区大多种植水稻，为了提高土地的利用率和增加产量，政府组织民众在水稻收割之后，种植小麦，至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大，导致这一现象出现的主要原因是北方人口大量南迁，A项正确；“南方土地肥沃”不是出现这一现象的原因，排除B项；题干未涉及水稻和小麦的产量对比，排除C项；南朝时期政治中心一直在建康，未出现南移，排除D项。故选A项。 33．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些农林品种原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植。这种变化出现的主要原因是（   ） A．西晋灭亡，北方陷入战乱 B．东晋建立后偏安于江南 C．江南地区生产力水平高于北方 D．北人南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产技术和优良品种 【答案】D 【解析】由题干“这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植。”并结合所学可知，这种变化出现的主要原因是南迁江南的劳动力带去的优良品种、先进生产经验和技术。三国两晋南北朝时期由于北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展，D项正确；西晋灭亡，北方陷入战乱、东晋建立后偏安于江南这些都促进了江南地区的开放，打不是题干描述现象的主要原因，排除AB项；东晋时期江南地区生产力水平高于北方表述错误，排除C项。故选D项。 34．（23-24七年级上·江苏南京·期末）魏晋南北朝时期，南方经济进一步发展。其主要原因有（   ） ①开垦荒地，兴修水利  ②改进技术，直播水稻 ③种桑植药，多种经营  ④织布制瓷，发展手工业 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，两晋南北朝时期江南地区农业发展的表现有大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大的改进，推广和改进犁耕，实施精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术；水稻由原来的直播变成育秧移栽；普遍实行了麦稻兼作、粮食产量有了很大的提高；发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等；实行农业多种经营。故①③④表述正确，B项正确；改进技术，直播水稻表述错误，故排除含有②的选项，排除ACD项。故选B项。 35．（23-24七年级上·江苏连云港·期末）魏晋时期，江南三郡的户数为：吴郡二万五千，吴兴二万四千，会稽三万。南朝宋时期，吴郡五万多，吴兴四万九千多，会稽五万二千多。这种现象的产生主要得益于（   ） A．北人大量南迁 B．江南商业发达 C．当地民众努力 D．农业技术改进 【答案】A 【解析】根据材料“魏晋时期，江南三郡的户数为：吴郡二万五千，吴兴二万四千，会稽三万。南朝宋时期，吴郡五万多，吴兴四万九千多，会稽五万二千多”可以得出南朝相比魏晋时期，南方地区的人口数出现了较大提升，结合所学知识，这是因为北人南迁，促进了江南地区开发，也改变了人口布局。A项正确；材料体现的是人口增加，没有涉及商业领域，排除B项；当地民众努力促进了经济发展，但不是南方人口增加的主要原因，排除C项；农业技术改进属于江南地区开发的原因，但不是南方人口增加的主要原因，排除D项。故选A项。 36．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（    ） A．由中原向边疆迁徙 B．由东部沿海地区向内陆迁徙 C．由北方向南方迁徙 D．由长江流域向黄河流域迁徙 【答案】C 【解析】根据题干古代中国人口流动图，并结合所学知识可知，古代中国人口流动的主要趋势是由北方向南方迁徙。北方游牧民族纷纷内迁。北方战乱不休，而南方社会比较安定，大量北方居民为了躲避战祸南下，C项正确；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由中原向边疆迁徙，排除A项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由东部沿海地区向内陆迁徙，排除B项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由长江流域向黄河流域迁徙，排除D项。故选C项。 37．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）史实是指对历史人物或事件的客观叙述，史论是对史实的分析或评判。下列各项中属于史论的是（   ） A．孔子提出“以德治国”和“有教无类” B．公元前770年，周平王东迁洛邑 C．江南地区开发为经济重心南移奠定基础 D．汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 【答案】C 【解析】根据所学知识，“江南地区开发为经济重心南移奠定基础”，这个描述不仅仅是对一个历史事实的叙述，它还包括了对这个事实的分析和评判，它认为江南地区的开发是经济重心南移的一个基础或前提，涉及到对历史事件之间关系的分析，以及对这一事件对后续历史进程的影响的评判，属于史论，C项正确；“孔子提出‘以德治国’和‘有教无类’”，这是对孔子思想的客观描述，属于史实，排除A项；“公元前770年，周平王东迁洛邑”，这是一个具体的历史事件，也是史实，排除B项；“汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴”，这是具体的历史事件，同样属于史实，排除D项。故选C项。 38．（23-24七年级上·江苏南通·期末）《宋书》载：“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映出（   ） A．北方游牧民族内迁 B．江南地区得到开发 C．经济重心南移完成 D．南北方民族大交融 【答案】B 【解析】根据“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，《宋书》是南朝梁沈约撰的记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书，因此材料反映了江南地区经济发展，农业丰收，手工业发达，江南地区得到开发，B项正确；题干没有涉及北方游牧民族内迁，排除A项；南宋时期经济重心南移完成，排除C项；题干没有提及北方地区民族交融，排除D项。故选B项。 39．（23-24七年级上·江苏南通·期末）《宋书》记载，“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方； 丝绵布帛之饶，覆衣天下。”该现象可能出现在（   ） A．史前时期 B．夏商周时期 C．秦汉时期 D．东晋南朝时期 【答案】D 【解析】根据材料“江南之为国盛矣．．．．．．地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。．．．．．渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，东晋南朝时期，江南地区得到了开发，D项正确；《宋书》记录的是南朝的史实，与史前时期无关，排除A项；夏商周时期我国经济重心在北方，排除B项；秦汉时期江南地区还没有得到开发，相对落后，排除C项。 