陕西省榆林市米脂县杨家沟九年一贯制学校2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

①水是 自热香深为 经养受潭，是生态年健的 委冷。②人多 2024~2025学年度第一学期阶段测试 水少，是我国基本国猜。心面对水青娇供雾开重，节水是靠舌解决水委全问规的关健。团证年来， 我园林缘推进梦术工作，开展节水型社会建该，取得机超成生，图 ,与水青潭姐缺的 九年级语文(SZ) 形骨相此，节水工竹骨面唇用术零理有待加孩，节术墙范有待龙春，象雨减罩有背世全、其督力度有 生意本项： 精加大等同规，面 ,机据加蛋节水工蜂的实非雾类，弹进节水上编，到定节术的青门 1.本试艳共8页，病分120分，时间15知分钟.学生直读在试圆上答老： 行威法凤，有动于全西、展院规龍和民避节水海墙。 县区 2.答卷前将装钉线内的原目填写清蔻。 4,结合语境将下面的短语填写在第①陶的横线上，（只填序号）2分) A.轮制性 且.甚域性 C.或程 蹈号 数分 5.第3句有语病，销将：改意见写在下面的情线上。(2分】 得分 6请在第0句的提线上各填写一个美眼饲，使语句通顺，(2分】 校 得分释卷人 一，积果和国用(24分】 (探究·品味水内酒】中华文化有眼水响人的传绕，第三小组的同学想以此出一用板最，分所 相关人物，请你智抛们完睿板最资料。 “水“这一平凡面又挣者的墙质，承载著无尽的文化内函。九年级(1)班将以水漾同行稀泽 7.青情卧示意图，参考示例，从（水济传）中任露一个人将进行分析。(3分) 者 七灵为主通布登卉线载室，镜你一起参与，完或下面的任务。 以水险人 【展示，指给水黄德]第一小组准备整理修选同学们写的有关”水“的小诗，张贴在教室接要 相似点 海。江。潭 人物 名 上，下置是中两首，希御换诗中的语言文字何恩. 广博、保遮、 纯造、连果一： （- 二 种立双饭及水的温柔方量 我设不春是你，你的步我水远轻快。 示制保尔像弹水一科纯陆、深这，地一生坚定地为来产主义局不附帮力即使经局中弹、睛夏 在多月的河床，静锋流浅， 矿得后触是朱，长的或娇来不桥积。 等生死考整，每坚中菜价馆件，毫不骑摇。声自己身保我表、风目失明，地他日坚守期心，制作丁小 灌批着干润的位四，无声无息。 加流汇成江海，广闻无派， 说（是风雨所说生的】，实现自己的人生阶位。 洗净尘埃，溢养着希望。 生中之源不息，溢养万物。 衣有你是不悬岭敢。 永有，外的灵魂《运高商。 1,清根都语境，远出加点字正确的读音。（只填序号）(2分) 得分 塑人 (1)持之以(AgR.h血)( 2)仆后堪(AF0B.p)( 二、婴该(46分) 试 2.诗歌中有错别字，清政正。(2分) (1)植景 (2)致位不春」 (一网读下面的材料，尝域8-0显。9分】 【题赏，关注水意象]除T观代诗，如长文文觉想还应孩将与水“有关的经典古诗文分享给可 【材料一]最近一经叶间，多地年轻人养同开房T“度生帝的南方式一上夜根。从非造制作 学们，下面是地整理出来的部分诗文名句，请第帮地补充完整。 到级现顿背年，从佛机茶通到手冲咖味，从形体艺香、家剩、板种女秀到雨花石和识与墨赏，从素格 3地下自然桶出为桌水就附（酵案亭记）中(1)” 书法到扇清、手工风多等，龄额多邦的课难，酰老星夜故蒙眼时代发展梦我、刻新发及候或，也成嘉 ”便是从斯觉和视觉来写服泉，广而深为湖，范种淹（岳阳酸记）中(2)” 了年轻人岭夜同生治。玉花入门的”为深”颜有水津的教算，让“流投”这个原本角带年代感的凝 “便是从水势和面积两方面来费美铜高 金频领出围。 