专项4 实验探究题专练-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材八年级物理上册（北师大版2024 河南专用）

(3)汽车通过 AB 段路程所用时间 t车 = 1 2 ×0. 4s = ,汽 车的速度为 v车 = sAB t车 = 8m 0. 2s = 40m / s = 40 × 3. 6km / h = 144km / h,144km / h>80km / h,所以汽车超速了。 6. 解:(1)火车的速度:v车 = s1 t1 = 200m 8s = 25m / s; (2)火车完全通过大桥的路程:s2 = v车 t2 = 25m / s×30s = 750m,则大桥的长度:L桥 = s2 -L车 = 750m - 400m = 350m; (3)声音传播的距离:s声 = v声 t= 340m / s×8s = 2 720m, 设司机鸣笛时车到山崖的距离为 s,则:2s = s声 -s1,所 以 s= s声 -s1 2 = 2 720m-200m 2 = 1 260m。 追梦专项四　 实验探究题专练 1. (1)A 温度计的玻璃泡碰到了试管底部 　 (2) - 3　 (3)0　 (4)小于　 (5)继续吸热,温度不变 (6)不同意他的想法,烧杯中的水沸腾后,温度不再 升高,试管中的水温达到沸点时,由于试管内和烧杯 内的水温相等,试管内的水不能继续吸热,所以不会 沸腾 2. (1)盐水状态 　 (2)先降低后升高 (3)“盐水浓度为 21%”为凝固点为- 18℃ 是一个关 键点,应该在此浓度附近多做几次实验,以保证实验 结论的准确性,“盐水浓度为 21%”时凝固点为-18℃ 不一定是最低的 (4)适量撒盐后,雪的熔点降低,加快了雪的熔化 3. (1)间接　 v= s t 　 (2)停表 (3)0. 5　 (4)减小斜面的坡度　 (5)无 4. (1)乙　 (2)B　 (3)A　 增加纸锥下落的高度 5. (1)将鼓面的微小振动放大　 (2)空气 (3)真空　 (4)人耳处　 (5)响度大　 6. (1)粗糙　 (2)可逆　 (3)入射光线、反射光线 (4)寻找普遍规律　 (5)B 7. (1)有部分光线并没有通过玻璃砖,而依旧在空气中 传播　 AO 和 OB (2)入射光线重合　 介质　 (3)玻璃　 (4)玻璃 8. (1)垂直　 (2)①　 相等　 (3)可信　 (4)不能　 虚 9. (1)10. 0　 (2)4　 左 (3)投影仪　 (4)65. 0　 (5)近视 追梦专项五　 期末综合新颖题 一、填空题 1. b　 d　 【考点】速度的定义 　 【解析】在 s- t 图像中, 过原点的直线表示物体做匀速直线运动,将图纸的 4 个点与坐标原点连接组成射线,如图所示, 直线的倾斜程度越大,表示速度越大。 从图中看出 b、d 在同一直线上,说明速度相等。 2. 变低　 高　 【考点】音调与频率的关系　 【解析】小车 向右移动时弦变长,弦越长音调越低;向小桶里再加 些沙子,弦变紧,弦越紧音调越高。 3. (1)熔化、凝固 　 ( 2) 金属丝的温度与冰的温度相 同,无法使冰吸热熔化 　 【考点】熔化与凝固的吸放 热及应用 4. 不能　 减小　 【考点】光的直线传播　 【解析】由图丙 可知,两侧之所以看不清屏幕内容,是由于光的直线 传播;此防窥膜贴在手机屏幕上,由于屏幕正上方在 可视范围内,所以不能防止上方的窥视;为了让防窥 效果更好(可视范围减小),可以适当地减小超细百 叶窗的间距。 5. 凝固　 折射　 向外伸　 【考点】凝固的概念及现象　 光的折射现象　 凸透镜的成像规律　 【解析】琥珀是 由柏松树上分泌出来的树脂油变成的固体形成的, 这是凝固过程。 晶莹剔透的琥珀形成一个凸透镜, 昆虫反射出的光线经凸透镜折射后进入人的眼睛, 所以我们看到的昆虫属于折射现象。 使用相机拍摄 记录时,若要看到昆虫身体的细微之处,则像变大, 像距变大,物距变小,相机镜头应该向外伸。 二、选择题 6. B　 【考点】汽化现象　 【解析】A. 表演者用湿手快速 劈开高温铁水时,手表面的水急剧汽化,在手和铁水 之间形成一层蒸汽膜,从而保护手指,可以用莱顿弗 罗斯特效应解释,A 不符合题意:B. 冰块放入铁锅 中,冰块与锅接触的部分很快化开了,而上半部分却 没有变化,是因为冰块与锅接触的部分吸热较快,熔 化较快,不属于莱顿弗罗斯特效应,B 符合题意;C. 湿润的手指快速掐灭蜡烛的火焰,手指表面的水急 剧汽化,在手和火焰之间形成一层蒸汽膜,从而保护 手指,可以用莱顿弗罗斯特效应解释,C 不符合题意; D. 烧红的普通铁锅打入鸡蛋,鸡蛋中的水分急剧汽 化,在鸡蛋和铁锅之间形成一层蒸汽膜,从而保护鸡 蛋,可以用莱顿弗罗斯特效应解释,D 不符合题意。 故选 B。 7. C　 【考点】音调与频率的关系　 【解析】A. 根据图示 可知,八号弦振幅比十三号弦小,则八号弦发声响度 比十三号弦小,A 错误;B. 八号弦发出的声音在空气 中的传播速度与十三号弦在空气中的传播速度相 同,B 错误;CD. 