专项5 生物与环境&专项6 识图作答题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级生物学上册(北师大版)

2024-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.53 MB
发布时间 2024-12-10
更新时间 2024-12-10
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步期末真题篇
审核时间 2024-12-10
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来源 学科网

内容正文:

情境期末·八年级生物  第 1 页 情境期末·八年级生物  第 2 页 情境期末·八年级生物  第 3 页        专项 5 追梦专项五  生物与环境 一、选择题(每题 1 分,共 13 分) 1. 在高山草甸中,影响草生活的生态因素有(    )                                          ①阳光 ②藏原羚 ③水分 ④土壤 ⑤赤狐 ⑥空气 A. ①②⑤⑥ B. ②⑤ C. ①③④⑥ D. ①②③④⑤⑥ 2. 跨学科试题 以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是(    ) A. 鹬蚌相争,渔翁得利:蚌→鹬→人 B. 草尽狐兔愁:草→兔→狐 C. 螳螂捕蝉,黄雀在后:蝉→螳螂→黄雀→细菌 D. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米:植物←虾←小鱼←大鱼 3. 生态农业是一种低能耗农业,通过充分利用太阳能和生物资源,综合 运用先进的科学技术手段作用于传统农业,实现经济效益和环境保 护协调发展。 下列措施不属于发展生态农业的是(    ) A. 核桃树下养殖林下鸡 B. 喷洒农药提升草莓产量 C. 信息化手段节水灌溉 D. 推广生物防治消灭害虫 4. 生物的生活环境中各种因素都会影响其生存,下列现象与影响 因素对应不正确的是(    ) A. 雨水充足,五谷丰登———水 B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开———温度 C. 橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳———光照 D. 海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类———光照 5. 暑假瑶瑶在雅鲁藏布大峡谷旅行时发现,植物分布随海拔高度 的变化情况是(注意:通常海拔越高,温度越低):下层为热带雨 林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸。 你认 为决定该地区植物分布的非生物因素主要是(    ) A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 土壤 6. 2023 年 8 月 24 日,日本核污染水排入海洋,这将引发一场严重 的环境危机。 下图为福岛周围海域中一条食物链(浮游植物→ 牡蛎→鳕鱼→鲑鱼)内四种生物放射性物质相对含量情况,其中 表示鲑鱼的是(    ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第 6 题图   第 7 题图   第 8 题图 7. 如图是一个密闭的生态瓶,里面的虾、金鱼藻、螺蛳、绿萍等生物 能够存活很长时间。 下列关于该生态瓶的说法正确的是(    ) A. 金鱼藻是消费者 B. 该生态瓶应放置在黑暗处 C. 绿萍可以进行光合作用为该生态瓶提供氧气 D. 螺蛳和虾都属于软体动物 8. 若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形,按序 排列,可形成金字塔图形,叫作能量金字塔,如图所示。 图中代 表生产者的是(    ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 9. “海洋牧场”指在特定海域内人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋 经济生物种苗,利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学 管理,类似于在陆地上放牧牛羊。 下列关于“海洋牧场”的叙述, 正确的是(    ) A. 属于湿地生态系统 B. 