试卷10 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册（苏教版）

25. (1)D　 (2)防止高温杀死酒饼粉末中的酵母菌 (3)酵母菌　 (4)密封不严,糯米饭被杂菌污染 (5)水分　 (6)将糯米密封放到低温的环境中保 存或将糯米晒干后密封保存 大情境期末模拟卷 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A B B B A C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C C C B C C D D A 1. C　 【解析】A. 藻类植物结构简单,没有根、茎、叶 的分化,既有单细胞的又有多细胞的,A 错误;B. 侧柏是裸子植物,卷柏是蕨类植物,B 错误;C. 铁 线蕨有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和 无机盐,并且体内有输导组织,C 正确;D. 银杏为 裸子植物,种子外没有果皮包被,没有果实;月季 是被子植物,种子外有果皮包被,有果实,D 错误。 故选 C。 2. D 3. A　 【解析】A. 中华鲟是鱼类,其呼吸器官是鳃,A 错误。 故选 A。 4. B　 【解析】A. 秋沙鸭是鸟类,是恒温动物,A 错 误;B. 麋鹿属于哺乳动物,也是恒温动物,B 正确; C. 题干中描述的四种动物,中华鲟是鱼类,最低 等,C 错误;D. 江豚胎生、哺乳,属于哺乳动物,中 华鲟属于鱼类,D 错误。 故选 B。 5. B　 【解析】手癣和足癣是由外来的真菌感染引起 的,与细菌无关,也不是由人体细胞产生的,ACD 错误。 故选 B。 6. B　 【解析】B. 真菌是真核生物,它们的细胞内有 成形的细胞核,B 错误。 故选 B。 7. A　 【解析】B. 大量引进新物种,可能会破坏当地 生态系统的稳定性,甚至造成生物入侵,B 错误; C. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施 之一,但不是唯一措施,C 错误;D. 保护生物多样 性包括保护生物种类多样性、遗传多样性和生态 系统多样性,D 错误。 故选 A。 8. C　 【解析】C. 长江江豚是哺乳动物,用肺呼吸,不 需要皮肤辅助呼吸,C 错误。 故选 C。 9. C　 【解析】A. 装置 A 中的成分有水蒸气、氢气、 氨、甲烷、二氧化碳、氮气等,A 错误;B. 装置 B 中 收集到氨基酸等有机小分子物质,B 错误;D. 米勒 实验证明了无机物可以合成氨基酸等小分子有机 物,D 错误。 故选 C。 10. A　 【解析】B. 脊椎动物进化的历程:鱼类→两栖 动物→爬行动物→鸟类和哺乳动物,B 错误;C. 丙代表的动物类群是两栖类,生殖方式是卵生和 体外受精,C 错误;D. 根据图 2 的进化树,最早出 现的是鱼类,其代谢类型是异养需氧型,D 错误。 故选 A。 11. B　 【解析】 A. 黑猩猩与人类的基因相似度为 99%,是说明“人猿同祖”分子生物学证据,由此 可以说明人类和类人猿具有共同的祖先,A 错 误;C. 现代类人猿所处的地球上的自然环境与原 始的地球条件不同,不具备使现代类人猿进一步 进化成人类的可能,C 错误;D. 类人猿的同型血 输入到人体内可能产生排异反应,故类人猿的同 型血不可以输给人类,D 错误。 故选 B。 12. C　 【解析】C. 螳螂的翅适于飞行,后肢发达适于 跳跃,C 错误。 故选 C。 13. C　 【解析】A. ①关节使拇趾运动更灵活,A 错 误;BC. 人体能产生运动,是因为骨骼肌受到神经 传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着关节活动,骨 起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌收缩产生 动力。 结合题图可知,拇趾抓地过程中①关节起 支点作用;骨骼肌牵拉③骨绕①关节运动,使拇 趾抓地,B 错误,C 正确;D. 拇趾抓地等运动并不 是仅靠运动系统来完成的,还需要神经系统、消 化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,D 错 误。 故选 C。 14. C　 【解析】A. 腔肠动物,身体呈辐射对称,有口 无肛门,如海葵,A 不符合题意;B. 线形动物,身 体细长,呈圆柱状,体表有角质层,有口有肛门, 如蛔虫等,B 不符合题意;C. 软体动物,柔软的身 体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足, 如文蛤、缢蛏等,C 符合题意;D. 