每振动 880 次,八号弦用时 2s,十三 号弦用时 4s,则八号弦的频率为 f1 = 880 次 2s = 440Hz, 十三号弦的频率为 f2 = 880 次 4s = 220Hz,八号弦音调比 十三号弦高,D 错误,C 正确。 故选 C。 8. A　 【考点】光的折射的概念和现象　 【解析】海市蜃 楼是一种因远处物体被折射而形成的幻象,其产生 原因是太阳使地面温度上升后形成的一种气温梯 度。 由于密度不同,光线会在气温梯度分界处产生 折射现象。 我们的大脑认为光线总是沿直线传播, 但是当光线通过下方温度低、密度大的大气时,就会 向下折射,所以大脑中显现的远处物体就会比实际 高。 故选 A。 9. D　 【考点】凸透镜成像规律的动态应用　 【解析】因 将物体从较远处接近凸透镜焦点移动时,物距变小, 所以像距变大,实像也变大。 所以一个小杂技演员 从很远的地方沿着钢丝向焦点处匀速走来,①小演 员每走一步,像也走一步,正确;②当小演员在 2 倍焦 距以外,所成的像是倒立、缩小的像,此时像的脚步 比小演员小;当小演员在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间 时,所成的像是倒立、放大的像,此时像的脚步比小 演员大,错误;③像大时脚步大,像小时脚步小,即 “大像”走大步,“小像”走小步,正确;④当 u>f 时,物 距越小,像距越大,像总朝远离小演员的方向运动, 好像在逃离,正确。 故选 D。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZDB·八年级物理上　 第 10 页 情境期末·八年级物理·上册　 第 1 页 情境期末·八年级物理·上册　 第 2 页 情境期末·八年级物理·上册　 第 3 页　 　 　 　 专项 4 追梦专项四　 实验探究题专练 (已根据最新教材编写) 1. (6 分)小星利用图甲所示的装置完成了“探究冰熔化时温度的 变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验。 甲 　 　 乙 　 　 丙 　 　 丁 (1)图甲所示的装置中存在的一处错误是 　 ; (2)小星改正错误后重新实验,一边认真观察现象,一边记录温 度计 A 和 B 的示数。 图乙是温度计 A 在某时刻的示数,其读数 为　 　 　 　 ℃ ; (3)小星将实验中记录的温度计 A 和 B 的温度数据分别绘制了 图丙和图丁所示的图像。 通过分析图丙中温度计 A 的图像可知 该冰的熔点是　 　 　 　 ℃ ; (4)通过分析图丁中温度计 B 的图像可知,当地的大气压　 　 　 (选填“大于”“小于”或“等于”)1 标准大气压; (5)通过观察 A、B 温度计的图像,小星发现冰熔化和水沸腾过程 中有相同规律是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (6)小星发现试管中的碎冰在 t3 时刻以后,与水沸腾时的温度规 律一样,所以他认为这时试管中的水沸腾了。 你同意他的想法 吗? 为什么? 　 　 。 2. (4 分)某物理小组查看某品牌汽车 防冻液成分,发现主要为水和一些 添加物,因此他们猜想,水中加入 别的物质后,一定会对水的凝固点 产生影响。 为了验证这一猜想,他 们分别将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究 盐水的凝固过程。 (1)每隔一定时间,观察记录　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 和此时的温 度,并绘制成如图所示的温度-时间图像。 由图像可知,加盐后 水的凝固点发生了变化。 (2)他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同,于是对比了双 方的实验过程,发现烧杯中装的水都是 200 mL,小明加了 1 汤匙 的盐,而小红加了 3 汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与 盐水的浓度有关。 接着通过多次实验并得出不同浓度盐水的凝 固点,数据记录如表: 盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点(℃ ) 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1. 8 -0. 4 0 分析表格中数据可以发现:当盐水浓度增大时,其凝固点　 　 　 　 　 　 。 (3)根据表格数据,小明还认为盐水浓度为 21%时凝固点最低, 其值为-18 ℃ ,请就这一探究过程和实验结论发表你的建议: 　 　 。 (4)实验结束后,小明想到,在严寒的冬天,地面上的积雪不能及 时熔化,会影响交通安全,人们采取在雪上撒盐的方法加快雪的 熔化,请你解释撒盐的物理原理: 　 。 3. (6 分)如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置,让 小车从斜面的 A 点由静止释放开始下滑,分别测出小车从 A 点 到达 B 点和 C 点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。 (1)小车的平均速度是通过　 　 　 　 (选填“直接”或“间接”)测 量的方法测得的,其测量原理是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)除了刻度尺,实验中用到的测量工具还有　 　 　 　 。 (3)实验测得小车从 A 滑到 B 的时间 tAB = 1. 6 s,从 A 滑到 C 的 时间 tAC = 2. 4 s,则 BC 段的平均速度 vBC = 　 　 　 　 m / s。 (4)实验时,发现小车的速度很快,不便于测量时间,则应采取的 操作是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)小楠实验时,又选用了形状相同轻重不同的小车,在同一个 斜面上做了多次实验,记录数据如表,分析表中数据可知:小车 的平均速度与小车的轻重　 　 　 　 (选填“有”或“无”)关。 序号 小车的轻重 运动距离 / cm 运动时间 / s 1 较轻 80. 0 2. 5 2 较重 80. 0 2. 5 3 更重 80. 0 2. 5 4. (4 分)(1)小明在“比较纸锥下落的快慢”活动中,将等大的圆纸 片裁去大小不等的扇形,做成锥角不等的纸锥,如图甲所示。 将 两个锥角不等的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择图　 　 　 　 (选填“乙”或“丙”)所示的位置。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (2)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中,测量纸锥下落 速度有几种方案,其中最合理的是　 　 　 　 。 A. 先选定一段时间,再测量纸锥在这段时间下落的距离 B. 先选定一段距离,再测量纸锥通过这段距离所用的时间 C. 预先不选定时间或距离,直接测定纸锥通过某段距离所用的 时间 (3) 在实际操作中,为了便于测量下落时间,最好选用图中 　 　 　 　 (选填“A”或“B”)纸锥进行实验。 除此之外,还可以采 取的措施是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. (5 分)在探究声音的产生与传播时,晓华和丽丽一起做了下面 的实验: 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)如图甲所示,晓华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来,这个现 象说明声音是由物体振动产生的;实验中纸屑的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)如图乙所示,丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面 上,敲响右边的音叉后,左边的音叉也发出了声音,并将泡沫塑 料球弹起,这说明　 　 　 　 可以传声。 (3)如图丙所示,晓华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内,用抽 专项 4 　 　 　 　 　情境期末·八年级物理·上册　 第 4 页 情境期末·八年级物理·上册　 第 5 页 情境期末·八年级物理·上册　 第 6 页 气筒将内部空气抽出来,丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小, 但是没有完全消失,她觉得是抽空气无法被抽完导致,经过科学 的推理,若将钟罩抽成真空,闹铃声将消失,说明　 　 　 　 不能 传声。 (4)实验完成后,晓华高兴得高歌一曲,丽丽却很嫌弃,觉得完全 是噪声,用软质海绵耳塞堵住了耳朵,丽丽是在　 　 　 　 　 (选 填“产生阶段”“传播过程中”和“人耳处”)减弱了噪声。 (5)隔着三个教室的秋秋老师都被晓华的歌声打搅了,说明晓华 声音的　 　 　 　 　 (选填“响度大”“音调高”和“音色好”)。 6. (5 分)小梅同学想研究光反射时遵循的规律,于是她把一个平 面镜放在水平桌面上,再把一张纸板 ENF 竖直地立在平面镜上, 纸板上的直线 ON 垂直镜面。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)如图甲,实验时小梅同学让光线 EO 贴着纸板射向 O 点,她 应选用　 　 　 　 (选填“光面”或“粗糙”)的硬纸板,光线 EO 经 平面镜反射后,沿着另外一个方向 OF 射出; (2)若将一束光贴着纸板沿 FO 方向射到 O 点,光将沿图中的 OE 方向射出,因为在反射现象中,光路是　 　 　 　 的; (3)如图乙所示,将纸板 NOF 向后折,则在 F 板上不能看到反射 光,由此可以得出结论:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 和法线在同一平 面内。 