故选D项。 北朝政治和北方民族大交融 40．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，这次战役载入中国军事史，对后世兵家的战争观念产生着久远的影响。它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，383年的淝水之战中，晋军大败苻坚领导的前秦军队，这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。D项正确；公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是巨鹿之战，排除A项；200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除B项；208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除C项。故选D项。 41．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）有学者研究：三国至南北朝时，服饰多沿袭两汉，但在北方出现兼备游牧民族习俗的服饰，南方开始流行宽松服饰。由此推断，该时期的服饰文化特色是（   ） A．因循守旧 B．继承创新 C．标新立异 D．中外兼容 【答案】B 【解析】根据材料“三国至南北朝时服饰多沿袭两汉，同时又有新的变化和发展”结合所学知识可知，这一时期北方出现兼备游牧民族习俗的服饰，南方流行宽松服饰，这体现了继承与创新的结合，B项正确；三国至南北朝时期的服饰在一定程度上沿袭了两汉，但同时也出现了新的变化，如北方的游牧民族习俗服饰和南方的宽松服饰流行，这并不是完全的因循守旧，排除A项；当时南方流行的宽松服饰可能与之前的服饰风格有所不同，但整体上还是在原有基础上的发展和变化，并不是纯粹的标新立异，排除C项；材料中并没有提及外国元素对服饰文化的影响，主要是强调了北方和南方的不同特色，排除D项。故选B项。 42．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）《晋书·谢安传》载：  “客问之，徐答云：‘小儿辈遂已破贼。’既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。”材料中的破贼之战指的是（   ） A．长平之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】D 【解析】根据材料中的“晋书”“ 谢安”“破贼”等关键词，可以判断材料中的破贼之战指的是淝水之战，因为当时谢安是东晋一方的指挥，“小儿辈遂已破贼”反映的正是东晋大破前秦的胜利，D项正确；长平之战是秦、赵之间的战略决战，排除A项；巨鹿之战是秦朝末年前207年，秦军与楚军项羽部队在巨鹿展开的一场大决战，最后楚军获胜，排除B项；赤壁之战中，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大败曹操军队，排除C项。故选D项。 43．（23-24七年级上·江苏南京·期末）将下列历史事件按发生时间的先后顺序排列，正确的是（   ） ①巨鹿之战    ②赤壁之战    ③官渡之战    ④淝水之战 A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．②①③④ 【答案】C 【解析】根据所学可知，巨鹿之战发生于公元前207年，官渡之战发生于200年，赤壁之战发生于208年，淝水之战发生于383年，因而按照时间先后顺序排列应是①③②④，C项正确；，其他选项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 44．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要途径之一。下列对中国古代历史发展的阶段特征的归纳描述正确的是（    ） A．史前时期——早期国家的产生与社会变革 B．夏商周时期——人类的起源和发展 C．秦汉时期——民族关系的发展与经济重心南移 D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】依据课本知识，三国两晋南北朝时期国家分裂，出现了很多政权并立的局面，同时民族融合也进一步加强，所以该阶段基本阶段及其特征的归纳描述应该是政权分立与民族交融，D项正确；早期国家的产生与社会变革指的是夏商周时期，排除A项；人类的起源和发展指的是史前时期，排除B项；民族关系的发展与经济重心南移指的是辽宋夏金元时期，排除C项。故选D项。 45．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）下图摹绘自敦煌莫高窟壁画，原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期传入内地，是我们现在常用家具。这反映了（   ） A．少数民族的汉化 B．民族交融对汉族的影响 C．中外交往的活跃 D．民族文化冲突不可协调 【答案】B 【解析】根据题干图片信息和所学可知，晋南北朝时期由于西方和北方少数民族不断内迁，各少数民族的风俗习惯不断影响中原地区，使得当时人们的生活起居也有了不少的变化。这三幅图画就形象地反映出了原属少数民族的坐具已开始引入到内地人们的生活中，促进了民族融合，为汉族的发展注入了新的动力，进一步丰富了汉族的物质文化和精神文化，B项正确；题干反映的是民族交融对汉族的影响，没有涉及少数民族的汉化情况，排除A项；题干反映的是民族交融对汉族的影响，没有涉及中外交往情况，排除C项；“民族文化冲突不可协调”与题干材料信息民族交融主旨不符合，排除D项。故选B项。 46．（23-24七年级上·江苏南通·期末）下侧地图《三国鼎立形势图》所反映的阶段特征是（   ） A．早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的巩固 D．政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，图表反映的是三国鼎立形势图，这一时期政权分立，出现了三国、东晋、南北朝等割据政权，北方出现民族大交融，为躲避北方战乱，北方人大量南迁，促进了民族交融，D项正确；中国境内早期人类与文明的起源是史前时期的时代特征，排除A项；早期国家与社会变革是夏商周时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的巩固是汉朝的时代特征，排除C项。故选D项。 47．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）《魏书》载：“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”这表明推动孝文帝进行改革的一个重要因素是（   ） A．崇尚武力控制 B．坚守民族传统 C．避免政治斗争 D．认同汉族文化 【答案】D 【解析】材料信息“‘五经’之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义”说明孝文帝精通、认同汉族文化，D项正确；材料体现的是孝文帝的文化修养，排除A项；材料体现的是孝文帝对文化的推崇，不能体现孝文帝对本民族也就是鲜卑族文化的传统，排除B项；材料没有涉及避免政治斗争，排除C项。