贵州省台江县民族中学2024-2025学年高二上学期日语模拟试卷一

高二日语周测一参考答案 阅读： （一）1．A 2．D 3．B 4．B 5．D （二）6．C 7．A 8．D 9．C 10．D （三）11．D 12．B 13．C 14．A 15．A （四）16．B 17．C 18．A 19．D 20．C 完形填空： 21—25: A B D A C 26—30:B C D A B 语法填空： 31．帰りました 32．ぐらい 33．寒 34．珍しい 35．いろいろな 36．もらいました 37．重要な 38．れきし 39．行く 40．聞い 作文 41. 2024年5月13日                     土曜日                     晴れ 朝、友達と約束した映画を見に行って、楽しい時間を過ごしました。映画を見た後、お腹が空いたので、一緒に鍋料理を食べました。おしゃべりをしながら食事を楽しんで、とても充実した時間でした。 今日は本当に良い一日でした。 42.雨の日について 雨の日だったら、どう思いますか。この漫画によると、雨の日が好きな人もいれば、嫌な気持ちになる人もいるそうです。 私は晴れの日に比べて雨の日が好きです。「天気は人への影響がある」とよく言われます。雨の日は天気が涼しくて、暑くないからです。涼しい天気は気持ちを落ち着けます。私は雨の匂いも雨音も好きです。私の国では、雨の季節はたぶん六月と七月です。あの時は雨が降り続けます。ほとんど毎日雨の匂いがして、雨音も聞こえます。目を閉じて雨音を聞きながら深呼吸して、気持ちがよくなります。時々、私は雨の日に読書するのが好きです。心も体もリラックスできると思います。また、雨の日に、道でみんな傘を持っています。好きな傘を持ちながら、道で歩くのはいい体験だと思います。 私は雨の日が好きです。（336字） 【阅读一分析】 本文难度适中，主要写在日本，一个房间经常有各种各样的用途。例如，田中家有一间8张榻榻米大小的日式房间。客人来的时候，把客人带到日式房间，把日式房间作为会客室使用。田中先生的夫人一周教邻居们两次插花。在教的时候把那个日式房间用作教室。田中先生有爷爷和奶奶，住在京都。每两个月来一次田中家玩。那时，把8张榻榻米大小的日式房间用作爷爷奶奶的卧室。早上起床后，把被子放进壁橱里，为了和大家一起吃饭，把那个日式房间用作饭厅。因为经常使用的饭厅太小了。白天把那个日式房间作为起居室使用。日本的房子比美国的房子小得多，房间的数量也少，所以一个房间要用于各种各样的用途。 1．由原文「お客さんが来た時には、その和室へ案内して、和室を応接間として②使います。」可知，客人来的时候，把客人带到日式房间，把日式房间作为会客室使用。故选A。 2．由原文「田中さんの奥さん③は近所の人たちに1週間に2回生け花④を教えています。」可知，田中先生的夫人一周教邻居们两次插花，所以一个月教八次。故选D。 3．由原文「田中さんにはおじいさんとおばあさんがいて、京都に住んでいます。2か月に1回、田中さんの家へ遊びに来ます。その時、8畳の和室をおじいさんとおばあさんの寝室として使います。」可知，田中的爷爷和奶奶来玩的时候把8张榻榻米大小的日式房间用作爷爷奶奶的卧室。故选B。 4．由原文「朝、起きてから布団を押し入れ⑤に入れて、みんなで一緒に御飯を食べるためにその和室をダイニングルーム⑥として使います。いつも使っているダイニングルームが小さい（ア）です。」可知，前文提到为了和大家一起吃饭，把那个日式房间用作饭厅，后文提到经常使用的饭厅太小了，后文是前文的原因。故选B。 5．由原文「日本の家はアメリカの家と比べるとずっと小さくて、部屋の数も少ないですから、一つの部屋をいろいろな目的のために使うんです。」可知，因为房间小，数量也少所以在日本一个房间要用于各种用途。故选D。 【阅读二分析】 本文内容较简单，主要讲述了我去日本旅游的事。暑假第一次一个人去日本旅行。因为完全不懂日语，所以去之前有点不安。我忙着准备护照，申请签证。签证顺利下来的时候，我很高兴，因此急忙买了飞机票。虽然比想象的贵，但因为是旅游季节，所以没办法。出发时间是7月5日，是10天的旅行。第一次到的是在东京住了3晚。住的宾馆房间虽然有点小，但是又便宜又干净。每天早上5点起床，在宾馆吃了早饭就出门了。在中国的时候，几乎没有那样早起过。参观了大学和博物馆等，学到了很多。我一点日语都不会，但总算用英语沟通了。在东京游览了各种各样的观光地，也吃了美味的料理。东京之后去了京都。在京都看了古老的寺庙，更深刻地了解了中国和日本的文化交流历史。虽然也想去冲绳，但是因为天气没能去。有点遗憾。明年暑假我还想去日本。 6．