2024-2025学年江苏省南京市五年级语文上学期期末考试真题重组卷（统编版）

2024-2025学年江苏省南京市五年级语文上学期期末考试真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2023秋•雨花台区期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过读这篇童话，使我明白了要有远大的志向。 B．我估计这道题他肯定做错了。 C．我们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 D．我把这动人的情景吸引住了。 2．（2023秋•雨花台区期末）最适合填入语段中横线处的一项是（　　） ㅤㅤ经过激烈角逐，最后只剩下两名选手。到底把年度冠军票投给谁呢？这可让评委犯了愁。因为二人各具特色，难分高下，这真是_____ A．比上不足，比下有余。 B．尺有所短，寸有所长。 C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 3．（2023秋•雨花台区期末）与“我难道不应该否定他的做法吗？”这句话表达的意思最贴切的一项是（　　） A．我不应该否定他的做法。 B．我不应该肯定他的做法。 C．我应该肯定他的做法。 D．我应该否定他的做法。 4．（2023秋•江宁区期末）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A．两人闹矛盾，不要总指责对方，毕竟一个巴掌拍不响。 B．这里空气清新，环境优美，令人心旷神怡。 C．蔺相如处心积虑，智斗秦王，维护了赵国的尊严。 D．做学问不能一知半解，必须下功夫认真钻研。 5．（2023秋•鼓楼区期末）以下不是“有一定速度地阅读”阅读策略的一项是（　　） A．带着问题，用较快速度默读。 B．抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。 C．用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。 D．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地默读。 6．（2023秋•江宁区期末）下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A．勉强（qiáng） 灰烬（jìn） 船桨（jiǎng） B．缝纫（rèn） 筛（shuāi）选 凛冽（liè） C．一大沓（tà） 趴（bā）着 矫（jiǎo）健 D．河畔（pàn） 依偎（wēi） 划（huà）分 7．（2023秋•江宁区期末）把下面的句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的是（　　） ①怎样才能算“劳于读书”呢？ ②宋代文学家欧阳修，自幼好学，家中无书可读，就到附近人家去借，还把一些书抄下来、背下来。 ③古人曾说：“劳于读书，逸于作文。” ④这句话的意思是在读书方面肯付出辛苦，写起文章来就会轻松。 ⑤从小广泛地阅读，成就了他在中国古代文学史上的重要地位。 A．①③④②⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤①③④ D．①②⑤③④ 8．（2023秋•江宁区期末）下列句子中，加点字或词语的意思正确的一项是（　　） A．敏以求之者也（聪明） B．余尝谓读书有三到（所谓） C．山居秋暝（日落时分） D．九州生气恃风雷（愤怒） 9．（2023秋•六合区期末）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　） A．他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形。 B．他做事总是畏首畏尾的，不是丢了这个东西，就是丢了那个东西。 C．灾难深重的旧社会，民不聊生，哀鸿遍野。 D．读书不能不求甚解，而要刻苦钻研。 10．（2023秋•六合区期末）下面加点字解释有误的一项是（　　） A．一知半解（解决） B．心旷神怡（开阔） C．举世闻名（听闻） D．众星拱月（环绕） 11．（2023秋•六合区期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．爱慕 恩慧 一知半解 B．呼啸 仿碍 震天动地 C．消毁 瘦弱 理所当然 D．磨灭 彩排 应接不暇 12．（2023秋•鼓楼区期末）根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（　　） ①烟花三月下扬州 ②小荷才露尖尖角 ③二月春风似剪刀 ④七夕今宵看碧霄 ⑤月落乌啼霜满天 ⑥千山鸟飞绝 A．①④③⑤②⑥B．③①②④⑤⑥C．③①④⑤②⑥D．①③④②⑤⑥ 13．（2023秋•鼓楼区期末）“赵王和大臣们商议说：‘去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。’”用下列成语概括，不恰当的一项是（　　） A．左右为难 B．声东击西 C．骑虎难下 D．进退两难 14．（2023秋•鼓楼区期末）关于民间故事，以下不正确的一项是（　　） A．民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B．为了让民间故事有新鲜感，也不能来点儿小创作。 C．《田螺姑娘》是中国民间故事，不是欧洲民间故事。 D．民间故事，是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。 