能量最终来源于藻类 C. 藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我调节能力 10. 如图表示某生态系统的碳循环过程(A ~ D 表示组成生态系统的 生物部分,箭头表示碳的流动方向)。 下列分析正确的是(    ) A. A→B→C→D 可构成一条食物链 B. 若 B 的数量增多,短时间内 A 和 C 的数量也增多 C. B、C、D 所需能量最终都来自 A 合成的有机物 D. 生物向环境中释放二氧化碳主要是通过自身的呼吸作用 第 10 题图   第 11 题图 11. 如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三 个不同种群的生物生长繁殖情况,下列说法正确的是(    ) A. 该条食物链为 A→B→C B. 三种生物中含能量最多的是 A,含有毒物质最多的 是 C C. 能量沿着食物链单向流动、逐级递增 D. 该食物链中生物体内的能量最终来源于太阳能 12. 下表是对几种生物体内不易分解的农药含量的测定结果,这些 生物之间有着吃与被吃的关系,以下说法正确的是(    ) 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量(毫克) 0. 045 0. 024 0. 003 0. 145 0. 009 A. 几种生物之间的吃与被吃关系可用食物链表示为 D→A→B →E→C B. 在生态系统中,属于生产者的是 C C. 若生物 A 的数量大量减少,生物 B 的数量也会减少,而生物 D 的数量会增多 D. 物质和能量会随着几种生物的吃与被吃关系循环流动 13. 为建设美丽中国,实现人与自然和谐共生的现代化,下列措施 不可取的是(    ) A. 发展生态农业,建立各种自然保护区 B. 加大空气质量检测,改善环境状况 C. 生活垃圾分类回收,垃圾资源化 D. 大力开垦草原、荒山,建成农田 二、非选择题(每空 1 分,共 8 分) 14. 临沂滨河湿地公园的建设,不仅优化了城市生态宜居环境,充 分彰显了滨水园林城的特色,也为城市可持续发展提供了“绿 色动脉”。 据调查,通过河流水体的自净,可降低环境污染负荷 10%-15%,提高地下水水位 1. 59 米、调节温度 1-2 摄氏度、相 对湿度 10% - 15%,每天可制造氧气 2400 吨,吸收二氧化碳 3400 吨、二氧化硫近 300 吨。 植物物种达到 126 种,鸟类达到 120 余种,爬行动物 13 种,哺乳类 24 种,鱼类 21 种,水域生态 环境得到明显改善。 请仔细阅读以上资料,据图回答下列 问题。 图一   图二   图三 (1)分析图一,在生物学上,把空气、水、植物和动物等影响蝗虫 生活和分布的因素统称为          。 (2)由于不法分子捕抓青蛙的违法行为,使蝗虫数量短时间内 会        ,但未对整个生态系统造成太大影响,其原因是生 态系统具有一定的          能力。 (3)分析图三,可见图中的        可以利用大气中的二氧化 碳来制造有机物,因此被称为生态系统中的生产者。 (4)要成为一个完整的生态系统,图一还需要补充的生物成分 是        。 (5)图二表示图一某食物链中各生物体内有毒物质的含量,则 d 代表的生物是        。 (6)图一中蛇与鹰之间存在着            关系。 请写出鹰获 取能量最多的一条食物链:                          。 专项 6          情境期末·八年级生物  第 1 页 情境期末·八年级生物  第 2 页 情境期末·八年级生物  第 3 页 追梦专项六  识图作答题 1. (9 分)慢跑是现代人推崇的一种有氧运动方式,请根据甲、乙、 丙图分析回答问题。 甲     乙     丙 (1)慢跑等运动依赖于人体运动系统,运动系统主要由        、关 节和骨骼肌组成。 关节在运动中起着        作用。 (2)当人处于甲图所示的跑步状态中时,左上肢向上举起时,肌 肉的活动状态是肱二头肌        ,肱三头肌        。 (均填 “收缩”或“舒张”) (3)关节既牢固又灵活,是具有如乙图所示的结构基础。 由于 [2]、[5]表面覆盖一层光滑的[1]         ,[3]         内有 滑液,可以减少关节之间的摩擦,使关节更加灵活。 (4)丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[ ②]         ,两端较细 的呈乳白色的部分是[①]        ,由结缔组织构成,分别附着 于相邻的骨上。 (5)运动形成不仅需要运动系统,还需要        系统的协调和 控制。 