九年级语文期末模拟卷（上海专用，九上+九下）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、古诗文默写（6 分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、文言文阅读（31 分） 2.（2 分） 3.（4 分） （1） （2） 4.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） ① ② ③ ④ 6.（6 分） ① ② ③ 7.（4 分） （1） （2） 8.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2 分） 10.（3 分） 三、现代文阅读（34 分） 阅读《光陆大楼的现代光芒》 11.（6 分） ① ② ③ 12.（4 分） 13.（5 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 阅读《江姐，我一生的榜样》 14.（3 分） 15.（4 分） ① ② ③ 16.（4 分） （1） （2） 17.（4 分） 18.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、名著阅读（19 分） 19.（4 分） 20.（3 分） 21.（4 分） 22.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60 分） 24.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册+下册。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写填空 ① ，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》） ②人生自古谁无死？ 。（《过零丁洋》） ③ ，拔剑四顾心茫然。（《行路难》） ④山水之乐， 。（《醉翁亭记》） ⑤他回到阔别已久的家乡，发现旧友各奔前程，感慨物是人非、恍如隔世，于是吟出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句：“ ， ”。 【答案】 浊酒一杯家万里 留取丹心照汗青 停杯投箸不能食 得之心而寓之酒也 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字： 浊、汗、箸、寓、赋、翻。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共31分） （本题19分）阅读下列选文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠②不可竭。当大暑时，饮之若饵③白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭其侧，曰：“清白亭”。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉！ （范仲淹《清白堂记》节选） 【注释】①芟（shān）：除草。②绠（gěng）：原指井绳，此指提水。③饵：吃。④庶几：希望  ⑤  忝（tiǎn）：玷污 2．（2分）甲文中“太守”是指 。 3．（4分）解释下列加点的词语。 （1）有亭翼然临于泉上 ( )    （2）绠不可竭 ( ) 4．（3分）下列对于句子的理解，你认为正确的一项是（   ） 予爱其清白而有德义，可为官师之规。 A．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以作为官吏制定的规范。 B．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以是规劝官吏们的老师。 C．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以成为官吏效法的楷模。 D．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以作为官吏学习的法规。 5．（4分）【甲】【乙】【丙】选段中都有关于水的描写， 请根据选段内容完成表格。 选段 甲 乙 丙     文本中“水”呈现出的特点 （1） （2） 清澈洁白 （3） （4） 6．（6分）【甲】 【乙】 【丙】三篇散文都借“记”抒发情志，【甲】文中“醉翁之意不在酒在乎山水之间也。”【乙】文“微斯人，吾谁与归？”【丙】文“而无忝其名哉！”这三句分别表达了作者怎样的愿望？ “醉翁之意不在酒在乎山水之间也。” “微斯人，吾谁与归？” “而无忝其名哉！” 【答案】2．欧阳修 3．居高面下或靠近 尽、完 4．C 5．水声潺潺 （水声悦耳） 水势壮阔或浩荡宽阔 甘甜 冬暖夏凉 6．甲文表达了作者想要寄情山水的愿望；乙文表达了作者期待像古仁人一样以天下为己任的愿望；丙文表达了作者期待为官能清明廉洁的愿望。 【解析】这三篇选文分别出自欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》和《清白堂记》，都通过对自然景物的描绘，表达了作者的情志和理想。甲文通过描写醉翁亭的山水之美，传达了作者对自然的热爱和超然物外的生活态度。乙文则通过洞庭湖的壮丽景象，表达了作者忧国忧民的情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想。丙文则借清白泉水的特质，寄托了作者对官员清廉正直的期望。三篇文章都通过景物描写，巧妙地融入了作者的思想情感，展现了古代文人对自然、人生和社会的深刻思考。 2．本文考查文学文化常识。 根据“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”可知，是太守以自己的别号命名的，亭子叫醉翁亭；欧阳修字永叔，号醉翁。故答案是：欧阳修。 3．本题考查文言词语的意思。 ①句意：有一座亭子像飞鸟展翅似的。临，居高面下或靠近。 ②句意：提水没有穷尽。竭，尽、完。 4．本题考查翻译。 重点词语：予，我；爱，喜爱；其，代词，指泉水；为，成为；官师之规，官吏效法的楷模； 句意：我喜爱泉水的清白和有德义，它可以成为官吏们效法的楷模。 故选C。 5．本题考查文章内容理解与概括。根据题干我们可知，要在三篇文章中寻找水呈现出的特点。 第一空：根据甲文中“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”可知，在山中行走渐渐能够听到潺潺的水声，十分悦耳。故填：水声潺潺（水声悦耳）。 第二空：根据乙文中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”可知，洞庭湖连接着远处的山，吞没了长河，水流浩浩荡荡，宽阔无边。故填水势壮阔或浩荡宽阔。 第三空：根据丙文中“其泉清而白色，味之甚甘”可知，从井里取出来的泉水非常清澈，喝起来味道甘甜；故填：甘甜。 第四空：根据丙文中“当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也”可知，井水由于在地底，温度变化不大，所以在夏天是凉的，在冬天很温暖。故填：冬暖夏凉。 6．本题考查语句理解和作者情感。 第一句：“醉翁之意不在酒在乎山水之间也”意思是：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欧阳修通过描绘自己在醉翁亭中与宾客们一同饮酒赏景的情景，表达了他对于自然美景的热爱和向往。这里的“醉翁之意不在酒”意味着他饮酒的目的并不是为了酒本身，而是借酒来欣赏山水之间的美景，享受与大自然融为一体的乐趣。因此，这句话表达了欧阳修寄情山水、与民同乐的愿望。 第二句：“微斯人，吾谁与归”的意思是：唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？联系“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，范仲淹时刻将国家与百姓放在首位，表现了范仲淹忧国忧民的情怀；“微斯人，吾谁与归？”这句话则表达了他对于志同道合者的渴望和呼唤，这句话反映了范仲淹希望找到志同道合的伙伴，能够像古人一样以天下为己任的愿望。 第三句：“而无忝其名哉”意思为：（希望）没有玷污它的名声。可见作者内心十分重视名声名誉，连“清白亭”的名声都十分爱惜，能够体现出他期待能够为官清廉的愿望。 【点睛】参考译文： 甲：环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号醉翁来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 乙：我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ …… 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 丙：有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥。