上海市青浦区华新中学2024-2025学年（五四学制）七年级上学期12月月考语文试题

2024学年华新中学第一学期语文测试卷2 （时间：100分钟 满分：100分） 一、积累与运用（8分） 1．下列选项中读音完全正确的一项是（ ）（2分） A．狭隘（yì） 鄙（bǐ）薄 不辍（chuò） 拈（niān）轻怕重 B. 捷（jié）报 怂（sǒng）恿 惩（chéng）戒 畏罪潜（qiǎn）逃 C. 怅（chàng）然 惬（qiè）意 倔（jué）强 血（xuè）雨腥风 D. 周济（jì） 殉（xùn）职 热忱（zhěn） 目空（kōng）一切 2．下列选项中完全正确的一项是（ ）（2分） A. 极端 蜷伏 纯萃 豁然开朗 B. 盘旋 沼泽 迁徙 混为一谈 C. 退变 缄默 笃志 感概万分 D. 枯躁 瞄准 凋零 偷偷摸摸 3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A.为了防止酒驾事件不再发生，上海市加大了整治力度。 B.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 C.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 4．下列每组词语中感情色彩完全相同的一项是（）（2分） A .顽强不屈 有气无力 恐惧万分 心平气和 B. 垂头丧气 聚精会神 诚心诚意 一视同仁 C. 不慌不忙 怒气冲冲 喜出望外 鄙夷不屑 D. 专心致志 锲而不舍 全神贯注 大公无私 二、文言文（18分） （一）默写（6分） 5. ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 6．僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7. ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） 8. ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 9．诸葛亮的《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： ， 。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题 狼 少时，一狼径去， 其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃恰前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 越人遇狗 越人道上遇狗，狗下首摇尾，人言曰： “我善猎，与若①中分②。”越人喜，引而俱归。食以梁肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤③越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖乃已，将奚以狗为④？”越人悟， 因与分肉，多自与。狗怒，啮其首、断颈足，走而去之。夫以家人养狗，而与驹争食，几何不败也！ （选自《伯牙琴·二戒》） 【注释】①若：你。②中分：对半分。③嗤：嘲笑，讥笑。④奚以····为：固定句式，解释为“······什么”。 10．【甲】文选自小说集（ 》，作者是清朝的 。（2分） 11．解释下列句中加点的词。（3分） （1）屠自后断其股（ ）（1分） （2）日益倨（ ）（2分） 12．对画线句的理解，最恰当的一项是（）（2分） A.越人很喜欢狗，引诱着狗一起回家。 B.越人感到高兴，带领着狗一起回家。 C.越人感到高兴，引诱着狗一起回家。 D.越人很喜欢狗，带领着狗一起回家。 13．【甲】【乙】两文都是人与动物的“较量”，这两个动物都是＿ 的（填形容词）（1分）。【甲】文中狼的结局是“ ”（1分），是因为屠户 （1分）；而【乙】文中人的结局是 （用自己的话概括）（1分），是因为越人“ ＿”（1分）。 三、现代文（27分） （一）阅读下文，回答问题（13分） 猫（节选） ①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 ②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 ③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 ④妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。” ⑤张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 ⑥一天，我下楼时，听见张婶在叫道： “鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” ⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 ⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！“于是立刻便去找它。 ⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？” ⑩张妽默默无言，不能有什么话来辩护。 ⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃“了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” ⑫它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！“便逃到屋瓦上了。 ⑬我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 ⑭隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 15我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的nuè dài，都是针，刺我的良心的针！ ⑯我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 ⑰我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。 14．看拼音写汉字。nuè dài＿（2分） 15．根据选文完成下列表格。（4分） 时间 “我”对猫情感态度的变化 原因 冬天 不喜欢 (1) （1分） 一天 愤怒 它常对着鸟笼凝望，“我”断定是 它咬死了鸟 （2）（1分） “我”认为对猫的惩戒还不彻底 隔了几天 十分难过 (3) （1分） 两个月后 （4）（1分） 猫突然死在邻家的屋脊上 16．联系上下文，从修辞的角度赏析“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”一句。（3分） 17．“自此，我家永不养猫”作为文章的结尾，在内容和结构上有什么作用？（4分） （二）阅读下文，回答问题（14分） 看见生活的甜 ①晚上8点，刚刚加班结束的我站在校门外等女儿晚自习放学。雨忽然下起来，越下越大，一时半刻便水流成河。我没有带伞，暂时躲在校门口的顶棚下，正想打电话让女儿先避避雨，不料地却已经冒雨出现在我面前。 ②她是守约而体贴的孩子，怕我在外面等久了，便急匆匆地跑出来。她也是周全的孩子，在雨奉总是随身带着伞。但是这雨实在太大，从教室到学校门口短短一段路，她的运动鞋已经进水了。 ③我把伞推向她，她马上推了回来： “我的鞋子已经湿了，就不管它了。妈妈，你不要也把鞋子踩湿了，会冷的。” ④到家后，她的袜子全部湿透了。她的双脚冷得像冰，在热水里泡了好一会儿才缓过来。 ⑤我应该会一直难忘这个细节吧，难忘这个雨夜发生的事。 ⑥我的朋友宋丹也有过相似经历：一次她去学校给上小学的女儿送饭，将车停在离校门口三四百米的地方，正准备下车，突然下起了雨。她在车里找了半天，摸到一把伞，慌慌张张地冲下车，把伞和饭一起递给在屋檐下翘首以盼的女儿，让她赶快回教室趁热吃。谁知女儿磨蹭着不走，反而奔了过来：“妈，这雨不知下到什么时候，我把你送到车上再回去吧！”小小的女儿撑着伞，把猫着腰的她送回车里。关上车门的瞬间，宋丹的泪几乎要掉下来，但心里却是暖暖的。 ⑦每个妈妈都有这样的时刻吧？当我们在不同的门外等着性情各异的孩子，当我们做好了他们会觉得理所当然，甚至会抱怨、会机剔的准备，他们却流露出意料之外的爱和关怀，于是我们瞬间被击中，与生活苦苦缠斗的艰辛也一洗而尽，余生可期。 ⑧前些日子，一个朋友向我倾诉，说孩子成绩不好，她很着急。 ⑨我问：“除了成绩，孩子其他方面怎么样？身体好吗？心情好吗？喜欢上学吗？”她说：“其他都很好，吃嘛嘛香，倒下就入睡。脾气好，人缘也好，班上同学都喜欢跟他玩。他很喜欢上学，每天都去得很早······就是成绩让人恼火！” ⑩“那你有没有想过，万一他成绩好了，其他的却不那么好了怎么办？比如学习的压力大了，睡眠可能变差，脾气可能变坏——你是想要一个这样的孩子呢，还是更喜欢现在这个虽然成绩不怎么样，但是健康又开心的孩子？”我又问她。 ⑪她思考了一会，释然地说：“这么一想，我觉得他现在的状态挺好的。我应该看到他的好，不应该只盯着他不够好的地方。” ⑫这个孩子，成绩也许有一天会提高，也许不会，但他仍然是个好孩子。有一天站在别的赛场上，他的温厚自会呈现它的价值。站在他的角度来看，现阶段比成绩更重要的是妈妈对他这个人的爱，而不是对学习成绩和一切外物的爱。他感受到这份纯粹的、无条件的爱，内心深处就会生出安全感和价值感，生出扎实的力量，这才有持续绽放的可能。 ⑬看见彼此的好，看见生活的甜，它们才是这世间的甘露。 ⑭看见是不容易的。它需要一颗澄澈的、没有杂质的心。你看见了这短暂的安慰，也就能循着这丝丝缕缕、络绎不绝的希望，穿越漆黑的长夜和无尽的荒凉。 18．第①-⑥段叙述了两件让妈妈们体会到“意料之外的爱和关怀”的事情，请概括。（4分） （1）我去接女儿放学时天降大雨，女儿 。 (2) 。 19．分析第⑥段画线句的表达效果。（3分） 20．下列对文章第⑦段和第⑫段的理解，不正确的一项是（）（3分） A.第⑦段写了孩子对妈妈的爱护与关怀，可以给妈妈带来安慰与希望。 B．第⑫段写了妈妈对孩子的纯粹的爱，会让孩子内心生出扎实的力量。 C. 第⑦段和第⑫段表达的都是“看见”对于孩子成长的意义。 D. 第⑫段既是“我”对朋友的劝慰，更是“我”对生活的感悟。 21．文章以“看见生活的甜”为标题有何作用？请结合文章加以分析。（4分） 四、综合运用（7分） 阅读材料，完成下面小题。 