15．（2023秋•鼓楼区期末）下列作家与作品搭配正确的一项是（　　） A．王维《观书有感》陆游《示儿》 B．龚自珍《己亥杂诗》朱熹《少年中国说》 C．清少纳言《四季之美》巴金《珍珠鸟》 D．冰心《忆读书》叶文玲《我的“长生果”》 二．填空题（共7小题） 16．（2023秋•江宁区期末）读拼音，写词语。 lǎn duò 　 　 píng héng 　 　 qīn lüè 　 　 yìng jiē bù xiá 　 　 fán zhí 　 　 zhuī zhú 　 　 zhǎng cháo 　 　 yè mù jiàng lín 　 　 17．（2023秋•雨花台区期末）小语在回忆玩游戏的经历时，有几个字用拼音代替了，请帮忙填一填。 ㅤㅤ玩游戏真是一件①yú kuài 　 　的事。只要一听玩“过家家”，女孩子们②shà shí 　 　来了精神。我最喜欢当妈妈了，给“小婴儿”换尿不湿时虽手脚③jiāng yìng 　 　，但也有模有样。给“女儿”扎④biàn zi 　 　，常常累得⑤jīng pí lì jié 　 　。男孩子玩悠悠球真是得心应手，旋转翻滚，左右摇摆，有时还故意耍杂技似的，⑥yáo tóu huàng nǎo 　 　、⑦shǒu wǔ zú dǎo 　 　。“老鹰捉小鸡”能考验团结协作能力。“母鸡”用自己的身躯⑧yǎn hù 　 　着⑨nián yòu 　 　的“小鸡”们，任凭“老鹰”左冲右突，也捉不到一只。童年生活，真是令人⑩táo zuì 　 　。 18．（2023秋•江宁区期末）根据课文内容填空。 （1）美文如画。“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 　 　。”这是郭沫若笔下的白鹭钓鱼图；“东方一点儿一点儿 　 　的天空，染上 　 　，飘着 　 　的彩云。”这是清少纳言描绘的春日黎明图。 （2）诗词传情。“　 　，直把杭州作汴州”这是林升对南宋权贵苟且偷安的讽刺；“家家乞巧望秋月，　 　”寄托了人们对幸福生活的美好向往；“聒碎乡心梦不成，　 　”抒发了纳兰性德对家乡的深深思念；“　 　，王孙自可留”表达了王维对山林美景的喜爱与留恋。 （3）名言启智。“敏而好学，　 　”告诉我们要主动向别人请教；“盛年不重来，　 　。及时当勉励，　 　”提醒我们要珍惜时间；“问渠那得清如许？　 　”启发我们要不断学习新知识，才能达到新境界。 19．（2023秋•雨花台区期末）在学习课本中的英雄人物时，同学们还搜集了有关家国情怀的诗句，请补全主持人的颁奖辞。 ㅤㅤ同学们，每个时代都需要英雄，每个向上的民族都崇尚英雄。我们从王昌龄笔下的“　 　，　 　”想到了飞将军李广；我们从李清照的诗句“　 　，　 　”中，明白了人生追寻的意义。我们敬佩这些英雄人物，他们的精神闪烁着灿烂的光芒，他们是中华民族的脊梁！ 20．（2023秋•雨花台区期末）小语要用一些词语来形容同学，请你帮她选一选。 A.顶梁柱 B.破天荒 C.敲边鼓 D.碰钉子 （1）周老师正在批评小张，多事的小李则在一旁 　 　。 （2）小文倔头倔脑的，去了准 　 　，还是换个伶俐的人去吧。 （3）小丽今天居然主动承担了浇花的任务，这真是 　 　的事。 （4）陈明是学校篮球队主力，是全队 　 　。 21．（2023秋•六合区期末）按课文内容填空（填序号）。 （1）赏自然之景 来到苏州城外的枫桥，我们不禁吟诵“　 　”；来到西塞山，看到青山绿水，鸟飞鱼跃，让人不禁会随口吟出张志和的“　 　”；雨后来到深山欣赏月景，我们也会想起王维的诗句“　 　”；来到半亩方塘，我们会信口吟出“　 　”。 A.明月松间照，清泉石上流。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 （2）抒家国情怀诗人陆游临终之际以“　 　”表达对国家命运的挂怀；龚自珍在《己亥杂诗》中吟诵“　 　”表达解放人才，振兴国家的愿望；梁启超在《少年中国说》中发出了中国少年与国家共命运的呼唤：“　 　！” A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 C.美哉我少年中国，与天不老！ D.壮哉我中国少年，与国无疆！ （3）明为人之道本学期，我们积累不少名言警句，有的警示我们要勤俭节约，如魏征的“　 　”；有的教育我们要以诚实的态度对待学习，如《论语》中所说“　 　”；有的启示我们学习要专心致志，读书要“　 　。” A.心到、眼到、口到 B.居安思危，戒奢以俭 C.由俭入奢易，由奢入俭难 D.知之为知之，不知为不知，是知也。 22．（2023秋•鼓楼区期末）填空题 ㅤㅤ俭是什么？俭是中华民族的优良传统。三国时期诸葛亮说“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”唐朝魏征曾说“居安思危，　 　。”宋代司马光也曾说：“由俭入奢易，　 　。”明末清初的朱用纯则说“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，　 　。”少年儿童要从小养成勤俭节约的好习惯！ 三．现代文阅读（共3小题） 23．（2023秋•江宁区期末）阅读理解。 冀中的地道战（节选） ㅤㅤ①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 ㅤㅤ…… ㅤㅤ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 （1）用较快的速度默读短文，填写阅读收获。 A短文的第①自然段以任丘的地道为例，按照 　 　→洞→　 　的顺序，有条理地介绍了地道的结构。 B冀中人民利用地道，想出各种妙法防御敌人的破坏。