七年级道德与法治期末模拟卷（河北专用，七上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试

2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C C A A B C D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D A D B B A D D C 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21.（1）小明通过自我评价和他人评价来认识自己。（2分）正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（4分，每点2分。） （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（3分） （3）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（6分，每点2分，答出任意三点即可。） 22.（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（3分，言之有理即可。） （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。②如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。（判断观点正误1分，理由答出1点2分，答出两点5分。） （3）①确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则。②要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。④我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。（6分，每点2分，答出任意三点即可。） 23.（1）春节、中秋节。（3分，答出一个2分，两个3分。） （2）①开场介绍。班主任或主持人简单介绍班会主题及重要性。 ②视频分享。播放家庭和睦或感恩父母主题的视频，激发学生思考。 ③分组讨论。学生分小组讨论如何通过自身行动促进家庭和谐，轮流分享讨论结果。 ④实践行动计划。每位学生制定一份家庭行动计划，承诺从小事做起，如每周参与家务、定期表达对家人的爱和感激。（6分，每个环节2分。） （3）①家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（6分，每点2分。） 24.（1）①情境一：“乘电梯迅速逃离”做法错误。理由：发生地震时，一旦断电，就会被困在电梯里。正确方法是发生地震时，应立即躲在桌子、椅子或坚固物体下面，待地震过后再有序地撤离； ②情境二：“直接用水冲浇灭火”做法错误。理由：水有导电性，进入带电设备后易引起触电，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。正确的做法应该是首先切断电源，然后选择不导电的灭火器灭火。如果是可燃材料着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。（4分，每个评价各1分，理由各1分。） （2）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。（3分，一点2分，两点3分。） （3）①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。（4分，每点2分。） （4）示例：您爱国、爱桥，所以建造钱塘江大桥，您将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉，您的一生值得晚辈去铭记、去宣扬、去追随，向您致以崇高的敬意！（4分，围绕设问主题展开，言之有理即可。） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024） 七上全册。 4．难度系数：0.75。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入新校园，遇见新老师、新同学，我们将度过精彩纷呈的初中阶段。以下是几位同学为自己的初中生活制订的“誓言便笺”，你认为恰当的有（   ） 小勤：我决定不参与社会实践，专心学习。 小知：我要从点滴做起，实现自我超越。 小林：我想提前规划，更好迎接初中生活。 小夏：我的主要任务是结交朋友。 ① ② ③ ④ A．② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生活，做到“谋定而后动”。这是因为（   ） ①只有提前规划好一切才能获取成功 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂多变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（   ） ①梦想是对未来美好生活的愿望     ②少年的梦想决定着中国梦的实现 ③志向是人生的航标，指引人生道路     ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在综合素质评价过程中，小刚同学描绘了他的“画像”： 同学们心中的我 诚实善良，乐于助人 父母心中的我 尊老爱幼，乐观开朗 老师心中的我 学习勤奋，但有些马虎 面对上述“画像”，小刚应该（   ） ①对待他人评价，全盘接受②客观分析，学会接纳自己 ③与他人做比较，进行反思④重视他人评价，理性思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（   ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．以下是同学们分享的自己对家的看法。 小洁：“每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成的。” 小巧：“爸妈平时关心我的身体健康和学习，还鼓励、支持我做自己喜欢做的事情。” 从以上两位同学的分享中，我们可以得出（   ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所     ②提高自我管理能力，有助于增强家庭责任意识 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持     ④孝敬父母要以体会家长平日的辛苦为前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7． 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．学期即将结束，两位同学围绕各科老师发表了自己的感受： 数学老师幽默风趣、地理老师见多识广、语文老师博古通今……在他们的课堂中，我获益匪浅。 信息技术老师除了在课堂上教我们学习编程，课下还指导我们进行科学小发明制作呢！ 