课本知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

小学期末真题·六年级语文上 第 一 单 元　 　 草　 原 1. 常考字音 渲(xuàn)染　 勾勒( lè)　 蒙(měnɡ)古包 羞涩(sè) 迂(yū)回 衣裳(shɑnɡ) 2.常考词语 绿毯　 线条　 柔美　 惊叹　 回味　 洒脱　 玻璃 衣裳　 彩虹　 马蹄　 礼貌　 拘束　 举杯　 感人 会心　 微笑　 热乎乎　 目的地　 3.词语积累 描写草原风情的词语:一碧千里　 翠色欲流 天涯碧草　 群马疾驰　 襟飘带舞 4.仿写句子 (1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪 里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (比喻) ⇒白云一会儿与太阳作伴,一会儿又离开,飘 到哪里都像给蓝色的海洋缀上了白色的浪 花。 (2)连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味 着草原的无限乐趣。 (拟人) ⇒小鸟沉默不语,好像在享受着阳光的无限 温暖。 丁香结 1.常考字音 参(cēn)差(cī)　 芭(bā)蕉　 　 妩(wǔ)媚 花苞(bāo) 笨拙(zhuō) 窥(kuī)视 2.常考词语 宅院　 幽雅　 伏案　 浑浊　 笨拙　 眼帘　 单薄 文思　 梦想　 迷蒙　 模糊　 花蕾　 恰如　 衣襟 恍然　 愁怨　 顺心　 平淡　 参差 3.多音字 结 jiē(结巴) jié(结束){ 　 　 　 　 　 薄 bó(单薄) bò(薄荷) báo(薄饼) ì î í ï ï ïï 参 cān(参加) shēn(人参) cēn(参差) ì î í ï ï ïï 差 cī(参差) chà(差不多) chā(差距) chāi(差遣) ì î í ï ïï ï ïï 4.句子理解 (1)“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花 缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还 要回头望。” 这句话运用了比喻和拟人的修 辞手法。 动词“探”和“窥”生动形象地刻画 了丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的样子。 (2)“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完 的,不然,岂不太平淡无味了吗?” 表达了作 者从容豁达、积极乐观的人生态度。 古诗词三首 1.常考字音 德(dé)　 鹊(què)　 蝉(chán) 2.多音字 宿 sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿) ì î í ï ï ïï 　 泊 pō(湖泊) bó(停泊){ 　 卷 juǎn(卷曲) juàn(书卷){ 3.常考字义 [泊]船靠岸;停船。 　 [渚]水中间的小块陆地。 [见]同“现”。 [别枝]横斜的树枝。 4.古诗词理解型背默 (1)《宿建德江》中,“野旷天低树,江清月近人” 运用对比的手法,写天暮之景,表达诗人借江 月排解内心孤独愁苦的独特感受。 (2)《六月二十七日望湖楼醉书》中,“黑云翻墨 未遮山,白雨跳珠乱入船” 描绘了西湖雨中 奇景,将一场突然而至的夏雨写得十分生动。 (3)走在乡间小路上,我闻着稻花香,听着阵阵蛙 鸣,不禁吟诵:“稻花香里说丰年,听取蛙声 一片。” ∗ 花之歌 1.常考字音 孕(yùn)育　 　 摇曳(yè)　 　 馥( fù)郁 琼(qiónɡ)浆 鸣啭(zhuàn) 婆娑(suō) 2.多音字 冠 ɡuān(桂冠) ɡuàn(冠军){ 　 　 　 　 　 饮 yǐn(饮茶) yìn(饮马){ 3.词语积累 芬芳馥郁　 硕大无朋　 顾影自怜　 风光旖旎 朝露琼浆　 孤芳自赏　 心驰神往　 婆娑起舞 1 追梦之旅·课本知识集锦 　 语文园地 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 第 二 单 元　 　 七律·长征 1.