八年级语文期末模拟卷（江苏专用，上册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（31分） 1.（8分）阅读下面文字，按要求作答。 城市伴随着人类文明发展而进步起来，是人类生活和工作的重要场所。城市风貌是一个城市在历史积diàn过程中形成的个性特征，反映城市的空间特点和景观面貌，彰显城市的风采和神态，体现市民的文明程度和精神状态，同时也显示了城市的综合实力。城市风貌是一个整体概念，包括城市建筑、空间、景观和居民等方方面面的要素。此外，从时间上看，城市风貌不是静态的，而是持续发展的。因此，城市风貌的dàn生，不仅要尊重城市历史与城市记忆，保护城市历史文化遗产、地域特色、人文情感，还要满足现代生活的需求并有利于子孙后代的发展。 ， ， ，   。 (1)（3分）根据拼音写出汉字或给加点字注音。 积diàn   彰显   dàn生 (2)（3分）在文段横线处填入语句，排列最恰当的一项是（ ） ①高度重视城市风貌建设的和谐统一问题 ②树立文化自信 ③要坚持以人民为中心 ④新时代打造城市新风貌 A．④③①② B．④③②① C．①③②④ D．①③④② (3)（2分）文中划波浪线句子有一处语病，请你写出修改意见。 2.（10分）随着互联网的快速发展，网络时代给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一些挑战和风险。作为初中生，如何在这个充满信息和诱惑的网络世界中健康成长？学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务。 【数据发布】 (1)（3分）2023年12月，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布，请你依据以下两个图表，得出你的结论。 【专题讲座】 时间：周五上午8：00    地点：报告厅 主题：与网络共成长    主讲人：青少年健康发展中心李莉老师 (2) （3分）请你把以上专题讲座的信息转述给班级同学。 【健康上网】 (3)（4分）为了引导同学们健康上网，学校针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。 访谈实录： 问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？ 答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。 问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？ 答：① 问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？ 答：② 3.（3分）下列关于课文内容或相关常识的叙述不完全准确的一项是（    ） A．山川胜迹，寄寓情怀：吴均的《三峡》生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了对大自然的喜爱和赞美之情；郦道元在《与朱元思书》中着力描绘富春江上秀美的自然风光，抒发了厌倦仕途、寄情山水的思想感情。 B．建筑之美，传承不朽：茅以升的《中国石拱桥》通过对赵州桥和卢沟桥的多方面介绍，赞扬了我国劳动人民的智慧；叶圣陶的《苏州园林》总说与分说相结合，从多方面说明了苏州园林的图画美，给人以美的享受。 C．自然风物，注解生活：茅盾的《白杨礼赞》借礼赞白杨，讴歌昂扬刚健的民族精神；汪曾祺在《昆明的雨》中描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”雨季，展现寻常生活的美感与诗意。 D．人物传记，彰显品性：茨威格的《列夫·托尔斯泰》描绘了大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界；艾芙·居里的《美丽的颜色》记述了居里夫妇在艰苦的条件下提取镭的过程，赞美了他们的坚守与乐观。 4.（10分）班级制作古诗主题墙报，你负责“漫步古诗苑”板块，请你完善相关内容。 主题 古诗文名句 人与自然 （1）“ ， ”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。（陶渊明《饮酒》） （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》） 人与国家 （3）国家动乱，家人离散。杜甫悲叹“ ，家书抵万金”。 （4）国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“报君黄金台上意， ”。 （5）国家危亡，中原沦丧。朱敦儒抗议“中原乱， ， ”。 人与自我 （6）怀才不遇，孤独无依。李清照用“ ， ”向天帝倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎，苦闷不满。 第二部分（59分） 5.（7分）阅读下列语段回答问题。 【甲】 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为“祈祷的修女”了。A天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器。它是一种温存与残忍并存的小动物。 【乙】 A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住B，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……B本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 (1)（3分）选段中A处是 ，它专吃活食，善于利用“ ”制服敌人。B处是 。 (2)（4分）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，请你结合选文谈一谈你的理解。 （5分）阅读下列古诗，完成问题。 窦园醉中前后五绝句 陈与义 东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。 客子从今无可恨，窦家园里有莺声。 6．（2分）请发挥想象，用自己的语言描绘一二句的画面。 7．（3分）这首诗表达了在外游子怎样的心情？请结合诗句简要分析。 （19分）阅读古文，完成问题。 李将军广者，陇西成纪人也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 匈奴左贤王将四万骑围广，广为圜陈③外向胡急击之矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将，杀数人，胡虏益⑤解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！”遂引刀自刭⑥。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记•李将军列传》，中华书局2022年9月版，有删减） [注]①镞（cù）：箭头。②辄：就。③圜陈：圆形的兵阵。圜，同“圆”。④大黄：弩弓名。⑤益：逐渐。⑥自刭：自刎。 8.（4分）参考方法提示，解释下列加点字词的意思。 文言词汇 方法提示 字词释义 汉矢且尽 课内勾连法：年且九十 A 而广意气自如 字典查询法：①心思。②愿望。③猜想。④情态。 B （填序号） 百姓闻之 成语推断法：闻风而逃 C 无老壮皆为垂涕 语境推断法：广军士大夫一军皆哭 D 9.（2分）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 为圜陈外向胡急击之矢下如雨 10.（3分）用现代汉语翻译下面句子。 宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 11.（6分）李广一生既未封侯，也没有取得巨大功绩，司马迁却为他单独列传。请结合选文写下你的理解。 12.（4分）下面这首诗借用了李广射虎的典故，与选文相比增添了哪些内容？有什么好处？ 和张仆射塞下曲•其二 [唐]卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽①，没在石棱中。 [注]①白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 （18分）阅读下面的文章，完成小题。 父亲 汤素兰 ①在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。 ②这个“陌生人”总会带回一口“宝箱”。打开箱子，里面塞满了好看的布料和我们平时从未见过的糖果，当然，还有最最重要的东西——钱。当天晚上，父亲把要上交给生产队买工分和口粮的钱留出来，把供养爷爷奶奶的钱留出来，把大年初二出门的盘缠留出来，然后把剩下为数不多的钱全部交给母亲。这笔钱，是母亲和我们兄妹三人的生活开销。 ③父亲长年在外省做手艺。因为交通不便利，也为了省钱，他一般都是每年正月初二出门，大年二十八回家。 ④父亲是木匠，他的雕花手艺尤其出色。木匠需要工具，做出来的家具需要油漆，而父亲和他的徒弟们一起干活，一帮男人的头发需要有人剃，于是，父亲又自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。 ⑤“万事不求人。”这是父亲的生活原则。 ⑥这样的父亲，在礼尚往来的乡村显得格格不入。父亲极少朋友，乡邻们私下里对他的评价也不佳，认为他“小气”，把钱看得太重。然而，在物资短缺、粮食不够吃，大多数人家都要靠红薯等杂粮撑上小半年的乡村，正是父亲的“小气”给了我们较为殷实的生活。父亲不仅让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让我们在没有电视机的年代听上了收音机。 ⑦那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事——《会说话的猪》。那时的我，猪只会让我想到猪肉，我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种目光看家里的一切牲畜。也许，我的童话想象就是那时萌生的。 ⑧因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流。 ⑨高中时，我是宁乡七中的学生，而高考考场设在六中。高考前一天下午，学校用一辆辆大卡车把我们送往考点。正是七月酷暑，大卡车没有车篷，乡村公路上尘土飞扬。到达考点后，一身尘土的我们立即扑向水龙头，洗脸，洗手，洗去身上的尘垢。将自己洗得清清爽爽回到学生宿舍休息时，我才发现，手表不见了！ ⑩那个时候，手表是家里的“三大件”之一。不知道父亲攒了多久才攒够买这块手表的钱，母亲自然对手表格外珍惜。那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。最后一门考试时，我浑身发抖。因为考完这门我就得回家了，我害怕回家。 ⑪我最后一个走出教室，在教室外面的走廊上看见了父亲。个子矮小的父亲穿着一件白色衬衣、一条深色裤子，手里拎着几个雪梨，站在那里等我。原来，老师担心我出事，把我丢了手表的事情通过电话辗转告诉了我父亲。父亲从外地赶了回来。