针对上述两位同学的对话，下列认识正确的有（   ） ①老师是我们创新思维的引路人     ②老师仅局限于传授我们理论知识 ③我们的成长离不开老师的悉心教导     ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖：   聊天   图片 精品   发新帖 我平时对自己和朋友的要求极高，凡事都会追求完美，我觉得这样没什么不好的，但最近小丽说她不想做我的好朋友了。我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己。为什么会这样呢？ 在以下评论中选择一个正确的评论回复，你会选择（   ） A．与朋友发生冲突时，要学会忍受，以保全这份友谊 B．要敞开心扉，主动表达自己的交友想法，朋友才不会彼此错过 C．在多数人质疑和指责你的时候，我们需要适时地反思一下自己 D．要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定 10．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小爱的外公每天都会接送小爱上下学，小爱晚饭后也会陪外公去公园散步 小爱在接受关爱的同时，能够回报爱 ② 小明认为语文老师的教学风格严肃、古板，便总在课堂上捣乱，为课堂增添“活力” 小明做到了尊重并适应不同风格的老师 ③ 小梅因琐事与好友吵架，冷静过后，她主动找到好友沟通，并就自己的错误向好友道歉 小梅勇担责任，能正确处理朋友间的冲突 ④ 小春喜欢请教老师压轴题，老师每次都会认真为其解答，在交流中彼此都有所收获 小春与老师做到了教学相长，携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（   ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 13．在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价正确的有（   ） ①能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识 ②有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 ③能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的 ④能让每位学生在劳动的过程中提升自己的道德修养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（   ） ①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 ②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 ③火柴棍，打火机，用完切记贴身放 ④遇火灾，不慌张，报警请打119 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．某班准备制作一期“爱护身体”的主题板报，以下可以入选的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．罗锡文院士自小便想着：什么时候不要人插秧就好了。因此，他立志要改变我国农业机械化水平低、农业生产工具落后的现状，提高农业生产水平。长大后，他深入工厂车间，走进田间地头，先后设计、参与研制了10多种机器，让无人农场变成现实。罗锡文院士（   ） ①通过劳动实现人生价值，创造社会价值 ②在正确人生目标的指引下克服重重困难 ③将个人的发展植根于国家和人民的需要 ④对自己的人生目标能够综合评估、全面考虑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。 ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 ○我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（   ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 主题情境，追寻闪光的榜样  学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展“我心中的榜样”事迹品读活动。据此回答19-20小题。 19．【无畏挫折，绽放生命】范瑜天儿时因意外痛失双臂，即使命运不公，他也从未向困难低头。他自学游泳，获得学校游泳比赛的冠军；学习舞蹈，获得全国残疾人舞蹈比赛特等奖，还被选入中国残疾人艺术团……这启示我们（   ） ①要认真务实，做事精益求精     ②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上     ④树立积极的人生态度，不畏惧挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．【无私奉献，书写大爱】何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（   ） ①积极投入劳动，创造人生价值     ②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举     ④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（15分）下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ （1）通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？（2分）正确认识自己有什么意义？（4分） （2）小明的经历表明，老师的批评意味着什么？（3分） （3）小明应当如何在此基础上做更好的自己？（6分） 22．（15分）阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一  班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二  小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。（3分） 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。（6分） 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。（6分） 我的责任书建设良好班集体，我可以: ① ； ② ； ③ 。 23．（15分）家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容，请你阅读并完成相关问题。 （一）家庭和睦万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围 父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （1）请你写出两个蕴含中国“家”文化特色的传统节日。（3分） （2）你所在的班级计划开展此次班会，请你写出班会过程。（至少3个）（6分） （3）结合以上班会三个内容，谈谈在日常生活中，青少年应如何以实际行动建设美好家庭?（6分） 24．