丽：四西临水为潮，许深（成用碱东核》中(3》” 广别有青年文化言前主任政小城表帝：“衣课程的感择上，前集（们主委通过问卷闲研方式了 “巧梦比喻，将登按所见比作江中小洲：自然形成的水流为属，秦风就在溪水旁见(4)“ 解青年感兴海的课程内家，同时虫切关往青年经常谢克的社交平台来技和青年感兴烧的内家、活超 流水桥旁”(（行晋于）)的录象：周燕相汇为河，百川汇聚为海，李白就在（行路 信息，弄性合项调动院定位来设置夜根课且” )(其一)中道出了“长风酸潮会有时，(5) ”的章言壮语。(11分) 在来京师范大学副长找非华军老来，青年友根的出见，正是◆了广大青厚充疾内心，展开自我， 【关注·珍惜水西源】日前，我回（节的用水条》发布，第二小组的同学想在饮水机夯张贴相 边求梦想的精神常要，更是我国建议全民醉身学习的学习型壮会、华习型大国的实我， 关内容，以导牙同学们节约用水，请悠将其参改完带。 (篱编血（台天上在，晚上学艺一年轻人像何热我上夜教），老明网2.1山.23) 九年服话文阶款同试()--（共8瓦） 九年做语文阶段说仗以显)-1一-《共黑) C⑤扫描全能王 3区人移在自的程短 【材料二1 不同照市夏校时论热度及其特色课程（单位：次） 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) 南 司鲜有 mn A.率秦把马一篇题为（上夜校~展现当代年经人的精神面职）的议论文，可以果用[材料一1 通颗店 第一腰内容作为背绿资料刚出晚点， CD- B.风材料二]的流计图可以看占，一账装市的夜校体现了极辣厚的本土特色，比如上海的户 语成都的麻前教学、野和活特的盛卡与家古请等。 n ￠现在所有培机构只是把贤调峰调当成7低价引流的下段支校学马很本有实质性的灵高 D 相直清小米 D.政有军门要为改校的持铁发展搭建良好平台附准学习型牡金.学习型大国的建授。 9.阅试前三则材料，说说夜校有军些桃势？(4分】 h① D D 0,目柳夜校办学水平参差不齐，结合材料.瓷境夜校自身还需要做岛厚盛务力？(3分) ① 超转维鞋和 (数据潭自网尾) (二)阳减下菌的文半，完成11-5题。2山分】 【材料三】网发吧n记，“集休疗念，身低环得高一时平金，长线墙乔获得更持失的快乐，” 应著 网友醉灯说：”一学物0峡线社会上的这肿艺术地训一学期亚乡1万，可情成授不到保程” 库沸满 对同左像乙啊来说，辛个两一情着言他女上保的路上，都觉得种乡径盖，地抚：“墨进地铁物将 ①常督耐到村口，眼睛餐蓝句了善来有向的那是山峰，山音南耸，林木柔果，他心昆：“这风爱 的人离，有种双聚生长的感凳，除了工作，生津还是住得放认真对持。” 可真不桶啊！“定%杭快T肿安，直直传进了村主任老于家：“我才由门两天，鹰老上中批制一凡 堂量夜校商青人小唐表示衡格使宜、性蚧比斋无夜被豆相年轻人的桑素。 尾了” 常餐迹总经理朝奉电认为夜投对于上班旋而言是排解生活压力的一种方式。来参知华域瘦 年共成，放二什打售丁。”老于物了口训，“有儿个外地家想无气，并线出得施高，二数此 极，一方面了解美于传桃父化相美的如识，陶冷情绿：务一方面做是上手制作作登，有始于专演力提 开，延能制作自己的原创作品蒂国家，也很有成高】 ”真是件草！”富骨督国了眼晴，怒成，“郎只离中释了于是公的还是导的？ ④常于说：”是带虎，韩裤板重。二柱和鹰郑城林业派由所带处T, 项 系景山支化馆关甘物表示，灰枝之所以受年经人太迎。一方雨是表校可根让年轻人在8小时工 ⑤°二机达是时篷丁心穷，活被。其是一”富昌厘下半真语，特身走了。老于看着他超去的 作以外能有一个体现自己兴规爱好的去处，另并还能单到一生断的东而，增强自己岭信过和能力。 背形，越格兵。 〔整理血网络)】 圆四到家里，富得问坐丁一件儿，镜又略自门丹，向层卷望表。一只德正衣营老上空金花，晟开 【材料四】衣痕粮出医的什后，一些凡是也强顾关量。