精品解析：湖南省永州市新田县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024年下期期中质量监测 七年级语文 （试题卷） 命题人：秦珂（瑞华学校） 审题人：张卫红（县教研室） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷满分120分，考试时量120分钟，共8页，如有缺页，请申明。 一、积累与运用（共27分，选择题每小题2分） 阅读下面的语段，完成下面的任务。 ①同学们，初中三年是人生当中的重要阶段，七年级更是初中的第一个台阶。②初中生活和小学生活是截然不同的，我们不可将二者混为一谈。③走进静mì 的校园，坐在宽敞的教室里，敬畏之心自然油然而生。④我们要铭记老师的谆谆教诲，时刻提醒自己：从今天起，我们要褪去zhì 气，走向成熟；从今天起，我们要心有着落，zhù 蓄力量；从今天起，我们要抖sǒu 精神，酝酿芬芳。 1. 语段中加点字注音正确一项是（ ） A. 宽敞（chǎn） 谆谆教诲（zūn） 着落（zhuó） 酝酿（liàng） B. 宽敞（chang） 谆谆教诲（zhūn） 着落（zhuó） 酝酿（niàng） C. 宽敞（chǎn） 谆谆教诲（zhūn） 着落（zháo） 酝酿（liàng） D. 宽敞（chang） 谆谆教诲（zūn） 着落（zháo） 酝酿（niàng） 2. 请在语段中四个横线处分别填写上正确的汉字。 静mì________ zhì________气 zhù______蓄 抖sǒu______ 3. 语段第③句有语病，请写出修改意见。 【答案】1. B 2. ①. 谧 ②. 稚 ③. 贮 ④. 擞 3. 删掉“自然”。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 宽敞：kuān chang，房屋或场地等宽大开阔。 谆谆教诲：zhūn zhūn jiào huì，恳切耐心的指导、教诲。 着落：zhuó luò，下落；来源。 酝酿：yùn niàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 故选B。 2题详解】 本题考查字形。 静谧：jìng mì，安静。 稚气：zhì qì，孩子气。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 抖擞：dǒu sǒu，振作；奋发。 【3题详解】 本题考查病句修改。 第③句“自然”指不经外力作用而如此；“油然”指自然而然的。“自然”与“油然”重复啰嗦，且“油然而生”是固定词语，删去“自然”。 4. 依次填入下面横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯。勤学善学之风更是从古至今一脉相承：___________；___________；____________；___________……无不体现了中国人对阅读炽热的情感。 ①苏轼的“旧书不厌百回读。熟读深思子自知” ②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲” ③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神” ④孔子的“学而时习之，不亦乐乎？” A. ②③①④ B. ③①②④ C. ④③①② D. ④①③② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语序衔接。 分析填空材料中的四个人物可知，这些都是属于不同朝代的人物，再根据“勤学善学之风更是一脉相承”可知，“一脉相承”的含义是，由一个血统或一个派别世代相传承袭下来，比喻人或事物间的传承关系。故应以时间先后的先后为排序的依据，④孔子是春秋时期，应排第一位；③杜甫是唐朝人，应排第二位；①苏轼是宋朝人，应排第三位；②于谦是明朝人，应排第四位；因此排序为：④③①②； 故选C。 5. 下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是（ ） A. 路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 B. 小区门口新开的超市大门上写着八个大字：物美价廉，欢迎惠顾。 C. 为了国家的利益，使自己的一生更有价值，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 D. 见到偶像，小华激动地说：“久仰您的大名，我一定以您为榜样，勤学苦练，力争上游！” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查谦辞敬辞。 A.恭候：敬辞，恭敬地等候，用于对等待他人的表达。这里用来形容别人对自己的等候，使用不正确； B.惠顾：敬称他人的光临。商家多用于欢迎顾客。超市对顾客说“欢迎惠顾”使用正确； C.绵薄：谦辞，表示自己力量微弱，使用正确； D.久仰：仰慕已久（客套话）。一般用作与人初次见面时说的客套话。小华初次见到偶像说“久仰”使用正确； 故选A 6. 为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【设计活动】班委会集思广益，设计了一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： （2）【仿写句子】将下列句子补充完成，构成排比句。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；______________，___________________；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 （3）【探究材料】探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 【答案】（1）示例1：诵读交友名言 示例2：讲述交友故事 （2） ①. 示例：友情是一场绵绵的春雨 ②. 滋润我们干涸的心田 （3）示例：只有用心相交才能收获真正友谊。最长久的友谊，需要用真心维系。君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 【解析】 小问1详解】 本题考查活动设计。 设计活动时，一要围绕“有朋自远方来”这一交友主题展开；二要贴近同学们的生活实际，便于开展；三要为大家喜闻乐见，参与度高。同时，活动名称可模仿活动项目一来命名。据此，开展有效的活动即可。 示例：交流交友心得；诵读交友诗歌。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。 仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确。 