（15分）为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一  从生活情境中探讨守护生命 情境一  地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二  家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 （1）请你结合生活经验，评价上述情境中的做法并说明理由。（4分） 议题二  从人物事迹中感受生命意义 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。（3分） （3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。（4分） （4）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024） 七上全册。 4．难度系数：0.75。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入新校园，遇见新老师、新同学，我们将度过精彩纷呈的初中阶段。以下是几位同学为自己的初中生活制订的“誓言便笺”，你认为恰当的有（   ） 小勤：我决定不参与社会实践，专心学习。 小知：我要从点滴做起，实现自我超越。 小林：我想提前规划，更好迎接初中生活。 小夏：我的主要任务是结交朋友。 ① ② ③ ④ A．② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ②③：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。我们要从点滴做起，实现自我超越，做好初中生活的规划，更好迎接初中生活，②③说法正确； ①：学习的同时应积极参与社会实践，①错误； ④：初中阶段的主要任务是学习，④错误； 故本题选C。 2．“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生活，做到“谋定而后动”。这是因为（   ） ①只有提前规划好一切才能获取成功 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂多变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查规划的重要性。 ②③：根据所学可知，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故②③说法正确； ①：规划有利于成功，故①说法错误； ④：初中阶段的规划很重要，但不是比其他人生阶段的规划更加复杂多变，故④说法错误； 故本题选C。 3．道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（   ） ①梦想是对未来美好生活的愿望     ②少年的梦想决定着中国梦的实现 ③志向是人生的航标，指引人生道路     ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的重要性、少年梦想的特点。 ①③④：“我想拥有七彩的人生，周游世界；我要成为一名无国界医生；我要去戍守边疆，保卫祖国”中可以看出，梦想是对未来美好生活的愿望，志向是人生的航标，指引人生道路，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，①③④说法正确； ②：少年的梦想与中国梦密不可分，“决定”说法太就对，②说法错误； 故本题选C。 4．在综合素质评价过程中，小刚同学描绘了他的“画像”： 同学们心中的我 诚实善良，乐于助人 父母心中的我 尊老爱幼，乐观开朗 老师心中的我 学习勤奋，但有些马虎 面对上述“画像”，小刚应该（   ） ①对待他人评价，全盘接受②客观分析，学会接纳自己 ③与他人做比较，进行反思④重视他人评价，理性思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价、积极接纳自我。 ②④：小刚应该通过自我评价和他人评价全面认识自己、对自己进行客观分析、学会接纳自己，客观冷静地对待他人的评价，理性思考，既不盲从也不轻视，故②④说法正确； ①：“全盘接受”说法过于绝对，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故①说法错误； ③：材料主要体现正确认识自己，并未体现“与他人做比较”，故③不符合题意； 故本题选C。 5．下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（   ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习、学习的方法。 ①：句子意思是不仅要学习书本上的知识，还要关注现实生活和社会实践中的学问，这说明学习并不局限在学校，启示对应正确，①说法正确； ②：句子意思是读书的方法在于循序渐进，一步一步地来，由浅入深，读熟之后再认真去思考，这启示我们要掌握科学的学习方法，启示对应正确，②说法正确； ③：句子意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，这告诉我们学习知识要注重知行合一，启示对应错误，③错误； ④：句子意思是读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读，这告诉我们学习要专注，启示对应错误，④错误； 故本题选A。 6．以下是同学们分享的自己对家的看法。 小洁：“每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成的。” 小巧：“爸妈平时关心我的身体健康和学习，还鼓励、支持我做自己喜欢做的事情。” 从以上两位同学的分享中，我们可以得出（   ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所     ②提高自我管理能力，有助于增强家庭责任意识 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持     ④孝敬父母要以体会家长平日的辛苦为前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查家的重要性。 ①③：每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成等，说明家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；我们的成长离不开家庭的哺育和支持，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”，①③说法正确； ②④：说法在题干中没有体现，②④与题意不符； 故本题选A。 7． 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的做法。 ①②④：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱”的意思是家族保持俭朴的传统就能够兴旺，人保持勤劳就能够健康；家族能够勤劳俭朴，那么生活就永不会贫贱。“训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处”的意思是训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往。