由原文「日本語が全然分からないので」可知，是因为完全不懂日语，所以才有点不安。故选C。 7．由原文「無事にビザが降りた時、とてもうれしかった。②（ ）、急いで飛行機のチケットを買った。」可知，因为很开心签证下来了，所以赶紧买了机票，前后文是因果关系。故选A。 8．由原文「ホテルは部屋が少し③（ ）が、安くてきれいだった」可知，前后文是转折关系，所以前文的表达应该和「安くてきれいだ」相反，即「狭い」，因为是描述的过去，所以用过去时。故选D。 9．由原文「毎朝、5時に起きて、ホテルで朝ご飯を食べて出かけた。中国にいたとき、④（ ）早く起きたことはほとんどなかった。」可知，此处表示没有像上文提到的那样早起床，所以此处指代上文。故选C。 10．由原文「来年の夏休みにもまた日本に行きたいと思う」可知，明年的暑假我还想去日本，即还有去日本的计划。故选D。 【阅读三分析】 本文难度一般。主要讲述了一位大学文学部的学生的心情和困惑。学生入学后参加了医院志愿者活动，增加了与病人交谈的机会，使他对健康和疾病产生了更多的兴趣。然而，他发现在文学部的课程中并没有与健康或身体相关的学习内容。他在高中的时候选择了文学部，因为他不擅长数学，喜欢阅读。然而，他觉得大学是一个能够进行专业学习的地方，但他也希望有机会能够进行专业以外的学习，因为人的兴趣是不断变化的。他认为大学时期是能够全身心投入学习的宝贵时光。 11．由原文的「今、残念に思っていろことがあります。大学入学後、病院ボランティアの部活に入って、病気の人と話す機会が増えました。（        ）、健康のことについてもっと学びたくなりました。でも、文学部では病気や体のことについて学べる授業がありません。」可知，这位学生对一些事情感到遗憾。大学入学后，他加入了医院志愿者活动，增加了与病人交谈的机会，因此他对健康的问题产生了更多的兴趣。但是，在文学部没有课程可以学习有关疾病或身体的知识，这让他感到遗憾。故选D。 12．由原文的「大学入学後、病院ボランティアの部活に入って、病気の人と話す機会が増えました。（        ）、健康のことについてもっと学びたくなりました。」可知，大学入学后，他加入了医院志愿者活动，增加了与病人交谈的机会，（因此）他对健康的问题产生了更多的兴趣。前后文为因果关系。「それで」意为“因此”。「しかし・でも」意为“转折”。「または」意为“或者”。故选B。 13．由原文的「私は数学が苦手でしたが、子供のころから読書が好きでした。それで、文学部に行こうと決めて、2年生からは文系の勉強が中心になりました。」可知，他不擅长数学，但从小就喜欢阅读。因此，他决定进入文学部，从二年级开始，他就专心学习文科课程。故选C。 14．由原文的「人の興味はどんどん変わっていくものです。大学時代は勉強だけに集中できる大切な時間です。（        ）、もっと専門以外の勉強ができる機会があればいいと思います。」可知，人的兴趣是不断变化的。大学时期是可以全身心投入学习的宝贵时光。（因此）我希望能有更多机会进行专业以外的学习。前后文为因果关系，「だから」意为“因此”。「すると」意为“于是”；「けれども」意为“可是”；「そこで」意为“因此”，后项多为针对前项的某个问题而采取的措施，这里不合适。故选A。 15．由原文的「もちろん、大学は専門的な勉強をする場所で、文学部の私が文学だけ勉強するのは仕方ないでしょう。でも、人の興味はどんどん変わっていくものです。大学時代は勉強だけに集中できる大切な時間です。（        ）、もっと専門以外の勉強ができる機会があればいいと思います。」可知，当然，大学是进行专业学习的地方，作为文学部的学生，作者只学习文学也是没有办法的。但是，人的兴趣是不断变化的。大学时期是可以全身心投入学习的宝贵时光。因此作者希望能有更多机会进行专业以外的学习。故选A。 【阅读四分析】 本文难度一般。主要讨论了现代人越来越少阅读书籍，而更倾向于观看网络视频的现象。作者指出阅读书籍需要集中精神理解内容，相对而言更容易让人感到精疲力竭，而观看网络视频则相对轻松，不需要深入思考即可理解内容。但作者也提出了偶尔沉浸在阅读中并思考的重要性，认为这比起观看视频更有意义。文章中还表达了对于现代人更倾向于观看视频而非阅读书籍的担忧。 16．由原文的「そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。①こういう意見もぼくが聞いたことがあります。」可知，此外，与读书相比，观看网络视频更有趣。作者也听到过这样的意见。故选B。 17．由原文的「本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。」