三天之后取水观察，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。 （本题12分）阅读下文，完成下面小题。 范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。 （选自刘义庆《世说新语》） 【注】①范宣：晋朝人。②韩豫章：指豫章太守韩伯。③裈（kūn）：裤子 7．(4分)解释文中加点的词。 （1）宣洁行廉约 （2）遗绢百匹 8．(3分)对文中画线句翻译正确的一项是（       ） A．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。 B．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。 C．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。 D．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。 9．(2分)范宣“误伤指，大啼”的原因是 。（用文中语句回答） 10．(3分)从上文看，范宣这个人物的主要特点是 。 【答案】7．(1)品行 （2)送给，赠送，馈赠 8．D 9．身体发肤，受之父母，不敢毁伤。 10．富有孝心、生活节俭 【解析】7．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“行”：品行。遗：送给，赠送，馈赠。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 8．“韩后与范同载，就车中裂二丈与范”：后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。 A.“同时乘车”错。“与”翻译错误。 B.“同时乘车”错。 C.“与”翻译错误。 故选D。 9．考查对文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如范宣“误伤指，大啼”的原因可直接提取“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”作为答案。 10．考查对文言文要点内容的概括，范宣这个人物的主要特点可分析“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳”“宣洁行廉约”“韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受”等句，即可概括为他富有孝心、生活节俭的特点。 【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 译文： 范宣八岁那年，有一次在后园挖菜，无意中伤了手指，就大哭起来。别人问道：“很痛吗？”他回答说：“不是为痛，身体发肤父母所给，不敢毁伤，因此才哭呢。”范宣品行高洁，为人清廉俭省，有一次，豫章太守韩康伯送给他一百匹绢，他不肯收下；减到五十匹，还是不接受；这样一路减半，终于减至一匹，他到底还是不肯接受。后来韩康伯邀范宣一起坐车，在车上撕了两丈绢给范宣，说：“一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗？”范宣才笑着把绢收下了。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共34分） （本题15分）阅读下文，完成各题 光陆大楼的现代光芒 ①从近一个世纪前起，走上乍浦路桥的路人都会不由自主地被南段的一栋塔楼式样的建筑吸引，这便是光陆大戏院。 ②光陆大戏院位于虎丘路南苏州路口的转角处，现地址为虎丘路146号。这幢八层高的大楼由斯文洋行投资，鸿达洋行设计，张裕泰营造厂承建，是沪上首个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。 ③光陆大戏院于1925年动工，1928年2月25日落成开幕，是当时电影“黄金时代”的见证。1929年6月，光陆大戏院由远东游艺公司收购。1933年停业，之后又被兰心大戏院收购作为分院重新开业。据鲁迅先生日记记载，他曾多次和许广平携海婴来此，观看米老鼠系列电影。自1953年至1982年间，多次更名。如今，曾经辉煌一时的光陆大戏院早已不再作为影院使用。 ④十九世纪二十年代末的上海，正是装饰艺术风格兴起的时代。光陆大戏院属于典型的装饰艺术风格建筑，四周墙壁塑有花纹图案和浮雕。其平面为扇形，转角处为直线与弧线相交的尖角，顶部有一个小塔楼，呈三层阶梯状向上收分，比例高耸，线条简单，与弧线墙面结合形成了大楼最明显的装饰艺术风格特征。大楼的内部使用酒红和琥珀色的彩色混凝土及玻璃，极力赋予摩登与现代主义的倾向。 ⑤影院部分占据了大楼的一二层空间，观众厅分上下两层，共有座位近千个，两侧还设有包厢专座，其内部的现代化设施尤为值得称道。它是上海第一家有空调的电影院，同时兼有空气净化设备，时人赞其“炎夏有传冷器，不啻一剂清凉散；隆冬有传热器，合座若登春台”，在那个电扇都尚未普及的年代，空调可谓是现代化的标志之一。与此同时，光陆也是第一家采用无柱设计的电影院，以确保观众的视线畅通无阻，影院还采用了防火喷淋设施和隔音墙面设计，无处不体现着现代化。 ⑥光陆大戏院的原有建筑依旧矗立在苏州河畔，名“光陆大楼”。修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。 ⑦2023年元旦，作为苏州河文化创意投影秀平台的光陆大楼推出“百年光陆焕新颜”灯光秀，陆续上演《采花浪蝶》《姊妹花》《蚱蜢与蚂蚁》《勇冠三军》《白毛女》《大闹天空》等一幕幕耳熟能详的经典影片。沈姐的语文课堂。镜头中华丽高雅、热烈狂放的探戈伴随欢乐的萨克斯，演绎着上海的摩登。灯光秀点亮“一江一河”滨水公共空间，提升市民游客的体验感和沉浸感，让城市增添更多暖意、惬意、诗意。 ⑧2023年冬天，光陆大楼以“链接历史、当下与未来”的身份向公众重开大门，将举办沉浸式数字艺术展览“明天的记忆”。出生于阿根廷的数字艺术家皮尼巧妙借用了天顶的弧形结构，呈现充满诗意的数字艺术四幕剧：《光与影》《镜面》《景观》《月亮》。通过对光影、对称性和几何学的交叉运用，塑造出一个超现实的“万镜之厅”。引领观众在这座上海第一个现代主义风格的影院里，展开一段有关回忆的旅途。 ⑨在时间的长河里，光陆大楼始终散发着自带气场的光芒。 （根据网络相关资料改编） 11．(6分)本文围绕说明对象依次介绍了： （1）光陆大戏院的整体概况。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 12．(4分)第②段中“首个”一词体现了说明文语言的准确性，请简要分析。 13．(5分)第⑧段能否删去？请阐述理由。 【答案】11． 光陆大戏院的历史发展 光陆大戏院的装饰艺术风格和内部设施 光陆大楼当下新的文化价值 12．首个是第一个，强调了光陆大戏院是沪上第一个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。突显其地位、价值。 13．不能 第⑧段运用了举例子的说明方法，举了光陆大楼举办沉浸式数字艺术展览，引领观众展开一段回忆的旅途的例子，与第⑦段的例子按照时间先后顺序、从室外到室内的空间顺序，共同具体说明了修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。 【解析】11．本题考查说明内容。 第一空：根据第③段中的“光陆大戏院于1925年动工，1928年2月25日落成开幕”“1929年6月”“1933年停业”“自1953年至1982年间”“如今，曾经辉煌一时的光陆大戏院早已不再作为影院使用”可得：光陆大戏院的历史发展。 第二空：根据第④段中的“光陆大戏院属于典型的装饰艺术风格建筑，四周墙壁塑有花纹图案和浮雕”，第⑤段中的“影院部分占据了大楼的一二层空间，观众厅分上下两层，共有座位近千个，两侧还设有包厢专座，其内部的现代化设施尤为值得称道”可得：光陆大戏院的装饰艺术风格和内部设施。 第三空：根据第⑥段中的“修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值”可得：光陆大楼当下新的文化价值。 12．本题考查说明文语言。 “首个”是第一个的意思。在句中起到了强调的作用，强调光陆大戏院是沪上第一个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。从而突显了光陆大戏院的地位和价值。“首个”体现了说明文语言的准确性。 13．本题考查说明方法。 本段列举了光陆大楼举办沉浸式数字艺术展览，引领观众展开一段回忆的旅途的例子，这是举例子的说明方法。根据前段中的“2023年元旦”和本段中的“2023年冬天”可知，本段的例子与前段中的例子是时间先后的顺序。前段中的灯光秀在室外举行。本段中的艺术展览在室内举行。