河南省郑州市中原区郑州外国语中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级语文学科错题重练 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（共23分) 1.阅读下而一段文字，完成(1)-(2)题。（6分) 从天高云谈的九月到冰晶玉洁的腈月，我们在语文的天地里收获颜丰。议论 性的文章，或阐释道理，或针砭时b1①，无不濡养着我们的思想：意蕴丰富 的小说，或讲述成长的苦涩，或折射时代的风貌，在抽丝剥茧的细读后我们总能 汲取生活的智慧。雅致蕴藉的古诗文，或纵情山水或抒写抱fù②，是那样耐 人寻味。语文、阅读，对我们青少年的作用不言而yù③。随后向找们走来的 还会有现代诗和戏剧，期待更多精彩吧！ 〔1)请根据拼音写出对应的议‘子。(3分) ①针砭时bi ②抱fd ③不言而yù (2)请为语段中的加点字注音。(3分) 闲释」 濡养 汉取 2.古诗文默写(8分) 古诗文总能给我们向上向善的力量。当我们面于个人得夫的时侯，范仲淹 (1) (2)”（《岳阳楼记》）的政治理想告诉我们应心系苍 生；当找们因冬日早起而牢骚满腹的时候，宋濂“(3)一，行深山巨谷中” (《送东阳马生序》)的身影告诉我们勒奋的含义：当我们因挫析而踌躇不前的 时候，李白“(4)一，(5)”的自信执着会给我们前行的动力（《行 路难》)：当我们以轻蔑的姿态施舍穷人的时候，孟子警示我们“() 乞人不屑也”(《鱼我所欲也》)；当我们两耳不闻寄外事的时候，秋瑾那句 “(7) 一，(8)”(《满江红·小住京华》)会提程找们热血不河 冷、铁肩担道义。 3.下面是两位同学在探讨议论文的写作间题，谐你根据上下文的这，补儿 中的两处空句。(4分) 小语：如果说记叙文旨在以情动人，说明文旨在以知投人，那么议论文旨在以理 服人。因此，（1) ,不能模棱两可、含含糊糊。 小文：这只是第一步。接下来就要用材料去证明这个观点。比如刘备三硕茅庐 的故事，有的同学拿来证明“成大事就要有求贤若渴的精神”就很有说服力，但 如果用它正明】“失败是成功之母”，就不免率强了。由此可见，（2) 4.今年10门16日，第二届中图大河少年诗词大会（河南区）在汝河路小学盛 大开幕。下而是同学们为大赛设计的徽标。请你结合大会主题说说它设计的巧妙 之处。(5分) 第1贞八8吹 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成5一8题（共16分） 二分地的坚守 ①一个多月前，我从外地回老家看母亲。母亲独在乡下居住，见很少回家的 儿子回来了，自然万分高兴。 ②房前的二分地新鲜着，母亲早已翻好，充分地晾晒。“只能种这二分地了！” 母亲幽幽地说。我们家有大约有三四亩，都交给守在家乡的母亲。可是母亲体力 确实大不如前了，只能耕种房前的这二分地，其余的地都流转给了别人。这是岁 月对母亲的围剿，从年龄、体力、劳动范围的全面围剿。母亲年近八十，村里与 她同龄的人有一些已经作古，比她小十岁八岁的人，也有离世的。岁月是把刀， 割韭莱似的催人老。而母亲仍然举着那把锋利的锄头，用劳动收获果实。 ③这二分地原来是个鱼塘，后来被泥土填平，泥土是我们家修房后多余出来 的。那些泥土曾经站在风雨里，构筑了我们遮风挡雨的家园，守护我们平安而寻 常的烟火。如今，它们散漫地躺了下来，就像干活累了的农人那样随意一躺，与 大地融为一体，成为地球并不起眼的一个小板块，孕育蔬莱种子或秧苗。 二 ④二分地，成为母亲与天地对话，与生活对话，与岁月对话的场地。 ⑤母亲不育种，她带着我去赶场。母亲自有地的选秧标准，从乡场上买回莱 秧，一小捆一小掴的，母亲把绳子解开，一根一根地分拣秧苗，把那些屏弱的、 有病害的别除出来，剩下根壮叶肥的留用。 ⑥我一直没搞明白，母亲为何上午买回莱秧，活鲜鲜的时候不栽，总要等到 下午半晌以后，再拿起有些蔫软的秧苗往地里走？止不住问了一次，母亲只说了 一句“你不懂”，便挥锄打窝子（创坑）。母亲于的活儿很漂亮。不用拉线，母 亲打的窝子基本横平竖直，这是母亲长年练就的基本功。 