2. (5 分)微生物(如图)在自然界中分布极广,虽然不像 动植物那样引人注目,但它们在生物圈中的作用不可 低估,与人类关系十分密切。 “树舌”常见于四川茂密 的森林中,形似灵芝,属于灵芝的近亲。 用显微镜观察“树舌”的 细胞发现,有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 甲   乙   丙   丁 (1)根据“树舌”的细胞结构判断,图中的        (填代号)可 以与“树舌”划分为一类。 (2)“树舌”与甲相比,结构要高等些,甲遇到恶劣环境时,会变 成休眠体———        来度过不良环境。 (3)图中的        (填代号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧 化碳,也可以用来蒸馒头做面包。 (4) 与植物细胞相比, “ 树舌”、 甲、 乙、 丙四种生物都没有       ,只能利用现成的有机物生活。 (5)丁与甲、乙、丙在结构上的主要区别是                  。 3. (7 分) 下图为部分生物的生殖发育过程。 请据图回答下列 问题: ①   ②   ③   ④   ⑤ (1)属于有性生殖的有        (填序号)。 (2)①的发育起点是        ,幼体和成体的形态结构和生活习 性差异很大,因此发育方式属于          ,图        (填序 号)的发育过程也属于此类发育。 (3)图②所示的繁殖方式叫做        (填“扦插”或“嫁接”);a 是        。 (4)图④表示蚊子的发育过程,与蚊子相比,蝗虫不具有的发育 阶段是        这个时期。 (5)研究表明:蚊子体内携带登革热病毒、疟原虫、寨卡病毒等多 种病毒,叮咬人时会将病毒传播给人类,从而引起人患病。 从传 染病的角度分析,控制蚊子的数量可预防这些疾病,请结合所学 知识写出一条控制蚊子数量的具体措施                  。 4. (10 分)《“健康中国 2030”规划纲要》提出:“共建共享、全民健 康”是建设健康中国的战略主题,核心是以人民健康为中心,加 强出生缺陷综合防治,构建覆盖城乡居民,涵盖孕前、孕期、新生 儿各阶段的出生缺陷防治体系,进而提高妇幼健康水平。 在出 生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。 如图为白化病的家 族遗传图谱(显、隐性基因分别用 D、d 表示),请结合图回答下列 问题。 (1)人的肤色正常与白化在遗传学中称为一对            ,1 号个体和 2 号个体生下的孩子 5 号患白化病,这种变异属于         (填“可遗传变异”或“不可遗传变异”)。 (2)由遗传图谱可以推断,显性性状是        ,做出该推断的 依据是以下哪组亲子代关系        (填字母)。 A. 1×2→6          B. 3×4→8          C. 7×8→11 (3)据图推测 11 号个体中的 Y 染色体最终来源于Ⅰ代的      号个体。 (4)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,        是基 因在亲子代间传递的“桥梁”。 (5)据图可推测出 7 号和 8 号的基因分别为        ,为响应国 家的二、三孩生育政策,7 号个体和 8 号个体决定再生一个孩子, 这个孩子肤色正常的概率是        ,其基因为        。 《中 华人民共和国民法典》规定:“直系血亲或者三代以内的旁系血 亲禁止结婚”,原因是                                  。 5. (10 分)自然界中的动物多种多样,下面是部分动物图片。 请回 答下列问题。 蝗虫   鱼   壁虎   鸽子   北极熊 (1)将蝗虫的胸部、腹部没入水中,过一段时间蝗虫会死亡,这是 因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户———        被淹没 所致。 (2)鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃丝中密布          有利于进 行气体交换。 (3)壁虎与青蛙相比,其        和发育可以摆脱对水的依赖, 是终生生活在陆地上的重要原因。 (4)家鸽的呼吸作用旺盛,与肺相通的[ ②]         可辅助呼 吸。 每呼吸一次,肺部进行        次气体交换。 (5)北极熊是哺乳动物,它们的体温都是        的。 哺乳动物 的生殖方式与其他动物不同,        、哺乳提高了后代的存 活率。 (6)哺乳动物高度发达的        系统和感觉器官使它们可以 灵敏感知环境的变化,及时作出反应。 (7)下图是兔和狼的牙齿组成示意图。 兔     狼 根据北极熊的食性,它的牙齿组成和        相同。 判断的依 据是:                          。 生存,可以当作监测空气污染程度的指示植物,B 正 确;C. 肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物有根、茎、叶的分 化,在这些器官中有专门运输物质的通道———输导 组织,C 错误;D. 银杏和杏都属于种子植物,根据种 子外有无果皮包被着,我们把种子植物分为裸子植 物和被子植物两大类,裸子植物的种子外无果皮包 被,是裸露的;被子植物的种子外有果皮包被着,能 形成果实。 银杏属于裸子植物,没有果实, D 错误。 故选 B。 10. B  【解析】B. 线虫动物的身体细长,呈圆柱形;环节 动物的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组 成,B 错误。 故选 B。 11. C  【解析】两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼 吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生 活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 题干中莲 峰角蟾符合两栖动物的特征,属于两栖动物,C 正 确。 故选 C。 12. D  【解析】D. 鳍是鱼的运动器官。 背鳍有保持鱼 体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作 用;尾鳍可以决定运动方向又能同尾部一起产生前 进的推动力;臀鳍有协调其他各鳍,起平衡作用;胸 鳍起平衡和转换方向的作用;然而鱼体向前游动时 的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动,D 错误。 故选 D。 13. B  【解析】 A. 鼠属于哺乳动物,其生殖方式为胎 生;蛇属于爬行动物,其生殖方式为卵生,A 错误; B. 蛇属于爬行动物,鸡属于鸟类,鼠属于哺乳动物, 三者共同特征是都用肺呼吸, B 正确;C. 鼠属于哺 乳动物,体表被毛;鸡属于鸟类,体表覆羽,C 错误; D. 蛇和鸡都生活在陆地上,D 错误。 故选 B。 14. B  【解析】B. 狼群虽然经常袭击家畜,对牧业发展 构成威胁,也不应大量捕杀,B 错误。 故选 B。 15. (1)原始大气  有机物 (2)两栖类  由简单到复杂 (3)森林古猿  黑猩猩 16. (1)②⑤  ④  (2)①③  (3)⑦ (4)⑥  脊椎  (5)⑧⑨⑩ 追梦专项五  生物与环境 1. D 2. B  【解析】A. 鹬、蚌、渔翁都是消费者,缺少生产者, A 错误;C. 蝉→螳螂→黄雀→细菌,缺少生产者,并 且食物链中多了分解者———细菌,C 错误;D. 题目中 正确的食物链应该是植物→虾→小鱼→大鱼,箭头 方向反了,D 错误。 故选 B。 3. B 4. C  【解析】C. “橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳” 实际上描述的是由于地理位置(主要是气候和土壤 条件)的差异导致的植物种类和品质的变化,并不是 因为光照,C 错误。 故选 C。 5. A 6. C  【解析】在生态系统中,放射性物质会通过食物链 不断积累,营养级越高的生物,其体内放射性物质的 相对含量越高。 食物链“浮游植物→牡蛎→鳕鱼→ 鲑鱼”中,鲑鱼营养级最高,表示鲑鱼的是丙。 C 符 合题意。 故选 C。 7. C  【解析】A. 植物能够通过光合作用制造有机物, 有机物中储存着来自阳光的能量。 金鱼藻制造的有 机物,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源, 因此金鱼藻是生态系统中的生产者,A 错误;B. 只有 在光下,绿色植物才能够通过光合作用制造有机物, 并把光能转变成储存在有机物中的化学能,从而为 生态瓶提供有机物和能量,因此该生态瓶不能长期 放在阴暗处,B 错误;D. 螺蛳属于软体动物,虾属于 节肢动物,D 错误。 故选 C。 8. D  【解析】生产者位于食物链的起始端,属于第一营 养级,数量最多,含能量最多,图中,丁面积最大,代 表生产者,D 符合题意,ABC 不符合题意。 故选 D。 9. C  【解析】A. 