看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。 ⑫父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：“我把手表丢了。” ⑬“丢了不要紧，再买就是，你吃梨。”父亲说。 ⑭我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的。我考上了大学，父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上学。 ⑮直到六十多岁，父亲才结束了在外奔波的生活，安居老家。 ⑯我毕业后在出版社当编辑，因为写作，有了一点小名气。有一次，母校请我去做讲座，我提前一天开车回家看望父母，第二天上午去学校，讲座结束便回了长沙。后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲到学校的时候，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅。父亲从未跟我说过这件事，我也未跟父亲提起。但从此以后，我只要出了新书，便会带一本回去给父亲。我编辑了新书，也会带给父亲，让他了解我的工作。父亲接过书，脸上总是笑眯眯的。 ⑰父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人，他对我说：“素姑，我也是读着您的书长大的呢。”他接着说：“我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有课外书看，看书全靠桂阿公。”村里的孩子都叫我父亲“桂阿公”。 ⑱原来如此。难怪我在整理父亲的遗物时，没有看到我给他的那些书。我想起了我童年时代父亲带回的那台收音机。我希望父亲悄悄送给村里孩子的那些书，也像当年的收音机一样，起了神奇的作用。 13．（3分）随着“我”的成长，对父亲的了解也在不断加深，请结合提示梳理我对父亲的情感变化。 童年和青少年时代：① →高考时：② →毕业后：③ 14.（3分）文章开头说“父亲是每到年关乘着风雪而来的‘陌生人’”，请你谈谈对“陌生人”的理解。 15.（3分）“我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。”请根据上下文，以第一人称的口吻描写“我”此时的心理活动。 16.（3分）文中的收音机和书有“神奇作用”，请结合文章内容谈谈对两处“神奇作用”的理解？ 17．（6分）请结合全文，简要分析文中父亲的形象。 （10分）阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 “口袋公园”也称袖珍公园，最早由美国风景园林师罗伯特·泽恩于1963年5月纽约公园协会组织的展览会上提出，指规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务。城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所等都是身边常见的口袋公园。作为城市公园的良好补充，散落在城市各个角落的“口袋公园”，不仅盘活了碎地块、闲置地，增加了城市的“绿度”，也拓展了居民的公共活动空间。建设好、管理好、维护好“口袋公园”，对于完善城市功能具有重要意义。 【材料二】 近日，小纪镇纪西村精心布局，在村庄各处建成多个“口袋公园”。园内种植花草树木，并增设健身器材、娱乐设施等配套设备。 小纪镇纪西村紧邻集镇，2020年创成江苏省特色田园乡村。“我们村里不仅建成‘春、夏、秋、冬’4个小公园，还在路口、桥头又建起6个小公园，10个‘口袋公园’，拼出一幅大美纪西全景图！”纪西村党总支书记史富勇的言语中，充满了自豪。 “这些小公园，花花草草有红有绿，开得很好看，但是管理起来可不容易。”史富勇说，夏天雨水多，下一次雨，杂草就会窜出来一层，必须隔三岔五组织人工薅草。为了做好“口袋公园”常态化管护，村里进行了“二次发包”，各负其责，确保园子美丽如新、洁净如新。而10个“口袋公园”，串珠成链，扮出了村庄的一道最美风景线。 （摘自扬州市农业农村局网页新闻） 【材料三 】 记者考察了身边部分“口袋公园”，发现有的口袋公园郁郁葱葱的灌木丛中藏着烟头、包装袋、饮料瓶，堆满被淘汰的桌椅、组合柜、沙发，植被因虫害、水土不服而枯萎，照明不足致使居民没办法晚上活动……这些现象，说明个别“口袋公园”依然存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题难题。甚至有的地方只规划了用地，却没有座椅、公厕等配套设施，“只能看、没法用”，既浪费又让人尴尬。 “口袋公园”考验着一个城市的精细化管理水平和公共服务品质，建好更要管好、维护好。比如，建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人。此外，还要注重开展持续的宣传教育，让居民主动去珍爱城市留白空间，杜绝不文明行为。 18．（3分）综合阅读三则材料，以下说法符合材料表述的是（   ） A．“口袋公园”仅指城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所。 B．“口袋公园”普遍存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题。 C．“口袋公园”的建设和管护，往往能反映一个城市的精细化管理水平和公共服务品质。 D．“口袋公园”内均种植花草树木，配备健身器材、娱乐设施等设备。 19．（3分）阅读材料一，用简洁的语言给“口袋公园”下定义。 20.（2分）请为材料二拟写一个恰当的新闻标题。（不超过15个字） 21．（2分）结合材料三，针对“口袋公园”存在的问题，给管理部门和居民各提一条合理化建议。 第三部分（60分） 22.（60分）阅读下面的文字，按要求完成作文。 生活中，我们常常会遭遇各种困难和挫折，似乎总有一种力量试图让我们迷失自我，质疑自己的价值和付出是否有意义。然而，事实上，无论我们身处何种境地，总有一些美好值得我们全力以赴。 请以“总有一些美好值得全力以赴”为话题，题目自拟，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现个人真实信息。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（31分） 1.（8分）阅读下面文字，按要求作答。 城市伴随着人类文明发展而进步起来，是人类生活和工作的重要场所。城市风貌是一个城市在历史积diàn过程中形成的个性特征，反映城市的空间特点和景观面貌，彰显城市的风采和神态，体现市民的文明程度和精神状态，同时也显示了城市的综合实力。城市风貌是一个整体概念，包括城市建筑、空间、景观和居民等方方面面的要素。此外，从时间上看，城市风貌不是静态的，而是持续发展的。因此，城市风貌的dàn生，不仅要尊重城市历史与城市记忆，保护城市历史文化遗产、地域特色、人文情感，还要满足现代生活的需求并有利于子孙后代的发展。 ， ， ，   。 (1)（3分）根据拼音写出汉字或给加点字注音。 积diàn   彰显   dàn生 (2)（3分）在文段横线处填入语句，排列最恰当的一项是（ ） ①高度重视城市风貌建设的和谐统一问题 ②树立文化自信 ③要坚持以人民为中心 ④新时代打造城市新风貌 A．④③①② B．④③②① C．①③②④ D．①③④② (3)（2分）文中划波浪线句子有一处语病，请你写出修改意见。 【答案】(1)（3分） 淀 zhāng 诞 (2)（3分）B (3)（2分）“进步”“发展”交换位置。 【解析】（1）本题考查字音字形的识记。 积diàn——积淀，指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。 彰显——zhāng xiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。 dàn生——诞生，指人的降生或新事物的出现，及生日（用于尊敬的人和庄重的场合）；成立。 （2）本题考查句子的衔接与排序。 阅读语段内容可知，④句中“打造城市新风貌”和上句“城市风貌的诞生”联系密切，因此④句为首句，③句是打造时代风貌的核心，②句是具体做法，①句做总结，放结尾，因此正确的排序为④③②①； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 语序不当，应将“进步”和“发展”交换位置。 2.（10分）随着互联网的快速发展，网络时代给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一些挑战和风险。作为初中生，如何在这个充满信息和诱惑的网络世界中健康成长？学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务。 【数据发布】 (1)（3分）2023年12月，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布，请你依据以下两个图表，得出你的结论。 【专题讲座】 时间：周五上午8：00    地点：报告厅 主题：与网络共成长    主讲人：青少年健康发展中心李莉老师 (2) （3分）请你把以上专题讲座的信息转述给班级同学。 【健康上网】 (3)（4分）为了引导同学们健康上网，学校针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。 访谈实录： 问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？ 答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。 问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？ 答：① 问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？ 答：② 【答案】(1)（2分）未成年人互联网使用率、网民规模、互联网普及率呈逐年上升趋势。 (2)（3分）示例：同学们，周五上午8：00，青少年健康发展中心李莉老师在报告厅作“与网络共成长”的主题报告，欢迎同学们参加。 (3)（4分）示例： ①挤占学习时间，可能接触不良信息等。 ②科学使用网络，有安全防范意识。 【解析】（1）本题考查从表格中得出结论。 看图可知，第一幅图表中2022年的柱形明显高于2021的柱形。第二幅图表中代表着未成年网民规模与互联网普及率的折线呈现逐年上升的趋势，可得结论：未成年人互联网使用率、网民规模、互联网普及率呈逐年上升趋势。 （2）本题考查语言表达，开放类试题，表意明确，言之成理即可。 首先是称呼“同学们”，然后依次交代时间“周五上午八点”，主讲人“青少年健康发展中心李莉老师”，主题“与网络共成长”，地点“报告厅”，最后表达欢迎同学们积极参加的意思。 （3）本题考查补齐对话。 ①上网对中学生产生的负面影响可能有：使学生沉迷网络，耽误学习。受网络上不良信息的诱惑，身心畸形成长。 ②示例：学习文明上网相关知识，增强文明上网，安全上网的意识。控制上网时间。不浏览不健康的网站。网上交友需谨慎等。 3.（3分）下列关于课文内容或相关常识的叙述不完全准确的一项是（    ） A．