湖北省孝感市孝南区多校2024-2025学年四年级上学期期中语文试卷

湖北省孝感市孝南区多校2024-2025学年四年级上学期语文期中试卷 一、基础知识。 处处留心皆学问。你是否观察过身边的事物？是否看过长在叶柄的反面的爬山虎弯弯曲曲的脚，nèn lǜ的叶尖一顺朝下jūn yún地铺满整面墙？是否看过蟋蟀是怎样慎重xuǎn zé住址，怎样挖掘住宅的？是否看过燕子是怎样把窝垒得píng zhěng又光滑，暖和又shū fu的？是否看过蜗牛是怎样一点点前进，一点点吞食菜叶的？是否看过【 】色中的河水是怎样一点点改变颜色的？ 1．根据拼音在文中横线上写词语。 2．文中加点字的读音没有错误的一项是（　　）。 A．柄（bǐng） B．慎（sèn） C．掘（qū） D．蜗（wā） 3．下列各项中的“曲”与“弯曲”的“曲”读音不同的一项是（　　）。 A．曲折 B．曲解 C．异曲同工 D．委曲求全 4．“宅”的意思是“人的居舍”，据此可知，（　　）是“宅”的甲骨文字形。 A． B． C． D． 5．“【】”内字的读音是“mù”，结合字义可知，“mù”应选（　　）。 A．墓mù 埋死人的地方：公～。 B．慕mù ①羡慕，仰慕；～名。②思念：思～。 C．暮mù ①傍晚，日落的时候：朝～。②晚，将尽：～春。 D．幕mù ①帐：帐～。①古代将帅办公的地方：～府。②话剧或歌剧的较完整的段落：独～别。 6．动物的“家”有不同的说法，比如燕子的巢又叫“燕窝”。下列关于动物的“家”的说法中，对应有误的一项是（　　）。 A．鼠——洞 马——厩 B．猪——圈 鸟——窝 C．牛——棚 虎——穴 D．鱼——塘 牛——厩 在____的文化长河中，神话是古代人们对自然现象和社会生活的幻想：盘古用斧头辟开混沌，用身体支撑天地，直到____而倒下，以身躯化为万物；女娲练石补天，断龟足撑天，又斩杀黑龙，烧芦苇堵地缝，结束人们悲惨的生活；炎帝之少女不幸____于东海，化作精卫鸟衔木石填海；普罗米修斯违抗禁令，勇敢地盗取火种带到人间，【____】每天遭受被驽鹰啄食肝脏的惩罚，【____】默默承受，绝不屈服…… 7．文中括号里填入的词语正确的一项是（　　）。 A．川流不息 精疲力尽 溺亡 B．奔流不息 精疲力竭 溺亡 C．奔流不息 精疲力尽 死亡 D．川流不息 精疲力竭 溺亡 8．文中【】里填入关联词语正确的一项是（　　）。 A．因为……所以…… B．只要……就…… C．尽管……却…… D．不是……就是…… 9．文中有两处错别字，请改正过来。 　 　改成　 　 　 　改成　 　 10．想想文中省略号的作用，看看下面几个词语，它还会让你想起神话中的什么人物或故事呢？ 腾云驾雾 上天入地 三头六臂 神通广大 人物：　 　 故事：　 11．照样子，仿写句子。 （1）请你用上加点的词语写一句话。 那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 　 　，　 　，　 　，　 　。 （2）请你写一个自问自答的句子。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 12．选择一个词语，把你想象到的画面写下来。 震耳欲聋 人声鼎沸 窃窃私语 13．积累填空。 （1）可怜九月初三夜，　 　。 （2）莫愁前路无知己，　 　。 （3）不识庐山真面目，　 　。 （4）　 　，雪却输梅一段香。 （5）　 　，孰能无惑？ 14．课本上“快乐读书吧”要求我们本学期读神话传说，你读了吗？请填表介绍一篇你读的神话故事。 神话故事 　 　 神话人物 　 　 阅读感受 　 　 　 二、阅读理解。 健康用眼行为参数 用眼活动 距离 姿势 一次连续用眼时间 做作业 胸距桌一拳，眼距书本一尺（约33厘米） 头正、腰挺、背直 45～50分钟 操作电脑 眼睛与电脑屏幕的距离不少于50厘米 操作手肘弯曲约90度 20～30分钟 看电视 眼距电视屏幕3米以上 学生坐姿时眼睛的高度略高于屏幕中心点的高度 少于30分钟 [提醒]看书写字40分钟，休息10分钟。10分钟你可以这样做：①到室外活动；②在家做运动；③凭窗远眺，多看看绿色植物和花草；④适当做做家务；⑤闭目养神…… 15．表格的材料介绍了　 　、　 　和　 　这三个用眼活动。 16．根据材料内容，判断下面同学做法的正误，用“正确”“错误”表示。 ①乐乐用电脑查找资料时，很注意控制与电脑屏幕的距离和用时，但他每次都喜欢半躺在座椅上，说这样更舒服。　 　 ②军军每次看电视的时候，都离电视屏幕非常近，他说这样看得更清楚。　 　 ③丽丽每次在家做作业达45分钟后，就会停下来休息一下，或者帮妈妈做做家务，她说这样对保护眼睛有帮助。　 　 17．华华发现芳芳在做作业的时候坐姿不规范，想提醒她注意坐姿。如果你是华华，你会怎么说？ 18．眼睛是心灵的窗户。请你拟写一条宣传语，号召同学们保护眼睛。 文言文阅读。 精卫填海 ㅤㅤ炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 19．给文中加点字注音。 少　 　 为　 　 20．解释带点字的意思。 故为精卫　 　 以堙于东海　 　 21．解释“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”意思。 22．精卫给你留下什么样的印象？ 文学阅读。 家乡的桥 ㅤㅤ我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 ㅤㅤ小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！ ㅤㅤ家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的图饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对石狮子雄赳赳地（屹立 站立）在石柱上。夜里，你撑条小船 （穿梭 行走）其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ ㅤㅤ家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ ㅤㅤ家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天□我们在桥头下棋猜谜讲故事□我们把桥当作跳水台□比跳水本领□练胆量□我们在桥边钓鱼摸螺蛳□碰得巧□还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢□实在玩累了，荡一条小船进桥洞，（舒展 伸展）四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡…… 长相忆，最忆家乡的桥。 23．在文中括号里选出正确的词语。 24．在文中“□”里填上正确的标点符号。 25．联系上下文理解词语。 千姿百态：　 　 相衬相映：　 　 26．这篇文章从　 　、　 　、　 　以及家乡的桥是我们的乐园几个方面描写了家乡的桥。 27．读文章时你有哪些问题呢？ 针对文章内容提问：　 　 针对文章写法或启示提问：　 　 28．读了文章，你有什么感受？ 三、按要求完成习作。（30分） 29．近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过哪些有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。 ㅤㅤ要求：①题目自拟。②写清楚观察过程。③400字左右。 答案解析部分 【答案】1．嫩绿、均匀、选择、平整、舒服 2．A 3．C 4．A 5．C 6．D 【知识点】字义；字音；汉字书写；词语含义的理解 【解析】【点评】完成此类字音、字义、词义的题目，要求平时多积累，在课堂上要认真记忆重点字词，丰富自我的词库。 1．本题考查看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。注意要结合语境确定字词的准确性，在书写时留意“嫩、均、整、舒服”这几个字的结构和笔画，避免写错了。 故答案为： 嫩绿、均匀、选择、平整、舒服 2．本题考查字音。根据所学知识，结合字义去确定字。A.正确。B项中“慎”是翘舌音；C项中“掘”的正确读音是“jué”；D项中“蜗”的正确读音是“wō”。 故答案为：A 3．本题考查字音字义。当“曲”字解释为“弯曲，不公正”时，读“qū”，如“曲折”“曲解”“委曲求全”；当“曲”表示“歌曲，歌谱”时，读“qǔ”，如“曲调”“乐曲”。“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好”，这里的“曲”是“曲调”的意思。