第六单元 重点03 文言文阅读（解析版＋原卷版）【划重点】2024-2025学年九年级语文下册单元精练（统编版）

03 文言文阅读 1．阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （《鱼我所欲也》） 【乙】 宣王曰：“颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶①辞去曰：“夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂②也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞③。制言者王也，尽忠直言者斶也。言要道已备矣，愿得赐归，安行而反臣之邑屋。”则再拜而辞去也。觸知足矣，归真返璞，则终身不辱也。 （选自《战国策》，有删改） 【注释】①颜斶（chù）：战国时期齐国人，隐居不仕。②尊遂：高贵显达。③虞：同“娱”。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹雾丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (1)解释加点词语的意思。 ①故患有所不辟也 ②万钟于我何加焉 ③乡为身死而不受 (2)用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 ①二者不可得兼，舍生而取义者也。 ②是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 (3)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．出必乘车/出则无敌国外患者 B．愿得赐归/愿为市鞍马 C．斶愿得归/男有分，女有归 D．安行而反臣之邑屋/窥谷忘反 (4)请用三条“/”给乙文中画线的句子断句。 夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完 (5)【甲】文中“此之谓失其本心”的“本心”指什么？为什么说【乙】文中颜周不失“本心”？请简要分析。 (6)坚守，指坚决守卫，不改变。请结合【甲】文中孟子的思想主张，谈谈【丙】文中文天祥坚守的是什么？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （摘自《曹刿论战》） 【乙】 楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目①也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。 故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明④。” （选自《韩非子·喻老》） 【注释】①智之如目：智力和见识就像眼睛一样。②睫：眉毛。③庄跻：楚国大盗，实为人民起义领袖。④明：眼睛，引申为明智。 2．解释下列词句中加点字的意思。 （1）又何间焉  间： （2）小大之狱  狱： （3）望其旗靡  靡： （4）臣患智之如目也  患： 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）故知之难，不在见人，在自见。 4．【甲】【乙】两文在人物描写上，共同采用了 描写来刻画人物。在性格上，【甲】文中鲁庄公能在作战中听取 （人物）的意见；【乙】文中楚庄王能听取庄子的谏言放弃 ，两人都能从善如流、虚心纳谏。 5．【甲】文中，在战争结束后补叙了庄公与曹刿的对话，你认为这样安排的作用是什么？ 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》全文 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 6．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 7．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战         何以有民 B．望其旗靡     以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 8．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 9．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 10．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 阅读《出师表》，回答小题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 11．解释文中加点的词语。 （1）感激：    （2）奖： 12．把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）臣本布衣，躬耕于南阳。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 13．选文中能体现诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”思想的句子是： ， 。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 出师表 诸葛亮 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 14．解释下列加点的词语。 ①先帝简拔( ) ②托付不效( ) ③叹息痛恨( )   ④攘除奸凶( ) 15．用现代汉语翻译下面的句子。 ①陟罚臧否，不宜异同。 ②受任于败军之际，奉命于危难之间。 16．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（   ） A．本文集议论、记叙、抒情于一体，达到“忠言不逆耳，辞切见深情”的艺术效果，使后主欣然听取，甘心采纳。 B．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。 C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指，“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D．从诸葛亮向后主刘禅举荐的大臣来看，诸葛亮用人首先用德，然后重才，德才兼重而有所偏倚。 17．阅读链接材料，结合课文内容，探究诸葛亮“竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死”的深层原因是什么？ 链接材料： 先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死” 节选自《三国志·诸葛亮传》 注：嗣子：帝王或诸侯的承嗣子，泛指嫡长子。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 18．解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨( )      （2）苟富贵，无相忘( ) （3）不耻劳辱( )      （4）尝辍业投笔叹曰( ) 19．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（    ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌 20．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 21．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督，愚以为营中之事、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸、深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 22．解释加点词在文中的意思。 （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) （2）躬耕于南阳( ) 23．下面对选文内容的理解分析，不正确的一项是（   ） A．表、是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，用语多谦卑低微。但《出师表》的行文循循善诱，不卑不亢，同时也不失臣子身份。 B．选文第⑥段诸葛亮追述了先帝三顾草庐的往事，表达对先帝知退之恩的由衷感激。 C．文中反复称念“先帝”，只为表达对后主刘禅治理国家的忧虑之情。 D．选文前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。以议论为主，融以叙事和抒情。析理透辟，真情充溢，感人至深。 24．诸葛亮辅佐刘禅，可谓鞠躬尽瘁。从诸葛亮给后主提出的三条建议可以看出诸葛亮具有怎样的特点？同时也能看出刘禅在国家治理中存在哪些弊端？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 材料二   备之既死，举国而属之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。 夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘之，则莫不得志。 （选自何去非《蜀论》，有删改） 25．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。 B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。 C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。 D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。 26．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。 B．属，同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。 C．怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》“弗之怠”中的“怠”用法、意思相同。 D．乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。 27．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．刘备信任诸葛亮，临终把国家大事托付给他，诸葛亮牢记先帝遗愿，尽忠尽职。 B．诸葛亮接受遗命后，就立下了建功立业的志向，却因治国无方导致了伐魏失败。 C．作为一个国家，蜀汉不是图谋天下的人的必争之地，是因为这里偏僻，地形险固。 D．曹操死后，司马仲达掌管着魏国的军队，魏国的形势没有发生变化，比较稳定。 28．把材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。 29．对于出兵伐魏，材料二作者何去非和诸葛亮观点不同，请简要分析原因。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《陈涉世家》第1段 【乙】陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蓄年十五，尝闲处一室，而庭宇①芜秽②父友同郡③薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客。”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。”勤知其有清世志，甚奇之。 （选自《后汉书·陈蕃传》，作者范晔） 【注释】①庭宇：院子和屋檐下。②芜秽：犹荒废，形容田地未整治，杂草丛生。秽：多。③父友同郡：父亲同城的朋友。郡：古代行政区域。 30．解释下列句中加点的词语。 （1）尝与人佣耕( )      （2）燕雀安知鸿鹄之志哉( ) （3）尝闲处一室( )      （4）父友同郡薛勤来候之( ) 31．将下面句子翻译成现代汉语。 大文夫处世，当扫除天下，安事一室乎。 32．【甲】【乙】两选文“若为佣耕，何富贵也？”和“孺子何不洒扫以待宾客”句中加点词语“若”“孺子”可以互换使用吗？为什么？ 33．【甲】【乙】两选文“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“勤知其有清世志”句中加点的词语“志”有何不同？请根据选文内容进行分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 34．解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨( )      （2）苟富贵，无相忘( ) （3）不耻劳辱( )      （4）尝辍业投笔叹曰( ) 35．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（    ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌 36．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 37．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《出师表》第3—5段 【乙】房玄龄，齐州临淄人也。初仕隋，为隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，遂罄竭心力。是时，贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府，及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。既总任百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。论者称为良相焉。十三年，加太子少师。玄龄自以一居端揆十有五年，频抗表辞位，优诏不许。太宗又尝追思王业之艰难，佐命之匡弼，乃作《威凤赋》以自喻，因赐玄龄，其见称类如此。 （节选自《贞观政要》） 38．解释下列句中加点的词语。 （1）性行淑均( )        （2）必能裨补阙漏( ) （3）太宗徇地渭北( )    （4）玄龄杖策谒于军门( ) 39．下列句子中加点的“乃”，与“乃作《威凤赋》以自喻”中“乃”的意义和用法相同的一项是（    ） A．去后乃至 B．当立者乃公子扶苏 C．乃不知有汉 D．乃重修岳阳楼 40．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。 （2）贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府。 41．诸葛亮和房玄龄都是良相，请说说二者有哪些共同之处。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 42．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 43．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 44．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 45．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《出师表》第7段 【乙】诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏③服之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一失以临蜀，（    ）公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会④伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ （节选自洪迈《容斋随笔》） 【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③夷夏：指少数民族地区与汉族地区。④钟会：魏国将领。 46．下面对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“深入不毛”的“毛”，名词用作动词，在句中指生长草木。 B．“故临崩寄臣以大事也”是倒装句，应该是“故临崩以大事寄臣也”。 C．“一出于诚”的“一”是“全”的意思：“三军”的“三”为虚数，“三军”可解释为全军。 D．“而无一人有心害疾者”的“而”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”的“而”意思和用法都相同。 47．在乙文括号内填入下列虚词，正确的一项是（    ） A．