阶段性练习-2023-2024学年语文五年级上册统编版

( ---------------------------- ---------------- ------------------- ○ -------------------- --------------------- ○ ------------------------ ------------------------------------------------------- )学校 班 级 姓 名 考 号 ( 202 3 学年第一学期五年级语文 阶段性练习 )6. 按要求完成句子练习。 （1）给下面的句子加上标点。 （ 时间：80 分钟 ） 这里的山啊 水啊 花啊 草啊 都是我从小熟悉的。 ( 题型 积累运用 阅读 鉴赏 习作 表达 总评 等级 )（2）前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变） ------------------------------------------------------------------------ 一、积累运用 （3）用一句简洁的话概括下面句子的主要意思。（10 字以内） 1.正确、工整地把句子抄写在方格中，注意字迹美观哦！ ( 盛年不重来，一 日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 )科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家 是属于国家的。 ------------------------------------------------------------------------ 7. 根据课文内容填空。 ( 2.看拼音写词语。 ài mù jìnɡ xiá dǎn qiè fǔ chōnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) chóu xiè bēnɡ tā xiāo huǐ hónɡ wěi ( ) ( ) ( ) ( ) 3.在下列加点字中读音完全正确的一项是 （ ） )（1）白鹭是一首精巧的诗。 ， ，一切都很适宜。 （2）成长路上，故事绵长，诗词芬芳。珍惜时间是关键：岳飞告诉我们“莫等 闲， ， ”；葛洪告诉我们“不饱食以终 ( A.清 澄 （ chén ） 挨 近（ āi ） 冠 军（ ɡuàn ） ) ( B.大 臣 （ chén ） 商 量 （ liɑnɡ ） 划 分 (huá) ) ( C.勉 强 （ qiánɡ ） 游 隼 （ sǔn ） 辱 没（ rǔ ） ) ( D. 召 集（ zhào ） 任 丘（ rén ） 抖 擞 （ sǒu ） ) ( 4.下列词语中书写完全正确的一项是 ) ( （ ） ) ( A.焦急 众星供月 同心协力 B.纠缠 金壁辉煌 ) ( 不记其数 ) ( C.酬谢 无价之宝 诗情画意 D.汛期 民不聊生 ) ( 礼所当然 ) ( 5.依次填入语段横线处的词语，正确的一项是 ) ( （ ） ) ( ① 处心积虑 ②呕心沥血 ③兴高采烈 ) ( ④得意忘形 )日， ”。 自然景物透真理：《蝉》中这样表达：“居高声自远， ”；《乞巧》中这样说：“ ，牵牛织女渡 河桥。 ”爱国情感系心头：“ ，家祭无忘告乃翁。 ”“我劝天 公重抖擞， ”等诗句我信手拈来。 二、阅读鉴赏 一.非连续性文本阅读（9 分） 【材料一】 北京 2022 年冬奥会和冬残奥会志愿者标志的颜色由红 色、黄色组成，代表热情和欢迎，图形采用国际通用手势 ( 老师为了我们的学习 ， ， 不辞劳苦。所以，我们在受到老师批评 时，不要气馁，而要多反思不足；受到老师表扬时，也不能 。 A.①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ )“我爱你 ”，体现国际化、时尚化、年轻化。通过飘逸、动 感的飘带形式，表达“心动 ”的感觉，体现“纯洁的冰雪， 激情的约会 ”愿景。 标志上半部图形由寓意连胜的“VVV ”组成，象征志愿者“手拉手 ”参与冬奥、 服务冬奥的热情；图形下半部分“笑脸 ”表达了“奉献、爱与微笑 ”的主题。志愿者 的微笑是北京最好的名片，既是对 2008 年北京奥运会的传承，也是对志愿精神“奉献、 ( 五年级语文 第 1 页 共 8 页 )五年级语文 第 2 页 共 8 页 ( O ) ( O ) ( ⑩我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。 我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一 堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱 子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风 )-------------------------------------------- ------------------- -------------------- --------------------- ------------------------ ----------------------------------------- 友爱、互助、进步 ”的体现。 【材料二】 从 2008 年的“0ne World,0ne Dream ” (同一个世界，同一个梦想)，到 2022 年的 “0ne World,One Family ”(天下一家)，北京成为全世界第一个既举办过夏季奥运会， 又举办过冬季奥运会的城市。其中，志愿者是赛会服务保障的重要人群。 2022 年 2 月 20 日，北京冬奥会圆满落幕。为了感谢志愿者们不畏艰辛、默默付 出的精神，闭幕式上还专门致敬志愿者，由运动员代表为志愿者颁奖，感动人心。 1.北京冬奥会的愿景是 ( ) A.一起向未来 B.同一个世界，同一个梦想 C.天下一家 D.纯洁的冰雪，激情的约会。 2.北京冬奥会志愿者标志上半部分图形“VVV”一是寓意 ,二是象 征 。 3.根据材料一和材料二的内容，下列说法错误的一项是 ( ) A.北京冬奥会和冬残奥会志愿者标志的颜色由红色、黄色组成。 B.志愿精神是奉献、友爱、互助、进步。 C.志愿者是赛会服务保障的重要人群。 D.在北京冬奥会之前，没有哪个国家既举办过夏奥会，又举办过冬奥会。 4.请你结合材料内容，为冬奥会志愿者写一句颁奖词。 二. ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回 北京。 ③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生 长在草原时的模样。 ④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说:“我要把它们带回去送给妈 妈。 ”小姐就暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂 的。草原上的白蘑菇最难保存。 ”听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳 的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。 ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞， 把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子 上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可 别憋死了。 ” ⑦我说：“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ” ⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说， 只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开， 保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇 们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑 那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已 生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ 不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。 ⑩人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。 ⑩风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。 白蘑菇黑色的血 液，渐渐被蒸发了。 ⑩终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈 妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑩由于路上蒸发了水分， 白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时 候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代—— 白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑩妈妈喝着鸡汤说：“青海的白蘑菇味道真好！ ” 1.在文章前的横线上给短文加一个合适的标题。 2.联系上下文，“一筹莫展”的意思是 ； 请在第 ⑩自然段横线处填上一个与之意思相近的词语。 五年级语文 第 3 页 共 8 页 五年级语文 第 4 页 共 8 页 ( ---------------------------- ---------------- ------------------- ○ -------------------- --------------------- ○ ------------------------ ------------------------------------------------------- )学校 班 级 姓 名 考 号 ( 3.根据文章内容，在空格处填上合适的内容。 小姐让“我 ”将蘑菇菌根朝上→ →青海大汉让 “我 ”将蘑菇放在纸上通风晾开 → →妈妈喝到蘑菇汤 4.短文主要对“青海大汉 ”进行了 和 描写，展现了他 5.根据文章内容，下列说法不正确的一项是 ( ) A.小姐一开始眉头皱了起来是因为“我 ”把蘑菇摆在地毯上的行为会让蘑菇烂掉。 B.小姐被“我 ”的孝心感动，所以随后又“暖暖地笑了 ”。 C.“我 ”将蘑菇晾在卧铺底下是为了让蘑菇不坏掉。 D. 为了呵护蘑菇，让蘑菇顺利到妈妈的手里，车上的许多人都给了“我 ”帮助。 6.文章结尾写道：“妈妈喝着鸡汤说：‘青海的白蘑菇味道真好！ ’”这仅仅是对白蘑 菇的赞美吗？你还读出了什么？结合文章内容简要说说。 )心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡 土的忠贞、依恋和守望。 春天的楠竹林,带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪,而且蕴含着 勇于进取、乐观向上的"正能量"。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“（她）一身 光洁，不教尘土染青枝......风来雨来,满身飒爽英姿；霜下雪下,照样活跃不息…… “”透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密： 成熟的笋与竹,都是金色的。 1.第 1 段中画线的句子运用了 、 的修辞手法,形象生动地写出 幼笋 的精神和蓬勃的生命力。 2. 第 2 段 中 ， 作 者 提 及 斑 竹 、 慈 竹 、 风 尾 竹 和 毛 竹 的 原 因 是 。 3. 短 文 第 5 段 引 用 诗 人 郭 小 《 楠 竹 歌 》 中 的 诗 句 有 什 么 作 用 ？ ( ____________________________________________ ______________ )_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ( 4. 阅读第③ — — ⑤段 ，说说楠竹有哪些可贵的精禅品质值得我们学习 。 )三.春天的楠竹林 ( ___________________________ _____________________________________________ ) ( 三、习作 人的一生会遇见很多人，总有一些会给我们留下深 刻的印象，他们或安静，或泼 辣，或勤奋，或懒惰……请你以“他/她真 ”为题写一篇习作。 要求：1.把题目补充完成；2.通过一两件具体事例来突 出人物特点；3.把印象深 刻的部分写具体；4.不少于 400 字。 )竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着浙沥的春雨，迎着和煦的风， 应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱 开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭,甚至"哗 ”的一声就顶开了压在地面上的巨大的 顽石。像鸡雏顶破蛋壳，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。在春 天的楠竹林里看爆笋,让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。 我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的"湘妃竹 ”。这种竹子缺少一种 清新和挺拔的朝气。我见过一丛丛的慈竹。慈竹虽美，竹毕却过于纤细。我见过不耐 强烈的阳光和风雪严寒的凤尾竹。我也见过满山满岭的毛竹……然而，众多品种竹子 里,最让我难忘的，还是要数遍布鄂南大地上的楠竹。 在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁 担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排,新农村建设中的屋舍栋 梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔 筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢？ 一片片楠竹林,在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之 ( 五年级语文 第 6 页 共 8 页 )五年级语文 第 5 页 共 8 页 ( --------------------- ----------------------- ------------------- ○ -------------------- --------------------- ○ ------------------------ ----------------------------------------- ) 400 五年级语文 第 7 页 共 8 页 五年级语文 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$