2024-2025学年北师大版八年级上册生物期末实验探究题专题训练

2024-2025学年北师大版八年级上册生物期末实验探究题专题训练 1．每年的10月15日为“全球洗手日”。康康同学为了探究洗手前后手上细菌和真菌的多少，设计了如下实验。请回答 步骤一：取两套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别标记①号、②号。 步骤二：如图所示，洗手前在①号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在②号培养皿的培养基上按下手印，然后将两个培养皿均加盖封好。 步骤三：将两个培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 (1)培养用的培养皿和培养基，在按手印前必须进行 处理，目的是杀死其中原有的 。 (2)在培养基上按手印相当于培养细菌和真菌的一般方法中的 。 (3)一段时间后，①号培养皿中出现的菌落种类和数量明显多于②号培养皿，该实验现象说明：手上 （填“有”或“没有”）细菌和真菌，洗手能 （填“增加”或“减少”）手上的细菌和真菌。 2．合理开发利用盐碱地是促进可持续发展的重要途径。研究表明，高浓度的盐溶液会减弱植物的蒸腾作用和光合作用。科研人员通过对某种百合接种丛枝菌根（AM）真菌，探究AM真菌能否提高植物的抗盐性。 (1)方法步骤： ①选择完好且无病虫害的百合，用药物浸泡进行杀菌处理，目的是 。 ②将杀菌后的百合用清水洗净，均分成2组。种植时，1组不接种AM真菌，1组接种AM真菌，采用相同规格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm时，用0.8%的盐溶液浇灌。采用相同规格的花盆是为了防止对实验的干扰控制单一变量。 ③在晴天，从7：00到17：00，测定气孔张开程度和叶绿素含量。结果如图所示。 (2)实验结果与分析： 据图可知，接种AM真菌后，植物气孔张开程度 （填“增大”或“减小”），推测蒸腾作用会 ，同时二氧化碳会通过气孔进入叶片。图中的实验结果证实接种AM真菌还能 （填“增加”或“减少”）叶绿素含量，进而可能会增强植物的 作用。 (3)实验结论： 。 3．舞草为多年生植物。舞草种子绝大多数在白天成熟，其果实开裂，种子弹射落地。种子上附着的油质体富含脂肪和氨基酸，是蚂蚁喜食的食物之一。研究发现舞草种子上的油质体也可吸引老鼠等动物，但这些动物不仅取食油质体，还破坏种子结构。研究人员获得了不同实验处理下的舞草种子移动率，结果如下表。 组别 实验处理 舞草种子移动率（%） 白天 夜晚 1 舞草种子周围同时存在蚂蚁和老鼠 76 44 2 舞草种子周围既不存在蚂蚁，也不存在老鼠 0 0 3 舞草种子周围只存在蚂蚁 77 35.7 4 舞草种子周围只存在老鼠 2 28.3 (1)根据第2组的数据，可以排除 等无关因素对舞草种子移动的影响。 (2)由第4组的数据可知，夜晚的种子移动率明显 白天，说明老鼠主要在夜晚搬运舞草种子。老鼠的夜行性行为主要是由体内的 决定的。 (3)综合分析表中数据，蚂蚁主要在 （选填“白天”或“夜晚”）搬运舞草种子，且搬运作用比老鼠 。 4．为了解病人体内的金黄色葡萄球菌是否对某种抗生素具有耐药性，医务人员做了如下实验。实验步骤如下文字和图示： ①在实验用的培养皿底部画两条相互垂直的线，将培养皿分区标号1-4。 ②取少量病人的金黄色葡萄球菌培养液，用无菌的涂布器均匀的涂抹在A组培养基上；用无菌的镊子夹取1张不含抗生素的纸片放在1号区中央，再夹取1张含抗生素纸片放在装片4号区的中央，盖上培养皿盖。 ③取无耐药性的金黄色葡萄球菌培养液，用无菌的涂布器均匀的涂抹在B组培养基上；用无菌的镊子夹取1张不含抗生素的纸片放在1号区中央，再夹取1张含抗生素纸片放在装片4号区的中央，盖上培养皿盖。 ④将培养皿倒置于37℃的恒温箱中培养12-16小时。 ⑤观察各组培养基上细菌的生长状况，纸片附近是否出现了抑菌圈（有抑菌圈说明以含抗生素纸片为圆心的没有细菌生长的部分）?测量抑菌圈的直径。 (1)实验用的培养皿和培养基事先都要进行 （填处理措施）。 (2)A、B两组2和3区的作用是 。 (3)如果A组 区不出现抑菌圈，4区 （填“出现”或“不出现”大的抑菌圈），则说明病人体内的金黄色葡萄球菌对这种抗生素不具有耐药性。 (4)“取少量病人的金黄色葡萄球菌培养液，用无菌的涂布器均匀的涂抹在A组培养基上”相当于细菌培养方法中的 步骤。研究人员在培养细菌时，要将温度控制在37℃，原因是给细菌的生长繁殖提供 。 (5)研究人员做了多次重复实验，其目的是 。具有耐药性的金黄色葡萄球菌最有可能存在于 号区（填标号1-4）。 5．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”才能获取食物。某生物小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如图所示的实验装置： (1)实验前应使小鼠处于 （选填“饥饿”或“饱食”）状态。随着训练次数的增加，小鼠找到食物的时间逐渐 （选填“增多”或“减少”）。 (2)实验中小鼠在食物获取的过程中都出现了“尝试与错误”，但次数并不一样，说明小鼠的这种行为属于 。