如：　 　，可以防备敌人的“火攻”； 　 　，可以对付敌人的“毒气攻”； 　 　，可以粉碎敌人的“水攻”。 （2）根据短文内容判断下列说法的正误。 ①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，搁东西。 　 　 ②地道的式样多，功能齐全，展现了中国人民在抗日战争中的无穷智慧。 　 　 ③地道位置隐蔽，本村的地道挖在庄稼地下面，敌人很难发现。 　 　 ④在地道中，人们既可以和本村人联系，也可以和别村人联系。 　 　 （3）敌人破坏地道诡计多端，可冀中人民总能化险为夷，这真是____。最恰当的选项是 　 　 A.一夫当关，万夫莫开 B.上有政策，下有对策 C.兵来将挡，水来土掩 D.魔高一尺，道高一丈 （4）短文的第①自然段的结尾提到了“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”。想一想，这样写的好处是什么？ 　 　 24．（2023秋•江宁区期末）阅读。 母爱，踩着云朵而来 丁立梅 ㅤㅤ①父亲对我说：“你妈在家门口都迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。” ㅤㅤ②母亲去亲戚家做客，夜里搭了顺路车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。 ㅤㅤ③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像从前那般利索能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。 ㅤㅤ④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲目不识丁，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。 ㅤㅤ⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。 ㅤㅤ⑥左挎右掮（qián）的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。 ㅤㅤ⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一个黄昏，风起校园，梧桐树飘下片片金黄的叶。菊花在秋风里，燃尽了最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶（zhě）。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。 ㅤㅤ⑧那日，宿舍里像过节一般。女生们个个都有口福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母亲，只是局促地坐着，慈祥地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。 ㅤㅤ⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来，她又是如何在偌（ruò）大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。 ㅤㅤ⑩我问过母亲，但她始终笑而不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。 （选自《读者》2021年第14期，有删改） （1）联系上下文，理解加点词语的意思。 百感交集：　 　 局促：　 　 （2）短文的第②自然段写道：“想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。”结合短文，用自己的话概括这件事的主要内容。 　 　 （3）根据短文内容回答问题。 ①场景描写蕴含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分别描写了 　 　和 　 　的场景，体现了母亲对“我”浓浓的爱。 ②细节描摹彰显人物形象。文中划横线的句子主要运用了 　 　描写和 　 　描写，塑造了一位 　 　的母亲形象。 ③字里行间传递真情实感。第⑦自然段第一句话中的“摸”能否换成“找”？具体说说你的理由。 　 　 （4）下列对于短文内容的理解，最准确的一项是 　 　 A.母亲听完“我”的家书后，竟一刻也坐不住了，从中可以看出母亲是个急性子。 B.第⑦自然段中写秋风中菊花的灿烂，是为了烘托母女相逢的激动和喜悦。 C.“母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。”作者把母亲比作“庄稼”，是觉得拘谨的母亲在同学面前显得很土气。 （5）关于“她的爱能踩着云朵而来”这句话的理解，下列说法不正确的一项是 　 　 A.这句话在文中反复出现，并与标题形成呼应，起到点明中心的作用。 B.因为母爱是神圣的，具有超乎想象的神奇力量，所以不识字的母亲能不远百里找到“我”。 C.那天风很大，吹起了母亲的三角巾，黄昏的余晖落在母亲身上，再加上校园里金黄的梧桐叶，她看上去像是从云朵中来。 25．（2023秋•鼓楼区期末）实用类阅读。 喝点什么 云无心 ㅤㅤ①从补充水分的角度来说，纯水是最“原生态”的。只要是合格的饮用水，就可以满足要求。任何超越了“补充水”，宣称具有特定功能的水都是忽悠，比如“磁化水”“小分子团水”“富氧水”“矿物质水”……现实的水中含有一些矿物质，对风味和口感会有一定的影响，所以，纯净水、自来水与矿泉水，喝起来可能会有一定区别。不过这种区别也基本上只是感官体验上的，在营养上的意义小到可以忽略。