故本段与前段形成了从室外到室内的空间顺序。联系第⑥段中的“修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值”可知，这两段共同具体说明了修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。所以末段不可删去。 （本题19分）阅读下文，完成小题 江姐，我一生的榜样 张桂梅 ①江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。 ②读小学时，我是班长，学会的第一首歌是《东方红》。我成了少先队员，戴上了红领巾。清明节去烈士陵园扫墓，我们一路哼唱的歌是：“翻过小山岗，走过青草坪，烈士的墓前来了红领巾……” ③读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了。我们的首场演出在一家俱乐部，观众是附近的学生、老师、农民和工人。观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”演出结束后，观众掌声很热烈。他们不敢相信，一群中学生会把这个歌剧演得这么好。 ④江姐的形象，又美又忠诚纯粹，我很佩服。她的唱段和台词，我倒背如流。一开始孙明霞送江姐上船时，江姐唱的是：“看长江，看长江，战歌掀起千层浪；望山城，望山城，红灯闪闪雾茫茫，一颗心似江水奔腾激荡，乘江风破浓雾飞向远方。”孙明霞唱：“祝你像江上白帆乘风破浪，祝你像山间青松傲雪凌霜！” ⑤学江姐，她的坚强无畏，她的忠诚信仰，成了我一生的楷模。 ⑥18岁那年，我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。我参加了养路段的大会战，任务是保证运木材的便道畅通。一天山坡塌方，把我整个人埋了起来，幸亏工人们手脚麻利，从土里救出我一条命…… ⑦后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心里真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者。青少年时期的经历一直激励着我，革命精神始终滋养着我。与“江姐”们比，我差得远呢！我心里一直想着歌剧《江姐》中的经典形象和情节，那时我最经常唱的，就是《红梅赞》。 ⑧再后来，我调到丽江华坪工作，健康出了问题，又遭遇家庭变故。在同事和同学们的帮助下，我走出了人生低谷。工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子高中，为此吃了些苦。在持续家访中，我更加坚定了办好女子高中的信念。仔细想想，为什么做这些？这其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的使命和责任。 ⑨每周一，我们女子高中全体师生在大操场上宣誓，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字。每周六上午，我们全体上思想政治课，讲革命前辈红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。 ⑩水激石则鸣，人激志则宏。有学生和我说：“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去。”我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子。 （有删改） 14．(3分)第一段在文中的作用是： 15．(4分)江姐具有无畏坚强的精神、忠诚信仰的品德。请简要概括这种精神和品德影响“我”的几件事。 ①18岁，来云南支边，冒着死亡危险参加养路段大会战； ② ； ③ 。 16．(4分)下列加点的词句很有表现力，请简要分析。 （1）父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！” （2）我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。 17．(4分)文章结尾处引用学生的话，请探究其中蕴含的意义。 18．(4分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章在平实的语言中蕴含丰富情感，读者能从中感受到作者无私奉献的情怀。 B．读中学时演江姐，唱段和台词倒背如流，突出“我”对江姐崇高气节的崇拜。 C．文中写中甸“满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云”，旨在表现山区风景宜人。 D．本文采用了双线结构：明线是“我”践行江姐精神，暗线是江姐精神的传承。 【答案】14．第一段写了江姐的艺术形象以及“我"喜爱的经典、歌曲，突出江姐在我心中的崇高地位，她是“我”的榜样，也直接点明了标题，引出下面江姐影响“我”人生的故事。 15． 后来，到林业局子弟学校，顶住压力当山区学校教师； 再后来，调到丽江华坪，克服困难创办免费女子高中。 16．（1）句中连用两个感叹号（或：运用反复的修辞手法），语气强烈，更能体现父亲为女儿出演江姐的激动和自豪。（2）“扎”意为“钻进”（投入），突出了“我”对山区工作的专注和热忱。 17．（1）说明高中办学理念已初见成效（2）红色教育对学生人生观产生了深远影响（3）表明红色精神发扬光大，代代相传 18．C 【解析】这篇文章通过张桂梅的自述，展现了江姐作为榜样对她一生的深刻影响。文章以江姐的艺术形象为引子，叙述了作者从小到大的成长经历和人生选择，体现了江姐精神的传承。张桂梅在艰苦环境中坚持教育事业，体现了无畏坚强和忠诚信仰的品德。文章结尾引用学生的话，强调了红色精神的延续，激励年轻一代传承革命先烈的足迹，具有强烈的感染力和教育意义。 14．本题考查分析句段作用。 首段中的“蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾”写了江姐的艺术形象。“小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》”写了“我”喜爱的经典和歌曲。“她是我一生的榜样”突出了江姐在“我”心中的崇高地位，这句话也直接点明了题目“江姐，我一生的榜样”。江姐是我一生的榜样，所以“我”才会处处学习她，受到她的影响。结合第②段“读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了”等内容可知，下文写到了“我”受江姐影响的故事，故所以首段还引出下面“我”在江姐的影响下成长的故事。 15．本题考查概括事件。 第一空：根据第⑦段中的“后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心里真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者”可得：后来，到林业局子弟学校，顶住压力当山区学校教师； 第二空：根据第⑧段中的“再后来，我调到丽江华坪工作……工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子高中，为此吃了些苦”可得：再后来，调到丽江华坪，克服困难创办免费女子高中。 16．本题考查词句赏析。 （1）从标点运用上来看，句中连用两个感叹号，表达了更加强烈的语气。从修辞的角度来看，“这是我的姑娘”两次出现，这是反复的修辞。结合语境“观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个‘江姐’：‘这是我的姑娘！这是我的姑娘’”可知，父亲看到“我”扮演江姐时，得意地向周围人介绍，不断地强调这是自己的姑娘，表现了他看到女儿出演江姐时的自豪与骄傲。 （2）“扎”在这里的意思是“钻进”或者“投入”，它形象地表达了作者深入到迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作的状态。这个动作不仅仅是地理位置上的转移，更是情感和态度上的深度参与。通过“扎”这个字，读者能够感受到作者对山区工作的专注和热忱，以及她愿意为之付出一切的决心。 17．本题考查语句赏析。 末段中“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去”反映了丽江华坪女子高级中学的办学理念已经初见成效。张桂梅通过自己的努力和坚持，不仅为贫困地区的女孩提供了接受教育的机会，还通过红色教育和思想政治课程，培养了学生的社会责任感和使命感。学生们的这一表态，说明学校的教育目标正在逐步实现，即培养出有理想、有担当的新时代青年。 学生的话语“第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去”中透露出的坚定信念和对党的向往，体现了红色教育对学生人生观产生了深远的影响。通过每周一的宣誓、每周六的思想政治课以及课间操的集体活动，学生们不仅学习了革命历史，更在潜移默化中接受了红色精神的熏陶。这种教育方式帮助学生树立了正确的价值观和人生观，使他们能够在未来的道路上继续传承和发扬革命精神。 