广东省汕头市龙湖区嘉晋学校2024-2025学年七年级上学期第一次阶段检测语文试题

第 1 页 共 6 页 嘉晋学校 2024-2025 学年度第一学期第一阶段质量检测问卷 七 年级 语文 学科 姓名：________ 座号：________ 班级：___________ 本试卷共 6页，18 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 注意事项: 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考场号、班级、姓名、考场座位 号和考号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂黑;如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用 1．默写古诗文。（共 10分。答对一句得 1分，满分不超过 10分） （1）日月之行， ； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4） ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“一 帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （6）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年来，这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情； 杜甫《江南逢李龟年》中“ ， ”两句抒发了与友人久别重逢、幸会难得 的感慨。 阅读下面的文字，完成下面 2-4小题。（7分） 通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温睛。我们企盼走进冬天。然而 北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的 cū guǎng（ ）与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的 ② ，守住冬天的这片 jìng mì （ ），抛开心中的忧虑，便会走进 zhù xù（ ）着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼 啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后 去谱写青春的奋斗篇章。 第 2 页 共 6 页 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）cū guǎng( ) （2）jìng mì( ) （3）zhù xù ( ) 3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）（2分） A．纷纷扬扬 B．咄咄逼人 C．气焰万丈 D．气势磅礴 4．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 5．班级组织以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你协助同学完成以下任务。 (1)朋友相交，古人特别注重礼貌用语。下面是小济同学为此次综合性学习活动编排的剧本 片段。请根据情境，选择合适的词语补全人物对话（填序号）。（3分） 孔兄：恭迎李兄光临① （A．贵府 B．寒舍）！小弟昨日刚做了文章，正好向李兄② （A．赐教 B．请教）啊。 李氏：孔兄客气了。愚弟听闻③ （A．令郎 B．小儿）天资聪颖，今日携子来访， 一交小友。 孔兄：犬子不才，李兄抬爱了。 (2)下面是小惠对班上 50名同学关于阅读情况进行的调查统计。请你分析表格内容，并写出 你的发现。（2分） 调查年份所占比例调查内容 2020 年 2021 年 2022 年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机电脑阅读 38% 45% 56% 我的发现： （3）请你从下面四幅作品中挑选一幅送给外国友人，并说明你选择的作品属于哪种字体， 然后结合字体特点说明你选择那幅作品的理由。（3分） 我会选第_____幅作品，它是______（字体），我选择的理由是______________________。 6．阅读了《朝花夕拾》，请根据句子写出相应人物。 （2分） 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 。 第 3 页 共 6 页 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 。 7．我们准备给鲁迅《朝花夕拾》中的人物面对面建群，拟定群名为“温馨的回忆”。你认为 下面哪两个人物会被踢出群聊？请选出人物并简述理由。（3分） 陈莲河 范爱农 衍太太 长妈妈 藤野先生 二、阅读（共 40 分） （一）阅读文言文，完成 8-11题。（15分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 宾客诣陈太丘宿 宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②，二人进火③，俱委而窃听。 炊忘著箅④．，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑤．?”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱 窃听，炊忘著箅，饭今成糜⑥．。”太丘曰：“尔．颇有所识 ⑦．不?”对曰：“仿佛志⑧．之。”二子 俱．说，更相易夺 ⑨．，言无遗失。太丘曰如此但糜自可何必饭也。 [注释]①诣：拜见。②论议：这里指谈论玄理。③进火：烧火。④箅（bì）：蒸饭的器具， 使米不至于落入水中。⑤馏：蒸饭。⑥糜：粥。⑦识：记住。⑧志：记得。⑨更相易夺：互 相改正错误。 8．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）陈太丘与友期．行 ( ) （2）二子俱．说( ) （3）元方入门不顾．( ) （4）尔．颇有所识不( ) 9．翻译下列句子。（4分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）友人便怒曰“非人哉！与人期行，相委而去。 10．请用三条“/”给文中划线句子断句。（3分） 太 丘 曰 如 此 但 糜 自 可 何 必 饭 也 11．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。（4分） （1）小文：我认为甲文中表现出元方 的品质，原因是 。 （2）小亮：我觉得乙文元方兄弟有着 的品质，原因是 。 （二）阅读下面的材料，完成 11-13题（10分） 材料一： 资料显示，中国内地大城市 7 至 18 岁的儿童青少年中,100 个男生中就有 12 个超重、5 个肥胖,100 个女生中就有 7 个超重、3 个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上 升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入量提高，洋快餐、糖、 第 4 页 共 6 页 碳酸饮料及甜食摄入量增加是重要原因，在生活中应做到以下两点： 1.