那些被宣称“来自于xx，常年饮用有助健康”的水，只不过是为满足“我有钱，活得比别人精细”而产生的心理优越感而已。 ㅤㅤ②再“好喝”的水也基本上是无味的。茶和咖啡，则是让水具有滋味的饮料。在纯的茶和咖啡中，营养物质少到可以忽略，所以它们是“无热量、有滋味”的饮料。在那些风味物质中，有比较多的抗氧化剂和其他植物次级代谢产物，理论上会对人体健康起一些积极的作用。不过那些作用往往是在细胞实验或者动物实验中显示出来的，在人体中到底有多大效果，也没有坚实的科学证据。大家也就不妨抱着“聊胜于无”的心态去看待——有了固然好，没有也不影响吗。 ㅤㅤ③不过，多数人无法享受纯正的咖啡，往往还会加入糖或者咖啡伴侣，也就变成了“含糖含脂饮料”——所谓“咖啡的健康价值”，也就要被增加的糖和脂肪所抵消。中国人传统的喝茶方式是纯茶，不过现在兴起的“冰红茶”“冰绿茶”加了大量的糖，而“奶茶”“茶饮料”则只是借了一点茶味。就更可以算是“挂茶杯卖糖水”了。ㅤㅤ④果汁是以营养为卖点的饮料。尤其是喝鲜榨采汁，比起吃水果更为方便，也更加“优雅”。果汁营销也经常以“一杯果汁含有xx水果的精华”为口号——纯果汁中的所有营养成分都来自于水果，把它们叫作“精华”似乎也说得通，所以这说法也不完全是忽悠。不过，它多少还是在玩弄文字游戏——水果到果汁维生素和糖基本上都留下了，但膳食纤维和许多矿物质就丢失了，相当于把糖进行了浓缩。好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——虽然是“纯天然的糖”，但对健康的影响，也还是一样的。许多营养专家很反感果汁，原因就在于此。 ㅤㅤ⑤总体而言，果汁还是一种“过得去”的饮料。不过未经调味的“鲜榨果汁”，风味也不总如说得那么好，经常带一些苦涩味或者酸甜不够协调。针对大多数人的口味进行优化设计的，还是各种“果汁饮料”“乳饮料”“碳酸饮料”等。它们的糖和酸，对于健康有害无益，也就只剩下“好喝”了。而风靡市场的凉茶，虽然以“传统”“保健”为卖点，其实跟它们是一类。 ㅤㅤ⑥简而言之，喝饮料的目标应该是为了解渴和补水。水是最直接有效经济实惠的；纯茶、纯咖啡增加了风味不增加热量，还有一些聊胜于无的健康价值；碳酸饮料、果汁饮料、乳饮料、茶饮料、凉茶，就是“有概念的糖水”而已；至于纯果汁，比这些饮料还是要好得多，但其中的高含糖量还是值得警惕的。 （摘自《女友•家园》2016 年第7期） （1）为什么许多营养专家对果汁很反感呢？以下最正确的一项是 　 　 A.糖含量常超10%，不健康。 B.喝果汁比吃水果更为优雅。 C.膳食纤维和矿物质没丢失。 D.喝果汁比吃水果更为方便。 （2）在生活中，大人们喜欢在喝咖啡时加糖或“咖啡伴侣”（奶精），以下说法正确的一项是 　 　 A.这样能喝到“咖啡的健康价值”。 B.这样喝照样能享受到非常纯正的咖啡。 C.这样相当于在喝“含糖含脂饮料”，营养又健康。 D.这样喝，所谓的“咖啡的健康价值”就要被增加的糖和脂肪所抵消。 （3）本文第③自然段划线的句子用的说明方法是什么？以下正确的一项是 　 　 A.举例子 作比较 B.列图表 打比方 C.作比较 列数字 D.举例子 列数字 （4）第②自然段加着重号的句子“再好喝的水也基本上是无味的”一句中，“基本上”几个字能删去吗？为什么？ 　 　 （5）现在人们的生活水平提高了，朋友聚会，逛街购物，“喝点什么”成为大家绕不过的话题。假如这个周末有你的生日聚会，你邀请的同学、朋友肯定会提起“喝点什么”这个话题，作为小主人你会怎么说呢？请你运用从本文学到的知识对他们进行正确的引导。 　 　 四．习作（共1小题） 26．（2023秋•雨花台区期末）ㅤㅤ每个人的童年都有独一无二的经历，都有许多令人开心、激动、生气、忧伤的时刻。请你选择一件让你记忆深刻的童年小事写下来。 ㅤㅤ要求：按一定顺序写，注意写清楚事情的经过和当时的感受，语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于400字。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】C 【解答】A.有误，缺主语，去掉“通过”或“使”。 B.有误，前后矛盾，去掉“肯定”。 C.正确。 D.有误，不合逻辑，应改为“我被这动人的情景吸引住了”。 故选：C。 2．【答案】B 【解答】A.比上不足，比下有余：与比自己强的人相比显得不足，但与比自己弱的人相比则显得有余。 B.尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。 C.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》中的一句诗。意思是：梅花虽然不如雪花那样晶莹洁白，但雪花却没有梅花那样的淡淡清香。这里诗人通过对比梅花和雪的特点，表达了每个事物都有其独特之处，各有千秋，也提醒人们要有自知之明，学会欣赏他人的长处，取长补短。 D“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，这是一句送别诗中的名句，表达了诗人对友人董庭兰的深厚情谊和对其未来前程的乐观鼓励。 根据意思和语境，“尺有所短，寸有所长”符合语境。 故选：B。 3．【答案】D 【解答】例句是一个反问句，表达的意思是“我应该否定他的做法”。选项中，只有D选项“我应该否定他的做法”与例句表达的意思相同。 故选：D。 4．【答案】C 【解答】A.一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。符合语境。 B.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。符合语境。 