第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 能力提升卷-【百汇大课堂·高中学习测试卷】2024-2025学年高中历史必修上（统编版2019）

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民 工，安西都炉游是唐创和西部少数民族关系的睛雨表之一，历经变迁。结合新学，下列有关安百常护 府判断正确的是 族封建国家的发展 能力提升卷 A.为配合管理东买厭及假面设置 〈时闻：5分钟满分：100分) B,肉喜质合火内突赋后自所迁到单： C,价所迁同他磁得益于文成公主人藏 一，选择题：卡题共16小题，各小则4分，共S分，在每不庭对名的四个志项中，元有一项种企题 山斯蓄会置发生在其与所中央致府失联 日要水。 象.据积初（太平资字记记载，五代十国时期全国新置59县，其中绝大都分位于南方。至意宋旋一南 1,从趋理方位案程，下山哪解图健直税反陕三国扇立的形势 之，从后周，北汉治下的北方得户百万，而从南方娇网原韩风得户230余万，这表明五代十国（期 A经济意心已转移到南方 我南方地区得到送一步并发 ,战乱的馨响表该及前方 山，北方经济已全面老向食取 多，冉多宗针对科常考试中的济怕文风。下谓要求“自今以后，不得更然”：针对进十试中诗赋过于讲究 声律的现象，下塔缓求更加重视文同。这些举相 ( 2.累看书·周眼女配线，牌明雷喜威利球小帽。这仰小帽夏米是业方少数民族女性所毅，用彩图 A,新碳扭轮了华网空闲的文风 长改变了科举考试的主要科目 凯或，色影施丽，传人中原以后男女通用，南阁一度经行。这表明线晋时期 2 二，更拉有利于透极高聚质人才 D.燕存了罕相透官时的主带程 A,男女壮☆地位平等 位汉转引厕壮会风岗 仁少数民族毫成汉化 1,《山金袋载“旧制：内外官昏吏常自奏投之·大烟署置三公，小划惊枝直品。自南已降，职事五品 以民族交限不斯加深 片3，自求朝时期，由方农业基本上改变了原来“火拼木期“的册作方达，靡行中原地以精短作约经验。 以上官，中书.门下访静奏期然后帝》下制授之”这一变化 A.促过了任宜规则的留化 从强化了史那着选的取权 望记数孝坐“的江图~一岁减位，则数指它机。这一变亿出现的主是氟因是 C,解刻中书门下的职数 雄动了拜制度的发圆 A.红.南效区优体的自驾条件 南方经饰区域意并分工明显 11,七规至唐初：设府都出台铜权上地拾成年人的相关法令，这些餐法的日的最可能是 C.经荡重心莲渐转移到南力 D.北现南迁推动生产拉套传播 A.扩大国家思脱来洞 我实现儒家社会用想 4.北线举文帝时期的考课法》规定，中夹到地方条缓宜量2演接受三年一度的考袋，想据结果快定 C,应对趋方活镇料据 D,健进农技术改良 官勇开迁里免，力图“思滞无妨于贤者，才能不燃（堵需）下下位”，据此可知，考课法》的主要 1工，7和年，售每开始实打两税达现定一律以“现有男丁与甜地的数目为标准，划分等根，提定风额” 的是 税丽一完以收计，再所合授用像的”。两限练的实笔反陕出 A,堡化对趋方的控制 长放革官员选板利度 A.唐代粒粗出观货百化的镜向 我社会发展时劳动力的若求目自减 C:打击门侧士族势力 几，是升国家治理敛能 C,人民的献税负扣大制度减轻 ,商业税已成为政偏牧入的主菱米源 5.南文南时改宇文泰所喝客性，废除字文氏的六官制度，陈复原来汉族娃氏汉酸以来的传烧官制和 15.《佛说父韩题重经》是衡代以米民可最为流行的一器由中僧人阀述的梯经，它积极提具学道，翼 华对礼仪。