参照句“友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵（或：友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂）”由两部分组成，前一部分是一个比喻句，后一部分表达出由这外比喻而表达的对“友情”价值和作用的理解认识。 示例：友情是一泓汩汩的清泉，洗濯我们孤冷的心房。 【小问3详解】 本题考查理解分析与概括提炼能力。 “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散”的意思是：用金钱来交朋友，等到金钱耗尽的时候，朋友也就选择性忘记你了；用利益来交朋友，等到共同利益消失的时候，朋友关系也就终结了。其言外之意是：要想赢得真正的友谊，就要摒弃利益和金钱，用心灵来相交。用真心换取别人的真心。 范仲淹落难之时，平日与他过从甚密的官员避而远之，而王质却能大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。由此可见，患难见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。交友就应多交王质品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 综上分析，概括提炼即可。 7. 请根据下表提供的信息，整理诗句，按要求填写相关的内容。 主题 诗文内容 情感/哲理 念友 （1）_______，（2）__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 托物寄情，以“月”寄托对友人的关怀。 （3）________，（4）___________。（李白《峨眉山月歌》） 夜间乘船离乡，离友人愈远，就愈加想念。 立志 （5）__________________，切问而近思。（《〈论语〉十二章》） 做人首先要立志，远大的志向是博学的前提。 学习 子曰：“学而不思则罔，（6）___________。”（《〈论语〉十二章》） 读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍。 为人 吾日三省吾身：（7）_______________？（8）____________？传不习乎？（《〈论语〉十二章》） 替人谋划，要竭尽心力；与人结交，要诚实守信。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 夜发清溪向三峡 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 博学而笃志 ⑥. 思而不学则殆 ⑦. 为人谋而不忠乎 ⑧. 与朋友交而不信乎 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、郎、清溪、峡、渝州、笃、殆、谋”等字词容易写错。 二、阅读与理解（43分） （一）非文学类文本阅读（7分） 8. 请阅读以下非文学作品，完成问题。 “刷脸时代”来临，您准备好了吗 ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 ②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中课》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。 ③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性：人脸比对结果实时返回，有高实时性：采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 ④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 ⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的国化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 ⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号⋯⋯还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗年利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 （根据谈璎同题文章改编） （1）下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 作为一种新型的支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 B. 刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C. 人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D. “人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。 （2）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. “刷脸时代”来临，您准备好了吗”这个题目告诉人们：“刷脸”技术的来临，可能会带来较多的风险，大家一定要有一个心理准备。 B. 本文的写作对象是人脸识别技术。 C. 第②段通过汤姆•克鲁斯的事例，是为了具体表明刷脸认证准确度高，人皮面具已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。 D. 文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 （3）赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。 【答案】（1）D （2）A （3）示例：赵爷爷，不用担心，刷脸技术具有很高的安全性，它采用人脸检测技术，可以防止用照片冒充真人的行为；皱纹增多没有关系，你只要去系统更新脸部照片就行了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的理解。 D.根据第⑥段“但并不是说，‘人’”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗年利”可知，“人脸”被录入并不意味着必然被暴露，本项“‘人脸’被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利”有误； 故选D。 【小问2详解】 本题考查对文章题目的理解。 A.