C.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。不符合语境。 D.一知半解：形容知道得少，理解得也不深。符合语境。 故选C。 5．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，抓住关键词句，进行品词析句，细致品读，不利于提高阅读速度。 故选：B。 6．【答案】D 【解答】A.有误。强：读“qiáng”时意思有弓有力；健壮；使健壮；强大；使强大；使用强力；强者；坚定；刚毅。读“qiǎng”时意思为硬要；迫使；勉强。读“jiàng”时意思为态度强（qiáng）硬；执拗。故“勉强”的“强”应读“qiǎng”。 B.有误。“筛选”的“筛”应读“shāi”。 C.有误。“一大沓”的“沓”应读“dá”。“趴着”的“趴”应读“pā”。 D.正确。 故选D。 7．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“古人曾说：‘劳于读书，逸于作文。’”再写“这句话的意思是在读书方面肯付出辛苦，写起文章来就会轻松。”“怎样才能算‘劳于读书’呢？”接着写“宋代文学家欧阳修，自幼好学，家中无书可读，就到附近人家去借，还把一些书抄下来、背下来。”最后写“从小广泛地阅读，成就了他在中国古代文学史上的重要地位。”排序为：③④①②⑤。 故选：B。 8．【答案】C 【解答】A．有误。敏以求之者也：勤奋敏捷去求取知识的人。敏：勤奋敏捷。 B．有误。余尝谓读书有三到：我曾经说过：读书有三到。谓：说。 C．正确。 D．有误。九州生气恃风雷：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。生气：生气勃勃的局面。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】A.得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。与语境相符。 B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事胆子小，顾虑重重。与语境不相符。 C.哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。与语境相符。 D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。与语境相符。 故选：B。 10．【答案】A 【解答】A.有误，一知半解：形容知道得少，理解得也不深。解：理解。 B、C、D正确。 故选：A。 11．【答案】D 【解答】A.有误，恩惠：给予的或受到的好处。故“恩慧”的“慧”错误。 B.有误，妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。故“仿碍”的“仿”错误。 C.有误，销毁：烧掉；毁掉。故“消毁”的“消”错误。 D.正确。 故选：D。 12．【答案】B 【解答】①“烟花三月下扬州”这是唐朝孟浩然的诗句，诗句中指的是农历三月的时间。 ②“小荷才露尖尖角”这是宋朝杨万里的诗句，这是描写的夏天的景象。 ③“二月春风似剪刀”这是唐朝贺知章的诗句，诗句中指的是农历二月的时间。 ④“七夕今宵看碧霄”这是唐朝林升的诗句，诗句中指的农历七月初七的时间。 ⑤“月落乌啼霜满天”这是唐朝张继的诗句，这是描写的秋天的景象。 ⑥“千山鸟飞绝”这是唐朝柳宗元的诗句，诗句中表现的冬天的景象。 根据诗句的内容，按时间顺序排列应是：③①②④⑤⑥。 故选：B。 13．【答案】B 【解答】A、C、D恰当。 B.不恰当。声东击西：表面声称要攻击东边，而实际却攻击西边。现指故意迷惑对方，使其产生错觉的一种策略和方法。从句子中“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”可知，用“声东击西”概括不恰当。 故选B。 14．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，为了让民间故事有新鲜感，不能来点儿小创作。 故选：B。 15．【答案】D 【解答】A.有误，《观书有感》的作者是宋代的朱熹。 B.有误，《少年中国说》的作者是梁启超。 C.有误，《珍珠鸟》的作者是冯骥才。 D.正确。 故选：D。 二．填空题（共7小题） 16．【答案】懒惰 平衡 侵略 应接不暇 繁殖 追逐 涨潮 夜幕降临 【解答】故答案为： 懒惰 平衡 侵略 应接不暇 繁殖 追逐 涨潮 夜幕降临 17．【答案】①愉快 ②霎时 ③僵硬 ④辫子 ⑤精疲力竭 ⑥摇头晃脑 ⑦手舞足蹈 ⑧掩护 ⑨年幼 ⑩陶醉 【解答】故答案为： ①愉快 ②霎时 ③僵硬 ④辫子 ⑤精疲力竭 ⑥摇头晃脑 ⑦手舞足蹈 ⑧掩护 ⑨年幼 ⑩陶醉 18．【答案】（1）嵌在玻璃框里的画面 泛着鱼肚色 微微的红晕 红紫红紫； （2）暖风熏得游人醉 穿尽红丝几万条 故园无此声 随意春芳歇； （3）不耻下问 一日难再晨 岁月不待人 为有源头活水来。 【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 出自《四季之美》，原文：东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 （2）考查古诗文默写。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 “聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 “随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （3）考查名言警句、古诗文默写。