故选D项。 48．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，但却不得不被汉族较高的文化所征服，并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展。与此相关的这场改革是（   ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正变法 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，北魏孝文帝进行汉化改革，要求鲜卑人说汉语、着汉服、改汉姓等，这些措施，促进了民族交融， 也增强了北魏的实力，因此符合题干中“鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，但却不得不被汉族较高的文化所征服，并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展”，B项正确；商鞅变法是战国时期商鞅在秦国进行变法，其中并不涉及学习汉文化内容，排除A项；王安石变法是针对于北宋时期积贫积弱的弊病进行改革，排除C项；张居正的改革是针对明朝万历时期朝廷的弊病进行的改革，排除D项。故选B项。 49．（23-24七年级上·江苏南京·期末）史书记载495年孝文帝下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”据材料所知孝文帝改革的措施是（   ） A．迁都洛阳 B．说汉话 C．穿汉服 D．改汉姓 【答案】B 【解析】根据题干和结合所学知识可知，“不得以北俗之语言于朝廷”意思是说在朝廷中说鲜卑语，实际上是倡导改说汉话，B项正确；迁都洛阳是指孝文帝把国都从平城迁到洛阳，排除A项；穿汉服是指以汉服代替鲜卑服，排除C项；改汉姓是指改鲜卑姓为汉姓。如鲜卑姓拓跋改为汉姓元，排除D项。故选B项。 50．（23-24七年级上·江苏南京·期末）下列魏晋南北朝时期的历史事件排序正确的是（   ） ①孝文帝迁都洛阳  ②淝水之战  ③北魏统一北方  ④西晋短暂统一全国 A．④②③① B．④③②① C．③④②① D．③④①② 【答案】A 【解析】根据所学可知，①孝文帝迁都洛阳的时间是494年；②淝水之战发生在383年；③北魏统一北方的时间是439年，④西晋短暂统一全国的时间是280年，所以正确排序为④②③①，A项正确；②淝水之战发生在383年；③北魏统一北方的时间是439年，所以②在③之前，排除BCD项。故选A项。 51．（23-24七年级上·江苏南京·期末）十六国时期可以分为前后两个时期，其中前期北方分裂政权的终结者是氐族人苻坚，他所属的政权是（   ） A．西晋 B．前秦 C．北魏 D．东晋 【答案】B 【解析】根据题干和结合所学知识可知，十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域，B项正确；266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，排除A项；4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏，排除C项；西晋灭亡后皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，排除D项。故选B项。 52．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）下图描绘了三国两晋南北朝时期的某次战争，这场战争对于局势的影响是（    ） A．为曹操统一北方奠定基础 B．奠定三国鼎立局面的出现 C．造成军阀割据的混乱局面 D．使黄河流域再度陷入分裂 【答案】D 【解析】依据“淝水”可知，383年，淝水之战爆发，交战双方是前秦和东晋。淝水之战结果是晋军大败前秦。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方黄河流域重新陷入割据状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济的发展提供了有利条件，D项正确；为曹操统一北方奠定基础是官渡之战，排除A项；奠定三国鼎立局面的出现是赤壁之战，排除B项；军阀割据的混乱局面出现在东汉末年，与淝水之战无关，排除C项。故选D项。 53．（23-24七年级上·江苏南京·期末）“今欲断诸北语，一从正音。”“正音”指的是北魏孝文帝改革中的（   ） A．汉语 B．汉服 C．汉姓 D．迁都 【答案】A 【解析】根据所学知识，北魏孝文帝“断诸北语，一从正音”体现的改革措施是改说汉话，A项正确；改穿汉服与材料内容不符，排除B项；令鲜卑人改汉姓在材料中没有体现 ，排除C项；迁都洛阳与北魏孝文帝“断北语”的做法不符，排除D项。故选A项。 54．（23-24七年级上·江苏南京·期末）以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处最合适的是（    ） A．北方游牧民族内迁 B．大规模人口迁徙 C．经济重心南移 D．科技文化进步 【答案】B 【解析】根据图示可知这一时期是魏晋南北朝时期，根据材料“区域经济江南地区的开发”结合所学可知，西晋末年，北方的游牧民族大量内迁和北民南迁，促进了江南地区的开发，也促进了民族关系的发展，促进了民族融合，B项正确；北方游牧民族内迁并不会促进江南地区的开发，排除A项；当时江南只是得到了开发，经济重心还未南移，排除C项；材料并未涉及科技文化的进步相关知识，排除D项。故选B项。 三国两晋南北朝时期的科技与文化 55．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）魏晋南北朝时期校正“新莽铜嘉量”，按圆周率是3．1415926计算，得嘉量圆面积为162平方寸。此项校正工作顺利进行应归功于（   ） A．刘徽 B．贾思勰 C．祖冲之 D．顾恺之 【答案】C 【解析】根据题干信息“按圆周率是3．1415926计算，得嘉量圆面积为162平方寸”，结合所学知识可知，南朝的祖冲之，是数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年。可知此项校正工作顺利进行应归功于祖冲之，C项正确；刘徽，是魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一，在中国数学史上作出了极大的贡献，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产，与题干信息没有联系，排除A项；贾思勰，是北朝时著名的农学家，他编写《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，与题干信息没有联系，排除B项；顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，与题干信息没有联系，排除D项。故选C项。 56．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）1967 年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之环形山”。祖冲之被选中命名的理由是（   ） A．