第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册

2024-12-09
| 36页
| 605人阅读
| 15人下载
特供

内容正文:

雕梁画栋 CHINESE STYLE 新教材 人美版美术七年级上册 第三单元古韵悠长 第1课时 2 看古建筑猜成语 那些成语里的古建筑藏着古人的浪漫情怀,刷新了我们对古建筑的认知。 登堂入室 雕梁画栋 3 指在建筑的栋和梁等结构上雕刻花纹并加上彩绘,是中国古代的一种建筑装饰艺术,后来也指房屋华丽的彩绘装饰。南方喜欢在梁枋上雕刻,即雕梁;北方喜欢在梁枋上绘画,即画栋。给梁枋上油漆,只是为了保护木头,防腐防蠢,在梁枋上雕刻,能增加建筑的装饰美。 看图总结,说说什么是雕梁画栋? 1、古建筑中的雕刻与彩画装饰表达出中国古人怎样的审美理想? 基本问题: 2、雕梁画栋如何体现人文精神呢? 学习清单 CHINESE STYLE 贰 听太和殿之声 壹 肆 叁 看精美之梁 品五彩之栋 感藻井之美 6 壹 CHINESE STYLE 听太和殿之声 7 走进故宫太和殿,探寻“古建”之美。 8 思考一下 以太和殿为例,说一说你在哪些地方能找到雕塑艺术和绘画艺术的身影,二者是如何自然地融于建筑物的? 10 走进太和殿 御道上的石雕 和玺彩画 望龙柱 藻 井 御道上的石雕 和玺彩画 望龙柱 藻井 门口的御道、屋脊上的瑞兽、栏杆上的石狮子、殿内的木雕等。 雕塑艺术 绘画艺术 殿内的天花板彩绘、梁枋上的和玺彩画等 你在古建筑中还见过哪些起到装饰作用的艺术形式? 鸱吻 悬塑 漏窗 贰 CHINESE STYLE 看精美之梁 15 中国传统建筑中往往利用的是木雕艺术。南方天气炎热,殿堂基本上都是“砌上露明”而不做天棚,梁架暴露在建筑外面。因此南方的雕梁是为了增加梁枋的装饰,在粱檩、天花和藻井中进行华美雕刻,并保持树木原本的质地。 何为“雕梁”? 雕花卉鸟兽与文房四宝 利用象形意会、比拟、谐音等手法表达主人的心愿。 例如: 蝙蝠、寿字、绶带组成“富寿绳长”牡丹、白头翁组成的“富贵白头”灵芝水仙、竹子、寿桃组成“灵仙祝寿”蝙蝠、石榴组成“多子多福” 莲花、鱼组成连年有余”等.... 雕梁都雕些什么? 以动物、植物、故事等为题材。 叁 CHINESE STYLE 品五彩之栋 19 北方侧重于画栋,北方的木结构建筑多做平直的梁,表面用颜色涂绘彩画,作为装饰的主要手段之一。 林徽因在《中国建筑彩画图集》序言中说:最初是为了实用,为了适应木结构上防腐防蠢的实际需要,后来逐渐成为中国建筑艺术特有的一种彩绘。 何为“画栋”? 文人画:人物画、花鸟画、山水画等, 追求画面意境。 工笔重彩画:如于斐安的花鸟,乾隆时 袁越的界画,表现画作的局部。 清代彩画:最喜欢画黑叶子花卉,画在绿色地子上,这是很有特色的画法。 花朵果实:工笔写实法,但花和果的叶子不按自然界中的颜色画。 锦纹图案:为满足皇室贵族审美爱好,中国建筑彩画加入锦纹,营造房梁上缠绕着丝织品效果,展开后犹如丝绸般的编织“锦缎”。 吉祥寓意图案:如云朵纹、龙纹、西番 莲纹,纹饰清秀、纤细。 “画栋”都画些什么? 出于对木结构建筑的装饰需要,东汉时装饰从织物发展到颜料,宋代《营造法式》中最先提出了“彩画”的条目,一直到明清时期,把建筑构件上绘制的图案均称为“彩画”。 彩画 故宫太和殿金龙和玺彩画 旋子彩画 等级仅次于和玺彩画,实际上是一种以圆形为基本线条所组成的团花图案,其外形是旋涡状的“花瓣”,中心为“花心”。 苏式彩画: 以山水风景、人物故事、花草鸟兽等为装饰图案的彩画形式,又因源自苏州,所以得名“苏式彩画” 苏式彩画在梁上以大面积画出包袱形的外廓,里面的彩画是一个完整的布局,因此苏式彩画又俗称“包袱彩画”。 哪些是雕梁?哪些是画栋? 思考:南北方为什么会形“雕梁画栋”成这种差异性? 27 肆 CHINESE STYLE 感藻井之美 28 古人为什么把“井”搬上屋顶? 浙江宁波保国寺藻井 山西应县净土寺藻井 古人为什么把“井”搬上屋顶? 北京智华寺万佛阁藻井 北京隆福寺天宫藻井 藻井 藻井是中国古代建筑中室内顶部的独特装饰,一般做成向上隆起的井状 , 有方形、多边形或圆形,四壁饰以各种花纹、雕刻和彩绘。 隆福寺正觉殿天宫藻井  明  北京古代建筑博物馆 内壁采用圆雕的形式,雕琢了许多精致华丽的建筑模型 井心是一幅精美的星宿图 藻井外圆内方, 往上隆起六层 其上装饰有许多小型木雕建筑 方法 问题 欣赏报告 描述 你在藻井中发现了哪些造型元素? (形状、线条、形体等) 分析 藻井中的造型元素形成了怎样的形式美感?(对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等。) 解释 藻井具有哪些特别的寓意? 评价 藻井具有怎样的艺术价值和历史价值? 对我们研究古建筑有什么意义? 1、练一练 古建筑中的雕刻与彩画装饰表达出中国古人怎样的审美理想? 雕梁画栋如何体现人文精神呢? 2、想一想 1.和谐统一与自然融合: 古人通过精细的雕刻和彩绘,将自然元素和几何形状融合在建筑中,如使用莲花、龙凤等图案,象征和谐与美好。 2.实用与审美的结合: 古代建筑的装饰不仅美观,还兼具保护建筑的功能,如彩绘可以防止木材因干燥而开裂,同时美化建筑。 1.对审美理想的表达 2.对美好生活的向往 3.对高尚品德的追求 4.对传统文化的尊重 5.对社会秩序的认同 小结: “雕梁画栋”是我国传统文化中的一笔优秀文化遗产。通过本课的学习,我们知道了不同地域,不同民族,具有不同的建筑雕塑类型,而这些也传达着不同的风俗,诉说着不同的百姓故事。品味古建筑中雕塑彩绘,也是在品味中国多样的民族文化和百姓繁衍生息的历史! 谢谢观看 CHINESE STYLE 36 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf59.27.100 $$

资源预览图

第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
1
第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
2
第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
3
第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
4
第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
5
第三单元第1课 《雕梁画栋》课件-2024-2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。