“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 告诉我们要主动向别人请教；“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 故答案为： （1）嵌在玻璃框里的画面 泛着鱼肚色 微微的红晕 红紫红紫； （2）暖风熏得游人醉 穿尽红丝几万条 故园无此声 随意春芳歇； （3）不耻下问 一日难再晨 岁月不待人 为有源头活水来。 19．【答案】但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 【解答】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》；“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》。 故答案为： 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 20．【答案】（1）C； （2）D； （3）B； （4）A。 【解答】A.顶梁柱：建筑结构中起支撑房梁作用的柱子。生活中指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量。 B.破天荒：指事物第一次出现。 C.敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 D.碰钉子：比喻遭到拒绝。 （1）根据词义，结合语境，可知，选“敲边鼓”。 （2）根据词义，结合语境，可知，选“碰钉子”。 （3）根据词义，结合语境，可知，选“破天荒”。 （4）根据词义，结合语境，可知，选“顶梁柱”。 故答案为： （1）C； （2）D； （3）B； （4）A。 21．【答案】（1）B C A D； （2）A B D； （3）B D A。 【解答】（1）考查诗文词句理解。A.“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。 B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。 C.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。 D.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹的《观书有感•其一》，意思：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。 结合释义和语境“苏州城外的枫桥”可知，第一空填“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，故选B。结合释义和语境“西塞山”可知，第二空填“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，故选C。结合释义和语境“深山欣赏月景”可知，第三空填“明月松间照，清泉石上流”，故选A。结合释义和语境“半亩方塘”可知，第四空填“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，故选D。 A.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ B.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 C.“美哉我少年中国，与天不老”出自梁启超的《少年中国说（节选）》，意思：美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！ D.“壮哉我中国少年，与国无疆”出自梁启超的《少年中国说（节选）》，意思：雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ 结合释义和语境“表达对国家命运的挂怀”可知，第一空填“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，故选A。结合释义和语境“表达解放人才，振兴国家的愿望”可知，第二空填“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，故选B。结合释义和语境“中国少年与国家共命运的呼唤”可知，第三空填“壮哉我中国少年，与国无疆”，故选D。 （3）考查名言警句。A.“心到、眼到、口到”出自朱熹的《古人谈读书》，意思：心思到、眼神到、嘴巴到。 B.“居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 C.“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名句，意思：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。 D.“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 结合释义和语境“勤俭节约”可知，第一空填“居安思危，戒奢以俭”，故选B。结合释义和语境“以诚实的态度对待学习”可知，第二空填“知之为知之，不知为不知，是知也”，故选D。结合释义和语境“学习要专心致志”可知，第三空填“心到、眼到、口到”，故选A。 故答案为： （1）B C A D； （2）A B D； （3）B D A。 22．