常考字音 逶(wēi)迤(yí)　 　 　 　 磅(pánɡ)礴(bó) 岷(mín)山　 泥丸(wán) 2.常考词语 规律　 云崖　 大渡桥　 铁索 3.多音字 横 hénɡ(横放) hènɡ(蛮横){ 　 　 　 　 　 难 nán(难题) nàn(灾难){ 4.理解型填空 (1)表现红军战士革命乐观主义精神的诗句是: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 (2)用比喻和夸张手法反衬出红军战士敢于藐视 并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗 句是:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 (3)表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的 喜悦之情的诗句是:更喜岷山千里雪,三军过 后尽开颜。 狼牙山五壮士 1.常考字音 崎(qí)岖(qū)　 雹(báo)子　 屹(yì)立 日寇(kòu) 绷(běng)脸 2.常考词语 奋战　 险要　 悬崖　 山涧　 攀登　 眺望　 喜悦 壮烈　 豪迈　 屹立　 不屈　 手榴弹　 全神贯注 热血沸腾　 居高临下　 粉身碎骨　 斩钉截铁 3.多音字 绷 bēnɡ(绷带) běnɡ(绷脸){ 　 　 　 　 　 弹 dàn(弹弓) tán(弹力){ 4.情节概括 接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→ 英勇跳崖 开国大典 1.常考字音 电钮(niǔ)　 瞻(zhān)仰　 擎(qínɡ)着 距( jù)离 聂(niè) 臻(zhēn) 旗帜(zhì) 隆( lónɡ)重 2.常考词语 政府　 外宾　 汇集　 预定　 爆发　 排山倒海 就位　 宣告　 雄伟　 肃静　 语调　 完毕　 检阅 制服　 坦克　 一致　 距离　 高潮　 次序 3.常考内容 (1)开国大典的过程: 宣布成立→升旗鸣炮→宣读公告→阅兵盛况 →群众游行 (2)理解句子“光明 ∙∙ 充满了整个北京城”。 　 　 “光明”不仅是指灯笼、火把照亮了北京 城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北 京城、使全国永远摆脱了过去的黑暗统治,获 得了光明。 4.仿写句子 (1)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红 旗翻动,像海上的波浪。 (比喻) ⇒深秋,山上的枫叶红了,风一吹动,像燃烧 的火焰。 (2)起初是全场肃静,只听见 ∙∙∙ 炮声和乐曲声,只听 ∙∙ 见 ∙ 国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 (反复) ⇒草原上安静下来了,只看见鸟儿在天空中 自由翱翔,只看见骏马在碧绿的大草原上漫 步。 ∗ 灯　 光 1.常考字音 围歼( jiān)　 憧(chōnɡ)憬( jǐnɡ)　 黑魆(xū)魆 千钧( jūn)一发　 璀(cuǐ)璨(càn) 2.多音字 发 fā(发现) fà(头发){ 　 　 　 　 　 钻 zuān(钻研) zuàn(钻石){ 3.词语积累 聚精会神　 自言自语　 震天动地　 千钧一发 2 小学期末真题·六年级语文上 ∗ 我的战友邱少云 1.常考字音 干涸(hé)　 　 蜷(quán)腿　 　 伪(wěi)装 潜(qián)伏 山坳(ào) 乱窜(cuàn) 2.词语积累 热辣辣　 　 纹丝不动　 　 居高临下 3.拓展知识 我国抗美援朝时牺牲的英雄:黄继光、邱少云、毛 岸英等。 　 语文园地 1.不用“说”巧表达 学习不用“说”来表示人物说话。 例:“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。 与“说”有关的词语积累: 赞叹　 嚷道　 嘟囔　 谈论 窃窃私语　 自言自语　 婉言谢绝 2.关于爱国的名句 捐躯赴国难,视死忽如归。 (曹植) 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 (李纲) 位卑未敢忘忧国。 (陆游) 第 三 单 元　 　 竹节人 1.