“不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍”的意思是要爱国，爷爷带领小明学习这些家训可以发扬中华民族传统家庭美德，塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根，共建美好家庭，①②④说法正确； ③：我们建立家规家训并遵守它，但不能一味地“墨守成规”，③说法错误； 故本题选B。 8．学期即将结束，两位同学围绕各科老师发表了自己的感受： 数学老师幽默风趣、地理老师见多识广、语文老师博古通今……在他们的课堂中，我获益匪浅。 信息技术老师除了在课堂上教我们学习编程，课下还指导我们进行科学小发明制作呢！ 针对上述两位同学的对话，下列认识正确的有（   ） ①老师是我们创新思维的引路人     ②老师仅局限于传授我们理论知识 ③我们的成长离不开老师的悉心教导     ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用、对待不同风格的老师。 ①③④：在不同老师的课堂中，我获益匪浅，说明老师是我们创新思维的引路人，我们的成长离不开老师的悉心教导；“数学老师幽默风趣、地理老师见多识广、语文老师博古通今”说明老师们具有不同的风格，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，①③④说法正确； ②：老师不仅传授我们理论知识，还教会我们如何做人，②错误； 故本题选C。 9．下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖：   聊天   图片 精品   发新帖 我平时对自己和朋友的要求极高，凡事都会追求完美，我觉得这样没什么不好的，但最近小丽说她不想做我的好朋友了。我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己。为什么会这样呢？ 在以下评论中选择一个正确的评论回复，你会选择（   ） A．与朋友发生冲突时，要学会忍受，以保全这份友谊 B．要敞开心扉，主动表达自己的交友想法，朋友才不会彼此错过 C．在多数人质疑和指责你的时候，我们需要适时地反思一下自己 D．要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 D：题文中，“我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己”，说明“我”没有认识到朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，因此，我们要懂得朋友之间要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定，故D说法正确； A：与朋友发生冲突时，要学会正确处理，忍受是不恰当的方法，不利于保全友谊，故A说法错误； B：属于建立友谊的方法，故B不符合题意； C：反思自己，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 10．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小爱的外公每天都会接送小爱上下学，小爱晚饭后也会陪外公去公园散步 小爱在接受关爱的同时，能够回报爱 ② 小明认为语文老师的教学风格严肃、古板，便总在课堂上捣乱，为课堂增添“活力” 小明做到了尊重并适应不同风格的老师 ③ 小梅因琐事与好友吵架，冷静过后，她主动找到好友沟通，并就自己的错误向好友道歉 小梅勇担责任，能正确处理朋友间的冲突 ④ 小春喜欢请教老师压轴题，老师每次都会认真为其解答，在交流中彼此都有所收获 小春与老师做到了教学相长，携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭、呵护友谊、师生交往。 ①：小爱的外公每天都会接送小爱上下学，小爱晚饭后也会陪外公去公园散步，这说明小爱在接受外公关爱的同时，也能够以实际行动回报爱，故①正确； ②：小明认为语文老师的教学风格严肃、古板，便总在课堂上捣乱，为课堂增添“活力”，说明小明并未做到尊重并适应不同风格的老师，故②错误； ③：小梅与好友吵架后，能主动找到好友沟通，并就自己的错误向好友道歉，这说明小梅能够做到勇担责任，能正确处理朋友间的冲突，故③正确； ④：小春喜欢请教老师压轴题，老师每次都会认真为其解答，在交流中彼此都有所收获，这说明小春与老师做到了教学相长，携手共进，故④正确； 故本题选C。 11．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ①③④：分析题文可知，在“我的成长”主题班会上，同学们分享自己在集体生活中的收获，体现了集体生活对我们涵养品格和发展个性的作用，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故①③④说法正确； ②：“解决所有困难”说法太绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 12．神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（   ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 【答案】D 【详解】本题考查美好集体。 D：神舟十八号航天员乘组三人分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份，说明美好集体有共同的愿景、良好的氛围，B说法正确； A：年龄和经历不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，A说法错误； B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进步的团体，B说法错误； C：美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益，C说法错误； 故本题选D。 13．在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价正确的有（   ） ①能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识 ②有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 ③能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的 ④能让每位学生在劳动的过程中提升自己的道德修养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③：根据题文、结合所学可知，幼儿园的劳动课体现了学习不仅仅局限在学校，这能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识，有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能，能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的，故①②③说法正确； ④：有利于学生在劳动的过程中提升自己的道德修养，每位学生，说法绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 14．