根据末段中的“我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子”可知，学生的话语强调了红色精神的发扬光大和代代相传。这不仅是对张桂梅教育理念的认可，也是对红色传统的继承和发展。通过在学生心中深埋红色种子，张桂梅和她的团队帮助学生系好了人生的第一粒扣子，确保红色精神能够薪火相传，成为下一代人的精神支柱和行动指南。 综上所述，文章结尾引用学生的话语，不仅展示了丽江华坪女子高级中学教育成果的初步显现，也彰显了红色教育对学生人生观的积极影响，更重要的是，它预示着红色精神将在年轻一代中继续传承和发扬光大。这不仅是对张桂梅个人努力的肯定，也是对中国革命传统教育价值的有力证明。 18．本题考查对文本的理解与分析。 C．第⑥段提到“我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。” 这句话确实描绘了中甸山区的自然风光，但其深层含义并不仅仅局限于表现风景的宜人。张桂梅在文中提到中甸的自然环境，实际上是通过描写她工作和生活的背景来衬托她所面临的挑战和她自身的坚韧精神。满山的松树、郁郁葱葱的景象，象征着生命力和希望，同时也暗示了她在大山深处工作的艰苦条件。这样的描写有助于读者理解她如何在恶劣的环境中坚持工作，体现了她的坚强和对工作的热爱。 故选C。 评卷人 得分 四、综合性学习（共19分） （本题19分）阅读下面的材料，完成下面小题 九年级语文综合性学习活动“明清小说面面观”即将开始。请你和同学们一起来筹备下列活动。 活动一：知识竞赛 19．(4分)小豪设计了一组判断题，并附上了答案（如下）。其中一题的答案有误，请找出并说明理由。 判断下列说法的正误，用“√”或“×”表示。 A．我国古代白话小说在明清时期发展到顶峰。（√） B．《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》合称“四大名著”。（√） C．《智取生辰纲》出自我国第一部章回体小说《水浒传》。（×） D．《儒林外史》中的“外史”表明本书是史官撰写正史的资料来源。（×） 选项： 理由： 活动二：人物建档 20．(3分)小明设计了一张经典人物形象的档案卡片（如下）。安安从分析人物形象，理解小说主题的角度，建议他增加一个条目，说明范进和其他人物的关系。请你把这个条目补充完整，并具体说明补充的理由。 人物关系： 理由： 21．(4分)《水浒传》和《儒林外史》人物展板完成了，请你依据提示，撰写展板的主题词。 赞 梁山聚义， 文人书生 。 活动三：情节探究 22．(4分)大平对《儒林外史》的情节设计感到不解，“为什么作者把王冕的故事放在整本书的第一回呢？”下列说法错误的一项是（   ） A．开篇表明作者对理想儒士的情感倾向 B．直接表明作者对封建科举制度的批判 C．与后文热衷功名的周进等人形成对比 D．借助王冕的故事来隐括整本书的主题 23．(4分)在《水浒传》和《儒林外史》中，有一些看起来特别夸张的故事情节。请你从下面选一个人物，结合具体内容分析作者这样写的用意，做好读书交流的准备。（80字左右） A．鲁智深    B．严监生 【答案】19． B 《儒林外史》不属于四大名著 20．（范进是） 胡屠户的女婿（或，与胡屠户是翁婿），胡屠户对这个女婿前倨后恭，表明包括胡屠户在内的各色人等构成的社会环境，是制造范进悲剧的主要原因 21． 英雄豪杰 嘲/讽 儒林现丑 22．B 23．答题示例1：《水浒传》 有些情节看起来夸张，实际上是为了突出人物的特点，例如鲁智深三拳打死镇关西，夸张地写出他武功之高强，展现了鲁智深嫉恶如仇的正义形象。 答题示例2：严监生是吝啬鬼的代表人物，这个特点在他为了二茎灯草不肯断气这个情节得到充分的展示，作者用夸张的情节塑造人物， 表达了作者对这一类贪吝儒生的批判态度。 【解析】19．本题考查名著常识积累能力。 ①空，B；②空，理由：古代四大名著包括《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》，不包括《儒林外史》。 故选B。 20．本题考查分析概括能力。要求选出一个与范进关系较为紧密的人物，并阐述其对范进的表现，据此揭示小说的主题。 依据全书内容可知，与范进关系最为亲密的应是胡屠户，也就是他的丈人。二人是翁婿关系。胡屠户在书中，主要表现在对范进中举前后的表现有明显的不同。中中举前，他对胡屠户是颐指气使，对这个女婿是前倨后恭，从而揭示了范进悲剧性结局的原因，也深刻揭露了当时社会的黑暗和腐朽。 21．本题考查名著主题分析概括能力。 依据“赞”可知，①空应填写“赞”的对象。依据“《水浒传》”和“梁山聚义”，颂扬的对象应是那些梁山英雄们。据此，①空可填写“英雄豪杰”。 ②空，依据前面的“赞”可知，这是一个表示颂扬的动词，依据“《儒林外史》”这部名著的内容可知，本空可填写“讥讽”或“嘲讽”。 ③空，依据全书内容和主题可知，本空可填写讽刺科举制度下的读书人丑态的词语，如“儒林现丑”。 22．本题考查故事情节作用的理解辨析能力。 B.依据《儒林外史》第一回命内容可知，本回用一个知名人物王冕树立读书人的楷模。王冕从行为举止来看是作者所崇尚的知识分子，他与下文儒林士人周进、严监生、匡超人等人形成了鲜明的对比。因此作者这样安排的用意是突出王冕这一楷模形象。本辉内容并不能揭示科举制度的罪恶，没有体现出对封建科举制度的批判之意。 故选B。 23．本题考查分析夸张手法在名著中运用的能力。要求从鲁智深和严监生这两个人物中任选其一，先列举相关情节，然后分析其作用即可。答案不唯一。 示例1：《水浒传》 有些情节看起来夸张，其实对了突出人物形象有明显表现力。例如鲁智深倒拔垂杨柳这一情节，夸张地表现了鲁智深力气大的特点，突出了武艺高强的艺术形象。 示例2：《儒林外史》 中有些情节看起来夸张。例如，严监生就是一个典型的吝啬鬼。在刻画严监生的时候，作者运用了夸张地写法，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，最后还是赵氏知道他的想法，把两根灯芯挑掉一根,他方才点点头,咽了气。这样的情节淋漓尽致的表现了他吝啬无比的性格特点。 评卷人 得分 五、作文（共60分） 24．（本题60分）《现代汉语词典》（第7版）对“局限”这样解释：限制在某个范围内。生活中的人、事、物莫不如此。 请以“突破局限”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭。 【答案】例文： 突破局限 每个人的一生注定无法一帆风顺地度过，荆棘与荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人们高呼自由，为人生的不公和危机重重而怨愤不已，却未曾料想看不见自由的恰是此时的自己。我们无法绕过沟壑，却拥有伐树建桥的自由；我们无法规避荆棘，却拥有披荆斩棘的自由。 美国神经外科医生保罗，在三十多岁处于事业巅峰的时刻却被诊断出患上肺癌，人生的荒漠猝然来临。命运为他套上难以挣脱的枷锁，使他失去了畅想未来的自由。然而，他真的彻底失去了摆脱困境的自由吗？保罗用行动给出了否定的答案，他仍可自由前行。而当病情恶化，无法奋战在生死第一线，他便退到幕后，重拾对写作的热爱，用平淡而不失希望的文字拯救了无数在困境中挣扎的人，赋予他们追求自由的勇气。他或许失去了继续活下去的自由，然而他的双手仍有余力，头脑仍在思考，选择用行动和思想的力量解放自己，活得无憾，让那份对于生活的热爱永远留存于世，这又何尝不是于他而言的自由。 古往今来，不知有多少人在困难面前束手待毙，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放弃了近在手边突破困境的自由，在历史的黄沙中销蚀了灵魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半没于沙中也仍发出耀眼光芒的，则是不曾停止探索的思想遗珠。身处腐朽落后的旧中国，谭嗣同、鲁迅等无数志士面对茫然无际的“瀚海狂沙”，毅然地踏上变革的道路，前者在历史上留下“去留肝胆两昆仑”的悲情慨叹，后者则发出“俯首甘为孺子牛”的爱国高歌；立于研究陷入瓶颈的当口，屠呦呦的科研团队也未曾停下探索的脚步；拖着孱弱的病体，霍金让思想冲破肉体的桎梏以追求宇宙的真知。 社会在发展，过去的成就属于历史，未来的辉煌等你创造。对于过去的成就，我们既要从中汲取经验，还要融入自己的思想，这样才能使自己不断进步，才能不断取得突破。成功源于经验又超越经验。历史的长河只有不断前进，才能迸出更耀眼夺目的浪花。新的辉煌不仅源于对前人的总结，更在于对前人成果的不断突破。因为只有敢于突破，才能使前人未成的事业焕发出新的活力；只有敢于突破，才能使社会永葆生机。 突破局限，不仅是对自己能力的挑战，更是对生活的深刻理解和尊重。每个人都有潜力去突破自己的局限，只要我们愿意去尝试，去努力，去坚持。突破局限，是一种态度，一种精神，一种力量。它让我们在面对困难时不再退缩，而是勇敢地迎接挑战，寻找新的可能。突破局限，让我们的人生更加丰富多彩，充满无限的可能性。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：根据《现代汉语词典》（第7版）的解释，“局限”是限制在某个范围内。