节肢动物,体表 有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,如螃蟹等, D 不符合题意。 故选 C。 15. B　 【解析】鹦鹉学舌、老马识途、狗辨主人是动物 出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学 习行为,ACD 不符合题意;结合分析可知,鱼类洄 游是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行 为,与题干中鸟的行为属于同一类,B 符合题意。 故选 B。 16. C　 17. C　 【解析】A. 植食性昆虫属于节肢动物,呼吸器 官是气管,A 错误;B. 蛇属于爬行动物,呼吸器官 是肺,B 错误;D. 鹰属于鸟类,呼吸器官是肺,D 错误。 故选 C。 18. D　 【解析】A. 鹰和蛇的种间关系除了捕食关系 外,还存在竞争关系,A 错误;B. 该生态系统中有 3 条食物链:①绿色植物→植食性昆虫→青蛙→ 蛇→鹰,②绿色植物→鼠→蛇→鹰,③绿色植物 →鼠→鹰,B 错误;C. 在生态系统中,能量沿食物 链传递的规律是逐级递减,因此越往食物链的末 端,能量越少,生物的数量也随着食物链级别的 升高而减少,故该食物网中数量最多的生物是绿 色植物,C 错误。 故选 D。 19. D　 【解析】A. 森林生态系统在涵养水源、保持水 土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等 方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺” 之称,A 错误;B. 生物圈的厚度约为 20 千米,其 范围包括岩石圈表面,大气圈的底部和水圈的大 部,B 错误;C. 地球上最大的生态系统是生物圈; 海洋生态系统以浮游植物为主,每年制造的氧气 占地球年产氧气总量的 70%,C 错误。 故选 D。 20. A　 【解析】B. 青蛙的发育经过了受精卵→蝌蚪 →幼蛙→成蛙四个时期,属于变态发育;蝗虫的 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIS·八年级生物　 第 14 页 发育经过了受精卵→幼虫→成虫三个时期,属于 不完全变态发育,B 错误;C. 外界条件适合,只有 完成受精作用的鸟卵才能发育成雏鸟,C 错误; D. 壁虎属于爬行动物,爬行动物体内受精,在陆 上产卵,其生殖和发育能摆脱对水环境的依赖, 属于真正的陆生脊椎动物,D 错误。 故选 A。 二、非选择题 21. (1)细菌　 异养　 (2)分裂　 孢子 (3)A　 (4)分解者 22. (1)肺　 (2) 3 蛋白质　 2DNA　 1 (3)脊柱　 两侧(或左右) 23. (1)无性　 母体　 (2)有机物 (3)增加　 (4)种　 被子 24. (1)气囊　 消费者　 (2)苔藓植物 (3)基因(遗传)　 (4)就地保护 25. (1)Ⅲ　 光照　 (2)Ⅱ (3)水草　 消费者　 (4)物质　 能量 大情境期末预测卷 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D B C C B A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B C A C D C C A 1. B　 【解析】B. 苔藓植物有茎和叶,没有根,蕨类植 物有根、茎、叶的分化,B 错误。 故选 B。 2. D　 【解析】A. 海带是藻类植物,没有根、茎、叶的 分化,A 错误;B. 肾蕨属于蕨类植物,利用孢子进 行生殖,B 错误;C. 玉米的花、果实、种子是生殖器 官,C 错误。 故选 D。 3. D　 【解析】D. 苔痕上阶绿,草色入帘青,讲的是苔 藓植物,叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵 入,可作为监测空气污染程度的指示植物。 古代 的蕨类植物形成煤炭,D 错误。 故选 D。 4. B　 【解析】寄居蟹的体表有坚厚的外骨骼,附肢分 节,属于节肢动物,海螺的身体柔软,身体外面包 着外套膜,具有贝壳,靠贝壳来保护身体,属于软 体动物,B 正确。 故选 B。 5. C 6. C　 【解析】C. 赤鳞大蟒属于爬行动物,体表覆盖 着角质的鳞片,C 错误。 故选 C。 7. B　 【解析】B. 大肠杆菌属于细菌,是单细胞个体, 其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,没 有成形的细胞核,B 错误。 