第1-2单元学业质量检测试卷-2024-2025学年科学四年级上册教科版

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普通文字版答案
2024-12-10
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 声音,呼吸与消化
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 713 KB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49231033.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024学年第一学期四年级上册第1-2单元学业质量检测科学试卷学校: 姓名: 班级: 学号: ................................装.........................订..........................线........................... (考试时间:30分钟 总分:70分) 一、选择题(每题2分,共计40分) 1.要使右图中的一根弦发出声音,可以( )。 A.用塑料尺摩擦一根弦 B.轻轻提拉一根弦 C.轻轻按压一根弦 2.分别拨动题上图中的粗弦和细弦,发现细弦发出的声音高。我的解释是( )。 A.细弦比粗弦振动幅度大 B.细弦比粗弦振动速度快 C.细弦比粗弦振动速度慢 3.小欣在周末与同学玩了自制的土电话,如右图。对方说话声产生的源头是( )。 A.声带振动 B.空气振动 C.杯子振动 4.小欣与家人玩土电话时,发现土电话突然失灵了。最不可能的原因是( )。 A.棉线失去振动功能 B.棉线贴住了门框 C.拉紧的棉线下垂了 5.小明在右图中各个试管口用相同的力吹气,空气柱振动最慢的是( )。 A.D试管 B.A试管 C.B试管 6.如果在题5图中的A试管里一边慢慢加水,一边拿筷子用相同的力敲击A试管口,A试管发出的敲击声( )。 A.会由低到高变化 B.会由高到低变化 C.不会发生变化一 7.如图所示,在广口瓶内悬挂一个手机,拨通瓶内手机的同时逐渐抽去瓶内的空气,听到的铃声会( )。 A.越来越弱 B.越来越强 C.强弱不变 8.用手敲门,听到“咚咚”的声音,是因为( )。 A.手指振动 B.门振动 C.门撞击墙 9.用相同力度敲击下图中的三根钢管,声音最高的是( )。 A. B. C. 10.宇航员在太空中需要借助电子通信设备才能沟通,这是因为( )。 A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话更方便 C.太空是真空的,无法将声音直接传播出去 11.我们呼吸一次后,空气各种成分的含量会发生变化,数据如下表。比较上表中A状态和B状态中的气体成分含量,可断定A状态属于( )。 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 A 78% 16% 4% 2% B 78% 21% 0.03% 0.97% A.吸气 B.呼气 C.无法判断 12.右图是人体呼吸模拟装置。当膈肌下拉、胸廓扩张时属于( )。 A.吸气状态 B.呼气状态 C.无法判断 13.下列四份早餐中,搭配最合理的是( )。 A.小炒肉、牛奶、牛排 B.薯条、炸鸡腿、咖啡 C.鸡蛋、炒青菜、小米粥 14.下列遇碘酒都会明显变色的一组食物是( )。 A.米饭、玉米、青菜 B.玉米、马铃薯、番薯 C.米饭、马铃薯、猪精肉 15.小明给参加军训的402班设计了一份营养午餐,食物包括:米饭、番薯、红烧冬瓜、青菜、紫菜汤、苹果;你认为小明设计的这份营养午餐缺少( )。 A.含糖类丰富的食物 B.含维生素丰富的食物 C.含蛋白质丰富的食物 16.将下列食物在白纸上擦一擦、压一压,会留下明显油迹的是( )。 A.橙子 B.土豆 C.花生 17.我们吃饭的时候要“细嚼慢咽”,完成“细嚼”这个活动的是口腔中的( )。 A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 18.人体小肠长度平均在五米左右,混合了很多消化液,会不断蠕动,内壁有很多绒毛。这样的特点有利于( )。 A.消化食物 B.吸收营养 C.消化食物、吸收营养 19.