这个范围可以是具体的空间范围，例如一个人长期生活在一个小山村，这是地理空间上的局限；也可以是抽象的范围，比如思维的局限，像一个人总是按照固定的模式去思考问题，缺乏创新思维。“突破”：意味着打破、超出原来的限制。这是一种积极主动的行为，需要勇气、智慧和努力。可以从个人成长方面立意为：突破自我认知的局限，突破环境带来的局限。可以从社会发展方面立意为：突破传统观念的局限，突破技术瓶颈的局限。 选材构思：可以写一篇记叙文。从个人成长角度选材，可以讲述自己在学习某种技能时遇到的局限并成功突破的经历。例如学习绘画，一直局限于模仿他人的风格，画作缺乏自己的特色，这就是一种局限。后来通过不断地观察生活、尝试不同的绘画材料和技巧，终于突破了这个局限，形成了自己独特的绘画风格。可以写一篇议论文。设定论点为：突破局限是个人、社会发展进步的关键。设定分论点如下：分论点一：个人突破局限能够实现自我价值的提升。引用一些名人的例子，比如海伦·凯勒，她身残志坚，身体的残疾本是巨大的局限，但她通过顽强的毅力学习知识、与人交流，突破了身体和感官上的局限，成为了著名的作家、教育家，实现了自己非凡的人生价值。分论点二：企业突破局限有助于在市场竞争中取得优势。可以以一些创新型企业为例，如苹果公司。在手机市场竞争激烈，传统手机功能和设计趋于同质化的局限下，苹果公司突破传统思维，推出了具有创新性的iPhone，它以简洁的外观设计、全新的操作系统和独特的用户体验，突破了当时手机发展的局限，从而在全球手机市场占据了重要的份额。分论点三：社会突破局限能推动人类文明的进步。从人类历史发展的角度来看，例如工业革命时期，当时的社会面临着生产力低下、生产方式落后的局限，但是随着蒸汽机等新技术的发明和应用，突破了原有的生产局限，开启了人类社会工业化的进程，极大地推动了人类文明的进步。在论证过程中，可以采用举例论证、对比论证等方法。如在论述企业突破局限时，可以对比那些因循守旧、无法突破局限而被市场淘汰的企业，与不断创新突破局限的成功企业，从而更加鲜明地突出突破局限的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、古诗文默写（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 二、文言文阅读（31分） 2.（2分） 3.（4分） （1） （2） 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） ① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（6分） ① ② ③ 7.（4分） （1） （2） 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2分） 10.（3分） 三、现代文阅读（34分） 阅读《光陆大楼的现代光芒》 11.（6分） ① ② ③ 12.（4分） 13.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 阅读《江姐，我一生的榜样》 14.（3分） 15.（4分） ① ② ③ 16.（4分） （1） （2） 17.（4分） 18.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、名著阅读（19分） 19.（4分） 20.（3分） 21.（4分） 22.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 24.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册+下册。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写填空 ① ，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》） ②人生自古谁无死？ 。（《过零丁洋》） ③ ，拔剑四顾心茫然。（《行路难》） ④山水之乐， 。（《醉翁亭记》） ⑤他回到阔别已久的家乡，发现旧友各奔前程，感慨物是人非、恍如隔世，于是吟出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句：“ ， ”。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共31分） （本题19分）阅读下列选文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠②不可竭。当大暑时，饮之若饵③白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭其侧，曰：“清白亭”。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉！ （范仲淹《清白堂记》节选） 【注释】①芟（shān）：除草。②绠（gěng）：原指井绳，此指提水。③饵：吃。④庶几：希望  ⑤  忝（tiǎn）：玷污 2．（2分）甲文中“太守”是指 。 3．（4分）解释下列加点的词语。 （1）有亭翼然临于泉上 ( )    （2）绠不可竭 ( ) 4．（3分）下列对于句子的理解，你认为正确的一项是（   ） 予爱其清白而有德义，可为官师之规。 A．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以作为官吏制定的规范。 B．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以是规劝官吏们的老师。 C．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以成为官吏效法的楷模。 D．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以作为官吏学习的法规。 5．（4分）【甲】【乙】【丙】选段中都有关于水的描写， 请根据选段内容完成表格。 选段 甲 乙 丙     文本中“水”呈现出的特点 （1） （2） 清澈洁白 （3） （4） 6．（6分）【甲】 【乙】 【丙】三篇散文都借“记”抒发情志，【甲】文中“醉翁之意不在酒在乎山水之间也。”【乙】文“微斯人，吾谁与归？”【丙】文“而无忝其名哉！”这三句分别表达了作者怎样的愿望？ “醉翁之意不在酒在乎山水之间也。” “微斯人，吾谁与归？” “而无忝其名哉！” （本题12分）阅读下文，完成下面小题。 范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。 （选自刘义庆《世说新语》） 【注】①范宣：晋朝人。②韩豫章：指豫章太守韩伯。③裈（kūn）：裤子 7．(4分)解释文中加点的词。 （1）宣洁行廉约 （2）遗绢百匹 8．(3分)对文中画线句翻译正确的一项是（       ） A．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。 B．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。 C．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。 D．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。 9．(2分)范宣“误伤指，大啼”的原因是 。（用文中语句回答） 10．(3分)从上文看，范宣这个人物的主要特点是 。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共34分） （本题15分）阅读下文，完成各题 光陆大楼的现代光芒 ①从近一个世纪前起，走上乍浦路桥的路人都会不由自主地被南段的一栋塔楼式样的建筑吸引，这便是光陆大戏院。 ②光陆大戏院位于虎丘路南苏州路口的转角处，现地址为虎丘路146号。这幢八层高的大楼由斯文洋行投资，鸿达洋行设计，张裕泰营造厂承建，是沪上首个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。 ③光陆大戏院于1925年动工，1928年2月25日落成开幕，是当时电影“黄金时代”的见证。1929年6月，光陆大戏院由远东游艺公司收购。1933年停业，之后又被兰心大戏院收购作为分院重新开业。据鲁迅先生日记记载，他曾多次和许广平携海婴来此，观看米老鼠系列电影。自1953年至1982年间，多次更名。如今，曾经辉煌一时的光陆大戏院早已不再作为影院使用。 ④十九世纪二十年代末的上海，正是装饰艺术风格兴起的时代。光陆大戏院属于典型的装饰艺术风格建筑，四周墙壁塑有花纹图案和浮雕。其平面为扇形，转角处为直线与弧线相交的尖角，顶部有一个小塔楼，呈三层阶梯状向上收分，比例高耸，线条简单，与弧线墙面结合形成了大楼最明显的装饰艺术风格特征。大楼的内部使用酒红和琥珀色的彩色混凝土及玻璃，极力赋予摩登与现代主义的倾向。 ⑤影院部分占据了大楼的一二层空间，观众厅分上下两层，共有座位近千个，两侧还设有包厢专座，其内部的现代化设施尤为值得称道。它是上海第一家有空调的电影院，同时兼有空气净化设备，时人赞其“炎夏有传冷器，不啻一剂清凉散；隆冬有传热器，合座若登春台”，在那个电扇都尚未普及的年代，空调可谓是现代化的标志之一。与此同时，光陆也是第一家采用无柱设计的电影院，以确保观众的视线畅通无阻，影院还采用了防火喷淋设施和隔音墙面设计，无处不体现着现代化。 ⑥光陆大戏院的原有建筑依旧矗立在苏州河畔，名“光陆大楼”。修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。 ⑦2023年元旦，作为苏州河文化创意投影秀平台的光陆大楼推出“百年光陆焕新颜”灯光秀，陆续上演《采花浪蝶》《姊妹花》《蚱蜢与蚂蚁》《勇冠三军》《白毛女》《大闹天空》等一幕幕耳熟能详的经典影片。沈姐的语文课堂。镜头中华丽高雅、热烈狂放的探戈伴随欢乐的萨克斯，演绎着上海的摩登。灯光秀点亮“一江一河”滨水公共空间，提升市民游客的体验感和沉浸感，让城市增添更多暖意、惬意、诗意。 ⑧2023年冬天，光陆大楼以“链接历史、当下与未来”的身份向公众重开大门，将举办沉浸式数字艺术展览“明天的记忆”。出生于阿根廷的数字艺术家皮尼巧妙借用了天顶的弧形结构，呈现充满诗意的数字艺术四幕剧：《光与影》《镜面》《景观》《月亮》。通过对光影、对称性和几何学的交叉运用，塑造出一个超现实的“万镜之厅”。引领观众在这座上海第一个现代主义风格的影院里，展开一段有关回忆的旅途。 ⑨在时间的长河里，光陆大楼始终散发着自带气场的光芒。 （根据网络相关资料改编） 11．(6分)本文围绕说明对象依次介绍了： （1）光陆大戏院的整体概况。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 12．(4分)第②段中“首个”一词体现了说明文语言的准确性，请简要分析。 13．(5分)第⑧段能否删去？请阐述理由。 （本题19分）阅读下文，完成小题 江姐，我一生的榜样 张桂梅 ①江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。 ②读小学时，我是班长，学会的第一首歌是《东方红》。我成了少先队员，戴上了红领巾。清明节去烈士陵园扫墓，我们一路哼唱的歌是：“翻过小山岗，走过青草坪，烈士的墓前来了红领巾……” ③读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了。我们的首场演出在一家俱乐部，观众是附近的学生、老师、农民和工人。观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”演出结束后，观众掌声很热烈。他们不敢相信，一群中学生会把这个歌剧演得这么好。 ④江姐的形象，又美又忠诚纯粹，我很佩服。她的唱段和台词，我倒背如流。一开始孙明霞送江姐上船时，江姐唱的是：“看长江，看长江，战歌掀起千层浪；望山城，望山城，红灯闪闪雾茫茫，一颗心似江水奔腾激荡，乘江风破浓雾飞向远方。”孙明霞唱：“祝你像江上白帆乘风破浪，祝你像山间青松傲雪凌霜！” ⑤学江姐，她的坚强无畏，她的忠诚信仰，成了我一生的楷模。 ⑥18岁那年，我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。我参加了养路段的大会战，任务是保证运木材的便道畅通。一天山坡塌方，把我整个人埋了起来，幸亏工人们手脚麻利，从土里救出我一条命…… ⑦后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心里真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者。青少年时期的经历一直激励着我，革命精神始终滋养着我。与“江姐”们比，我差得远呢！我心里一直想着歌剧《江姐》中的经典形象和情节，那时我最经常唱的，就是《红梅赞》。 ⑧再后来，我调到丽江华坪工作，健康出了问题，又遭遇家庭变故。在同事和同学们的帮助下，我走出了人生低谷。工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子高中，为此吃了些苦。在持续家访中，我更加坚定了办好女子高中的信念。仔细想想，为什么做这些？这其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的使命和责任。 ⑨每周一，我们女子高中全体师生在大操场上宣誓，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字。每周六上午，我们全体上思想政治课，讲革命前辈红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。 ⑩水激石则鸣，人激志则宏。有学生和我说：“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去。”我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子。 （有删改） 14．(3分)第一段在文中的作用是： 15．(4分)江姐具有无畏坚强的精神、忠诚信仰的品德。请简要概括这种精神和品德影响“我”的几件事。 ①18岁，来云南支边，冒着死亡危险参加养路段大会战； ② ； ③ 。 16．(4分)下列加点的词句很有表现力，请简要分析。 （1）父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！” （2）我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。 17．(4分)文章结尾处引用学生的话，请探究其中蕴含的意义。 18．(4分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章在平实的语言中蕴含丰富情感，读者能从中感受到作者无私奉献的情怀。 B．读中学时演江姐，唱段和台词倒背如流，突出“我”对江姐崇高气节的崇拜。 C．文中写中甸“满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云”，旨在表现山区风景宜人。 D．本文采用了双线结构：明线是“我”践行江姐精神，暗线是江姐精神的传承。 评卷人 得分 四、综合性学习（共19分） （本题19分）阅读下面的材料，完成下面小题 九年级语文综合性学习活动“明清小说面面观”即将开始。请你和同学们一起来筹备下列活动。 活动一：知识竞赛 19．(4分)小豪设计了一组判断题，并附上了答案（如下）。其中一题的答案有误，请找出并说明理由。 判断下列说法的正误，用“√”或“×”表示。 A．我国古代白话小说在明清时期发展到顶峰。（√） B．《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》合称“四大名著”。（√） C．《智取生辰纲》出自我国第一部章回体小说《水浒传》。（×） D．《儒林外史》中的“外史”表明本书是史官撰写正史的资料来源。（×） 选项： 理由： 活动二：人物建档 20．(3分)小明设计了一张经典人物形象的档案卡片（如下）。安安从分析人物形象，理解小说主题的角度，建议他增加一个条目，说明范进和其他人物的关系。请你把这个条目补充完整，并具体说明补充的理由。 人物关系： 理由： 21．(4分)《水浒传》和《儒林外史》人物展板完成了，请你依据提示，撰写展板的主题词。 赞 梁山聚义， 文人书生 。 活动三：情节探究 22．(4分)大平对《儒林外史》的情节设计感到不解，“为什么作者把王冕的故事放在整本书的第一回呢？”下列说法错误的一项是（   ） A．开篇表明作者对理想儒士的情感倾向 B．直接表明作者对封建科举制度的批判 C．与后文热衷功名的周进等人形成对比 D．借助王冕的故事来隐括整本书的主题 23．(4分)在《水浒传》和《儒林外史》中，有一些看起来特别夸张的故事情节。请你从下面选一个人物，结合具体内容分析作者这样写的用意，做好读书交流的准备。（80字左右） A．鲁智深    B．严监生 评卷人 得分 五、作文（共60分） 24．（本题60分）《现代汉语词典》（第7版）对“局限”这样解释：限制在某个范围内。生活中的人、事、物莫不如此。 请以“突破局限”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 参考答案 1．（6分）浊酒一杯家万里 留取丹心照汗青 停杯投箸不能食 得之心而寓之酒也 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 2．（2分）欧阳修 3．（4分）居高面下或靠近 尽、完 4．（3分）C 5．（4分）水声潺潺 （水声悦耳） 水势壮阔或浩荡宽阔 甘甜 冬暖夏凉 6．（6分）甲文表达了作者想要寄情山水的愿望；乙文表达了作者期待像古仁人一样以天下为己任的愿望；丙文表达了作者期待为官能清明廉洁的愿望。 7．（4分）(1)品行 （2)送给，赠送，馈赠 8．（3分）D 9．（2分）身体发肤，受之父母，不敢毁伤。 10．