抓分练6 碳和碳的氧化物-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材九年级化学上册（人教版2024）

质的质量总和,则生成 C 的质量为 60g+30g-15g = 75g,设 A 的相对分子质量为 x, 2A+B 􀪅􀪅3C+D 2x　 　 　 3×50 60g　 　 　 75g 2x 3×50 = 60g 75g ,解得:x = 60,故 A 的相对分子质量为 60。 故选 A。 8. D　 【解析】根据质量守恒定律可知,化学反应前 后物质的总质量不变,则 22+6+5+4 = 9+6+19+x, 解得 x = 3,A 正确;由表格数据可知,X 在反应前 后的质量减少,说明 X 是反应物,则参加反应的 X 的质量为 22g-9g = 13g,B 正确;Y 在反应前后的 质量不变,说明 Y 可能是该反应的催化剂,也可能 是不参与反应的物质;Z 在反应前后的质量增加, 说明 Z 为生成物;W 在反应前后的质量减少,说明 W 为反应物,则该反应为 X 与 W 反应生成 Z,C 正 确,D 错误。 故选 D。 9. A　 【解析】由于生成的二氧化碳、一氧化碳和水 的质量比为 44 ∶14 ∶27,所以可以设二氧化碳的质 量为 44g,则一氧化碳的质量为 14g,水的质量为 27g,44gCO2 中 C 元素质量 = 44g× 12 44 ×100% = 12g; 14gCO 中 C 元 素 质 量 = 14g × 12 28 × 100% = 6g; 27gH2O 中 H 元素质量 = 27g× 2 18 ×100% = 3g;由质 量守恒定律可知,该物质中碳元素的质量为 12g+ 6g = 18g,氢元素的质量为 3g,所以该物质中 C、H 原子个数比为:18g 12 ∶3g 1 = 1 ∶2。 故选 A。 10. C　 【解析】设反应消耗 B 的质量为 x,A 物质的 相对分子质量为 6n,则 B 的相对分子质量为 7n。 A　 +　 2B 􀪅􀪅C+2D 6n　 　 14n 1. 2g　 x x 1. 2g = 14n 6n ,x= 2. 8g,依据质量守恒定律可知,生 成 D 物质的质量为 1. 2g+2. 8g-1. 8g = 2. 2g。 故 选 C。 二、填空题 11. (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅K2MnO4 +MnO2 +O2↑ (2)2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅2H2O 或 2CO+O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 12. (1)化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变 (2)4NH3 + 5O2 催化剂 △ 􀪅􀪅􀪅􀪅 4NO + 6H2O　 【解析】由 微观反应示意图可知,该反应是由氨气和氧气在 催化剂和加热的条件下反应生成 NO 和 H2O,化 学方程式为:4NH3 +5O2 催化剂 △ 􀪅􀪅􀪅􀪅 4NO+6H2O;化 学反应前后原子的种类、个数和质量都不变,所 以遵守质量守恒定律。 13. 10. 8　 13. 6　 【解析】9. 2g 乙醇(C2H5OH)中含 碳元素的质量为 9. 2g×12 ×2 46 ×100% = 4. 8g,含氢 元素的质量为 9. 2g × 1 ×6 46 × 100% = 1. 2g,现有 9. 2g 乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内,一定 条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和 水。 乙醇燃烧后恢复至室温所得气体是二氧化 碳与一氧化碳的混合物,其中氧元素质量分数为 60%,则碳元素的质量分数为 1-60% = 40%,混合 气体的质量为 4. 8g÷40% = 12g,根据氢元素质量 守恒,乙醇燃烧生成水的质量为 1. 2g ÷ ( 1 ×2 18 × 100%)= 10. 8g,由质量守恒定律可知,参加反应 的氧气的质量为 12g+10. 8g-9. 2g = 13. 6g。 三、综合应用题 14. (1)下降　 (2)红磷燃烧放出热量,装置内气体受 热膨胀,压强增大　 b (3)D　 (4)氢 四、计算题 15. 解:(1)根据质量守恒定律:反应前后的各物质的 质量总和相等,所以生成氧气的质量为 425. 0g- 421. 8g = 3. 2g; (2)设此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为 x, 2H2O2 MnO2 􀪅􀪅2H2O+O2↑ 　 68　 　 　 　 　 32 　 x　 　 　 　 　 　 3. 2g 68 32 = x 3. 2g x= 6. 