常考字音 风靡(mǐ)　 俨(yǎn)然　 叉(chǎ)腿 卡(qiǎ)住　 盔(kuī)甲　 悻(xìnɡ)悻然 鏖(áo)战　 虎视眈(dān)眈　 赫(hè)赫伟绩 2.常考词语 疙瘩　 疲倦　 冰棍　 橡皮　 跺脚　 颓然　 沮丧 抽屉　 呆头呆脑　 念念有词　 忘乎所以 威风凛凛　 心满意足　 大步流星　 暴露无遗 别出心裁　 技高一筹 3.多音字 缝 fénɡ(缝补) fènɡ(裂缝){ 　 　 　 　 　 屏 pínɡ(屏风) bǐnɡ(屏息){ 哄 hǒnɡ(哄人) hònɡ(一哄而散){ 叉 chà(分叉) chā(刀叉) chǎ(四仰八叉) ì î í ï ï ï ï 4. 词语积累 AABC 式词语:津津有味　 念念有词　 赫赫伟绩 ABCC 式词语:威风凛凛　 虎视眈眈　 得意扬扬 怒气冲冲　 两手空空　 神采奕奕　 生机勃勃 5.句子理解 “偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长 脖子,恨不能从我们肩膀上探过来”这句话通过 对同学们的神态、动作描写,写出了玩竹节人很 有趣。 宇宙生命之谜 1.常考字音 蟠(pán)桃　 辐( fú)射　 陨(yǔn)石 分析(xī) 轨(ɡuǐ)道 土壤( rǎnɡ) 恒(héng)星 沧(cānɡ)海一粟(sù) 2.常考词语 发达　 理论　 类似　 猜测　 起源　 适当　 氧气 提供　 能源　 昼夜　 神秘　 观测　 拍摄　 斑点 枯萎　 干燥　 沙漠　 磁场　 因素　 考察　 培养 3.多音字 奔 bēn(奔跑) bèn(投奔){ 　 　 　 　 　 盛 shèng(茂盛) chéng(盛饭){ 4.说明方法判断 (1)火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈 是 23 小时 56 分 4 秒,火星自转一圈是 24 小 时 37 分 22. 6 秒。 (列数字、作比较) (2)地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只 是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙 来说又是沧海一粟。 (作比较、打比方) ∗ 故宫博物院 1.常考字音 矗(chù)立　 额枋( fānɡ)　 击磬(qìnɡ) 攒(cuán) 肃穆(mù) 轮廓(kuò) 榭(xiè)　 雕镂( lòu)　 真伪(wěi)　 逾(yú) 惟(wéi)妙惟肖(xiào)　 迥( jiǒnɡ)然不同 3 追梦之旅·课本知识集锦 2.多音字 降 jiànɡ(下降) xiánɡ(投降){ 　 　 　 　 　 攒 zǎn(积攒) cuán(攒动){ 模 mó(模仿) mú(模具){ 禁 jìn(禁止) jīn(情不自禁){ 3.词语积累 玲珑奇巧　 龙凤呈祥　 亭台楼阁　 迥然不同 井然有序　 惟妙惟肖　 能工巧匠 　 双龙戏珠 4.说明方法判断 (1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 (打比方) (2)太和殿俗称“金銮殿”,高二十七米,面积近 两千三百八十平方米,是故宫最大的殿堂。 (列数字) (3)(后三宫)布局和前三殿基本一样,但庄严肃 穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。 前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增 加……(作比较) 　 语文园地 春　 日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 第 四 单 元　 　 桥 1.常考字音 狞(nínɡ)笑　 搀(chān)扶　 蹿(cuān)动 祭奠(diàn)　 呻(shēn)吟 2.常考词语 咆哮　 惊慌　 嗓子　 跌跌撞撞　 拥戴　 沙哑 党员　 呻吟　 废话　 吞没　 猛然 3.多音字 折 zhé(折断) shé(折耗){ 　 　 　 　 　 没 méi(没有) mò(淹没){ 4.修辞手法 (1)老汉凶得像只豹子。 (比喻) (2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂 奔而来,势不可当。 (比喻) (3)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 (拟人) 穷　 人 1.常考字音 保佑(yòu)　 　 寡(ɡuǎ)妇　 　 蜷(quán)缩 皱(zhòu)眉 忐( tǎn)忑( tè) 澎湃(pài) 魁(kuí)梧 黧( lí)黑 糟(zāo)糕 2.常考词语 渔夫　 风暴　 轰鸣　 抱怨　 倾听　 探望　 照顾 困难　 渔网　 糟糕　 阴冷　 忧虑　 湿淋淋 后脑勺　 汹涌澎湃　 自作自受　 心惊肉跳 3.多音字 冲 chònɡ(冲着) chōnɡ(冲击){ 　 　 　 　 　 作 zuò(作业) zuō(作坊){ 4.描写方法 (1)地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具 在搁板上闪闪发亮。 (环境描写) (2)“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想。 (心理描写) (3)桑娜脸色苍白,神情激动。 (神态描写) (4)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。 (动作描写) 5.省略号的作用 (1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终 不见丈夫回来。 (表示数目的递增) (2)“不,没有人! 天啊,我为什么要这样做? …… 如今叫我怎么对他说呢? ……” 桑娜沉思 着,久久地坐在床前。 (表示心理活动的时断时续) (3)“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补 补……”(表示说话断断续续) ∗ 金色的鱼钩 1.常考字音 青稞(kē)　 　 威胁(xié)　 　 鱼饵(ěr) 收敛( liǎn) 抽噎(yē) 瞻(zhān)仰 奄(yǎn)奄一息 2. 词语积累 喜出望外　 热气腾腾　 目不转睛　 无边无涯 三长两短　 重重叠叠　 奄奄一息 3. 多音字 (1)他忘了带宿 ∙ (sù)舍的钥匙,只好在天台待了 一宿 ∙ (xiǔ),望着漫天星宿 ∙ ( xiù),他思绪万 千。 (2)老班长嚼 ∙ ( jiáo)着我们吃剩的鱼骨,那咀嚼 ∙ ( jué)的声音刺痛了我的心。 4 小学期末真题·六年级语文上 　 语文园地 回乡偶书 [唐]贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 快 乐 读 书 吧　 　 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐《童年》 　 　 《童年》,自传体小说(体裁),作者是苏联作 家高尔基。 内容简介:讲述了阿廖沙(高尔基的 乳名)童年时期(三岁到十岁)的成长经历,生动 地再现了 19 世纪七八十年代沙俄下层人民的生 活状况,表现了阿廖沙面对苦难依然保持对生活 的勇气和信心。 【主要人物】 阿廖沙 性格 坚强、勇敢、正直、充满爱心。 事件 他敢于反抗毒打他的外祖父;叱骂丧 心病狂的舅舅;拿起小刀保护母亲免 受继父虐待;奋不顾身抢救落井的邻 家小少爷;捡破烂帮助家庭维持生 计…… 外祖父 性格 吝啬、贪婪、专横、残暴。 事件 他经常毒打外祖母和孩子们,有一次 竟把阿廖沙打得失去知觉,导致生了 场大病;他非常贪财,暗地里放高利 贷,甚至怂恿徒工到市场上偷窃。 外祖母 性格 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、 有宽 广的胸怀。 事件 外祖母知道很多优美的民间故事,常 常讲给阿廖沙听,她无私的爱温暖了 阿廖沙的心灵;奋不顾身救火,最终和 邻居、家人一起扑灭了大火。 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐《小英雄雨来》 《小英雄雨来》,作者是管桦。 内容简介:雨 来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱,雨来给 八路军送鸡毛信,为八路军站岗放哨……在抗日 战争中,雨来不断成长,完成了多项重要任务,最 终如愿参加了游击队。 