故选 B。 8. A　 9. B 10. D　 【解析】A. 生物分类单位由大到小是界、门、 纲、目、科、属、种。 表中所列的最大分类单位是 门,A 错误;BC. 分类单位越大,生物的相似程度 越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远; 分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征 就越多,生物的亲缘关系就越近,三种植物中水 稻和小麦的共同特征较多,亲缘关系最近,BC 错 误。 故选 D。 11. D　 【解析】D. 生物的变异都是不定向的。 在进 化过程中,生物不能趋向产生有利变异。 生物的 变异会通过遗传把有利变异逐代积累加强,这是 自然选择的结果,D 错误。 故选 D。 12. A　 【解析】B. 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成, 同一块骨骼肌的两端肌腱跨过关节分别固定在 两块不同的骨上,B 错误;C. 运动并不是仅靠运 动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的 调节。 运动所需要的能量,依赖于消化系统、呼 吸系统、循环系统等系统的配合,C 错误;D. 关节 囊内外的韧带将两骨牢固地连在一起,可以使关 节更牢固,使关节更灵活的结构主要是关节软骨 和关节腔内的滑液,D 错误。 故选 A。 13. B　 【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。 当骨 骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关 节活动,于是躯体就会产生运动。 但骨骼肌只能 收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉 总是由两组肌肉相互配合活动的。 屈肘时,肱二 头肌收缩,肱三头肌舒张,图中能正确模拟屈肘 动作的是 B,B 正确。 故选 B。 14. C　 【解析】C. 蚂蚁中的蚁王和蚁后是首领,不是 蚁群中的年长者为首领,C 错误。 故选 C。 15. A 16. C　 【解析】A. ①卵壳起保护作用,A 错误;B. ② 气室可以为胚胎发育提供氧气,B 错误;C. ③卵 黄为胚胎发育提供营养,C 正确;D. ④卵壳膜起 保护作用,D 错误。 故选 C。 17. D　 【解析】根据题干可知,A 并非有性生殖产生 的后代,而是由卵细胞复制了自身原有的遗传物 质后发育形成的新个体。 又由题图可知,母体产 生 A 的过程中性染色体的变化为 ZZ 和 WW,但 WW 个体在胚胎阶段死亡,因此后代只有 ZZ 的 个体。 加州秃鹰的性别由性染色体 Z、W 决定, 雄性性染色体组成为 ZZ、雌性为 ZW,故 A 是雄 性的概率是 100%,D 正确。 故选 D。 18. C 19. C　 【解析】 C. 该生态系统中,能量沿食物链传 递,单向流动,逐级递减,C 符合题意。 故选 C。 20. A　 【解析】A. 桑基鱼塘属于农业生态系统,生物 种类较少,结构简单,易受到外来入侵生物对其 产生影响,A 符合题意。 故选 A。 二、非选择题 21. (1)有无脊柱　 无脊椎动物　 蛇　 (2) 哺乳 (3)B 爬行 　 恐龙没有全部灭绝,古代的部分恐 龙进化成了鸟类 　 由低等到高等、由简单到复 杂、由水生到陆生 22. (1)⑤　 (2) 直接　 (3)基因 (4)人类对长江的过度开发,造成的环境污染 　 建立自然保护区或转移到动、植物园 (5)能量沿食物链流动过程是逐级减少 23. (1)①　 (2)遗传因素　 学习 (3)社会　 气味 24. (1)两性生殖细胞　 能保持母本的优良性状 (2)嫁接　 形成层　 (3)完全变态　 蛹 (4)幼虫 25. (1)高温灭菌　 (2)作为对照 (3)1、2、3　 出现　 (4)4 区 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIS·八年级生物　 第 15 页 八年级生物答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 大情境期末模拟卷 ■ 八年级生物答题卡 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂　 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置. 