且 B．而 C．也 D．乃 48．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（    ） A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ 49．借助注释，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。 50．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据【甲】【乙】两文内容，用自己的话加以概括。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒⑥，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑦也，才留宿卫⑧数千人。闻唐兵至，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师，策非素立⑨，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑩不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【注释】①潦：大雨。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥乘水傅垒：趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。⑦营农：经营农事，即做农活。⑧宿卫：皇帝的警卫人员（萧铣于义宁二年称帝）。⑨策非素立：并非预先制定好的计谋。⑩蔑：无。 51．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）肉食者鄙 查阅词典法：①庸俗，浅陋。 轻视，看不起。③边疆，边远的地方。④质朴。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）李孝恭从之 词语推断法：言听计从 （3）乃悉见兵出拒战 课内迁移法：此悉贞良死节之·臣（《出师表》） 52．下列句子中加点的“则”字，意义和用法与例句相同的一项是（    ） 例句：彼则并力死战 A．万钟则不辩礼义而受之 B．余则缊袍敝衣处其间 C．则有去国怀乡 D．则攸之、祎、允之任也 53．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）兵事以速为神。 （2）兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不胜矣。 54．【甲】文中曹刿与乡人的对话至关重要，它是情节发展和人物塑造的关键一环。在朗读乡人的话时，你觉得应该用怎样的语气？请说明理由。 55．【甲】【乙】两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点：曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民知伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。 （选自《左传·哀公元年》） 【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。这里译作“亲族”。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。 56．下列句子中加点的字意思相同的一项是（    ） A．又何间焉   时时而间进 B．神弗福也   臣闻国之兴也以福 C．其亡也以祸   国恒亡 D．战则请从   陈侯从之 57．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）小国犹复，况大国乎？ 58．下列表述不正确的一项是（    ） A．【甲】文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。 B．【甲】文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。 C．【甲】文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。 D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。 59．【甲】【乙】两文都围绕“劝说”展开，小方同学用表格进行了梳理，请在空缺处填写相应内容。 人物 逢滑 曹刿 劝说性 外交 内政 劝说目的 （1） 劝谏鲁庄公“取信于民” 劝说方式 对比权衡利弊 （2） 劝说效果 （3） 公与之乘 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 【乙】 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、洄流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸽④于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑤而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹尘埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善！” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①篠：细小的竹子。②弋：用系有绳子的箭射。③缴（zhuó）:拴在箭上的生丝绳。④鸧（cāng）:黄鹃。⑤放：同“仿”，模仿。 60．下列加点词解释有误的一项是（    ） A．臣之妻私臣     私：偏爱 B．王之蔽甚矣   蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 C．楚王闻而异之   异：对……感到惊异 D．纶不绝      绝：消失 61．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．自以为不如     詹何以独茧丝为纶 B．由此观之   多助之至 C．五年始尽其道   其真无马邪 D．芒针为钩   全石以为底 62．下列对【甲】【乙】两篇选文的理解与分析有误的一项是（    ） A．【甲】文选自《战国策》，纪传体通史，西汉刘向根据战国时期史料整理编辑，共33篇。 B．【乙】文从钓鱼之事推及治国之道，道理由浅入深，体现了詹何高超的劝谏艺术。 C．邹忌和詹何均以自己切身感受类比劝说，语气委婉，让君王易于理解和接受。 D．【甲】【乙】两文的“善”字，能看出齐威王和楚王都乐于采纳谏言，是开明而明智的君主。 63．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 鱼 见 臣 之 钩 饵 犹 尘 埃 聚 沫 吞 之 不 疑 64．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。 65．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，邹忌和詹何各有何见解？请结合文章内容简要分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 是犹秋蓬 鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。” （选自《说苑·敬慎》） 【注释】①蚤：同“早”。 66．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ） A．邹忌修八尺有余   乃重修岳阳楼 B．朝服衣冠         有时朝发白帝 C．窥镜而自视       学而不思则罔 D．臣始为太子之时   康肃笑而遣之 67．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）孰视之，自以为不如。 （2）君何年之少，而弃国之蚤？ 68．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．【甲】文邹，忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。 B．【甲】文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。 C．【乙】文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国”的原因。 D．【乙】文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美会随时被连根拔起。 69．中国传统文学注重通过“三”的运用，合理辅设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从【甲】文中列举两处与“三”相关的情节。 70．在与人交往方面，【甲】【乙】两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 71．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 72．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 73．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 74．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 75．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 76．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 77．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 78．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 79．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 【乙】 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、洄流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸽④于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑤而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹尘埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善！” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①篠：细小的竹子。②弋：用系有绳子的箭射。③缴（zhuó）:拴在箭上的生丝绳。④鸧（cāng）:黄鹃。⑤放：同“仿”，模仿。 80．下列加点词解释有误的一项是（    ） A．臣之妻私臣     私：偏爱 B．王之蔽甚矣   蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 C．楚王闻而异之   异：对……感到惊异 D．纶不绝      绝：消失 81．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 A．自以为不如     詹何以独茧丝为纶 B．由此观之   多助之至 C．五年始尽其道   其真无马邪 D．芒针为钩   全石以为底 82．下列对【甲】【乙】两篇选文的理解与分析有误的一项是（    ） A．【甲】文选自《战国策》，纪传体通史，西汉刘向根据战国时期史料整理编辑，共33篇。 B．【乙】文从钓鱼之事推及治国之道，道理由浅入深，体现了詹何高超的劝谏艺术。 C．邹忌和詹何均以自己切身感受类比劝说，语气委婉，让君王易于理解和接受。 D．【甲】【乙】两文的“善”字，能看出齐威王和楚王都乐于采纳谏言，是开明而明智的君主。 83．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 鱼 见 臣 之 钩 饵 犹 尘 埃 聚 沫 吞 之 不 疑 84．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。 85．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，邹忌和詹何各有何见解？请结合文章内容简要分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 是犹秋蓬 鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。” （选自《说苑·敬慎》） 【注释】①蚤：同“早”。 86．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ） A．邹忌修八尺有余   乃重修岳阳楼 B．朝服衣冠         有时朝发白帝 C．窥镜而自视       学而不思则罔 D．臣始为太子之时   康肃笑而遣之 87．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）孰视之，自以为不如。 （2）君何年之少，而弃国之蚤？ 88．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．【甲】文邹，忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。 B．【甲】文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。 C．【乙】文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国”的原因。 D．【乙】文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美会随时被连根拔起。 89．中国传统文学注重通过“三”的运用，合理辅设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从【甲】文中列举两处与“三”相关的情节。 90．在与人交往方面，【甲】【乙】两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 91．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 92．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 93．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 94．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 95．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【乙】 北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎?”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎?某事某事畏烦重而不举③，非负国乎?三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。 【注释】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。 96．下列句中加点词语解释不正确的一项是（    ） A．先帝不以臣卑鄙     恶劣，不道德 B．咨诹善道   询问 C．但不要钱即为好官   只 D．锋棱顿减   立刻，顿时 97．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（    ） A．故临崩寄臣以大事也    设官以治民 B．陛下亦宜自谋     无功亦无罪 C．则攸之、祎、允之任也  三载考绩之谓何 D．察纳雅言         避嫌疑而不言 98．用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限断两处） 99．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？ 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【乙】 陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蓄年十五，尝闲处一室，而庭宇①芜秽②。父友同郡③薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客。”