专项3 动物的运动和行为&专项4 生物和环境是统一体-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册(苏教版)

2024-12-10
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第6单元 动物的运动和行为,第7单元 生物和环境是统一体
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.20 MB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步期末真题篇
审核时间 2024-12-10
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来源 学科网

内容正文:

情境期末·八年级生物  第 1 页 情境期末·八年级生物  第 2 页 情境期末·八年级生物  第 3 页        专项 3 追梦专项三  动物的运动和行为 一、选择题(每题 1 分,共 12 分) 1. 生物体的结构和功能总是相适应的,以下动物的结构与其运动 方式不相符的是(    ) A. 斑马的四肢———奔跑 B. 蜻蜓的翅膀———跳跃 C. 大雁的双翼———飞翔 D. 蝌蚪的尾巴———游泳 2. 乒乓球被称为中国的“国球”,该项目是中国代表团的夺金点之 一。 下列关于该运动过程的描述,不正确的是(    ) A. 挥拍动作受到神经系统的调控 B. 运动过程需要消耗能量 C. 该运动只需要骨骼和肌肉参与就可完成 D. 击球动作至少需要两组肌肉配合完成 3. 易错题 如果膝关节已严重磨损,往往需要置换人工关节(如 图)。 其中的 a 相当于人体关节中的(    ) A. 关节头  B. 关节腔 C. 关节窝  D. 关节囊 右图为兴趣小组制作的模拟人体骨、关节、肌肉三者之间 关系的模型。 请回答下列 4~ 5 小题。 4. 模型中模拟肌肉的是(    ) A. 木板  B. 小螺丝 C. 大螺丝  D. 松紧带 5. 有同学指出模型有不足之处,修正后更合理的是(    ) A. B. C. D. 6. 金鱼听到掌声就来觅食的行为是经反复训练形成的。 从获得的 途径来看,下列与该行为相似的是(    ) A. 蜘蛛结网 B. 老马识途 C. 孔雀开屏 D. 大雁南飞 7. 章鱼为了保护自己,会利用空的海螺壳做“铠甲”。 这种行为属 于(    ) A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 迁徙行为 D. 社会行为 8. 跨学科试题 《诗经》中的第一首诗《周南·关雎》是一首描写爱 情的诗篇,此诗首章“关关雎鸠,在河之洲”是《诗经》中对繁殖 季节雎鸠鸣叫场景的描述。 下列叙述错误的是(    ) ①在繁殖季节,雎鸠的鸣叫属于求偶行为 ②从获得的途径判断,雎鸠的鸣叫是学习行为 ③求偶、交配和产卵是雎鸠必不可少的繁殖行为 ④雎鸠的鸣叫行为通过生活经验逐渐建立起来 A. ①② B. ①③    C. ②④    D. ③④ 9. 头部前倾的“手机脖”会对颈椎和斜方肌造成极大的负担。 下列 叙述错误的是(    ) A. 运动系统主要由骨和肌肉组成 B. 颈椎具有支撑头部的作用 C. 抬头时斜方肌呈收缩状态 D. 头部运动中关节起支点作用 10. 黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时,会发出不同的叫声来警示同伴,这 是依靠(    )来通讯的。 A. 声音 B. 动作  C. 气味 D. 文字 11. 红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁,蚁后负责产卵,兵蚁 负责保卫。 这体现了红火蚁具有(    ) A. 社会行为  B. 取食行为  C. 防御行为  D. 繁殖行为 12. 2024 年央视春晚舞蹈节目《锦鲤》,巧借威亚展现别样东方美, 寓意鱼跃龙门,好运连连。 下列有关叙述不正确的是(    ) A. 舞蹈演员所表现出的高难度舞蹈动作属于学习行为 B. 