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号. 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写. 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效. 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带. 　 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 2. [A][B][C][D]　 　 　 　 　 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. (1) 　 (2) 　 (3) (4) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 八年级生物答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 22. (1) (2)[　 　 ] 　 [ 　 　 ] 　 [ 　 　 ] (3) 　 23. (1) 　 (2) (3) (4) 　 24. (1) 　 (2) (3) (4) 25. (1) 　 (2) (3) 　 (4) 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 情境期末·八年级生物　 第 1 页 情境期末·八年级生物　 第 2 页 情境期末·八年级生物　 第 3 页　 　 　 　 试卷 10 大情境期末模拟卷 测试范围:八上~八下第二十二章 测试时间:50 分钟　 测试分数:50 分 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 　 　 同学们开展校园植物调查活动,观察到藻类、侧柏、卷柏、铁线 蕨、银杏、月季等多种植物。 请完成 1-2 题。 1. 下列有关植物类群的叙述正确的是(　 　 ) A. 藻类植物都是多细胞的,没有根、茎、叶的分化 B. 侧柏、卷柏都是裸子植物,种子裸露没有果皮包被 C. 铁线蕨有真正的根、茎、叶,并分化出输导组织 D. 银杏和月季都由根、茎、叶、花、果实、种子组成 2. ①月季②铁线蕨③银杏④葫芦藓四种植物由高等到低等的排列 顺序是(　 　 ) A. ④②③① B. ①③④② C. ②④③① D. ①③②④ 　 　 今年 4 月“保护中华鲟,你我同行”人工放流活动在荆州长江 水生生物增殖放流广场举行,此次放流的中华鲟是人工繁育 7 月 龄子二代,体长约 20-40 厘米,共放流了 33 万余尾。 　 　 湖北省有 13 个国家级自然保护区,保护动物中有很多是珍稀 和濒危物种,如:金丝猴,麋鹿、江豚、中华鲟、扬子鳄、中华秋沙鸭 等。 请完成 3-4 题。 3. 下列关于中华鲟的叙述,不正确的是(　 　 ) A. 中华鲟的呼吸器官是肺 B. 中华鲟是一种变温动物 C. 中华鲟是一种脊椎动物 D. 中华鲟用鳍游泳 4. 下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述,正 确的是(　 　 ) A. 秋沙鸭是变温动物 B. 麋鹿是恒温动物 C. 最低等的是扬子鳄 D. 与江豚亲缘关系最近的是中华鲟 　 　 手癣、足癣是常见的皮肤疾病,主要与某些微生物入侵感染皮 肤有关。 自身不注意个人卫生、手部脚部出汗较多、长时间处于潮 湿闷热环境、鞋袜不透气等可能会诱发此病。 请完成 5-6 题。 5. 这些引起人患手癣、足癣的微生物最有可能来自(　 　 ) A. 空气中的细菌芽孢 B. 空气中的真菌孢子 C. 人体内的细胞产生的 D. 人体皮肤表面的细菌 6. 下列关于真菌的描述,错误的是(　 　 ) A. 都有细胞结构 B. 都是原核生物 C. 酵母菌是单细胞生物 D. 依靠现成的有机物维持生活 　 　 长江江豚属于极危物种,性情活泼,常三五成群在江面上一 起觅食,微微弯起的嘴角就像在微笑,被誉为“长江的微笑”。 受 非法捕捞、水体污染、航运、水闸和堤坝建设等因素影响,长江江 豚数量一度比大熊猫还少。 长江流域“十年禁渔期”的实施以及 人们环保意识的增强,长江江豚数量出现了止跌回升的历史性 转折。 请完成 7-8 题。 7. 下列有关保护生物多样性的说法,正确的是(　 　 ) A. “十年禁渔期”有效保护了江豚的栖息环境 B. 大量引进新物种可以有效增加当地生物种类多样性 C. 建立自然保护区是保护环境的唯一措施 D. 