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。”勤知其有清世志，甚奇之。 （选自《后汉书·陈蕃传》，作者范晔） 【注释】①庭宇：院子和屋檐下。②芜秽：犹荒废，形容田地未整治，杂草丛生。秽：多。③父友同郡：父亲同城的朋友。郡：古代行政区域。 100．解释下列句中加点的词语。 （1）尝与人佣耕( )      （2）燕雀安知鸿鹄之志哉( ) （3）尝闲处一室( )      （4）父友同郡薛勤来候之( ) 101．将下面句子翻译成现代汉语。 大文夫处世，当扫除天下，安事一室乎。 102．【甲】【乙】两选文“若为佣耕，何富贵也？”和“孺子何不洒扫以待宾客”句中加点词语“若”“孺子”可以互换使用吗？为什么？ 103．【甲】【乙】两选文“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“勤知其有清世志”句中加点的词语“志”有何不同？请根据选文内容进行分析。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》第7段 【乙】 诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏③服之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一失以临蜀，（    ）公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会④伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ （节选自洪迈《容斋随笔》） 【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③夷夏：指少数民族地区与汉族地区。④钟会：魏国将领。 104．下面对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“深入不毛”的“毛”，名词用作动词，在句中指生长草木。 B．“故临崩寄臣以大事也”是倒装句，应该是“故临崩以大事寄臣也”。 C．“一出于诚”的“一”是“全”的意思：“三军”的“三”为虚数，“三军”可解释为全军。 D．“而无一人有心害疾者”的“而”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”的“而”意思和用法都相同。 105．在乙文括号内填入下列虚词，正确的一项是（    ） A．且 B．而 C．也 D．乃 106．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（    ） A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ 107．借助注释，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。 108．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据【甲】【乙】两文内容，用自己的话加以概括。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 03 文言文阅读 1．阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （《鱼我所欲也》） 【乙】 宣王曰：“颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”颜斶①辞去曰：“夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂②也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞③。制言者王也，尽忠直言者斶也。言要道已备矣，愿得赐归，安行而反臣之邑屋。”则再拜而辞去也。觸知足矣，归真返璞，则终身不辱也。 （选自《战国策》，有删改） 【注释】①颜斶（chù）：战国时期齐国人，隐居不仕。②尊遂：高贵显达。③虞：同“娱”。 【丙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹雾丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (1)解释加点词语的意思。 ①故患有所不辟也 ②万钟于我何加焉 ③乡为身死而不受 (2)用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 ①二者不可得兼，舍生而取义者也。 ②是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 (3)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．出必乘车/出则无敌国外患者 B．愿得赐归/愿为市鞍马 C．斶愿得归/男有分，女有归 D．安行而反臣之邑屋/窥谷忘反 (4)请用三条“/”给乙文中画线的句子断句。 夫玉生于山制则破焉非弗宝贵矣然璞不完 (5)【甲】文中“此之谓失其本心”的“本心”指什么？为什么说【乙】文中颜周不失“本心”？请简要分析。 (6)坚守，指坚决守卫，不改变。请结合【甲】文中孟子的思想主张，谈谈【丙】文中文天祥坚守的是什么？ 【答案】(1)①灾祸   ②好处   ③为了 (2)①如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。 ②因此他们所想要的有比生命更宝贵的东西，他们所厌恶的有比死亡更严重的事。 (3)D (4)夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣/然璞不完。 (5)甲文中“本心”指人固有的羞恶之心，即“义”，也就是“舍生取义”之心。乙文中颜斶不因为齐王给予的优厚物质待遇而改变自己的志向，他拒绝了齐王的赏赐，选择回归质朴的生活，保持了自己的精神和形体的完整，不被功名利禄所诱惑，所以说他不失“本心”。 (6)甲文中孟子主张“舍生取义”，强调人应该坚守道义，不被功名利禄等外物所诱惑。丙文中文天祥坚守的正是“舍生取义”的精神。他坚决抵抗外敌，不向元朝统治者屈服，宁愿为了国家和民族的大义而死，也绝不苟且偷生，这正是对孟子“舍生取义”思想的践行。 【导语】这篇阅读文章通过对《鱼我所欲也》《战国策》和《过零丁洋》三篇古文的节选，探讨了选择与坚持、物质与精神之间的关系。在《鱼我所欲也》中，孟子强调道义高于生命的价值观，呼应了文天祥的《过零丁洋》中以“丹心照汗青”表达的爱国精神。颜斶在《战国策》中对功名利禄的拒绝与追求内心清静相呼应。整体上，这些文本突出人们在面临生死、功名利禄的抉择时，应如何把握本心、坚守正义。 【详解】（1）本题考查词语解释。 ①句意：所以有的灾祸我不躲避。患，灾祸。 ②句意：高官厚禄对我有什么好处呢？加，好处。 ③句意：以前（有人）宁肯死也不愿接受。为，为了。 （2）本题考查翻译。 ①重点词：得兼，同时得到；舍，舍弃。 ②重点词：是故，因此；所欲，所想要的；所恶，所厌恶的；甚于，超过。 （3）本题考查一词多义。 A.出行/在国外； B．希望/愿意； C．回去/女子出嫁； D．都同“返”，返回； 故选D。 （4）本题考查断句。 句意：玉石生在山中，经过雕琢就破坏了，不是不宝贵了，但璞玉已不完整了。 “夫玉生于山”写玉的出处，“制则破焉”写玉雕琢的后果，“非弗宝贵矣”“然璞不完”是表示转折关系的复句，故可断为：夫玉生于山/制则破焉/非弗宝贵矣/然璞不完。 （5）本题考查内容的理解。 甲文中，结合“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，孟子提倡人应遵循内心的道义，即使在面临生死的抉择时，也应选择坚持正义，这即为“本心”，指人固有的羞恶之心，即“义”，也就是“舍生取义”之心。乙文中，结合“斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。制言者王也，尽忠直言者斶也。……则再拜而辞去也。觸知足矣，归真返璞，则终身不辱也”可知，颜斶面对物质诱惑，选择辞去而归于自然生活，拒绝损害自己的本性，表明他未失去对道德信仰和个人原则的坚持，符合“本心”的含义。 （6）本题考查内容的理解。 甲文中，结合“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，孟子提出“舍生取义”，强调在生死抉择时，应舍弃生命而选择道义。结合丙文，文天祥面对国家危亡时，选择了宁死不屈。他在《过零丁洋》中用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了不畏生死、追求正义的信念，愿以自己的牺牲来维护民族气节和大义，这正是“舍生取义”的具体体现。文天祥用自己的实际行动诠释了对国家民族的忠诚，坚守了崇高的道德理想，可见，文天祥坚守的是舍生取义的精神。 【点睛】参考译文： 【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。 一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。 【乙】齐宣王说：“颜先生与我一起出游，吃饭必定是丰盛的宴席，出行必定乘坐车马，你的妻子儿女穿着华丽的衣服。”颜斶辞谢说：“玉石生在山中，经过雕琢就破坏了，不是不宝贵了，但璞玉已不完整了；士人生于偏僻乡野，被推选出来就能得到禄位，不是不尊贵显达了，然而他的精神和形体已不完整了。我希望能够回去，饿了再吃，味道就像吃肉一样，安闲踱步，就像乘车一样，没有罪过就如同富贵，清静纯正，自得其乐。发号施令的是大王，尽忠直言的是我颜斶。该说的道理我已经说得很详尽了，希望大王允许我回去，安稳地走在返回我故乡的路上。”于是拜了两拜就告辞离开了。颜斶知足了，他回归本色，返于纯朴，那么终身都不会受辱了。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （摘自《曹刿论战》） 【乙】 楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目①也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。 故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明④。” （选自《韩非子·喻老》） 【注释】①智之如目：智力和见识就像眼睛一样。②睫：眉毛。③庄跻：楚国大盗，实为人民起义领袖。④明：眼睛，引申为明智。 2．解释下列词句中加点字的意思。 （1）又何间焉  间： （2）小大之狱  狱： （3）望其旗靡  靡： （4）臣患智之如目也  患： 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）故知之难，不在见人，在自见。 4．【甲】【乙】两文在人物描写上，共同采用了 描写来刻画人物。在性格上，【甲】文中鲁庄公能在作战中听取 （人物）的意见；【乙】文中楚庄王能听取庄子的谏言放弃 ，两人都能从善如流、虚心纳谏。 5．【甲】文中，在战争结束后补叙了庄公与曹刿的对话，你认为这样安排的作用是什么？ 【答案】2． 参与 指诉讼事件 倒下 担心，害怕 3．（1）示例：第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。 （2）示例：因此要想认识事物的困难，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。 4． 语言 曹刿 伐越（攻打越国） 5．最后一段紧扣“论”战主题，以庄公在军事上的无知体现其“鄙”的特点，与曹刿的“远谋”形成鲜明对比，更加突出了曹刿卓越的军事才能。 【导语】文言文《曹刿论战》和《韩非子·喻老》都探讨了智者与明君在决策中的角色。前者通过曹刿的智慧与战略眼光展现了战争中的远谋，而鲁庄公能够虚心纳谏，从而取得胜利。后者借庄子的谏言反映出楚庄王的自省，揭示了自知之明的重要性。这两篇文章通过巧妙的对话描写，呈现出人物在面对危机时的决策智慧与自我反省的态度，强调了深思熟虑与勇于听取建议对成功的重要性。 2．本题考查文言词语理解。 （1）句意：你又何必参与其间呢？间：参与。 （2）句意：大大小小的诉讼案件。狱：案件。 （3）句意：望见他们的军旗也已经倒下了。靡：倒下。 （4）句意：我担忧人的智慧就如同眼睛一样。患：担心，害怕。 3．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）鼓：名词用作动词，击鼓；作：振作、兴起；再：第二次；竭：耗尽、枯竭。 （2）故：所以，因此；知：认识、了解；自见：看清自己。 4．本题考查描写方法及内容理解。 一空，在【甲】文中，通过曹刿与鲁庄公之间的对话，如曹刿问“何以战”，鲁庄公先后回答 “衣食所安，弗敢专也，必以分人”等内容，以及战后鲁庄公问曹刿取胜原因，曹刿进行解释等一系列对话，展现人物特点。【乙】文里庄子谏言时说“臣患智之如目也……”以及楚庄王回应等话语，都是借助人物之间的语言来刻画形象。所以两文共同采用了语言描写来刻画人物。 二空，根据【甲】文“公将战，曹刿请见……公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，鲁庄公起初面对齐国的进攻准备应战，曹刿请求拜见并询问作战凭借，鲁庄公依次说出自己的想法，虽被曹刿否定部分，但当曹刿指出“小大之狱，虽不能察，必以情”是“忠之属也，可以一战”时，鲁庄公认可，且作战时听从曹刿指挥，让击鼓就击鼓，让追击就追击等，可见能听取曹刿的意见。 三空，根据【乙】文“楚庄王欲伐越，庄子谏曰……王乃止”可知，楚庄王本打算攻打越国，理由是越国“政乱兵弱”，但庄子以“能见百步之外而不能自见其睫”类比，指出楚国自身也存在“弱乱”情况并不比越国好，楚庄王听后便停止了攻打越国的计划，能听取庄子谏言放弃伐越这一行为，体现了他虚心纳谏的特点。 5．本题考查内容理解及句段作用。 在【甲】文中战争结束后补叙庄公与曹刿的对话具有多方面重要作用。首先，从结构上看，此段总结了战争全过程，使文章结构完整，叙事脉络清晰。从人物塑造而言，战前曹刿指出“肉食者鄙，未能远谋”，而战后对话则具体展现了庄公的“鄙”。如庄公在战前认为“衣食所安，弗敢专也，必以分人”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”，这些在曹刿看来并非战争胜利的关键因素，他认为“小大之狱，虽不能察，必以情”才是可战的依据，这表明庄公不懂战争与政治的紧密联系，军事认知浅薄。而曹刿对战机的精准把握，如“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”以及对敌军是否有埋伏的谨慎判断，“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”，充分体现其“远谋”。通过这种对比，鲜明地突出了曹刿在军事谋略上的卓越才能，使曹刿这一形象更加高大丰满，也让读者深刻领会到战争中正确决策与指挥的重要性。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】楚庄王想要攻打越国，庄子劝谏道：“大王要攻打越国，是为什么呢？”楚庄王说：“（因为越国）政事混乱，兵力弱小。”庄子说：“我担忧人的智慧就如同眼睛一样，能看到百步之外（的东西），却看不到自己的睫毛。大王的军队自己被秦国、晋国打败，丧失了数百里的土地，这就是兵力弱小啊；庄跻在楚国境内做强盗，但是官吏们却不能禁止，这就是政事混乱呀。大王（您）的国家政治混乱、兵力衰弱，并不在越国之下，却想要攻打越国，这（就）是智慧如同眼睛（只见他人不见自己）的情况啊。”于是楚庄王就停止了（攻打越国的行动）。 所以认识事物的困难，不在于看清别人，而在于看清自己。所以说：“能够正确认识自己才叫做明智。” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》全文 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 6．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 7．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战         何以有民 B．望其旗靡     以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 8．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 9．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 10．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 【答案】6． 谋划 遍及，普遍 启封 使命 7．B 8．（1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。 （2）所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？ 9．C 10．二者都表现了以民为本的思想。曹刿认为打仗胜利的先决条件是鲁庄公“忠之属也”，体现了取信于民的民本思想。