第2页共8页 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A ⑦“把秧苗放在窝子中间；用温润的泥土将根部压实。”母亲叮嘱我。 ®“秧苗蔫了，站不起来啊？” @“站不起来没关系，扯一晚上露水就都活过来了。” ⑩我们边说边干，一小时左右工夫，二分地里全部种上了蔬莱。 ①站起身来，舒展一下疲惫的筋骨。回望一眼，二分地被划分成好几个小块。 黄色的泥土上，俯卧着星星点点的绿色。 @“一桶水里兑两勺化肥！”按母亲的要求放好肥料，我担起塑胶桶去旁边 的坑里盛水。舀水时，高高地杨起水瓢往下冲水，使化肥与水在桶内充分地勾兑 融合。近百斤的重量，让背部的肌肉急刷收紧，我咬紧牙关，一步一步地往莱地 里挪动。这确实是个体力活。我在家的时候，这个活儿非我英属。我不在的时候， 母亲怎么办？我后来观察发现，她只担少半桶水一她只能担起少半桶水了。 ③我将水桶置放下来嘴里吐出一口气，肩头上的肌肉也立即松弛下来。我舀 起肥水浇地，没想到，这还是一个技术活儿。母亲在旁边看着着急。慢慢地有了 感觉，在一折一返中，水瓢蜻蜓，点水般地匀速前进，母亲的险色这才舒展了。 三 ③二分地浇下来，一直机械地抬架着的两只胳膊酸胀不已。望着这片充满收 获希望的莱地，母亲倒是蛮有成就感。“扯一晚上露水就都活过来了。”母亲又 说了一遍。夜色逼了过来，灯光将我们召回了家。 ⑤一觉醒来，我迷糊着起夜。推开房门，独自踱到莱地边，果见下午栽种的 一些秧苗站了起来。庄稼在阳光下生长，也在月光下生长，它们趁母亲睡觉的时 候，继续不停地生长。 的天光大亮时，我再次踱到莱地边，希见所有的秧苗都鲜活地站了起来，才 解开了咋天的疑惑。夜，或者月光对于庄稼，是否具有非同寻常的意义？母亲说 的那个“扯”字，我绞尽脑汁搜肠刮肚半天，也找不出一个合适而晓畅明白的宇 来替代。 ⑩当我再次返回老家，二分地里已经挤满了嫩绿的蔬莱，蓬勃旺盛。我有时 在想，这二分地是母亲与天地达成的最终和解一母亲指点着蔬莱，就像指点着 江山一样，告诉我这个莱的名字，那个莱的习性，然后蹲下身去，轻轻一提，洗 净却仍然带着泥土味儿的时蔬就会被素炒、蒜蓉或者烧汤，搭配着香肠、腊肉端 上桌，香气随即迎风飘溢。 ⑩于是，整个村庄，不，也许全中国的肠胃都开始苏醒，因为在每一处村庄， 每一个城市，都有像母亲这样视勤劳为生命的人。 5.文巾哪些事件可以体现母亲“勤步、经验求宫”的形象？请简要概折。（4分) 第3贞共8贞 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 6.义章第③段为什么要交代这二分地的来历？(4分) 7.阅读下语句，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)“只能种这二分地了！”母亲幽幽地说。（联系上下文，揣摩母亲此时的 心理。) (2)母亲说的那个“扯”宇，找绞尽脑汁搜肠刮肚半天，也找不出一个合适而 晓畅明白的字来格代。（“址”字为什么无可格代？) 8.母亲在这二分地里坚定守候的，到底是什么？(4分) (二)阅读下文，完成9-一11题（共11分） 【文本一】 别让“义字失语症”蚕食表达力 ①如今，五花八门的表州包已成网上聊天的必务品，群发动辄“中图”，“神 评论”更是觉动流量，但“张口词穷”也逐渐成为网友的痛点，赞美只能想到yys (永远的种)，万物皆可“绝绝子”（好极了/差机了)，“文字失语症”大有 愈演愈烈之势，颇令人担忧。 ②“文字失语荒”又叫“词穷症”，此“症”患书盐众一据中因青年报动 近月发布的一项调查结果证示，53.3%的受访青年感觉近几年门已的语吉文宇表 达能力下降，47.1%的受访青年感觉白已词汇量透乏、表达单一，41.5%的受访青 年遇到过词不达意、难以准确表达自已想法的情况。“张口词穷”不仅会产生心 理压力，还会影响人与人之间的交流效率，甚至影响学习效米和职业发展。 ③到底是哪些原因导致“文字失语”？上述调查显示，“阅读量少、表达能 力弱化”排在首位。