保护生物多样性就是保护生物种类多样性 8. 下列对长江江豚特征的描述,错误的是(　 　 ) A. 胎生哺乳,体温恒定 B. 神经系统发达,感觉器官敏锐 C. 用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 D. 身体内有脊椎骨组成的脊柱 　 　 生命的起源和生物的进化问题,很久以来就吸引着人们去 探求,有各种各样的争论不断出现。 随着科学技术的发展,人们 对这个问题的认识越来越深入。 图 1 是米勒关于原始地球的模 拟实验装置,图 2 是脊椎动物“进化树”,图 3 是人类的起源与生 殖发育概念图,据图请完成 9-11 题。 图 1 　 图 2 　 图 3 9. 下列有关生命起源和生物进化的叙述,正确的是(　 　 ) A. 装置 A 中含有水蒸气、甲烷、氢气、氧气等多种气体 B. 装置 B 中收集到蛋白质等大分子有机物 C. 生物的变异是不定向的,生物进化的方向是定向的 D. 米勒实验证明了化学起源说的全部过程 10. 关于图 2 的进化树,说法正确的是(　 　 ) A. 生物进化遵循从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律 B. 甲是哺乳类,是由古代鸟类进化来的 C. 丙代表的动物类群是爬行类,生殖方式是卵生 D. 地球上最早出现的生物的代谢类型是异养厌氧型 11. 随着现代科学技术的发展,人们发现类人猿也有 A、B、O、AB 等 血型,大猩猩与人类的基因相似度约为 96%,黑猩猩与人类的 基因相似度为 99%。 下列说法正确的是(　 　 ) A. 现代人类的祖先是黑猩猩 B. a 所代表的生物在繁殖的过程中会产生变异 C. 现代类人猿在合适的环境中可以进化为人类 D. 类人猿的同型血可以输给人类 12. 2024 年 3 月 23 日贵州山火已全部扑灭,大片森林被烧毁,植被 严重受损,野生动物生存受到严重威胁。 以上动物的结构与其 运动方式不适应的是(　 　 ) A. 鹰的翼———飞行 B. 蚯蚓的肌肉和刚毛———蠕动 C. 螳螂的翅———跳跃 D. 青蛙的四肢———游泳 13. 关于眼保健操中“脚趾抓地”的动作叙述正确的是(　 　 ) A. ②使拇趾运动更灵活 B. 拇趾抓地过程中③起支点作用 C. 骨骼肌牵拉③绕①运动,使拇趾抓地 D. 拇趾抓地仅有运动系统的参与 14. 赶海,是许多人向往的体验。 在赶海的过程中,我们可以亲近 大自然,观察各种生物,小明赶海的收获有海星、海葵、文蛤、缢 蛏、海胆、螃蟹等。 其中文蛤、缢蛏属于(　 　 ) A. 腔肠动物 B. 线形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 15. 某种鸟在繁殖期间,若发现卵掉落巢外,会用喙推动卵,直到把 卵滚回巢中。 若卵回巢过程中被取走,亲鸟仍会凭空继续做这 些动作。 下列行为与上述鸟的行为属于同一类的是(　 　 ) A. 鹦鹉学舌 B. 鱼类洄游 C. 老马识途 D. 狗辨主人 16. 屏南鸳鸯溪生活的猕猴群中,群体成员有明确分工,猴王优先 享有配偶和食物。 猴王的特权体现了猕猴具有(　 　 ) A. 觅食行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 　 　 保护生态环境是我们每个人义不 容辞的责任。 昔日的“稻花香里说丰 年,听取蛙声一片”,今日又重现在田埂 之间,如图是某稻田生态系统食物网示 意图。 请完成 17-18 题。 17. 该系统中依靠皮肤辅助呼吸的动物是(　 　 ) A. 植食性昆虫 B. 蛇 C. 青蛙 D. 鹰 18. 下列叙述正确的是(　 　 ) A. 鹰和蛇的种间关系只有捕食关系 试卷 10 　 　 　 　 　情境期末·八年级生物　 第 4 页 情境期末·八年级生物　 第 5 页 情境期末·八年级生物　 第 6 页 B. 该生态系统中有 5 条食物链 C. 该食物网中数量最多的生物是鹰 D. 该生态系统具有一定的自我调节能力 19. 仰望夜空,繁星闪烁。 地球是全人类赖以生存的唯一家园。 下 列说法正确的是(　 　 ) A. 森林生态系统又被称为“地球之肾”,有涵养水源、保持水 土、防风固沙等功能 B. 生物圈的厚度约为 20 千米,其范围包括岩石圈表面、大气圈 的底部和水圈的上部 C. 海洋生态系统生物种类繁多,是地球上最大的生态系统,其 年产氧量占全球的 70% D. 从地域关系、生物因素、非生物因素等方面都能看出不同生 态系统间是相互关联的 20. 下列关于动物的生殖和发育的说法,正确的是(　 　 ) A. 毛毛虫变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 B. 