赵威后接见使者，先问年成和百姓的情况，再问候齐王，都体现了以民为本的思想。 【解析】略 阅读《出师表》，回答小题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 11．解释文中加点的词语。 （1）感激：    （2）奖： 12．把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）臣本布衣，躬耕于南阳。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 13．选文中能体现诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”思想的句子是： ， 。 【答案】11．（1）感奋激发（2）鼓励 12．（1）我本是个平民，在南阳郡务农亲耕。（我本是个平民，在南阳亲身耕种。） （2）这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。 13． 苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 【导语】这段文字选自诸葛亮的《出师表》，展现了诸葛亮对刘备的感激和忠诚。他从一个普通百姓被刘备三顾茅庐请出，感激之下许诺为刘备效力。诸葛亮在刘备去世后，承担起复兴汉室的重任，表现出他对国家的责任感和对先帝的忠诚。他强调自己将尽力北伐中原，恢复汉室，并指出自己在国家治理中的职责分工，体现了他对国家大事的深思熟虑和对同僚的信任。文章充满了对先帝的感恩和对国家的忠诚，展现了诸葛亮的高尚情操和坚定信念。 11．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：因此我感奋激发。感激：感奋激发。 （2）句意为：应该奖励和率领三军。奖：鼓励。 12．本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）本：原来；布衣：平民；躬：亲自；耕：耕种。 （2）此：这；臣：我；所以：用来……；报：报答；职：职责；分：本分。 13．本题考查分析筛选内容。 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”句子意思是：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”句意是只求在乱世中保全性命，不求在诸侯中闻名显达。这句话表现了诸葛亮在乱世中选择隐居田园，不追求功名利禄的生活态度。这种淡泊名利的态度与他所提倡的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”相契合，说明他在内心宁静中明确了自己的志向。 【点睛】参考译文： 我本是平民，亲自在南阳耕种，只求在乱世中保全性命，不求在诸侯中闻名显达。先帝不因为我地位低微、见识浅陋，屈尊亲自来草庐中三次拜访我，向我咨询当世大事，因此我感激不已，于是答应为先帝效力。后来遇到国家倾覆，在军队失败的时候接受任命，在危难之中奉命，到现在已经二十一年了。 先帝知道我谨慎，所以在临终时把国家大事托付给我。自从接受任务以来，我日夜忧虑叹息，唯恐辜负了先帝的重托，损害了先帝的英明，所以在五月渡过泸水，深入荒无人烟的地方。现在南方已经平定，兵器和军队已经充足，应该奖励和率领三军，北定中原，尽我愚钝之力，铲除奸邪凶恶之人，恢复汉室，回到旧都。这是我用来报答先帝和忠于陛下的职责所在。至于斟酌损益，进献忠言，那是费祎、董允的职责。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 出师表 诸葛亮 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 14．解释下列加点的词语。 ①先帝简拔( ) ②托付不效( ) ③叹息痛恨( )   ④攘除奸凶( ) 15．用现代汉语翻译下面的句子。 ①陟罚臧否，不宜异同。 ②受任于败军之际，奉命于危难之间。 16．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（   ） A．本文集议论、记叙、抒情于一体，达到“忠言不逆耳，辞切见深情”的艺术效果，使后主欣然听取，甘心采纳。 B．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。 C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指，“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。 D．从诸葛亮向后主刘禅举荐的大臣来看，诸葛亮用人首先用德，然后重才，德才兼重而有所偏倚。 17．阅读链接材料，结合课文内容，探究诸葛亮“竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死”的深层原因是什么？ 链接材料： 先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子①可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死” 节选自《三国志·诸葛亮传》 注：嗣子：帝王或诸侯的承嗣子，泛指嫡长子。 【答案】14． ①选拔 没有效果 痛心、遗憾 排除、铲除 15．①升赏惩罚、赞扬批评，不应该标准不同②在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委派。 16．C 17．①感激先帝三顾茅庐，礼贤下士；②感激先帝知遇之恩，危难之际委以大任；③感激先帝信任之恩，临终托付大事。答对两点即可。 【导语】诸葛亮在《出师表》中通过细致的论述，为刘禅提出了治国方针，尤其是亲贤远佞的重要性。他总结了历史经验，强调了贤臣的重要性，并用自身事例表达对先帝的忠诚与对汉室兴复的坚定决心。同时，文中通过诸葛亮自述的经历和艰难处境，传递出一种忠诚无畏的形象，具有深厚的家国情怀和人格魅力。文章既体现了诸葛亮对刘禅的忠诚和期望，也表现出他对国家未来命运的深切关怀。 14．本题考查文言文词语解释。 ①句意：先帝（刘备）选拔并提拔了这些忠诚而有才能的人。简拔：选拔并提拔； ②句意：（我）接受先帝的托付，但未能取得预期的效果或成果。不效：没有达到预期的效果； ③句意：（先帝）常常因为桓帝、灵帝的过失而感到痛心遗憾。痛恨：痛心、遗憾； ④句意：（我）决心要排除、铲除那些奸邪凶恶的人。攘除：排除、铲除。 15．本题考查文言文句子翻译。 ①重点词语有：陟：升官，提升。 臧否：臧，善；否，恶。此处指赞扬和批评。 ②重点词语有：受任：接受任命。于：在。际：时候。 16．本题考查对内容的理解与分析。 C．原文中“大事”应主要指“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”等北伐大业，而“五月渡泸”是诸葛亮为实现这些大业所采取的具体行动之一，不能等同于“大事”本身。 故选C。 17．本题考查对内容的理解与概括。 根据“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”可知，刘备放下身份，三次拜访诸葛亮于草庐，向他询问天下大事。这种礼贤下士的行为让诸葛亮深受感动，因此他愿意为刘备竭尽忠诚。故原因之一：感激先帝三顾茅庐，礼贤下士； 根据“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可以看出，在刘备遭遇重大挫折、处于危难之时，他将重要使命托付给诸葛亮。诸葛亮深感这份信任，在艰难时局中承担起责任。这种在困境中被委以重任的知遇之恩，使得诸葛亮对刘备忠心耿耿，愿意为蜀汉鞠躬尽瘁，以死相报。故原因之二：感激先帝知遇之恩，危难之际委以大任； 根据链接材料“先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事……亮涕泣曰：‘臣敢竭肱骨之力，效忠贞之节，继之以死’”可知，刘备在病重之际，将后事托付给诸葛亮，并表示若刘禅不才，诸葛亮可自取皇位。这种超乎寻常的信任，让诸葛亮感激涕零，他以对刘备的忠诚回应这份信任，发誓要为蜀汉奉献自己的力量直至死亡，以报答先帝的临终托付。故原因之三：感激先帝信任之恩，临终托付大事。 【点睛】参考译文： 先帝（刘备）开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力疲弊，这确实是国家危急存亡的关键时期啊。然而侍卫大臣们在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在战场上舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要在陛下（刘禅）身上报恩啊。陛下您实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您尽忠进谏的道路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为（所有的）军营中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结协作，才能高的和才能低的都得到合理安排。 亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛恨失意的。侍中、尚书、长史和参军，这些人都是忠贞善良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到不毛之地。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才智，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，（来）揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深深追念先帝临终留下的诏书。我感激不尽。现在（我）就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。 【链接材料】刘备在永安病重，把诸葛亮从成都召来，把后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后完成统一天下的大业。如果我的继承人刘禅可以辅佐，就辅佐他；如果他没有才能，您可以自己取代他。”诸葛亮流着眼泪说：“我一定竭尽我辅佐的力量，献出忠诚坚贞的节操，一直到死。” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 18．解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨( )      （2）苟富贵，无相忘( ) （3）不耻劳辱( )      （4）尝辍业投笔叹曰( ) 19．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（    ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌 20．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 21．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 【答案】18． 适逢，恰巧遇到 如果 以……为耻 停止 19．B 20．（1）你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！（2）他为人心怀远大的志向，不注重无关紧要的小事。 21．有远大的志向（“为人有大志”）；勤奋刻苦（“勤苦，不耻劳辱”）；有才能（“有口辩，而涉猎书传”）。 共同之处：都有雄心壮志。 【导语】甲文记述了陈胜吴广揭竿而起的起义始末，表现了陈胜的远大志向和以子虚乌有的符瑞蛊惑士卒的谋略。乙文则描述班超虽出身贫寒却怀有大志，通过投笔从戎实现自身价值。两篇文章都展现人物不甘平庸、不惜劳辱、志存高远的特质，并且通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”的经典语句，揭示了有志之士不同于凡夫俗子的远大志向和勇敢举动。 18．本题考查文言词语理解。 （1）句意：正碰上下大雨。会：适逢，恰巧遇到。 （2）句意：有朝一日有谁富贵了，可别忘记大家呀。苟：如果。 （3）句意：不以劳动为耻辱。耻：以……为耻。 （4）句意：曾经停下工作把笔扔到一边感叹说。辍：停止。 19．本题考查文言虚词。 “而涉猎书传”意为：并且广泛地阅读典籍。而：连词，表并列，并且； A.句意：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。而：连词，表并列，并且； B.句意：因此乐趣也是无穷无尽的。而：连词表因果，因此； C.句意：并且形象外貌光艳美丽。而：连词，表并列，并且； D.句意：泉水清澈并酒水香甜。而：连词，表并列，并且； 故选B。 20．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）若，你；为，替；佣耕，被雇佣耕地；何，哪里，哪来。 （2）大志，远大的志向；修，注重。 21．本题考查内容理解概括。 第一问，在乙文中，班超能有所成就的原因如下：首先，他“为人有大志”，从他不甘于长久为官府抄书，渴望像傅介子、张骞一样立功异域、获取封侯，可见其志向远大。其次，他“勤苦，不耻劳辱”，家庭贫困的他常为官佣书以供养家人，即使长期劳苦也不抱怨，这种勤奋刻苦的品质为他的未来奠定了基础。再者他“有口辩，而涉猎书传”，具备口才和一定的知识储备，这使他有能力去实现自己的志向。 第二问，陈胜与班超的共同之处在于都有雄心壮志。陈胜虽为人佣耕，却发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨，他在面临生死抉择时，果断发动起义，试图推翻秦朝统治。班超也不愿久事笔砚之间，渴望在异域立功封侯。他们都不满足于现状，心怀大志，勇于追求更高的目标，这种雄心壮志促使他们为改变自己的命运而努力奋斗。 【点睛】参考译文： 【甲】陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记大家啊。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” 秦二世皇帝元年七月，征召穷苦的平民九百人去成守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君。该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解很）正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴（又）琢磨这“问问鬼神”的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”于是用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛塞进人家网起来的一条鱼的肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装作狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 【乙】 班超字仲升，是扶风郡平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大的志向，不注重细节。然而内心孝顺恭谨，在家中常常辛勤劳作，不以劳苦为耻辱。他有口才，并且广泛阅读书籍。永平五年，他的哥哥班固被征召担任校书郎，班超和母亲跟随哥哥来到洛阳。家中贫困，常常受雇为官府抄书来供养家人。长时间的辛苦劳作后，他曾经停止抄书，扔下笔感叹说：“大丈夫没有别的志向谋略，尤其应当效仿傅介子、张骞在异域立功，来取得封侯，怎么能长久地在笔砚之间忙碌呢？” 身边的人都嘲笑他。班超说：“你们这些小子怎么能了解壮士的志向呢！” 阅读下面的课内文言文，完成下面小题。 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督，愚以为营中之事、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸、深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 22．解释加点词在文中的意思。 （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) （2）躬耕于南阳( ) 23．下面对选文内容的理解分析，不正确的一项是（   ） A．表、是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，用语多谦卑低微。但《出师表》的行文循循善诱，不卑不亢，同时也不失臣子身份。 B．选文第⑥段诸葛亮追述了先帝三顾草庐的往事，表达对先帝知退之恩的由衷感激。 C．文中反复称念“先帝”，只为表达对后主刘禅治理国家的忧虑之情。 D．选文前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。以议论为主，融以叙事和抒情。析理透辟，真情充溢，感人至深。 24．诸葛亮辅佐刘禅，可谓鞠躬尽瘁。从诸葛亮给后主提出的三条建议可以看出诸葛亮具有怎样的特点？