【主要人物】 人物 　 　 　 　 性格 雨来 活泼开朗、调皮好动、孝顺父母。 骨子里有一种倔强不服输的劲。 他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难。 雨来妈妈 机智勇敢、头脑灵活,拥有一颗善 良的心。 杜绍英 小心谨慎,足智多谋,身手灵活敏 捷,是一个大义凛然、正直勇敢的 爱国战士。 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐《爱的教育》 　 　 《爱的教育》,日记体小说(体裁),作者是意 大利作家亚米契斯。 内容简介:书中以小学生的 口吻,讲述了一个四年级小男孩安利柯的成长故 事,写出了故事中的人物对祖国和人民、父母和 兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。 【主要人物】 人物 　 　 　 　 性格 安利柯 主人公,一个小学四年级的少年。 乐观进取,正直宽容,纯洁善良,乐 于助人。 代洛西 最受同学们尊敬的班长,品学兼优 的模范生。 家境富裕,开朗活泼, 谦虚善良,待人友爱。 卡隆 正直勇敢,见义勇为,对人友善,有 教养。 克莱迪 柴火店主人的儿子。 学习刻苦,积 极乐观,十分懂事。 第 五 单 元　 　 夏天里的成长 1. 常考字音 高粱( liánɡ)　 苞(bāo)蕾　 菜畦(qí) 铁轨(ɡuǐ) 瀑(pù)布 谚(yàn)语 2.常考词语 高粱　 苔藓　 草坪　 甘蔗　 瀑布　 增加　 缝隙 谚语　 尽量　 软绵绵　 活生生　 农作物 5 追梦之旅·课本知识集锦 3.仿写句子 (1)草长 ∙ ,树木长 ∙ ,山是一天一天 ∙∙∙∙∙ 地变丰满。 ⇒树长,花儿长,公园是一天一天地变美了。 (2)昨天 ∙∙ 是苞蕾,今天 ∙∙ 是鲜花,明天 ∙∙ 就变成了小果 实。 ⇒昨天是种子,今天是嫩芽,明天就变成了参 天大树。 4.农谚积累 (1)不热不长,不热不大。 (2)六月六,看谷秀。 (3)处暑不出头,割谷喂老牛。 盼 1.常考字音 窸(xī)窣(sū) 嘟囔(nānɡ) 瞟(piǎo) 焖(mèn)饭 腥(xīnɡ)味 玛(mǎ)瑙(nǎo) 2.常考词语 斗篷　 情况　 袖子　 瓦蓝　 衣柜　 预报　 喧闹 遮盖　 讲座　 酱油　 逗引　 嘴唇　 大蒜 3.多音字 扁 piān(扁舟) biǎn(扁担){ 　 　 　 　 　 晃 huànɡ(晃动) huǎnɡ(晃眼){ 4.词语积累 不声不响　 理直气壮　 小心翼翼 ABB 式词语:凉冰冰　 明晃晃　 甜丝丝　 静悄悄 AABB 式词语:窸窸窣窣　 安安静静　 满满当当 5. 修辞手法判断 (1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像 在嘻嘻地笑。 (拟人) (2)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了 一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树, 小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 (比喻) 第 六 单 元　 　 古诗三首 1.常考字音 风簸(bǒ)　 排闼( tà)　 天涯(yá)　 莺(yīnɡ)啼 2.多音字 簸 bǒ(颠簸) bò(簸箕){ 　 　 　 　 　 将 jiānɡ(将来) jiànɡ(将领) qiānɡ(将进酒) ì î í ï ï ïï 3.常考字义 [簸]颠簸。 　 [山郭]山城。 　 [苔]青苔。 [排闼]推开门。 闼,小门。 4.古诗理解型背默 (1)“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,刘禹 锡描绘了黄河来自天边,奔流不息的壮丽图 景。 (2)“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,杜牧 描绘出了江南春天明丽多彩的独特景象。 (3)王安石在《书湖阴先生壁》中,赋予山水以人 的情感,把山水描写得有情有趣的诗句是 “一水护田将绿绕,两山排闼送青来”。 只有一个地球 1.常考字音 遨(áo)游　 璀(cuǐ)璨(càn)　 恩赐(cì) 威胁(xié) 2.