专项7 分析说明题实验探究题&专项8 跨学科试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册（苏教版）

情境期末·八年级生物　 第 1 页 情境期末·八年级生物　 第 2 页 情境期末·八年级生物　 第 3 页　 　 　 　 专项 7 追梦专项七　 分析说明题　 实验探究题 1. (5 分)阅读材料,回答下列问题。 　 　 假设在恐龙还没有出现的 3. 4 亿年前,你身处地球大陆的 某片森林中,当你穿越这片原始森林时,其中的景色一定会令你 十分惊讶。 你可能已经认出了匍匐在潮湿地面上的地钱等苔 藓。 但是当你向上看时,就会看见一些长相奇特的植物,有的高 达 25 米。 这些远古的巨型蕨类远比你在花店中看到的蕨类植 物高大,当这些植物死亡以后,它们的遗体埋藏在地下,经过漫 长的年代,变成了煤。 (1)地钱植株矮小,没有真正的根,只有起 作用的假根。 (2)从蕨类植物的内部结构分析,它们能长得这么高大,其原因 可能是蕨类植物的根、茎、叶中都有 组织,能够将生活 所需要的水、无机盐等运输到植物体的各个部位,所以可以长得 比较高大。 (3)从气候方面解释“远古的蕨类植物能形成大片的森林”,其 原因可能是远古时代的环境条件比较 ,适宜蕨类 植物的生长和繁殖,所以能够在陆地上形成大片的森林。 蕨类 植物通过 繁殖后代。 (4)我们现在使用的煤与古代的蕨类植物有关,试举一例说明蕨 类植物与人类的生活还有哪些密切关系? 　 。 2. (8 分)经国务院批准,生态环境部发布新版的《中国生物多样性 保护战略与行动计划(2023-2030 年)》。 资料一:广东海丰鸟类省级自然保护区因其复杂多样的湿地环 境而成为各类水鸟栖息的乐园。 水鸟以湿地中的鱼虾为食,在 湿地植物上筑巢。 在繁殖季节,有的水鸟引吭高歌,有的水鸟翩 翩起舞,呈现出水鸟与自然和谐共生的画面。 资料二:研究发现人工饲养的野生动物会丢失一些重要的行为。 为了恢复东北虎在野生条件下的捕食能力,饲养员通过无人机 向东北虎饲养繁育基地中的东北虎投喂活食,对东北虎进行野 化训练,以便能更早实现“放虎归山”。 资料三:过去很多市民及渔民均以为中华白海豚是一种鱼类,其 实它用肺呼吸,怀胎产子,并用乳汁哺育幼儿。 港珠澳大桥所在 的珠江口海域中,栖息着 2000 多头野生中华白海豚。 大桥建设 过程中将生态保护贯穿始终,实现了环境“零污染”和中华白海 豚“零伤亡”的目标。 请回答: (1)水鸟以湿地中的鱼虾为食,水鸟和鱼虾之间是 关 系。 群体中的信息交流在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都 具有非常重要的意义,雌、雄性水鸟通过 、 等 方式进行信息交流,从而完成求偶行为。 (2)对东北虎进行投喂活食的野化训练,东北虎获得捕食能力的 这种行为属于 行为。 一般来说,动物越 ,学习 能力越强。 (3) 中华白海豚并非鱼类,它属于哺乳动物,具有 、 的重要特征。 港珠澳大桥的建造过程体现了人与自然 和谐共处的生态理念,除了建立自然保护区外,请你再列举保护 生物多样性的一项措施: 。 3. (10 分)某种昆虫大多是绿色的,偶尔发现灰色个体,这种绿色 是一种保护色。 昆虫的这种保护色是怎样形成的呢? 某研究性 学习小组对此做了模拟实验进行探究。 实验步骤如下: ①在铺有地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色 昆虫各 20 只,再放一只母鸡进入房间内。 ②半小时后,撤出母鸡,记录两种颜色昆虫的幸存者数目。 ③假设每个幸存者都产生两个后代,且体色与幸存者相同,第二 天按此补充投入两种颜色的昆虫,放回母鸡。 半小时后,又撤出 母鸡,再次记录两种颜色昆虫的幸存者数目。 ④重复步骤③至第三代,若获得的数据如表,请分析回答下列 问题。 