改进了造纸技术 B．发明了“麻沸散” C．精准推算圆周率 D．著有《黄帝内经》 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，南北朝数学家祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数点后第七位，这项成果领先世界近千年，因此祖冲之被选中命名，C项正确；东汉宦官蔡伦改进造纸术，排除A项；东汉名医华佗发明了“麻沸散”，排除B项；战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献，与祖冲之无关，排除D项。故选C项。 57．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）下图银币主要是纪念祖冲之（   ） A．精确计算圆周率 B．撰写天下第一行书 C．开启山水画创作 D．传承精湛雕塑技艺 【答案】A 【解析】据图片和所学知识可知，祖冲之是南北朝时期的南朝杰出科学家，他运用刘徽的方法，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3．1415926和3．1415927之间，这项成果领先世界约1000年，A项正确；撰写天下第一行书的是王羲之，排除B项；祖冲之不是画家，开启山水画创作与祖冲之无关，排除C项；祖冲之是科学家，不是雕塑家，与传承精湛雕塑技艺无关，排除D项。故选A项。 58．（23-24七年级上·江苏南京·期末）魏晋南北朝时期大多数时间处于分裂割据状态，但是当时仍然催生出璀璨的科技文化。下列能够体现这一说法的选项是（   ） A．佛教传入中国 B．道教开始兴起 C．颁行《大明历》 D．制作“金缕玉衣” 【答案】C 【解析】根据题干和结合所学知识可知，《大明历》，是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，也称“甲子元历”。在历法中，祖冲之首次引入了“岁差”的概念，从而使得历法更加精确，是中国第二次较大的历法改革，C项正确；张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，排除A项；东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，排除B项；金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服，大致出现在西汉文景时期，排除D项。故选C项。 59．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）某校七年级的学生在学习完三国两晋南北朝时期的历史时，想以这一时期在科技领域具有杰出贡献的历史人物为线索，开展研究性学习。以下可以入选的是（    ） A．扁鹊 B．司马迁 C．祖冲之 D．顾恺之 【答案】C 【解析】根据题干“三国两晋南北朝时期的历史时，想以这一时期在科技领域具有杰出贡献的历史人物”和所学知识可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，C项正确；扁鹊是春秋战国之际的名医，已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病，时间上不符合题意，排除A项；司马迁为西汉时期的史学家，排除B项；东晋的顾恺之是最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。顾恺之一生的创作很多，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，不符合“科技领域”题意，排除D项。故选C项。 60．（23-24七年级上·江苏南京·期末）“以六觚（角）之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（   ） A．华佗 B．贾思勰 C．祖冲之 D．刘徽 【答案】C 【解析】根据题干“以六觚（角）之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”和所学知识可知，南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年，C项正确；华佗是东汉时期的医学家，排除A项；贾思勰是北朝时期的农学家，排除B项；三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，排除D项。故选C项。 61．（23-24七年级上·江苏南通·期末）某一著作中指出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”“天为之农，而我不农， 谷亦不可得而取之。”该著作的作者是（   ） A．刘徽 B．贾思勰 C．祖冲之 D．顾恺之 【答案】B 【解析】根据“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”“天为之农，而我不农，谷亦不可得而取之。”和所学知识可知，这些语句出自北朝时期的农学著作《齐民要术》，是北魏的贾思勰所著的，是我国现存的第一部完整的农书，B项正确；刘徽是三国时期魏国的数学家，祖冲之是南北朝时期的数学家，顾恺之是东晋著名的画家，ACD项均不符合题意，排除ACD项。故选B项。 62．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）贾思勰在《齐民要术·自序》中说：“采捃经传，爰及歌谣，询及老成，验之行事”。这表明该书（   ） A．内容丰富 B．取材广泛 C．注重总结 D．老少皆宜 【答案】B 【解析】根据题干“采捃经传，爰及歌谣，询及老成，验之行事”和所学知识可知，贾思勰将自己积累的许多古书上的农业技术资料，询问老农获得的丰富经验以及他自己的亲身实践，加以分析，整理、总结，写成农业科学技术巨著《齐民要术》，故《齐民要术》取材广泛，B项正确；题干没有涉及《齐民要术》的内容，排除A项；材料强调《齐民要术》取材广泛，与注重总结无关，排除C项；题干没有涉及《齐民要术》老少皆宜，排除D项。故选B项。 63．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）如图是小明同学做的历史笔记，与该笔记内容相符的著作是（   ） A．《伤寒杂病论》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《齐民要术》 【答案】D 【解析】根据材料“贾思勰”等信息结合所学知识可知，《齐民要术》大约成书于北魏末年（公元533年-544年），是北朝北魏时期中国农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，因此材料所述笔记内容相符的著作是《齐民要术》，D项正确；《伤寒杂病论》是张仲景创作的医学典籍，不符合题意，排除A项；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，不符合题意，排除B项；《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷，作者是北魏晚期的郦道元，不符合题意，排除C项。故选D项。 64．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）下列对我国古代科技文化的表述正确的是（   ） A．