演员完成一系列动作消耗的能量来自食物中有机物的分解 C. 演员依靠关节腔中的滑液和关节软骨来减少骨与骨之间的 摩擦 D. 真正的锦鲤总是成群结队地游来游去,这是一种社会行为 二、非选择题(每空 1 分,共 11 分) 13. 2024 年 8 月 11 日,巴黎奥运会举重女子 81 公斤以上级决赛 中,中国选手李雯雯夺得金牌。 人体的运动依赖于一定的结 构,请据图回答下列问题。 图甲       图乙       图丙 (1)人体的各种运动都以一定的结构为基础。 人体运动系统由 骨、 和骨骼肌组成。 (2)A、B 表示不同的骨骼肌,人体的任何一个动作,都不是由一 块骨骼肌独立完成的,图甲所示的动作是在 系统的控 制和调节下,A 和 B 相互配合,共同完成的;图甲中,A 这块骨 骼肌通过 (填写图甲中的结构名称)附着在相邻的两 块骨上。 (3)运动中,关节灵活性非常重要,图乙中结构④和⑦表面覆盖 着一层 (填写图乙中结构名称),能减少骨与骨之 间的摩擦,保证了关节的灵活性。 (4)图丙中李雯雯成功举起杠铃时,这时手臂上的肱二头肌处 于 状态。 (5)体育课上,如果同学们运动不当,就很容易受伤,我们应该 怎样 保 护 呢? 请 写 出 你 的 合 理 建 议 ( 写 出 一 点 即 可): 。 14. 随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。 睡眠对练习能力会有怎样的影响? 某科研团队以小白鼠为实 验对象,建立模拟人类状态的模型,并进行了如下实验。 选取 发育状况一致的健康小白鼠 20 只,随机均分为甲、乙两组。 采用适当的实验方法,限制甲组小白鼠的每日睡眠时长,使其 睡眠时长为 3. 5 小时,持续 24 天。 乙组小白鼠不限制睡眠时 长,其他实验条件均与甲组相同。 在实验的第 6 天、第 12 天、第 18 天、第 24 天,分别对两组中的每只小白鼠走迷宫的时间进行 多次测量,计算平均值。 实验结果如图所示。 (1)在该探究实验中,设置 乙组的作用是 。 (2)每组小白鼠选取多只、 多次测量且实验数据取平 均值,目的是   。 (3)分析上图可知,随着每组小白鼠走迷宫次数的增多,小白鼠 走出迷宫的平均时间逐渐减少,说明小鼠走迷宫的行为是一种 行为。 (4)另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验,发 现猴子在短时间内找到食物,说明动物越高等,学习能力越 (填“强”或“弱”)。 (5) 根据本实验的结果, 请给你的同学提一条合理的建 议: 。 专项 4          情境期末·八年级生物  第 1 页 情境期末·八年级生物  第 2 页 情境期末·八年级生物  第 3 页 追梦专项四  生物和环境是统一体 一、选择题(每题 1 分,共 11 分) 1. 易错题 下列选项中不属于生态系统的是(    ) A. 松山自然保护区   B. 野鸭湖湿地公园 C. 养有金鱼和水草的生态瓶   D. 温室大棚里的所有草莓 2. 跨学科试题 以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是(    ) A. 鹬蚌相争,渔翁得利:蚌→鹬→人 B. 草尽狐兔愁:草→兔→狐 C. 螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀→细菌 D. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米:植物←虾←小鱼←大鱼 3. 暑假瑶瑶在雅鲁藏布大峡谷旅行时发现,植物分布随海拔高度 的变化情况是(注意:通常海拔越高,温度越低):下层为热带雨 林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸。 你认 为决定该地区植物分布的非生物因素主要是(    ) A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 土壤 4. 林间草地放养鸡是一种“林—草—鸡”生态循环发展模式。 以下 说法错误的是(    ) A. 草和林都是生态系统的生产者 B. 