山川胜迹，寄寓情怀：吴均的《三峡》生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了对大自然的喜爱和赞美之情；郦道元在《与朱元思书》中着力描绘富春江上秀美的自然风光，抒发了厌倦仕途、寄情山水的思想感情。 B．建筑之美，传承不朽：茅以升的《中国石拱桥》通过对赵州桥和卢沟桥的多方面介绍，赞扬了我国劳动人民的智慧；叶圣陶的《苏州园林》总说与分说相结合，从多方面说明了苏州园林的图画美，给人以美的享受。 C．自然风物，注解生活：茅盾的《白杨礼赞》借礼赞白杨，讴歌昂扬刚健的民族精神；汪曾祺在《昆明的雨》中描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”雨季，展现寻常生活的美感与诗意。 D．人物传记，彰显品性：茨威格的《列夫·托尔斯泰》描绘了大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界；艾芙·居里的《美丽的颜色》记述了居里夫妇在艰苦的条件下提取镭的过程，赞美了他们的坚守与乐观。 【答案】（3分）A 【解析】本题考查文学常识。 A.有误，《三峡》的作者是郦道元，《与朱元思书》的作者是吴均； 故选A。 4.（10分）班级制作古诗主题墙报，你负责“漫步古诗苑”板块，请你完善相关内容。 主题 古诗文名句 人与自然 （1）“ ， ”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。（陶渊明《饮酒》） （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》） 人与国家 （3）国家动乱，家人离散。杜甫悲叹“ ，家书抵万金”。 （4）国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“报君黄金台上意， ”。 （5）国家危亡，中原沦丧。朱敦儒抗议“中原乱， ， ”。 人与自我 （6）怀才不遇，孤独无依。李清照用“ ， ”向天帝倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎，苦闷不满。 【答案】 （10分） 采菊东篱下 悠然见南山 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 烽火连三月 提携玉龙为君死 簪缨散 几时收 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：菊、篱、欲、蹄、烽、携、簪、缨、嗟、谩。 第二部分（59分） 5.（7分）阅读下列语段回答问题。 【甲】 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为“祈祷的修女”了。A天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器。它是一种温存与残忍并存的小动物。 【乙】 A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住B，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……B本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 (1)（3分）选段中A处是 ，它专吃活食，善于利用“ ”制服敌人。B处是 。 (2)（4分）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，请你结合选文谈一谈你的理解。 【答案】(1) （3分） 螳螂 心理战术 蝗虫 (2)（4分）示例：“可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近”可知，采用了拟人手法，生动形象地表现出蝗虫在螳螂强大的“心理战术”下有趣的表现。显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。这样看来，《昆虫记》不仅具有科学性，而且文学性也很强，成为了一部文学经典。 【解析】（1）本题考查文学常识。 由“宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷”“祈祷的修女”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器”等内容可知，A是螳螂，它专吃活食；再根据名著原文“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，它善于利用“心理战术”制服敌人； 由“本是个长腿的蹦跳者，善于高跳”可知，B是蝗虫。 （2） 本题考查句子赏析。 “轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着”运用比喻修辞，生动写出螳螂翼翅的轻薄。生动具体、准确的写出了螳螂的外部特点；“态度很庄严”“螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材”等句子运用了富有情感的词语，“庄严”“优雅”等词，把螳螂拟人化，赋予它人类的情感，一方面写出了螳螂的特点和习性，另一方面这些富有情感的词语，也流露着作者对螳螂的喜爱、尊重；“偏偏傻乎乎地待在原地”采用了拟人手法，生动形象地表现出蝗虫在螳螂强大的“心理战术”下有趣的表现；从中看出作者观察之细致、认真，对螳螂、蝗虫研究的深入。所以说，《昆虫记》不仅具有科学性，而且文学性也很强。 （5分）阅读下列古诗，完成问题。 窦园醉中前后五绝句 陈与义 东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。 客子从今无可恨，窦家园里有莺声。 6．（2分）请发挥想象，用自己的语言描绘一二句的画面。 7．（3分）这首诗表达了在外游子怎样的心情？请结合诗句简要分析。 【答案】6．（2分）初春的风吹得让人稍微感到寒冷，纷飞的柳絮扰乱了傍晚后的雨过天晴 7．（3分）这首诗表达了在外游子归家后的喜悦和欢愉的心情。①一二句通过“春风”“杨柳”“飞花”这些意象，描写了春风吹雨、寒意渐生、雨后新晴、柳絮纷飞的画面，暗示诗人内心的喜悦。②三四句写诗人回到故乡，听到清脆悦耳的鸟鸣声，认为从此以后没有什么可遗憾的了，表达了诗人归家后的喜悦和欢愉的心情。 【解析】6．本题考查描绘诗歌画面。解答时，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 “东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴”意为：初春的风吹得让人稍微感到寒冷，纷飞的柳絮扰乱了傍晚后的雨过天晴。 示例：初春的微风如诗，带着一丝寒意轻抚，如梦似幻。柳絮纷飞，如诗人的笔触，扰乱了傍晚后的雨过天晴，仿佛在诉说着春天的故事。 7．本题考查诗词情感主旨。 首句“东风吹雨小寒生”，点明了诗题“小寒”，写出了冬天的早晨，严寒伴随着东风吹来，雨雪纷纷扬扬地落下。次句“杨柳飞花乱晚晴”，写出了春天的傍晚，杨柳枝条随风飘舞，飞花乱舞，天气放晴后的景象。两句合起来，写出了冬日春来，万物复苏，生机勃勃的景象。第三句“客子从今无可恨”，写出了在外游子从今以后不再感到遗憾，可以安心留在这里。这句诗表达了游子的安定、满足的心情，同时也暗示着游子已经找到了一个可以安居的地方，不再需要漂泊流浪。最后一句“窦家园里有莺声”，点明了题目中的“窦园”，写出了游子在窦园里听到了黄莺的叫声，感到非常惬意。这句诗表达了游子对窦家园的喜爱之情，同时也暗示着游子在窦园里度过了一个美好的时光。整首诗表达了在外游子的安定、满足的心情，以及对窦家园的喜爱之情。 据此回答即可。 （19分）阅读古文，完成问题。 李将军广者，陇西成纪人也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 匈奴左贤王将四万骑围广，广为圜陈③外向胡急击之矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将，杀数人，胡虏益⑤解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！”遂引刀自刭⑥。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记•李将军列传》，中华书局2022年9月版，有删减） [注]①镞（cù）：箭头。②辄：就。③圜陈：圆形的兵阵。圜，同“圆”。④大黄：弩弓名。⑤益：逐渐。⑥自刭：自刎。 8.（4分）参考方法提示，解释下列加点字词的意思。 文言词汇 方法提示 字词释义 汉矢且尽 课内勾连法：年且九十 A 而广意气自如 字典查询法：①心思。②愿望。③猜想。④情态。 B （填序号） 百姓闻之 成语推断法：闻风而逃 C 无老壮皆为垂涕 语境推断法：广军士大夫一军皆哭 D 9.（2分）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 为圜陈外向胡急击之矢下如雨 10.（3分）用现代汉语翻译下面句子。 宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 11.（6分）李广一生既未封侯，也没有取得巨大功绩，司马迁却为他单独列传。请结合选文写下你的理解。 12.（4分）下面这首诗借用了李广射虎的典故，与选文相比增添了哪些内容？有什么好处？ 和张仆射塞下曲•其二 [唐]卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽①，没在石棱中。 [注]①白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 【答案】8.（4分） 将要 ④ 听说 流泪 9.（2分）为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。 10.（3分）他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。 11.（6分）李广外出打猎，射中石头箭头没入其中，说明李广箭术高超；李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起，他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清廉；李广布成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说明李广有智有勇；李广拔刀自刎，李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。 12.（4分）与原文相比，诗歌中加入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武艺高强、英勇善战的将军形象。 【解析】8.本题考查文言词语理解。 A.句意：汉军的箭将要用尽。“年且九十”意为：年纪快到90岁。根据课内勾连法可知，“汉矢且尽”的“且”意为：将要； B.句意：而李广神情自然，表现镇定。意：神态，根据字典查询法可知，选④； C.句意：百姓听说李广死。“闻风而逃”意为：听到风声，立即逃跑。