小鼠走迷宫获取食物的这种行为可以让它更好地 复杂环境的变化。 (3)为了获得准确的结果，往往要用2只以上的小鼠做实验，这种做法称为______（填字母序号）。 A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量 (4)下表所示，选取大小相同的小鼠3只（A、B、C）分别放在迷宫实验装置中进行观察，发现它们找到食物的时间和“尝试与错误”的次数均不相同。这说明：同种动物的学习能力 （选填“相同”或“不同”）。 时间 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分7秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分17秒 6．某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从来没有看到它们吃酸味、辣味的食物，他想知道蚂蚁是否吃辣的东西，于是设计了以下实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份。实验步骤： 1．取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧。 2．将一小窝蚂蚁饿饲后（不喂水和其它食物），放在纸盒的另一侧。 请根据实验设计回答下列问题： (1)针对这个实验，你提出的问题是： 。 (2)滴入清水的一组起 作用，选用一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是 。 (3)重复几次后，若总是有较多的蚂蚁在滴加清水的棉花团处聚集，而在加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明 。 (4)蚂蚁群体内成员之间有明确分工，是具有 行为的动物。 (5)）实验结束后，应如何处理蚂蚁？ 。 7．将50mL牛奶煮沸，倒入一消毒后的如图所示的锥形瓶内，锥形瓶口用棉团堵塞，加入新鲜花园土壤样本。每日观察牛奶情况，共进行四天。 (1)这一实验可证明的假设是 。 (2)牛奶在这个实验中的作用是 。 (3)实验前先将牛奶煮沸的原因是 。 (4)加入土壤前，应让牛奶冷却至室温的原因是 。 (5)用棉团堵住锥形瓶口的原因是 。 8．酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣小组为了“探究制作酸奶的条件”，设计了如下探究实验： ①将新鲜牛奶倒入洁净的锅中，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%)，加热煮沸5分钟。清洗玻璃瓶等器具并进行消毒处理。 ②当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1:5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中，充分摇匀并测定酸碱度。 ③将锅中的奶平均分成三份，倒入三只玻璃瓶中。1号和2号玻璃瓶盖上瓶盖密封，3号玻璃瓶不盖瓶盖，如下图所示。 ④将1号玻璃瓶放置于5℃的冰箱中，2号和3号玻璃瓶放置于30℃恒温箱中。一段时间后观察瓶内奶的变化，并测定各瓶中的酸碱度。请根据实验回答下列问题： (1)1号和2号作对照，变量是 ， (2)若最终只有2号瓶中酸奶制作成功，则2号和3号对照可以得出的结论是 (3)实验时将牛奶加热煮沸、对玻璃瓶等器具进行消毒处理，这样做的目的是 ，以免影响实验效果。 (4)牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右，再加入准备好的酸奶，这是因为温度过高容易杀死酸奶中的 。 9．为了让同学们认识到周围的环境中广泛分布着细菌和真菌，平时要养成良好的卫生习惯。学校生物社团的兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁的培养皿(已高温灭菌)贴上标签后分为A、B两组，A组编码为1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码为3号和4号，用于检测笔帽。 第二步：将4个培养皿做如下处理： 组号 编号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖上，置培养箱培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖上盖，置于培养箱培养 4号 打开盖，不做处理，与3号同时盖上盖，置于培养箱培养 第三步：每天观察一次，并做好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题： (1)A组实验的变量是 。 (2)把B组3号培养皿打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，这一过程在细菌一般培养方法中被叫做 。 (3)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为需要做这一步吗? (填“需要”或“不需要”)，理由是 。 (4)在三天后可以观察到1号、3号、4号培养皿都有细菌和真菌菌落，而2号没有。根据实验现象你得出的实验结论是 。 10．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计。请分析实验，回答下列问题。 步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛；A、B岛与A、C岛之间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②，如图所示。 步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物。让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。 步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。 (1)完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是 。 (2)完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠 进行通讯。 (3)完成步骤二后，在不干扰蚂蚁活动的情况下，给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是 。 (4)蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于 行为。 (5)该小组完成步骤三后，又进行了几次重复实验，目的是 。 11．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。设计如下实验： ①配制一系列的NAA溶液浓度分别为_____、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F； ②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30 根，随机平均分成6组； ③将6 组枝条分别浸泡在步骤①配置的 NAA 溶液中； ④一段时间后，将上述6 组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养； ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示： 分析实验请回答： (1)实验的变量是 ，①划线部分浓度为 mg/L。 (2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 mg/L左右。 (3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的这种生殖方式的优点是 。 (4)本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 。 (5)如果能更好的的证明NAA溶液促进枝条生根，该实验最好设计一组实验： 。 12．月季原产于中国，有二千多年的栽培历史，月季大多采用扦插繁殖法。为了研究“影响月季扦插成活的因素”，某生物学兴趣小组同学在月季扦插的最佳时期（环境：15℃～25℃，散射光照；扦插数：8枝/组；培养时间三周）进行实验，实验结果如下表： 处理 分组 扦插土壤 插条切口 插条选择 成活率（%） 第一组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 48 第二组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 43 第三组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 14 第四组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 93 请根据表格内容分析回答： (1)与小麦的播种繁殖方式相比，月季的扦插繁殖方式的优点是 。 (2)实验过程中，每组都选择8枝而不用一枝，这样做的目的是 (3)实验过程中，研究影响月季扦插成活的因素有 。 (4)兴趣小组的同学们设计了 组对照实验，其中第二组和第三组能否构成一组对照实验 （填“能”或“不能”），原因是 。 (5)由实验结果得出的结论是： 。 13．乐乐同学为了探究鸡卵孵化的外界条件，实验前对鸡卵的结构做了些研究： (1)用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，将破裂的卵壳连同外壳膜除去，可见一小空腔是 。取生鸡蛋放入一个盛有温度为50℃左右水的杯子中，发现卵壳表面产生了 ，说明卵壳上有许多肉眼看不到的 。鸟类的受精方式是 。 (2)为进一步实验，乐乐准备了已受精的鸡卵、胶水和孵化箱，具体方案如下： 已受精的鸡卵 卵壳外部处理 孵化环境 翻动次数 孵化时间 预期孵化 结果（能否孵出小鸡） A（20枚） 外壳涂满胶水 同时放到能加热 恒温的孵化箱中 每隔两天翻动一次 21天左右 B（20枚） 不做处理 C（20枚） 不做处理 室内自然条件下 ①请写出表中预测的孵化结果：A ；B 。 ②A组和B组作为一组对照实验，其变量是 。 ③每隔两天翻动一次的原因是为了使鸡卵受热 。根据C组的孵化结果，说明该结果的理由： 。 ④由此可知，受精卵孵化的外界条件是 。 14．蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖能力强，能传播多种疾病。根据所学知识，回答下列问题。 (1)蚊子的发育包括四个阶段，“？”处是 。蚊子的天敌蜻蜓的发育方式与蚊子不同，蜻蜓的发育过程不经过？期，蜻蜓的发育方式为 。 (2)某同学为了探究84消毒液能否杀死蚊子的幼虫，他准备了浓度为1%的84消毒液等相关实验材料，对此问题进行了如下探究。根据所学知识，将探究补充完整。 ①将40只蚊子幼虫 分成A、B两组，分别置于两个同样的玻璃杯中。 ②向A组加入适量清水，向B组加入 。 ③乙图表示该同学预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线Ⅰ，则说明1%的84消毒液 杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B组实验结果接近曲线Ⅱ，则说1%的84消毒液 杀死蚊子幼虫。 15．豚鼠又名荷兰猪，为研究豚鼠的体色遗传规律，某科研人员用三对豚鼠设计了三组实验，如图为它们的交配方式及产生子代的情况。请据图分析回答下列问题： (1)甲组中，亲代豚鼠的体色都是黑色，子代出现了白色，这种现象在生物学上称为 。 (2)在遗传学上，豚鼠的体色称为 ，其中白色和黑色是一对 。据图推断， 是隐性性状。 (3)豚鼠的体细胞内有32对染色体，其性别决定与人类相似，属于XY型，则雄豚鼠生殖细胞的染色体组成为 。 (4)若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，甲组亲代雌豚鼠的基因组成为 ，丙组子代是白色雄豚鼠的概率是 。 (5)若一对与甲组亲代基因组成完全相同的雌雄豚鼠交配后，一胎产下四只子代，这四只子代豚鼠的体色可能是 （填序号）。 ①全都是黑色 ②3只黑色1只白色 ③2只黑色2只白色 ④1只黑色3只白色 ⑤全都是白色 16．某班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程。 实验步骤： ①取两个布袋，分别标记A、B； ②在A袋中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，B袋中放20颗白色围棋子； ③每次从两个布袋中各摸取一颗围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表： 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 白白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 黑白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 分析图表，回答下列问题： (1)如图是某同学体细胞内一对性染色体组成，该同学的性别是 性。较大的染色体a在模拟实验中应该用 色围棋子表示。A、B两袋中 袋模拟母亲。 (2)每次完成组合后，摸出的围棋子应该 。 (3)在做数据统计分析时，表中严重偏离理论结果的第6组数据应该 （填“保留”或“舍弃”） (4)为使实验结果更可靠，应对各小组获得的实验数据取 值。 (5)根据该实验结果得出的结论是 。 17．梨小食心虫是一种世界性害虫，可造成蛀果、落果，品质下降等问题 研究一：梨小食心虫的生命周期如图1所示，短暂的产卵期和稍后的幼虫孵化初期是其生活史中可以用于防治的敏感窗口期（有效时期）。 (1)据图1分析，梨小食心虫的发育类型属于 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育，判断的依据 。 研究二：近年来梨小食心虫大量田间危害数据表明，害虫发生量和危害程度与降雨或湿度关系非常密切，科学家研究了湿度对梨小食心虫存活和繁殖的影响。实验结果如图2所示。 (2)该实验的变量是 。 (3)分析图甲可得出的实验结果是 。 (4)通过上述研究结果明确了湿度对梨小食心虫存活和繁殖的影响，对研究防治对策具有重要意义。请你写出一条在防治方面的合理化建议： 。 研究三：另一研究小组为了研究光照强度对梨小食心虫产卵选择性的影响，选取相同情况下已完成交配的雌成虫，设定了4个光照强度10000、100、1、0.01lx和自然光照（NL），计算产卵选择率。结果如图3所示。 (5)实验中设定自然光照条件目的是 。 (6)通过实验数据所知，梨小食心虫雌成虫对强光照 （填“表现”或“不表现”）产卵偏好性，这一结果为开发基于光视觉的高效、绿色物理监控和防控技术提供了理论依据。 18．下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题： (1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验 对外力的承受能力，说明该结构具有 作用。 (2)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有 。 (3)用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，卵黄的表面有一个 色的小圆点，该结构就是 。 19．茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响，完成相关实验，结果如下图。分析回答。 (1)该实验的变量是 ，观测指标是 。 (2)根据实验结果，三十烷醇浓度范围为0ppm~12ppm时，茶树插条生根数的变化趋势是 。三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有 （填“促进”或“抑制”）作用。 (3)若要确定促进茶树插条生根的最佳浓度，应选择 ppm浓度范围的三十烷醇溶液进一步研究。 (4)与种子繁殖相比，通过扦插繁殖的茶树更能够保持母本茶树的风味，原因是 。 20．异位妊娠，也称宫外孕，是一种由于胚胎异位发育而引发的疾病。请依据图文信息，完成以下分析。 组别 处理方式 输卵管壁肌肉的收缩频率（%） 输卵管壁纤毛的摆动频率（%） 1 培养液 100 100 2 培养液+主流烟成分 52 77 3 培养液+侧流烟成分 23 73 (1)正常情况下胚泡最终附着在 内膜上，继续发育成胚胎。如果胚泡附着在身体的其他位置，称为异位妊娠，其中最常见的情况如图所示，即胚泡停留在 中，并继续发育成胚胎。由于该处管腔较小、管壁较薄，胚胎在此发育会导致管壁破裂，造成大量出血，因此，异位妊娠会危及母体生命。 (2)有人认为，吸烟可能是导致异位妊娠的因素之一。研究人员选用生长状况相似的雌性仓鼠进行实验，实验结果如表所示。（注：主流烟是指从抽吸端流出的烟气；侧流烟是指在燃烧端渗透出来的烟气。）①选用生长状况相似的雌性仓鼠，目的是 。 ②胚泡的移动需要借助输卵管壁肌肉的收缩和纤毛的摆动。实验结果表明： ，从而提高异位妊娠的发生率。 ③请应用上述研究结果，为孕妇或其家人写一则健康提示： 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 高温灭菌 杂菌 (2)接种 (3) 有 减少 2．(1)杀死原有的细菌和真菌 (2) 增大 旺盛 增加 光合 (3)AM真菌能提高植物的抗盐性 3．(1)温度、湿度 (2) 高于 遗传物质 (3) 白天 强 4．(1)高温灭菌 (2)形成对照 (3) 1、2、3 出现 (4) 接种 适宜的温度 (5) 避免偶然性，减少误差 4 5．(1) 饥饿 减少 (2) 学习行为 适应 (3)A (4)不同 6．(1)蚂蚁喜欢吃辣的食物吗 (2) 对照 避免偶然性，减小实验误差 (3)蚂蚁不喜欢吃辣的食物 (4)社会 (5)放归大自然 7．(1)牛奶腐败变质是由于土壤中的细菌和真菌生长、繁殖导致的/土壤中的细菌和真菌生长和繁殖可使牛奶腐败变质 (2)提供有机物 (3)高温灭菌/高温杀死牛奶中的细菌和真菌 (4)避免高温杀死接种后土壤中的细菌和真菌 (5)隔绝空气和防止其它杂菌污染 8．(1)温度 (2)制作酸奶需要无氧环境（意近即可） (3)杀死牛奶、实验器材中的杂菌（意近即可） (4)乳酸菌 9．(1)是否接触教室空气 (2)接种 (3) 需要 控制单一变量 (4)不同环境中有细菌和真菌 10．(1)气味的有无 (2)气味 (3)香水气味干扰了蚂蚁的通讯 (4)社会/社群 (5)避免偶然因素造成的误差 11．(1) 不同浓度的NAA溶液 10 (2)300 (3)有利于保持亲代的优良性状 (4)控制单一变量 (5)可以设置一组清水组(即NAA溶液浓度为0mg/L的组)作为对照 12．(1)后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 (2)避免偶然性 (3)土壤是否消毒、插条切口方向、插条是否有芽 (4) 三/3 不能 出现两个变量 (5)土壤是否消毒、插条切口方向、插条是否有芽对月季扦插成活率有影响。 13．(1) 气室 气泡 气孔 体内受精 (2) 不能孵出小鸡 能孵出小鸡 充足的空气（能否进行气体交换） 均匀 不能孵化，温度太低（鸟卵的孵化需要适宜的温度） 适宜的温度和充足的空气 14．(1) 蛹 不完全变态发育 (2) 平均 等量的1%的84消毒液 不能 能 15．(1)变异 (2) 性状 相对性状 白色 (3)31条+X或31条+Y (4) Aa 25%/1/4 (5)①②③④⑤ 16．(1) 男 白 B (2)放回袋子 (3)保留 (4)平均 (5)生男生女是随机的，机会是均等的 17．(1) 完全变态 卵、幼虫、蛹 (2)湿度 (3)在一定湿度范围内梨小食心虫随着湿度的增大产卵量增大，湿度70%时产卵量最高，产卵量下降 (4)通过降低空气湿度降低梨小食心虫的产卵量 (5)形成对照 (6)表现 18．(1) 卵壳 保护 (2) B 气室 (3) 白 胚盘 19．(1) 三十烷醇浓度 生根数 (2) 逐渐增多 促进 (3)8-15 (4)扦插属于无性生殖，能够保持母本的优良性状，而种子繁殖具有双亲的遗传特性，子代变异性大。 20．(1) 子宫 输卵管 (2) 排除个体差异对实验结果的影响/控制单一变量 主流烟和侧流烟均会使肌肉的收缩频率和纤毛的摆动频率降低，减缓胚泡的移动 拒绝吸烟/远离二手烟 学科网（北京）股份有限公司 $$