8g 基础知识抓分练 6　 碳和碳的氧化物 一、选择题 1. B　 2. A　 3. B 4. A　 【解析】B. 碳单质在空气中燃烧不是只能生成 二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,错误;C. 足 球烯(C60)是由 C60 分子构成的,而不是由碳原子 直接构成的,错误;D. 碳素墨水是用炭黑制成的, 炭黑的主要成分是碳,重要档案用碳素墨水书写, 利用了常温下碳的化学性质不活泼的性质,错误。 故选 A。 5. B　 【解析】B. 二氧化碳可用于光合作用也可用于 人工降雨,一氧化碳不能用于光合作用,错误。 故 选 B。 6. D　 【解析】D. 一氧化碳能与某些氧化物反应,二 氧化碳、氮气均不能与某些氧化物反应,因此丁处 黑色物质变红,说明有单质铜产生,只能是一氧化 碳气体与氧化铜高温下反应生成铜和二氧化碳; 由于在高温条件下碳和二氧化碳反应也生成了一 氧化碳,因此不能从丁处现象推理 C 与 CuO 反应 一定生成了 CO,错误。 故选 D。 二、填空题 7. (1)④　 (2)②　 (3)①　 (4)③ 8. (1)碳原子的排列方式不同　 (2)分子构成不同 9. (1)O2 　 CO　 (2)CO2 +C 高温 􀪅􀪅2CO (3)2Na2O2 +2CO2 􀪅􀪅2Na2CO3 +O2 三、简答题 10. (1)CaCO3 高温 􀪅􀪅CaO+CO2↑ (2)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3↓+H2O 11. (1)不能燃烧、不能支持燃烧 (2)BC 中纸花不变红,D 中纸花变红 四、综合应用题 12. (1)锥形瓶 (2)NaHCO3 +HCl 􀪅􀪅NaCl+H2O+CO2↑ (3)先往长颈漏斗中加水,使长颈漏斗伸入液面 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·九年级化学　 第 3 页 以下,用夹子夹住橡胶导管部分,继续往长颈漏 斗中加水,形成一段水柱,一段时间后液面不下 降,说明装置气密性良好 (4)f　 g　 d　 e (5) (6)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3↓+H2O (7)解:设参与反应的碳酸钙的质量为 x, CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅CaCl2 +CO2↑+H2O 100　 　 　 　 　 　 　 　 　 44 　 x　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 4g 100 44 = x 4. 4g x= 10g 样品中碳酸钙的质量分数为 10g 12. 5g ×100% = 80% 基础知识抓分练 7　 能源的合理利用与开发 一、选择题 1. C　 2. A　 3. A 4. D　 【解析】A. 风力发电正是利用风能这一新能源 进行发电的,A 不符合题意;B. 储氢装置中的镁镍 合金是由镁和镍两种金属组成的,因此它属于混 合物而非纯净物,B 不符合题意;C. 高压加注压缩 氢能源时,改变的是氢分子之间的间隔,使氢分子 排列得更紧密,从而占据更小的空间,但氢分子本 身的大小并没有改变,C 不符合题意。 故选 D。 5. D　 【解析】A. 煤油为多种烃组成的混合物,不符 合题意;B. 燃料煤油可用石油分馏获得,石油分馏 还可以获得汽油、柴油等产品,不符合题意;C. 将 灯芯下调导致可燃物少,亮度变暗,不符合题意; D. 棉制灯芯很难被点燃的原因可能是煤油汽化吸 热,温度达不到棉制灯芯的着火点,符合题意。 故 选 D。 6. C　 【解析】AB. 甲烷的化学式为 CH4,燃烧生成二 氧化碳和水,AB 错误;D. 甲烷具有可燃性,与空气 的混合物遇火可能会发生爆炸,D 错误。 故选 C。 7. D　 【解析】A. 水沸腾,水分子间的间隔变大,而水 分子质量和体积均不变,正确;B. 水蒸气从铜管中 冒出时温度较高,能使火柴的温度达到着火点,故 P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点,正 确;C. 在铜管口水蒸气多,而氧气少,火柴移离水 蒸气,与氧气充分接触,且温度达到了火柴的着火 点,从而燃烧,正确;D. 在管口 P 处水蒸气多,靠近 管口 P 处,火柴被加热但不能燃烧原因是:水蒸气 隔绝了氧气,错误。 故选 D。 二、填空题 8. 可燃物　 与氧气接触 9. (1)石油　 (2)Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅CaCO3↓+H2O (3)C3H8 　 　 【解析】(3)由质量守恒定律得:反应 前已知碳、氢、氧原子个数分别为 0、0、10,反应后 的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为 3、8、10,根 据反应前后原子种类、数目不变可知,每个 X 分子 由 3 个碳原子和 8 个氢原子构成,则物质 X 的化 学式为 C3H8。 