鸡粪被分解后可增加土壤肥力 C. 鸡吃草完全实现了物质的循环 D. 该系统能量的根本来源是光能 5. 2023 年 8 月 24 日日本核污染水排入海洋,这将引发一场严重的 环境危机。 如图为福岛周围海域中一条食物链(浮游植物→牡 蛎→鳕鱼→鲑鱼)内四种生物放射性物质相对含量情况,其中图 示鲑鱼的是(    ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第 5 题图         第 6 题图 6. 若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形,按序 排列,可形成金字塔图形,叫作能量金字塔,如图所示。 图中代 表生产者的是(    ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 如图表示某生态系统的碳循环过程(A ~ D 表示组成生态系统的 生物部分,箭头表示碳的流动方向)。 下列分析正确的是(    ) A. A→B→C→D 可构成一条食物链 B. 若 B 的数量增多,短时间内 A 和 C 的数量也增多 C. B、C、D 所需能量最终都来自 A 合成的有机物 D. 生物向环境中释放二氧化碳主要是通过自身的呼吸作用 第 7 题图         第 8 题图 8. 如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三 个不同种群的生物生长繁殖情况,下列说法正确的是(    ) A. 该条食物链为 A→B→C B. 三种生物中含能量最多的是 A,含有毒物质最多的 是 C C. 能量沿着食物链单向流动、逐级递增 D. 该食物链中生物体内的能量最终来源于太阳能 9. 下表是对几种生物体内不易分解的农药含量的测定结果,这些 生物之间有着吃与被吃的关系,以下说法正确的是(    ) 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量(毫克) 0. 045 0. 024 0. 003 0. 145 0. 009 A. 几种生物之间的吃与被吃关系可用食物链表示为 D→A→B →E→C B. 在生态系统中,属于生产者的是 C C. 若生物 A 的数量大量减少,生物 B 的数量也会减少,而生物 D 的数量会增多 D. 物质和能量会随着几种生物的吃与被吃关系循环流动 10. 地球上,不同的地域和不同的环境条件下,生物种类有着明显 差异,因而构成了多种多样的生态系统,下列有关生态系统理 解正确的是(    ) A. 各种生态系统类型中产氧气最多的是森林生态系统 B. 湿地生态系统可以蓄洪抗旱,保持水土,有“绿色水库”之称 C. 在农田生态系统中,人作为生产者,起到重要的作用 D. 生物圈是地球上最大的生态系统,为生物生存提供阳光、水 和营养物质等基本条件 11. 为建设美丽中国,实现人与自然和谐共生的现代化,下列措施 不可取的是(    ) A. 发展生态农业,建立各种自然保护区 B. 加大空气质量检测,改善环境状况 C. 生活垃圾分类回收,垃圾资源化 D. 大力开垦草原、荒山,建成农田 二、非选择题(每空 1 分,共 8 分) 12. 临沂滨河湿地公园的建设,不仅优化了城市生态宜居环境,充 分彰显了滨水园林城的特色,也为城市可持续发展提供了“绿 色动脉”。 据调查,通过河流水体的自净,可降低环境污染负荷 10%-15%,提高地下水水位 1. 59 米、调节温度 1-2 摄氏度、相 对湿度 10% - 15%,每天可制造氧气 2400 吨,吸收二氧化碳 3400 吨、二氧化硫近 300 吨。 植物物种达到 126 种,鸟类达到 120 余种,爬行动物 13 种,哺乳类 24 种,鱼类 21 种,水域生态 环境得到明显改善。 请仔细阅读以上资料,据图回答下列 问题。 图一         图二 (1)分析图一,在生物学上,把空气、水、植物和动物等影响蝗虫 生活和分布的因素统称为 。 (2)由于不法分子抓捕青蛙的违法行为,使蝗虫数量短时间内 会 ,但未对整个生态系统造成太大影响,其原因是生 态系统具有一定的 能力。 (3)要成为一个完整的生态系统,图一还需要补充的生物成分 是 。 (4)图一中青蛙生命活动所需的能量最终来源于 。 (5)图二表示图一某食物链中各生物体内有毒物质的含量,则 d 代表的生物是 。 (6)图一中蛇与鹰之间存在着 关系。 请写出鹰获取能 量最多的一条食物链: 。 其他生物的生存,反而会破坏生物的多样性,D 错误。 故选 D。 二、非选择题 11. (1)物种  基因 (2)栖息环境  就地保护 (3)生态系统  间接 12. (1)原始大气  有机物  (2)两栖类  由简单到复杂 (3)森林古猿  黑猩猩 追梦专项三  动物的运动和行为 一、选择题 1. B  【解析】B. 蜻蜓属于昆虫,两对翅膀适于飞行, B 错误。 故选 B。 2. C  【解析】C. 一个动作的完成总是由两组及以上 的肌肉相互配合活动,在神经系统和其他系统的 协助下共同完成的,C 错误。 故选 C。 3. A  【解析】关节面包括关节头和关节窝,关节面 上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时 两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。 膝关节置换 通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛,已成 为治疗膝关节骨性关节炎的有效方法之一。 植入 的 a 替换的是膝关节的关节头,A 正确。 故选 A。 4. D  5. C  【解析】运动的完成至少需要两组肌肉共同参 与,同时同一个肌肉两端需要连接在不同的骨上, C 符合题意。 故选 C。 6. B  【解析】 “蜘蛛结网” “孔雀开屏” “大雁南飞” 都是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所 决定的行为,都属于先天性行为。 “老马识途”是 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生 活经验和学习而获得的行为,与金鱼听到掌声就 来觅食的行为相似,都属于学习行为,ACD 不符合 题意,B 符合题意。 故选 B。 7. A  【解析】A. 防御行为是动物为了保护自己,避 免被捕食或受到其他威胁而采取的行为。 章鱼利 用空的海螺壳作为“铠甲”是为了保护自己的身 体,防止被捕食者发现或攻击;这个行为明确地指 向了自我保护的目的,符合防御行为的定义,A 符 合题意。 故选 A。 8. C  【解析】②④雎鸠的鸣叫是动物生来就有的,由 动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种 本能,不会丧失,属于先天性行为,错误,C 符合题 意。 故选 C。 9. A  【解析】A. 运动系统主要由骨、骨连结(如关 节)和骨骼肌组成,A 错误。 故选 A。 10. A  11. A 12. D  【解析】D. 锦鲤虽然总是成群结队地游来游 去,但社会行为是指群体内形成一定的组织,成 员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为, 因此,锦鲤成群结队的游来游去不属于社会行 为,D 错误。 故选 D。 二、非选择题 13. (1)骨连结  (2)神经  肌腱 (3)关节软骨  (4)收缩 (5)运动前充分热身(戴护膝、护腕等) 14. (1)对照 (2)避免实验的偶然性,减少误差 (3)学习  (4)强 (5)不熬夜,保证充足的睡眠 追梦专项四  生物和环境是统一体 一、选择题 1. D  【解析】D. 温室大棚里的所有草莓,只有部分 消费者,没有生产者、分解者,也没有环境部分,因 此不属于生态系统,D 符合题意。 故选 D。 2. B  【解析】A. 鹬、蚌、渔翁都是消费者,缺少生产 者,A 错误;C. 蝉→螳螂→黄雀→细菌,缺少生产 者,并且食物链中没有细菌,C 错误;D. 食物链的 正确写法是植物→虾→小鱼→大鱼,D 错误。 故 选 B。 3. A 4. C  【解析】C. 鸡吃草只是物质循环的一部分,并 没有“完全实现了物质的循环”,C 错误。 故选 C。 