可知，阅读书籍时，我们需要集中精神，理解书中的内容。否则，就无法理解书中的内容。故选C。 18．由原文的「その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。」可知，相反，观看网络视频时，并不需要深入思考。故选A。 19．由原文的「現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。(ア)、動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。」可知，现代人由于生活和工作的影响，经常感到非常疲惫。因此，他们希望能够通过观看放松的视频来放松自己并消遣，这也是可以理解的。（虽然如此），但是只看视频真的好吗？前后文为转折关系，「けれども」意为“但是”，「そして」意为“而且”，「つぎに」意为“其次”，「だから」意为“因此”。故选D。 20．由原文的「動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。」可知，作者认为只看视频的话是不太好的，偶尔专注于阅读，并通过思考感受书中的乐趣，这比看视频更有意义。故选C。 完型填空： 【分析】本文内容难度一般，主要介绍了学习外语的方法。 大家觉得外语难吗？一定有人会回答很难吧。学习外语最好的方法是去那个国家，但是，这需要时间和金钱，所以对很多人来说很难。实际上，即使是没有去过那个国家的人，也有很多人能很好地说那个国家的语言。 今天为大家介绍会7国语言的王晶的外语学习方法。首先，用歌曲来背外语，一开始简单的歌就可以。不仅仅是听，自己试着唱也很重要。然后，记住单词的时候，和那个印象一起记住是很重要的。例如，记住“苹果”时，最好不要在脑海中用中文“苹果”这个词，而是直接和苹果的形状、颜色、味道等一起记住。画画也很有效，大家也一定要试试看。 21．本题考查单词词义。「行く」去；「帰る」回来；「来る」来；「渡る」度过。根据题意，是去那个国家，故选A。 22．本题考查助词的用法。「それには、時間とお金がかかる 17 、多くの人には難しいと思います。」，“因为那样很花钱和时间，所以我觉得对于很多人来说很难”，前后文是因果关系，故选B。 23．本题考查形容动词的活用。「上手」是二类形容词，后接动词时加「に」，即「上手に話す」。故选D。 24．本题考查接续词。「まず」首先；「しかし」但是；「それで」因此；「それから」然后。根据前后文是顺序关系，故选A。 25．本题考查单词词义。「派手」华丽；「大切」重要的；「簡単」简单的；「厳重」严重的。根据题意，是“简单的歌就好了”，故选C。 26．本题考查外来语。「バス」公交车；「イメージ」印象；图像；「サービス」服务；「アクセント」语调。根据后文说在记忆苹果这个单词的时候，不仅仅是记单词，还要想象它的形状颜色和味道，故选B。 27．本题考查接续词。「でも」但是；「だから」因此；「例えば」例如；「そのために」因此。后文是在举例，故选C。 28．本题考查单词词义。「話」话；「物語」故事；「文法」文法；「言葉」语言，单词。根据后文最好在脑子里想象一下它的形状，颜色和味道，故此处填「言葉」，故选D。 29．本题考查句型接续。「覚える」意思是“记住”，「ほうがいい」前接动词基本型或者否定形，故选A。 30．本题考查副词用法。「全然」完全不；「ぜひ」务必；「もちろん」当然；「まっすぐ」笔直。故选B。 【分析】本文内容难度一般。 去年的春假我回到了故乡九州的福冈市，从东京到福冈，坐飞机需要1小时40分钟左右，福冈在日本的南方，但是，不太暖和有点冷。 我去了福冈私立博物馆。博物馆是新的建筑，这个博物馆里有珍奇的东西，是汉倭奴国王的金印，箱子里有那个小金印。从前，1世纪左右，九州的北面有倭国。倭国的大臣坐船去了汉朝，对汉朝皇帝表达了敬意，送了各种各样的礼物。然后，倭国王从汉光武帝那里得到了金印，那是非常重要的东西，福冈市立博物馆的金印就是当时的金印。 从那时到现在已经过了2000年了，这2000年是日本和中国交流的历史。金印很小，但其中有2000年的历史，非常重要。而且，今后日本和中国的关系也很重要，将来有机会的话，我打算去北京的故宫，因为我听说故宫很棒。 31．本题考查动词基本句型。根据全文内容，需要用敬体，故「帰る」变成「帰りました」。 32．本题考查副助词的用法。「ぐらい」接在时间名词后，表示时间段，即「1時間40分ぐらい」。 33．本题考查形容词基本句型。形容词过去式，要变词尾「い」为「かったです」，即「寒かったです」。 34．本题考查形容词的接续。「珍しい」是一类形容词，接名词时直接接，即「珍しい＋名」。 35．