青蛙和蝗虫都要进行不完全变态发育过程 C. 外界条件适合,鸟卵都能发育成雏鸟 D. 壁虎的生殖发育不能摆脱对水环境的依赖 二、非选择题(每空 1 分,共 30 分) 21. 微生物在自然界中分布极广,与人类关系十分密切。 请根据下 图回答问题。 A 　 　 B 　 　 C 　 　 D 　 E F　 　 　 　 (1)微生物的营养方式多种多样。 其中 A 专门寄生在　 　 　 　 内; 酵母菌 E 不含叶绿体,进行 (填“自养”或“异养”)生活。 (2)微生物的生殖方式多种多样。 C 是靠 方式进行生 殖的;B、D 的生殖方式相同,可以通过产生大量的 来 繁殖后代。 (3)微生物的形态结构多种多样。 图中的微生物中,没有细胞 结构的是 (填字母)。 (4)从图 F 中可看出细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重 要作用,它们是作为　 　 　 　 　 　 参与物质循环的。 22. 生物模型建构是学习生物学的一种有效方法,在学习生物学的 过程中,学生制作了三种模型,请分析回答下列问题。 甲 乙 丙 (1)甲图是鸟呼吸的结构模型,图中的大气球模拟 。 (2)乙图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系模式图。 染色体是由[　 ] 和[　 ] 组成的,在人体的有 性生殖过程中,精子和卵细胞是[ 　 ] 在亲子代间传递的“桥 梁”。 (3)在学习了分类之后,某同学建立了如图丙的模型,其中 A 的 分类依据是体内没有由脊椎骨构成 。 D 类生物身体 呈 对称。 23. 某同学在读一本英文科普书时了解到,世界“第四大主粮”——— 马铃薯是全世界 120 多个国家 13 亿人的主粮,因此其安全、品 质和产量事关重大。 图 1 是该书中的一幅马铃薯图片。 图 1 　 图 2 (1)由图 1 可知,马铃薯用块茎做母体直接繁殖新个体的繁殖 方式属于 生殖,其产生的后代只具有 的遗传 特性。 (2)马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起 的,可导致马铃薯大幅减产。 由此可推测,这种真菌是靠马铃 薯体内的 生活的。 (3)由图 2 可知,与未补光相比(即补光时间为 0),补光时间在 2~ 6 h 范围内,马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而 (填“增加”或“减少”)。 (4)生物分类单位中,最基本的分类单位是 。 生物学 家观察马铃薯根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构,确定马铃 薯属于 (填“被子” 或“裸子”) 植物门中的双子叶植 物纲。 24. 请阅读资料,回答下列问题。 资料一:白头鹤为大型涉禽类,是国家一级保护鸟类,目前全世 界种群在 18000 只左右。 白头鹤栖息于近河流、湖泊的岸边泥 滩、沼泽和芦苇沼泽及湿草地中,对环境要求极为苛刻,是生态 环境的指示性物种。 资料二:长江是我国重要的生态宝库,拥有复杂的生态系统,据 统计淡水鲸类 2 种,鱼类 424 种,浮游植物 1200 余种,两栖动物 1008 种,水生高等植物 1000 余种。 长江江豚是国家一级保护 动物,2021 年 1 月 1 日零时起,长江流域重点水域十年禁渔全 面启动。 (1)白头鹤属于鸟类,有 辅助肺呼吸,在生态系统中扮 演 角色,可以参与生态系统的物质循环。 (2)白头鹤是生态环境的指示性物种,在绿色植物中,监测空气 污染程度的指示植物是 。 (3)生物多样性的内涵丰富。 资料二中画线内容体现了生物种 类的多样性,其实质是 的多样性。 (4)资料二中,长江江豚种群数量增多,保护长江江豚等生物多 样性最为有效的措施是 　 。 25. 某兴趣小组的同学开展生态系统稳定性的探究。 依据材料 回答: 实验材料:小鱼,水草;能密封的玻璃瓶数个;凡士林,池水,不 透光盒子。 实验装置:将Ⅰ号瓶、Ⅱ号瓶置于有光条件下,Ⅲ号 瓶用不透光的盒子罩住(如图所示)。 　 　 Ⅳ (1)在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响” 时,应选择 号瓶与Ⅱ号瓶进行实验,实验中的变量是 。 (2)三个生态瓶中,生态系统稳定性维持时间最长的应该是 号瓶。 (3)图Ⅳ中的 A 可以吸收空气中的二氧化碳,则 A 代表的是生 态瓶中的 。 图 Ⅳ 中 B 属于生态系统组成成分中 的 。 (4)由图Ⅳ可知,在生态瓶中进行着 循环和 流动。