5. C  【解析】题图为浮游植物、牡蛎、鳕鱼、鲑鱼四种 生物体内放射性物质的相对含量。 图中,丁体内 放射性物质的相对含量最低,处于食物链的第一 营养级,为生产者;乙仅高于丁,为第二营养级,依 次类推,甲为第三营养级,丙为第四营养级。 因 此,甲、乙、丙、丁构成的食物链是丁→乙→甲→ 丙。 对照食物链“浮游植物→牡蛎→鳕鱼→鲑鱼” 可知,表示鲑鱼的是丙。 故选 C。 6. D  【解析】生产者位于食物链的起始端,属于第 一营养级,数量最多,含能量最多,植食性动物为 第二营养级,数量和能量次之,以植食性动物为食 的动物为第三营养级,数量和能量又次之;以此类 推。 图中,丁面积最大,代表生产者;丙次之,属于 初级消费者;乙又次之,属于二级消费者;甲面积 最小,属于三级消费者,D 符合题意。 故选 D。 7. D  【解析】图中 A 表示生产者,B 和 C 是消费者, D 是分解者,①是光合作用,②是呼吸作用。 A. 食 物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关 系,所以食物链中不应该出现分解者(D)和非生 物部分,A 错误;B. A→B→C 可以构成一条食物 链,若 B 的数量增多,短时间内 A 的数量会减少,C 的数量会增多,B 错误;C. 生态系统中,生产者(绿 色植物)能够通过光合作用制造有机物,并将光能 转化为化学能储存在有机物中,为自身和其他生物 提供食物和能量,因此,能量流动的起点是从植物 固定太阳能开始的,所以,该生态系统中,A、B、C、D 的能量最终来源是太阳能(光能),C 错误。 故选 D。 8. D  【解析】图中,A 是树林、B 是食虫鸟、C 是植食 性昆虫。 A. 食物链反映的是生物之间吃与被吃的 关系,该条食物链为 A→C→B,A 错误;B. 食物链 中能量是逐级递减的,有毒物质能沿食物链不断 积累,营养级别越高体内积累的有毒物质就越多, 三种生物中含能量最多的是 A,含有毒物质最多 的是 B,B 错误;C. 能量流经生态系统各个营养级 时是逐级递减的,而且流动是单向的、不循环的,C 错误。 故选 D。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIS·八年级生物  第 2 页 9. B  【解析】A. 表中生物体中农药含量关系是:D> A>B>E>C,依据有害物质可以通过食物链在生物 体内不断积累的特点知,农药最多的应是食物链 中的最高营养级。 所以,食物链表示为 C→E→B →A→D,A 错误;B. 在生态系统中,C 农药含量最 少,属于生产者,B 正确;C. 在食物链 C→E→B→A →D 中,若生物 A 的数量大量减少,生物 B 会由于 捕食者减少而数量增多,而生物 D 会由于食物减 少而数量减少,C 错误;D. 生态系统中的物质在不 停的循环流动,而生态系统的能量是单向流动且 逐级递减的,D 错误。 故选 B。 10. D  11. D 二、非选择题 12. (1)生态因素   (2)增多  自我调节 (3)分解者  (4)太阳能  (5)蛇或喜鹊 (6)捕食和竞争  草→田鼠→鹰(或草→喜鹊→ 鹰) 追梦专项五  生物的生殖、发育与遗传 一、选择题 1. B  【解析】B. 嫁接是直接把植物的枝条或芽接在 另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整 的植物体;要培育出一株“双色月月红”(能开出两 个月季品种的花朵),就可以通过嫁接的方法来实 现,嫁接是无性生殖的一种方式,B 符合题意。 故 选 B。 2. D  【解析】A. 金蝉脱壳,描述的是蝉发育过程中 的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象,A 不符合 题意;B. 破茧而出,描述的是昆虫发育过程中的由 蛹期变成成虫的过程,B 不符合题意;C. 蜻蜓点 水,描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象,C 不符 合题意;D. 飞蛾扑火,描述的是昆虫的趋光性,是 对光的刺激作出反应的现象,D 符合题意。 故 选 D。 3. B 4. A  【解析】A. 