根据成语推断法可知，“百姓闻之”的“闻”意为：听说； D.句意：无论年老的或年轻的都为他流泪。“广军士大夫一军皆哭”意为：李广的军士、大夫等全军都哭了。根据语境推断法可知，“无老壮皆为垂涕”中的“涕”意为：流泪。 9.本题考查文言句子断句。 句意：李广布成圆形阵势，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻击，箭如雨下。“胡”指匈奴，做主语，“矢下如雨”是对“急击”的具体描绘。故断句为：为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。 10.本题考查文言句子翻译。重点词语有： 苛：苛刻；为：被。 11.本题考查内容理解。 结合“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没，视之石也”可知，李广外出打猎，射中石头箭头没入其中，说明李广箭术高超。 结合“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛”可知，李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起，他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清廉。 结合“广为圆陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军”可知，李广布成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说明李广有智有勇。 结合“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”可知，李广拔刀自刎，李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。 12.本题考查比较阅读。 诗歌的首句写将军夜猎场所是幽暗的深林；当时天色已晚，一阵阵疾风刮来，草木为之纷披。这不但交代了具体的时间、地点，而且制造了一种气氛。“林暗草惊风”，着一“惊”字，就不仅令人自然联想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片紧张异常的气氛，而且也暗示将军是何等警惕，为下文“引弓”作了铺垫。次句即续写射。但不言“射”而言“引弓”，这不仅是因为诗要押韵的缘故，而且因为“引”是“发”的准备动作，这样写能启示读者从中想象、体味将军临险是何等镇定自若，从容不迫。在一“惊”之后，将军随即搭箭开弓，动作敏捷有力而不仓皇，既具气势，而形象也益鲜明。后二句写“没石饮羽”的奇迹，把时间推迟到翌日清晨，将军搜寻猎物，发现中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人读之，始而惊异，既而嗟叹，原来箭杆尾部装置着白色羽毛的箭，竟“没在石棱中”，入石三分。这样写不仅更为曲折，有时间、场景变化，而且富于戏剧性。“石棱”为石的突起部分，箭头要钻入殊不可想象。由此可知，与原文相比，诗歌中加入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武艺高强、英勇善战的将军形象。 【点睛】参考译文： 李广是陇西成纪人。李广外出打猎，看见草 丛中的一块大石头，以为是老虎就一箭射去，射中石头箭头没入其中，近看才发现是石头。于是李广又重复射石头，但是最终也没再有箭能够射进石头里。 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。匈奴左贤王带领四万名骑兵包围李广。李广布成圆形阵势，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻击，箭如雨下。汉兵死亡过半，汉军的箭将要用尽。李广就命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱。这时天刚黑，将吏士兵都面无人色，而李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队。军中从此更佩服他的勇气了。 李广对他的部下说：“我李广从年轻到现在，和匈奴打了大小七十多仗，这一次幸而随大将军出征和单于接战，可是大将军调我部走绕远的路，而且又迷了道，这难道不是天意吗！”于是就拔刀自刎。李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪。 昏暗的树林中，草突然被风吹动，将军在夜色中连忙开弓射箭。天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。 （18分）阅读下面的文章，完成小题。 父亲 汤素兰 ①在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。 ②这个“陌生人”总会带回一口“宝箱”。打开箱子，里面塞满了好看的布料和我们平时从未见过的糖果，当然，还有最最重要的东西——钱。当天晚上，父亲把要上交给生产队买工分和口粮的钱留出来，把供养爷爷奶奶的钱留出来，把大年初二出门的盘缠留出来，然后把剩下为数不多的钱全部交给母亲。这笔钱，是母亲和我们兄妹三人的生活开销。 ③父亲长年在外省做手艺。因为交通不便利，也为了省钱，他一般都是每年正月初二出门，大年二十八回家。 ④父亲是木匠，他的雕花手艺尤其出色。木匠需要工具，做出来的家具需要油漆，而父亲和他的徒弟们一起干活，一帮男人的头发需要有人剃，于是，父亲又自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。 ⑤“万事不求人。”这是父亲的生活原则。 ⑥这样的父亲，在礼尚往来的乡村显得格格不入。父亲极少朋友，乡邻们私下里对他的评价也不佳，认为他“小气”，把钱看得太重。然而，在物资短缺、粮食不够吃，大多数人家都要靠红薯等杂粮撑上小半年的乡村，正是父亲的“小气”给了我们较为殷实的生活。父亲不仅让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让我们在没有电视机的年代听上了收音机。 ⑦那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事——《会说话的猪》。那时的我，猪只会让我想到猪肉，我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种目光看家里的一切牲畜。也许，我的童话想象就是那时萌生的。 ⑧因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流。 ⑨高中时，我是宁乡七中的学生，而高考考场设在六中。高考前一天下午，学校用一辆辆大卡车把我们送往考点。正是七月酷暑，大卡车没有车篷，乡村公路上尘土飞扬。到达考点后，一身尘土的我们立即扑向水龙头，洗脸，洗手，洗去身上的尘垢。将自己洗得清清爽爽回到学生宿舍休息时，我才发现，手表不见了！ ⑩那个时候，手表是家里的“三大件”之一。不知道父亲攒了多久才攒够买这块手表的钱，母亲自然对手表格外珍惜。那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。最后一门考试时，我浑身发抖。因为考完这门我就得回家了，我害怕回家。 ⑪我最后一个走出教室，在教室外面的走廊上看见了父亲。个子矮小的父亲穿着一件白色衬衣、一条深色裤子，手里拎着几个雪梨，站在那里等我。原来，老师担心我出事，把我丢了手表的事情通过电话辗转告诉了我父亲。父亲从外地赶了回来。看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。 ⑫父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：“我把手表丢了。” ⑬“丢了不要紧，再买就是，你吃梨。”父亲说。 ⑭我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的。我考上了大学，父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上学。 ⑮直到六十多岁，父亲才结束了在外奔波的生活，安居老家。 ⑯我毕业后在出版社当编辑，因为写作，有了一点小名气。有一次，母校请我去做讲座，我提前一天开车回家看望父母，第二天上午去学校，讲座结束便回了长沙。后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲到学校的时候，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅。父亲从未跟我说过这件事，我也未跟父亲提起。但从此以后，我只要出了新书，便会带一本回去给父亲。我编辑了新书，也会带给父亲，让他了解我的工作。父亲接过书，脸上总是笑眯眯的。 ⑰父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人，他对我说：“素姑，我也是读着您的书长大的呢。”他接着说：“我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有课外书看，看书全靠桂阿公。”村里的孩子都叫我父亲“桂阿公”。 ⑱原来如此。难怪我在整理父亲的遗物时，没有看到我给他的那些书。我想起了我童年时代父亲带回的那台收音机。我希望父亲悄悄送给村里孩子的那些书，也像当年的收音机一样，起了神奇的作用。 13．（3分）随着“我”的成长，对父亲的了解也在不断加深，请结合提示梳理我对父亲的情感变化。 童年和青少年时代：① →高考时：② →毕业后：③ 14.（3分）文章开头说“父亲是每到年关乘着风雪而来的‘陌生人’”，请你谈谈对“陌生人”的理解。 15.（3分）“我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。”请根据上下文，以第一人称的口吻描写“我”此时的心理活动。 16.（3分）文中的收音机和书有“神奇作用”，请结合文章内容谈谈对两处“神奇作用”的理解？ 17．（6分）请结合全文，简要分析文中父亲的形象。 【答案】13． 父亲在“我”心目中是陌生人，和父亲基本上没有什么交流 感觉在父亲的心中，我也是重要的 感受到父亲的高兴和自豪。 14．因见面少，“我”和父亲基本上没有交流，感觉父亲是一个令“我”不认识、不了解的人，写出了父亲的辛苦和沉默寡言的性格。 15．原来在您的心中，“我”也是重要的。谢谢您，爸爸！ 16．“神奇的作用”指的是父亲买的收音机带给“我”文学启蒙，让“我”对童话产生兴趣，“我”希望“我”的书也能带给孩子们一些文学启发。 17．任劳任怨：为了家庭，不辞劳苦，长年在外省做手艺；宽厚慈爱：女儿高考丢手表，特地从外地赶来接女儿回家；大爱深沉：为女儿考上大学自豪，默默地去听女儿的讲座，接到女儿赠书高兴。 【解析】13．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合①段中“在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的‘陌生人’”，⑧段中“因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流”可概括为：父亲在“我”心目中是陌生人，和父亲基本上没有什么交流； 第二空，结合⑭段中“我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的。