故选C。 故答案为：C 4．本题考查文字演变，甲骨文。根据题目可知，“宅”的意思是“人的居舍”，选项中只有A项描绘的是人在屋舍下住着。BCD是家。故选A。 故答案为：A 5．本题考查字义。通过分析语境可知，“mù色”是指黄昏时的天色，和时间有关。根据选项中的解释可知，与该语境相关的是C项。 故答案为：C 6．本题考查字词搭配。根据积累和题目可知，有些词语搭配是生活中约定俗成的，如“厩”只能与“马”搭配。故D选项“牛厩”是错误的。 故答案为：D 【答案】7．D 8．C 9．辟；劈；练；炼 10．文中的省略号省略了普罗米修斯在受到痛苦时候的表现。；由“腾云驾雾”想到的神话人物是孙悟空。孙悟空腾云驾雾，一个筋斗云就是十万八千里。 【知识点】汉字书写；字形辨析；其他文学常识 【解析】【点评】本题考查了选字词天空、错别字、关联词和知识百科。选字词填空，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。 7．考查了选字词填空。川流不息：形容行人、车马、岁月等像水流一样连续不断。精疲力尽：是指精神疲乏，气力用尽；形容精神和身体极度疲劳。溺亡：指因大量液体进入呼吸道，影响气体交换而引起死亡。奔流不息：是水流奔腾而不停止，指水不停地流。精疲力竭：指精神疲乏，力气用尽。死亡：丢掉性命；死去。结合语境应依次选“川流不息、精疲力竭、溺亡”，故选D。 故答案为：D 8．考查了关联词。“每天遭受被驽鹰啄食肝脏的惩罚”与“默默承受，绝不屈服”表示转折关系，根据意思应选“尽管…却……”，故选C。 故答案为：C 9．考查了错别字。劈开：把一个整体的东西砍成两半，一般用来形容劈开山或树。“辟”改为“劈”；炼石：意思指的是烧炼丹石。“练”改为“炼”。 故答案为：辟，劈，练，炼 10．考查了知识百科。文中的省略号省略了普罗米修斯在受到痛苦时候的表现。由“腾云驾雾”想到的神话人物是孙悟空。孙悟空腾云驾雾，一个筋斗云就是十万八千里。 故答案为：文中的省略号省略了普罗米修斯在受到痛苦时候的表现；由“腾云驾雾”想到的神话人物是孙悟空。孙悟空腾云驾雾，一个筋斗云就是十万八千里 11．【答案】（1）车外是茫茫的大戈壁；没有河；没有树；也没有人烟 （2）是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。 【知识点】遣词造句；仿写 【解析】【分析】本题考查仿写句子。 (1)本句运用“没有··没有····没有……也没有”，据此仿写，答案不唯一，合理即可。例如：车外是茫茫的大戈壁，没有河，没有树，也没有人烟。 (2)例句是一个设问句。就是自问自答，仿写这样的句子答案不唯一，合理即可，如：是谁来播种耕耘呢?当然是勤劳的农民。 故答案为：（1）车外是茫茫的大戈壁，没有河，没有树，也没有人烟。（2）是谁来播种耕耘呢?当然是勤劳的农民。 【点评】完成句子仿写这种题目，要认真审题，注意观察句子的特点，要仿写的句子使用了什么修辞手法，句子有什么具体的结构，多少字数等，平时也要多练习仿写，熟能生巧。 12．【答案】窃窃私语：在一个静谧的夜晚，月光洒在一片古老的森林中。森林里的一切都显得格外安静，只有微风轻轻拂过树梢的声音。突然，耳边传来一阵细碎的声音，像是无数小生灵在低语。走近一看，只见一群萤火虫在草丛间闪烁着微光，仿佛在举行一场秘密的会议。它们的光芒忽明忽暗，伴随着轻微的振翅声，似乎在交流着森林深处不为人知的秘密。周围的昆虫们也似乎被这场景吸引，静静地围在一旁。整个画面充满了神秘与温馨，让人不禁屏住呼吸，生怕打扰了这场大自然的私密对话。 【知识点】遣词造句 【解析】【分析】这道题要求学生选择一个词语，并根据词语的意思展开想象，描绘出一个具体的画面。首先，学生需要理解每个词语的意思。例如，“窃窃私语"形容的是人们低声细语地交谈。接下来，学生可以选择自己最有画面感的词语，然后根据这个词语的意思，构思一个场景或故事。在这个过程中，学生需要运用丰富的想象力，将词语所表达的情境具体化、形象化。最后，学生需要用生动的语言将这个画面描述出来，使读者能够通过文字感受到画面的细节和氛围。通过这种方式，学生不仅能够加深对词语的理解，还能够锻炼自己的想象力和写作能力。 故答案为： 窃窃私语：在一个静谧的夜晚，月光洒在一片古老的森林中。森林里的一切都显得格外安静，只有微风轻轻拂过树梢的声音。