昆虫 第一代 第二代 第三代 开始 数目 幸存者 数目 开始 数目 幸存者 数目 开始 数目 幸存者 数目 绿色昆虫 20 9 27 13 39 20 灰色昆虫 20 5 15 4 12 2 (1)该实验探究的问题是 ? (2)步骤①中,地毯的颜色应该是 色,这与昆虫生活环 境的颜色一致。 “放入同种类的且大小相似的昆虫”原因是对照 实验需遵循 原则。 放入的昆虫是绿色、灰色各 20 只, 目的是 　 。 (3)步骤③中“幸存者产生的后代体色与幸存者相同”模拟的是 自然界中,生物在繁衍后代的过程中普遍具有的 现象。 (4)用自然选择学说来解释,母鸡的捕食,是对不同体色的昆虫 进行 。 (5)第三代和第一代相比, 色昆虫幸存者减少。 该颜色 昆虫幸存者减少的原因是 　 。 (6)从行为的功能看,昆虫的保护色属于 行为。 通过该 实验的结果可推知,昆虫保护色的形成是 的结果。 4. (6 分)请阅读文章,并回答问题。 　 　 坐落于鄂尔多斯伊金霍洛旗西部美丽的苏泊罕大草原,是 国家 AAAA 级旅游景区,这是一个美丽神奇的地方,遇甘雨,草 原会水草丰美,河湖密布,绿树成荫,鸟语花香,由湖泊、河流、泉 水、山川、丘陵、草甸、灌木丛构成了一幅生机勃勃的大自然生态 美景。 湖就是神海子,泉就是常年自喷的神泉,山就是刀劳岱 山,鸟就是遗鸥、白天鹅。 神海子原名叫伊克儿淖尔,淖尔就是 湖的意思,伊克儿淖尔意为“双胞胎,孪生”,水面相连,中有鸟 岛,外神海子中间有一个湖心岛,将神海子分为东湖和西湖,这 里就是大量遗鸥和白天鹅的迁徙地。 每当春季来临,成千上万 的鸟儿在神海子湖面鸣叫翱翔,筑巢产卵,景色甚为壮观。 景区 内有一处泉水常年喷涌,即便在严寒的冬季也不结冰。 2003 年, 这片区域被联合国列为全世界永久性保护湿地之一。 神泉里的 水质非常纯净,而且健康甘醇,经检测,神泉里的水中含有人体 所需的多种微量元素,而且含量与人体每日所需基本吻合。 (1)生物学上,把雨水、空气、光照、鼠、兔等影响牧草生活和分布 的因素统称为 。 (2)一般情况下,苏泊罕大草原上牧草等植被的数量会保持相对 稳定,但是,如果牧人放牧的牛羊过多,就会严重破坏草场植被, 长此以往,草场就会变成荒漠,这说明 　 　 。 (3)黑藻是多年生草本植物,生活在水中,茎细长,花淡紫色,果 实中一般有 1 ~ 3 粒种子。 由此推测,黑藻是 植物。 黑 藻通过 形成多种组织,进而形成植物体。 (4)每当春季来临,成千上万的鸟儿在神海子湖面鸣叫翱翔,筑 巢产卵,这体现了生物与环境之间的关系是　 　 　 　 　 　 　 。 (5)在苏泊罕景区内,枯死的花草树木最终会腐烂消失,这一过 程离不开生态系统中 成分的作用。 专项 8 　 　 　 　 　情境期末·八年级生物　 第 1 页 情境期末·八年级生物　 第 2 页 情境期末·八年级生物　 第 3 页 追梦专项八　 跨学科试题 一、选择题(每题 1 分,共 10 分) 1. 下列诗词描写绿色开花植物的是(　 　 ) A. 西湖春色归,春水绿于染 B. 坐看苍苔色,欲上人衣来 C. 大雪压青松,青松挺且直 D. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 2. 诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,表达了夏日蝉鸣和树林宁静幽 静的意境。 下列有关蝉的叙述,不正确的是(　 　 ) A. 蝉繁殖能力强,受精方式是体外受精 B. 蝉发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段 C. 蝉蜕是蝉的外骨骼,可防止体内水分的蒸发 D. 盛夏,雄蝉高声鸣叫是一种求偶行为 3. “梅开腊月一杯酒,鄢陵蜡梅冠天下”,这是清代诗人王士祯赞美 鄢陵蜡梅的诗句。 鄢陵蜡梅不仅历史悠久,品种优良,而且造型 各异,下列哪个分类等级的植物与蜡梅的共同特征最多(　 　 ) A. 蜡梅科　 　 B. 蜡梅属 C. 