我考上了大学，父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上学”可概括为：感觉在父亲的心中，我也是重要的； 第三空，结合⑯段中“我毕业后在出版社当编辑，因为写作，有了一点小名气。有一次，母校请我去做讲座，我提前一天开车回家看望父母，第二天上午去学校，讲座结束便回了长沙。后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲到学校的时候，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅。父亲从未跟我说过这件事，我也未跟父亲提起。但从此以后，我只要出了新书，便会带一本回去给父亲。我编辑了新书，也会带给父亲，让他了解我的工作。父亲接过书，脸上总是笑眯眯的”可概括为：感受到父亲的高兴和自豪。 14．本题考查内容理解。 陌生人，指不认识、不了解的人。结合①段中“在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的‘陌生人’”，⑧段中“因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流”可知，因为和父亲见面少，基本上没有交流，所以感觉父亲是一个令“我”不认识、不了解的人，突出了父亲的奔波辛苦和沉默寡言的性格特点。 15．本题考查内容理解和语言表达。 结合⑫段中“父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：‘我把手表丢了’”，⑭段中“我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的”可知，父亲在得知“我”弄丢手表后，并没有责怪埋怨，而是宽慰“我”，给“我”梨子吃，表现出父亲对“我”的关爱，此时“我”也感受到了父爱，明白了父亲的心中，“我”也是重要的。据此拟写即可。 示例：爸爸，谢谢您！您的爱和宽容，让“我”明白：在您心中，“我”也是重要的。 16．本题考查内容理解。 结合第⑦段“那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事——《会说话的猪》。那时的我，猪只会让我想到猪肉，我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种目光看家里的一切牲畜。也许，我的童话想象就是那时萌生的”可知，父亲买的收音机让“我”听到了故事，引发了“我”的联想，让“我”对童话产生了兴趣，在“我”看来，这个可能是“我”文学之路的开始。如今父亲把“我”的书送给孩子们，“我”希望发生同样的“神奇的作用”，希望“我”的书能给孩子们一些文学的启发。 17．本题考查人物形象评析。 根据第③段“父亲常年在外省做手艺。因为交通不便利，也为了省钱，他一般都是每年正月初二出门，大年二十八回家”可知，父亲常年在外省做手艺，可见其有家庭责任感、勤俭； 结合⑫段中“父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：‘我把手表丢了’”，⑭段中“我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的”可知，父亲在得知“我”弄丢手表后，并没有责怪埋怨，而是宽慰“我”，体现出父亲宽厚慈爱； 根据第⑯段“后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲到学校的时候，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅”可知，骑三十里听“我”讲座，可见其爱妻爱女； 根据第⑰段“父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人，他对我说：‘素姑，我也是读着您的书长大的呢，小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有课外书看，看书全靠桂阿公。’”，把“我”的书送给村子里的孩子读，可见其善良等。 （10分）阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 “口袋公园”也称袖珍公园，最早由美国风景园林师罗伯特·泽恩于1963年5月纽约公园协会组织的展览会上提出，指规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务。城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所等都是身边常见的口袋公园。作为城市公园的良好补充，散落在城市各个角落的“口袋公园”，不仅盘活了碎地块、闲置地，增加了城市的“绿度”，也拓展了居民的公共活动空间。建设好、管理好、维护好“口袋公园”，对于完善城市功能具有重要意义。 【材料二】 近日，小纪镇纪西村精心布局，在村庄各处建成多个“口袋公园”。园内种植花草树木，并增设健身器材、娱乐设施等配套设备。 小纪镇纪西村紧邻集镇，2020年创成江苏省特色田园乡村。“我们村里不仅建成‘春、夏、秋、冬’4个小公园，还在路口、桥头又建起6个小公园，10个‘口袋公园’，拼出一幅大美纪西全景图！”纪西村党总支书记史富勇的言语中，充满了自豪。 “这些小公园，花花草草有红有绿，开得很好看，但是管理起来可不容易。”史富勇说，夏天雨水多，下一次雨，杂草就会窜出来一层，必须隔三岔五组织人工薅草。为了做好“口袋公园”常态化管护，村里进行了“二次发包”，各负其责，确保园子美丽如新、洁净如新。而10个“口袋公园”，串珠成链，扮出了村庄的一道最美风景线。 （摘自扬州市农业农村局网页新闻） 【材料三 】 记者考察了身边部分“口袋公园”，发现有的口袋公园郁郁葱葱的灌木丛中藏着烟头、包装袋、饮料瓶，堆满被淘汰的桌椅、组合柜、沙发，植被因虫害、水土不服而枯萎，照明不足致使居民没办法晚上活动……这些现象，说明个别“口袋公园”依然存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题难题。甚至有的地方只规划了用地，却没有座椅、公厕等配套设施，“只能看、没法用”，既浪费又让人尴尬。 “口袋公园”考验着一个城市的精细化管理水平和公共服务品质，建好更要管好、维护好。比如，建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人。此外，还要注重开展持续的宣传教育，让居民主动去珍爱城市留白空间，杜绝不文明行为。 18．（3分）综合阅读三则材料，以下说法符合材料表述的是（   ） A．“口袋公园”仅指城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所。 B．“口袋公园”普遍存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题。 C．“口袋公园”的建设和管护，往往能反映一个城市的精细化管理水平和公共服务品质。 D．“口袋公园”内均种植花草树木，配备健身器材、娱乐设施等设备。 19．（3分）阅读材料一，用简洁的语言给“口袋公园”下定义。 20.（2分）请为材料二拟写一个恰当的新闻标题。（不超过15个字） 21．（2分）结合材料三，针对“口袋公园”存在的问题，给管理部门和居民各提一条合理化建议。 【答案】18．C 19．口袋公园是指常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务的规模很小的城市开放空间。 20．小纪镇纪西村建成多个“口袋公园” 21．给管理部门的建议：建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人；注重开展持续的宣传教育。（答任意一点即可）给居民的建议：主动珍爱城市留白空间；杜绝不文明行为。（答任意一点即可） 【解析】18．本题考查内容理解和概括。 A.结合材料一中“城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所等都是身边常见的口袋公园”可知，有关键词“等”，“口袋公园”不仅仅指城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所； B.结合材料三第一段中“这些现象，说明个别‘口袋公园’依然存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题难题”可知，不是“普遍存在”； D.结合材料二“近日，小纪镇纪西村精心布局，在村庄各处建成多个‘口袋公园’。园内种植花草树木，并增设健身器材、娱乐设施等配套设备”可知，“均”有误，此为个例不具备普遍性； 故选C。 19．本题考查内容理解和概括。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”。 结合材料一中“‘口袋公园’也称袖珍公园，最早由美国风景园林师罗伯特·泽恩于1963年5月纽约公园协会组织的展览会上提出，指规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务”可概括为：袋公园是指常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务的规模很小的城市开放空间。 20．本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结导语合“近日，小纪镇纪西村精心布局，在村庄各处建成多个‘口袋公园’。园内种植花草树木，并增设健身器材、娱乐设施等配套设备”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 示例：小纪镇纪西村建成多个“口袋公园”。 21．本题考查内容理解和意见建议。 结合材料三第一段中“比如，建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人。此外，还要注重开展持续的宣传教育，让居民主动去珍爱城市留白空间，杜绝不文明行为”可建议管理部门：建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人；注重开展持续的宣传教育； 结合材料三第二段中“让居民主动去珍爱城市留白空间，杜绝不文明行为”可建议居民：主动珍爱城市留白空间；杜绝不文明行为。 第三部分（60分） 22.（60分）阅读下面的文字，按要求完成作文。 生活中，我们常常会遭遇各种困难和挫折，似乎总有一种力量试图让我们迷失自我，质疑自己的价值和付出是否有意义。然而，事实上，无论我们身处何种境地，总有一些美好值得我们全力以赴。 请以“总有一些美好值得全力以赴”为话题，题目自拟，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现个人真实信息。 【答案】例文： 相信 我坐在杭州图书馆的咖啡吧里，一边品着醇香的咖啡，一边看着借来的书，享受着午后惬意的时光。 突然，我听到用手指敲击桌子的声音。