右图是胃的简图,与b端相连的消化器官是( )。 A.食管 B.小肠 C.大肠 20.课堂上,我们用手反复挤压、揉搓透明尼龙袋里食物,来模拟胃的消化过程。我们会发现“胃”里的食物变成了( )。 A.干燥的泥状 B.粘稠的糊状 C.细细粉末状 二、判断题(每题1分,共计10分) 1.吸气和呼气时空气成分数量没有增减,只是成分含量发生了变化。……………………( ) 2.在不同食物的新断口各滴一滴碘酒,变色越大的食物脂肪含量越多。………………( ) 3.在消化器官中,胃是进行消化和吸收最主要的器官。……………………………………( ) 4.小明说:“昨晚的雷声很大!”这是对声音高低的描述。…………………………………( ) 5.我们人体消耗的能量来自每天所吃的食物。……………………………………………( ) 6.新冠肺炎疫情下戴口罩出行有利于保护我们的呼吸器官。……………………………( ) 7.“中国居民平衡膳食宝塔”上一层的食物食用量要大于下一层的食用量。……………( ) 8.虽然声音看不见也摸不着,但是我们总能感觉到它的存在。……………………………( ) 9.声音的强弱用音高来描述,声音的高低用音量来描述。…………………………………( ) 10.在“平衡膳食宝塔”中提出我们每日的盐摄人量要大于6克。…………………………( ) 三、探究题(每题2分,共计20分) 1.声音(10分)。 为庆祝神舟十三号三名航天员顺利进驻天和核心舱,四年级的同学们准备举行一次自制乐 器演奏会,请你运用所学知识完成下列题目。 (1)甲同学把一根橡皮筋的两端固定下来,( )能使皮筋发出声音。 A.横向拉伸皮筋 B.用手揉搓皮筋 C.轻轻弹拔皮筋 (2)如右图所示,乙同学先重重敲打1号铝片,再轻轻敲打3号铝片。前后声音发生的变化是( )。 A.音高变高了,音量变大了B.音高变高了,音量变小了 C.音高变低了,音量变小了 (3)丙同学制作了一个弦乐器,下列方法中,( )不能让弦的音高发生连续的变化。 A.调节弦的松紧程度 B.手指在几根相同的琴弦上连续移动 C.手指在一根琴弦上移动,使弦的振动部分长短发生变化 (4)丁同学用几根长短相同的铁管做了一个乐器,用相同的力敲击每根铁管,发现发出的声 音高低各不相同,这有可能是每根铁管的 是不同的。 (5)制作小乐器的过程中,下列做法错误的是( )。 A.制作小乐器前不用设计制作方案,一边制作一边设计就可以了 B.制作小乐器前要先设计制作方案,根据设计方案来制作,碰到问题再改进 C.制作小乐器后,我们要展示自己的作品,并与同学进行交流评议 2.探究“呼吸与消化”的奥秘。(10分) 每年的春、冬季都是流感高发季节,除了戴口罩、勤洗手等预防措施以外,合理饮食、增强锻炼、提高自身免疫力也是预防流感的有效措施。 (1)人呼吸时,一呼一吸算呼吸 次。 (2)为了增强体质,成成计划每天跑1500米,跑步时呼吸次数增加的原因是( )。 A.人体紧张 B.耗氧量增加 C.心跳加快 (3)跑步过程中需要大量的氧气, 是进行气体交换的主要场所。 (4)“每天锻炼一小时,健康生活一辈子。”下列说法错误的是( )。 A.经常锻炼身体,能使心肺功能增强 B.良好的休息和睡眠,有利于身体健康 C.每天锻炼的时间越长,身体就越健康 (5)增加锻炼的同时,也要及时补充营养。下列食物中,属于“平衡膳食宝塔”的基础部分是( )。 A.猪肉 B.米饭 C.青菜 2024学年第一学期四年级上册第1-2单元学业质量检测科学试卷参考答案 一、选择题(每题2分,共40分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B A A B B A B A C B A C 14 15 16 17 18 19 20 B C C C C B B 二、判断题(每题1分,共10分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ × × × √ √ × √ × × 三、探究题(每题2分,共计20分) 1.声音(10分)。 (1)C (2)C (3)B (4)粗细 (5)A 2.探究“呼吸与消化”的奥秘。(10分) (1)1 (2)B (3)肺 (4)C (5)B 第1页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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