联系第①段“在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付”，第⑥段“只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻”可知，题目“刷脸时代来临，您准备好了吗”一方面是说刷脸时代来临是科技发展的必然趋势，我们要做好迎接的刷脸时代的准备；另一方面，刷脸技术的应用也让我们进入一个“弱隐私”时代，我们也要做好保护个人隐私的准备。本项“‘刷脸’技术的来临，可能会带来较多的风险”有误； 故选A。 【小问3详解】 本题考查内容理解与语言表达。 联系第③段“采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性：人脸比对结果实时返回，有高实时性：采用海量人脸比对，有高准确率”可知，刷脸技术具有很高的安全性。 联系第⑥段“机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决”可知，皱纹增多没有关系，老年人去系统更新脸部照片就行了。据此回答即可。 示例：赵爷爷，您完全不用担心，刷脸采用的是人脸检测技术，安全性、准确性高，别人无法用照片冒充。其次，该技术可以识别脸部信息随着年龄增长而改变，您按时去系统更新脸部照片就行了。 （二）现代文阅读（14分） 祖父·后园·我 萧红 ①呼兰河这小城里边住着我的祖父。 ②祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。 ③一到后园里，我就奔了出去。等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。 ④休息好了又是跑。 ⑤樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃，李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃。”再问：“为什么樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。” ⑥我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 ⑦后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的。一直开到六月。 ⑧花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 ⑨别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着，忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 ⑩祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。 ⑪等我插完了，祖父还是安然地不晓得，他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 ⑫那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ⑬祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 ⑭他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 ⑮祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说。 ⑯“爷爷……今年春天雨水大呀。” ⑰一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。 ⑱就这样一天一天地，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 ⑲…… ⑳从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 （节选自《呼兰河传》，有删改） 【链接材料】 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚《散步》 9. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说，本文主要写了“我”在祖父的后花园自由自在生活的经历，充满童真。 B. “我”的祖父很喜欢和小孩子开玩笑，比如那个摘帽、藏帽的游戏，他老是把帽子藏在同一个地方，小孩子都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉。 C. 这篇小说的叙事表层，采用的是儿童视角，但在其深层，却是“我”的成人视角。这一成人视角会在作品中情不自禁地发议论，流露真情实感。 D. 小说的主要环境是“后园”，它既是“我”童年玩乐的场所，同时也是自由、安全和开阔的心灵家园的象征，是“我”早年记忆中不可割舍的部分。 10. 后园是“我”的乐园，请帮“我”将快乐的往事补充上。 欢快地奔跑→（1）_______→树上找樱桃→（2）_______→给祖父帽子插花 11. 请从修辞的角度赏析文中划线的句子。 12. 结合文章内容，谈谈祖父在“我”心中的形象。 13. 本文和《散步》的温馨亲情都藏在淡淡的字里行间，结合链接材料，分析两篇文章情感表达的侧重点有何不同？ 【答案】9. B 10. ①. 摘黄瓜吃 ②. 摘玫瑰花 11. 运用拟人的修辞手法，赋予蜂子以人的情态，生动形象地写出了蜂子的忙碌、热闹，表达了“我”对玫瑰花的喜爱，对童年快乐（美好）生活的怀念之情。 12. 示例一：祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花”，可以看出祖父幽默。 示例二：祖父知道“我”他帽子上插花后没有批评我，反而大笑，可以看出祖父和蔼可亲、疼爱孩子。 示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤劳。 13. （1）《散步》：祖孙三代在田野一起散步的平凡小事，展现了一家人互敬互爱、其乐融融的美好氛围。我们从中可以读出人生的选择，读出人到中年特有的责任感。 （2）《祖父·后园·我》：回忆童年时代与祖父之间快乐、自由、美好的后园生活，表达了对童年生活的怀念、对亲情的眷恋和对自由的向往。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解文章内容。 B.文中没有写摘帽、藏帽的游戏。⑨—⑭段是写“我”在祖父帽子上插花捉弄他。 故选B。 【10题详解】 本题考查文章内容梳理概括。找到原文中“我”做的事即可。 原文①②两段是总写，写呼兰河小城的祖父以及他的园子；第③段“一到后园里，我就奔了出去”，前面的写“我”在园子里欢乐地奔跑；后面的“那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了”写“我”摘黄瓜吃；第⑤段“樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃”写“我”在树上摘樱桃；第⑨段“别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花”写“我”摘玫瑰花；第⑩段到第⑲段都是写“我”捉弄祖父，大家都笑得开心；第⑳段总结全文。