为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（   ） ①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 ②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 ③火柴棍，打火机，用完切记贴身放 ④遇火灾，不慌张，报警请打119 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：放鞭炮、点烟花，应自觉遵守当地的烟花爆竹燃放规定，在允许燃放区域、可燃放时间段内安全燃放，不要在人多的地方燃放烟花爆竹，以免引发火灾及人身伤害，故①说法错误； ②：在同学编写的顺口溜中，“不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中”是增强安全意识的体现，故②说法正确； ③：随身携带易燃易爆物品对生命健康具有严重威胁，这是安全意识薄弱的表现，故③说法错误； ④：“遇火灾，不慌张，报警请打119”是火灾发生时的避险和逃生的方法，故④说法正确； 故本题选D。 15．某班准备制作一期“爱护身体”的主题板报，以下可以入选的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对爱护身体的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，用公筷夹菜是注重卫生的表现，该行为有利于身体健康；跑步锻炼有利于强健身体，因而此二项均属于“爱护身体”的主题，故①③符合题意； ②④：阅读和学习茶艺均属于养护精神，故②④不符合题意； 故本题选B。 16．吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物，体现了吴芸曦自强不息、用于拼搏，表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格，勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，故①④说法正确； ②③：个人魅力、人民群众的需求，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 17．罗锡文院士自小便想着：什么时候不要人插秧就好了。因此，他立志要改变我国农业机械化水平低、农业生产工具落后的现状，提高农业生产水平。长大后，他深入工厂车间，走进田间地头，先后设计、参与研制了10多种机器，让无人农场变成现实。罗锡文院士（   ） ①通过劳动实现人生价值，创造社会价值 ②在正确人生目标的指引下克服重重困难 ③将个人的发展植根于国家和人民的需要 ④对自己的人生目标能够综合评估、全面考虑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查少年的梦想的特点、人的生命的价值。 ①③：依据教材知识，分析题文，罗锡文院士通过自己的劳动实现了无人农场的现实，说明他通过劳动实现了人生价值，也创造了社会价值；他致力于改变我国农业机械化水平低的现状，表明他将个人的发展与国家和人民的需要结合在一起，不仅关注自身发展，还关注社会进步，故①③符合题意； ②④：观点正确，但题文未体现，故②④不符合题意； 故本题选A。 18．以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。 ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 ○我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（   ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的意义、学会学习。 ①④：根据材料可知，这些同学在实施双减后，他们的生活变得丰富多彩，有了更多的时间做自己喜欢的事情，增强了自身的能力。这体现出学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，故①④说法正确； ②：参与家务劳动和社会实践活动并不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：生活中点点滴滴的学习和课本中的内容都重要，故③说法错误； 故本题选D。 主题情境，追寻闪光的榜样  学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展“我心中的榜样”事迹品读活动。据此回答19-20小题。 19．【无畏挫折，绽放生命】范瑜天儿时因意外痛失双臂，即使命运不公，他也从未向困难低头。他自学游泳，获得学校游泳比赛的冠军；学习舞蹈，获得全国残疾人舞蹈比赛特等奖，还被选入中国残疾人艺术团……这启示我们（   ） ①要认真务实，做事精益求精     ②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上     ④树立积极的人生态度，不畏惧挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．【无私奉献，书写大爱】何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（   ） ①积极投入劳动，创造人生价值     ②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举     ④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】19．D 20．C 【解析】19．本题考查正确对待逆境的做法。 ②③④：范瑜天虽痛失双臂，但他从未向困难低头，凭借顽强的意志自学游泳和舞蹈，他的经历启示我们要磨砺意志，增强生命的韧性，身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上，树立积极的人生态度，不畏惧挫折，②③④符合题意； ①：材料未涉及认真务实、精益求精，①与题意不符； 故本题选D。 20．本题考查实现人生的价值。 ②④：何俊成关爱他人服务社会的事迹，启示我们应用心善待他人，关爱他人的生命，将个人的命运和他人的命运联系在一起，②④说法正确； ①：说法与人物事迹无关，①与题意不符； ③：多行善举是不计回报的，③错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（15分）下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ （1）通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？（2分）正确认识自己有什么意义？（4分） （2）小明的经历表明，老师的批评意味着什么？（3分） （3）小明应当如何在此基础上做更好的自己？