贾思勰撰写《齐民要术》 B．华佗被后世称为“医圣” C．张仲景发明了“麻沸散” D．祖冲之最早计算圆周率 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，贾思勰撰写了著名的农书《齐民要术》，这是我国现存最早最完整的农书，A项正确；被称为“医圣”的是张仲景，排除B项；发明“麻沸散”的是华佗，排除C项；最早计算圆周率的是刘徽，而祖冲之是运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除D项。故选A项。 65．（23-24七年级上·江苏南通·期末）方框中的介绍与下列作品搭配合适的是他，善书法，兼擅隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱汉魏笔风，自成一家，影响深远。（   ） A．《兰亭集序》 B．《大明历》 C．《伤寒杂病论》 D．《女史箴图》 【答案】A 【解析】根据所学知识，王羲之是东晋著名书法家，兼擅隶、草、楷、行各体，被后世誉为”书圣"，由材料“他，善书法”“自成一家，影响深远”可知题干中描述的书法家是王羲之，《兰亭集序》是王羲之著名作品，A项正确；《大明历》是南朝科学家祖冲之编写的历书，排除B项；《伤寒杂病论》是医圣张仲景编写的医书，排除C项；《女史箴图》是东晋画家顾恺之夫人绘画作品，排除D项。故选A项。 66．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）下图是我国东晋时期某位书法家的代表作（摹本·局部），被称为“天下第一行书”。他是（   ） A．顾恺之 B．钟繇 C．王羲之 D．王献之 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，东晋的王羲之集书法大成，写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。他的代表作是《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。C项正确。顾恺之是东晋著名的画家，排除A项； 钟繇是三国时期的著名书法家，排除D项；王献之是王羲之的儿子，也是东晋书法家，排除D项。故选C项。 67．（23-24七年级上·江苏南通·期末）东晋王羲之创作的《兰亭序》，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。书体既工整清晰，又飞洒活泼。这种书体是（   ） A．篆书 B．隶书 C．行书 D．楷书 【答案】C 【解析】根据材料“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”和所学可知，王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，C项正确；篆书笔法瘦劲挺拔，直线较多，排除A项；隶书字形多呈宽扁，横画长而竖画短，排除B项；楷书形体方正，笔画平直，可作楷模，排除D项。故选C项。 68．（23-24七年级上·江苏淮安·期末）分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是（   ） 类别一 类别二 类别三 老子、孟子、韩非 齐桓公、秦孝公、孝文帝 锺繇、胡昭、△ A．庄子 B．司马迁 C．光武帝 D．王羲之 【答案】D 【解析】根据所学可知，锺繇、胡昭都是著名的书法家。因此，△处可以填王羲之。王羲之是东晋著名的书法家，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，D项正确；庄子是道家学派的代表人物，属于类别一，排除A项；司马迁著有《史记》，是我国著名的史学家，与题干类别三信息无关，排除B项；光武帝是东汉的建立者，是我国杰出的统治者，与题干类别三信息无关，排除C项。故选D项。 69．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）《女史箴图》的作者是（   ） A．王羲之 B．顾恺之 C．祖冲之 D．张仲景 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，以东晋的顾恺之最为出色，他的绘画题材非常广泛，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，B项正确；王羲之是东晋著名书法家，其作品《兰亭集序》，享有“天下第一行书”美誉，排除A项；祖冲之在数学方面有一项成果领先世界近千年，这项成果是圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除C项；东汉张仲景是东汉时期著名的医学家，著有《伤寒杂病论》，被尊奉为“医圣”，排除D项。故选B项。 70．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）我国许多优秀文化成就被列为世界文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（   ） A．都江堰 B．秦始皇兵马俑 C．云冈石窟 D．长城 【答案】C 【解析】根据题干“下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是”并结合所学知识可知，东汉末年，佛教传入中国，佛教的传入，丰富了中国的文化，在雕刻，绘画等方面都产生了深远影响，当时云冈石窟的佛像，吸收了外来佛教造型艺术的特点，C项正确；都江堰是蜀国郡守李冰主持修建的，并未融合外来文化，排除A项；秦始皇兵马俑是秦朝著名石刻，并未融合外来文化，排除B项；万里长城是秦始皇时期修建，并未融合外来文明，排除D项。故选C项。 ( 27 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 精选高频考题70题·选择题 考点概览 考点01 三国鼎立 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 考点03 东晋南朝政治和江南地区开发 考点04 北朝政治和北方民族大交融 考点05 三国两晋南北朝时期的科技与文化 三国鼎立 1．（23-24七年级上·河南信阳·期末）历史人物曹操生活在那一时期？（   ） A．西汉时期 B．东汉时期 C．三国时期 D．西晋时期 2．（23-24七年级上·陕西西安·期末）曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。公元200年，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础，这场战役是（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．官渡之战 3．（23-24七年级上·河北张家口·期末）如图人物为曹操，东汉末年割据一方的他没能做到（   ） A．官渡之战击败袁绍 B．基本上统一北方 C．挟天子以令诸侯 D．废汉献帝建立魏国 4．（23-24七年级上·河南三门峡·期末）东汉末年，曹操在割据混战中取得政治上的优势地位的原因是（    ） A．组织军队，筹集军粮 B．实行屯田保证供应 C．安抚流民，组织生产 D．“挟天子以令诸侯” 5．