（3分）富有孝心、生活节俭 11．（6分）光陆大戏院的历史发展 光陆大戏院的装饰艺术风格和内部设施 光陆大楼当下新的文化价值 12．（4分）首个是第一个，强调了光陆大戏院是沪上第一个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。突显其地位、价值。 13．（5分）不能 第⑧段运用了举例子的说明方法，举了光陆大楼举办沉浸式数字艺术展览，引领观众展开一段回忆的旅途的例子，与第⑦段的例子按照时间先后顺序、从室外到室内的空间顺序，共同具体说明了修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。 14．（3分）第一段写了江姐的艺术形象以及“我"喜爱的经典、歌曲，突出江姐在我心中的崇高地位，她是“我”的榜样，也直接点明了标题，引出下面江姐影响“我”人生的故事。 15．（4分）后来，到林业局子弟学校，顶住压力当山区学校教师； 再后来，调到丽江华坪，克服困难创办免费女子高中。 16．（4分）（1）句中连用两个感叹号（或：运用反复的修辞手法），语气强烈，更能体现父亲为女儿出演江姐的激动和自豪。（2）“扎”意为“钻进”（投入），突出了“我”对山区工作的专注和热忱。 17．（4分）（1）说明高中办学理念已初见成效（2）红色教育对学生人生观产生了深远影响（3）表明红色精神发扬光大，代代相传 18．（4分）C 19．（4分）B 《儒林外史》不属于四大名著 20．（3分）（范进是） 胡屠户的女婿（或，与胡屠户是翁婿），胡屠户对这个女婿前倨后恭，表明包括胡屠户在内的各色人等构成的社会环境，是制造范进悲剧的主要原因 21．（4分）英雄豪杰 嘲/讽 儒林现丑 22．（4分）B 23．（4分）答题示例1：《水浒传》 有些情节看起来夸张，实际上是为了突出人物的特点，例如鲁智深三拳打死镇关西，夸张地写出他武功之高强，展现了鲁智深嫉恶如仇的正义形象。 答题示例2：严监生是吝啬鬼的代表人物，这个特点在他为了二茎灯草不肯断气这个情节得到充分的展示，作者用夸张的情节塑造人物， 表达了作者对这一类贪吝儒生的批判态度。 24．（60分）例文： 突破局限 每个人的一生注定无法一帆风顺地度过，荆棘与荒漠更是不可避免。被囚于困境中的人们高呼自由，为人生的不公和危机重重而怨愤不已，却未曾料想看不见自由的恰是此时的自己。我们无法绕过沟壑，却拥有伐树建桥的自由；我们无法规避荆棘，却拥有披荆斩棘的自由。 美国神经外科医生保罗，在三十多岁处于事业巅峰的时刻却被诊断出患上肺癌，人生的荒漠猝然来临。命运为他套上难以挣脱的枷锁，使他失去了畅想未来的自由。然而，他真的彻底失去了摆脱困境的自由吗？保罗用行动给出了否定的答案，他仍可自由前行。而当病情恶化，无法奋战在生死第一线，他便退到幕后，重拾对写作的热爱，用平淡而不失希望的文字拯救了无数在困境中挣扎的人，赋予他们追求自由的勇气。他或许失去了继续活下去的自由，然而他的双手仍有余力，头脑仍在思考，选择用行动和思想的力量解放自己，活得无憾，让那份对于生活的热爱永远留存于世，这又何尝不是于他而言的自由。 古往今来，不知有多少人在困难面前束手待毙，或者在人生的沙漠面前裹足不前，放弃了近在手边突破困境的自由，在历史的黄沙中销蚀了灵魂，只剩一具干枯的骸骨。而那即使半没于沙中也仍发出耀眼光芒的，则是不曾停止探索的思想遗珠。身处腐朽落后的旧中国，谭嗣同、鲁迅等无数志士面对茫然无际的“瀚海狂沙”，毅然地踏上变革的道路，前者在历史上留下“去留肝胆两昆仑”的悲情慨叹，后者则发出“俯首甘为孺子牛”的爱国高歌；立于研究陷入瓶颈的当口，屠呦呦的科研团队也未曾停下探索的脚步；拖着孱弱的病体，霍金让思想冲破肉体的桎梏以追求宇宙的真知。 社会在发展，过去的成就属于历史，未来的辉煌等你创造。对于过去的成就，我们既要从中汲取经验，还要融入自己的思想，这样才能使自己不断进步，才能不断取得突破。成功源于经验又超越经验。历史的长河只有不断前进，才能迸出更耀眼夺目的浪花。新的辉煌不仅源于对前人的总结，更在于对前人成果的不断突破。因为只有敢于突破，才能使前人未成的事业焕发出新的活力；只有敢于突破，才能使社会永葆生机。 突破局限，不仅是对自己能力的挑战，更是对生活的深刻理解和尊重。每个人都有潜力去突破自己的局限，只要我们愿意去尝试，去努力，去坚持。突破局限，是一种态度，一种精神，一种力量。它让我们在面对困难时不再退缩，而是勇敢地迎接挑战，寻找新的可能。突破局限，让我们的人生更加丰富多彩，充满无限的可能性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册+下册。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写填空 ① ，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》） ②人生自古谁无死？ 。（《过零丁洋》） ③ ，拔剑四顾心茫然。（《行路难》） ④山水之乐， 。（《醉翁亭记》） ⑤他回到阔别已久的家乡，发现旧友各奔前程，感慨物是人非、恍如隔世，于是吟出《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句：“ ， ”。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共31分） （本题19分）阅读下列选文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠②不可竭。当大暑时，饮之若饵③白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭其侧，曰：“清白亭”。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉！ （范仲淹《清白堂记》节选） 【注释】①芟（shān）：除草。②绠（gěng）：原指井绳，此指提水。③饵：吃。④庶几：希望  ⑤  忝（tiǎn）：玷污 2．（2分）甲文中“太守”是指 。 3．（4分）解释下列加点的词语。 （1）有亭翼然临于泉上 ( )    （2）绠不可竭 ( ) 4．（3分）下列对于句子的理解，你认为正确的一项是（   ） 予爱其清白而有德义，可为官师之规。 A．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以作为官吏制定的规范。 B．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以是规劝官吏们的老师。 C．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以成为官吏效法的楷模。 D．我喜爱这泉水清澈洁白并且有德有义，可以作为官吏学习的法规。 5．（4分）【甲】【乙】【丙】选段中都有关于水的描写， 请根据选段内容完成表格。 选段 甲 乙 丙     文本中“水”呈现出的特点 （1） （2） 清澈洁白 （3） （4） 6．（6分）【甲】 【乙】 【丙】三篇散文都借“记”抒发情志，【甲】文中“醉翁之意不在酒在乎山水之间也。”【乙】文“微斯人，吾谁与归？”【丙】文“而无忝其名哉！”这三句分别表达了作者怎样的愿望？ “醉翁之意不在酒在乎山水之间也。” “微斯人，吾谁与归？” “而无忝其名哉！” （本题12分）阅读下文，完成下面小题。 范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。 （选自刘义庆《世说新语》） 【注】①范宣：晋朝人。②韩豫章：指豫章太守韩伯。③裈（kūn）：裤子 7．(4分)解释文中加点的词。 （1）宣洁行廉约 （2）遗绢百匹 8．(3分)对文中画线句翻译正确的一项是（       ） A．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。 B．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。 C．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。 D．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。 9．(2分)范宣“误伤指，大啼”的原因是 。（用文中语句回答） 10．(3分)从上文看，范宣这个人物的主要特点是 。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共34分） （本题15分）阅读下文，完成各题 光陆大楼的现代光芒 ①从近一个世纪前起，走上乍浦路桥的路人都会不由自主地被南段的一栋塔楼式样的建筑吸引，这便是光陆大戏院。 ②光陆大戏院位于虎丘路南苏州路口的转角处，现地址为虎丘路146号。这幢八层高的大楼由斯文洋行投资，鸿达洋行设计，张裕泰营造厂承建，是沪上首个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。 ③光陆大戏院于1925年动工，1928年2月25日落成开幕，是当时电影“黄金时代”的见证。