精品解析：2024-2025学年湖北省武汉市黄陂区人教版一年级上册期中测试数学试卷

2024年11月小学一年级独立作业 数学习题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（第2小题3分，其余每空1分，共24分。） 1. 看图写数。 2. 按顺序填数。 0 1 5 6 9 3. 在里填上合适数。 4. 比多（ ）个，比少（ ）个。 5. 动物乐园。 （1）一共有（ ）只小动物 （2）从左边数，老牛排第（ ）位，小兔排第（ ）位。 （3）把右边2只小动物圈起来，在左边的第2只动物上面画“●”。 6. ☆＋☆＝6，△－☆＝5，☆＝（ ），△＝（ ）。 7. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝8 （ ）＋3＝10 （ ）＋3＝9＋（ ） （ ）－2＝2＋3 二、选一选。（10分） 8. 6前面的第3个数是（ ）。 A. 9 B. 3 C. 5、4、3 9. 华华到超市买了7个苹果，天天比华华买的苹果多，天天可能买了（ ）个。 A. 6 B. 7 C. 8 10. 下列数中的哪（ ）个数，可以列出一道加法算式。 A. 5、2、1 B. 2、7、1 C. 5、2、7 11. 宁宁和天天原来有同样多的积木，（ ）剩下的积木多。 A. 宁宁 B. 天天 C. 无法确定 12. ○－☆＝4，下面说法正确的是（ ）。 A. ○＜☆ B. ○＞☆ C. ○＝☆ 三、算一算。（共22分） 13. 别粗心，要全对！ 3＋3＝ 8－0＝ 10－2＝ 3＋1＋4＝ 2＋4＝ 1＋7＝ 4＋4＝ 5＋7－7＝ 5＋6＝ 6＋2＝ 9－3＝ 5－2＋6＝ 4－4＝ 7－3＝ 8－2＝ 3＋2＋4＝ 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋4（ ）7 10－4（ ）7 9－0（ ）10 9－3（ ）6 1＋4（ ）3＋2 8－2（ ）5＋3 四、画一画。（每小题2分，共4分。） 15. 画，与同样多。 ____________________ 16. 画，比少5个。 ___________________。 五、看图列式。（前2题每题2分，后4题每题3分，共16分。） 17. 看图列式 （只） 18. 看图列式。 （只） 19. 看图列式。 （只） 20. 看图列式。 （片） 21. 看图列式。 （个） 22. 看图列式。 （只） 六、解决问题（24分） 23. 云云要写7个“b”，她还有几个没有写？ （个） 24. 分苹果。 每人分1个，还剩3个。箱子里原来有几个﹖ （个） 25. 看图解答。 （1）一共有多少朵？ （朵） （2）一共有8人在船上，最右边船上有几人？ （人） 26. 小欣、小刚和小强在玩拍皮球，他们共拍了9下。 （下） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年11月小学一年级独立作业 数学习题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（第2小题3分，其余每空1分，共24分。） 1. 看图写数。 【答案】4；7；5；9 【解析】 【分析】数一数可知： 图1：有4个苹果，写作4； 图2：有7只蝴蝶，写作7； 图3：有5辆小汽车，写作5； 图4：有9片叶子，写作9。 【详解】填写如下： 2. 按顺序填数。 0 1 5 6 9 【答案】2；3；4；7；8；10 【解析】 【分析】数字依次变大，按照10以内数的正序填写，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 【详解】由分析填写如下： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 在里填上合适的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，5可以分成3和2；3可以分成2和1；2和6可以合成8；10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1。据此填空。 【详解】由分析可得：（最后一题答案不唯一） 4. 比多（ ）个，比少（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】依次数出橘子和桃子的个数，橘子比桃子多的数量也就是桃子比橘子少的数量，用减法计算。 【详解】橘子有8个，桃子有6个。 8－6＝2（个） 比多2个，比少2个。 5. 动物乐园。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，老牛排第（ ）位，小兔排第（ ）位。 （3）把右边2只小动物圈起来，在左边的第2只动物上面画“●”。 【答案】（1）7； （2）7；3； （3）见详解 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有7只小动物； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从小老鼠开始数，老牛排第7，小兔排第3； （3）右边的2只是，圈起来即可；左边的第2只是，上面画“●”即可。 【详解】（1）一共有7只小动物。 （2）从左边数，老牛排第7位，小兔排第3位。 （3） 6. ☆＋☆＝6，△－☆＝5，☆＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 8 【解析】 【分析】根据题意，两个相同数的和是6，由此根据和是6的加法算式，得出☆代表的数，再代入到△－☆＝5，根据减数＋差＝被减数，计算出△代表的数。 【详解】6＝1＋5＝2＋4＝3＋3＝4＋2＝5＋1，只有3＋3＝6符合题意，则☆＝3； △－3＝5，3＋5＝8，则8－3＝5，△＝8。 7. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝8 （ ）＋3＝10 （ ）＋3＝9＋（ ） （ ）－2＝2＋3 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 6 ④. 0 ⑤. 7 【解析】 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数计算，第3题两侧得数相同即可。 【详解】8－2＝6，则2＋6＝8； 10－3＝7，则7＋3＝10； 6＋3＝9＋0或7＋3＝9＋1； 2＋3＝5；2＋5＝7，则7－2＝2＋3。 二、选一选。（10分） 8. 6前面的第3个数是（ ）。 A. 9 B. 3 C. 5、4、3 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的顺序可知，6前面的第1个数是5；第2个数是4；第3个数是3，由此解答。 【详解】由分析可知，6前面的第3个数是3。 故答案为：B 9. 华华到超市买了7个苹果，天天比华华买的苹果多，天天可能买了（ ）个。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，华华到超市买了7个苹果，天天比华华买的苹果多，天天买的数量大于华华买的数量即可，据此选择。 【详解】A．6＜7，不符合题意 B．7＝7，不符合题意 C．8＞7，符合题意 所以天天可能买了8个苹果。 故答案为：C 10. 下列数中的哪（ ）个数，可以列出一道加法算式。 A. 5、2、1 B. 2、7、1 C. 5、2、7 【答案】C 【解析】 【分析】用较小的两个数相加，看看得数是否是最大的那个数，是就可以，不是就不可以。 【详解】A．1＋2＝3，不是，不可以； B．2＋1＝3，不是，不可以； C．5＋2＝7，是，可以。 用5、2、7可以列出一道加法算式。 故答案为：C 11. 宁宁和天天原来有同样多的积木，（ ）剩下的积木多。 A. 宁宁 B. 天天 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，宁宁和天天原有的积木数量相同，要比较剩下的数量，则比较用去的数量即可，用去的数量多，剩下的数量少；用去的数量少，剩下的数量多，9以内数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】9＞6 宁宁用去的数量多，天天用去的数量少。 则宁宁剩下的数量少，天天剩下的数量多。 故答案为：B 12. ○－☆＝4，下面说法正确的是（ ）。 A. ○＜☆ B. ○＞☆ C. ○＝☆ 【答案】B 【解析】 【分析】根据被减数－减数＝差，因为差4，所以被减数一定大于减数，○是被减数，☆是减数，据此解答。 【详解】因为○－☆＝4，所以○＞☆。 故答案为：B 三、算一算。（共22分） 13. 别粗心，要全对！ 3＋3＝ 8－0＝ 10－2＝ 3＋1＋4＝ 2＋4＝ 1＋7＝ 4＋4＝ 5＋7－7＝ 5＋6＝ 6＋2＝ 9－3＝ 5－2＋6＝ 4－4＝ 7－3＝ 8－2＝ 3＋2＋4＝ 【答案】6；8；8；8； 6；8；8；5； 11；8；6；9； 0；4；6；9 【解析】 【详解】略 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋4（ ）7 10－4（ ）7 9－0（ ）10 9－3（ ）6 1＋4（ ）3＋2 8－2（ ）5＋3 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出每个算式的结果再比较大小。10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】2＋4＝6；6＜7，则2＋4＜7； 10－4＝6；6＜7，则10－4＜7； 9－0＝9；9＜10，则9－0＜10； 9－3＝6； 1＋4＝5；3＋2＝5；5＝5，则1＋4＝3＋2； 8－2＝6；5＋3＝8；6＜8，则8－2＜5＋3。 四、画一画。（每小题2分，共4分。） 15. 画，与同样多。 ____________________。 【答案】 【解析】 【分析】数一数可知，一共有7个，要画与同样多，也就是7＝7，画7个即可。 【详解】画，与同样多 。 16. 画，比少5个。 ___________________。 【答案】 【解析】 【分析】数一数可知，有10个，要比少5个，则用的数量－5＝的数量。 【详解】10－5＝5（个），画5个。 。 五、看图列式。（前2题每题2分，后4题每题3分，共16分。） 17. 看图列式。 （只） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】左边有4只蜜蜂，右边有3只蜜蜂。相加可以求出一共有几只。 【详解】4＋3＝7（只） 一共有7只蜜蜂。 18. 看图列式。 （只） 【答案】9－5＝4 【解析】 【分析】由图可知，树上原来一共有9只，飞走5只，求树上现在还剩几只，用减法列式计算。 【详解】9－5＝4（只） 19. 看图列式 （只） 【答案】3＋4＋2＝9 【解析】 【分析】原有3只小燕子，先飞来了4只，又飞来了2只，求现在一共有几只，用加法计算，即原有的数量＋先飞来的数量＋又飞来的数量＝现在一共的数量。 【详解】3＋4＋2＝9（只） 现在一共有9只。 20. 看图列式。 （片） 【答案】9－3－2＝4 【解析】 【分析】由图可知，原来一共有9片，划掉3片，又圈起来了2片，求还剩下几片。根据减法的意义，用原来叶子的总数量减去划掉的，再减去圈起来叶子的数量即可。 详解】9－3－2 ＝6－2 ＝4（片） 21. 看图列式。 （个） 【答案】4＋6－3＝7 【解析】 【分析】有4个黑色圆圈，有6个白色圆圈，用斜线划去3个白色圆圈表示去掉3个，求现在一共有多少个圆圈，用黑色的数量＋白色的数量－去掉的数量计算。 【详解】4＋6－3＝7（个） 现在一共有7个圆圈。 22. 看图列式。 （只） 【答案】4－1＋4＝7 【解析】 【分析】根据题意可知，原有4只小鸡在吃食，走了1只，又来了4只；用原有小鸡数量减去走的1只，加上来的4只即可。 【详解】4－1＋4＝7（只） 六、解决问题（24分） 23. 云云要写7个“b”，她还有几个没有写？ （个） 【答案】7－5＝2；2个 【解析】 【分析】根据题意，要写7个，已经写了5个，求还没写的数量，用减法计算，即要写的总数量－已经写了的数量＝还没有写的数量。 【详解】7－5＝2（个） 答：她还有2个没有写。 24. 分苹果。 每人分1个，还剩3个。箱子里原来有几个﹖ （个） 【答案】7＋3＝10；10个 【解析】 【分析】一共有7个人，每人分一个苹果，说明已经分掉了7个。 把分掉的数量和剩下的数量加起来，结果就是箱子原来的苹果数量。 详解】7＋3＝10（个） 答：箱子里原来有10个苹果。 【点睛】此题主要考查的是有关10的加法计算，关键是要找准数量关系。 25. 看图解答。 （1）一共有多少朵？ （朵） （2）一共有8人在船上，最右边的船上有几人？ （人） 【答案】（1）5＋4＝9；9朵 （2）8－4－2＝2；2人 【解析】 【分析】（1）左边有5朵，右边有4朵，求一共有几朵，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量； （2）左边船上有4人，中间船上有2人，求右边船上的人数，用减法计算，即总人数－左边船上的人数－中间船上的人数＝右边船上的人数。 【详解】（1）5＋4＝9（朵） 答：一共有9朵。 （2）8－4－2＝2（人） 答：最右边的船上有2人。 26. 小欣、小刚和小强在玩拍皮球，他们共拍了9下。 （下） 【答案】4下 9－3－2＝4 【解析】 【分析】根据题意可知：求小强拍了多少下？用共拍的下数减去小欣拍的再减去小刚拍的即可。 【详解】9－3－2＝4（下） 答：小强拍了4下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$