（6分） 【答案】（1）小明通过自我评价和他人评价来认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确认识自己的意义、正确对待老师的批评、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自我反思→可链接自我评价。 关键词②：老师寄语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 22．（15分）阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一  班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二  小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。（3分） 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。（6分） 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。（6分） 我的责任书建设良好班集体，我可以: ① ； ② ； ③ 。 【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。②如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。 （3）①确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则。②要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为④我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查感受集体温暖的事例，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念； 论据②：如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读； 论据③：在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何为建设良好集体出力，结合教材知识组织答案。 23．（15分）家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容，请你阅读并完成相关问题。 （一）家庭和睦万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围 父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （1）请你写出两个蕴含中国“家”文化特色的传统节日。（3分） （2）你所在的班级计划开展此次班会，请你写出班会过程。（至少3个）（6分） （3）结合以上班会三个内容，谈谈在日常生活中，青少年应如何以实际行动建设美好家庭?（6分） 【答案】（1）春节、中秋节。 （2）①开场介绍。 班主任或主持人简单介绍班会主题及重要性。 ②视频分享。 播放家庭和睦或感恩父母主题的视频，激发学生思考。 ③分组讨论。 学生分小组讨论如何通过自身行动促进家庭和谐，轮流分享讨论结果。 ④实践行动计划。 每位学生制定一份家庭行动计划，承诺从小事做起，如每周参与家务、定期表达对家人的爱和感激。 （3）①家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 ③以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查写出两个蕴含中国“家”文化特色的传统节日，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查写出班会过程，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭和睦万事兴→可联系家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件作答。 关键词②：家务劳动我参与→可联系积极参与家务劳动，养成劳动习惯作答。 关键词③：感恩父母表孝心→可联系以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（15分）为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一  从生活情境中探讨守护生命 情境一  地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二  家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 （1）请你结合生活经验，评价上述情境中的做法并说明理由。（4分） 议题二  从人物事迹中感受生命意义 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。（3分） （3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。（4分） （4）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）（4分） 【答案】（1）①情境一：“乘电梯迅速逃离”做法错误。理由：发生地震时，一旦断电，就会被困在电梯里。正确方法是发生地震时，应立即躲在桌子、椅子或坚固物体下面，待地震过后再有序地撤离；②情境二：“直接用水冲浇灭火”做法错误。理由：水有导电性，进入带电设备后易引起触电，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。正确的做法应该是首先切断电源，然后选择不导电的灭火器灭火。如果是可燃材料着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 （2）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 （3）①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。 （4）示例：您爱国、爱桥，所以建造钱塘江大桥，您将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉，您的一生值得晚辈去铭记、去宣扬、去追随，向您致以崇高的敬意！ 【分析】考点考查： 守护生命安全、树立正确的人生目标、面对逆境的做法、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）小问1：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：发生地震时，一旦断电，就会被困在电梯里。 论据②：发生地震时的正确做法； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：水有导电性，进入带电设备后易引起触电，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。 