双子叶植物纲 D. 被子植物 4. 下图是从 a 点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线。 下列说 法中不正确的是(　 　 ) A. 抵抗青霉素的特性对于细菌属于有利 变异 B. 使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素 特性的变异 C. 曲线 A→C 的变化过程是青霉素对细菌选择的结果 D. 具有抵抗青霉素特性的细菌数量在 C 点远多于 A 点 5. “少年骑马入咸阳,鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为的分 析,错误的是(　 　 ) A. 少年骑马属于后天学习行为 B. 马比蝴蝶的学习能力强,且学习行为更加复杂 C. 人体的运动系统主要由骨、骨连结和骨骼肌组成 D. 骑马只需要运动系统的参与即可 6. 古诗文中蕴含着动物不同的行为。 下列句子中与动物的社会行 为相关的是(　 　 ) A. 平生不敢轻言语,一叫千门万户开 B. 孤雁不饮啄,飞鸣声念群 C. 鱼和熊掌不可兼得 D. 梁上有双燕,翩翩雄与雌 7. 《黄帝内经》中记载有“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为 充”的膳食原则,其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物,这五 种动物的共同特征是(　 　 ) A. 不能保持体温恒定 B. 通过牙齿的咀嚼来消化食物 C. 通过胎生、哺乳繁殖后代 D. 都靠骨骼和肌肉配合完成运动 8. “小燕子,穿花衣,年年春天来这里”儿歌中 的小燕子每年飞回繁殖地产卵,产出的受精 鸟卵(下图)能孵化成雏燕的部位是(　 　 ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断, 插在菜园周围长成篱笆的情景。 与柳枝的繁殖方式不同的 是(　 　 ) A. 月季用枝条扦插 B. 草莓用匍匐茎繁殖 C. 对桃树进行嫁接 D. 大豆用种子繁殖 10. 巴丹吉林沙漠被《中国国家地理》杂志评为中国最美的沙漠。 关于沙漠生态系统的叙述错误的是(　 　 ) A. 沙漠生态系统自我调节能力较低 B. 沙漠里的生物能适应沙漠环境 C. 影响沙漠中生物生存的主要非生物因素是水分 D. 沙漠生态系统由沙漠中所有动物、植物和微生物组成 二、非选择题(每空 1 分,共 17 分) 11. 很多文人墨客借对动物特征习性的概括,抒发情怀,请分析下 列诗词并回答相关问题: (1)“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。”这是《送瘟神》中描 述的血吸虫对人的危害现象。 血吸虫的身体呈 对称, 生殖器官特别发达,适应寄生生活。 (2)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾的《西江月· 夜行黄沙道中》。 蝉的体表有 ,该结构能减少体内水 分的散失。 (3)“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”鳜鱼是一种淡水鱼, 其能够在水中生活的两个重要特点:一是通过 (填运 动方式)获取食物和防御敌害;二是能在水中用 呼吸。 (4)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”青蛙的生殖和幼体 发育离不开水,成体用　 　 　 　 　 　 　 　 呼吸。 12. “落红不是无情物,化作春泥更护花。”近几年,人们主要采用粉 碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量的枯枝落叶等 垃圾。 在堆肥的过程中,细菌和真菌的作用是不可低估的。 