【甲】 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男几斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛， 那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 【乙】 行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意， 岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！ 22．选段出自 ＿（朝代）吴承恩所写的《西游记》，这是一部长篇＿ （体裁）小说，全书共100回。（2分） 23．两段文字皆出自《西游记》中的 （情节）（1分）。 24．【乙】段中孙行者称罗刹为“嫂嫂”是因为 ．（2分） 25．下列对《西游记》这部名著表述不正确的一项是（）。（2分） A.《孙悟空一调芭蕉扇》中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇， 可他得到的这一把芭蕉扇是假的。 B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣。他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。 C.孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五指山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。 D.孙悟空的第一个师父是菩提老祖，孙悟空从菩提老祖处学得七十二变、筋斗云等超凡本领。 五、26.作文（40分） 进入初中以来，乐乐遇到了不少困难和挫折，好在夜空中总有星星在闪耀，点亮了他曾经灰暗的天空。正如有一首歌写的那样：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请照亮我前行····.”当你遇到困难的时候，给予你力量的是什么？当你感到迷茫的时候，为你指引方向的又是什么？请以“夜空中最亮的星”为题，写一篇记叙文。 要求：①记叙你的真实经历和感受；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。 答案 一、积累与运用（8分） 1.C 2.B 3.B 4.D 二、文言文 （一）默写（6分） 5. 自古逢秋悲寂寥 6.尚思为国戍轮台。 7. 河流大野犹嫌束 8.君问归期未有期 9.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （二）文言文阅读（12分） 11.（1）腿，大腿 （2）更，更加 12.B 13. 狡黠、狡猾 “顷刻两毙” 不妥协，与狼斗争坚定 被狗咬住脑袋、咬断了脖子和腿跑掉了。 贪利，对狗宽容纵容 三、现代文（27分） （一）阅读下文，回答问题（13分） 14. 虐待 15.（1）它不好看，又很瘦，不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的 （2）愤愤的、暴怒 （3）我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。 （4）难过的多 16.运用了比喻的修辞手法，把自己对猫的错误做法比作针，生动形象的写出来错对猫而导致其死去的无法弥补的悔恨难过，和上文的错怪猫的感情形成鲜明对照。‘ 17. 内容上，结尾揭示了作者对于前两只猫的死亡感到难过，尤其是对最后一只猫的亡失，作者感到更加难过，认为“我永无改正我的过失的机会了”。这种情感上的升华，使得结尾不仅仅是对事件的总结，更是对人性、责任和自我反省的一次深刻反思。 结构上，不仅呼应了文章的开头，使文章结构浑然一体，还体现了作者在误认为第三只猫是凶手后的自责和愧疚。这种结尾方式增强了文章的情感表达，使读者能够感受到作者内心的矛盾和悔恨 （二）阅读下文，回答问题（14分） 18.女儿把自己的伞推给我，到家后袜子全部湿透了，双脚冷得像冰 我的朋友去学校给上小学的女儿送饭遇雨，女儿撑着伞，把她送回车里。 19.心理描写，形象的写出了宋丹被女儿懂事贴心的举动感动与欣慰以及内心的温暖。 20，C 21. 首先，‌吸引读者兴趣‌。题目直接而生动地表达了文章的主题，即通过生活中的小事来展现甜蜜和温暖的情感。这种表达方式能够迅速吸引读者的注意力，激发他们继续阅读的兴趣。 其次，‌概括文章内容‌。题目简洁明了地概括了文章的主要内容，即通过描述生活中的小事来展现生活中的甜蜜时刻。这种概括性的表述有助于读者快速理解文章的主旨‌12。 此外，‌反映文章情感‌。题目传达了文章的情感基调，即通过细腻的情感描写来展现生活中的美好和温暖。这种情感基调能够引起读者的共鸣，让他们在阅读过程中感受到同样的情感‌12。 最后，‌引导读者思考‌。题目不仅描述了生活中的甜蜜时刻，还引导读者思考生活中的美好和温暖。通过这些细节描写，文章鼓励读者去发现和珍惜生活中的美好瞬间，从而提升生活的幸福感‌. 四、综合运用（7分） 22.明代 神魔 23.三借芭蕉扇 24. 孙悟空在大闹天宫前曾与牛魔王结拜为兄弟，称呼牛魔王为大哥，而罗刹是牛魔王的妻子‌‌ 25.C 五、作文（40分） 26.(略) 学科网（北京）股份有限公司 $$