本题考查形容动词的接续。「いろいろ」意思是“各种各样的”，后接名词时加「な」，即「いろいろな＋名」。 36．本题考查形容动词的接续。「重要」是二类形容词，接名词时要加「な」，即「重要な＋名」。 37．本题考查敬体表达。全文是敬体，故此处要将简体的「だ」改成「です」。 38．本题考查动词活用。「ある」的假定形是「あれば」。 39．本题考查句型接续。「つもり」打算做某事，前接动词基本型，即「行くつもり」。 40．本题考查动词活用。「聞く」变成「て」形，是「い」音便，即「聞いています」。 答案第6页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期高二 日语模拟卷一 满分120分；考试时间：100分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效 第一部分 阅读理解(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 日本では一つの部屋をいろいろな目的で使うことがよくあります。例えば、田中さんの家に①8畳の和室があります。お客さんが来た時には、その和室へ案内して、和室を応接間として②使います。 田中さんの奥さんは近所の人たちに1週間に2回生け花を教えています。教える時にその和室を教室として使用します。田中さんにはおじいさんとおばあさんがいて、京都に住んでいます。2か月に1回、田中さんの家へ遊びに来ます。その時、8畳の和室をおじいさんとおばあさんの寝室として使います。朝、起きてから布団を③押し入れに入れて、みんなで一緒に御飯を食べるためにその和室を④ダイニングルームとして使います。いつも使っているダイニングルームが小さい（ ア ）です。昼間（客厅）はその和室を居間として使います。 日本の家はアメリカの家と比べるとずっと小さくて、部屋の数も少ないですから、一つの部屋をいろいろな目的のために使うんです。 注释： ①8畳の和室:8张榻榻米大小的日式房间 ②応接間として:作为客厅              ③押し入れ:壁橱 ④ダイニングルーム：餐厅 1．8畳の和室を応接間として使うのはいつですか。 A．お客さんが来る時 B．生け花を教える時 C．おじいさんとおばあさんが来る時 D．みんなで一緒に御飯を食べる時 2．田中さんの奥さんは1か月に何回生け花を教えますか。 A．2回 B．4回 C．6回 D．8回 3．田中さんのおじいさんとおばあさんが遊びに来た時、8畳の和室をどう使いますか。 A．教室 B．寝室 C．食堂 D．居間 4．文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A．ので B．から C．まで D．で 5．どうして日本では一つの部屋をいろいろな目的で使いますか。 A．8畳の和室ですから B．部屋をよく使いますから C．2か月に1回しか使いませんから D．部屋が小さくて、数も少ないですから (二) 夏休みに初めて一人で日本へ旅行に行った。日本語が全然分からないので、行く前は①少し不安だった。パスポート（护照）を準備したり、ビザ（签证）を申請したりして忙しかった。無事にビザが降りた時、とてもうれしかった。②（ ア ）、急いで飛行機のチケットを買った。思ったより高かったが、旅行シーズン（旅游季节）なので仕方がない。 出発は7月5日で10日間の旅行だった。最初に着いたのは東京で3泊した。泊まったホテルは部屋が少し③（ イ ）が、安くてきれいだった。毎朝、5時に起きて、ホテルで朝ご飯を食べて出かけた。中国にいたとき、④（ ウ ）早く起きたことはほとんどなかった。大学や博物館などを見学してとても勉強になった。私は日本語が全然できないが、何とか英語で通じた。東京ではいろいろな観光地を回って美味しい料理も食べた。東京の後、京都に行った。京都は古いお寺を見て、中国と日本との文化交流の歴史をもっと深く理解できた。沖縄にも行きたかったが、天気のため（因为）行くことができなかった。少し残念だった。来年の夏休みにもまた日本に行きたいと思う。 6．①「少し不安だった」とありますが、その理由は何ですか。 A．初めて日本へ旅行に行くから B．一人で日本へ旅行に行くから C．日本語が全然分からないから D．ビザの申請が難しいから 7．②（   ア     ）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A．ですから B．しかし C．または D．それとも 8．③（    イ    ）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A．