鸡是鸟类,其发育过程不是变态发 育,A 符合题意;B. 青蛙的生殖和发育要经过“受 精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段,这种发育过 程称为变态发育,B 不符合题意;C. 蝴蝶的生殖和 发育经过了“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时 期,这样的变态发育称为完全变态发育,C 不符合 题意;D. 蝗虫的生殖和发育经过“受精卵→幼虫→ 成虫”三个时期,这样的变态发育称为不完全变态 发育,D 不符合题意。 故选 A。 5. A  【解析】鸡的玫瑰冠与单冠、桃的离核与黏核、 小朋友的双眼皮和单眼皮都是同种生物同一性状 的不同表现形式,属于相对性状;猫的白毛与长 毛,是两种性状,不是相对性状,A 符合题意。 故 选 A。 6. D  【解析】A. ①卵壳②卵壳膜对鸟卵起保护作 用,A 正确;B. ③气室能为胚胎发育提供氧气,B 正确;C. 鸟的卵细胞由⑧卵黄膜、⑥卵黄和⑤胚盘 构成,C 正确;D. 只有受精的鸟卵,在合适的条件 下,才能孵化出雏鸟,D 错误。 故选 D。 7. C  【解析】图中①细胞膜,②细胞核,③细胞质,④ DNA,⑤蛋白质。 A. ②细胞核中分布有染色体,A 错误;B. 图甲为人的体细胞,人的体细胞中含有 23 对染色体,B 错误;C. 染色体主要是由④DNA 分子 和⑤蛋白质分子构成的,C 正确;D. 基因是有遗传 效应的 DNA 片段,是控制生物性状的遗传物质。 故④DNA 分子上有多个基因,D 错误。 故选 C。 8. C  【解析】C. 果树的扦插属于无性生殖,C 错误。 故选 C。 9. B  【解析】A. 若图中生物体代表被子植物,受精 卵形成后,会发育成种子中的胚,在种子的外面常 有果皮包被。 因此若图中生物体代表西瓜,受精 卵会发育成种子中的胚,子房发育成果实,A 错 误;B. ②代表发育过程,即从受精卵开始,生物体 逐渐成长和成熟的过程。 若该生物体是鸟类,鸟 类属于卵生,因此,发育过程在体外进行,B 正确; C. 若该成熟的生物体是青蛙,青蛙的生殖发育离 不开水,C 错误;D. 若该成熟的生物体是人,人的 体细胞内有 23 对染色体,精子和卵细胞内有 23 条染色体,D 错误。 故选 B。 10. D  【解析】D. 遗传病是指由遗传物质发生改变 而引起的或者是由致病基因所控制的疾病,D 错 误。 故选 D。 11. D  【解析】A. B 组子代出现红果和黄果是由于 遗传物质发生改变引起的,属于可遗传变异,A 正确;B. 根据 A 组红果×黄果杂交,子代中全部 是红果;B 组红果×红果杂交,子代中出现黄果, 可以判断红果为显性性状,B 正确;CD. C 组亲代 和子代的红果基因组成都是 Aa,子代中黄果占 50%,C 正确,D 错误。 故选 D。 二、非选择题 12. (1)1、3、4  (2)受精卵  变态发育  3 (3) 接穗   接穗和砧木的形成层紧密结合   (4)蛹 (5)②  ⑥子房 13. (1)变异  (2)油耳  Aa  AA 或 Aa (3)AB  (4)12. 5% (5)近亲结婚会导致后代患隐性遗传病的概率大 大增加 追梦专项六  识图作答题 1. (1)气门  (2)毛细血管 (3)生殖  (4)气囊  两 (5)恒定  胎生  (6)神经 2. (1)乙、丙  (2)芽孢 (3)丙  (4)叶绿体  (5)丁没有细胞结构 3. (1)原始大气  氨基酸 (2)爬行类  蕨类植物 (3)从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等 (4)自然选择 4. (1)骨  支点  (2)收缩  舒张 (3)关节软骨  关节腔 (4)肌腹  肌腱  (5)神经 5. (1)消费者  (2)捕食和竞争  鲶鱼、青蛙 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIS·八年级生物  第 3 页

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