【答案】戒奢以俭 由奢入俭难 恒念物力维艰 【解答】“居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 “由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名句，意思：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 故答案为： 戒奢以俭 由奢入俭难 恒念物力维艰 三．现代文阅读（共3小题） 23．【答案】（1）A.地道 气孔； B.洞口准备土和沙“孑口”上装着吊板 把地道和枯井暗沟连接起来； （2）①×②√③×④√； （3）D； （4）通过具体例子说明洞里光线亮。 【解答】（1）A.考查了内容理解。联系上下文理解。从“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所……洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方……”可知，以任丘为例，按地道→洞→气孔的顺序，有条理地介绍了地道的结构。 B.考查了内容理解。联系上下文理解，从“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可知，洞口准备土和沙可以防备敌人的“火攻”；把地道和枯井暗沟连接起来可以对付敌人的“水攻”。 （2）考查对文章内容的理解。①有误，从“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所”可知，题干说法有误。②正确。③有误，从“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”可知，题干说法有误。④正确。 （3）考查了谚语、俗语及惯用语。“魔高一尺，道高一丈”比喻正义始终压倒邪恶。与题干意思相符，故选D。 （4）考查了句子的理解。联系上下文理解。从“人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗”“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”可知，运用举例子的说明方法，通过具体例子说明洞里光线亮。 故答案为： （1）A.地道 气孔； B.洞口准备土和沙“孑口”上装着吊板 把地道和枯井暗沟连接起来； （2）①×②√③×④√； （3）D； （4）通过具体例子说明洞里光线亮。 24．【答案】（1）文中指所有的感情都交织在一起。 文中指拘谨、不自然。 （2）叙述了不识字、从未出过远门的母亲，转两次车再走十来公里，去偌大的校园看“我”的经历。 （3）①母亲准备去见女儿 母女相见； ②动作 外貌 勤劳、朴实； ③不能，因为“摸”可以看出母亲不认识路，而“找”却表现不出来。 （4）B； （5）B。 【解答】（1）本题考查词语解释。根据短文中“我看着母亲，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。”可知，“百感交集”在文中指所有的感情都交织在一起。根据短文中“而母亲，只是局促地坐着，慈祥地笑着。”可知，“局促”在文中指拘谨、不自然。 （2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲目不识丁，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。”“左挎右掮的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。”“然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到了我的学校。”可知，短文叙述了不识字、从未出过远门的母亲，转两次车再走十来公里，去偌大的校园看“我”的经历。 （3）①本题考查内容理解与概括。根据第5自然段“她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。”和第7自然段“她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。”可知，第⑤自然段和第⑦自然段分别描写了母亲准备去见女儿和母女相见的场景，体现了母亲对“我”浓浓的爱。 ②本题考查描写手法。从子“她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。”中“拔、烙、烧、穿”可知，句子为动作描写。从句子“她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。”中“穿着鲜艳的碎花绿外套、扎着方格子三角巾”可知，句子为外貌描写。两个句子塑造了一位勤劳、朴实的母亲形象。 ③本题考查字词的理解与分析。根据短文中“左挎右掮的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。”“然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到了我的学校。”可知，“摸”可以看出母亲不认识路，而“找”却表现不出来。所以不能替换。 （4）本题考查内容理解与分析。A.有误。母亲听完“我”的家书后，竟一刻也坐不住了，从中可以看出母亲很想念我。B.正确。C.有误。“母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。”作者把“母亲”比作“庄稼”，说出了母亲的淳朴。故选B。 （5）本题考查句子的理解与分析。A、C正确。B.有误。“她的爱能踩着云朵而来”不能说“母爱”具有超乎想象的神奇力量。故选B。 