我恋恋不舍地放下书，打量着站在面前的这位青年男子，只见他嘴巴一张一合，像在说什么，却听不见一个字。他不停地用手比划着，右手还掏出一张卡片，我凑近一看，上面写着他是聋哑人，但他希望做些善事，捐钱给需要的人，卡片上还明确要求每人捐款10——20元。 望着他急切的目光，我把手伸进口袋准备掏钱给他，这时，一个响亮的声音阻止了我。“你在干什么？”咖啡店老板冲了过来，“不许在图书馆里乞讨！”青年男子立即转回头，望着店老板怒不可遏的眼神，眼里透出一股哀怨的神情。店老板表现出一种神圣不可侵犯的架势，指着青年男子的鼻子说： “马上从这里出去！”我被这突发情况吓蒙了，呆呆地，一句话也说不出来。青年男子耸耸肩，悻悻地走了。 店老板走到我身边，拍拍我的肩膀问：“你给他钱没有？”我摇摇头。店老板说：“没有就好。你看我刚才骂他时，他反应很快，说明他压根就不是聋子。这样的人我见多了，都是这样的套路。”他转身离开时还不忘回头补充一句：“小朋友，千万不要相信陌生人，现在坏人真是太多了。” 我站在那里，他的话像一支支利箭穿透了我相信世界美好的心灵，好心情烟消云散，更无心在这里逗留了。 我还了书，拎着书包走出图书馆。耳机里传来凄凉的音乐，我就这样漫无目的地想着、走着，绕着市民广场走了一圈又一圈…… “哥哥！”清脆的声音打破了我纷乱的思绪，我忙摘下耳机，惊讶地发现一群小孩子围了过来，他们手里还举着一包包餐巾纸。其中一个小男孩问我：“哥哥，你买餐巾纸吗？”我还没从刚才的事中缓过神儿来，用疑惑的目光打量着他们，一言不发。这时一个成年人走了过来，问他们：“你们在干吗呢？”“我们要捐些款给贫困山区的小朋友，所以大家说好了出来卖餐巾纸。”小朋友们七嘴八舌地说。那位成年人马上掏钱买了几包，摸了摸一个小朋友的脑袋走了。“哥哥，你买不买？”面对这样纯真美好的愿望，我怎能说不呢！“当然买，给我来两包。”我毫不犹豫地掏出5元钱。他们要找我钱，我赶紧说：“不用找了，也当作善心吧，你们加油！”他们开心地笑了，把钱郑重地投入捐款箱，跑远了。 当我再次走回图书馆，阳光透过天窗照进来，格外明亮。我依然相信：这个世界还是充满了美好、纯真、温暖！ 【解析】本题考查话题作文。 一、审题立意：本题考查话题作文。要求以“总有一些美好值得全力以赴”为话题，题目自拟，写一篇文章。“总有”是总是有，表确信；“一些美好”指很多美好的事情；“值得全力以赴”指值得我们努力去追求。“一些美好”的对象很广泛，可以相信某人某事某物；可以民族团结和谐、祖国发展壮大；可以一切真善美的东西，如亲情、友情、善良、爱心、正义等，必将战胜假、恶、丑；可以正义战胜邪恶、人定胜天、和平与合作是时代发展的主旋律等；可以相信梦想、相信未来……选择自己“一些美好”的事物，抒发自己的真情实感或人生的认知或感悟，表达积极健康的思想作文。话题“总有一些美好值得全力以赴”强调了在生活的困难和挫折中，我们仍能发现并追求那些真正有价值、有意义的美好。这不仅是对自我价值的肯定，也是对生活积极态度的体现。据此拟题为“坚定前行，拥抱生活中的美好”“奋力向前，点亮人生的星辰”“在困境中寻找值得全力以赴的美好”“美好总在风雨后”“不畏挫折，坚定追求生命中的宝贵瞬间”“乘风破浪，为美好而战”“勇往直前，让生活充满价值与意义”等。通过写作，阐述在困境中如何寻找和追求美好，以及这种追求对个人成长和生活的积极影响。 二、构思选材：我们可以从生活中选材。这次作文体裁上，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文即可。如开篇简述生活中的困难和挫折，引出“总有一些美好值得全力以赴”的主题。主体部分可从以下几个方面展开论述：如何在困境中发现美好，引用实际生活中的例子，展示如何从困境中找到值得追求的美好。例如，一个人通过努力克服疾病，找到了生活的目标和价值；或者在逆境中结识了志同道合的朋友，收获了真挚的友谊。从而阐述这些美好的事物如何给予我们力量，让我们更加坚定地面对生活中的挑战。例如，一个爱好音乐的人在失落时通过音乐找到了慰藉和动力，重新振作起来。可以强调只有全身心投入，才能真正体验和实现美好的价值。可以结合个人经历或他人故事，说明在追求美好的过程中所付出的努力和收获的成长。结尾部分总结全文，重申“总有一些美好值得全力以赴”的观点，并鼓励读者在面对困境时保持积极心态，勇敢追求属于自己的美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 参考答案 1.（8分） (1)（3分） 淀 zhāng 诞 (2)（3分）B (3)（2分）“进步”“发展”交换位置。 2.（9分） (1)（2分）未成年人互联网使用率、网民规模、互联网普及率呈逐年上升趋势。 (2)（3分）示例：同学们，周五上午8：00，青少年健康发展中心李莉老师在报告厅作“与网络共成长”的主题报告，欢迎同学们参加。 (3)（4分）示例： ①挤占学习时间，可能接触不良信息等。 ②科学使用网络，有安全防范意识。 3.（3分）A 4.（11分） 采菊东篱下 悠然见南山 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 烽火连三月 提携玉龙为君死 簪缨散 几时收 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 5.（7分） (1) （3分） 螳螂 心理战术 蝗虫 (2)（4分）示例：“可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近”可知，采用了拟人手法，生动形象地表现出蝗虫在螳螂强大的“心理战术”下有趣的表现。显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。这样看来，《昆虫记》不仅具有科学性，而且文学性也很强，成为了一部文学经典。 6．（2分）初春的风吹得让人稍微感到寒冷，纷飞的柳絮扰乱了傍晚后的雨过天晴 7．（3分）这首诗表达了在外游子归家后的喜悦和欢愉的心情。①一二句通过“春风”“杨柳”“飞花”这些意象，描写了春风吹雨、寒意渐生、雨后新晴、柳絮纷飞的画面，暗示诗人内心的喜悦。②三四句写诗人回到故乡，听到清脆悦耳的鸟鸣声，认为从此以后没有什么可遗憾的了，表达了诗人归家后的喜悦和欢愉的心情。 8.（4分） 将要 ④ 听说 流泪 9.（2分）为圜陈外向/胡急击之/矢下如雨。 10.（3分）他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。 11.（6分）李广外出打猎，射中石头箭头没入其中，说明李广箭术高超；李广得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起，他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力，说明李广爱护士兵，为官清廉；李广布成圆形阵势，李广命令士兵拉满弓不发箭，李广亲自用大黄强弩射敌人的裨将，射杀数人，敌人攻势逐渐减弱，李广神情自然，表现镇定，更加努力整顿军队，说明李广有智有勇；李广拔刀自刎，李广的军士、大夫等全军都哭了。百姓听说李广死，无论认识或不认识他的，无论年老的或年轻的都为他流泪，说明李广深得百姓爱戴。 12.（4分）与原文相比，诗歌中加入了环境描写、人物的神态描写，加入的更多的细节，这样更能表现立管武艺高强、英勇善战的将军形象。 13． （3分）父亲在“我”心目中是陌生人，和父亲基本上没有什么交流 感觉在父亲的心中，我也是重要的 感受到父亲的高兴和自豪。 14．（3分）因见面少，“我”和父亲基本上没有交流，感觉父亲是一个令“我”不认识、不了解的人，写出了父亲的辛苦和沉默寡言的性格。 15．（3分）原来在您的心中，“我”也是重要的。谢谢您，爸爸！ 16．（3分）“神奇的作用”指的是父亲买的收音机带给“我”文学启蒙，让“我”对童话产生兴趣，“我”希望“我”的书也能带给孩子们一些文学启发。 17．（6分）任劳任怨：为了家庭，不辞劳苦，长年在外省做手艺；宽厚慈爱：女儿高考丢手表，特地从外地赶来接女儿回家；大爱深沉：为女儿考上大学自豪，默默地去听女儿的讲座，接到女儿赠书高兴。 18．（3分）C 19．（3分）口袋公园是指常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务的规模很小的城市开放空间。 20．（2分）小纪镇纪西村建成多个“口袋公园” 21．（2分）给管理部门的建议：建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人；注重开展持续的宣传教育。（答任意一点即可）给居民的建议：主动珍爱城市留白空间；杜绝不文明行为。（答任意一点即可） 22.（60分） 【答案】例文： 相信 我坐在杭州图书馆的咖啡吧里，一边品着醇香的咖啡，一边看着借来的书，享受着午后惬意的时光。 突然，我听到用手指敲击桌子的声音。我恋恋不舍地放下书，打量着站在面前的这位青年男子，只见他嘴巴一张一合，像在说什么，却听不见一个字。他不停地用手比划着，右手还掏出一张卡片，我凑近一看，上面写着他是聋哑人，但他希望做些善事，捐钱给需要的人，卡片上还明确要求每人捐款10——20元。 望着他急切的目光，我把手伸进口袋准备掏钱给他，这时，一个响亮的声音阻止了我。“你在干什么？”咖啡店老板冲了过来，“不许在图书馆里乞讨！”青年男子立即转回头，望着店老板怒不可遏的眼神，眼里透出一股哀怨的神情。店老板表现出一种神圣不可侵犯的架势，指着青年男子的鼻子说： “马上从这里出去！”我被这突发情况吓蒙了，呆呆地，一句话也说不出来。青年男子耸耸肩，悻悻地走了。 店老板走到我身边，拍拍我的肩膀问：“你给他钱没有？”我摇摇头。店老板说：“没有就好。你看我刚才骂他时，他反应很快，说明他压根就不是聋子。这样的人我见多了，都是这样的套路。”他转身离开时还不忘回头补充一句：“小朋友，千万不要相信陌生人，现在坏人真是太多了。” 我站在那里，他的话像一支支利箭穿透了我相信世界美好的心灵，好心情烟消云散，更无心在这里逗留了。 我还了书，拎着书包走出图书馆。耳机里传来凄凉的音乐，我就这样漫无目的地想着、走着，绕着市民广场走了一圈又一圈…… “哥哥！”清脆的声音打破了我纷乱的思绪，我忙摘下耳机，惊讶地发现一群小孩子围了过来，他们手里还举着一包包餐巾纸。其中一个小男孩问我：“哥哥，你买餐巾纸吗？”我还没从刚才的事中缓过神儿来，用疑惑的目光打量着他们，一言不发。这时一个成年人走了过来，问他们：“你们在干吗呢？”“我们要捐些款给贫困山区的小朋友，所以大家说好了出来卖餐巾纸。”小朋友们七嘴八舌地说。那位成年人马上掏钱买了几包，摸了摸一个小朋友的脑袋走了。“哥哥，你买不买？”面对这样纯真美好的愿望，我怎能说不呢！“当然买，给我来两包。”我毫不犹豫地掏出5元钱。他们要找我钱，我赶紧说：“不用找了，也当作善心吧，你们加油！”他们开心地笑了，把钱郑重地投入捐款箱，跑远了。 当我再次走回图书馆，阳光透过天窗照进来，格外明亮。我依然相信：这个世界还是充满了美好、纯真、温暖！ 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：本题考查话题作文。要求以“总有一些美好值得全力以赴”为话题，题目自拟，写一篇文章。“总有”是总是有，表确信；“一些美好”指很多美好的事情；“值得全力以赴”指值得我们努力去追求。