突然，耳边传来一阵细碎的声音，像是无数小生灵在低语。走近一看，只见一群萤火虫在草丛间闪烁着微光，仿佛在举行一场秘密的会议。它们的光芒忽明忽暗，伴随着轻微的振翅声，似乎在交流着森林深处不为人知的秘密。周围的昆虫们也似乎被这场景吸引，静静地围在一旁。整个画面充满了神秘与温馨，让人不禁屏住呼吸，生怕打扰了这场大自然的私密对话。 【点评】本题考查扩展写话，指的是在原有的基础上，通过添加更多的细节、情节，背景信息等，使整个情境更加丰富和深入。在扩展写话中，续写语句通常是对给定语句或段落进行补充说明或解释，以使整个文本更加完整、流畅和丰富。具体来说，续写语句具有以下特点：①延续性：续写语句是给定语句或段落的延续，它通常与前面的内容紧密相连，保持语境和话题的一致性。②补充性：续写语句通常是对前面语句或段落的补充说明或解释，它进—步阐述前面的内容，使整个文本更加充实。③拓展性：续写语句可以拓展前面段落或语句的思路，引入新的信息、观点或细节，使整个文本更加丰富和有深度。④逻辑性：续写语句需要与前面的语句或段前面的内容紧密相连，保持语境和话题的一致性。②补充性：续写语句通常是对前面语句或段落的补充说明或解释，它进一步阐述前面的内容，使整个文本更加充实。③拓展性：续写语句可以拓展前面段落或语句的思路，引入新的信息、观点或细节，使整个文本更加丰富和有深度。④逻辑性：续写语句需要与前面的语句或段落保持逻辑上的连贯性，以确保整个文本的逻辑性。 13．【答案】（1）露似真珠月似弓 （2）天下谁人不识君 （3）只缘身在此山中 （4）梅须逊雪三分白 （5）人非生而知之者 【知识点】格言、名言；古诗词默写；古诗词填空 【解析】【分析】本题考查古诗文背诵和默写填空。根据每一题的前后半句的提示和自己的积累可知答案，书写时要注意：“真珠、缘、逊”等字，不要写错。 （1）根据“ 可怜九月初三夜 ”知道下一句是“露似真珠月似弓”。 （2）根据“莫愁前路无知己”知道后半句是“天下谁人不识君”。 （3）根据“不识庐山真面目”知道后半句为“只缘身在此山中”。 （4）根据“雪却输梅一段香”可知前半句为“梅却输雪三分白”。 （5）根据“孰能无惑？”可知前半句是：“人非生而知之者”。 故答案为：（1）露似真珠月似弓（2） 天下谁人不识君 （3） 只缘身在此山中 （4） 梅须逊雪三分白 （5） 人非生而知之者 【点评】完成此类题目，平时要多积累，该背诵的诗文要理解背诵，也要默写。 14．【答案】潘多拉的盒子；潘多拉；这个故事让我深刻体会到好奇心虽是人类的天性，但也需要谨慎对待，不遵守规则可能会带来严重的后果；故事中提到的“希望”是人类面对困境时的最后一根稻草，给了我很多启示和思考 【知识点】推荐介绍 【解析】【分析】在回答这个问题时，首先需要明确自己阅读的神话故事的名称和主要人物。接着，简要概述故事的情节，特别是关键情节和高潮部分。然后，结合自己的阅读体验，谈谈对故事的感受和理解，可以从故事的主题、人物的性格、情节的发展等方面进行分析。例如，如果选择《潘多拉的盒子》这个故事，可以先介绍故事的背景和主要人物潘多拉，然后详细描述潘多拉如何在好奇心的驱使下打开了众神赠予的盒子，释放了灾难和疾病，只留下了希望。最后，结合自己的阅读体验，谈谈对故事中好奇心、规则和希望的理解，以及这个故事给自己带来的启示和思考。通过这样的方式，不仅可以展示对神话故事的深入理解，还可以表达个人的情感和价值观，使回答更加丰富和有深度。 故答案为：潘多拉的盒子；潘多拉/这个故事让我深刻体会到好奇心虽是人类的天性，但也需要谨慎对待，不遵守规则可能会带来严重的后果/故事中提到的“希望”是人类面对困境时的最后一根稻草，给了我很多启示和思考 【点评】本题考查推荐介绍，推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。推荐介绍属于口语交际的一种形式。注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。 【答案】15．做作业；操作电脑；看电视 16．错误；错误；正确 17．芳芳，你在做作业的时候坐姿不规范，应该做到胸距桌一拳，眼距书本一尺，同时头要摆正，腰背要挺直，这样才能保护你的眼睛。 18．让眼睛更明亮，让世界更精彩。 【知识点】文章大意理解 【解析】【点评】本题考查了图表分析、内容的理解与概括、劝说、宣传标语。做这几类题，要读懂图表，学会筛选主要信息，从图表中去寻求答案。