可据此作答。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 根据“闹”这个字，可以从修辞角度赏析句子。运用了拟人的修辞手法，将蜂子人格化，由“很多的蜂子，嗡嗡地”等字词可知，拟人的手法形象生动地写出了蜜蜂围着玫瑰的忙碌与热闹，突出了玫瑰的茂盛，表达“我”对玫瑰的喜爱之情，此句的语境是活泼、欢快、轻松的，故还表达了作者对童年美好生活的怀念之情。再根据句中对蜜蜂的描写来突出玫瑰花可知，此句可以从写作手法的角度赏析，运用的是衬托的手法，用蜜蜂的忙绿和热闹，来突出玫瑰花开得茂盛，表达的也是同样的情感。据此作答即可。 【12题详解】 本题考查人物形象的分析和概括。解答此题首先要找到人物做了哪些事，再联系事件分析人物的性格。 根据原文第②段“祖父家有一个大园子”“里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的”可知，祖父将园子打理得很好，说明他是一个勤劳能干的人。根据原文第⑤段“再问：‘为什么樱桃树不开花？’祖父说：‘因为你嘴馋，它就不开花。’”可知，祖父故意逗“我”说明他是一个幽默的人。 根据第⑭段“他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了”,祖父发现了是“我”捉弄他，并没有生气呵斥，而是和大家一起笑，说明他是一个温和可爱的人，也说明了他是一个疼爱孩子的人。 【13题详解】 本题考查对比阅读。 《散步》：通过一次全家三辈四口人的散步事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。文章主要描绘了一家人在一起的日常生活，展现了他们互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，从而体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。此外，文章还渗透着中年人对生活的责任感和使命感。 《祖父·后园·我》：本文回忆童年时代后园是“我”的乐园，与祖父一起玩乐、大笑，回忆了快乐、自由、美好的后园生活，表达了对对祖父的思念，对园子的怀念，对美好童年生活的怀念，还有对自由的向往。 （三）古诗文阅读（16分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行军九日思长安故园 【唐】岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。 B. 第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。 C. 第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远。 D. 第四句描写战场，表现诗人渴望保家卫国，建功立业的远大理想。 15. 诗人借“故园菊”这一意象表达了怎样的思想感情？ 【答案】14. D 15. 表达了作者的惜花、思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 【解析】 【导语】这首诗通过登高望远的九日节景象，表达了诗人岑参在战场上对长安故园的深切思念。借“故园菊”象征情感，突显出孤独与思乡。战地无庆贺，徒拥菊花盛开，诗人内心的报国志愿与乡愁彼此交织。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，“应傍战场开”是诗人遥想故园中的菊花大概傍着战场开放。这里表达的是对故乡菊花的怜惜，对故乡的思念，以及对战争的厌恶，以及寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。而不是渴望保家卫国、建功立业的远大理想； 故选D。 【15题详解】 本题考查意象情感。 “遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。诗句描绘了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。残垣断壁，战血涂地，黄花开在被乱军践踏得不成样子的帝都长安，可悲可叹。以想象手法虚写“故园菊”既表达了诗人对菊花的怜惜和对故乡的思念，也寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） 注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 16. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。 B. 甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。 C. “公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。 D. “舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。 17. 翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）舟人以公貌闲意说，犹去不止。 18. 从甲乙两文分析谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 【答案】16. C 17. （1）一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？” （2）船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。 18. 从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。（意对即可） 【解析】 【导语】这两则文言文出自《世说新语》，分别展现了谢太傅（谢安）的才情与风度。在甲文中，谢安通过谈论雪景引导侄子侄女展开比喻，显示了他的文学趣味及家庭教育的轻松氛围。乙文则描绘了谢安在风浪中的冷静与从容，以其泰然自若的态度安定了惊慌的人群，体现了他镇定自若的领导风范。这两则故事合力塑造了一个见识广博、品行高雅的贤达名士形象。 【16题详解】  本题考查字义和句式的辨析。 C.两个意思不同。“公徐云如此将无归”句意：谢安慢条斯理地说：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？如，像；“知之者不如好之者”句意：知道怎么学习的人，不如爱好学习的人。如，及，比得上； 故选C。 