（23-24七年级上·福建莆田·期末）诸葛亮指出：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、刘备合作定能取胜； 曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成。”验证此观点的战役是（   ） A．牧野之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 6．（23-24七年级上·四川遂宁·期末）三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。“三顾茅庐”、“功盖三分国，名成八阵图”、“挟天子以令诸侯”，分别是指（   ） A．曹操、刘备、关羽 B．刘备、诸葛亮、曹操 C．刘备、曹操、孙权 D．诸葛亮、关羽、孙权 7．（23-24七年级上·江西赣州·期末）《三国志》卷一《武帝纪》中这样记载：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还”。备遂有荆州、江南诸郡。”材料中的描述不包含赤壁之战的（   ） A．人物 B．经过 C．结果 D．评价 8．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）中华文明辉煌灿烂，中国典故渊源流长。与如图知识卡片相关的成语典故是（   ） 近义词：礼贤下士   反义词：拒人千里、妄自尊大   歇后语：刘备访贤灯   谜：刘备请孔明 A．纸上谈兵 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．三顾茅庐 9．（23-24七年级上·福建泉州·期末）掌握识别历史地图的方法是历史学科核心素养的要求。下图所示战役（   ） A．使北方再度陷入分裂和割据的状态 B．为曹操以后统一北方打下了基础 C．为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D．以少胜多，歼灭了秦军的主力 10．（23-24七年级上·云南文山·期末）“是岁乃募（mù）民屯田许下，得谷百万斛（hú）。征伐四方，无运粮之劳，克平天下。”据此可知曹操在经济上实行（   ） A．禅让制 B．世袭制 C．屯田制 D．分封制 11．（23-24七年级上·河南三门峡·期末）下列示意图都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（   ） A．运输 B．防洪 C．水运 D．灌溉 12．（23-24七年级上·湖南岳阳·期末）下图是小华同学绘制的三国鼎立形势图，其中①②处应填入的内容是（   ） A．①曹操　②成都 B．①曹丕　②成都 C．①曹丕　②长安 D．①曹操　②长安 13．（23-24七年级上·福建泉州·期末）图示法能够将复杂、零散的历史知识构建成一个相对完整的知识体系。下面图示正确反映了公元229年政治形势的是（   ） A． B． C． D． 14．（23-24七年级上·福建福州·期末）230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。这位将军是（   ） A．周瑜 B．鲁肃 C．卫温 D．黄盖 15．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）三国时期，虽然政权分裂，但是我国的经济和社会依然得到了较快发展。下列表述符合史实的是（   ） A．孙权加速西南地区开发 B．曹魏大力开发长江以南地区 C．马钧改进汲水工具翻车 D．蜀汉派卫温加强与台湾联系 16．（23-24七年级上·重庆垫江·期末）三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中吴国的治理取得的突出成就是（   ） A．大力兴修水利 B．发展海外贸易 C．改善民族关系 D．丝织业兴旺 17．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中蜀汉在丞相诸葛亮的治理下取得的突出成就是（   ） A．大力兴修水利 B．农业上实行屯田 C．造船业发达 D．加速西南地区开发 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 18．（23-24七年级上·山东济宁·期末）下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①处的政权名称是（   ） A．西晋 B．北魏 C．宋 D．成汉 19．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已!”这反映了当时的社会风气是（   ） A．唯利是图，金钱至上 B．政治腐败，豪华奢侈 C．注重门第，鄙视富贵 D．八王之乱，民不聊生 20．（23-24七年级上·四川眉山·期末）据西晋史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。其根本目的是（   ） A．证明统治地位的正统性 B．发展经济提升经济实力 C．宣扬中原地区历史文化 D．加强中央对地方的控制 21．（23-24七年级上·福建泉州·期末）爷爷给小历讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”小历认为不对，因为最终完成三国统一的是另一个人。这个人是（   ） A．王导 B．苻坚 C．司马炎 D．司马睿 22．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）4世纪后期，苻坚建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。建立该政权的少数民族是（   ） A．氐族 B．匈奴 C．羯族 D．羌族 23．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长 40 里的步障，石崇就用织锦花缎做出 50 里的步障。这表明西晋（   ） A．制糖技术发达 B．物质财富充裕 C．丝织技术高超 D．贵族生活奢侈 24．（23-24七年级上·江西赣州·期末）成语“乱七八糟”源于两个历史典故。其中“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这次变乱的主要原因是（   ） A．地方诸侯王势力强大 B．“推恩令”的实行 C．民族矛盾激化 D．统治阶级的昏庸腐败 25．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）从下面的三国鼎立形势图到西晋疆域图，可以看出这一时期中国的历史发展趋势是（   ） A．三国鼎立 B．国家统一 C．区域开发 D．文化璀璨 26．（23-24七年级上·云南德宏·期末）我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的主要原因是（   ） A．“七国之乱” B．“楚汉之争” C．“八王之乱” D．“国人暴动” 27．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（   ） A．大大削弱了豪族势力，推动了社会发展 B．造成北方人大批南迁，促进江南开发 C．结束了北方门阀制度，社会趋于安定 D．消除了民族隔阂，巩固了大一统国家 28．