平时可以多些练习这些题，日积月累，厚积薄发。 15．考查图表内容的理解与概括。根据图表中“用眼活动”这一列，有“做作业、操作电脑、看电视”。 故答案为：做作业，操作电脑，看电视 16．考查图表内容的理解与概括。根据“姿势”这一列，“操作电脑”需要“操作手肘弯曲约90度”，而乐乐“半躺在座椅上”，所以①错误。根据“姿势”这一列，“看电视”需要“学生坐姿时眼睛的高度略高于屏幕中心点的高度”，而军军“看电视的时候，都离电视屏幕非常近”，②错误。根据一次性连续用眼时间做作业时间为：45~50分钟，所以③小丽做45分钟作业后停下来休息一下是正确的。 故答案为：①错误、②错误、③正确 17．考查学生的理解能力。首先要有“称呼”，其次要分析利弊，最后写出希望。答案不唯一，合理即可。 故答案为： 芳芳，你在做作业的时候坐姿不规范，应该做到胸距桌一拳，眼距书本一尺，同时头要摆正，腰背要挺直，这样才能保护你的眼睛。 18．考查宣传标语。根据题意号召保护眼睛，要求句式整齐，语言得体大方，答案不唯一，合理即可。例如： 让眼睛更明亮，让世界更精彩。 故答案为：让眼睛更明亮，让世界更精彩。 【答案】19．shào；wéi 20．所以；填塞 21．有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 22．精卫给我留下了坚韧执着、不屈不挠的印象。 【知识点】字义；字音 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 19．考查汉字读音。少（shǎo）数量小的，与“多”相对。（shào）年纪轻或年轻人。故“炎帝之少女”中的“少”应读作“shào”。为（wéi）成为。（wèi）被。“为”在“故为精卫”中表示“成为”的意思，因此读作“wéi”。 故答案为：shào，wéi 20．考查字词解释。“故为精卫”句意为：所以化为精卫鸟。故：所以。“以堙于东海”句意为：用来填塞东海。堙：填塞。 故答案为：所以，填塞 21．考查句子翻译。注意一些关键字的意思，于：在。溺：溺水。返：回来。所以句意为：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 故答案为： 有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 22．考查内容理解。《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着的形象。据此作答，答案不唯一，合理即可。示例：精卫给我留下了坚韧执着，不屈不挠的印象。 故答案为：精卫给我留下了坚韧执着，不屈不挠的印象。 【答案】23．屹立、穿梭、舒展 24．整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜迷讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺狮，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！ 25．形容家乡石桥的造型多种多样。；指桥和桥上字体相互配合、映衬，使彼此更加美好，增添了情趣。 26．家乡桥的数量多；造型多样；名称美 27．文中提到的各种桥名除了文中所讲的命名来源，还有其他特殊含义吗？；作者是如何通过描写桥来表达对家乡的情感的？ 28．短文表达了作者对家乡深深的热爱和怀念之情。这种感情体现在作者对家乡桥的细致描写中，每一处描写都充满了对家乡的眷恋。 【知识点】词语含义的理解；写景类记叙文阅读；文章大意理解 【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 23．考查选字词填空。“屹立”通常用于形容高大、稳固的物体，“站立”一般指人或者一些形象比较小的事物，像石狮子这样庄重地立在石柱上，用“屹立”更合适。 “穿梭” 指像织布的梭子来回活动，形容来往频繁 ； “行走” 指行路、走动 ，“穿梭”能更好地体现小船在桥之间快速、灵活地行驶的状态。“舒展”强调一种放松、自然地展开，比“伸展”更能体现人在小船里放松的状态。所以括号里应依次选择“屹立”“穿梭”“舒展”。 故答案为： 屹立、穿梭、舒展 24．考查标点符号。根据句子的语义和停顿来添加标点符号。