此带行在 减教圆的思塑，是佛教中国化的重大发展，这说明 A.覆景人公限进政治瓷一 且笼锋七人打大第溶根邓 A,宣新儒家影想是佛经主菱内容 及佛置是时建社会的主德想想 ,移风易臀促进民战交题 D.打击门阀防范方料据 C,燥教迎合中国文化以加强传插 山，佛，儒两限题想的逐渐趋同 6,有学者认为，南斯雪开函大运河主要出干我治军事需要，个人享乐是次要原因，授有附场帝，运河 14.有学者认为，果说安史之乱以前.责诗以章放，浪漫色彩人注目，谢么安史之乱以后，师已代 还是企向人套开请的。该学者的主婴依国是：南朗 之以沉郁患壮的情圆了。对这一评论型解正角的是 A.国家统政局拉定 民商业贸每不赛发展 A.社会变迁感响两计创作 人逐博气象推动所诗流变 民族交磁不斯都强 南方经清勉位塑升 C,唐诗余景传现社会其实 D.安史之乱停致售情意微 分 5,东香测家领位之的（女史镜用）以指始女应率注为主题，观存年段，其中（冯媛挡集》为汉代冯媛以 18.《23分》间读村料，叫答下列何题 身挡稀，保护双元帝的放事：（蘿镜娇苹装》为班捷好拒绝与假成帝司鞭，以防或帝资恋女色面型 材料“仕”与隐”是自士阶是出观后授困就女人身心的两章选师，孔孟二人都有过黄做机变， 谈朗政的故事。这可以用来说明 超达的仕隐观金，架导上“悬”不过是一种帽时的追到策略，煮终耳竹证是“任”。议代夫一镜情意 A东晋轮面以女性人物为主要题材 且，艺求作品兼具率美与餐化功能 后，山千国拿的线大，士人家受处降，提身庙宜成为自选排。但东这中后期一直列南北朝，由于 C汉代和青代女性的推位空前提离 D佛道裂念对艺术创作影响保运 时局输高，士人成加隐山林我浪影航，友验层即任药凡衡生，在生存和内心套由之间确著挣那 16.(唐大具记载：“渠户每丁根翠二石：其满随多土所产棱，船，施各二丈…凡丁岁段二句.无事期 息朝科单纸盛，思基产此，轻说之风女起，装下高卧山：林者其毛麟角。安史之夏后，国劳由是韩 收其者，每日三尺，”指的是 夜，时人时生存R岛和心天世界的关家银生了府屠易的“中含”匹想。他免意选绿送高制延改 A.指县制 且科婚制 帝权力中心，到剂序欲地方官或闲限我官。根官位路：可享快俗恭是与精种角出。白陆易以域修 C三省大常制 D.阳底调国 身以佛建绿以形成了更为成惑，国融的处世4多和行为。 二.非选择题：本则共2小用，共36分 一引自（传笼心态与行为） 7,(14分)间读材料，签下判傅返， 1》根据材料氧括糯家仕隐观逐的特点，并结合所学知视指出都响其发援约因素。1口分》 材料战骨南北领时病政机更运乐意田 性 5 提夏材料中两疾反陕核时期历史发展的信息，并结合所学知阻予以简餐说明。 42》根据材料并结合所学加机，简要浮述白国易的一中隐思思。10分》 公 16影响：传播了北方先进的技术：为南方带来了大量劳动 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融 力：推动了江南的开发；传承了中原文化：促进了民族 与隋唐统一多民族封建国家 交融。 解析：第一小问原因，据材料“汉晋时期常有·水旱为 的发展能力提升卷 灾’，·郡国大旱”可知，北方自然灾害频发：据材料“黄 L.D解析：魏国处于黄河流域，蜀国处于四川为中心的 巾起，避难南方”可知，北方战乱不断（社会动荡）：据材 西南地区，吴国位于长江中下游及以南地区，属于东南 料“遭天下乱，避难交州”可知，南方相对安定：据材料 方向，故选D项。 “江南地区气侯条件的变迁”“气候环境的改善”可知， 2.D解析：原来是北方少数民族女性所戴的刺绣小帽， 南方气侯环境的改善：据材料“比较容易获得土地”可 用彩锦织成，色彩艳丽，传入中原以后男女通用，南朝一 知，南方较易获得土地：据材料“农耕民在不得不迁徒 度盛行，这是汉族对少数民族生活习俗的学习，说明魏 时，往往倾向于选择脱离政府强力控制之地”可知，南 晋时期民族交融程度不断加深，故选D项：整个中国古 方部分地区政府控制力较弱。第二小问彩响，据材料 代男女地位都是不平等的，不能由男女通用的刺绣小帽 “中原先进农耕技术可以迅速移用推广”可知，传播了 就得出男女地位平等的结论，择除A项：题干仅提到汉 北方先进的技术；据材料“移民运动”可知，为南方带来 族流行少数民族的刺绣小帽，这是民族间生活习俗的学 了大量劳动力：据材料“把中原文化传统的精华传向南 习借鉴，不属于引领社会风尚，排除B项：题干没有提到 方，从而使南方逐渐继承了中原文化的正统”，结合所 少数民族的汉化问题，而是汉族借鉴少数民族生活习俗 学知识，从经济、文化和民族交融等方面分析可知，汉 的问题，排除C项。 晋南迁推动了江南的开发，传承了中原文化，促进了民 3.D解析：南北朝时期，南方农业推行中原地区精耕细 族交融。 作的经验而得到较快发展，这是因为南北朝时北方战乱 18.答案：(1)名称：皇帝制度，三公九卿制，郡县制。 的情况下，大量北民南迁，带去了先进的生产技术并不 影响：秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用：奠 断传播，故选D项：江南地区的自然条件始终是存在 定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 的，但是江南地区“一岁或稔，则数郡忘机”的现象却发 (2)特点：职权分工明确，彼此制约。 生在南北朝时期，而之前却没有发生，说明这不是主要 意义：使得中央决策和行政体系日臻完备（或完善）：是 原因，排除A项：题干只提到了南方经济得到发展，且 中国政治制度的重大变革：对此后历朝产生了深远 采用的是中原地区精耕细作的经验，所以其主要原因应 影响。 该是北方先进技术在南方的传播，而不是南方的区城分 解析：(1)第一小问名称，据材料一“一是建立国家元首 工导致的，排除B项：南北朝时期，江南得到开发，但经 制度”可知，秦朝时期元首剃度即皇帝制度：据材料一 济重心仍在北方，排除C项。 “二是成立中央政府机构”可知，秦朝时期中央政府机 4.D解析：孝文帝时期《考课法》的目的是力图“恩滞无 构是三公九舞制：据材料一“三是建立地方行政制度” 可知，秦朝时期地方行政制度是郡县制。第二小问影 妨于贤者，才能不壅（堵塞）于下位”，也就是做到官员人 尽其才，提升国家的治理效能，更好地维护统治，故选 响，据材料一“此制的实行开创了此后两千多年历代王 朝统治的基本模式”可知，秦朝确立的玫治制度被以后 D项：题干中接受考课的官员不仅仅是地方官员，还有 的王朝长期沿用：据材料一及所学“此制的实行开创了 中央的官员，所以其主要目的不是只强化对地方的控 此后两千多年历代玉朝统治的基本模式”可知，奠定了 制，排除A项：题干中的考课是对官员的升迁罢免，而 大一统中央集权国家治理的基本模式。(2)第一小问 不是官员的选拔，排除B项：北魏时期门阀士族势力并 特点，据材料二“中书省是受命于皇帝的决策机构，门 不强大，所以主要目的并不是打击门阀士族势力，排除 下省是审议封驳朝廷政令的机构，尚书省是执行机构” C项。 可知，唐朝时期三省六部制职权分工明确，彼此制约。 