常考词语 晶莹　 摇篮　 壮观　 和蔼　 资源　 有限　 矿产 无私　 慷慨　 节制　 枯竭　 贡献　 毁坏　 滥用 生态　 设想　 例如　 基地　 目睹　 子孙 3.说明文语言特点 “人类生活所需要的水资源、土地资源、生物 资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡 献的。”“本来”强调这些资源原先是可以不断再 生的,现在已经不可以再生了,体现了说明文语 言的严谨性和准确性。 ∗ 青山不老 1.常考字音 粼( lín)粼　 肆虐(nüè)　 盘踞( jù)　 记载(zǎi) 擎(qínɡ) 铁锹(qiāo) 拄(zhǔ) 劲( jìng)挺 2.多音字 载 zǎi(记载) zài(载体){ 　 　 　 　 　 恶 wù(可恶) è(恶劣) ě(恶心) ì î í ï ï ïï 3.词语积累 风雨同舟　 三番五次　 不紧不慢 ∗ 三黑和土地 1.常考字音 耙(pá)地　 　 荞(qiáo)麦　 　 蝈(ɡuō)蝈 蹚( tānɡ)水 闺(ɡuī)女 6 小学期末真题·六年级语文上 2.多音字 场 cháng(打场) chǎng(场地){ 　 　 　 　 　 散 sàn(散步) sǎn(松散){ 3.词语积累 ABB 式词语:白霎霎　 痒抓抓　 笑嘻嘻 4.句子理解 “农民一有了土地,就把整个生命投入了土 地。 活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进 水里。”这节诗运用了比喻的修辞手法,将农民比 作旱天的鹅,生动形象地体现了农民对土地的无 限热爱与渴望。 　 语文园地 五行:金、木、水、火、土　 五谷:稻、麦、黍、菽、稷 五音:宫、商、角、徵、羽　 五彩:黄、青、赤、白、黑 第 七 单 元　 　 文言文二则 1.常考字音 锺(zhōnɡ)子期 汤(shānɡ)汤 蜀(shǔ)国 搐(chù)入 拊( fǔ)掌 奴(nú)婢(bì) 少(shǎo)选 荒谬(miù) 嵩(sōng)山 2.多音字 少 shǎo(少量) shào(少年){ 　 　 　 　 　 曝 pù(曝晒) bào(曝光){ 3.常考字义 [志]心志,情志。 　 [少选]一会儿,不久。 [拊掌]拍手。 [搐]抽缩。 [掉]摆动,摇。 [谬]错误。 [股]大腿。 [然之]认为他说得对。 4.常考语句翻译 (1)终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (伯牙)终生不再弹琴,他认为世上再没有值 得他为之弹琴的人了。 (2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。 四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的(书 画)有成百件。 月光曲 1.常考字音 恬( tián)静　 乐谱(pǔ)　 入场券(quàn) 盲(mánɡ)人 一缕( lǚ) 莱( lái)茵(yīn)河 2.常考词语 谱写　 钢琴　 幽静　 茅屋　 失明　 纯熟　 清幽 琴键　 景象　 陶醉　 断断续续 3.多音字 弹 dàn(子弹) tán(弹琴){ 　 　 　 　 　 曲 qǔ(乐曲) qū(弯曲){ 4.常考内容 月光曲 月亮升起(微波粼粼)———悠扬舒缓 月亮升高(穿过微云)———气势增强 月光照耀(波涛汹涌)———激越高昂 ì î í ï ï ïï ∗ 京剧趣谈 1.常考字音 驰骋(chěnɡ)　 尴(ɡān)尬(ɡà)　 仆(pú)人 戛( jiá)然而止 锣( luó)鼓 2.多音字 觉 jué(感觉) jiào(睡觉){ 　 仆 pú(仆人) pū(前仆后继){ 3.词语积累 约定俗成　 风雨不透　 无穷无尽　 戛然而止 　 语文园地 1.与戏曲有关的词语 亮相　 行当　 压轴　 行头 跑龙套　 唱白脸　 花架子　 对台戏 粉墨登场　 字正腔圆　 有板有眼　 科班出身 2.与艺术有关的四字词语 高山流水　 天籁之音　 余音绕梁　 黄钟大吕 轻歌曼舞　 行云流水　 巧夺天工　 惟妙惟肖 画龙点睛　 笔走龙蛇　 妙笔生花　 栩栩如生 第 八 单 元　 　 少年闰土 1.常考字音 猹(chá)　 　 祭祀(sì)　 　 正(zhēnɡ)月 装弶( jiànɡ) 竹匾(biǎn) 秕(bǐ)谷 獾(huān) 鹁(bó)鸪(ɡū) 2.