“一些美好”的对象很广泛，可以相信某人某事某物；可以民族团结和谐、祖国发展壮大；可以一切真善美的东西，如亲情、友情、善良、爱心、正义等，必将战胜假、恶、丑；可以正义战胜邪恶、人定胜天、和平与合作是时代发展的主旋律等；可以相信梦想、相信未来……选择自己“一些美好”的事物，抒发自己的真情实感或人生的认知或感悟，表达积极健康的思想作文。话题“总有一些美好值得全力以赴”强调了在生活的困难和挫折中，我们仍能发现并追求那些真正有价值、有意义的美好。这不仅是对自我价值的肯定，也是对生活积极态度的体现。据此拟题为“坚定前行，拥抱生活中的美好”“奋力向前，点亮人生的星辰”“在困境中寻找值得全力以赴的美好”“美好总在风雨后”“不畏挫折，坚定追求生命中的宝贵瞬间”“乘风破浪，为美好而战”“勇往直前，让生活充满价值与意义”等。通过写作，阐述在困境中如何寻找和追求美好，以及这种追求对个人成长和生活的积极影响。 二、构思选材：我们可以从生活中选材。这次作文体裁上，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文即可。如开篇简述生活中的困难和挫折，引出“总有一些美好值得全力以赴”的主题。主体部分可从以下几个方面展开论述：如何在困境中发现美好，引用实际生活中的例子，展示如何从困境中找到值得追求的美好。例如，一个人通过努力克服疾病，找到了生活的目标和价值；或者在逆境中结识了志同道合的朋友，收获了真挚的友谊。从而阐述这些美好的事物如何给予我们力量，让我们更加坚定地面对生活中的挑战。例如，一个爱好音乐的人在失落时通过音乐找到了慰藉和动力，重新振作起来。可以强调只有全身心投入，才能真正体验和实现美好的价值。可以结合个人经历或他人故事，说明在追求美好的过程中所付出的努力和收获的成长。结尾部分总结全文，重申“总有一些美好值得全力以赴”的观点，并鼓励读者在面对困境时保持积极心态，勇敢追求属于自己的美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分 （31分） 1．（8分） （1）（3分）① ② ③ （2）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） 2.（10分） （1）（3分） （2）（3分） （3） （4分）① ② 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（10分）(1) (2) (3) （4） (5) （6） 第二部分 （50分） （一）名著阅读（6分） 4.（2分） 5.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第二部分 （59分） （一）名著阅读（7分） 5.（1）（3分） （2）（4分） （二）古代诗文阅读（24分） 6.（2分） 7.（3分） 8.（4分）① ② ③ ④ 9.（2分）为圜陈外向胡急击之矢下如雨 10.（3分） 11.（6分） 12.（4分） （三）现代文阅读（28分） 13.（3分） 14.（3分） 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（3分） 16.（3分） 17.（6分） 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分） 20.（2分） 21.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 22.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分 （31 分） 1．（8 分） （1）（3分）① ② ③ （2）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） 2.（10 分） （1）（3分） （2）（3分） （3）（4 分）① ② 3.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（10 分）(1) (2) (3) （4） (5) （6） 第二部分 （59 分） （一）名著阅读（7 分） 5.（1）（3 分） （2）（4分） （二）古代诗文阅读（24 分） 6.（2 分） 7.（3 分） 8.（4 分）① ② ③ ④ 9.（2 分）为圜陈外向胡急击之矢下如雨 10.（3 分） 11.（6 分） 12.（4 分） （三）现代文阅读（28 分） 13.（3 分） 14.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（3 分） 16.（3 分） 17.（6 分） 18.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3 分） 20.（2 分） 21.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60 分） 22.（60 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文上学期期末模拟卷 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级上册第1~6单元。 5. 难度系数：0.75。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（31分） 1.（8分）阅读下面文字，按要求作答。 城市伴随着人类文明发展而进步起来，是人类生活和工作的重要场所。城市风貌是一个城市在历史积diàn过程中形成的个性特征，反映城市的空间特点和景观面貌，彰显城市的风采和神态，体现市民的文明程度和精神状态，同时也显示了城市的综合实力。城市风貌是一个整体概念，包括城市建筑、空间、景观和居民等方方面面的要素。此外，从时间上看，城市风貌不是静态的，而是持续发展的。因此，城市风貌的dàn生，不仅要尊重城市历史与城市记忆，保护城市历史文化遗产、地域特色、人文情感，还要满足现代生活的需求并有利于子孙后代的发展。 ， ， ，   。 (1)（3分）根据拼音写出汉字或给加点字注音。 积diàn   彰显   dàn生 (2)（3分）在文段横线处填入语句，排列最恰当的一项是（ ） ①高度重视城市风貌建设的和谐统一问题 ②树立文化自信 ③要坚持以人民为中心 ④新时代打造城市新风貌 A．④③①② B．④③②① C．①③②④ D．①③④② (3)（2分）文中划波浪线句子有一处语病，请你写出修改意见。 2.（10分）随着互联网的快速发展，网络时代给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一些挑战和风险。作为初中生，如何在这个充满信息和诱惑的网络世界中健康成长？学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务。 【数据发布】 (1)（3分）2023年12月，《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》发布，请你依据以下两个图表，得出你的结论。 【专题讲座】 时间：周五上午8：00    地点：报告厅 主题：与网络共成长    主讲人：青少年健康发展中心李莉老师 (2) （3分）请你把以上专题讲座的信息转述给班级同学。 【健康上网】 (3)（4分）为了引导同学们健康上网，学校针对中学生上网的利与弊开展访谈活动，请你完成下面的访谈实录。 访谈实录： 问：你认为上网对中学生有哪些正面影响？ 答：中学生上网能开阔视野，加强对外交流，提高学习效率等。 问：你认为上网对中学生会产生哪些负面影响？ 答：① 问：综合中学生上网的利与弊，你认为中学生应该如何做到健康上网？ 答：② 3.（3分）下列关于课文内容或相关常识的叙述不完全准确的一项是（    ） A．山川胜迹，寄寓情怀：吴均的《三峡》生动地描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达了对大自然的喜爱和赞美之情；郦道元在《与朱元思书》中着力描绘富春江上秀美的自然风光，抒发了厌倦仕途、寄情山水的思想感情。 B．建筑之美，传承不朽：茅以升的《中国石拱桥》通过对赵州桥和卢沟桥的多方面介绍，赞扬了我国劳动人民的智慧；叶圣陶的《苏州园林》总说与分说相结合，从多方面说明了苏州园林的图画美，给人以美的享受。 C．自然风物，注解生活：茅盾的《白杨礼赞》借礼赞白杨，讴歌昂扬刚健的民族精神；汪曾祺在《昆明的雨》中描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”雨季，展现寻常生活的美感与诗意。 D．人物传记，彰显品性：茨威格的《列夫·托尔斯泰》描绘了大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界；艾芙·居里的《美丽的颜色》记述了居里夫妇在艰苦的条件下提取镭的过程，赞美了他们的坚守与乐观。 4.（10分）班级制作古诗主题墙报，你负责“漫步古诗苑”板块，请你完善相关内容。 主题 古诗文名句 人与自然 （1）“ ， ”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。（陶渊明《饮酒》） （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》） 人与国家 （3）国家动乱，家人离散。杜甫悲叹“ ，家书抵万金”。 （4）国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“报君黄金台上意， ”。 （5）国家危亡，中原沦丧。朱敦儒抗议“中原乱， ， ”。 人与自我 （6）怀才不遇，孤独无依。李清照用“ ， ”向天帝倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎，苦闷不满。 第二部分（59分） 5.（7分）阅读下列语段回答问题。 【甲】 农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为“祈祷的修女”了。A天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器。它是一种温存与残忍并存的小动物。 【乙】 A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住B，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……B本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 (1)（3分）选段中A处是 ，它专吃活食，善于利用“ ”制服敌人。B处是 。 (2)（4分）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，请你结合选文谈一谈你的理解。 （5分）阅读下列古诗，完成问题。 窦园醉中前后五绝句 陈与义 东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。 客子从今无可恨，窦家园里有莺声。 6．（2分）请发挥想象，用自己的语言描绘一二句的画面。 7．（3分）这首诗表达了在外游子怎样的心情？请结合诗句简要分析。 （19分）阅读古文，完成问题。 