故答案为： （1）文中指所有的感情都交织在一起。 文中指拘谨、不自然。 （2）叙述了不识字、从未出过远门的母亲，转两次车再走十来公里，去偌大的校园看“我”的经历。 （3）①母亲准备去见女儿 母女相见； ②动作 外貌 勤劳、朴实； ③不能，因为“摸”可以看出母亲不认识路，而“找”却表现不出来。 （4）B； （5）B。 25．【答案】（1）A； （2）D； （3）A； （4）不能。“基本上”指主要地、大体上，去掉之后变成了“再‘好喝’的水也是无味的”，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 （5）我们喝白开水吧！不要买果汁喝了，果汁里面含有很多糖分，对我们的身体没有好处。 【解答】（1）本题考查内容的理解与概括。根据短文中“好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——虽然是“纯天然的糖”，但对健康的影响，也还是一样的。许多营养专家很反感果汁，原因就在于此。”可知，许多营养专家对果汁很反感的原因是糖含量常超10%，不健康。故选A。 （2）本题考查内容的理解与概括。根据短文中“不过，多数人无法享受纯正的咖啡，往往还会加入糖或者咖啡伴侣，也就变成了“含糖含脂饮料”——所谓“咖啡的健康价值”，也就要被增加的糖和脂肪所抵消。”可知，在生活中，大人们喜欢在喝咖啡时加糖或“咖啡伴侣”，这样喝，所谓的“咖啡的健康价值”就要被增加的糖和脂肪所抵消。故选D。 （3）本题考查说明方法。从句子“中国人传统的喝茶方式是纯茶，不过现在兴起的“冰红茶”“冰绿茶”加了大量的糖，而“奶茶”“茶饮料”则只是借了一点茶味。就更可以算是“挂茶杯卖糖水”了。”中“中国人传统的喝茶方式是纯茶，不过现在兴起的“冰红茶”“冰绿茶”加了大量的糖”“而“奶茶”“茶饮料”则只是借了一点茶味。”可知，句子运用了举例子、作比较的说明方法。 （4）本题考查字词的理解与分析。“再好喝的水也基本上是无味的”一句中，“基本上”指主要地、大体上，去掉之后变成了“再‘好喝’的水也是无味的”，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。所以不能删去。 （5）本题考查扩展写话。根据对短文的理解，写出生日会上应该“喝点什么”即可。如：我们喝白开水吧！不要买果汁喝了，果汁里面含有很多糖分，对我们的身体没有好处。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）A； （4）不能。“基本上”指主要地、大体上，去掉之后变成了“再‘好喝’的水也是无味的”，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 （5）我们喝白开水吧！不要买果汁喝了，果汁里面含有很多糖分，对我们的身体没有好处。 四．习作（共1小题） 26．【答案】 难忘的捉蝉经历 童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了各种各样的回忆。在我的童年里，捉蝉这件小事让我记忆深刻。 那是一个炎热的夏日午后，太阳像个大火球炙烤着大地。我和小伙伴们约好去树林里捉蝉。我们来到树林，只听到蝉鸣声此起彼伏，像是在演奏一场盛大的音乐会。 我兴奋地在树林里穿梭，眼睛紧紧盯着树干，寻找蝉的踪迹。突然，我发现一只蝉正趴在树干上，它那黑色的身体在阳光下闪闪发亮。我小心翼翼地靠近它，生怕发出一点声音把它吓跑。当我离它只有几厘米的时候，我的心都提到了嗓子眼儿，手也微微颤抖着。我迅速伸出手去，可是蝉却“吱”的一声飞走了，我沮丧极了。 但是我没有放弃，继续寻找。不一会儿，我又看到了一只蝉。这次我吸取了教训，更加缓慢地靠近它，然后猛地用手一罩，哈哈，捉到了！我高兴得手舞足蹈，小伙伴们也纷纷围过来观看。那只蝉在我的手中扑腾着翅膀，痒痒的，我感受到了它顽强的生命力。 捉蝉这件事虽然很小，但它却充满了乐趣。那时候的我，满心都是捉蝉成功的喜悦和对大自然的好奇。这件童年小事就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我记忆的天空中。 【解答】范文： 难忘的捉蝉经历 童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了各种各样的回忆。在我的童年里，捉蝉这件小事让我记忆深刻。 那是一个炎热的夏日午后，太阳像个大火球炙烤着大地。我和小伙伴们约好去树林里捉蝉。我们来到树林，只听到蝉鸣声此起彼伏，像是在演奏一场盛大的音乐会。 我兴奋地在树林里穿梭，眼睛紧紧盯着树干，寻找蝉的踪迹。突然，我发现一只蝉正趴在树干上，它那黑色的身体在阳光下闪闪发亮。我小心翼翼地靠近它，生怕发出一点声音把它吓跑。当我离它只有几厘米的时候，我的心都提到了嗓子眼儿，手也微微颤抖着。我迅速伸出手去，可是蝉却“吱”的一声飞走了，我沮丧极了。 但是我没有放弃，继续寻找。不一会儿，我又看到了一只蝉。这次我吸取了教训，更加缓慢地靠近它，然后猛地用手一罩，哈哈，捉到了！我高兴得手舞足蹈，小伙伴们也纷纷围过来观看。那只蝉在我的手中扑腾着翅膀，痒痒的，我感受到了它顽强的生命力。 捉蝉这件事虽然很小，但它却充满了乐趣。那时候的我，满心都是捉蝉成功的喜悦和对大自然的好奇。这件童年小事就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我记忆的天空中。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/12/9 22:24:54；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$