広い B．広かった C．狭い D．狭かった 9．④（   ウ     ）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A．こんなに B．こんな C．そんなに D．そんな 10．文章の内容と合うのはどれですか。 A．東京で古いお寺を見た。 B．京都の大学と博物館を見学した。 C．沖縄に行ってよかった。 D．来年また日本に行きたい。 (三) 私は大学生で、文学部で勉強しています。今、残念に思っていろことがあります。大学入学後、病院ボランティアの部活に入って、病気の人と話す機会が増えました。（   ア    ）、健康のことについてもっと学びたくなりました。でも、文学部では病気や体のことについて学べる授業がありません。 私が文学部への進学を決めたのは、高校1年生の時でした。私の高校では、1年生の秋に文系に進むか理系に進むかを決めます。私は数学が苦手でしたが、子供のころから読書が好きでした。それで、文学部に行こうと決めて、2年生からは文系の勉強が中心になりました。 もちろん、大学は専門的な勉強をする場所で、文学部の私が文学だけ勉強するのは仕方ないでしょう。でも、人の興味はどんどん変わっていくものです。大学時代は勉強だけに集中できる大切な時間です。（   イ    ）、もっと専門以外の勉強ができる機会があればいいと思います。 11．「残念に思っていること」はどのようなことですか。 A．大学の学部を決める時、文学部を選んでしまったこと B．ボランティアの部活に入ってしまったこと C．ボランティアで忙しくて文学の勉強ができないこと D．病気や体のことについての授業が受けられないこと 12．（   ア    ）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A．しかし B．だから C．または D．でも 13．わたしが文学部を選んだのはなぜですか。 A．国語や社会の勉強がしたかったから B．理系の勉強をしたことがなかったから C．小さい時から本を読むことが好きだったから D．高校に入学した時から文学部に行きたかったから 14．（   イ    ）に入る最も適切な言葉はとれですか。 A．だから B．すると C．そして D．そこで 15．この文章で一番言いたいことは何ですか。 A．大学ではいろいろな勉強ができる機会を増やすべきだ B．高校を卒業してから、文系か理系かを決めるべきだ C．大学生になってから、もっと勉強をするべきだ D．文学部なら、病気や体のことをしっかり学ぶべきだ (四) 本を読む人がだんだん減っているみたいです。電車の中で、本や新聞ではなく、携帯電話を見る人が多いです。そのほか、本を読むより、ネットの動画を見るほうがおもしろいです。①こういう意見もぼくが聞いたことがあります。実際にそうなのでしょうか。 本を読む時、精神を集中して、本の内容を理解しながら、読みます。そうではないと、本に書いてある内容が分からなくなります。つまり、まじめに本を読めば、精神的に疲れやすいです。その反対、ネットの動画を見る時、あまり深く考えなくてもいいです。ほかの何かをしながら、動画を見ても、その内容も理解できます。現代人は生活や仕事などの影響で、へとへとしている（筋疲力尽）日々を過ごして、リラックス（放松）できる動画を見たがるのは分からないことでもありません。(　ア　)、動画ばかり（净是）見ていて、本当にいいでしょうか。偶に読書に没頭して、考えることで、本のおもしろさを感じて、それは動画を見るより、有意義な事ではないでしょうか。 16．文中の「①こういう意見」の指すものはどれですか。 A．本を読むのはネットの動画を見るよりおもしろいという意見 B．ネットの動画を見るのは本を読むよりおもしろいという意見 C．本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろいという意見 D．本を読むこととネットの動画を見ることとどちらもおもしろくないという意見 17．精神を集中しないで本を読めばどうなりますか。 A．本を読むことができなくなります。 B．本の内容が理解できるようになります。 C．本の内容が分からなくなります。 D．精神的に疲れやすくなります。 18．ネットの動画を見ることに合っているのはどれですか。 A．深く考えないでネットの動画を見てもいいです。 B．何かをしながらネットの動画を見ないほうがいいです。 C．何かをしてネットの動画を見れば内容が分からなくなります。 D．ネットの動画を見れば、リラックスできなくなります。 19．