5,A解析：隋文帝改蕃姓，废除北周六官制度，恢复汉制 第二小问意义，根据所学可知，三省六部制标志着中国 与华夏礼仪，这些举措的目的在于构魂政权合法性，形 古代政治制度的成熟，使得中央决策和行政体系日臻 成认同，以促进政治统一，故选A项：笼络士人扩大统 完备（或完善）：根据材料二“在中国封建制度发展史 治根基的是选官制度，材料未涉及隋文帝时期的选官制 上，是一个重大变革时期”可知，三省六部制是中国政 度，排除B项：恢复汉魏官制并非移风易俗的内容，排除 治制度的重大变革：根据所学知识可知，三省六部制对 C项：隋文帝的举措与打击门阀，防范地方割据无关， 此后历朝产生了深远影响。 D项并非根本目的，排除。 5 6.D解析：据材料“情场帝开凿大运河主要出于政治军 报五品以上的官员，强化了中书门下的职责，排除 事需要，个人享乐是次要原因，没有隋场帝，运河还是会 C项：科举制强调选拔官员的方式，材料强调官员的管 由别人来开凿的”可知，其体现了隋朝大运河开凿的必 理和晋升，排除D项。 然性。魏晋南北朝时期，南方得以开发，江南经济地位 11.A解析：北魏至唐初，政府授田给成年人，作为劳动 上升，成为国家粮食财税的重要来源地，因此政府需要 力，可以为国家提供税收，故选A项：封建政府授田给 加强对江南的经济控制，故选D项：据“主要出于政治 成年劳动力，主要是为了扩大赋税来源，并非是实现儒 军事需要”可知，“国家统一政局稳定”只涉及其中一方 家社会理想，排除B项：授田给成年人，得到土地的成 面，排除A项：据“隋场帝开凿大运河主要出于政治军 年人向国家缴纳赋税，并非是为了应对地方著镇割据， 事需要”可知，开凿的目的主要是政治和军事，与商业贸 排除C项：促进农耕技术的改良不是目的，排除D项。 易不符，排除B项；“民族交融不断加强”属于运河开凿 12.A解析：“先以钱计，再折合绫绢缴纳”可见先要将实 后的结果，排除C项。 物换成货币后上数，其实质是地租的货币化，故选 7.D解析：由材料“安西都护府是唐朝和西部少数民族 A项；征税形式的变化反映不出对劳动力的需求的变 关系的晴雨表”可知，公元821年唐朝和吐蕃双方派使 化，排除B项：“先以钱计，再折合绫绢缴纳”只能看出 节，先在唐京师长安盟誓，次年又在吐蕃逻些重盟，史称 税收方式，无法看出税额多少，无法判断负担轻重，排 唐蕃会盟，发生在安西都护府与唐中央政府失联后，故 除C项：“现有男丁与田地的数目为标准，划分等级，规 选D项：安西都护府是唐朝管理西突厥的一个军政机 定税额”可见强调的依然是土地税，D项也不符合史 构，与东突厥无关，排除A项：648年，郭孝格击败龟兹 实，排除。 国，把安西都护府迁至龟兹，排除BC两项。 13.C解析：中国僧人撰述的佛经，积极提倡孝道，强调 8.B解析：由“五代十国时期全国新置59县，其中绝大部 报思的思想，所以才会成为唐代以来最为流行的佛经， 分位于南方”“北宋统一南北，从后周、北汉治下的北方 这说明佛教迎合中国传统的儒家文化，才更容易传播， 得户百万，而从南方诸国原辖区得户230余万”等信息 故选C项；题干中的佛经加入了中国儒家恩想的成 表明，南方地区得到进一步开发，所以南方人户增福较 分，但仍然是佛经，所以不能说宣扬儒家思想是其主要 大，故选B项：南宋时期经济重心才转移到南方，A项与 内容，排除A项：儒家思想才是中国封建社会的主流 题干时间不符，排除：五代十国时期，南方也有战乱，所 思想，而不是佛教，排除B项：题干只是提到了佛教因 以不能说战乱影响未波及南方，排除C项：五代十国时 为吸收了儒家文化而更方便传播，并没有提到佛、儒两 期，经济重心正在南移过程中，所以不能据此得出北方 派思想逐渐趋同，排除D项。 