（23-24七年级上·河北保定·期末）西晋与秦朝相似，都是短暂而亡。秦、西晋两朝统治的相似之处还表现在（   ） A．都出现北方和西方少数民族的内迁 B．都结束了政权并立的局面 C．宦官专权，外戚临朝 D．都是少数民族入主中原后建立的政权 29．（23-24七年级上·天津河北·期末）我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（   ） A．西晋 B．东晋 C．东汉 D．西汉 30．（23-24七年级上·广东·期末）司马炎建立西晋，任命的重臣大多是学识与礼教并重的名望人士，他努力克服东汉末年至魏朝的苛政（   ） A．加速了西晋灭亡 B．有利于维护统治 C．导致了八王之乱 D．延缓了统一进程 东晋南朝政治和江南地区开发 31．（23-24七年级上·四川内江·期末）宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。建康是今天（   ） A．陕西西安 B．河南洛阳 C．江苏南京 D．湖北荆州 32．（23-24七年级上·河南南阳·期末）司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这反映了（   ） A．西晋已建立民主政权 B．司马睿与王导关系融洽 C．东晋政权仰赖贵族支持 D．西晋的统治者爱惜人才 33．（23-24七年级上·山东临沂·期末）“王与马，共天下”反映了东晋时期门阀士族显赫一时、权倾朝野，有时甚至可以与皇帝平起平坐的景象。这里的“马”是指（   ） A．司马炎 B．司马睿 C．司马懿 D．司马昭 34．（23-24七年级上·四川雅安·期末）下图是三国两晋南北朝时期的政权更替图。图中①②处的政权为（   ） A．吴、东晋 B．吴、前秦 C．越、东晋 D．越、前秦 35．（23-24七年级上·江西赣州·期末）北方人口的大量南迁，对南方影响很大。下列说法正确的是（   ） ①给南方带来了人口压力    ②为南方输送了大量的劳动力 ③带来了先进的生产工具和技术    ④促进了江南经济的发展 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 36．（23-24七年级上·广东·期末）东晋《华阳国志》记载，岷江上游的“夷人”冬季“入蜀为佣”，从事“凿井、砌壁”之佣工，东晋时期该区域（   ） A．人口流动 B．士族专权 C．政权更迭 D．商业繁荣 37．（23-24七年级上·河南洛阳·期末）南北朝诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟等农作物，以及梨、枣、杏等果树。这些农作物和果树原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要是因为（   ） A．北方人口南迁 B．南方交通发达 C．北方民族交融 D．经济重心南移 38．（23-24七年级上·湖北孝感·期末）三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是（　　） A．大量湖田被开辟出来，修建了许多水利工程 B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 C．为经济重心南移奠定了基础 D．北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术 39．（23-24七年级上·福建福州·期末）南朝时期，江南地区修建了许多水利工程，开垦大片良田，实行精耕细作施农肥，水稻种植实行育秧移栽，普遍实行麦稻兼作。这说明当时江南地区（   ） A．成为全国经济中心 B．商业贸易非常发达 C．人口增长超越前代 D．农业经济发展迅速 40．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期末）列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝时哪一方面的史实（   ） 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 A．江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现 C．北人南迁的原因 D．淝水之战 北朝政治和北方民族大交融41．（23-24七年级上·云南德宏·期末）“淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。”材料反映的是淝水之战的（   ） A．背景 B．内容 C．过程 D．影响 42．（23-24七年级上·辽宁铁岭·期末）巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战是我国古代历史上著名的战役，这几次战役的共同特点是（   ） A．联合作战 B．敌强我弱 C．隔河相望 D．以少胜多 43．（23-24七年级上·福建福州·期末）下列典故与如图所示历史事件相关的是（   ） A．草木皆兵 B．纸上谈兵 C．朝秦暮楚 D．三顾茅庐 44．（23-24七年级上·山东聊城·期末）“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与我国历史上以少胜多的淝水之战有关，这次战役取胜的一方是（   ） A．西晋 B．东晋 C．前秦 D．北魏 45．（23-24七年级上·山东青岛·期末）“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断江”“东山再起”这些成语，其典故都与某一战役有关。在这一战役中，交战双方分别是（   ） A．鲜卑、汉族 B．氐族、汉族 C．羯族、匈奴 D．氐族、鲜卑 46．（23-24七年级上·山东青岛·期末）历史人物总是对应历史事件。下列人物和事件对应正确的是（   ） A．孝文帝——建立北魏 B．苻坚——淝水之战失败 C．司马睿——建立西晋 D．刘备——建立东吴政权 47．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多的著名战役的描述。此战役（   ） A．黄帝部落最终战败 B．形成三足鼎立局面 C．晋军的主力被消灭 D．导致前秦土崩瓦解 48．（23-24七年级上·河北保定·期末）我国地域辽阔，各族众多，地方语言也多种多样，国家提倡说普通话。在古代史上也有个推广使用汉语的少数民族是（   ） A．匈奴 B．羌族 C．鲜卑 D．氐族 49．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。”洛阳在这一时期发生巨变的原因是（   ） A．西晋结束了分裂 B．南朝经济发展 C．北魏孝文帝改革 D．北方民族内迁 50．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）我国历史上曾因种种原因而发生多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都到的地点是（   ） A．殷 B．洛邑 C．咸阳 D．洛阳 51．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）北朝《齐民要术》提到的“胡物”有：胡饼、胡椒酒（荜拨酒）、胡饭、胡羹、羌煮等，中原地区的汉人也逐步采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。