句子中不同的活动之间用分号隔开，表示并列关系；句中的短暂停顿用逗号。句尾语气词“呢”末尾用感叹号。据此填入标点符号为：整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢! 故答案为： 整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜迷讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺狮，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！ 25．考查字词的理解与赏析。千姿百态：文中提到“家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态”，从后文对不同造型的桥的描述，如过户桥、单拱桥等，可以理解“千姿百态”是形容家乡石桥的造型多种多样。相衬相映：从“有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣”可知，“相衬相映”是指桥和桥上字体相互配合、映衬，使彼此更加美好，增添了情趣。 故答案为：形容家乡石桥的造型多种多样。指桥和桥上字体相互配合、映衬，使彼此更加美好，增添了情趣。 26．考查内容的理解与概括。从“小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄……不经过八座十座小桥才怪哩!”可看出桥数量多；“家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态…·”体现造型多样；“家乡小桥的名称也美极了…·”表明桥名称美。故这篇文章从家乡桥的数量多、造型多样、名称美以及家乡的桥是我们的乐园几个方面描写了家乡的桥。 故答案为：家乡桥的数量多、造型多样、名称美 27．考查内容的理解与概括。根据题目要求和结合对文章的理解做答，答案不唯一，合理即可。针对文章内容提问：文中提到的各种桥名除了文中所讲的命名来源，还有其他特殊含义吗?针对文章写法或启示提问：作者是如何通过描写桥来表达对家乡的情感的? 故答案为：文中提到的各种桥名除了文中所讲的命名来源，还有其他特殊含义吗？作者是如何通过描写桥来表达对家乡的情感的？ 28．考查开放探究。文章通过对家乡桥的多方面描写，如数量、造型、名称以及桥给孩子们带来的欢等，最后以“长相忆，最忆家乡的桥”结尾，表达了作者对家乡深深的热爱和怀念之情。这种感情体现在作者对家乡桥的细致描写中，每一处描写都充满了对家乡的眷恋。 故答案为：表达了作者对家乡深深的热爱和怀念之情。这种感情体现在作者对家乡桥的细致描写中，每一处描写都充满了对家乡的眷恋。 29．【答案】观察绿豆发芽 最近，我对绿豆发芽的过程产生了浓厚的兴趣，于是决定仔细观察一番。 我先找来一个透明的塑料杯，在杯底铺上湿纸巾，然后挑选了几颗饱满的绿豆放进去。绿豆小小的、绿绿的，摸起来硬硬的。 第一天，绿豆没什么明显的变化，只是似乎比之前胖了一些，像是喝饱了水的小娃娃。我想，它们是不是在偷偷积攒力量呢？ 到了第二天，我惊喜地发现绿豆们都撑破了绿色的外衣，露出了白白的肚皮，还冒出了一点点小芽，就像一个个小逗号。我好奇地用手轻轻触摸小芽，软软的，嫩嫩的。 第三天，豆芽又长长了一些，它们弯弯的，像一个个小问号。我每天都会给它们换水，保持纸巾的湿润。 第四天，豆芽已经长到两三厘米长了，它们的豆瓣中间还长出了嫩绿的小叶子，就像一把把小剪刀。 在观察绿豆发芽的过程中，我觉得最有趣的是看着它们一点点变化，就像变魔术一样。通过这次观察，我也明白了只要细心观察，就能发现很多平常被我们忽略的小秘密。 【知识点】叙事类作文 【解析】【分析】本题考查对作文题目的理解、分析能力，以及对语言的组织、表述能力。进行大作文写作的时候，首先需要明确中心，文章需要围绕着一个主旨来写：你观察什么？，不可跑题，且要根据题目内容来确定中心思想。其次，要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。答案不唯一。 【点评】本例文开头第一自然段开门见山，直接点题“观察绿豆芽”；三、四、五、六按照时间顺序来观察路豆芽发芽的过程和变化；结尾总结感悟，升华主旨。是一篇结构完整条理清晰的文章。 学科网（北京）股份有限公司 $$