10. CH4 +2O2 点燃 􀪅􀪅CO2 +2H2O　 改大　 3. 2　 【解析】 乙硫醇(C2H5SH)化合物中碳、氢原子个数比 = 2 ∶6 = 1 ∶3,乙烷(C2H6)化合物中碳、氢原子个数 比= 2 ∶6 = 1 ∶3,乙硫醇(C2H5SH)和乙烷(C2H6) 中碳、氢原子个数比相同,生成 13. 2g 二氧化碳 中碳元素的质量 = 13. 2g×12 44 = 3. 6g,依据质量守 恒定律可知:化学变化前后元素的质量不变,则 乙硫醇和乙烷中碳元素的质量 = 3. 6g,乙硫醇和 乙烷中碳、氢元素质量比=(12×2) ∶(1×6)= 24 ∶6 = 4 ∶1,则乙硫醇和乙烷中氢元素的质量 = 3. 6g× 1 4 = 0. 9g,反应物中氢元素全部转化成水中的氢元 素,且水中氢、氧元素质量比 = (1×2) ∶(16×1)= 1 ∶8,则生成水中氧元素的质量 = 0. 9g×8 = 7. 2g, 参加反应的氧气为 18. 4g,生成二氧化硫中氧元 素的质量= 18. 4g-7. 2g-(13. 2g-3. 6g)= 1. 6g, 生成二氧化硫的质量= 1. 6g÷(32 64 ×100%)= 3. 2g。 三、简答题 11. (1)放热　 (2)温度达到可燃物的着火点 四、综合应用题 12. (1)酒精灯 (2)需要可燃物　 C2H5OH+3O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 +3H2O (3)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧 (4)点燃两支蜡烛,在其中一支蜡烛上方扣一只烧 杯 基础知识抓分练 8　 金属和金属材料 一、选择题 1. D 2. D　 【解析】A. 不是所有金属都是银白色的,如铜 是紫红色的,不符合题意;B. 不是所有金属都易被 氧化,如金的化学性质稳定,高温下也与氧气不反 应,不符合题意;C. 合金比组成它的纯金属硬度 大,不符合题意。 故选 D。 3. C 4. B　 【解析】甲、乙、丙三种金属,用甲制的容器不能 盛放丙盐的水溶液,说明甲能置换出丙盐中的丙, 则金属活动性甲>丙,用乙制的容器可以盛放丙盐 的水溶液,说明乙与丙盐不反应,则金属活动性丙 >乙,故三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲> 丙>乙,故选 B。 5. B　 【解析】A. 挤压胶头滴管后,过氧化氢在二氧 化锰的催化作用下分解生成水和氧气,装置内气 体增多,压强增大,因此观察到小气球鼓起来,错 误;B. 氮气和二氧化碳的化学性质都很稳定,将 N2 换成 CO2 也能观察到相同的现象,正确;C. 开 始时装置内充满氮气,铁只与水接触没有生锈,挤 压胶头滴管,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下 分解生成水和氧气,铁与水和氧气同时接触会生 锈,对比实验可知铁生锈与氧气有关,无法证明铁 锈蚀需要水,错误;D. 铁粉中红棕色固体的主要成 分是氧化铁,氧化铁难溶于水,因此不能用水洗 去,错误。 故选 B。 6. D　 【解析】A. 铁与硫酸铜反应,生成硫酸亚铁和 铜,观察到的现象是:铁块表面附着红色固体,溶 液由蓝色逐渐变为浅绿色,正确; BC. Fe+CuSO4 􀪅􀪅FeSO4 +Cu 　 56 　 160　 　 152　 　 64 反应后金属的质量增大,溶质的质量减小,故溶液 的质量减小,而溶液的体积基本不变,故溶液的密 度减小,BC 正确;D. 若将铁块换成锌块,反应后金 属的质量减小,弹簧秤示数会变小,错误。 故选 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·九年级化学　 第 4 页 情境期末·九年级化学 基础知识抓分练 6　 碳和碳的氧化物 一、选择题(每小题 1 分,共 6 分) 1. 生活情境 中考实行网上阅卷,考生答题时 必须用 2B 铅笔填涂答题卡,2B 铅笔芯的主 要成分是(　 　 ) A. 木炭　 B. 石墨　 C. 焦炭　 D. 铅 2. 我国提出在 2030 年前实现“碳达峰”,2060 年前实现“碳中和”,彰显了大国责任与担 当。 下列做法不利于实现“碳中和”目标的 是(　 　 ) A. 焚烧生活垃圾 B. 不使用一次性筷子 C. 植树造林 D. 乘坐公共交通出行 3. 下列关于防止一氧化碳中毒的方法中,正 确有效的是(　 　 ) A. 在室内放一盆水 B. 沐浴时开启抽风机、打开窗户 C. 通入澄清石灰水 D. 观察颜色、闻气味 4. 丰富多彩的物质世界是由元素组成的,一 种元素可能组成多种不同的单质。 下列关 于碳单质的说法正确的是(　 　 ) A. 