这表明（   ） A．民族间交融进一步加强 B．胡汉之间的差别已消失 C．少数民族生产方式先进 D．汉人开始接受胡人习俗 52．（23-24七年级上·福建泉州·期末）据表，可判断他们的分歧点主要源于孝文帝（   ） 学者一：丢弃了鲜卑族的长处--勇武质朴，削弱了北魏的军事力量，国势因此由盛而衰 学者二：通过汲取中原先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治经济和思想文化制度（   ） A．实行郡县制 B．实行“推恩令” C．迁都洛阳 D．推行汉化政策 53．（23-24七年级上·重庆长寿·期末）《魏书》记载“（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”材料反映孝文帝采取的措施是（   ） A．官员在朝廷中必须使用汉语 B．改鲜卑姓为汉姓 C．鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 D．以汉服代替鲜卑服 54．（23-24七年级上·辽宁沈阳·期末）仔细观察下方示意图服饰的变化，与此相关的历史事件是（   ） 变化前   变化后 A．黄帝的发明 B．西晋统一 C．汉武帝北击匈奴 D．北魏孝文帝改革 55．（23-24七年级上·山西太原·期末）七年级某班同学开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”，并搜集了如下资料。据此判断，这一小组研究任务是追寻迁都的（   ） 第1组：《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。 第2组：《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10-20天。 A．政治因素 B．文化因素 C．军事因素 D．环境因素 56．（23-24七年级上·福建泉州·期末）鲜卑族营建的北魏洛阳城，其都城“中轴线”的设计体现了儒家中庸、和而不同的理念。这有利于（   ） A．增强文化认同 B．加快北方统一 C．强化民族特色 D．发展建筑艺术 57．（23-24七年级上·福建泉州·期末）擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活。西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各民族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这说明（   ） A．农耕文明取代游牧文明 B．民族政权之间的隔阂完全消除 C．国家经济得到空前发展 D．各民族之间交往交流交融加强 三国两晋南北朝时期的科技与文化 58．（23-24七年级上·河南信阳·期末）把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．1415927之间的是（   ） A．贾思勰 B．张仲景 C．刘徽 D．祖冲之 59．（23-24七年级上·安徽芜湖·期末）祖冲之环形山是月球背面一座相对较小的撞击坑，其名称取自中国南北朝时期的祖冲之，1961年被国际天文联合会正式命名。我们纪念祖冲之是因为他（   ） A．提出人要顺应自然的思想 B．打败匈奴维护中原的稳定 C．具有高深的书法绘画艺术 D．对圆周率和历法具有贡献 60．（23-24七年级上·福建莆田·期末）某中学要美化校园，在设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，你觉得合适的人物应是（   ） A．司马迁 B．贾思勰 C．祖冲之 D．郦道元 61．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）中国古代曾出现一部系统总结6世纪前黄河中下游农牧业生产经验、食品加工和贮藏等内容的农业著作，被公认为“我国现存最早的一部完整的农书”。该书是（   ） A．《黄帝内经》 B．《史记》 C．《女史箴图》 D．《齐民要术》 62．（23-24七年级上·北京昌平·期末）贾思勰在《齐民要术》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”作者旨在强调农业生产需要（   ） A．注重工具创新 B．改良作物品种 C．适应市场需求 D．因时因地制宜 63．（23-24七年级上·四川德阳·期末）贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚。如“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。反映了农业生产（   ） A．要多修水利工程 B．要顺应天时地利 C．要重视选育良种 D．要改进劳动工具 64．（23-24七年级上·河南安阳·期末）2023年9月，中国书法惊艳杭州亚运开幕式。书法艺术是中华文化的重要组成部分。笔墨之间，绽放灵感，尽显中华传统文化之美。其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品（   ） A．胡昭 B．颜真卿 C．王羲之 D．顾恺之 65．（23-24七年级上·北京怀柔·期末）下图是南北朝时期的局部书法作品。后世对它有这样的评价：“飘若浮云，矫若惊龙”、“天下第一行书”。这幅作品是（   ） A．郦道元《水经注》 B．钟繇《宣示表》 C．王羲之《兰亭集序》 D．顾恺之《女史箴图》 66．（23-24七年级上·江西九江·期末）下列作品与其作者及时间对应正确的是（   ） A．《齐民要术》一贾思勰一南朝 B．《女史箴图》一顾恺之一东晋 C．《大明历》一祖冲之一西晋 D．《兰亭集序》一钟繇一东汉 67．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）在一次鉴宝活动中，某持宝人持有如图所示名画摹本，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之依照三国时期魏国曹植的名赋而作的（   ） A．《兰亭集序》 B．《洛神赋图》 C．《北魏帝王出御图》 D．《帝后礼佛图》 68．（23-24七年级上·山东聊城·期末）电视剧《新洛神》摄制组布置了一个曹植在书房的场景，根据你所学过的历史知识判断，以下哪个道具的出现会导致“穿帮”（   ） A．曹植穿着一件丝绸衣服 B．书桌上放着竹简 C．墙上挂着顾恺之的《洛神赋图》 D．桌上放着几个石榴 69．（23-24七年级上·福建莆田·期末）魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治者也大力扶持，各地大量修建寺庙，与佛教相关的艺术，得到广泛发展。这段话阐述了佛教传播的（   ） A．方式 B．原因 C．范围 D．影响 70．（23-24七年级上·山东潍坊·期末）龙门石窟现存有北魏至唐朝时期外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样。这主要反映了当时（   ） A．石窟艺术源远流长 B．文化开放兼收并蓄 C．雕刻艺术宏伟精巧 D．社会秩序动荡不安 ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$