文中の(　ア　) に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A．そして B．つぎに C．だから D．けれども 20．筆者の最も言いたいことはどれですか。 A．ずっと動画を見ても大丈夫です。 B．動画を見ることには意義がぜんぜんありません。 C．自分で本からおもしろさを発見するのは意義があります。 D．本を読むより動画を見るほうが有意義です。 第二部分 语言运用(共两节 满分 30 分) 第一节 完形填空(共10小题: 每小题 1.5 分, 满分 15分) 阅读下列短文，从每题所给的 A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 みなさんは外国語が難しいと思いますか。難しいと答える人はきっといるでしょう。外国語の勉強に一番よい方法は、その国に 　21　 ことです。しかし、それには、時間とお金がかかる 　22　 、多くの人には難しいと思います。実は、その国へ行ったことのない人でも、その国の言葉を上手 　23　 話すことができる人もたくさんいます。 今日は7カ国語ができる王晶さんの外国語の勉強の方法を紹介します。 　24　 、歌で外国語を覚えることです。最初は 　25　 な歌がいいです。聞くだけではなくて、自分で歌ってみるのも大事です。それから、単語を覚える時、その 　26　 と一緒に覚えることが大事です。 　27　 、「りんご」を覚える時、頭の中で中国語の「苹果」という 　28　 ではなく、直接にりんごの形や色や味などと一緒に 　29　 ほうがいいです。絵を描くことも有効です。みなさんも 　30　 やってみてください。 21．A．行く B．帰る C．来る D．渡る 22．A．には B．ので C．のに D．なら 23．A．は B．の C．な D．に 24．A．まず B．また C．まだ D．まえ 25．A．派手 B．大切 C．简单 D．厳重 26．A．バス B．イメージ C．サービス D．アクセント 27．A．でも B．だから C．例えば D．そのために 28．A．話 B．物語 C．文法 D．言葉 29．A．覚えた B．覚えて C．覚えない D．覚えるの 30．A．全然 B．ぜひ C．もちろん D．まっすぐ 第二节 语法填空(共 10 小题： 每小题 1.5 分, 满分15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 去年、春休みに私は故郷の九州の福岡市へ　　31　 （帰る）。東京から福岡まで、飛行機で1時間40分 　32　 （ぐらい）かかります。福岡は日本の南にあります。しかし、あまり暖かくなかったです。少し 　33　 （寒い）かったです。 私は福岡私立博物館へ行きました。博物館は新しい建物でした。この博物館に 　34　 （めずらしい）物があります。漢の倭の奴の国王の金印です。箱の中にその小さい金印がありました。 昔、1世紀ごろ、九州の北に倭の国がありました。倭の国の大臣は漢の国へ船で行きました。漢の国で皇帝にあいさつをしました。 　35　 （いろいろ）なプレゼントをあげました。そして、倭の国王は漢の光武帝から金印を　36　（もらう）。それはとても 　37　 （重要だ）ものでした。福岡市立博物館の金印はその時の金印です。 その時から今まで2000年も経ちました。この2000年は日本と中国の交流の　38　（歴史）。金印は小さいです。しかし、その中に2000年の歴史があります。とても大切です。そして、これからも日本と中国の関係はとても大切です。将来、機会があれば、私は北京の故宮へ 　39 　（行く）つもりです。故宮はすばらしいと 　40　 （聞く）ていますから。 第三部分 写作 （满分 40分） 第一节(满分10分) 41.假如你是京安中学的学生李明，为了提高日语成绩，你每天坚持用日语写日记。今天是周六，你和好朋友看了约定的电影、还去吃了饭等等，请用日语记录这一天的生活。 写作要求： 1.字数80~120字; 2.格式正确，书写清楚; 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42.下雨了，有的人说：“下雨，好极了！”有的人说：“下雨，糟透了！”看下面的漫画，请以「雨の日について」为题，把你的感悟用日语写成一篇短文。 写作要点: 1.说明你的看法及理由。 写作要求: 1.字数为280-320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」 答案第2页，共7页 2 学科网（北京）股份有限公司 $$