观森有不少年餐人通多制是，聊力步村 传显其下封根利表了刺骨岭风。他里网同的，这琴节里覆T导腐，观果里约香批料不出中鹰了。 怎务。在满是城市青年上夜校的同时，色应镇大方美维多村者车的植神文化高水，为德自量考文制 ①连着两天，富暑吃不好饭，酸不好觉。第三天平上，他义地到老于家，想借摩托粤天塞。 灰校录夜，做到域多战等、一体拉进。网时，夜枚角身也桑物杠板素职业轻有、社且量重老身粒有 0老于问：“除义不业骑学托，辑它干哈？” 的股会发展，形底补学系跳的机制，推磷“度根然”转续下去。 雾昌立走岳吾不数说，老于急了：“体不说表技不借 件随着“夜批热”的不新齐蓝，也零表丁一参两湖和梳成。上毒民同夜校岭从业人页表承，其 )需葛说：“表您上房和。 实，布杨上很多夜花都是和机构合作的，质量泰盖不齐。馆从业人黄香诉花者，他与限多机构提陆 峰？”常于草诗地殊大丁嘴，“耸知多大岁数了？可利诅轮了 后发现，有坐机构就是用低是的的格吸阴学页雅名，学要文概店，煮师随便上上课能不管牛了，争冀 任爱到女十%，不大，”富普沉，”心年般叶秋进鹰起式成于厚奔。“ 课组体龄并不好。 明老于说：“成老又高义徒，命了你中金半.年爱人上过。为元只层，不植当牙 结从业人質任旭言，说到应，友根进是短期的将满，利用大家的斗片时间来单习。但脱在很多 中不值呢？言品说，“以前功达里的虎榨有多竹是，观在呢！延制几凡】再座地，建几只 每保不住了1 培闲规构只是把短和培训毒成了长价引发的平段，所以大家季到畅是一专基张岭，碎片化岭知 老千父口气，不克声。 议，很难有美度性的授高。 ⑦富局光验，老于想丁又级，8裹了六七个平人，赶到富弄素。 年经人通过参加夜枝来克分利用业余时间设行自乘规升，奇季的机枸也最能得更多流重，令人 北时的富得，身膏厚重的羊点款，脚层鼻新的”解救看”，骨着一个令未痛，左手碗老老护钩 心动的夜校要某现真性发限，证需办学规构对装学内客严格起吴保江长学霜量：有关年门色应反 于，右手将着导花春头盘—传著裁了，伊然此是外星人。 时规范引乎，民要为倪震款的授铁融资，备象、坐雄平服素，脑力并提睫发果壮大，也委垫决打会行 国单个多小时后，老于和几个春根人骑看三畅厚礼率.起富当运到了鹰去脚下。 圣乱象，保脖事量、产至个稳能量发展。 D龙老是座二看多来离的位土山华，山下年的入九十来城度延算平妮往上址度则制斯变大 (摘编由《夜校出图路推学习程壮会建爱》，（光明目根）202四.1.3) 项味的鹰处巴经接近了九十成，富得操理料站肥到了叠是中是，五然通青道汗，感觉气力足 九年级语文的到以家)-小（黄8页） 九年姐泽大阶伊测试经卧+共多夏) C5扫描全能王 3区人都直自的程想染每 渠充足。鹰希三雨是绝理，只有南发可级旱能。通往项峰的这提睫埔老滑，只有几是石址和交由的 (三)读下面的文言文，完成16-19题◆〔12分) 石校可戏利用。星曼上大小石头发也，石头峻中，偶宋有一两丛刚说绿的小单风大力地女制着小 【甲]量，我所妖也：熊零，来我所纹也，二者不可样兼，食鱼而取然字者也。生，亦成所就色 草，体韩委将这为数不多的绿色连根被志。 义，布我所战志，二者不可得兼鲁生而取义者也。生志我所没，所数有者于生者，故不为写得心 @富昌杆细检产了一下全身的来纸，然后，绿起解新世的护钩予，鸭递一个石处，右称旺性石 死赤我所品，所忌有甚于无者，藏志有所不碎也。如使人之所段其甚于生，时无可以得生者州不用 收，用力向上翠去。用了二十多分计，他林于零到了“盛嘴”处，也看到了不运处的观吴， 也？使人之所8莫善于死者，刚几可做种表者何不为也？由是网生断有不用色.齿是则可以降惠而 面建时，一个飘动的阴影快逃地票生了地 有不为电，是数所常有甚于生者，骑怎有基于尼者。