要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合 物，多食可在人体内转成脂肪而积聚在皮下。因此，每顿饭以吃入九成饱为宜。同时要限制 高脂肪副食品的摄入量。 2.要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内 的糖类，只有较长时间的运动才能消耗体内贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用 消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在于持之以 恒。 材料二： 材料三： 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分 阶段补充各种营养比如 2至 6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足 量水；6 至 17 岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持 适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动,6 岁以上儿童应达到每天至少 60 分钟的充足运动。当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良 的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者往往摄入过多高热、高脂食物， 却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动量不足，就造成营养不良的发生。因此， 肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬莱，增强运动， 以达到健康减肥的目的。 12．如何减少肥胖和超重，专家给出的意见是什么?（4分） 13．依据以上材料，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．正在读七年级的学生每天有 40分钟的运动量就足够了。 B．某地青少年超重和肥胖发生率呈逐年递增趋势。 C．中国内地大城市 7至 18岁的儿童青少年中，女生的肥胖率高于男生。 D．多喝可口可乐和雪碧对肥胖没有影响。 14．你的同学小东特别喜欢吃炸鸡、喝可乐，平常不爱运动，体育课也经常偷懒，现在已经 有超重的迹象，作为小东的同学，在阅读了张倩关于儿童营养与健康的建议后，你会怎么劝 说他?（3分） 第 5 页 共 6 页 （三）阅读下列散文， 完成 15-17小题。（15分） 开在心灵深处的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地，因春旱而大片缺苗，原来的良 田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这 燥热的天气一样暴怒无常。请原谅一个因三分之差而名落孙山的少年，在生命之初的沉重打 击下，我不仅没得到安慰和鼓励，反而要像个农夫一样在庄稼田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗?你看 这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“这片地浪费了多可惜，只要 下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。” ⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的 香味，也看到满地盛开的荞麦花。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰 地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也 别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供 你上完学。” ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。” 母亲絮絮叨叨说了农村的很多苦，希望我能有出息，能走出大山。但我没有听母亲的劝，决 意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父 母亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然 杂草丛生。 ⑨一天傍晚，发现母亲没在家。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。【乙】月光下， 荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静好的月夜，此时忽 然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影，我刚才欣赏美景 的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸 饹面，竟然在月下坚持劳作！ ⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗?你看现在 已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” ⑫母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地 生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野，而我年纪轻轻怎么就 轻言放弃了呢? ⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说 我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决 心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚， 那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 14．请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。（4分） 第 6 页 共 6 页 （1） （2） （3） （4） 15．有感情地朗读利于融入文本，请仿照示例，完成朗读设计。（3分） 示例：朗读 1 【甲句】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 【朗读设计】应该用缓慢低沉的语气来朗读。“驱逐”“没有用”“仍然”要重读，突出了作者想 要用劳累改变心灵的空虚，但希望落空了，要读出作者的无力感和失望之情。 朗读 2 【乙句】月光下，葬麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。 【朗读设计】 16．联系上下文，按要求回答问题（4分） （1）“我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地盛开的荞麦花。”