【17题详解】 本题考查翻译语句的能力。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词： （1）俄而，不久，一会儿；骤，急；欣然，高兴地样子；何所似，像什么。  （2）以，因为；说，同“悦”，愉快；犹，还，仍然；去，指划船前进。 【18题详解】 本题考查文言文人物形象分析。 根据甲文“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”的内容可知，在家庭聚会中，谢太傅出了一个关于雪的问题，他的侄子侄女分别用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来形容，对于晚辈的不同回答，谢太傅对此表示了欣赏和欢笑，特别是对侄女“柳絮因风起”的比喻表示了高度认可。这显示出谢太傅是一个富有雅趣、和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养，重视亲情的家庭领袖，他不仅能在家庭聚会中创造和谐的氛围，还能欣赏和鼓励家人的才情。 根据乙文“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还，太傅神情方王，吟啸不言”“既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归，众人即承响而回”可知，文中描述了谢太傅与孙兴公等人在海上泛舟游玩，遭遇风浪时，其他人都惊恐失色，要求返航，而谢太傅则表现出镇定自若的态度，继续吟咏啸歌。当风浪进一步加剧，众人都无法保持冷静时，谢太傅才缓缓说出要返航的话，众人立刻响应并返航。这体现了谢太傅处变不惊、胸有成竹的领导者风范，他能够在关键时刻保持冷静，稳定人心，作出正确的决策，可见其是一个临危不乱、镇定自若，有胆有识的人。 【点睛】参考译文 【甲】谢太傅在一个在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”太傅高兴地大笑起来。谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 （四）名著阅读（6分） 【语段一】 但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 【语段二】 我所收得的最初的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。 【语段三】 哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。 19. 以上语段都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，其中语段一和语段三中所提到的两本书分别是（1）_____________和（2）_____________。 20. 语段二中，作者在读完那本书后，“发生反感”的故事有哪些？请举出两例。 21. 下列关于名著的说法不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性散文集，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。 B. 鲁迅对寿镜吾和藤野先生两位老师都有较高的评价，前者严谨认真、公正平等、毫无民族偏见；后者质朴、博学、方正。 C. “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么电报呢？”这是《范爱农》中范爱农说的话。 D. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲让“我”背书，让“我”感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 【答案】19. ①. 《山海经》 ②. 《天演论》 20. 老莱娱亲、郭巨埋儿。 21. B 【解析】 【19题详解】 本题考查名著知识。 以上语段都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原题为《旧事重提》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集。 【语段一】，根据“但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而‘以乳为目，以脐为口’，还要‘执干戚而舞’的刑天”可知，此处提及到的书为《山海经》，出自《阿长与<山海经>》，此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 【语段三】，根据选段“一口气读下去，‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了”可知，此处是鲁迅阅读《天演论》时的情景，出自《琐记》，该作品介绍了鲁迅冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 【20题详解】 本题考查名著情节。 【语段二】，结合“我所收得的最初的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》”可知，出自《二十四孝图》，《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是为了宣扬封建的孝道。鲁迅从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪和残酷。根据原著内容可知，令作者反感的故事是“郭巨埋儿”和“老莱娱亲”。“郭巨埋儿”讲的是郭巨家里贫穷，为了养活母亲，想狠心埋掉自己的孩子，结果感动上天赐给他一坛黄金；“老莱娱亲”讲述的是春秋时，楚国有位老莱子他非常孝顺父母，专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时装着跳舞的样子，逗父母开心。一天，他不小心跌了一跤，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚，逗父母开心。 作者用幽默的笔调指斥了这类封建孝道不顾儿童的性命，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，作者用幽默的笔调嘲讽了封建孝道的虚伪和残酷。 【21题详解】 本题考查名著情节及人物分析。 B．根据原文《藤野先生》“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知藤野先生是一位严谨认真、公正平等、毫无民族偏见之人；根据原文《从百草园到三味书屋》“我对他很恭敬，因为我早就听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知寿镜吾是一位质朴、博学、方正之人。 