同时也能看出刘禅在国家治理中存在哪些弊端？ 【答案】22． 痛恨：感到痛心和遗憾 躬耕：亲自耕种 23．C 24．诸葛亮具有：谨慎、忠诚、富有远见的特点。刘禅在国家治理中存在的弊端：亲小人，远贤臣。 【导语】这篇文言文选自诸葛亮的《出师表》，文章结合议论、叙事与抒情，表达了对先帝的感激与对后主刘禅的忠诚，结构合理，感情真挚。诸葛亮在文中从国家当时的内外忧患出发，提出了管理国家的具体建议，并通过追溯过去的经历，展现了自己矢志报国的忠心。全篇循循善诱，行文不卑不亢，情理结合，充分展现了他鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 22．本题考查文言词语理解。 （1）句意：没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。痛恨：感到痛心和遗憾。 （2）句意：在南阳务农亲耕。躬耕：亲自耕种。 23．本题考查内容理解辨析。 C.有误，文中多次提及 “先帝”，一方面是表达对先帝的感激与怀念，如先帝的知遇之恩让诸葛亮愿意为之效命；另一方面也是借先帝的遗愿、遗德等来劝勉后主刘禅，希望他能继承先帝的志向，亲贤臣、远小人，开张圣听等，从而更好地治理国家，并非“只为表达对后主刘禅治理国家的忧虑之情”； 故选C。 24．本题考查人物形象及内容理解概括。 一问，从“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”可知，先帝因其谨慎而托付后事，他在处理国家事务时也必然是小心谨慎的，如提出“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”等具体而细致的建议，体现了他做事的严谨态度。全文处处体现诸葛亮对先帝的忠诚以及对后主的忠心辅佐。他追述先帝三顾茅庐之恩，“由是感激，遂许先帝以驱驰”，此后历经艰难仍坚守承诺，为兴复汉室不懈努力，如“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”，尽显其忠诚之心。他能清晰地认识到国家当前面临的局势，提出“亲贤臣，远小人”等关系到国家兴衰的关键建议，深知只有这样才能使汉室兴隆，具有长远的政治眼光和战略思维。   二问，结合“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”等内容可知，诸葛亮以此来警示刘禅，暗示当前刘禅可能存在亲小人、远贤臣的倾向，这是国家治理中的重大弊端，可能会导致朝政混乱、国家衰败，而这也正是诸葛亮最为担忧并着重强调的问题。 【点睛】参考译文： 先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以致堵塞了忠言进谏的道路。 皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 材料二   备之既死，举国而属之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。 夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘之，则莫不得志。 （选自何去非《蜀论》，有删改） 25．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。 B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。 C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。 D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。 26．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。 B．属，同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。 C．怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》“弗之怠”中的“怠”用法、意思相同。 D．乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。 27．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．刘备信任诸葛亮，临终把国家大事托付给他，诸葛亮牢记先帝遗愿，尽忠尽职。 B．诸葛亮接受遗命后，就立下了建功立业的志向，却因治国无方导致了伐魏失败。 C．作为一个国家，蜀汉不是图谋天下的人的必争之地，是因为这里偏僻，地形险固。 D．曹操死后，司马仲达掌管着魏国的军队，魏国的形势没有发生变化，比较稳定。 28．把材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。 29．对于出兵伐魏，材料二作者何去非和诸葛亮观点不同，请简要分析原因。 【答案】25．A 26．C 27．B 28．（1）接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明. （2）他率领着新生的蜀汉，不断地向北进军，意图吞并魏国，恢复刘氏的汉朝统治。 29．诸葛亮认为出兵伐魏是对先帝托付的忠诚履行，同时也是为恢复汉室而努力。他积极采取进攻策略，目的明确且具有强烈的责任感。 何去非则认为诸葛亮在实力对比不利的情况下冒然进攻，使得兵力未能有效利用，导致失败。他主张用“深自示弱”的策略来以逸待劳，储备实力以待时机。因此，两人观点的不同在于对形势的判断与对战术选择的不同，诸葛亮倾向于主动进攻，而何去非主张防守待机。 【导语】这篇文言文阅读以诸葛亮与何去非的不同观点为中心，展现了对诸葛亮北伐策略的不同解读。材料一选自诸葛亮的《出师表》，表达了其对先帝遗志的忠诚及其北伐中原的决心，体现了忠心爱国的形象。材料二则采取何去非的观点，从地缘政治和战争策略分析，认为诸葛亮虽有功名志向，但未能充分估计敌我力量对比，导致用兵失策。整体传达了历史人物与事件的多角度思考。 25．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：尽管如此，蜀与魏之间的大小强弱之势还是显而易见的。“虽然”表示转折语气，应停顿；“蜀之与魏”表示两国是并列关系，应停顿；“其大小强弱之势”来表示两国从大小、强弱两个方面进行比较，是一个完整的陈述句，应停顿；“盖可见也”表示对前句的总结； 故断为：虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也； 故选A。 26．本题考查理解文言文实词。 C.“弗之怠”的意思是“不敢有所怠慢”，其中的“怠”是“怠慢”的意思，是动词，两个“怠”字的意思和用法不一样； 故选C。 27．本题考查理解文章内容。 B.结合乙文“孔明有立功之志，而无成功之量”“其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲”，可知：诸葛亮虽然有着建立功业的志向，但却缺乏成就大业的度量，他北伐的行动过于冒进，他急切想建立功勋，北伐行动太频繁，导致军队疲惫，战斗力下降，才会导致了伐魏失败。文章没有提及“治国无方”的因素。 故选B。 28．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）夙夜：日夜；不效：没有效果；伤：损害； （2）新造：新生；日：每日；北：向北进军；吞：吞并。 29．本题考查对比阅读。 结合材料一“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知：在诸葛亮认为，南方的局势已经稳定，应当要趁着军队士气正盛，一鼓作气，收复北方，兴复刘汉江山，报答陛下的知遇之恩。完成陛下的遗愿。 结合材料二“乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏”“故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲”可知：在何去非看来，蜀国的国力还不雄厚，每次打仗希望速战速决，他不是因为失败而返回，就是因为饥饿而撤退。因为急功冒进导致北伐失利。 结合材料二“夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也”“孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变”，可知：在何去非看来，蜀国地理偏远，易守难攻，不必着急北伐，要懂得示弱，麻痹敌人，暗中练兵屯粮，等到合适时机在进行北伐，那就会实现愿望的。 【点睛】参考译文： 材料一： 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于隆下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭效之、费违、董允的责任了。 材料二： 刘备去世之后，整个国家（指蜀汉）都托付给了诸葛亮。诸葛亮虽然有着建立功业的志向，但却缺乏成就大业的度量。他率领着新生的蜀汉，不断地向北进军，意图吞并魏国，恢复刘氏的汉朝统治。因此，诸葛亮经常长途跋涉携带粮食，期望在一天之内就能取得战斗的胜利。然而，他不是因为失败而返回，就是因为饥饿而撤退。他频繁地调动军队，急于建立功勋，但每次行动往往未能成功，结果军队已经疲惫不堪。这就是诸葛亮在用兵上的失误。 蜀国作为一个国家，地势险峻偏僻而坚固，不是那些意图争夺天下的人所必须争夺的地方。然而，也不能不警惕它的举动，因为它有可能趁着天下形势的变化，乘机而出。尽管如此，蜀与魏之间的大小强弱之势还是显而易见的。曹操虽然去世了，但还有司马仲达来统制魏的军队，魏国内部并没有发生大的变化。在这种情况下，诸葛亮应该利用刘备去世的机会，尽量表现出自己的弱势，以放松魏国对蜀的警惕，让他们无意中忽视蜀的存在。同时，蜀应积极训练军队，储备粮食，等待魏国一旦出现变故，便可沿着黄河、渭水的上游，携带充足的粮食和装备，迅速行动，乘机而起，这样就能实现自己的战略目标。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《陈涉世家》第1段 【乙】陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蓄年十五，尝闲处一室，而庭宇①芜秽②父友同郡③薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客。”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。”勤知其有清世志，甚奇之。 （选自《后汉书·陈蕃传》，作者范晔） 【注释】①庭宇：院子和屋檐下。②芜秽：犹荒废，形容田地未整治，杂草丛生。秽：多。③父友同郡：父亲同城的朋友。郡：古代行政区域。 30．解释下列句中加点的词语。 （1）尝与人佣耕( )      （2）燕雀安知鸿鹄之志哉( ) （3）尝闲处一室( )      （4）父友同郡薛勤来候之( ) 31．将下面句子翻译成现代汉语。 大文夫处世，当扫除天下，安事一室乎。 32．【甲】【乙】两选文“若为佣耕，何富贵也？”和“孺子何不洒扫以待宾客”句中加点词语“若”“孺子”可以互换使用吗？为什么？ 33．【甲】【乙】两选文“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“勤知其有清世志”句中加点的词语“志”有何不同？请根据选文内容进行分析。 【答案】30． 曾经 怎么 居住 代词，指代陈蕃 31．大丈夫处理事情，应该以扫除天下的坏事为己任，怎么能局限于整理一间房呢。 32．不可以；“若”是身份相同、平辈之间称呼，译为“你”；“孺子”是长辈对晚辈的称呼，译成“小伙子”等：因两个词语表示不同身份、辈分人之间的称呼，所以不能互换使用。 33．陈胜的“鸿鹄之志”指有朝一日能身享富贵：陈蕃“扫除天下”之志指要使世道清明的“清世之志”。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 班超①字仲升，扶风平陵②人，徐令③彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固被召诣校书郎⑤，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书⑥以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，尤当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研⑧间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔《后汉书·班超传》） 【注释】①班超：东汉时期军事家、外交家。其父班彪为东汉时期著名军事家、外交家、史学家。其长兄班固是著名史学家，《汉书》的作者。妹妹班昭也是著名史学家。②扶风平陵：今陕西咸阳东北。③徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。④永平：东汉明帝年号。⑤校书郎：官名。⑥官佣书：受雇为官府抄书。⑦傅介子：西汉冒险家、外交家，用计斩杀楼兰国王闻名于世。⑧研：同“砚”。 34．解释下列句子中加点的词语。 （1）会天大雨( )      （2）苟富贵，无相忘( ) （3）不耻劳辱( )      （4）尝辍业投笔叹曰( ) 35．下列句子中加点的“而”，与“而涉猎书传”中“而”的意义和用法不同的一项是（    ） A．中峨冠而多髯者为东坡 B．而乐亦无穷也 C．而形貌跌丽 D．泉香而酒洌 36．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）若为佣耕，何富贵也？ （2）为人有大志，不修细节。 37．【乙】文中表现班超能有所成就的原因是什么？陈胜与班超有什么共同之处？ 【答案】34． 适逢，恰巧遇到 如果 以……为耻 停止 35．B 36．（1）你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！（2）他为人心怀远大的志向，不注重无关紧要的小事。 37．有远大的志向（“为人有大志”）；勤奋刻苦（“勤苦，不耻劳辱”）；有才能（“有口辩，而涉猎书传”）。 共同之处：都有雄心壮志。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《出师表》第3—5段 【乙】房玄龄，齐州临淄人也。初仕隋，为隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，遂罄竭心力。是时，贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府，及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。既总任百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。论者称为良相焉。十三年，加太子少师。玄龄自以一居端揆十有五年，频抗表辞位，优诏不许。太宗又尝追思王业之艰难，佐命之匡弼，乃作《威凤赋》以自喻，因赐玄龄，其见称类如此。 （节选自《贞观政要》） 38．解释下列句中加点的词语。 （1）性行淑均( )        （2）必能裨补阙漏( ) （3）太宗徇地渭北( )    （4）玄龄杖策谒于军门( ) 39．下列句子中加点的“乃”，与“乃作《威凤赋》以自喻”中“乃”的意义和用法相同的一项是（    ） A．去后乃至 B．当立者乃公子扶苏 C．乃不知有汉 D．乃重修岳阳楼 40．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。 （2）贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府。 41．诸葛亮和房玄龄都是良相，请说说二者有哪些共同之处。 【答案】38． 公正、公平 缺失 巡游 拜谒，拜见 39．D 40．（1）这些都是忠正贤明，为保全节操而死的臣子。诚愿陛下亲近他们，信任他们。 （2）每次平定了贼寇，大家都忙着各处搜集财宝，只有房玄龄首先收拢人才，把他们安置在幕府中。 41．①都任人唯贤，善用德才兼备的人才。诸葛亮推荐忠纯良实、性情品行善良公正的贤臣给刘禅，劝其任用贤臣，远离小人。房玄龄不苛求别人，根据能力录用人才，不分亲疏贵贱，一视同仁。②都尽职尽责，鞠躬尽瘁。诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。房玄龄为太宗竭尽心力筹谋军政大事等。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 42．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 43．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 44．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 45．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 【答案】42．B 43．