常考词语 家景　 郑重　 供品　 祭器　 讲究　 盼望　 厨房 毡帽　 项圈　 刺猬　 伶俐　 经历　 潮汛 7 追梦之旅·课本知识集锦 3.多音字 (1)寺庙里会给人们提供 ∙ (ɡōnɡ)一些供 ∙ (ɡònɡ) 品。 (2)叔叔前年开始从事畜 ∙ (xù)牧业,现在饲养的 牲畜 ∙ (chù)已经有一千多头了。 4.文学常识 　 　 鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,著 名文学家、思想家、革命家,新文化运动的重要参 与者,中国现代文学的奠基人。 主要作品有小说 集 《 呐 喊 》 《 彷 徨 》 《 故 事 新 编 》, 散 文 集 《朝花夕拾》,散文诗集 《 野草》 和杂文集 《坟》 《热风》《且介亭杂文》等。 5.常考内容 (1)课文中闰土给“我”讲述了哪几件事? 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。 (2)闰土的形象特点:聪明活泼,见多识广。 好的故事 1.常考字音 参(cēn)差(cī)　 蓑(suō)笠( lì)　 伽(qié)蓝 乌桕( jiù) 胭(yān)脂 皱蹙(cù) 虹霓(ní) 萍藻(zǎo) 2.常考词语 预告　 昏沉　 错综　 澄碧　 荡漾　 解散　 退缩 瘦削　 浮动　 瞬间　 凝视　 骤然　 凌乱　 陡然 3.多音字 削 xuē(削弱) xiāo(削铅笔){ 　 　 　 　 　 晕 yūn(晕厥) yùn(日晕){ 4.句子理解 “这故事很美丽,幽雅,有趣。 许多美的人和 美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似 的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。”这句话 运用了比喻的修辞手法,写出了故事里的美景。 表现了鲁迅思想深处那种对理想的执着追求,是 本文的文眼。 ∗ 我的伯父鲁迅先生 1.常考字音 追悼(dào)　 吊唁(yàn)　 囫(hú)囵( lún) 翰(hàn) 女佣(yōng) 敷( fū)药 逝(shì)世 镊(niè)子 硼(péng)酸 2.多音字 冠 ɡuàn(冠军) ɡuān(衣冠){ 　 挨 āi(挨近) ái(挨骂){ 　 号 hào(口号) háo(怒号){ 3.词语积累 囫囵吞枣　 各色各样　 张冠李戴　 饱经风霜 恍然大悟　 失声痛哭 4.常考内容 课文中塑造了鲁迅先生什么样的形象特点? 受人爱戴、和蔼可亲、热爱生活、关心他人。 总而 言之,他有“为自己想得少,为别人想得多”的崇 高品质。 ∗ 有的人 ———纪念鲁迅有感 1.常考字音 不朽(xiǔ)　 摔垮(kuǎ) 2.仿写句子 例:有的人情愿作野草,等着地下的火烧。 (1)有的人情愿作春蚕,默默地吐丝结茧。 (2)有的人情愿作落叶,变成春泥滋润花草。 (3)有的人情愿作细雨,无声地滋润万物。 3.句子理解 “有的人活 ∙ 着,他已经死 ∙ 了;有的人死 ∙ 了,他 还活 ∙ 着。”第一个“死”字充满了作者对反动统治 者的痛恨和咒骂,第二个“死”字表达了作者对鲁 迅以及像鲁迅一样的人的惋惜和怀念之情;第一 个“活”字充满了作者对反动统治者的鄙夷和轻 蔑,第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分 肯定和赞美。 　 语文园地 鲁迅名言 1.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 (鲁迅《答客诮》) 2.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 (鲁迅《故乡》) 3.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中 国才有真进步。 (鲁迅《学界的三魂》) 4.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬 干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人…… 这就是中国的脊梁。 (鲁迅《中国人失掉自信力了吗》) 8