某 兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作 用”的实验研究,实验方案及实验现象如表所示: 组 别 实验材料及 数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲 组 形状、 大 小 相似的杨树 落叶 10 片 ①清洗,灭菌; ②置于无菌环境 适宜的温 度、湿度 一周后杨树 叶无变化 乙 组 形状、 大 小 相似的杨树 落叶 10 片 ①清洗,灭菌; ②接种细菌; ③置于无菌环境 A 一周后杨树 叶出现腐烂 (1)该兴趣小组提出的问题是: 　 ? (2)补充实验记录表:表中 A 处应填写的内容是 　 。 (3)该实验的变量是　 　 　 　 　 　 。 (4)通过该实验可得出的结论是: 　 。 (5)实验时每组取 10 片杨树叶而不是 1 片的主要目的是: 　 　 。 13. “兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客,不知何 处是他乡。”优美的诗句不仅反映了中国酒文化的源远流长,同 时也表明中国古代酿酒业之兴盛。 考古资料表明,我国的酿酒 业具有悠久的历史,我国劳动人民在长期的生产实践中创造出 了独特的酿酒工艺。 请分析回答以下问题。 (1)中国自古有“酒文化”之说,酿酒原理家喻户晓。 白酒的酿 造是一个先后利用 、 两类微生物进行发酵的 酿造过程。 它们的生活方式是 ( 填 “ 腐生” 或 “ 寄 生”)。 (2)“曲为酒之母,曲为酒之骨,曲为酒之魂。”酒曲是我国酿酒 的精华所在。 酿酒过程的第一步为 “ 制曲”,即在谷物中培 养 。 (3) 酿酒过程的第二步是利用霉菌把谷物中的淀粉分解 为 。 (4)酿酒过程的第三步为“发酵”,该过程主要利用 在 　 　 　 　 　 的条件下,发酵产生酒精。 最后通过第四步“蒸 馏”,将发酵的谷物加热,分离出其中的酒精。 (3)呼吸作用　 二氧化碳　 (4)太阳能 (5)自我调节 6. (1)①③④ (2)受精卵　 变态发育　 ④　 (3)嫁接　 接穗 (4)可在短时间内快速繁殖大批植株及防止植物 病毒的侵害 追梦专项七　 分析说明题 实验探究题 1. (1)固着　 (2)输导　 (3)潮湿　 孢子 (4)有的蕨类植物可以食用,如蕨;有的可作为饲 料,如满江红;有的可用于工业,如石松的孢子 2. (1)捕食　 声音　 动作　 (2)学习　 高等 (3)胎生　 哺乳　 迁地保护、建立濒危物种的种质 库、加强法制和教育管理等 3. (1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗 (2)绿　 单一变量　 避免偶然性,减少误差 (3)遗传　 (4)选择 (5)灰　 灰色昆虫的体色与环境反差较大,容易被 敌害发现 (6)防御　 自然选择 4. (1)生态因素 (2)生态系统的自我调节能力是有一定限度的 (3)被子　 细胞分化 (4)环境影响生物　 (5)分解者 追梦专项八　 跨学科试题 一、选择题 1. D 2. A　 【解析】A. 蝉属于昆虫,昆虫的生殖发育特点 是体内受精、卵生,A 错误。 故选 A。 3. B　 【解析】由分析可知,分类单位越小,生物的相 似程度越多,共同特征就越多,四个选项中属的分 类单位最小,所以共同特征最多,ACD 错误,B 正 确。 故选 B。 4. B 5. D　 【解析】D. 完成运动要在神经系统的支配下由 运动系统来完成,除此之外,还需消化系统、呼吸 系统、循环系统等的参与,D 错误。 故选 D。 6. B　 【解析】A. “平生不敢轻言语,一叫千门万户 开”描述的是公鸡早晨的啼叫,属于动物的先天性 行为,A 错误;B. “孤雁不饮啄,飞鸣声念群”描述 的是孤雁因为失去群体而表现出的行为,其中“飞 鸣声念群”表明它在寻找或呼唤同伴,这是典型的 动物社会行为中的通讯行为,B 正确;C. “鱼和熊 掌不可兼得”讨论的是道德选择问题,并非直接描 述动物的行为,C 错误;D. “梁上有双燕,翩翩雄与 雌”描绘了鸟类繁衍后代的景象,体现了动物的繁 殖行为,D 错误。 