（1）就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 （2）驿路、桥、道路都修整得很完善，荒芜不耕之田被开垦，田野里没有消极怠工的农民。 44．希颜后为发运使/延贵亦阁门祗候/皆号能吏也 45． 识才/知人善任/举才/忠君为国 军事 政事 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《出师表》第7段 【乙】诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏③服之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一失以临蜀，（    ）公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会④伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ （节选自洪迈《容斋随笔》） 【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③夷夏：指少数民族地区与汉族地区。④钟会：魏国将领。 46．下面对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“深入不毛”的“毛”，名词用作动词，在句中指生长草木。 B．“故临崩寄臣以大事也”是倒装句，应该是“故临崩以大事寄臣也”。 C．“一出于诚”的“一”是“全”的意思：“三军”的“三”为虚数，“三军”可解释为全军。 D．“而无一人有心害疾者”的“而”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”的“而”意思和用法都相同。 47．在乙文括号内填入下列虚词，正确的一项是（    ） A．且 B．而 C．也 D．乃 48．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（    ） A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ 49．借助注释，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。 50．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据【甲】【乙】两文内容，用自己的话加以概括。 【答案】46．D 47．B 48．B 49．国君信任他，士大夫仰慕他，少数民族地区与汉族地区的百姓信服他，敌人害怕他。 50．示例：诸葛亮为完成先帝托付的“大事”，先是率师出征，深入南方平定了叛乱，使南方成为稳固的大后方。之后，“六出祁山”与魏国作战，使魏畏蜀如虎。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒⑥，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑦也，才留宿卫⑧数千人。闻唐兵至，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师，策非素立⑨，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑩不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【注释】①潦：大雨。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥乘水傅垒：趁着江水高涨到达（萧铣的）营垒。⑦营农：经营农事，即做农活。⑧宿卫：皇帝的警卫人员（萧铣于义宁二年称帝）。⑨策非素立：并非预先制定好的计谋。⑩蔑：无。 51．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）肉食者鄙 查阅词典法：①庸俗，浅陋。 轻视，看不起。③边疆，边远的地方。④质朴。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）李孝恭从之 词语推断法：言听计从 （3）乃悉见兵出拒战 课内迁移法：此悉贞良死节之·臣（《出师表》） 52．下列句子中加点的“则”字，意义和用法与例句相同的一项是（    ） 例句：彼则并力死战 A．万钟则不辩礼义而受之 B．余则缊袍敝衣处其间 C．则有去国怀乡 D．则攸之、祎、允之任也 53．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）兵事以速为神。 （2）兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑不胜矣。 54．【甲】文中曹刿与乡人的对话至关重要，它是情节发展和人物塑造的关键一环。在朗读乡人的话时，你觉得应该用怎样的语气？请说明理由。 55．【甲】【乙】两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点：曹刿和李靖在指挥作战方面有哪些共同点？请简要分析。 【答案】51． ① 听从 都 52．C 53．（1）用兵贵在行动特别迅速 （2）兵力一分散气势就削弱了，我们趁他们懈怠的这个时机再出兵攻打他们，没有不可战胜的。 54．示例一：应该用劝阻的语气。乡人认为应该让那些“肉食者”去考虑对策，让曹刿安心做百姓，没必要去操心国事，表现了乡人的浅薄，从侧面突出曹刿的爱国、护国的责任感和担当。 示例二：应该用嘲讽的语气。乡人称权贵为“肉食者”，是对权贵的嘲讽，也有对曹刿揶揄的意味，表现了乡人的自私与消极，以曹刿与乡人的对比突出曹刿护国、爱国的责任感和政治热忱。（意思对即可） 55．①都重视智谋与作战策略，深谋远虑（或：头脑冷静，善于分析敌情）：曹刿见齐军败逃，没有贸然追击，待察看敌情之后才追击敌军。李靖分析萧铣会因水势高涨而防备松懈，便主张快速出击，打萧铣一个措手不及。②都懂得避其锋芒，选择合适的作战时机：曹刿等到敌军击三遍鼓，勇气穷尽之后才击鼓进军，最终打败齐军。李靖认为萧铣临时组建的军队多等一日就会气势衰弱，若急着攻打，他们拼死抵抗，反而不容易获胜。（意思对即可） 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《曹刿论战》全文 【乙】吴之入楚，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从。而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民知伤是其福也。其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之适⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。 （选自《左传·哀公元年》） 【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。这里译作“亲族”。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤适：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。 56．下列句子中加点的字意思相同的一项是（    ） A．又何间焉   时时而间进 B．神弗福也   臣闻国之兴也以福 C．其亡也以祸   国恒亡 D．战则请从   陈侯从之 57．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）小国犹复，况大国乎？ 58．下列表述不正确的一项是（    ） A．【甲】文选自《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学著作。 B．【甲】文详写了曹刿在战前、战中、战后的表现，略写了战争双方的对峙、交锋，突出了曹刿的“远谋”。 C．【甲】文巧妙运用对比衬托的手法，使曹刿和鲁庄公两个人物形象更鲜明。 D．“臣闻国之兴也/视民如伤/是其福也。”这样断句是错误的。 59．【甲】【乙】两文都围绕“劝说”展开，小方同学用表格进行了梳理，请在空缺处填写相应内容。 人物 逢滑 曹刿 劝说性 外交 内政 劝说目的 （1） 劝谏鲁庄公“取信于民” 劝说方式 对比权衡利弊 （2） 劝说效果 （3） 公与之乘 【答案】56．C 57．（1）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时土气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 （2）小国家尚且能恢复，何况大国家呢？ 58．D 59． 劝说陈怀公不要背楚亲吴 直言作战所凭借的条件 陈侯从之 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 【乙】 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、洄流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸽④于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑤而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹尘埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善！” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①篠：细小的竹子。②弋：用系有绳子的箭射。③缴（zhuó）:拴在箭上的生丝绳。④鸧（cāng）:黄鹃。⑤放：同“仿”，模仿。 60．下列加点词解释有误的一项是（    ） A．臣之妻私臣     私：偏爱 B．王之蔽甚矣   蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 C．楚王闻而异之   异：对……感到惊异 D．纶不绝      绝：消失 61．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．自以为不如     詹何以独茧丝为纶 B．由此观之   多助之至 C．五年始尽其道   其真无马邪 D．芒针为钩   全石以为底 62．下列对【甲】【乙】两篇选文的理解与分析有误的一项是（    ） A．【甲】文选自《战国策》，纪传体通史，西汉刘向根据战国时期史料整理编辑，共33篇。 B．【乙】文从钓鱼之事推及治国之道，道理由浅入深，体现了詹何高超的劝谏艺术。 C．邹忌和詹何均以自己切身感受类比劝说，语气委婉，让君王易于理解和接受。 D．【甲】【乙】两文的“善”字，能看出齐威王和楚王都乐于采纳谏言，是开明而明智的君主。 63．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 鱼 见 臣 之 钩 饵 犹 尘 埃 聚 沫 吞 之 不 疑 64．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。 65．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，邹忌和詹何各有何见解？请结合文章内容简要分析。 【答案】60．D 61．D 62．A 63．鱼见臣之钩饵/犹尘埃聚沫/吞之不疑 64．（1）朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内（的老百姓）没有不有求于您的。（2）我根据他的这一道理，模仿着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。 65．邹忌主张广开言路，虚心纳谏，让百姓敢于直言，以此实现国家政治清明。他通过自身经历劝谏齐威王，推行改革，使齐国逐渐强盛。而詹何则以钓鱼为喻，指出治国应专心致志、用心专一，如此方能掌控大局，使国家安定繁荣。两者虽角度不同，但都强调了君主明智治国的重要性。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 是犹秋蓬 鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。” （选自《说苑·敬慎》） 【注释】①蚤：同“早”。 66．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ） A．邹忌修八尺有余   乃重修岳阳楼 B．朝服衣冠         有时朝发白帝 C．窥镜而自视       学而不思则罔 D．臣始为太子之时   康肃笑而遣之 67．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）孰视之，自以为不如。 （2）君何年之少，而弃国之蚤？ 68．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．【甲】文邹，忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。 B．【甲】文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。 C．【乙】文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国”的原因。 D．【乙】文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美会随时被连根拔起。 69．中国传统文学注重通过“三”的运用，合理辅设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从【甲】文中列举两处与“三”相关的情节。 70．在与人交往方面，【甲】【乙】两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 【答案】66．B 67．（1）（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。（2）您为什么这么年轻，就早早地抛弃鲁国呢？ 68．A 69．示例：三次询问，邹忌询问妻、妾、客“自己与徐公谁更美”。三次回答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美。 70．甲文，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启发我们要善于接纳正确的建议，及时改正自身的问题。乙文，鲁哀侯听从劝谏但不采用，接受拥戴却不亲近，最终消息闭塞、无人可用，不得不逃亡齐国，启发我们做人要听取正确的意见。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 71．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 72．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 73．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 74．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 75．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 【答案】71． 谋划 遍及，普遍 启封 使命 72．B 73．（1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。（2）所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？ 74．C 75．二者都表现了以民为本的思想。曹刿认为打仗胜利的先决条件是鲁庄公“忠之属也”，体现了取信于民的民本思想。赵威后接见使者，先问年成和百姓的情况，再问候齐王，都体现了以民为本的思想。 【解析】略 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完茸，田菜⑥垦辟，野无惰农。及至邑，则郾肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使延贵亦阁门祗候皆号能吏也。 （节选自《东轩笔录》，有删改） 【注释】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。⑤驿传：驿站。⑥田莱：荒芜不耕之田。⑦郾（chán）肆：店铺。 76．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．悉以咨之    何陋之有 B．虽不识之    虽有至道 C．知其好官员也    其真无马邪 D．试用于昔日    皆以美于徐公 77．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。 78．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 希  颜  后  为  发  运  使  延  贵  亦  阁  门  祗  候  皆  号  能  吏  也 79．请依据选文，回答问题。 （1）概括诸葛亮和张咏在人物形象上的相同点： 。 （2）【甲】文诸葛亮举荐向宠是因为他在 方面的才能，【乙】文张咏举荐张希颜是因为他在 方面的才能。 【答案】76．B 77．（1）就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。（2）驿路、桥、道路都修整得很完善，荒芜不耕之田被开垦，田野里没有消极怠工的农民。 78．希颜后为发运使/延贵亦阁门祗候/皆号能吏也 79． 识才/知人善任/举才/忠君为国 军事 政事 【解析】76．本题考查文言虚词。 A.之：代词，他/助词，宾语前置的标志，不译； B.两个“虽”都是连词，虽然； C.其：代词，他/难道，表诘问语气； D.于：介词，在/介词，表示比较，比； 故选B。 77．本题考查文言翻译。重点词语： （1）行阵：队伍，部队；和睦：团结和谐；优劣：才能高的和才能低的；得所：得到恰当的位置； （2）田莱：荒芜不耕之田；辟：开垦，开辟；惰：懒惰，懈怠。 78．本题考查文言文断句。 句意为：希颜后来担任发运使，延贵也做到阁门祗候的职位，都被称作能干的官吏。 “希颜后为发运使”是主谓句，“延贵亦阁门祗候”是主谓句，两句并列而存，交代了二人的仕途发展，“皆号能吏也”与前两句构成内容上的承接； 故断为：希颜后为发运使/延贵亦阁门祗候/皆号能吏也。 79．本题考查文言文内容理解。 第一空，结合甲文“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”，结合乙文“希颜固善矣，天使亦好官员也”“即日同荐于朝”可知，诸葛亮和张咏二人都能够识才，知人善任；并能为国家举荐贤能人才，为国家长远谋划，体现其忠君爱国的品质。 第二空，结合甲文“晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督”可知，向宠通晓军事，在军事方面有才能； 第三空，结合乙文“驿传桥道皆完葺，田莱垦辟，野无惰农。及至邑，则鄜肆无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也”可知，张希颜擅长处理政务，他在政事方面有才能。据此可填空。 【点睛】参考译文： 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。 将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋碗，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。【乙】 有个叫范延贵的人担任皇帝的侍从官，押兵经过金陵。张咏担任当地太守，于是问到：“使者沿路过来，曾见到好的官员吗？”范延贵说：“昨天路过袁州萍乡，县令张希颜，我虽然不认识他，但知道他是出色的官员。”忠定说：“为什么这么说呢？”延贵说：“自从进入萍乡县境，驿站桥道都修葺过，正在耕种及休耕的田地都得到开垦，野外没有懒惰的农民。等到了城里，店铺里没有赌博的人，交易的时候人们不喧哗争执。夜晚住在邮馆内，听到打更的鼓声分明。因此知道他一定擅长处理政务。”忠定大笑着说：“希颜本来就很好，使者您也是一位好官员。”忠定当天将两人一同举荐给朝廷。希颜后来担任发运使，延贵也做到阁门祗候的职位，都被称作能干的官吏。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 【乙】 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、洄流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸽④于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑤而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹尘埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善！” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①篠：细小的竹子。②弋：用系有绳子的箭射。③缴（zhuó）:拴在箭上的生丝绳。④鸧（cāng）:黄鹃。⑤放：同“仿”，模仿。 80．下列加点词解释有误的一项是（    ） A．臣之妻私臣     私：偏爱 B．王之蔽甚矣   蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 C．楚王闻而异之   异：对……感到惊异 D．纶不绝      绝：消失 81．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 A．自以为不如     詹何以独茧丝为纶 B．由此观之   多助之至 C．五年始尽其道   其真无马邪 D．芒针为钩   全石以为底 82．下列对【甲】【乙】两篇选文的理解与分析有误的一项是（    ） A．【甲】文选自《战国策》，纪传体通史，西汉刘向根据战国时期史料整理编辑，共33篇。 B．【乙】文从钓鱼之事推及治国之道，道理由浅入深，体现了詹何高超的劝谏艺术。 C．邹忌和詹何均以自己切身感受类比劝说，语气委婉，让君王易于理解和接受。 D．【甲】【乙】两文的“善”字，能看出齐威王和楚王都乐于采纳谏言，是开明而明智的君主。 83．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 鱼 见 臣 之 钩 饵 犹 尘 埃 聚 沫 吞 之 不 疑 84．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。 85．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，邹忌和詹何各有何见解？请结合文章内容简要分析。 【答案】80．D 81．D 82．A 83．鱼见臣之钩饵/犹尘埃聚沫/吞之不疑 84．（1）朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内（的老百姓）没有不有求于您的。（2）我根据他的这一道理，模仿着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。 85．邹忌主张广开言路，虚心纳谏，让百姓敢于直言，以此实现国家政治清明。他通过自身经历劝谏齐威王，推行改革，使齐国逐渐强盛。而詹何则以钓鱼为喻，指出治国应专心致志、用心专一，如此方能掌控大局，使国家安定繁荣。两者虽角度不同，但都强调了君主明智治国的重要性。 【导语】这两则文言文故事均通过巧妙的类比方式传达治国之道。【甲】中的邹忌通过自己被身边人蒙蔽的经历，提醒齐威王要警惕朝廷内外的阿谀之声，以免决策失误。【乙】中的詹何通过垂钓经历，向楚王说明治国需要专注与平衡，才能以弱制强、以轻制重。两文都蕴含对君王的智慧和忠告，体现出劝谏者的睿智与艺术性。齐威王与楚王虽呈现不同背景，但在接纳谏言上皆表现出开明明智的面貌。 80．本题考查文言实词的理解。 A.句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。私：偏爱； B.句意：大王您受到的蒙蔽太严重了！蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽； C.句意：楚国的国王听到了觉得很惊异。异：对……感到惊异； D.句意：钓丝还不断。绝：断。 故选D。 81．本题考查文言虚词的理解能力。 A.动词，认为/介词，用； B.代词，代指前面提到的情况或事实/动词，到； C.代词，代指前面提到的“钓鱼之道”/副词，表示反问语气，意为“难道”； D.都是：动词，作为； 故选D。 82．本题考查对文言内容的理解和辨析。 A.“【甲】文选自《战国策》，纪传体通史”表述有误，《战国策》并不是纪传体通史，而是国别体史书； 故选A。 83．本题考查文言断句的能力。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：鱼看见我的钓饵，就像看见尘埃或聚集的泡沫一样，吞食它不会怀疑。 “鱼见臣之钩饵”是句子的主语和谓语部分，描述的是鱼看见了我的钓饵这一行为，所以在这里断开。“犹尘埃聚沫”是比喻部分，形容钓饵对于鱼来说就像尘埃和泡沫一样微不足道，因此在这里也应该断开。“吞之不疑”是结果部分，描述了鱼毫不犹豫地吞食钓饵，所以这里不需要再断开。 故断句为：鱼见臣之钩饵/犹尘埃聚沫/吞之不疑。 84．本题考查文言语句的翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）畏：惧怕；四境之内：全国范围内的人。 （2）因：根据；放：同“仿”，模仿；尽：完全弄懂。 85．本题考查文言文对比阅读。 甲文，邹忌在《邹忌讽齐王纳谏》中，通过自身的经历，以“王之蔽甚矣”为警醒，强调君主应广开言路，虚心纳谏。他认为，只有让百姓敢于直言，国家政治才能清明，进而实现国家的强盛。这一观点在“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”这一具体措施中得到了体现。 乙文，詹何在《詹何钓鱼》中，则以钓鱼为喻，指出“当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱”，强调治国应专心致志，用心专一。他认为，只有如此，君主才能掌控大局，使国家安定繁荣。这一理念在“大王治国诚能若此，则天下可运于一握”这一结论中得到了体现。综上所述，邹忌和詹何虽从不同角度探讨治国之道，但都强调了君主明智治国的重要性，为后世的统治者提供了宝贵的借鉴。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。” 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 【乙】詹何用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳，用芒刺做钩，用细竹做钓竿，用剖开的小米粒作为钓饵，在有百丈深渊、湍急的水流中钓到可以装满一辆车的鱼，钓丝还不断，钓钩没有被扯直，钓竿没有被拉弯。楚国的国王听到了觉得很惊异，就把他叫来问他原因。 詹何说：“我曾经听说我的先父说过，蒲且子射箭啊，用弱弓和细丝绳，顺着风势射出去，能在云层上射中双飞的鸧鹒鸟，这是因为用心专一，用力均匀的缘故。我根据他的这一道理，模仿着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。当我靠着河岸拿着钓竿的时候，心中没有任何杂念，只想着鱼，丢出钓丝、放下钓钩，手上用力轻重得当，外界的事物不能扰乱我的神思。鱼看见我的钓饵，就像看见尘埃或聚集的泡沫一样，吞食它不会怀疑。所以我能以弱胜强，以轻取重。大王您治理国家如果可以像这样做到这些，那么天下就可以掌握在手中随意运转，哪里还会有什么麻烦的事情呢？” 楚王说：“好！” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 是犹秋蓬 鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。” （选自《说苑·敬慎》） 【注释】①蚤：同“早”。 86．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ） A．邹忌修八尺有余   乃重修岳阳楼 B．朝服衣冠         有时朝发白帝 C．窥镜而自视       学而不思则罔 D．臣始为太子之时   康肃笑而遣之 87．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）孰视之，自以为不如。 （2）君何年之少，而弃国之蚤？ 88．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．【甲】文邹，忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。 B．【甲】文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。 C．【乙】文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国”的原因。 D．【乙】文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美会随时被连根拔起。 89．中国传统文学注重通过“三”的运用，合理辅设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从【甲】文中列举两处与“三”相关的情节。 90．在与人交往方面，【甲】【乙】两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 【答案】86．B 87．（1）（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。（2）您为什么这么年轻，就早早地抛弃鲁国呢？ 88．A 89．示例：三次询问，邹忌询问妻、妾、客“自己与徐公谁更美”。三次回答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美。 90．甲文，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启发我们要善于接纳正确的建议，及时改正自身的问题。乙文，鲁哀侯听从劝谏但不采用，接受拥戴却不亲近，最终消息闭塞、无人可用，不得不逃亡齐国，启发我们做人要听取正确的意见。 【导语】【甲】以邹忌与徐公比美为引子，通过邹忌的家事引申至国事，巧妙地向齐王提出直谏难以接受的意见，使齐王广开言路，修明政治，最终使齐国在朝廷上战胜他国。文章语言精炼，寓意深刻，展现了古代智者以讽喻劝谏的高超智慧。【乙】借鲁哀侯之口，阐述了君主应亲近谏臣、重视根本的道理。鲁哀侯因不接受谏言、疏远贤臣而导致国家动荡，将自己比作根基受损的秋蓬，生动形象地揭示了忽视内部稳固将导致的严重后果，富有哲理性和警示意义。 86．本题考查一词多义。 A.名词，这里指身高/动词，修建； B.名词，早晨/名词，早晨； C.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，但是、却； D.结构助词，的/代词，他，指卖油翁； 故选B。 87．本题考查文言文翻译。 （1）重点词有：孰：同“熟”，仔细；视：看；以为：认为； （2）重点词有：何：副词，表示“多么”；年：名词，指年龄；少：形容词，表示年轻；而：连词，表示转折关系，相当于“却”；蚤：同“早”。“何年之少”采用了宾语前置的句式，实际上应该是“年之何少”，意思是“年龄多么年轻”。 88．本题考查对文章内容的理解分析。 A.根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”  可知，邹忌在这里确实是通过类比自己的情况来指出齐威王也受到了蒙蔽，但他说的是宫妇左右私王、朝廷之臣畏王、四境之内有求于王，这三个因素共同导致了齐威王的蒙蔽。而选项将这三个因素简化为“身边的人都有求于他”，这是不准确的。 故选A。 89．本题考查内容理解。 根据甲文“谓其妻曰：‘我孰与城北徐公美？’”“而复问其妾曰：‘吾孰与徐公美？’”“问之客曰：‘吾与徐公孰美？’”可知，这是三问，邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美； 根据“其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也？’”“妾曰：‘徐公何能及君也？’”“客曰：‘徐公不若君之美也。’”可知，这是三答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美； 根据“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，这是三思，思考妻、妾、客说自己比徐公美的原因； 根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，这是三比，将邹忌自己的生活经历（“妻之私”“妾之畏”“客之有求”）与威王所处的环境（“宫妇左右”之私、“朝廷之臣”之畏、“四境之内”之求）相比； 根据“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，这是三赏，齐王根据不同的情况制定了三条赏赐的规定； 根据“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知，这是三变，展现了随着时间的推移进谏情况的变化。 从中选取两条作为答案即可。 90．本题考查阅读启示。 注意从“与人交往方面”分别从甲乙两文中找一个角度结合原文谈感悟，言之有理即可。 示例：根据甲文“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可知，邹忌反思妻、妾、客说自己比徐公美的原因，启发我们做人要善于反思。甲文第二、三段写邹忌叙述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推及治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深，这样以事设喻，以小见大，委婉规劝，启发齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使齐王发布政令、广开言路，最终“战胜于朝廷”；启发我们要善于听取、接纳他人的正确建议，不断提升自己。 