章独费老有是心也人肾有之背者轮与燕耳 ②富昌爱有址毫犹蝶，息忙是生一染粮大的石头，把护特于深深鸭连无址。 (苄法自《鱼孩所敢电》】 然明彩是厚风公观。 【乙】武佛中和，树感就暴睛持军维叠州。華仁莱平众国之。遍净”陆者数是。长平王取底援 ⑦富高根据石堂上明彩的大女变化标过了鹰的第一击。龙看虞重受飞起的空当，富昌又柱上 兵王，仁果解明而去。感与取良出逢，为酰婚物。仁录复图逐州，令略语线中云：“撞军巴匙处定 暗了两步，掬出感果中的两风魔蛋，批入辑有小求壳和低来的木前中。 基城，何丝也宝平出降，以金家空。”岛计之。及成下，大呼日：“逆盛亿城，亡在期乡！秦王平 写鹰的第二在改变了旋味。它盘款在窝昌头上一来高发，不时打向害普，抓拜头是呢吃直★， 数十万众，四面偶桌，娘中斯忧，“仁采大超，轮时射备之，五托声色途局。 羊点秋放杯攻T好几道口子，内黑的羊毛在空中礼飞，但富器蒙暑植仕木箱，鹰蛋蚊丝表动， (节者包《日密带列特》) @富居慢慢位下舞，驴铃于一求次准确地的进石：中。鹰的成去更加猛风，富晋无春，只得操 【住释]①就德：唐高礼率滚查位时鼎的年号。②骑仁果（加）：所朝末年到据务方的首氧， 起炉妈手，向头上的虎根和。感被在中头每，凡得飞高富器，点立中盘录了几限后，竟然从属岩上林 ③垂：将近舞及。③奉王：新幸仕民。 起了一来大石头。 1长解帮下列句子中相点的词语。《4分) 团或时，富昌巴姬下到丁感暑中每，看到率发上的老于等人正在桥命地向秘据手、界内，缝忙抽 (I)靴有甚于生者( (2)故不为荷得血( 头看了看，地头一景，见无处可林，文了咬牙，把木葡世到购前，素性向下滑专一 (3)禁垂第者数矣( 〔4)宜早出降 《 器几个月后，属老上空出现丁四只属一两只大盛两只小鸡。者看它们在空中角山地追近， 11.下列句子中加点的以”，和以全家室”中“眼”的意义和用法会都相同的一项是以 )(2分) 培戏，富品的脸上善会渠幽笑意，心说这风最可真不椎啊 A则凡可以得生者何不用也 B不以物喜，不以己卷 小语所在的小组对这前小说产生了旅厚的兴想，小到准备以此为蓝本拍一部量电影。请称 C.属予作文双记之 D.酬能述拟文着 协勤完成以下任务。 1®.请将文中面黄线的句子智译成我代汉语。(4分) 1山.小组打算以“人和密的故事为线索来拍摄，请施理清壶故事情节。(4分) (1)李独贤者有是心也，人皆有之，量者靴的表耳。(2分) 座：念老失成+(1) *(2} +重见吴到 富昌：(3) +网网不乐+心头一紧一(4) 12.小组准备根据第0位，拍摄空债（景镜头）.清你设计面面内容，并河出议计意玉。(4分) (2)接军已度，枚中张疏，何益总！(2分】 (1)面面内容： (2)设计意图 19,【乙】文中的刘感是否可以故称为五子所认为的贤者”？精幢妻分所。《2分》 3小姐认为如果只展现富昌英勇无畏的精静，角色塑造不够立体。你认为从小说中还可以挖 延到富昌的潭些特点？请结合小说内容说明。(4分) (四)阅读下面的诗词，完成20-21照。(4分1 丑规儿·书山请中壁 辛来来 14.省略号的巧处运用可以为小说语彩，请分析第②段结尾省略号的作用，并联系上下文补写 少年不识5通味，爱上层接。爱上展换，为成新调强试超， 省略的内容（不超过80字）。(5分) 看◆送不势溢味，级说还侯。歌说还休却道“天凉好个秋“！ 20.济词重视炼字，”“为赋新词强说数的“蛋"字用得很好，请作资析。(2分】 15.细算以小模主题作为微电影推广语，请你试着写出两条。(4分】 21,网人为什么在数说还体“之后怎然如速天流好个秋？(2分) w适女静西题/口1-人共8重) 九架姓通文卧设到法)-6-（共8真） 5扫描全能王 3区九暮在自的程细块 得分评卷人 三，作文(0分》 22,瓦在下面的文字，龙要求写作文，(0分) 品奉中学校围心厘室经常收到学生有吴国马的新说。