湿地生态系统是在多水和过湿条件下 形成的生态系统,沼泽是典型的湿地生态系统,海洋 生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组 成。 由题干可知,“海洋牧场”属于海洋生态系统,A 错误;B. 生态系统中,生产者(植物)能够通过光合作 用制造有机物,为自身和其他生物提供了食物和能 量,因此能量流动的起点是从太阳能开始的。 可见, “海洋牧场”中能量最终来源于太阳能,B 错误;D. 生 态系统具有一定的自我调节能力,但这个自我调节 能力是有限制的,超过了这个限制,生态平衡就会遭 到破坏,D 错误。 故选 C。 10. D  【解析】图中 A 表示生产者;由此可以分别确定 B 和 C 是消费者,D 是分解者,①是光合作用,②是 呼吸作用。 A. 食物链反映的是生产者与消费者之 间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解 者(D)和非生物部分,A 错误;B. A→B→C 可以构 成一条食物链,故若 B 的数量增多,短时间内 A 的 数量会减少,C 的数量会增多,B 错误;C. 生态系统 中,生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物, 并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供 了食物和能量,因此,能量流动的起点是从太阳能 开始的,所以,该生态系统中,A、B、C、D 所需的能量 最终来源是太阳能(光能),C 错误;D. 细胞利用氧 气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在 有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要, 这个过程叫做呼吸作用。 因此,生物向环境中释放 二氧化碳都是通过自身的呼吸作用,D 正确。 故 选 D。 11. D  【解析】图中,A 是树林、B 是食虫鸟、C 植食性 昆虫。 A. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃 与被吃的关系,该条食物链为 A→C→B,A 错误;B. 食物链中能量是逐级递减的,有毒物质能沿食物链 不断积累,营养级别越高,体内积累的有毒物质就 越多,三种生物中含能量最多的是 A,含有毒物质最 多的是 B,B 错误;C. 能量流经生态系统各个营养级 时是逐级递减的,而且流动是单向的、不循环的,C 错误;D. 在生态系统中,能量流动一般是从生产者 固定太阳能开始的。 所以,该食物链中生物体内的 能量最终来源于太阳能,D 正确。 故选 D。 12. B  【解析】A. 表中生物体中农药含量关系是:D>A >B>E>C,依据有害物质可以通过食物链在生物体 内不断积累的特点,农药最多的应是食物链中的最 高营养级。 所以,食物链表示为 C→E→B→A→D, A 错误;B. 在生态系统中,C 农药含量最少,属于生 产者的是 C,B 正确;C. 在食物链 C→E→B→A→D 中,若生物 A 的数量大量减少,生物 B 会由于捕食 者减少而数量增多,而生物 D 会由于食物减少而数 量减少,C 错误;D. 生态系统中的物质在不停的循 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·八年级生物  第 3 页 环流动、而生态系统的能量是单向流动且逐级递减 的,D 错误。 故选 B。 13. D 14. (1)生态因素  (2)增多  自我调节  (3)甲  (4)分解者  (5)蛇或喜鹊 (6)捕食和竞争  草→田鼠→鹰(或草→喜鹊→鹰) 追梦专项六  识图作答题 1. (1)骨  支点  (2)收缩  舒张 (3)关节软骨  关节腔 (4)肌腹  肌腱  (5)神经 2. (1)乙、丙  (2)芽孢 (3)丙  (4)叶绿体 (5)丁没有细胞结构 3. (1)①③④ (2)受精卵  变态发育  ④ (3)嫁接  接穗  (4)蛹 (5)清除积水,清理蚊虫滋生场所(答案合理即可) 4. (1)相对性状  可遗传变异 (2)肤色正常  C  (3)3 (4)生殖细胞(或精子和卵细胞) (5)Dd、Dd  3 / 4(或 75%)  DD 或 Dd  后代患遗传 病的机会增大 5. (1)气门  (2)毛细血管 (3)生殖  (4)气囊  两 (5)恒定  胎生  (6)神经 (7)狼  有门齿、臼齿和犬齿的分化 追梦专项七  分析说明题  实验探究题 1. (1)社群 (2)蚂蚁会沿着对换后的“桥”,从 B 岛到达 A 岛   蚂蚁是靠气味进行通讯的 (3)动作 (4)不可以  蚂蚁数量太少实验结果具有偶然性 2. (1)将肉汤中原有的微生物杀死 (2)乙装置内无微生物 (3)有无微生物  对照 (4)冰箱的低温抑制了微生物的生长和繁殖  不会 (5)适宜的温度、适宜的水分和营养物质 3. (1)输卵管  脐带 (2)输液袋  氧气  保持 37. 