1929年6月，光陆大戏院由远东游艺公司收购。1933年停业，之后又被兰心大戏院收购作为分院重新开业。据鲁迅先生日记记载，他曾多次和许广平携海婴来此，观看米老鼠系列电影。自1953年至1982年间，多次更名。如今，曾经辉煌一时的光陆大戏院早已不再作为影院使用。 ④十九世纪二十年代末的上海，正是装饰艺术风格兴起的时代。光陆大戏院属于典型的装饰艺术风格建筑，四周墙壁塑有花纹图案和浮雕。其平面为扇形，转角处为直线与弧线相交的尖角，顶部有一个小塔楼，呈三层阶梯状向上收分，比例高耸，线条简单，与弧线墙面结合形成了大楼最明显的装饰艺术风格特征。大楼的内部使用酒红和琥珀色的彩色混凝土及玻璃，极力赋予摩登与现代主义的倾向。 ⑤影院部分占据了大楼的一二层空间，观众厅分上下两层，共有座位近千个，两侧还设有包厢专座，其内部的现代化设施尤为值得称道。它是上海第一家有空调的电影院，同时兼有空气净化设备，时人赞其“炎夏有传冷器，不啻一剂清凉散；隆冬有传热器，合座若登春台”，在那个电扇都尚未普及的年代，空调可谓是现代化的标志之一。与此同时，光陆也是第一家采用无柱设计的电影院，以确保观众的视线畅通无阻，影院还采用了防火喷淋设施和隔音墙面设计，无处不体现着现代化。 ⑥光陆大戏院的原有建筑依旧矗立在苏州河畔，名“光陆大楼”。修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。 ⑦2023年元旦，作为苏州河文化创意投影秀平台的光陆大楼推出“百年光陆焕新颜”灯光秀，陆续上演《采花浪蝶》《姊妹花》《蚱蜢与蚂蚁》《勇冠三军》《白毛女》《大闹天空》等一幕幕耳熟能详的经典影片。沈姐的语文课堂。镜头中华丽高雅、热烈狂放的探戈伴随欢乐的萨克斯，演绎着上海的摩登。灯光秀点亮“一江一河”滨水公共空间，提升市民游客的体验感和沉浸感，让城市增添更多暖意、惬意、诗意。 ⑧2023年冬天，光陆大楼以“链接历史、当下与未来”的身份向公众重开大门，将举办沉浸式数字艺术展览“明天的记忆”。出生于阿根廷的数字艺术家皮尼巧妙借用了天顶的弧形结构，呈现充满诗意的数字艺术四幕剧：《光与影》《镜面》《景观》《月亮》。通过对光影、对称性和几何学的交叉运用，塑造出一个超现实的“万镜之厅”。引领观众在这座上海第一个现代主义风格的影院里，展开一段有关回忆的旅途。 ⑨在时间的长河里，光陆大楼始终散发着自带气场的光芒。 （根据网络相关资料改编） 11．(6分)本文围绕说明对象依次介绍了： （1）光陆大戏院的整体概况。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 12．(4分)第②段中“首个”一词体现了说明文语言的准确性，请简要分析。 13．(5分)第⑧段能否删去？请阐述理由。 （本题19分）阅读下文，完成小题 江姐，我一生的榜样 张桂梅 ①江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。 ②读小学时，我是班长，学会的第一首歌是《东方红》。我成了少先队员，戴上了红领巾。清明节去烈士陵园扫墓，我们一路哼唱的歌是：“翻过小山岗，走过青草坪，烈士的墓前来了红领巾……” ③读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了。我们的首场演出在一家俱乐部，观众是附近的学生、老师、农民和工人。观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”演出结束后，观众掌声很热烈。他们不敢相信，一群中学生会把这个歌剧演得这么好。 ④江姐的形象，又美又忠诚纯粹，我很佩服。她的唱段和台词，我倒背如流。一开始孙明霞送江姐上船时，江姐唱的是：“看长江，看长江，战歌掀起千层浪；望山城，望山城，红灯闪闪雾茫茫，一颗心似江水奔腾激荡，乘江风破浓雾飞向远方。”孙明霞唱：“祝你像江上白帆乘风破浪，祝你像山间青松傲雪凌霜！” ⑤学江姐，她的坚强无畏，她的忠诚信仰，成了我一生的楷模。 ⑥18岁那年，我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。我参加了养路段的大会战，任务是保证运木材的便道畅通。一天山坡塌方，把我整个人埋了起来，幸亏工人们手脚麻利，从土里救出我一条命…… ⑦后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心里真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者。青少年时期的经历一直激励着我，革命精神始终滋养着我。与“江姐”们比，我差得远呢！我心里一直想着歌剧《江姐》中的经典形象和情节，那时我最经常唱的，就是《红梅赞》。 ⑧再后来，我调到丽江华坪工作，健康出了问题，又遭遇家庭变故。在同事和同学们的帮助下，我走出了人生低谷。工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子高中，为此吃了些苦。在持续家访中，我更加坚定了办好女子高中的信念。仔细想想，为什么做这些？这其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的使命和责任。 ⑨每周一，我们女子高中全体师生在大操场上宣誓，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字。每周六上午，我们全体上思想政治课，讲革命前辈红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。 ⑩水激石则鸣，人激志则宏。有学生和我说：“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去。”我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子。 （有删改） 14．(3分)第一段在文中的作用是： 15．(4分)江姐具有无畏坚强的精神、忠诚信仰的品德。请简要概括这种精神和品德影响“我”的几件事。 ①18岁，来云南支边，冒着死亡危险参加养路段大会战； ② ； ③ 。 16．(4分)下列加点的词句很有表现力，请简要分析。 （1）父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！” （2）我从城市来云南支边，在迪庆藏族自治州中甸县林业系统工作，一头扎进了大山里。 17．(4分)文章结尾处引用学生的话，请探究其中蕴含的意义。 18．(4分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章在平实的语言中蕴含丰富情感，读者能从中感受到作者无私奉献的情怀。 B．读中学时演江姐，唱段和台词倒背如流，突出“我”对江姐崇高气节的崇拜。 C．文中写中甸“满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云”，旨在表现山区风景宜人。 D．本文采用了双线结构：明线是“我”践行江姐精神，暗线是江姐精神的传承。 评卷人 得分 四、综合性学习（共19分） （本题19分）阅读下面的材料，完成下面小题 九年级语文综合性学习活动“明清小说面面观”即将开始。请你和同学们一起来筹备下列活动。 活动一：知识竞赛 19．(4分)小豪设计了一组判断题，并附上了答案（如下）。其中一题的答案有误，请找出并说明理由。 判断下列说法的正误，用“√”或“×”表示。 A．我国古代白话小说在明清时期发展到顶峰。（√） B．《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》合称“四大名著”。（√） C．《智取生辰纲》出自我国第一部章回体小说《水浒传》。（×） D．《儒林外史》中的“外史”表明本书是史官撰写正史的资料来源。（×） 选项： 理由： 活动二：人物建档 20．(3分)小明设计了一张经典人物形象的档案卡片（如下）。安安从分析人物形象，理解小说主题的角度，建议他增加一个条目，说明范进和其他人物的关系。请你把这个条目补充完整，并具体说明补充的理由。 人物关系： 理由： 21．(4分)《水浒传》和《儒林外史》人物展板完成了，请你依据提示，撰写展板的主题词。 赞 梁山聚义， 文人书生 。 活动三：情节探究 22．(4分)大平对《儒林外史》的情节设计感到不解，“为什么作者把王冕的故事放在整本书的第一回呢？”下列说法错误的一项是（   ） A．开篇表明作者对理想儒士的情感倾向 B．直接表明作者对封建科举制度的批判 C．与后文热衷功名的周进等人形成对比 D．借助王冕的故事来隐括整本书的主题 23．(4分)在《水浒传》和《儒林外史》中，有一些看起来特别夸张的故事情节。请你从下面选一个人物，结合具体内容分析作者这样写的用意，做好读书交流的准备。（80字左右） A．鲁智深    B．严监生 评卷人 得分 五、作文（共60分） 24．（本题60分）《现代汉语词典》（第7版）对“局限”这样解释：限制在某个范围内。生活中的人、事、物莫不如此。 请以“突破局限”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$