知：“换毕业了，但我不标道我的未来是 什杯“我和父母产生了承盾，怎么办？““龙总灵不重我，我怎盘微呢？” 老师觉得以上普遍性的同蓝需要引发大家的见考，便在全校题围内开展一次“或长与用感”的主 题径文活动请休有扣题日一西不少于60字的文投稿参与，可以分享数事，也可以给出建议， 要求：文体不限：②不想抄，套作心作文中不招出理直实的地名，校名，人名等相关值息 九年级语文阶凤满试-1（其8） 九年级语文醉段衡其（红》-米-《共盏直 5扫描全能王 3区入移在自的程短 1/3 2024~2025学年度第一学期阶段测试 九年级语文(SZ)参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)A (2)B 评分标准：选项正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)溉 (2)倦 评分标准：汉字修改正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者 (2)浩浩汤汤 横无际涯 (3)一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲 (4)飏青旗(5)直挂云帆济沧海 评分标准：(1)~(3)题上下两句全都答对，每题得3分；只答对上句或下句，每题得1分，计9分。(4)(5) 题答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)BCA 评分标准：填对一空，得1分，全部填对，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]删去“能否”。 评分标准：病句修改正确，得2分。共2分。 6.(2分)[示例]但是 因此 评分标准：每空1分。共2分。 7.(3分)[示例]宋江像河流一样包容宽厚、勇猛决断，他以仁义之心待人，仗义疏财，有“及时雨”的美名，使得 梁山泊聚集了108位英雄好汉，形成了一股强大的力量。在面对不公和压迫时，宋江又展现出激流般的勇 猛和决断。他领导梁山好汉反抗腐败的官府，如同激流冲刷河床，涤荡污泥浊水，展现出不屈不挠的精神。 评分标准：能找到水与《水浒传》中所远人物的共性，结合具体情节仿照示例闸释，言之有理即可得分。共 3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 9.(4分)①课程丰富，契合广大青年的兴趣和爱好。②价格便宜、性价比高。③教师教学水平高。④能提升 自我，丰富业余生活。⑤排解生活压力，陶治情操。 评分标准：每，点1分，答出四点即可。共4分。 九年级语文阶段测试(SZ)-答案-1（共3页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 10.(3分)[示例]①提升授课质量和内容品质（对教学内容严格把关，保证教学质量）。②办校位置便民、环境 优良。③收费合理，性价比高。④扩大办学规模，增加学位名额。⑤实现城乡统筹、一体推进。⑥积极探 索与其他教育形式的融合发展。 评分标准：每点1分，写出三点即可。共3分。 (二)(21分)》 11.(4分)(1)孤鹰盘旋(2)雄鹰护巢 (3)着急生气(4)开心高兴 评分标准：每空1分。共4分。 12.(4分)[示例](1)全景镜头展现鹰岩整体风貌：细节镜头捕捉崖壁石缝、小草等自然元素：动态镜头展现风 吹小草的动感和生命力。 (2)展现鹿岩独特的地形特征和植被情况：营造紧张而神秘的氛围：增强电影的情感表达和观赏性。 评分标准：设计画面内容，得2分，说明设计意图，得2分。