论据②：首先切断电源；可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立正确的人生目标、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥→树立正确的人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收→在奉献中成就精彩人生，人生价值是通过劳动创造的； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用面对逆境的做法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：崎岖多于平坦→逆境不馁；逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥；不顾个人安危冲在一线→将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（15分） 23.（15分） 24.（15分） 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版（2024） 七上全册。 4．难度系数：0.75。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入新校园，遇见新老师、新同学，我们将度过精彩纷呈的初中阶段。以下是几位同学为自己的初中生活制订的“誓言便笺”，你认为恰当的有（   ） 小勤：我决定不参与社会实践，专心学习。 小知：我要从点滴做起，实现自我超越。 小林：我想提前规划，更好迎接初中生活。 小夏：我的主要任务是结交朋友。 ① ② ③ ④ A．② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生活，做到“谋定而后动”。这是因为（   ） ①只有提前规划好一切才能获取成功 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂多变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（   ） ①梦想是对未来美好生活的愿望     ②少年的梦想决定着中国梦的实现 ③志向是人生的航标，指引人生道路     ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在综合素质评价过程中，小刚同学描绘了他的“画像”： 同学们心中的我 诚实善良，乐于助人 父母心中的我 尊老爱幼，乐观开朗 老师心中的我 学习勤奋，但有些马虎 面对上述“画像”，小刚应该（   ） ①对待他人评价，全盘接受 ②客观分析，学会接纳自己 ③与他人做比较，进行反思 ④重视他人评价，理性思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列关于学习的名言对我们的启示正确的有（   ） 序号 名言 启示 ① 既读有字之书，也读无字之书 学习并不局限在学校 ② 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 要掌握科学的学习方法 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要发现并保持对学习的乐趣 ④ 读书有三到，谓心到，眼到，口到 要与同伴互帮互助、合作学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．以下是同学们分享的自己对家的看法。 小洁：“每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成的。” 小巧：“爸妈平时关心我的身体健康和学习，还鼓励、支持我做自己喜欢做的事情。” 从以上两位同学的分享中，我们可以得出（   ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所     ②提高自我管理能力，有助于增强家庭责任意识 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持     ④孝敬父母要以体会家长平日的辛苦为前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7． 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 ——曾国藩 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。 ——陆游 不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。——傅雷 以上是小明的爷爷带领小明学习的一些流传至今的家训。爷爷的做法有利于（   ） ①发扬中华民族传统家庭美德 ②塑造爱国爱家的社会主义家庭文明新风尚 ③建立家规家训，让小明墨守成规 ④让美德在家庭中生根，共建美好家庭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．学期即将结束，两位同学围绕各科老师发表了自己的感受： 数学老师幽默风趣、地理老师见多识广、语文老师博古通今……在他们的课堂中，我获益匪浅。 信息技术老师除了在课堂上教我们学习编程，课下还指导我们进行科学小发明制作呢！ 针对上述两位同学的对话，下列认识正确的有（   ） ①老师是我们创新思维的引路人     ②老师仅局限于传授我们理论知识 ③我们的成长离不开老师的悉心教导     ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖：   聊天   图片 精品   发新帖 我平时对自己和朋友的要求极高，凡事都会追求完美，我觉得这样没什么不好的，但最近小丽说她不想做我的好朋友了。我平日对她很好，替她做的选择都是在帮助她，也确实提升了她自己。为什么会这样呢？ 在以下评论中选择一个正确的评论回复，你会选择（    ） A．与朋友发生冲突时，要学会忍受，以保全这份友谊 B．要敞开心扉，主动表达自己的交友想法，朋友才不会彼此错过 C．在多数人质疑和指责你的时候，我们需要适时地反思一下自己 D．要尊重对方，把握好界限和分寸，可以给出建议但不要替她做决定 10．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（    ） 序号 微行为 微点评 ① 小爱的外公每天都会接送小爱上下学，小爱晚饭后也会陪外公去公园散步 小爱在接受关爱的同时，能够回报爱 ② 小明认为语文老师的教学风格严肃、古板，便总在课堂上捣乱，为课堂增添“活力” 小明做到了尊重并适应不同风格的老师 ③ 小梅因琐事与好友吵架，冷静过后，她主动找到好友沟通，并就自己的错误向好友道歉 小梅勇担责任，能正确处理朋友间的冲突 ④ 小春喜欢请教老师压轴题，老师每次都会认真为其解答，在交流中彼此都有所收获 小春与老师做到了教学相长，携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（    ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（    ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 13．在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价正确的有（    ） ①能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识 ②有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 ③能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的 ④能让每位学生在劳动的过程中提升自己的道德修养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．为了增强学生们的安全意识，有同学编写了一段顺口溜，其中正确的有（    ） ①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆 ②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中 ③火柴棍，打火机，用完切记贴身放 ④遇火灾，不慌张，报警请打119 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．某班准备制作一期“爱护身体”的主题板报，以下可以入选的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（   ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．罗锡文院士自小便想着：什么时候不要人插秧就好了。因此，他立志要改变我国农业机械化水平低、农业生产工具落后的现状，提高农业生产水平。长大后，他深入工厂车间，走进田间地头，先后设计、参与研制了10多种机器，让无人农场变成现实。罗锡文院士（    ） ①通过劳动实现人生价值，创造社会价值 ②在正确人生目标的指引下克服重重困难 ③将个人的发展植根于国家和人民的需要 ④对自己的人生目标能够综合评估、全面考虑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．以下内容是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言。 ○放学后，我能做更多感兴趣的事了，可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ ○我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 ○我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向奋斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（    ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 主题情境，追寻闪光的榜样  学习模范人物，弘扬榜样精神。某校七年级（3）班组织开展“我心中的榜样”事迹品读活动。据此回答19-20小题。 19．【无畏挫折，绽放生命】范瑜天儿时因意外痛失双臂，即使命运不公，他也从未向困难低头。他自学游泳，获得学校游泳比赛的冠军；学习舞蹈，获得全国残疾人舞蹈比赛特等奖，还被选入中国残疾人艺术团……这启示我们（    ） ①要认真务实，做事精益求精     ②要磨砺意志，增强生命的韧性 ③身处逆境也要鼓足勇气，迎难而上     ④树立积极的人生态度，不畏惧挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．【无私奉献，书写大爱】何俊成自1995年起便跟随母亲到敬老院看望老人们，送上慰问品。近30年来，他累计帮扶困难儿童、老人等群体近300人，累计捐款捐物150余万元。向何俊成学习，我们应该（    ） ①积极投入劳动，创造人生价值     ②用心善待他人，关爱他人的生命 ③为获得良好的社会评价多行善举     ④将个人的命运和他人的命运联系在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（15分）下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ （1）通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？（2分）正确认识自己有什么意义？（4分） （2）小明的经历表明，老师的批评意味着什么？（3分） （3）小明应当如何在此基础上做更好的自己？（6分） 22．（15分）阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一  班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二  小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。（3分） 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。（6分） 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。（6分） 我的责任书建设良好班集体，我可以: ① ； ② ； ③ 。 23．（15分）家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容，请你阅读并完成相关问题。 （一）家庭和睦万事兴 （二）家务劳动我参与 （三）感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐 中学生参加家务劳动不仅能培养自身的独立能力还有助于构建幸福和谐的家庭氛围 父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。 （1）请你写出两个蕴含中国“家”文化特色的传统节日。（3分） （2）你所在的班级计划开展此次班会，请你写出班会过程。（至少3个）（6分） （3）结合以上班会三个内容，谈谈在日常生活中，青少年应如何以实际行动建设美好家庭?（6分） 24．（15分）为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。 议题一  从生活情境中探讨守护生命 情境一  地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。 情境二  家用电器着火时直接用水冲浇灭火。 （1）请你结合生活经验，评价上述情境中的做法并说明理由。（4分） 议题二  从人物事迹中感受生命意义 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” （2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。（3分） （3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。（4分） （4）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 答题卡 二、非选择题：本大题共 4小题，共 60分。 21.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（15分） 23.（15分） 24.（15分）