故选B。 三、写作（50分） 22. 作文。 成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活。 请以“成长，因 而精彩”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②表达真情实感，不得套写、抄袭。 ③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。 ④字数在600字以上。 【答案】例文： 成长，因挫折而精彩 瀑布选择了悬崖，使它跃宕成一道奔腾的歌；荷花选择了淤泥，便成就了高洁的风姿；珍珠选择了创伤，它才孕育出了夺目的珍珠。人事间因为有了挫折，才变得更加美丽，更加精彩。 在人生的道路上，难免会遇到各种的挫折，我们要培养随挫折的健康心理和坚强意志，掌握有效克服挫折的方法，迎难而上，开拓进取。 茅以升说过这样的一句话：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”是的，奥斯特，洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，如果他没有惊人的毅力，就不可能完成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》：几乎全聋的贝多芬没有惊人的毅力，就不可能秦出《命运交响曲》，身受宫刑的司马迁不可能完成《史记》。 古今中外，有多少人士，扼着命运的咽喉，与命运抗争，而他们在这些挫折面前，从不低头，而是怀着一颗坚毅的心，迈着坚毅的步伐，永往直前。 虽然人人希望时时幸运，事事顺利，但是“万事如意。心想事成”毕竟只是人们的良好愿望。从古到今，没有哪个人不经历挫折和失败，相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来，可以说，挫折是人生的一部分。 对于我们中学生来说，战胜挫折是我们成长关键的一大步，挫折就好比是人生中的敌人，也是不可缺少的对手。它能够帮助我们茁壮成长，会锻炼出我们的一颗坚定的心，为我们的成长打下基础，从此走向成功。但是有些人非常地害怕面对挫折，一遇到挫折就望而却步，不在前进，到了那时候，挫折就会将我们完全吞没，将掉入一个无底的深渊，永不见天日。 挫折在我们面前，并不意味着我们停止步伐，我们因该万出坚毅的步伐，永往直前，不退缩，不回头，而在前面所等待的，是超自无法意料的精彩。 朋友位，挫折在我们面前并不可怕，可怕的是自己不相信自己，在经历风云，怎能见彩虹，在挫折面前，如果不去拼一拼，闯一闯，怎么能知道成败呢？朋友们，迈出我们坚毅的步伐，勇往直前吧！ 有人说，没有你，世界照样转，我说，世界因为我而变得更加精彩！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 这是一篇材料+标题的命题作文。 首先，审材料。 所给的材料属于引语式材料。材料中首先指出一个人成长的路上，总有一些人和事精彩着人的生活，比如亲人的呵护、师长的教诲、书香的熏陶，这就提示考生的写作内容或重点。成长路上，既会有鲜花的芬芳，也会有泪水的苦痛，选择的迷惘……不管是喜悦还是忧伤，不管是得到还是失去，都给人的成长带来一些精彩。这就提示考生可以选择自己成长路上的得失和喜忧等。总之，考生可以根据材料的提示选择自己的写作重点和文章的主旨。 其次，审题目。 要求以“成长，因 而精彩”为题目，写一篇文章。这是一个补题作文，首先需要填入合适的词语，比如补上“对手”“挫折”“拼搏”“苦难”“奋斗”“友谊”“阅读”“合作”“坚持”“思考”“承担”……这就体现了作文的开放性。 这次作文采用的是主谓短语命题的，“成长”是主语，限制了作文的写作的范围，所写的内容要与“成长”有关；“因 而精彩”的关键词是“精彩”，考生要通过合适而新颖选材告诉读者成长的“精彩”具体表现在哪里。“因 ”要求考生写清楚成长精彩的原因，即因何人何事而精彩成长。 最后，构思。 体裁选择记叙文时，文章要通过对具体事情的叙述，自己从中感受到这些人或事给自己的成长带来怎样的精彩。比如可以写自己遭遇梦想破灭后，在亲友、师长的帮助下精神成长了，重新树立理想，并有信心实现理想。记叙文在叙事时要有一定波澜，写人时要有细节描写。 如果选择写议论文，要认真补全题目后，可以把标题作为中心论点，比如拟题为“成长，因拼搏而精彩”，然后通过“看到自然界生命的顽强”“看到生命的拼搏进取”等分论点来论证中心论点，论据可以选择石缝里的生命、断臂的钢琴师刘伟等事例，最后重申论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下期期中质量监测 七年级语文 （试题卷） 命题人：秦珂（瑞华学校） 审题人：张卫红（县教研室） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷满分120分，考试时量120分钟，共8页，如有缺页，请申明。 一、积累与运用（共27分，选择题每小题2分） 阅读下面语段，完成下面的任务。 ①同学们，初中三年是人生当中的重要阶段，七年级更是初中的第一个台阶。②初中生活和小学生活是截然不同的，我们不可将二者混为一谈。③走进静mì 的校园，坐在宽敞的教室里，敬畏之心自然油然而生。④我们要铭记老师的谆谆教诲，时刻提醒自己：从今天起，我们要褪去zhì 气，走向成熟；从今天起，我们要心有着落，zhù 蓄力量；从今天起，我们要抖sǒu 精神，酝酿芬芳。 1. 语段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 宽敞（chǎn） 谆谆教诲（zūn） 着落（zhuó） 酝酿（liàng） B. 宽敞（chang） 谆谆教诲（zhūn） 着落（zhuó） 酝酿（niàng） C. 宽敞（chǎn） 谆谆教诲（zhūn） 着落（zháo） 酝酿（liàng） D. 宽敞（chang） 谆谆教诲（zūn） 着落（zháo） 酝酿（niàng） 2. 请在语段中四个横线处分别填写上正确的汉字。 静mì________ zhì________气 zhù______蓄 抖sǒu______ 3. 语段第③句有语病，请写出修改意见。 4. 依次填入下面横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯。勤学善学之风更是从古至今一脉相承：___________；___________；____________；___________……无不体现了中国人对阅读炽热的情感。 ①苏轼的“旧书不厌百回读。熟读深思子自知” ②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲” ③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神” ④孔子的“学而时习之，不亦乐乎？” A. ②③①④ B. ③①②④ C. ④③①② D. ④①③② 5. 