李将军广者，陇西成纪人也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。 广廉，得赏赐辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 匈奴左贤王将四万骑围广，广为圜陈③外向胡急击之矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将，杀数人，胡虏益⑤解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。 广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！”遂引刀自刭⑥。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记•李将军列传》，中华书局2022年9月版，有删减） [注]①镞（cù）：箭头。②辄：就。③圜陈：圆形的兵阵。圜，同“圆”。④大黄：弩弓名。⑤益：逐渐。⑥自刭：自刎。 8.（4分）参考方法提示，解释下列加点字词的意思。 文言词汇 方法提示 字词释义 汉矢且尽 课内勾连法：年且九十 A 而广意气自如 字典查询法：①心思。②愿望。③猜想。④情态。 B （填序号） 百姓闻之 成语推断法：闻风而逃 C 无老壮皆为垂涕 语境推断法：广军士大夫一军皆哭 D 9.（2分）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 为圜陈外向胡急击之矢下如雨 10.（3分）用现代汉语翻译下面句子。 宽缓不苛，士以此爱，乐为用。 11.（6分）李广一生既未封侯，也没有取得巨大功绩，司马迁却为他单独列传。请结合选文写下你的理解。 12.（4分）下面这首诗借用了李广射虎的典故，与选文相比增添了哪些内容？有什么好处？ 和张仆射塞下曲•其二 [唐]卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽①，没在石棱中。 [注]①白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 （18分）阅读下面的文章，完成小题。 父亲 汤素兰 ①在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。 ②这个“陌生人”总会带回一口“宝箱”。打开箱子，里面塞满了好看的布料和我们平时从未见过的糖果，当然，还有最最重要的东西——钱。当天晚上，父亲把要上交给生产队买工分和口粮的钱留出来，把供养爷爷奶奶的钱留出来，把大年初二出门的盘缠留出来，然后把剩下为数不多的钱全部交给母亲。这笔钱，是母亲和我们兄妹三人的生活开销。 ③父亲长年在外省做手艺。因为交通不便利，也为了省钱，他一般都是每年正月初二出门，大年二十八回家。 ④父亲是木匠，他的雕花手艺尤其出色。木匠需要工具，做出来的家具需要油漆，而父亲和他的徒弟们一起干活，一帮男人的头发需要有人剃，于是，父亲又自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。 ⑤“万事不求人。”这是父亲的生活原则。 ⑥这样的父亲，在礼尚往来的乡村显得格格不入。父亲极少朋友，乡邻们私下里对他的评价也不佳，认为他“小气”，把钱看得太重。然而，在物资短缺、粮食不够吃，大多数人家都要靠红薯等杂粮撑上小半年的乡村，正是父亲的“小气”给了我们较为殷实的生活。父亲不仅让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让我们在没有电视机的年代听上了收音机。 ⑦那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个关于一只蠢猪的故事——《会说话的猪》。那时的我，猪只会让我想到猪肉，我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种目光看家里的一切牲畜。也许，我的童话想象就是那时萌生的。 ⑧因为和父亲见面少，父亲又寡言，还因为在传统保守的乡下，女儿常被忽视，所以，在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流。 ⑨高中时，我是宁乡七中的学生，而高考考场设在六中。高考前一天下午，学校用一辆辆大卡车把我们送往考点。正是七月酷暑，大卡车没有车篷，乡村公路上尘土飞扬。到达考点后，一身尘土的我们立即扑向水龙头，洗脸，洗手，洗去身上的尘垢。将自己洗得清清爽爽回到学生宿舍休息时，我才发现，手表不见了！ ⑩那个时候，手表是家里的“三大件”之一。不知道父亲攒了多久才攒够买这块手表的钱，母亲自然对手表格外珍惜。那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。最后一门考试时，我浑身发抖。因为考完这门我就得回家了，我害怕回家。 ⑪我最后一个走出教室，在教室外面的走廊上看见了父亲。个子矮小的父亲穿着一件白色衬衣、一条深色裤子，手里拎着几个雪梨，站在那里等我。原来，老师担心我出事，把我丢了手表的事情通过电话辗转告诉了我父亲。父亲从外地赶了回来。看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。 ⑫父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：“我把手表丢了。” ⑬“丢了不要紧，再买就是，你吃梨。”父亲说。 ⑭我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。我牢牢地记着这件事。这是一个确证——在父亲的心中，我也是重要的。我考上了大学，父亲很高兴。他背着一口亲手打制的樟木箱，和母亲一起送我到长沙上学。 ⑮直到六十多岁，父亲才结束了在外奔波的生活，安居老家。 ⑯我毕业后在出版社当编辑，因为写作，有了一点小名气。有一次，母校请我去做讲座，我提前一天开车回家看望父母，第二天上午去学校，讲座结束便回了长沙。后来听母亲说，那天父亲蹬着自行车骑行了三十多里，到学校去听我的讲座。可是父亲到学校的时候，讲座已经结束了，他只看到了欢迎我的横幅。父亲从未跟我说过这件事，我也未跟父亲提起。但从此以后，我只要出了新书，便会带一本回去给父亲。我编辑了新书，也会带给父亲，让他了解我的工作。父亲接过书，脸上总是笑眯眯的。 ⑰父亲去世后，在前来吊唁的人群中，有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人，他对我说：“素姑，我也是读着您的书长大的呢。”他接着说：“我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡里的小孩，哪里有课外书看，看书全靠桂阿公。”村里的孩子都叫我父亲“桂阿公”。 ⑱原来如此。难怪我在整理父亲的遗物时，没有看到我给他的那些书。我想起了我童年时代父亲带回的那台收音机。我希望父亲悄悄送给村里孩子的那些书，也像当年的收音机一样，起了神奇的作用。 13．（3分）随着“我”的成长，对父亲的了解也在不断加深，请结合提示梳理我对父亲的情感变化。 童年和青少年时代：① →高考时：② →毕业后：③ 14.（3分）文章开头说“父亲是每到年关乘着风雪而来的‘陌生人’”，请你谈谈对“陌生人”的理解。 15.（3分）“我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。”请根据上下文，以第一人称的口吻描写“我”此时的心理活动。 16.（3分）文中的收音机和书有“神奇作用”，请结合文章内容谈谈对两处“神奇作用”的理解？ 17．（6分）请结合全文，简要分析文中父亲的形象。 （10分）阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 “口袋公园”也称袖珍公园，最早由美国风景园林师罗伯特·泽恩于1963年5月纽约公园协会组织的展览会上提出，指规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，为当地居民服务。城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所等都是身边常见的口袋公园。作为城市公园的良好补充，散落在城市各个角落的“口袋公园”，不仅盘活了碎地块、闲置地，增加了城市的“绿度”，也拓展了居民的公共活动空间。建设好、管理好、维护好“口袋公园”，对于完善城市功能具有重要意义。 【材料二】 近日，小纪镇纪西村精心布局，在村庄各处建成多个“口袋公园”。园内种植花草树木，并增设健身器材、娱乐设施等配套设备。 小纪镇纪西村紧邻集镇，2020年创成江苏省特色田园乡村。“我们村里不仅建成‘春、夏、秋、冬’4个小公园，还在路口、桥头又建起6个小公园，10个‘口袋公园’，拼出一幅大美纪西全景图！”纪西村党总支书记史富勇的言语中，充满了自豪。 “这些小公园，花花草草有红有绿，开得很好看，但是管理起来可不容易。”史富勇说，夏天雨水多，下一次雨，杂草就会窜出来一层，必须隔三岔五组织人工薅草。为了做好“口袋公园”常态化管护，村里进行了“二次发包”，各负其责，确保园子美丽如新、洁净如新。而10个“口袋公园”，串珠成链，扮出了村庄的一道最美风景线。 （摘自扬州市农业农村局网页新闻） 【材料三 】 记者考察了身边部分“口袋公园”，发现有的口袋公园郁郁葱葱的灌木丛中藏着烟头、包装袋、饮料瓶，堆满被淘汰的桌椅、组合柜、沙发，植被因虫害、水土不服而枯萎，照明不足致使居民没办法晚上活动……这些现象，说明个别“口袋公园”依然存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题难题。甚至有的地方只规划了用地，却没有座椅、公厕等配套设施，“只能看、没法用”，既浪费又让人尴尬。 “口袋公园”考验着一个城市的精细化管理水平和公共服务品质，建好更要管好、维护好。比如，建立完善管护制度，加强日常巡查管理；探索推行口袋公园园长制、志愿服务等管理模式，责任到人。此外，还要注重开展持续的宣传教育，让居民主动去珍爱城市留白空间，杜绝不文明行为。 18．（3分）综合阅读三则材料，以下说法符合材料表述的是（   ） A．“口袋公园”仅指城市中的各种小型绿地、小公园、街心花园、社区小型运动场所。 B．“口袋公园”普遍存在卫生环境差、绿化管护不到位等问题。 C．“口袋公园”的建设和管护，往往能反映一个城市的精细化管理水平和公共服务品质。 D．“口袋公园”内均种植花草树木，配备健身器材、娱乐设施等设备。 19．（3分）阅读材料一，用简洁的语言给“口袋公园”下定义。 20.（2分）请为材料二拟写一个恰当的新闻标题。（不超过15个字） 21．（2分）结合材料三，针对“口袋公园”存在的问题，给管理部门和居民各提一条合理化建议。 第三部分（60分） 22.（60分）阅读下面的文字，按要求完成作文。 生活中，我们常常会遭遇各种困难和挫折，似乎总有一种力量试图让我们迷失自我，质疑自己的价值和付出是否有意义。然而，事实上，无论我们身处何种境地，总有一些美好值得我们全力以赴。 请以“总有一些美好值得全力以赴”为话题，题目自拟，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现个人真实信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$