由于石墨具有良好的导电性,因此石墨 可用于制高铁的电刷 B. 碳单质在空气中燃烧只能生成二氧化碳 C. 金刚石、石墨和足球烯( C60 )都是由碳原 子直接构成的 D. 重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的 物理性质 5. 对比是学习化学的重要方法。 下列关于 CO2 与 CO 的比较,错误的是(　 　 ) A. 通常情况下, CO2 能溶于水, CO 难溶 于水 B. CO2 可用于人工降雨, CO 可用于光合 作用 C. CO2 无毒,CO 易与血液中的血红蛋白结 合引起中毒 D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子 多一个氧原子 6. 微型实验 兴趣小组为了探究 C 与 CuO 反 应生成的气体,设计如图装置进行实验: 步骤①先向波形管中通入一会儿 N2,在戊 处连接瘪气球,关闭甲处止水夹; 步骤②点燃丁处酒精灯,观察到 CuO 不 变色; 步骤③继续加热丁处,点燃乙处酒精灯。 观察到乙、丁两处均有红色物质生成,丙处 澄清石灰水变浑浊。 下列说法错误的 是(　 　 ) A. 通 N2 是为了排出氧气,避免干扰后续 实验 B. 步骤②与步骤③均加热丁处,是对照 实验 C. 从丙处现象推理 C 与 CuO 反应一定生成 了 CO2 D. 从丁处现象推理 C 与 CuO 反应一定生 成了 CO 二、填空题(每空 1 分,共 10 分) 7. 现有:①氧气,②活性炭,③干冰,④金刚石 四种物质,请选择合适物质的序号填空。 (1)可用来切割玻璃的是　 　 　 　 　 。 (2)可用于消除冰箱内异味的是　 　 　 　 。 (3)可用于急救病人的气体是　 　 　 　 。 (4)可用于人工降雨的是　 　 　 　 。 8. 我们通过化学的学习,对碳组成的单质及 其氧化物有了一定的认识。 请回答下列 问题: (1)金刚石、石墨和 C60 都是由碳元素组成 的单质,它们的性质存在着明显差异的主 要原因是 　 。 (2)CO、CO2 都是碳的氧化物,它们的化学 性质不同的主要原因是 　 。 9. A、B、C、D 是初中化学常见的物质,这四种 物质中均含有同一种元素。 其中 A 为无色 气体单质,B、C 为氧化物,且 B 为有毒气 体,D 是大理石的主要成分。 它们之间的部 分转化关系如图所示(图中反应条件及部 01 追梦之旅·初中期末真题篇·课本回头练 分反应物、生成物已省略)。 回答下列问题: (1)写出下列物质的化学式:A　 　 　 　 ;B 　 　 　 　 。 (2)写出由物质 C 转化为物质 B 的化学方 程式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)写出物质 C 与过氧化钠( Na2O2 ) 反应 生成碳酸钠和物质 A 的化学方程式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、简答题(共 4 分) 10. 跨学科试题 如图是明末画家用碳墨绘制 的诗人于谦的名诗《石灰吟》,诗中写道: “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉 骨碎身浑不怕, 要留清白在人间”。 请 回答: (1)诗句中“烈火焚烧若等闲”所体现的化 学反应是指石灰石高温分解生成氧化钙 和二氧化碳,写出该反应的化学方程式。 (2)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露 在空气中所发生的反应,写出该反应的化 学方程式。 11. 根据如图探究二氧化碳的性质(图中小花 用紫色石蕊溶液浸泡并晾干)。 实验 1 实验 2 (1)实验 1,将 CO2 倒入烧杯中,观察到燃 烧的蜡烛熄灭,说明 CO2 具有什么性质? (2)实验 2,能证明 H2O 和 CO2 发生了化 学反应的现象是什么? 四、综合应用题(共 12 分) 12. 实验室可选用下图所示装置制取气体,请 回答下列问题:(浓硫酸具有吸水性) (1)仪器名称:①　 　 　 　 ; (2)请写出 D 中反应的化学方程式 　 　 ; (3)实验开始前,如何检查 A 装置的气密 性 　 　 ; (4)为制取纯净干燥的 CO2,所选用装置 的导管接口从左到右的正确连接顺序为: a 接　 　 　 　 、　 　 　 　 接　 　 　 　 、　 　 　 　 接 h。 (5)用 E 收集 CO2,h 为进气口。 请将 E 中 的玻璃导管补画完整; (6)用 B 装置检验生成的二氧化碳,写出 发生反应的化学方程式 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (7)某化学兴趣小组取 12. 5 g 的大理石样 品(杂质不与盐酸反应) 加入到一定量的 稀盐酸中,产生 CO2 的质量与稀盐酸的质 量关系如图所示。 请计算样品中碳酸钙 的质量分数。 11