5℃左右的恒温,还能清 除代谢废物、减少细菌感染等 (3)呼吸  神经 (4)不可以,①技术局限角度:目前的“人造子宫”依 然不能还原子宫中的全部结构,无法替代子宫的部 分功能,这些对新生儿生存都会造成影响。 ②伦理 角度:如果胎儿在“人造子宫”中发育异常,后续对胎 儿的操作是否违反伦理道德(答案合理即可) 4. (1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗 (2)绿  单一变量  避免偶然性,减少误差 (3)遗传 (4)选择 (5)灰  灰色昆虫的体色与环境反差较大,容易被敌 害发现 (6)防御  自然选择 5. (1)生态因素 (2)生态系统的自我调节能力是有一定限度的 (3)被子  细胞分化 (4)环境影响生物  (5)分解者 追梦专项八  跨学科试题 1. D  【解析】D. 完成运动要在神经系统的支配下由运 动系统来完成,除此之外,还需要能量,也要用到消 化系统、呼吸系统等,D 错误。 故选 D。 2. B  【解析】A. “平生不敢轻言语,一叫千门万户开” 描述的是公鸡早晨的啼叫,属于动物的节律行为,A 错误;B. “孤雁不饮啄,飞鸣声念群”描述的是孤雁因 为失去群体而表现出的行为,其中“飞鸣声念群”表 明它在寻找或呼唤同伴,这是典型的动物社群行为 中的通讯行为,B 正确;C. “鱼和熊掌不可兼得”出自 《孟子·告子上》,原文讨论的是道德选择问题,并非 直接描述动物的行为,C 错误;D. 鸟类雌雄异体,其 生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、 育雏等几个过程。 “梁上有双燕,翩翩雄与雌”描绘 了鸟类繁衍后代的景象,体现了动物的繁殖行为,D 错误。 故选 B。 3. A  【解析】蝴蝶在花丛中飞舞吸取花蜜,同时也为植 物完成了传粉过程,BCD 错误,A 正确。 故选 A。 4. A  【解析】诗句中的食物链是:水稻→害虫→青蛙。 可见青蛙能够捕食害虫,有利于水稻生长,维持生态 平衡,A 符合题意。 故选 A。 5. D  【解析】A. 牛、犬、羊、猪属于哺乳动物,鸡属于鸟 类,它们是恒温动物,A 错误;B. 牛、犬、羊、猪属于哺 乳动物,能通过牙齿的咀嚼来消化食物,而鸡是鸟 类,有喙无齿,B 错误;C. 牛、犬、羊、猪属于哺乳动 物,能通过胎生、哺乳繁殖后代,而鸡是鸟类,卵生,C 错误;D. 无论是哺乳动物,还是鸟类,它们都需要骨 骼和肌肉的配合来完成运动,D 正确。 故选 D。 6. B  【解析】①系带的作用是固定卵黄;②胚盘里面含 有细胞核,是胚胎发育的部位;③气室内有空气,为 胚胎发育提供氧气;④卵黄是胚胎发育的主要营养 物质。 因此,能孵化成雏燕的部位是②胚盘,B 正确。 故选 B。 7. D  【解析】“折柳樊圃”属于扦插,不经过两性生殖 细胞的结合,由母体直接产生新个体,属于无性繁 殖。 A. “月季用枝条扦插”利用植物的营养器官进行 繁殖,属于无性繁殖方式,A 不符合题意;B. 草莓的 匍匐茎上会长出不定根和新的植株,这也是一种无 性繁殖方式,B 不符合题意;C. 嫁接是将一株植物 (接穗)的枝或芽接到另一株植物(砧木)的茎或根 上,使两者结合成一个整体,这也是一种无性繁殖方 式,C 不符合题意;D. 种子繁殖由两性生殖细胞结合 形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式, 属于有性生殖,这与“折柳樊圃”不同,D 符合题意。 故选 D。 8. A  【解析】A. 蝉属于昆虫,昆虫的生殖发育特点是 体内受精、卵生,A 错误。 故选 A。 9. B  【解析】由分析可知,分类单位越小,生物的相似 程度越多,共同特征就越多,四个选项中属的分类单 位最小,所以共同特征最多,B 正确。 故选 B。 10. D  【解析】D. 沙漠中所有动物、植物和微生物是沙 漠中的生物部分,这些生物部分需要与环境共同构 成沙漠生态系统,D 错误。 故选 D。 11. (1)左右  (2)外骨骼 (3)游泳  鳃 (4)肺和皮肤  (5)臼齿 12. (1)细菌对落叶有分解作用吗 (2)适宜的温度、湿度  (3)细菌 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 ZIB·八年级生物  第 4 页

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