实验中若将纸板整体向后倾斜,如图丙,此时让光贴着纸 板沿 AO 方向射向仍然镜面上的 O 点,与甲图对比,　 　 　 　 发 生了改变。 A. 法线的位置　 B. 反射光的方向　 C. 反射角和入射角的关系 (4)本实验要改变入射角进行多次实验,其目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 7. (6 分)光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象,但是水和玻 璃的折射情况会相同吗? 为了探究这个问题,小华选择了光屏、透明 玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。 他在光屏上画出互相垂直 的 NN′和MM′两条线段并相交于 O 点,如下图甲所示。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)小华将玻璃砖的一个表面与 MM′齐平放置,让激光电筒发出 的光线从 A 点到 O 点入射,他看到了如图乙所示的光路(AO、OC 为同一直线)你认为出现光线 OC 是因为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 所致,鉴于本实验的目的,此时最应该记录的两条光 线是　 　 　 　 　 　 ; (2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况,他将光屏竖直 放入水槽中,(使线段 MM′水平)并向水槽中慢慢注水至水面与 MM′齐平,入射光线应从 A 点向 O 点射入,这是为了保证　 　 　 　 　 ,其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的　 　 　 　 相同; (3)小华最终在光屏上记录下了如图丙所示的光路图(OE 为水 中的折射光线),分析光路,你认为玻璃和水这两种介质对光的 偏折能力较强的是　 　 　 　 ; (4)若激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中,则 　 　 　 　 射出的折射光线更远离法线。 8. (6 分)在“探究平面镜成像特点”的实验中,小刚同学用两个大 小相同的“F”字样物体 a 和 b、白纸、刻度尺、薄玻璃板(带支架) 进行如下探究: 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)将白纸对折后展开铺于水平桌面上,沿折痕画一条直线 MN, 再将玻璃板　 　 　 　 纸面放置,且底边与MN 重合。 物体 a 置于 玻璃板前方,如图甲所示; (2)在探究物像大小关系时,应在玻璃板前观察物体 a 的像,将 物体 b 按图乙中　 　 　 　 (选填“①”或“②”)置于玻璃板后,不 断移动 b 的位置,直至与 a 的像重合。 由此得出初步结论:平面 镜成像,像与物体的大小　 　 　 　 ; (3)在探究像物位置关系时,将物体 a 旋转一个角度放置,再次 调整物体 b 使其与 a 的像重合,记录下此时两物体的位置。 在 a 的位置上标出 A、B、C 三点,再在 b 的位置上标出对应点 A′、B′、 C′,如图丙所示。 测量并比较 A、B、C 三点以及对应点到 MN 的 距离,发现相等。 通过这次实验小刚得出结论:平面镜成像,像 和物到平面镜的距离相等。 你认为这一过程所得的结论是否可 信? 　 　 　 　 (选填“可信”或“不可信”)。 (4)移去后面的物体 b,并在其所在位置上放一光屏,在光屏一侧 　 　 　 　 (选填“能”或“不能”)承接到物体 a 的像,所以平面镜 所成的是　 　 　 　 (选填“实”或“虚”)像。 9. (6 分)在探究“凸透镜成像规律”实验中如图所示: 甲 　 　 乙 丙 　 　 丁 　 　 (1)如图甲所示,凸透镜位置固定,发光的小灯泡放在 40. 0 cm 刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小 不变的光斑,则该凸透镜的焦距为　 　 　 　 cm; (2)小明用蜡烛替换灯泡继续实验,在图甲中移动蜡烛至 45 cm 刻度线处,则观察到的像是图丙中的　 　 　 　 (选填“1” “2” “3” 或“4”),此时将蜡烛向　 　 　 　 (选填“左”或“右”)移动,观察 到的像会变大; (3)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),　 　 　 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一成像规律 工作的; (4)保持图乙中蜡烛和光屏不动,只移动凸透镜到　 　 　 　 cm 刻度线处,光屏上可以再次呈现清晰的像; (5)实验小组又借来同学的眼镜并将其靠近凸透镜左侧(如图 丁),发现光屏上的像变模糊,向右移动光屏又出现清晰的像,则 该同学配戴的是　 　 　 　 (选填“近视”或“远视”)眼镜。