经济已经全面走向衰败的结论，排除D项。 14.A解析：安史之乱前唐朝处于蛋盛时期，唐诗的风格 9.C解析：根据材料可知，统治者在纠正浮艳文风和改 以豪放、浪漫为主，安史之乱后唐朝由盛转衰，唐诗的 变进士选拔中不是很合理和必要的考试要求，显示的是 风格划以沉郁悲壮为主，说明社会变迁影响了唐诗的 对科举制度的优化和调整，而科举制度是唐朝时期选拔 风格，故选A项：由题千信息看，是安史之乱导致了唐 人才的手段，可知科举制度的优化更有利于人才的选 诗风格变化，而不是盛唐气象影响唐诗演变，排除 拔，故选C项：“彻底扭转”的说法过于绝对，只能说是在 B项：唐诗属于文学作品，不全是写实风格，所以不能 一定程度上缓解了华丽空洞的文风，排除A项：科举考 全景再现社会真实，排除C项：安史之乱导致了唐诗 试的主要科目是明经和进士，材料中没有提到是否改 风格走向沉郁悲壮，并不意未着唐诗衰微，排除D项。 变，排除B项：材料讲的是科举制度方面的调整，不涉及 15.B解析：东晋画家顾恺之的《女史箴图》本身是一幅 皇权和相权的较量，也不能说明宰相的主导权被利夺， 名画，所以具有审美功能，《冯媛挡熊》为汉代冯媛以身 排除D项。 挡熊，保护汉元帝的故事：《班婕好辞辇》为班婕好拒绝 10.A解析：由材料“旧制：内外官皆吏部启奏授之，大则 与汉成帝同辇，以防成帝贪恋女色而贻误朝政的故事， 署置三公，小则综核流品”可知隋以前，大小官员都由 这些内容舍有忠君和规劝君主勤政的色彩，说明其还 吏部启奏授之，隋以后，中书、门下只能奏报五品以上， 具有教化功能，故选B项：题干仅提到《女史箴图》，并 皇帝授予，说明宫员品级的授予更加细化，故选A项： 未提到其他绘画作品及其题材，不能单凭一幅画就得 旧制度下“内外官皆吏部启奏授之”强化了吏部考选的 出东晋绘西以女性人物为主要题材的结论，排除A项： 职权，隋以后削弱了吏部考选权，排除B项：由材料“职 仅以《女史藏图》中两个女性的故事就得出汉代和晋代 事五品以上官，中书、门下访择奏闻”说明中书，门下奏 的女性地位空前提高是不符合史实的，因为艺术作品 6 具有虚构的色彩，只能一定程度上反映现实，排除 响下，虽然仕和隐之间面临两难的抉择，但是最终还是 C项：《女史箴图》隐舍的思想属于儒家，而不是佛道观 倾向于“仕”，因为在传统儒学的影响下“学而优则仕” 念，排除D项。 的观念根深蒂固，所以“仕”是目的，“隐”是过程，可得 16.D解析：据材料“《唐六典》”“租”“调”“庸”可知，这是 以“仕”为主，“隐”为辅的结论。此外，据材料可知由汉 唐朝的租庸调制，故选D项：郡县制是中国古代继宗 代至唐朝，人们对于“仕”和“隐”的观念发生过调整和 法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政 变化，说明这种观念会受到时代背景的影响，即具有鲜 制度，排除A项；科举制是中国古代通过考试远拔官 明的时代特征。第二小间因素，根据材料结合所学，可 吏的一种基本制度，排除B项：三省六部制是中夹官 从传统思想的影响、政治环境、佛道思想的融合等角度 制，主要掌管中央政令和玫策的制定、审核与贯彻执 进行分析。(2)评述白居易的“中隐”思想，即要先说明 行，分散了相权，集中了皇权，排除C项。 “中隐”思想的具体内涵，然后从积极和消极两个方面 17.答案：信总1：统一是历史发展的主流。 进行评价，做到“述”得全面，“评”得到位。首先述，说 信息2：南方相对于北方政权稳定，有利于南方经济 明“中隐”思想是什么，它指的是在“仕”和“隐”之间追 发展。 