(从修辞的角度赏析这句话) （2）《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富，意味隽永。(请你结合全文内容对标题进行赏析) 17．天下的母亲都是相似的，阅读下面的链接材料，结合文章内容，分析两篇文章中母亲形 象的相同点，并结合具体情节谈谈作者是用了什么手法来刻画人物形象的。（4分） 【链接材料】 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整 宿整宿翻来覆去地睡不了觉……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿 子和我那个还未成年的女儿……” (选自史铁生《秋天的怀念》) 三、作文（50 分） 18．阅读下面的材料，根据要求写作。 家是什么？家是《散步》中家人互相扶持的其乐融融，家是《秋天的怀念》中亲人的 无限包容，家是《咏雪》中亲人围炉咏诗的欢声笑语……家是敬老孝亲，是勤俭奉献，是风 雨同舟，是睦邻友爱……家是永恒的记忆，给了我们无限的回味。 我们每一个人在家庭的怀抱中生活、成长。在你的家庭生活中，曾有过什么事情，让你深切 感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以《我家的故事》为题，写一篇不少于 600字的记叙文。 要求：不得出现真实的校名、人名 嘉晋学校2024-2025学年度第一学期第一次月考质量检测问卷 参考答案 1、 积累运用（30分） 1、（10分）若出其中 星汉灿烂 断肠人在天涯 江春入旧年 峨眉山月半轮秋 思君不见下渝州 潮平两岸阔 风正一帆悬 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 2、 （3分） 粗犷 静谧 贮蓄 3、 （2分）A 4、 （2分）C 5、（1）（3分） B B A （2）（2分）示例一：喜欢阅读的学生人数占比逐年增长（或不喜欢阅读的学生人数占比逐年下降）；示例二：喜欢用手机、电脑阅读的学生人数占比增长最快；示例三：喜欢阅读纸质书籍的学生人数占比增长缓慢。 （3）（3分）首先选择一幅作品，再确定该作品属于哪种字体，再结合字法特点 第一幅，草书：狂放不羁，飞扬飘逸；第二幅，行书：行云流水，舒展有型；第三幅，隶书：蚕头燕尾，中正平和；第四幅，楷书：中规中矩，棱角分明，言简意赅地作答即可。 示例：我选第二幅，行书，行云流水，气韵通畅，而富有韵味。 6、（2分）长妈妈 藤野先生 7、（3分）陈莲河、衍太太 陈莲河：《父亲的病》中写了绍兴城的“名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。所以也不能入群。 衍太太：在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以也不能入群。 2、 阅读（40分） （1） 阅读文言文 8、 （4分）（1）约定 （2）都 （3）回头看 （4）你 9、 （4分）（1）过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 （2） 朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 10、 （3分）太 丘 曰 /如 此/ 但 糜 自 可 /何 必 饭 也 11、 （4分）（1）勇敢、聪明、机智，有思辨之才 友人当面对元方批评他父亲时，元方能够以充分的理由反驳友人对他父亲的指责。 （2）善于抓住机会学习、知错就改； 面对错误，能够及时相互改正。 （二） 12、 （4分）①要控制饮食，②要增强运动。（也可以答材料一中两个要点后面的结论：①“每顿饭以吃入九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量”；②“每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动。”） 13、 （3分）B 14、 （3分）示例：小东，均衡饮食很关键，你应该少吃炸鸡可乐，多吃蔬果；每天至少运动60分钟，对身体好。肥胖也是营养不良，我们一起调整习惯，让身体更健康，更有活力应对学习和生活！ （三） 15、 （4分） 暴怒无常 心情烦乱，心灰意冷 失魂落魄，心灵空虚 心酸，感动 16、 （3分）应该用舒缓的语气读，“雪白”“淡淡的“氤氲”要重读，突出了荞麦花颜色的雪白，花香的淡雅，景色的诗意美好，要读出作者对月下美景的陶醉和享受之情。 17、 （4分）（1）夸张，作者才开始准备种荞麦，就“闻到了荞麦面的香味，也看到满地盛开的荞麦花”，表现了麦苗长势之好，能预见到麦子丰收的景象，展现了作者的喜悦与期盼之情。（回答“通感”也给分） （2）“开在心灵深处的荞麦花”写母亲为了让我早日吃上饸饹面，在月色中拔草，并坚信荞麦会有好收成，母亲的自信和乐观就像在我心灵上播撒出一片美丽的荞麦花，播撒出浓浓的爱；“荞麦”贯穿全文，是文章线索，推动了情节的发展。 18、（4分，相同点2分，手法1分，有结合文章1分）相同点：两位母亲都深爱孩子，展现出伟大无私的母爱；两位母亲的生活都很艰难，但她们以自己的方式帮助孩子走出人生困境。刻画人物形象的手法：都运用了动作、语言、神态等描写方法如本文母亲兴奋地说“你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”在如此艰苦的生活中，母亲仍然能够坚定信念，充满希望地生活，作者为我们刻画出一个坚强自信的母亲形象。《秋天的怀念》中母亲昏迷前最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”母亲自己病入膏肓，心里却只有生病的儿子和还未成年的女儿，作者为我们刻画出一个伟大无私，深深关爱孩子的母亲形象。如果写到其他人物刻画手法，且能结合文章进行合理分析也可以。 3、 作文（50分） 例文： 我家的故事 发生在我家的故事很多，但是最令人难忘的，还是那次在老家打枣的趣事，我至今记忆犹新。 那天傍晚，我正在楼上写作业，大老远就听见奶奶在大声叫喊：“来打枣啊，来打枣！”我循声出来一看，原来是奶奶在叫人帮着摘枣。我也跟着来到了枣树边。爸爸一手提着木棒，一手拿着塑料袋站在那里。我看着枣树，就想起来它开满枣花的样子，那一树的绿油油的小枣花，放眼望去，就如同在梦境一般。 这时，一大群人拥了上来，打破了我的回忆。噢，原来他们是来看打枣的呀！有的人扛着椅子，跃跃欲试想上去打枣；有的人拿着大棒，想一棒将全部的枣打下来；还有的人空着手来，在旁边“看戏”呢。 开始打枣了，只见爸爸拿着木棒，轻轻一敲树干，有一个枣宝宝就落到了地上，还打了一个滚，就像刚从睡梦中醒来一样。它的妈妈不放心，也落了下来，正好落在了枣宝宝的身边。没一会儿的工夫，地上就都是爸爸的成果。我也不甘示弱，拿起木棒，用力一挥，抬头一看，一个枣都没有，反倒一大片树叶如蜻蜓飞舞般落了下来，正好都落在我的头上，我被砸成“落汤鸡”。大家看了，纷纷哈哈大笑起来，可真丢人。但是我没有放弃，紧接着又挥了一棒，终于有一个绿枣落了下来，我立刻捡起来，一口咬下去，酸得我呲牙咧嘴。“不行，我得再来一棒。”我对爸爸说。我看了一下四周，找了一个高点的地方站了上去，用眼神死死盯着目标，用力一挥木棒，终于打下来两个红枣，一口咬下去，枣很甜，但是我的心更甜。 打枣结束了，我拎着满满一袋子红枣往家走去，路上我还不忘分了一点给隔壁的老奶奶。她吃着我给的红枣，笑眯眯的。她开心的样子，我至今仍无法忘记。 这就是发生在我家既有趣又难忘的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $$