【知识清单】专题三 生物的多样性-2024-2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版2024)

2024-12-10
| 2份
| 4页
| 697人阅读
| 8人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 177 KB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 可爱小倪倪
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49228520.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题三 生物的多样性 知识梳理 一、生物的多样性 1.生物的多样性含义 生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2.我国生物资源丰富 (1)大熊猫、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、长江江豚等属于国家一级保护野生动物。 (2)华盖木、珙桐、水杉、崖柏、银杉、霍山石斛、荷叶铁线蕨等属于国家一级保护野生植物。 3.生物的多样性面临威胁 (1)生物资源受到过度开发利用 如森林资源的过量开采,渔业资源的过度捕捞,野生动物的乱捕滥杀,草原的过度放牧。 (2)外来物种入侵危害很大 ①外来物种入侵的途径有自然引入和人为引进两种。 ②外来物种入侵举例 加拿大一枝黄花、凤眼蓝和福寿螺破坏了入侵地原有的生态环境,直接或间接地影响了生物的多样性,进而威胁生态安全。 ③为了不断完善外来物种入侵防控机制,我国颁布了《中华人民共和国生物安全法》等法律,对外来入侵物种实施严格的管理。 二、生物资源的保护方式 1.就地保护 就地保护是指在濒危生物原来的生活区域对其实施保护的方式。自然保护区是就地保护的主要场所。如盐城湿地珍禽国家级自然保护区、大丰麋鹿国家级自然保护区。 2.设立国家公园 中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。 3.迁地保护 迁地保护是将濒危生物迁出原来的生活区域对其实施保护的方式。如动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心等。 4.生物种质资源的保护 5.依法保护野生动植物资源 6.加强宣传教育,引导公众积极参与保护生物资源。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题三 生物的多样性 知识梳理 一、生物的多样性 1.生物的多样性含义 生物的多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。 2.我国生物资源丰富 (1)大熊猫、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、长江江豚等属于国家 级保护野生动物。 (2)华盖木、珙桐、水杉、崖柏、银杉、霍山石斛、荷叶铁线蕨等属于国家 级保护野生植物。 3.生物的多样性面临威胁 (1)生物资源受到 开发利用 如森林资源的过量开采,渔业资源的过度捕捞,野生动物的乱捕滥杀,草原的过度放牧。 (2)外来物种入侵危害 ①外来物种入侵的途径有 引入和 引进两种。 ②外来物种入侵举例 加拿大一枝黄花、凤眼蓝和福寿螺破坏了入侵地原有的 ,直接或间接地影响了 ,进而威胁 。 ③为了不断完善外来物种入侵防控机制,我国颁布了《中华人民共和国 》等法律,对外来入侵物种实施严格的管理。 二、生物资源的保护方式 1.就地保护 就地保护是指在濒危生物 的生活区域对其实施保护的方式。 是就地保护的主要场所。如盐城湿地珍禽国家级自然保护区、大丰麋鹿国家级自然保护区。 2.设立 公园 中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第 批国家公园。 3.迁地保护 迁地保护是将濒危生物 原来的生活区域对其实施保护的方式。如 、 、 、 等。 4.生物 资源的保护 5. 保护野生动植物资源 6.加强 ,引导公众积极参与保护生物资源。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

【知识清单】专题三 生物的多样性-2024-2025学年七年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。