求一种平衡的状态，既不追求在仕途上的卓越成就，也 信息3：少数民族内迁建立政权，推动社会发展。 不愿意衡底的归隐与世无争，结合所学可知在安史之 信息4：少数民族内迁、北民南迁，促进民族交融。 乱后的唐朝，政治环境较为恶劣，且由于长时间的变 简要说明，从图片反映历史信息的背景，表现，影响等 乱，中央集权受到严重冲击，形成了藩镇割据的局面， 角度作答，史实准确，史论结合，逻辑严密。（信息每条 3分：说明4分，从图片反映历史信息的背景，表现、影 在“仕”方面发展的空间有限，且唐朝时期正值三数并 响等角度作答，共14分) 行，佛道思想对传统儒家思想造成了冲击，佛道的淡泊 解析：据示意图中从魏晋南北朝时期政权的相继更迭， 思想冲淡了士人的名利观，因此形成了白居易的“中 到最后的隋朝统一可知，魏晋南北朝在动荡中逐渐趋 隐”思想，即追求现实政治中“仕”和“隐”的平衡，是中 向统一。具体信息可从军事上的战乱，政治上的西晋、 唐动乱后国力衰微和文化冲击的产物。评价要从两个 前秦、北魏统一，民族间的文化交流融合，经济上的江 方面，从积极的角度，“中隐”思想实则是中庸思想的一 南地区开发等内容及其影响进行阐述。据示意图中关 种表现，不倾向于任何一个极端，追求平衡，有利于缓 于魏晋南北朝时期的南、北方政权更迭数量和顺序可 和长期以来“仕”与“隐”的矛盾与冲突，并且有利于“学 知，南方政权相对北方较为稳定，有利于这一时期南方 而优则仕”这种思想观念的转变，有利于思想文化的发 的经济发展。具体信息可从北方战乱频繁，民族纷争， 展，对中华文化的内酒起到了丰富和充实的作用。消 北魏孝文帝改革，人口南迁等内容及其影响方面进行 极方面，“仕”观念的削弱则不利于提升士阶层的社会 阐述。据示意图中的政权分析，这一时期有较多的少 责任感，游离在现实政治边缘，不利于人才的培养和国 数民族建立政权，可结合少数民族的内迁、民族交融等 家的长期发展，还会使得士大夫的价值观念发生畸变， 进行阐述。综上阐述时，注意史实准确，史论结合。 日益庸俗化。 18.答案：(1)特点：隐为仕服务（仕主隐辅）：具有强烈的时 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立 代特征。 与元朝的统一基础达标卷 因素：政治环境：需家社会责任感；士人的探索反思：佛 道思想的融合。 1.C解析：宋代分割宰相权力，把宰相权力一分为三，分 (2)述：白居易的“中隐”思想指的是亦官亦隐，与现实 别由参知政事、枢密院和三司使负责行政、军事和财政， 政治保持若即若离的关系：是中唐时期政治环境恶化、 故C项正确：A项是秦朝设立：B项是隋唐时期实行： 国力衰弱的背景之下士人吸收传统仕隐思想和佛道思 D项是明朝时期实行。 想的产物。 2.C解析：根据所学知识可知，南宋时期，东北部地区是 评：积极：调和了仕与隐之间的矛盾，为后世文人心态 金，北部与金接壤的是西夏，因此选项中C项错误，符 的成熟作了铺垫，丰富了中华文明的内涵。 合题意：北宋时期，在东北地区的辽和西北地区的西夏 消极：弱化了士大夫的社会责任感，一定程度上促使士 对峙，故A项正确，不符合题意：北宋时期，金灭辽后与 大夫价值观甫俗化发展。 北宋接壤，与金接壤的西北地区是西夏，故B项正确，不 解析：(1)第一小问特点，要从整体的发展和变化过程 符合题意：南宋时期，东北地区的金和北部地区的西夏 中去找答案，结合材料可以看出，在传统儒家思想的影 对峙，故D项正确，不符合题意。