口语交际：讲历史人物故事课件-2024-2025学年统编版语文四年级上册

西门豹治邺 王戎不取道旁李 匡衡凿壁借光 三顾茅庐 故事讲述者 故事点评官 任务一：借助卡片，初试身手 讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。 人物姓名   年代   历史典故   主要人物                 故事情节（思维导图、山行图、鱼骨图）   分享你的 记录成果 人物姓名   年代   历史典故   主要人物                 故事情节（思维导图、山行图、鱼骨图）   结合微课， 对照故事原文，完善故事信息卡 借助卡片，试讲故事 评价记录表 星级 讲完整：能讲完整故事的起因、经过、 结果。 ☆☆☆ 讲清楚：能讲清楚故事的主要内容和 主要人物的言行。 ☆☆☆ 任务二：添油加醋，生动讲述 讲的时候，注意语气，还可以用适当的动作和表情吸引听众，想不起来的时候可以看看小卡片。 · · · · · · · · · · 四人小组互讲互评，再派代表讲给全班听 评价记录表 星级 讲完整：能讲完整故事的起因、经过、 结果。 ☆☆☆ 讲清楚：能讲清楚故事的主要内容和 主要人物的言行。 ☆☆☆ 讲生动：合理想象，加入恰当的语气、 肢体语言，将故事讲得更生动。 ☆☆☆ 任务三：拓展阅读，传承文化 $$