共4分。 13.(4分)[示例]①富昌对鹰岩和鹰群的关注体现了他对自然的热爱和敬畏，让人感受到他的善良和有责任 感。②富昌在决定上鹰岩取鹰蛋时表现出的果断，让人感受到他的勇敢。③在与公鹰的搏斗中，富昌展现 出了他的机智和灵活。 评分标准：每点2分，写出两点即可。没有结合内容，只罗列品质，每点得1分。共4分。 14.(5分)作用：第@段结尾的省略号中断叙述，引发读者对富昌下滑过程和结果的联想，增强了小说的悬念 和艺术感染力。 补写示例：富昌顺着陡峭的崖壁迅速下滑，风声在耳边呼啸而过。他的心中充满了紧张和期待，但更多的 是对鹰蛋安全的坚定信念。终于，他稳稳地落在了地面上，手中的木箱完好无损。 评分标准：阐述作用，得2分。补写内容符合前后文情境，得3分。共5分。 15,(4分)[示例一]探索人与自然和谐共生，见证生命奇迹的壮丽篇章！ [示例二]勇气与担当，守护生命之光！ 评分标准：贴合小说主旨，写出一个推广语，得2分。共4分。 (三)(12分)》 16.(4分)(1)超过。 (2)苟且偷生（苟且取得）。 (3)多次。 (4)应当。 评分标准：每小题1分。共4分。 17.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 18.(4分)(1)(2分)不仅仅是贤能的人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。 (2)(2分)援军已经被打败，你们白白地驻守孤城，有什么用！ 评分标准：(1)关键词“是”“耳“翻译正确，各得1分。计2分。(2)关键词“徒”翻译正确，得1分。句子大 意正确，得1分。计2分。共4分。 19.(2分)可以。孟子认为真正的“贤者”不会受环境的影响、利欲的诱惑而失去坚守的本心。刘感在薛仁杲 围城时忠于职守，在被抓后面对威逼利诱不为所动，坚守节操，宁死不屈，因此符合“贤者”舍生取义的优良 九年级语文阶段测试(SZ)-答案-2（共3页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap时 品质。 评分标准：认同刘感是贤者，并概括他能体现贤者舍生取义品质的事例，得2分。共2分。 (四)(4分) 20.(2分)“强”有“硬要，强迫”的意思，一个“强”字生动地写出少年词人故作深沉的情态。 评分标准：理解“强”字的本意，固绕“故作深沉”的表达效果进行赏析，即可得分。共2分。 21.(2分)因为词人成年以后历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说，有愁而不能直说，只好道一句“天凉好个 秋”，凸显了人生的无奈。 评分标准：能理解词人“却道天凉好个秋”背后情感变化的原因，意近即可。共2分。 三、作文(50分) 22.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43-36分 35-22分 21~0分 20-18分 18~16分 16~10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11-7分 7-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10-8分 8~6分 6-3分 3-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分)】 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 九年级语文阶段测试(SZ)-答案-3（共3页） CS扫描全能王 3亿人藤在用的目猫AP白