故选 B。 7. D　 【解析】A. 牛、犬、羊、猪属于哺乳动物,鸡属于 鸟类,它们是恒温动物,A 错误; B. 牛、犬、羊、猪 属于哺乳动物,能通过牙齿的咀嚼来消化食物,而 鸡是鸟类,有喙无齿,B 错误;C. 牛、犬、羊、猪属于 哺乳动物,能通过胎生、哺乳繁殖后代,而鸡是鸟 类,卵生,C 错误。 故选 D。 8. B　 【解析】①系带的作用是固定卵黄;②胚盘里面 含有细胞核,是胚胎发育的部位;③气室内有空 气,为胚胎发育提供氧气;④卵黄是胚胎发育的主 要营养物质。 因此,能孵化成雏燕的部位是②胚 盘,B 符合题意。 故选 B。 9. D　 【解析】“折柳樊圃”是无性繁殖。 ABC 均属于 无性繁殖,D 属于有性生殖,故 D 与柳枝的繁殖方 式不同。 故选 D。 10. D　 【解析】D. 沙漠中所有动物、植物和微生物是 沙漠中的生物部分,这些生物部分需要与环境共 同构成沙漠生态系统,D 错误。 故选 D。 二、非选择题 11. (1)左右　 (2)外骨骼 (3)游泳　 鳃 (4)肺和皮肤 12. (1)细菌对落叶有分解作用吗 (2)适宜的温度、湿度 　 (3)细菌 (4)细菌对落叶有分解作用 (5)提高实验结果的可靠性(或避免偶然性) 13. (1)霉菌　 酵母菌　 腐生 (2)霉菌　 (3)葡萄糖 (4)酵母菌　 无氧 洛阳市第一学期期末考试试卷 一、选择题 答 案 速 查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C B B C A B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A D C B C B C C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D C B D A D D C A 1. D　 【解析】ABC. 海带属于藻类植物,葫芦藓属于 苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,三者均不产生种 子,ABC 不符合题意;D. 板蓝根属于被子植物,用 种子繁殖后代,可以观察“从种子到植株”的周期 性变化,D 符合题意。 故选 D。 2. C　 【解析】A. 银杏属于裸子植物,有根、茎、叶和 发达的输导组织,没有果实,通常提到的“白果”是 银杏树的种子,A 错误;B. 卷柏是蕨类植物,有根、 茎、叶的分化,根、茎、叶中有输导组织,B 错误;D. 藻类植物生活在水中,因此植物园的池塘里有很 多水藻,说明这里的水质比较好,不能说明空气质 量比较好,D 错误。 故选 C。 3. B　 【解析】B. 蚯蚓的体壁肌肉发达,收缩有力,蚯 蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的 刚毛的配合而完成的,B 错误。 故选 B。 4. B　 【解析】A. 流感病毒属于病毒,无细胞结构,无 细胞壁,葡萄球菌属于细菌,具有细胞结构,具有 细胞壁,A 不符合题意;C. 衣藻属于植物,细胞具 有细胞壁,草履虫属于动物,细胞不具有细胞壁,C 不符合题意;D. 肝炎病毒属于病毒,无细胞结构, 无细胞壁,木耳属于真菌,细胞中具有细胞壁,D 不符合题意。 故选 B。 5. C　 【解析】C. 乳酸菌属于细菌,细胞有细胞壁、细 胞膜、细胞质和核区,没有成形的细胞核;酵母菌 属于真菌,细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞 核,C 错误。 故选 C。 6. A 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIS·八年级生物　 第 4 页