如今，不少人过度依顿电子蝶介，不愿经常花时问读纸质书， 而文字表达能力与阅读堂密切相关，阅读得越广泛，就越能积累更多调句)，掌握 更多修辞技巧。如果我们没有足够的阅读积累沉淀，又怎会有丰盆的未达？ ④另外，过度依懒网络语言和表情包也是患上“文字失语症”的重要原因。 例如，在赞赏音乐之精妙时，古人用“此曲只应天上有，人间能得几问”，如 今网友却只会用“666”“绝绝子”来表达：看到湖边的晚皮和湖中的候鸟，占 人用“落霞与孤修齐飞，秋水共长天一色”来描述，网友们却用“代物个女，好 美”来表达。一正一反，高下立判，网络语言和：表济包正在一点一滴消托着我们 对文字的掌控力。 ⑤语言的背后，是思想和文化。而表达过程也会使思考更加深入。对于那些 第4贞共8安 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Ap “文字失语症”患者而言，失去的不仅仅是文字表达能力，还有区分概念、搭建 逻辑、系统思考的能力。如果万事皆可“绝绝子”，我们的思想将变得空洞、表 达会更加苍白，那些本就难以言喻的美妙境遇，更会“隐身”在无人问津的角落 里。 (河南报2024年03月14门第05版有别改)) 【文本二】 “文字失语”的原因是多方西的，不能什么都让网络“背锅”。文字输出能 力存在短板的背后，很可能是文字“存货”匮乏。此前中青报社会调查中心的调 查显示，六成左右的受访者都认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句或成语，而 这恰恰是可以通过阅读和积累改变的。因此，当人们乐于通过阅读积累，善于独 立思考，并勤于输出当下感悟，很多问题或许可以得到解决。 2021年1月豆瓣平台成立了“文字失语者互助联盟”，日前共有超过38万 名“话痨”加入。小组成员正通过参与语言文字的表达练习，希望侪此摆脱“文 字失语症”的困扰，找回表达多样性的能力。如今，豆解“文宇失语者互助联盟” 中，讨论列表基本被求助帖知练习帖占满。其中，当遇到突然“无语凝空”的清 况时，网友会在小组内发出应急的求助帖，例如，“什么问可以替代·绝了·？” “除了说·油’，还可以怎么鼓励和交慰对方？”“怎么表达℉与愿违？”… 在练习帖里，一位网友出题，其他网友在评论区作答，没有人评判答案的优劣， 有的只是致力于点滴积米的默契。在这样的默契里，“文字失语者”结成了走出 困境的互助联盟。 (摘编自大众日报《“文字失语”正在杀死农达欲》删收) 9.文木一第①段有什么作用？请简要分析。（3分) 10.文木一邻①段使川了哪些论证方法？有什么作：川？（1分) 11.同样是关小“文字失语”的论述，文木·和文本.作j作：意图：行何不同？ 请结合内容共体分析。（1分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下而两个文段，完成12一15题。（共1」分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计门以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾 约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕 师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德降望尊，门人弟子护 第5贞t8页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 其室，未尝稍降辞色。金立侍左右援疑质理，俯身倾耳以蔬：或遇其叱咄，色 愈基，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子褐余， 撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是 可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者， 余之志也：诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ (摘选白《东阴马生序》) 【乙】李店(zh1),字方叔，其先自郓(yùn）徙华。