下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是（ ） A. 路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 B. 小区门口新开的超市大门上写着八个大字：物美价廉，欢迎惠顾。 C. 为了国家的利益，使自己的一生更有价值，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 D. 见到偶像，小华激动地说：“久仰您大名，我一定以您为榜样，勤学苦练，力争上游！” 6. 为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）【设计活动】班委会集思广益，设计了一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： （2）【仿写句子】将下列句子补充完成，构成排比句。 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；______________，___________________；友情是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 （3）【探究材料】探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 7. 请根据下表提供的信息，整理诗句，按要求填写相关的内容。 主题 诗文内容 情感/哲理 念友 （1）_______，（2）__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 托物寄情，以“月”寄托对友人的关怀。 （3）________，（4）___________。（李白《峨眉山月歌》） 夜间乘船离乡，离友人愈远，就愈加想念。 立志 （5）__________________，切问而近思。（《〈论语〉十二章》） 做人首先要立志，远大的志向是博学的前提。 学习 子曰：“学而不思则罔，（6）___________。”（《〈论语〉十二章》） 读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍。 为人 吾日三省吾身：（7）_______________？（8）____________？传不习乎？（《〈论语〉十二章》） 替人谋划，要竭尽心力；与人结交，要诚实守信。 二、阅读与理解（43分） （一）非文学类文本阅读（7分） 8. 请阅读以下非文学作品，完成问题。 “刷脸时代”来临，您准备好了吗 ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 ②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中课》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。 ③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性：人脸比对结果实时返回，有高实时性：采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 ④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 ⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的国化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 ⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号⋯⋯还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗年利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 （根据谈璎同题文章改编） （1）下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 作为一种新型的支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 B. 刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C. 人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D. “人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。 （2）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. “刷脸时代”来临，您准备好了吗”这个题目告诉人们：“刷脸”技术的来临，可能会带来较多的风险，大家一定要有一个心理准备。 B. 本文的写作对象是人脸识别技术。 C. 第②段通过汤姆•克鲁斯的事例，是为了具体表明刷脸认证准确度高，人皮面具已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。 D. 文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。 （3）赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。 （二）现代文阅读（14分） 祖父·后园·我 萧红 ①呼兰河这小城里边住着我的祖父。 ②祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。 ③一到后园里，我就奔了出去。等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。 ④休息好了又是跑。 ⑤樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃，李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃。”再问：“为什么樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。” ⑥我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 ⑦后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的。一直开到六月。 ⑧花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 ⑨别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着，忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 ⑩祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。 ⑪等我插完了，祖父还是安然地不晓得，他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 ⑫那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ⑬祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 ⑭他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 ⑮祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说。 ⑯“爷爷……今年春天雨水大呀。” ⑰一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。 ⑱就这样一天一天地，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 ⑲…… ⑳从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 （节选自《呼兰河传》，有删改） 【链接材料】 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚《散步》 9. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说，本文主要写了“我”在祖父的后花园自由自在生活的经历，充满童真。 B. “我”的祖父很喜欢和小孩子开玩笑，比如那个摘帽、藏帽的游戏，他老是把帽子藏在同一个地方，小孩子都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉。 C. 这篇小说的叙事表层，采用的是儿童视角，但在其深层，却是“我”的成人视角。这一成人视角会在作品中情不自禁地发议论，流露真情实感。 D. 小说的主要环境是“后园”，它既是“我”童年玩乐的场所，同时也是自由、安全和开阔的心灵家园的象征，是“我”早年记忆中不可割舍的部分。 10. 后园是“我”的乐园，请帮“我”将快乐的往事补充上。 欢快地奔跑→（1）_______→树上找樱桃→（2）_______→给祖父帽子插花 11. 请从修辞的角度赏析文中划线的句子。 12. 结合文章内容，谈谈祖父在“我”心中的形象。 13. 本文和《散步》的温馨亲情都藏在淡淡的字里行间，结合链接材料，分析两篇文章情感表达的侧重点有何不同？ （三）古诗文阅读（16分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 行军九日思长安故园 【唐】岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。 B. 第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。 C. 第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远。 D. 第四句描写战场，表现诗人渴望保家卫国，建功立业的远大理想。 15. 诗人借“故园菊”这一意象表达了怎样的思想感情？ 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） 注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 16. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。 B. 甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。 C. “公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。 D. “舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中“说”都是通假字。 17. 翻译下面的句子。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）舟人以公貌闲意说，犹去不止。 18. 从甲乙两文分析谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 （四）名著阅读（6分） 【语段一】 但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 【语段二】 我所收得的最初的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。 【语段三】 哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。 19. 以上语段都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，其中语段一和语段三中所提到的两本书分别是（1）_____________和（2）_____________。 20. 语段二中，作者在读完那本书后，“发生反感”的故事有哪些？请举出两例。 21. 下列关于名著的说法不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性散文集，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。 B. 鲁迅对寿镜吾和藤野先生两位老师都有较高的评价，前者严谨认真、公正平等、毫无民族偏见；后者质朴、博学、方正。 C. “杀杀掉了，死的死掉了，还发什么电报呢？”这是《范爱农》中范爱农说的话。 D. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲让“我”背书，让“我”感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 三、写作（50分） 22. 作文。 成长路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘……总有一些人和事精彩着你的生活。 请以“成长，因 而精彩”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②表达真情实感，不得套写、抄袭。 ③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。 ④字数在600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$