乙文写鲁哀侯年纪轻轻就离开自己的鲁国逃到了齐国，鲁哀侯向齐侯表述原因，鲁哀侯做太子的时候不听劝谏，不亲近爱戴的人，结果最后自己听不到消息，没人辅佐；启发我们不能固执己见，要善于听取他人意见，要善于亲近他人。 【点睛】参考译文： （甲）邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。” 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 （乙）鲁哀侯离开自己的鲁国逃到了齐国，齐侯问：“您为什么这么年轻就这么早早的抛弃鲁国呢？”鲁哀侯说：“我开始做太子的时候，很多人对我进行劝谏，我听了却不肯用；很多人爱戴我，我接受他们的拥戴却不亲近他们。因此，我在里面听不到消息，在外面没人辅佐。这就像秋天的蓬草，枝叶表面上很美然而根却是坏的，秋风一旦吹起，就被连根拔掉了。” 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 91．解释下列句中加点的词。 （1）肉食者谋之( )    （2）小惠未遍( ) （3）书未发( )        （4）臣奉使使威后( ) 92．下列虚词的用法和意义相同的一项是（    ） A．何以战   何以有民 B．望其旗靡   以彰其咎 C．皆以美于徐公   然侍卫之臣不懈于内 D．登轼而望之   故有舍本而问末者耶 93．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）忠之属也。可以一战。战则请从。 （2）故有舍本而问末者耶？ 94．对【甲】【乙】两文分析不当的一项是（    ） A．【甲】文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。 B．【甲】文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 C．鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出曹刿的深谋远虑。 D．【乙】文大量运用问句，语气强硬，不容置辩地阐释了以民为本的治国理想。 95．【甲】文写战争，【乙】文写外交，二者表现了怎样的共同思想？请结合内容具体分析。 【答案】91． 谋划 遍及，普遍 启封 使命 92．B 93．（1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。 （2）所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？ 94．C 95．二者都表现了以民为本的思想。曹刿认为打仗胜利的先决条件是鲁庄公“忠之属也”，体现了取信于民的民本思想。赵威后接见使者，先问年成和百姓的情况，再问候齐王，都体现了以民为本的思想。 【解析】91．本题考查文言实词。 （1）句意：当权的人自会谋划这件事。谋：谋划，谋议。 （2）句意：这种小恩小惠不能遍及百姓。遍：遍及，普遍。 （3）句意：书信还没有启封。发：启封，打开。 （4）句意：我奉齐王的使命出使（拜见）赵威后。使：使命。 92．本题考查一词多义。 A.以：介词，凭、靠/与“何”连用，哪里还会； B.其：都是代词，他们的； C.于：介词，比/介词，在； D.而：表承接，不译/表转折，却； 故选B。 93．本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。注意重点字词： （1）忠：尽力做好分内的事；属：类；以：凭借；从：跟随。 （2）故：所以；舍：舍弃；本：根本；末：末节。 94．本题考查文言文内容理解。 C.“其人格的卑鄙”理解有误。鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出鲁庄公“目光短浅”，并不是“人格的卑鄙”。 故选C。 95．本题考查文言文对比阅读。 根据【甲】文中的“忠之属也。可以一战”可知，曹刿认为打仗取胜的选决条件是“忠之属也”，即做好自己本分的事，做到取信于民。这是他以民为本思想的具体体现。 根据【乙】文中的“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”可知，赵威后接见齐国使节时，先问收成和百姓的情况，最后才问候齐王。这些都体现了以民为本的思想。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】齐王派遣使者问候赵威后。书信还没有启封，赵威后问使者说：“收成没受灾害吧？百姓没有灾祸吧？大王没有忧患吧？”使者不高兴，说：“我奉齐王的使命出使（拜见）赵威后，现在（威后）不问候齐王，却先问候年收成和老百姓，哪里能先（问候）卑贱的却后（问候）尊贵的呢？”赵威后说道：“不对。如果没有收成，哪里还会有百姓？如果没有百姓，哪里还会有国君？所以（哪里）有舍弃根本却询问末节的呢？” 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【乙】 北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎?”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎?某事某事畏烦重而不举③，非负国乎?三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。 【注释】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。 96．下列句中加点词语解释不正确的一项是（    ） A．先帝不以臣卑鄙     恶劣，不道德 B．咨诹善道   询问 C．但不要钱即为好官   只 D．锋棱顿减   立刻，顿时 97．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（    ） A．故临崩寄臣以大事也    设官以治民 B．陛下亦宜自谋     无功亦无罪 C．则攸之、祎、允之任也  三载考绩之谓何 D．察纳雅言         避嫌疑而不言 98．用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限断两处） 99．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？ 【答案】96．A 97．B 98．有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神 99．（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中有名望。 （2）立个木偶在公堂上，它连水都不喝一口，不比你更廉洁吗（不更胜过你吗）? 【导语】甲文为诸葛亮《出师表》片段，体现了诸葛亮的忠诚与忧国忧民的情怀，他自述对刘备知遇之恩的感激，以及对国家的责任心和无私奉献精神。文中真实地反映出他对即将进行的北伐的郑重态度与无限期许。乙文则是一个寓言故事，通过一个官吏的自辩与阎罗王的批评，揭示了官员为官不作为的问题，强调了“无功即有罪”的观念，意在鞭策在位者不得消极避事。这两篇都以不同方式揭示了领导者的责任与担当。 96．本题考查文言词语解释辨析。 A.句意：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：身份卑微、见识短浅。 故选A。 97．本题考查学生辨析一词多义的能力。 A.以：介词，把/连词，来； B.亦：副词，也/副词，也； C.之：助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性，可不译； D.言：名词，言论/动词，说； 故选B。 98．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：有一个穿官服的人气昂昂地进了大殿，自称在世时所到之处只喝老百姓的一杯水，现在对鬼神没有愧疚。“有一官公服昂然入”是独立主谓句，“自称所至但饮一杯水”是该官员所说内容，“今”表时间，用于句首，其前面应断开。 据此可断句为：有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神。 99．本题考查学生翻译文言文语句的能力。翻译语句时应注意重点词语的翻译。句中应注意的重点词语有： （1）苟，苟且；全，保全；闻达，显达扬名，扬名显贵。 （2）于，在；并，并且；胜，胜过。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显达。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，我在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠于陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我治罪，来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。 【乙】北村的郑苏仙，一天在梦中到了地府，看见阎罗王正在审查刚抓到的鬼魂。有一个官员身穿官服，昂首挺胸地走进殿来，声称自己所到之处只喝一杯水，现在对鬼神没有愧疚。阎罗王讥讽地说：“设立官职是为了治理百姓，下至驿丞闸官，都有该做的事和利弊应当处理。仅仅认为不要钱就是好官，那么把木偶放在大堂上，它连一杯水也不喝，不更胜过你吗？”这位官员又辩解道：“我虽然没有功劳，但也没有罪过。”阎罗王说：“你处处只求保全自己，某个案子，你为了避开嫌疑而不说话，这不是辜负了百姓吗？某件事，你怕麻烦繁重而不上报，这不是辜负了国家吗？三年一次的考绩是怎么说的？没有功劳就是罪过。”这位官员十分狼狈，锐气、锋芒顿时消减。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【乙】 陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蓄年十五，尝闲处一室，而庭宇①芜秽②。父友同郡③薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客。”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。”勤知其有清世志，甚奇之。 （选自《后汉书·陈蕃传》，作者范晔） 【注释】①庭宇：院子和屋檐下。②芜秽：犹荒废，形容田地未整治，杂草丛生。秽：多。③父友同郡：父亲同城的朋友。郡：古代行政区域。 100．解释下列句中加点的词语。 （1）尝与人佣耕( )      （2）燕雀安知鸿鹄之志哉( ) （3）尝闲处一室( )      （4）父友同郡薛勤来候之( ) 101．将下面句子翻译成现代汉语。 大文夫处世，当扫除天下，安事一室乎。 102．【甲】【乙】两选文“若为佣耕，何富贵也？”和“孺子何不洒扫以待宾客”句中加点词语“若”“孺子”可以互换使用吗？为什么？ 103．【甲】【乙】两选文“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“勤知其有清世志”句中加点的词语“志”有何不同？请根据选文内容进行分析。 【答案】100． 曾经 怎么 居住 代词，指代陈蕃 101．大丈夫处理事情，应该以扫除天下的坏事为己任，怎么能局限于整理一间房呢。 102．不可以；“若”是身份相同、平辈之间称呼，译为“你”；“孺子”是长辈对晚辈的称呼，译成“小伙子”等：因两个词语表示不同身份、辈分人之间的称呼，所以不能互换使用。 103．陈胜的“鸿鹄之志”指有朝一日能身享富贵：陈蕃“扫除天下”之志指要使世道清明的“清世之志”。 【导语】【甲】 本文是一篇历史人物传记片段，生动描绘了陈胜、吴广两位起义领袖的早年生活。陈胜虽出身贫寒，却胸怀大志，不甘于佣耕之命运，其“苟富贵，无相忘”的誓言及“鸿鹄之志”的比喻，彰显了其非凡的抱负与远见。【乙】 本文简短精悍，讲述了东汉名臣陈蕃年少时的故事。陈蕃不拘小节，面对庭宇芜秽，却以“扫除天下”为己任，展现了他宏大的志向与胸怀。其父友薛勤的到访与对话，不仅凸显了陈蕃的非凡气质，也预示了他未来在仕途上的辉煌成就。 100．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：曾同别人一起被雇佣给人耕地。尝：曾经。 ②句意：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？安：怎么。 ③句意：曾经悠闲地独自住在一处。处：居住。 ④句意：他父亲同城的朋友薛勤来拜访他。之：代词，指代陈蕃。 101．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：处，处理（事务）；当，应该；安，怎么。 102．本题考查文言词语及文化常识。 首先表明观点，不能互换。其次，结合词语及语境阐释理由。 “若”一般指身份相同、平辈之间，翻译为“你”，该词是一起耕作的同伴对陈涉的称呼。“孺子”在古代，这是对年幼者或地位较低者的称呼，有时也用于称呼年轻人或学生，是长辈对晚辈的称呼，翻译为“小伙子”，该词是长辈薛勤对晚辈陈蕃的称呼。因此，“若”和“孺子”在两句中的含义各不相同，不能互换使用。 103．本题考查词语及内容理解。 由甲文“佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”可知，此处将陈涉与其他佣耕者进行对比，以突出他的非凡之志，即有朝一日能身享富贵。这里的“志”指的是陈胜想要摆脱贫困、追求富贵、实现个人价值的强烈愿望和坚定信念，它体现了陈胜作为一个底层人民对于改变命运的渴望和勇气。 由乙文“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室”可知，此处的“志”是指大丈夫扫除天下的“清世之志”。这里的“志”指的是陈蕃想要治理天下、清除世间污浊、实现社会公正和繁荣的宏伟抱负，它体现了陈蕃作为一个年轻人对于国家和社会未来的责任和担当。 【点睛】参考译文： （甲）陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” （乙）陈蕃字仲举，是汝南平舆人。祖上曾担任过河东太守。陈蕃十五岁的时候，曾经悠闲地独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈蕃说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。怎么能在意一间房子呢？”薛勤认为他有让世道澄清的志向，认为他与众不同。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 《出师表》第7段 【乙】 诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏③服之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一失以临蜀，（    ）公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会④伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ （节选自洪迈《容斋随笔》） 【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③夷夏：指少数民族地区与汉族地区。④钟会：魏国将领。 104．下面对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“深入不毛”的“毛”，名词用作动词，在句中指生长草木。 B．“故临崩寄臣以大事也”是倒装句，应该是“故临崩以大事寄臣也”。 C．“一出于诚”的“一”是“全”的意思：“三军”的“三”为虚数，“三军”可解释为全军。 D．“而无一人有心害疾者”的“而”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”的“而”意思和用法都相同。 105．在乙文括号内填入下列虚词，正确的一项是（    ） A．且 B．而 C．也 D．乃 106．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（    ） A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？ 107．借助注释，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。 108．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据【甲】【乙】两文内容，用自己的话加以概括。 【答案】104．D 105．B 106．B 107．国君信任他，士大夫仰慕他，少数民族地区与汉族地区的百姓信服他，敌人害怕他。 108．示例：诸葛亮为完成先帝托付的“大事”，先是率师出征，深入南方平定了叛乱，使南方成为稳固的大后方。之后，“六出祁山”与魏国作战，使魏畏蜀如虎。 【解析】略 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$