鹰六岁而孤“，能自奋 立，少长，以学问称乡里。 渴苏轼于黄州，贽文求知。轼谓其笔墨润翻，有飞沙走石之势，拊（仟ǔ）共 背日：“子之才，万人故也，抗之以高节，英之能御矣。”腐再拜受教。 益闭门读书，又数年，再见轼.就阅其所著，叹曰：“张耒、秦观“之流也。” (摘选自《宋史·夺离列传》) 【注释】①先：先人，祖先。②孤：幼年丧父。③张耒，北宋文学家。④秦观， 北宋词人。 12.下列选顶中加点的词语意思相同的一项是( (2分) A.尤从致书以观 以学问称乡里 持之以阿 B.主人日再食 捣再环受教 接再厉 C.生以乡人子谒余 渴苏轼了黄州 攀高谒货 D.益察圣贤之道 益闭门读书 集思)广“益 13.把甲文训横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 余立侍左右，援疑质理.俯身倾耳以请。 14.结合【印】文内容，请川用白已的话简要概括水漆“水获有所闻”的原。( 分) 15.从【甲】【乙】两段选文中可以看出两位拜汹者有哪些和似之处？(3分) （二)说阅读下面一首诗，回答问题。(4分) CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Apn 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋 点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白 发生！ 16.“欲抑先扬”的于法在这首词中是如何休现的？有什么表达效果？(4分) 四、整本书阅读（共5分） 17.名著是值得反父阅读，深入探究的。请从以下两个探究仁务中任选，·个完成。 (5分) 任务一：金杀叹评《水浒传》时说：“写台达为人处，·片热血直喷米， 令人读之深愧虚生世上，不曾为人出力”。请结合人物机关情竹，谈谈你对金 叹这一评价的理解。 任务：艾背兼于通过朴素的意象传达求富的情感。请结介下所两诗歌完 成表格。 然后我死了， 打开你们的窗子吧. 连羽毛也腐烂在上地里面。 打开你们的板门吧， 为什么我的眼里常含泪水？ 让我进女， 因为我对这土地爱得深沉… 让我进去， 《我爱这土地》 进到你们的小屋卫。 我爱这悲哀的国土 《太阳的话》 它的广大而瘦瘠的土地 今天 带给我们以淳朴的言语 奔走在太阳的洛上 与宽阔的姿态 我不再垂着头 《北方》 把手插在裤袋里了 嘴也不再吹那寂宽的口哨 不看天边的流云 不彷徨在人行道 《向太阳》 艾齐诗驮中的意系与情感 链接诗句中的核心意象 ① 太阳 意象传达出的丰$情感 ② ③) 如7贞共8页 CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描Ap 五、阅读下面材料，任选一项任务作文。(50分) 青春一人的一生中最美好的年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生 机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。 一[法]岑桑 为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 一李大到 任务一：请以“，我的背春模样”为题，写一篇记叙文。 任务二：以上两则名言带给你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写· 篇简单的议论文。 要求：①如果选择任务一，请先将横线补充完整，然后作文。 ②按文体要求写作。 ③600字左右。， ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第8贞共8页 扫描全能王 得亿人■在用的日描A如